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馭風(fēng)少年讀后感

時間:2023-11-29 08:11:06 讀后感 我要投稿

馭風(fēng)少年讀后感2篇(精品)

  讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的馭風(fēng)少年讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

馭風(fēng)少年讀后感2篇(精品)

馭風(fēng)少年讀后感1

  “我想停下,去聞一朵花的馨香。馭風(fēng)的少年,瞬間讓春天盛放。被充盈的心房,因太感動而輕輕地?fù)u晃。你在晨風(fēng)中握住了我手掌,我愿相信由你所描述的童話。親愛的少年感謝你予我希望。我知前路漫長,痛苦仍會不時張望。但是少年,我愿意因你學(xué)著微笑。”

  讀完《馭風(fēng)少年》這本書,我的腦海中一直回響著這段話!恶S風(fēng)少年》講述的是一位能駕馭風(fēng)掌控風(fēng)的少年,這個少年叫威廉·坎寬巴,來自非洲馬拉維的多瓦小鎮(zhèn),那是一個一個鮮有問津的非洲小國,干旱橫行、疫病肆虐,只有百分之二的家庭享有電力供應(yīng)。因為貧窮,坎寬巴只能早早輟學(xué),但是他仍舊渴求知識,堅持到圖書館看書,不斷從書本中獲取知識。他偶然間看到了《利用能源》一書,這本書中激發(fā)了他想要制作一架發(fā)電風(fēng)車的想法。身處非洲的他深知干旱少雨的天氣帶給小鎮(zhèn)太多的苦楚,他迫切希望自己能利用知識解決家里的農(nóng)田灌溉問題。借助一座鄉(xiāng)村圖書館和一本《探究物理》,威廉·坎寬巴開始自學(xué)物理,利用垃圾場的廢銅爛鐵,摸索風(fēng)車發(fā)電機(jī)的發(fā)明制作方法。三年后試驗成功了,隨后不斷改進(jìn),十九歲時威廉·坎寬巴被美國教授發(fā)現(xiàn),他發(fā)明風(fēng)車的事跡也廣為人知,獲得重回校園的機(jī)會。

  這是一個來自非洲的真實故事,因為《馭風(fēng)少年》的作者就是書中的馭風(fēng)少年,出生在非洲的威廉·坎寬巴是不幸的,在制作發(fā)電風(fēng)車時,他遭遇了一系列的打擊,當(dāng)他激動地把用自行車改造成風(fēng)車的想法告訴父親時,父親卻覺得他在胡言亂語,譏諷嘲笑他并拒絕他把家中唯一值錢的自行車給他做實驗,為了制作電力風(fēng)車,坎寬巴去廢品場收集破銅爛鐵,去村長家借膠管,把收音機(jī)里的馬達(dá)拆下來當(dāng)作風(fēng)車的發(fā)電機(jī),從破金屬桶上裁下金屬片當(dāng)風(fēng)車的葉片,從廢品堆里一根一根地扒出電線,經(jīng)過無數(shù)次的.試驗,失敗,再實驗,再失敗,再再試驗……,終于在一個有風(fēng)的日子,風(fēng)車終于轉(zhuǎn)起來了,正是坎寬巴的堅持和不放棄,才讓他成功制造出了電力風(fēng)車,風(fēng)車成功發(fā)電,抽水灌溉了莊稼,正是這一套風(fēng)車發(fā)電系統(tǒng)和灌溉系統(tǒng)讓小鎮(zhèn)重新煥發(fā)了生機(jī),也點燃了坎寬巴自己燦爛的人生。

  因為堅持不放棄,坎寬巴才能獲得有關(guān)風(fēng)車發(fā)電的知識。當(dāng)捉襟見肘的家庭無法再為坎寬巴提供學(xué)費時,坎寬巴就想辦法拜托科學(xué)老師讓他可以進(jìn)圖書館學(xué)習(xí),當(dāng)坎寬巴萌發(fā)制造電力風(fēng)車的想法時,坎寬巴就不遠(yuǎn)萬里溜到科學(xué)教室去偷偷聽課,以此獲得更多的基本知識。也正是因為堅持不放棄,坎寬巴才有了制造電力風(fēng)車的原料,在坎寬巴收集制造原料的過程中,他遭到了整個村莊的質(zhì)疑,尤其是坎寬巴的父親,他不理解坎寬巴的想法,只是一味粗暴地訓(xùn)斥拒絕。即使坎寬巴遭到了很多人的諷刺和懷疑,但是坎寬巴都沒有放棄,他竭盡所能去收集原材料,大到一個車輪,小到一根電線,正是坎寬巴的永不放棄,才讓他利用各種原料制造了獨一無一的電力風(fēng)車,改善了村莊的灌溉,也改變了自己的人生命運。

  在這個世界上,永遠(yuǎn)有這樣一群馭風(fēng)少年,中國跳水小將全紅嬋就是這樣一位駕馭跳臺的少年,在今年的東京奧運會上,14歲的全紅嬋是中國游泳隊年齡最小的隊員,卻在女子十米高臺上,五次起跳,三跳滿分,總分466.2的成績,不僅奪得了東京奧運會跳水女子10米臺的冠軍,更創(chuàng)造了奧運會該項目的歷史最高分。

  一跳定乾坤,新星橫空出世。全紅嬋出生在廣東省湛江市,家境貧寒,父母以務(wù)農(nóng)為生,7歲時,全紅嬋被跳水教練相中,進(jìn)入體校學(xué)習(xí),從此和跳水結(jié)緣,開始了長達(dá)7年的艱苦訓(xùn)練,11歲的全紅嬋憑借優(yōu)異的成績,被選入廣東省跳水隊,天賦異稟的她每天苦練,一路開掛,用能力敲開國家隊的大門,功夫不負(fù)有心人,她最終用初心和夢想逆轉(zhuǎn)人生,讓人直呼十米跳臺“天降紫薇星”。

  全紅嬋一跳天下知,很多人夸全紅嬋天賦異稟,老天賞飯,是百年一遇的好苗子,但是在神級跳水的背后,卻是全紅嬋七年如一日的艱苦訓(xùn)練。剛進(jìn)入湛江體校時,跳臺是露天的,沒有頂棚,恒溫水更是奢侈,但是全紅嬋卻全然不怕,教練教授新動作時,她總是第一個上前,給后面的學(xué)員打樣;國家隊全紅嬋的教練說,全紅嬋非常能吃苦,對待訓(xùn)練的態(tài)度是同年齡同一批的運動員里最投入的,每次訓(xùn)練都是全力以赴把自己的潛能激發(fā)出來,每天陸上跳200多次,水上跳保持在120個左右,這個沒有去過游樂園,沒有去過動物園,想吃辣條和抓娃娃的少年,在日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練中從不放棄,堅持不懈,才在世界的跳水舞臺上一跳成名,創(chuàng)造了一個“全”世界冠軍,“紅”遍跳水界,“嬋”聯(lián)奧運會的奇跡,全紅嬋,馭風(fēng)少年,未來可期。

  所謂橫空出世的天才少女,卻在沒人看見的地方練習(xí)了成千上萬遍,哪有什么“永遠(yuǎn)的神”,不過是一個又一個堅韌不屈的人,用凡人之軀比肩神明,加油,祝福每一位馭風(fēng)少年。

馭風(fēng)少年讀后感2

  很難想象,在非洲,一片掙扎于饑荒死亡邊緣的干旱土地,紅色塵土漫天狂舞中,矗立著一架用廢品建造的風(fēng)車。風(fēng)車能發(fā)電,連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。建造它的是一個十幾歲的少年,他的名字叫威廉坎寬巴。

  《馭風(fēng)少年》講述的便是這么一個故事。這是一本出于真人真事的自傳體小說。威廉被迫輟學(xué),完全靠自己探求實驗,利用廢品廠撿回的破銅爛鐵,研制出了能發(fā)電的風(fēng)車。書中記述了他的成長、磨難以及最后的成功。這書屬于勵志小說,然而卻和其他的勵志讀物全然不同——它沒有強(qiáng)說愁的辭藻,沒有自吹自擂的吆喝。威廉坎寬巴一直為笑著給我們講他的故事,微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。合上書仰起頭,似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢想的笑臉,然而我的淚水卻早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

  饑荒的肆虐在腦海中久久揮之不去。擁擠的乞討人群,有失道德的搶奪,掉落在地上的玉米粒都被拾得干干凈凈,香蕉皮成了難得的美味……。饑荒是活在當(dāng)下的你我都無法體會到的,但它無疑是一頭猙獰的巨獸。人們在饑荒中的手足無措與面對世界末日時無異。威廉被“有趣”的總統(tǒng)與政府欺騙,眼看著一個個同胞被活活餓死,活著的親朋紛紛掙扎在疾病與死亡邊緣,揮別夢寐以求的校園與書本……。他以一個少年的視野觀看世界,用他的質(zhì)樸去領(lǐng)悟世界。“當(dāng)下我們只能靠自己,沒有人會伸手拉你一把”——是威廉悟出來的道理,深沉、準(zhǔn)確,充滿力量。在敘述中,他從未落過一滴淚;面對災(zāi)難,他有的是堅強(qiáng)和年齡不對等的沉著。

  災(zāi)難中,這位少年逐漸學(xué)會如何面對世界。威廉問父親該怎樣懲罰偷“多維”(當(dāng)?shù)匾环N食物)的小偷,是否要像其他村民那樣處死他們。父親告訴他:“我們?nèi)魏稳硕疾荒軞ⅲ麄兌际丘I得沒辦法才出來偷東西的,我們必須學(xué)會寬容。”在這樣的影響下,威廉善良得讓人心顫,內(nèi)心有著與他的膚色迥異的純白。面對小狗坎巴的死亡,他說:“坎巴看見我離開時已經(jīng)放棄了生存的意愿,這意味著殺死它的人是我”、“沒有人知道坎巴的遭遇,直到今天我才把它公之于眾”。哪怕是對于一只即將老死的狗,他也感覺它的離開是一種殘忍;即使明白一切,也終究無法原諒自己。他的心猶如水晶一般剔透。

  面對孱弱的國家,不負(fù)責(zé)任的政府,威廉對祖國的愛卻從未淡薄!翱粗貓D上的馬拉維——棕色的`道路在綠色的國土上縱橫交錯,馬拉維湖像顆璀璨的寶石點綴其中,你也許想不到那里住著一千一百萬馬拉維人。就在那一刻,其中的大多數(shù)人正處餓死的邊緣”、“如果我們發(fā)明的東西真正有用的話,就可以在一定程度上改變馬拉維的現(xiàn)狀!痹谀婢持校辉撀裨箘e人沒有做什么,而是該去尋找自己能做的事。即使是去廢品堆里尋找一個較為完整的軸承,也比自以為是的針砭有意義得多。十四歲的威廉,早已懂得這些許多人一輩子都體會不到的東西。

  談到威廉成功的關(guān)鍵,我認(rèn)為這也恰恰是這本傳記,與其他勵志讀物的區(qū)別所在。正如之前所說的,威廉總是笑著告訴我們他擁有什么,而不是哭喪著臉講他有多么悲慘。例如,書中對于輟學(xué)輕描淡寫,全然沒有一些電影情節(jié)中呼天搶地、砸鍋賣鐵的催淚場面。威廉清楚父母的艱難,他把失望彷徨留給自己!鞍职指苫钚枰獛褪帧薄啬畹馈o論記敘自己的挨餓,還是實驗中的種種挫敗,都不加修飾。那些不如意,好像不過是一陣清風(fēng),卷起了熟悉的紅色塵土。他告訴讀者,自己很快樂,心中充滿希望;告訴世界,他的研究成果將會讓全國人民都用上電和水。

  把光明留給別人,自己承受陰郁——我突然想起這句話,用來形容威廉再適合不過。過去一向不愛看勵志自傳讀物,只因受不了那些悲慘情節(jié)的渲染與生離死別的糾葛。然而威廉的故事像一縷陽光,雖然照射著更多的傷疤、血液以及痛苦,但它永遠(yuǎn)是陽光,帶給人的永遠(yuǎn)會是溫暖與感動。人們常說高手?jǐn)⑹,便是能寫含淚的微笑,嘴角微微上揚的狂喜。威廉的敘述又何嘗不是這樣?他帶給人對災(zāi)難的體悟,對社會的思索,對黑暗的抗議,而這些又都是不著淚痕的?粗つw黝黑的大男孩燦爛憨厚的笑容,最讓我想起的一個詞便是:“赤子之心”。

  “世界以痛吻我,我卻回報以歌”——用微笑點亮黑暗的時光,用善良與寬容對待一切丑陋,用樂觀的心態(tài)面對生活。即使有一天落下淚來,淚水也會在陽光的照耀下幻化成風(fēng),讓夢想的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。

  干燥的沙地上,棕紅色的風(fēng)塵中,矗立一座歪斜的木塔,塔頂高擎一架由破銅爛鐵制成的風(fēng)車。少年緊握著連接電線的小燈泡,看著掌心出現(xiàn)了一點微光,接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸,被眼前的景象所震驚:

  “這東西真的能發(fā)電!”

  “是啊,”另一個人說,“他真的做到了!

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