聽課心得體會2篇【優(yōu)選】
我們心里有一些收獲后,就很有必要寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編為大家整理的聽課心得體會,歡迎大家分享。
聽課心得體會1
20xx年11月5日我有幸參加了下站小學(xué)的評估課聽課活動。聽了兩位老師的課,我感觸很深,收獲頗多。
一、注重教給學(xué)生學(xué)習的方法
教學(xué)就應(yīng)是源于教材但又要高于教材,尤其在當今社會顯得更重要。教材是但只是一個范文或者例子,老師在教學(xué)時要把學(xué)習方法教給學(xué)生。王翠瓊老師在教學(xué)中有意識地讓學(xué)生逐步領(lǐng)會學(xué)習方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習知識的竅門。在學(xué)習“水也是大自然的音樂家”時教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來理解句子的方法,讓學(xué)生透過讀句子找出關(guān)鍵詞,由理解關(guān)鍵詞的含義進而來理解整個句子的意思。
二、尊重學(xué)生的體驗
《語文課程標準》指出“閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。”“要珍惜學(xué)生獨特的感受、體驗和理解”“對學(xué)生獨特的感受和體驗應(yīng)加以鼓勵”。這種新理念,已成為閱讀教學(xué)改革的重要話題,為越來越多的教師所認可。王翠瓊老師充分注重學(xué)生的閱讀體驗。給學(xué)生充足的時間閱讀、思考、體會,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍讓學(xué)生交流各自的體驗,來領(lǐng)悟文章的資料與中心思想。
三、語言要具有藝術(shù)魅力。
教學(xué)是一種藝術(shù),教學(xué)語言更是一種藝術(shù),誰能將他演繹好,誰就能抓住學(xué)生的心。王翠瓊老師在課堂上能運用課文中所蘊含的感情調(diào)動起學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛;課堂的語言也非常簡潔、準確,避免一個問題多個問法。在授課過程中,還善于運用多種鼓勵性的.語言及時進行評價,如:“你真會讀課文,”、“你們肯定比老師讀的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習讀書的興趣。
通過這次聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來很大的幫忙。我也反思到在我的教學(xué)中存在很多的不足,還需要繼續(xù)學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
聽課心得體會2
每次聽課都有不同的收獲。聽了曹海云老師的《畫家與牧童》更是感受頗深。
首先,曹海云老師上課很富有激情,聽著曹老師的課40分鐘不知不覺就結(jié)束了,有一種意猶未盡的感覺。她聲情并茂的講解感染著聽課的每一個人。
其次,詞語教學(xué)精彩紛呈,富有實效。對于低年級的學(xué)生而言,詞語理解就是一個難點。在實際的教學(xué)過程中對詞語理解,常以字典的解釋為主,讓學(xué)生離開具體的語言環(huán)境,死記硬背詞語意思。因此,造成大部分學(xué)生在說話、寫作時出現(xiàn)了語言干癟貧乏,甚至詞不達意的現(xiàn)象。曹老師在這節(jié)課上詞語教學(xué)方法靈活多樣。如教學(xué)“濃墨重抹”和“輕筆細描” 這兩個詞時出示圖片讓學(xué)生觀察,形象直觀地理解了這兩個詞。而教學(xué)“連連拱手”一詞時,和學(xué)生做動作進行表演,通過形象的肢體語言理解抽象的詞語含義,這比簡單的“說教”或借助工具書會有更深刻的效果。有人說:“看到的不易記。聽到的容易忘,動手做才能學(xué)得會!贝嗽挷患佟sw驗是學(xué)生在實際的生活情境中去感知、理解、掌握知識的.過程,而且在表演過程中,學(xué)生的心靈得到放飛,想象得到展現(xiàn),創(chuàng)造力得到開發(fā)。
同時,曹老師還注重詞語的積累,如“夸贊”“稱贊”“贊揚”在語境中去理解,去認識它們的應(yīng)用,時時的積累,讓學(xué)生在遣詞造句方面的能力有所提高。
其實,這節(jié)課還有很多地方值得我學(xué)習和借鑒,如抓住“短句反復(fù)”的語言形式讓學(xué)生說一說還有哪些人夸獎戴嵩的《斗牛圖》,抓住關(guān)聯(lián)詞“一……就”引導(dǎo)學(xué)生模仿文本語言說話,做到讀寫結(jié)合,加強讀寫的遷移,促使學(xué)生表達能力得以培養(yǎng)。
這次聽課學(xué)習,對我而言有一個很大的提高,使我對新課程和教師專業(yè)化發(fā)展又有了一個新的理解。今后,我將繼續(xù)向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習請教,并要學(xué)到的理念、知識應(yīng)用于今后的教學(xué)實踐中,還要加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習,提高自己的全面素質(zhì)和能力。
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