參觀的心得體會精品（15篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的參觀的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀的心得體會1
5月31日—6月12日，我們參加自治區(qū)中小學骨干教師培訓班的62位教師有幸來到天津市的兩所小學進行考察學習。首先在這里得感謝組織這次外出學習培訓的領(lǐng)導，幫我們爭取了這么一個難得的時機。我懷著沖動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑、疑問進行實地考察學習。我們分別聽數(shù)學課2節(jié)，專題講座報告4場，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是百年老校。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學習的體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育開展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是北方沿海經(jīng)濟興旺地區(qū)的學校，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氣氛，無不表達著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如天津市南開小學，該校的校長介紹辦學理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人;讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的.品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。
他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的開展創(chuàng)造的條件還不夠。又如天津師范大學附小，學校倡導的教育價值觀念是“關(guān)注主體、科學創(chuàng)新〞，倡導的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)〞。學校從教育管理者到教師實行雙語教育、科技教育，表達著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細。〞教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不表達在行動實踐上，那么無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氣氛濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處表達著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話，那么對于學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
三、特色辦學，各取所長，使各自的辦學效益得到了社會的認可。我們所參觀考察的學校都是在當?shù)啬酥寥珖群芨叩膶W校，而他們的辦學特色也是各有千秋。如天津師范大學附小，因為生源優(yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學質(zhì)量很高教育成果可謂碩果累累，學生個性張揚，特長鮮明，校園文體活動豐富多彩，學生的培養(yǎng)目標是重點名校或到國外學校深造。同時學校的德育工作以“愛心、責任、正義〞為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開小學的內(nèi)涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾，科學精神與民族精神鼓勵著全校師生求學奮進、成才報國，涌現(xiàn)了許多知名科學家和學者。
此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不管是聽課、評課，還是參觀、聽講座，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領(lǐng)導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。
參觀的心得體會2
在岳麓山下，我進了大門。我們把車停在湖南大學圖書館旁邊，一路走到岳麓山。讓我們先向右走，我們可以看到不遠的停車場。停車場旁邊有一個池塘，在那里我們已經(jīng)可以遠遠地看到愛萬亭。
艾萬亭的名字來源于唐代大詩人杜牧的詩“夜泊坐戀林峰，霜葉紅于二月”。那一年，經(jīng)常有仁人志士在這里“指國家，激文字”。我們沿著路走到愛萬亭。到處都是古樹。乍一看，山上有許多又高又直的.楓樹。
父親指著山腳下的一座古建筑說：“那就是岳麓書院，中國四大書院之一，素有‘千年書院’之稱。岳麓山上還有許多烈士陵寢，如黃興墓、陳天華墓、蔡鍔墓。如果你有時間，你可以去拜訪他們！
岳麓山承載著眾多歷史名人的故事，繡著一股靈氣，真是風水寶地！
參觀的心得體會3
這次參觀后發(fā)現(xiàn)一個企業(yè)能夠在競爭日烈的市場上不斷壯大，除了雄厚的是實力外，最重要的'是企業(yè)要不斷創(chuàng)新，不要停止不前，要不斷創(chuàng)造開發(fā)新的東西，特別是像藥物方面，本來就存在很大開發(fā)空間，所以，一個公司在新藥研發(fā)上是很看重的，另外，考慮到我國國情和社會，管理也是一門很深的學問。xx廠要管理得好也是要花很大心思的。無論是要考慮怎樣調(diào)動員工積極性，還是怎樣節(jié)省投資力度方面，都需要深思熟慮。這次印象比較深刻的就是講解員給我們介紹了公司里面還有很多豐富的娛樂設(shè)施，這是出乎我意料的，這都體現(xiàn)了現(xiàn)今社會上對工人們的人文關(guān)懷，展現(xiàn)了社會生產(chǎn)上的人性化管理，所以，除了本專業(yè)必須學得很好外，其他關(guān)于管理方面的知識也應(yīng)該有所涉足，這樣以后才能在制藥方面有所突出成果！
參觀的心得體會4
最近，我有幸參加了公司在北京昆侖酒店舉辦的考察學習活動。第一家由中國人自己設(shè)計和經(jīng)營的五星級酒店，在這里花上一天的時間，的確會給你帶來非凡的完美體驗。昆侖飯店是由錦江國際管理有限公司按照國際五星級豪華商務(wù)酒店的標準來經(jīng)營的，因此，無論在硬件設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量還是相關(guān)服務(wù)方面，昆侖飯店都能做到首屈一指；從管理理念上來說，正是由于昆侖飯店每一個細節(jié)都達到五星級的標準，它才在競爭激烈的北京高端酒店市場占據(jù)主導地位。
這次參觀給我留下了許多印象，其中之一就是昆侖飯店的裝修和布置。大家都知道，一個酒店不管是幾星級的，看一眼室內(nèi)裝飾就可以略微窺視一下。不僅僅是視覺上的美，更是讓人在任何時候都能領(lǐng)略到這個酒店的文化氣質(zhì)。比如賓館里不同價位的房間，雖然在價格上各有高下，但從家庭布局到燈光器材，無不透露出五星級的感覺，讓你仿佛享受到了國王般的禮遇。
走進昆侖酒店，首先映入眼簾的是直徑大約一米多寬的一根直徑不足一米的大理石柱子，然后是那金碧輝煌的燈光效果。除華麗的大堂外，樓上還設(shè)有來自國外的越南、韓國、意大利等美食餐廳，以及頂層的中式自助式旋轉(zhuǎn)餐廳。另外，店內(nèi)還有多功能會議廳、美容美發(fā)中心、書店等配套區(qū)域，可以說，只要您住進昆侖飯店，足不出戶，就能享受到世界各地想要體驗的一切。
除昆侖飯店五星級的裝修布置外，給我印象更深的還是酒店的PA管理。大家都知道，PA對于任何一家想要規(guī)范經(jīng)營的酒店來說都是非常重要的，尤其是在今天快節(jié)奏的商務(wù)旅行中，也許前一個客人3分鐘前才辦好離店手續(xù)，下一個客人3分鐘后才辦好入住手續(xù)。這個短短的時間，既考驗了我們協(xié)調(diào)管理部門的能力，又考驗了我們PA部門快速處理，規(guī)范操作的能力。為了使賓館公共區(qū)域清潔工作順利進行，同時避免對賓客造成騷擾，必須事先合理安排排班時間，為每個員工安排負責的區(qū)域，并與賓館各部門協(xié)調(diào)，以便制定統(tǒng)一的.計劃和程序。一般而言，工業(yè)部門實行的是三班制，即早、中、晚。而且在昆侖酒店，除了這三個普通班次外，還增加了一班巡邏隊，作為正常班次之外的補充，可隨時協(xié)助或直接執(zhí)行緊急清理任務(wù)。
排班安排只是第一步，更重要的是，還是讓PA部的每一位員工都清楚自己要負責的工作范圍、領(lǐng)域和要求，并努力在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的工作。這個方面離不開昆侖飯店常規(guī)的國際化PA常規(guī)培訓，也離不開其高素質(zhì)的員工，我想這兩點是最值得我們借鑒和學習的。第二，在人員配置上也很講究，一般為了避免對客人造成不便或危險，昆侖飯店將大型的清潔和維護工作安排在夜間進行，因此夜班人數(shù)較多，質(zhì)量要求也較高。由于既要保證工作質(zhì)量，又要保證客人的安靜睡眠，這也是我們在日常訓練中需要努力解決的問題。
除以上說明的時間和人員安排外，還需對PA員工進行嚴格的個人要求。舉例來說，在這次參觀中，我了解到昆侖飯店對男女員工都有以下要求：制服：整潔，無皺褶；工作服：干凈，無皺褶；工作服胸前左上方須佩帶；頭發(fā)：干凈，修剪整齊；女性：若長發(fā)，須盤起，佩戴指定頭花；指甲：整齊，不留長指甲及涂彩色指甲油；嘴：清新，上班前及上班時不準飲酒，不準吃刺激性食物；香水：只能用清淡的香水……等等；指甲的長度，大小，到制服的佩戴，都無異于昆侖飯店五星級標準化、標準化。能夠有這樣標準的服務(wù)體系，作業(yè)程序做保證，也難怪昆侖酒店在海外聲名大噪。
每個房間內(nèi)都有PA職員，他們的工作也從服務(wù)細節(jié)開始。在日常清潔之后，每個房間的相應(yīng)功能區(qū)域的物品擺放也必須按照程序進行。比如豪華豪華套間的臥室，一定會在賓客小憩的圓桌上擺上一盤新鮮水果和一瓶紅酒，可折疊的化妝鏡也能給人便利和方便；而豪華商務(wù)套間的書房，寬敞明亮的書桌上必然整整齊齊地擺放著國內(nèi)外直撥電話和高速上網(wǎng)的電腦，書房旁邊的小酒吧也能讓你在辦公之余放松一下；昆侖套間的會客廳里真皮沙發(fā)給人的感覺是嚴肅認真，而圓桌上擺放的幾本休閑雜志則能讓人在緊張的商務(wù)談判中享受到成功的輕松。
要是你覺得有這么豪華的裝飾，這么豪華的客房，昆侖酒店就能高枕無憂，那你就錯了。昆侖酒店通過此次學習，還將學習到昆侖酒店提供的各種個性化服務(wù)。昆侖酒店除提供酒店內(nèi)常備的送房、叫醒等服務(wù)外，還提供兒童護理、殘障房、擦鞋服務(wù)、電子保險箱等周到的照顧服務(wù)，為每位客人解決入住后的一切煩惱。例如，殘障人士客房就是根據(jù)國際標準的殘障人士設(shè)施來配置的，充分考慮了每位顧客的入住需求；又如，為兒童提供的服務(wù)，昆侖飯店內(nèi)部的娛樂設(shè)施，足足有幾層樓，把孩子交給他們，你自然可以放心地去辦公。
本次參觀學習不僅使我對酒店管理的相關(guān)流程有了更深刻的了解，同時也讓我對酒店的PA管理有了更深刻的體會。我覺得我們要做好這一行業(yè)，就必須像昆侖酒店那樣，以標準贏得市場，以服務(wù)贏得市場！
參觀的心得體會5
一、活動時間：
20xx年4月28號（星期五）
二、活動內(nèi)容：
參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。
三、活動對象：
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。
四、活動目標：
1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
五、活動過程安排
1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。
2、一起參觀小學生課間操活動。
3、家長參觀學校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。
4、體驗一節(jié)體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的。愿望。
5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。
6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。
通過今天的`小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學的生活環(huán)境。
參觀的心得體會6
20年4月22日，在孫礦帶領(lǐng)下我們?nèi)サV業(yè)集團煤礦參觀學習該礦精細化管理工作，通過此次參觀學習感觸、體會很大，對于我們礦在現(xiàn)場管理方面與礦業(yè)集團煤礦還有較大的差距，現(xiàn)就本次參觀、學習的體會，總結(jié)如下：
一、井下集中軌道巷。
煤礦井下集中軌道巷采用無極繩運輸，而我們礦采用絞車提升運輸。在條件相差不大的情況下，從安全而言，無極繩運輸要優(yōu)于絞車提升運輸。在人工成本上，無極繩運輸更要比絞車提升運輸節(jié)約。
二、井下集中運輸巷。
走進煤礦的集中運輸巷震撼較大，我們礦的集中運輸巷優(yōu)于受地質(zhì)、采動等原因的影響，一般頂幫圍巖變形處較多，巷道內(nèi)浮煤矸較多，積水、雜物較多，而煤礦的集中運輸巷采用機軌合一的布置方式，巷道內(nèi)軌道側(cè)全部鋪道硬化，杜絕了淤泥、積水的產(chǎn)生。該礦所有集中運輸巷距采用機軌合一，混凝土硬化底板。集運的皮帶架全部為槽鋼制作，皮帶寬為1000mm，皮帶鋪設(shè)質(zhì)量較高，整個皮帶運行平穩(wěn)，無跑偏現(xiàn)象。管線吊掛整齊、規(guī)范，特別是電纜線吊掛采用在頂板打眼施工18*500的螺紋鋼，錨固深度為200mm，配合帶有掛鉤的螺母，其下為有上下兩道鋼絞線的電纜鉤，為避免巷道起伏造成的影響，在上鋼絞線與電纜鉤之間加有調(diào)節(jié)花藍螺絲進行微調(diào)。整個集中運輸巷無論是設(shè)備管理還是文明生產(chǎn)、管線吊掛，我們礦與其有太大差距，有太多需要學習的方面。
三、采煤工作面。
走進工作面運輸巷，通過煤礦李礦的介紹得知該工作面早班為檢修班，皮帶巷的早班作業(yè)人員正在前移橋式轉(zhuǎn)載機、支設(shè)超前支護，在橋式轉(zhuǎn)載機和單體支柱前均掛有工程線，以確保橋式轉(zhuǎn)載機前移、超前支柱支設(shè)后的工程質(zhì)量。進入工作面，煤礦液壓支架與我們礦的液壓支架型號相同，但在支架管理上，支架的底座衛(wèi)生，架間衛(wèi)生的管理較好。液壓支架壓力表采用螺栓式，而我們礦采用的是表殼加管路，繁瑣、吊掛不整齊，影響整個工作面的美觀。液壓支架設(shè)有在線監(jiān)測系統(tǒng)，每五架設(shè)有一臺在線監(jiān)測儀表，可在地面計算機實時查看該架初撐力情況。兩巷關(guān)門柱管理嚴格，所有關(guān)門柱均支設(shè)有戧柱，在材料道關(guān)門柱外設(shè)有擋風簾，以防向老空漏風。
另外在巷道支護方面，煤礦綜掘巷道頂板采用經(jīng)緯網(wǎng)護頂我們習慣稱其為金屬網(wǎng)，，，不存在，我們礦使用鐵絲固定的情況，幫部為8鐵絲編制的'菱形網(wǎng)護幫。頂板采用經(jīng)緯網(wǎng)的好處是減少了網(wǎng)兜出現(xiàn)的概率，幫部采用菱形網(wǎng)可以減少撕網(wǎng)的可能。
四、地面工區(qū)。
參觀該礦掘進二區(qū)辦公區(qū)域，其會議室面積布置緊湊，特別是座椅的安設(shè)，節(jié)約了空間，同時為職工創(chuàng)造了一個可供學習、記錄的環(huán)境，每個椅子均貼有編號和姓名，做到對號入座，并根據(jù)本人從事工作的不同，貼有現(xiàn)場操作中的安全提示。另外，會議室還設(shè)有一些本單位職工的一些小改小革、小發(fā)明、小創(chuàng)造的實物展示，并對這些發(fā)明、創(chuàng)造進行了具體的說明。通過這種展示，既是對發(fā)明、創(chuàng)造者的一種褒獎與鼓勵，又是對其他廣大職工的示范、激發(fā)，使全工區(qū)職工都在生產(chǎn)能投身到小改小革的環(huán)境中去，通過這些小改小革更好的提高工作效率，更好的保證安全。
到小改小革的環(huán)境中去，通過這些小改小革更好的提高工作效率，更好的保證安全。
總的來說一上午的時間地面、井下，走走看看，由于現(xiàn)場還要作業(yè)，在很多具體環(huán)節(jié)、具體問題上沒能更深入的了解、學習，但就是這樣，仍感覺我們礦與煤礦還有較大差距，還有很多工作需要做，需要完善。特別是在巷道、工作面工程質(zhì)量、管線布置吊掛、文明生產(chǎn)方面都很多可以借鑒學習的地方。在區(qū)隊管理上工區(qū)也應(yīng)出臺好的激勵政策鼓勵職工小發(fā)明、小創(chuàng)造。在市雙基現(xiàn)場會即將召開之際，通過這次學習，我們能更多的看到不足與差距，在以后的工作中將更多投入到現(xiàn)場的生產(chǎn)管理中去，為我礦的發(fā)展盡一份心，盡一份力。
參觀的心得體會7
根據(jù)課程的需要，我們于4月21日參觀了兩個織布的工廠。有這么好的機會到布料生產(chǎn)廠生產(chǎn)現(xiàn)場，能夠親身去觀看布料的生產(chǎn)制作過程，讓我更深一步地了解理論與實際的差別。
我們首先參觀的是xx公司廠區(qū)，這家工廠生產(chǎn)的布大多是出口用于工業(yè)使用，向?qū)ьI(lǐng)我們參觀了從棉花開始，一直到成品布的出現(xiàn)的整個過程；再到布的切割，到整個產(chǎn)品出現(xiàn)的過程。
之后又來到xx公司的工廠，這家工廠生產(chǎn)的布就是普通的，我們在嘈雜的車間里，見到了織布機，明白了經(jīng)紗緯紗織布的過程。又看到完成的布還要經(jīng)過嚴格的檢查才能夠通個合格，這讓人感到嚴謹。由紗線到布匹，這樣的過程終于是親眼見到了。在兩家工廠里，整個車間，看到次序井然的工作程序，那些先進的流水線，那些熟練的技術(shù)水平，完全會感覺到現(xiàn)代化的管理。不過，機器卻是很喧囂。走在車間，那些管理和效率還有各種的機器吸引了大多的同學。
從這次參觀我也學習到了很多有關(guān)布匹的知識，也讓我認識到了一些自身不足，課本的知識畢竟有限，而且死板，要親身實踐才能更有體會，過程才是最重要。這次的參觀，讓我了解到了工廠的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程以及現(xiàn)代化的管理水平，在以后的學習中相信會有較大的幫助。
參觀實踐學習可以增強我們的'感性認識，幫助我們掌握基本理論專業(yè)知識，為后緒課程的學習打下基礎(chǔ)。
這次xx廠參觀實踐學習不僅讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，而且使我開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實踐使我更深入地掌握服裝材料知識，進一步了解織布工作的生產(chǎn)流程，了解布料生產(chǎn)過程中的理論與實際理論知識，與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。
參觀的心得體會8
12月10、11兩日，我參與了在xx市實行的省名優(yōu)老師課堂展示活動，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對讓我由衷的佩服。在觀賞和贊許之余，也借此反思自己的教學。
一、課堂應(yīng)是師生共建的一片真實天地
我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：老師鎮(zhèn)定自若地走進課堂，根據(jù)教案滴水不漏地起先授課，教學環(huán)節(jié)連接得完美無缺。聽課老師的視線始終集中在授課老師的身上，聚精會神地觀賞著嫻熟的教學技巧表演，老師當演員的表演水準已充分顯露。然后在一片掌聲和褒獎中，我們不禁要問：在這些所謂精彩、完備的課堂上，學生獨特特性的思維火花在哪里出現(xiàn)?數(shù)學教學獨具魅力的美在哪里出現(xiàn)?莫非順暢的教學流程、先進的教學手段、喧鬧的教學氣氛，就是新課程標準下的志向課堂嗎?
老師，我還有更好的方法。老師，我有補充。老師，我發(fā)覺書上錯了。課堂，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，老師，面臨著前所未有的尷尬。課上，學生起先有自己的主見，不愿跟著老師設(shè)定的思路走。是將教案進行究竟，還是大大方方地順著學生提出的有價值的問題進行? 葉讕教授極具精辟地指出導致這一切的緣由：是忽視課堂教學過程中人的因素之突出表現(xiàn)。導致課堂教學變得機械、沉悶和程式化，缺乏朝氣與樂趣，缺乏對才智的挑戰(zhàn)和新奇心的刺激。新理念下的課堂是活的，隨機生成的。課堂教學應(yīng)當是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗，是真實的生活經(jīng)驗。這里不應(yīng)當有花架子，不應(yīng)當有裝腔作勢，不應(yīng)當有矯情表演。有的.是學生實實在在地學，老師真真實切地教。水到渠成的教學當然好，意料不到的課堂意外也是正常的，更能演繹精彩。所以，當面對無法回避的課堂生成時，我們應(yīng)當對它有正確的相識，把這生成剛好納入預(yù)設(shè)的教學當中。在冷場的時候剛好調(diào)整，在出錯的時候重構(gòu)共建，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學中珍貴的課程資源和財寶。
二、生成應(yīng)是師生共點的一盞才智明燈
現(xiàn)代教學理念認為，課堂教學不是預(yù)設(shè)教案的機械執(zhí)行，而是在課堂上重新生成、不斷組織的過程，是人性不斷張揚、發(fā)展、提升的過程。沒有生命氣息的課堂教學是不具有生成性的。從生命力的高度來看，每一節(jié)課都是不行重復(fù)的激情與才智綜合生成過程。課堂學情敏捷多樣、改變莫測，師生唯有從容迎變、應(yīng)變，形成高效互動，才能生成課堂，使課堂煥發(fā)生命的活力。
1、擅長傾聽
課堂上的亮點，源于學生精彩的發(fā)言。傾聽能剛好發(fā)覺課堂生成，能使學生感受到關(guān)注。課堂上一次無意識的傾聽，往往能使教學得以升華，使老師真正意識到課堂上生氣勃勃的一面應(yīng)當是真正發(fā)揮學生的主體能動性，老師的上課應(yīng)當隨著學生的狀態(tài)而調(diào)整、改進，這樣課堂才會有生命的活力，當然，這也給我們老師提出了更高的要求。
2、敬重差異
每個學生都是一個獨立的生命，生命個體間的各個方面都充溢著差異。數(shù)學課堂就是要將這種差異視為一種教學資源，努力創(chuàng)建條件呈現(xiàn)學生豐富多彩的個人世界。 我們的教學對象是有情感、有思想的人，承認差異，承認特性就是對學生最大的敬重，也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識落實在我們的課堂教學中，真正體現(xiàn)以人為本。
3、機動設(shè)計
新課程呼喊生成的課堂，但是受傳統(tǒng)教學的影響，在設(shè)計時往往喜愛環(huán)環(huán)相扣。老師怎么問，學生如何答;怎樣總結(jié)，如何過度;學生談到哪里出示圖片，等等，考慮得甚是周到。這樣步步為營的設(shè)計，形成一種線形序列，殊不知就在不知不覺間給自己和學生來了個五花大綁!試想，老師在課堂上還有什么激情、靈感可言?這樣的課堂又能生成些什么?
所以，老師應(yīng)審時度勢，相機調(diào)整教學預(yù)設(shè)的良好看法，才使學生有更充分的時間投入到主動學習、主動探究的活動中，獲得思想啟迪，加深學問理解，促進思維拓展，真正感受自身的價值，感受享受學問的甜蜜，感受心靈成長的華蜜。
這就告知我們，在教學設(shè)計時切忌作繭自縛。只有將線形設(shè)計柔化為機動性設(shè)計，老師的頭腦才能卸下重重負擔，從而調(diào)控自如：學生的特性才能擺脫層層束縛，得以恣意張揚。課堂才有可能因此而激情蕩漾，靈感迸發(fā)，精彩紛呈。
參觀的心得體會9
近日，我有幸參觀了位于我國西南部的名山——老山。老山位于四川省廣安市鄰水縣，素有“蜀山之巔”之稱。作為這座屹立于川南大地的“一枝筆”，老山孕育了豐富的自然資源和悠久的歷史文化，深深吸引了無數(shù)游客前來探訪。此次我作為其中的一員，忍不住想要將我的所見所聞、所感所思和心得體會與大家分享。
踏上老山，首先映入眼簾的是令人嘆為觀止的山勢。老山猶如一座巨大的屏風，巍峨聳立于大地之上。遠遠望去，山巒連綿起伏，林木蔥郁，云霧飄渺，宛若一幅神奇的山水畫。站在山前，我感到了山的巍峨和厚重，也體驗到了人與自然的親密共生。
登上老山，山頂?shù)木吧敲啦粍偈�。山巔，云霧繚繞，宛如仙境。站在天空之巔，感受到的是一種超凡脫俗的氣息，仿佛與天地融為一體。此時我們不禁陶醉于大自然的鬼斧神工，感嘆自然的魅力和偉大。
除了絕美的山景之外，老山還隱藏著豐富的動植物資源。老山是中國四大動物群落之一的亞熱帶季風常綠闊葉林區(qū)的代表，擁有著豐富多樣的植被。在山林中游走，我目睹了許多奇妙的動物，如懶惰卻靈巧的'大熊貓，敏捷而美麗的金絲猴，以及各種珍稀鳥類。這些生靈們的存在，使老山增添了幾分神秘和獨特的魅力。
而老山還肩負著悠久的歷史文化，足跡流傳千年的古寺也是老山一道美麗的景色。著名的寶臺寺、觀音巖寺等古剎，不僅是信仰和修行之地，更是歷史和人文的見證。神奇的是，這些寺廟依山而建，與山脈相互融合，形成了獨特的寺廟山體景觀。而每到廟會，寺廟內(nèi)外熱鬧異常，游人如織，這在一定程度上也體現(xiàn)了老山的文化魅力和人文底蘊。
參觀老山的過程中，我更加深刻地認識到了自然與人類的和諧共生。老山作為一座具有悠久歷史的名山，它見證了時間的推移和人們的變遷。我們應(yīng)該珍惜和保護老山，保護這片動植物的樂土，以及自然風光。保護老山，就是保護生態(tài)文明，就是保護我們寶貴的人類家園。
參觀老山，給我?guī)砹松硇牡姆潘珊挽`魂的滿足。這里的山川景色給人無盡的想象空間，教會我們?nèi)绾闻c大自然和諧相處。在這里，我獲取到了力量和智慧，也學到了謙卑和大氣。老山的每一處景點，都透露出濃郁的文化底蘊和深厚的歷史積淀，給人以心靈上的洗禮。
總之，參觀老山是一次難忘的經(jīng)歷。在那里，我不僅領(lǐng)略到了自然的鬼斧神工，也接觸到了源遠流長的歷史文化。這次之旅深深地影響了我，我深深地愛上了老山的神奇和美麗。我深信，未來還會有更多的人們來到老山，品味它的魅力，體驗它的文化，共同感受這片凈土的美麗和神秘。讓我們共同保護好老山，讓它魅力永駐，讓我們的后代子孫也能夠觸摸到這片純凈的土地，感受它的美好與神奇。
參觀的心得體會10
20xx年6月17日，我隨同學校班級老師們隨同一起赴xx市xx區(qū)xx中學參觀學習，**中學參觀學習心得。盡管天氣比較熱，但是聽了xx中學毛教務(wù)長的經(jīng)驗介紹后應(yīng)該說后才受益匪淺。我就個人如下的學習與思考論述如下：
一、學習別人的做法，不應(yīng)該“借用”更不應(yīng)“照搬”，要學習別人的“精華”——理念。
xx中學毛校長說，他沒去過xx中學因為xx是民辦學校（生源有差別），但是他看過xx校長的經(jīng)驗介紹，其精髓就是發(fā)揮精粹學生的主體作用、調(diào)動學生的主動性。xx中學的做法與蔡校長的理念不謀而合，在學校管理和班級管理的每個細節(jié)著重中都著重于了學生的自主管理。每個學校中層領(lǐng)導都有自己的“學生秘書團”。副校長手下是各班班長或紀律委員，德育主任手下是各班的安全衛(wèi)生檢查員委員，教務(wù)主任中學校長手下是各班的生活委員等等，這些“學生秘書團”成了學校管理的眼線和落腳點。這在一定程度上減少了老師們和小學老師們的一定工作量，同時也培養(yǎng)了學生的主人翁意識，以至于學校的草坪和果樹標牌沒有任何警示語的情況下，也沒有學生進行破壞和采摘。這不能不說是學校管理的最高境界。反思我們的做法，有太多地方值得商榷。盡管我們也有“學生會”，有“今天我當家”活動，但對于學生的自主管理和培養(yǎng)嚴管方面處罰力度很不夠，尤其是對全體學生的思想教育、品德教育、未來教育太少，努力學習以至于難以發(fā)揮學生的主人翁精神和學習主動性。
二、“團隊合作，追求卓越”是任何補習學校或單位發(fā)展的前提。
“團結(jié)就是力量”，至理名言，有誰不懂得？但是我們在實際工作中，怎樣才能做到是我們每一個領(lǐng)導和老師應(yīng)該思考的。
毛校長的經(jīng)驗告訴我們，學校制度的引領(lǐng)是關(guān)鍵。學校對老師們的考核都是以班級或私立學校年紀學科組為單位的。班級總平均分高了，某學科沒法均分低一點沒有大癥結(jié)，但是班級埃唐佩縣平均分低了，而某一科均分很高，那問題就大了。學科組也一樣。用毛校長的話說，就是讓老師們在同班級和學科組的老師們的合作中掙扎。
白毛校長還告訴我們，學校的管理理念和辦法要盡可能多的被老師們認同。換句話說，就是我們每實施一位老師首先要進行理念的更新，認同“團隊合作”，不要總是計較個人得失�？匆豢次覀兊陌嗉壋煽儼�！有的學科成績當很好，可是怎么換來的呢？大量的占用學生的課余時間，疲勞戰(zhàn)換來的，代價是壯烈犧牲別的學科。教多個班的學科老師，其余班都成績優(yōu)異，唯獨這一個班較低，為什么？或許是班級管理的問題，更重要的是團隊合作的問題。有的人在某班考出的成績很差時，總喜歡質(zhì)問“有的的老師要反思一下了，為什么同是高年級，別人成績很好，××成績很差，你有沒有抓學生？你抓得到不到位？”我覺得，考得好的當更學科專業(yè)更應(yīng)該反思一下，就是這一科的成績好而拖累了整體。因此，如果同學們讓我可以選擇畢業(yè)班老師的話，我會選擇那些不喜歡課下揪學生，但是課后效率高的，注重合作的老師。高橋中學為了崇尚合作，他們有個做法很好。將同年級的兩個班組合而成兄弟班級，便于組建體育、音樂團體，便于學科老師間的合作。我覺得在這點上我們可以參照。
三、“水漲船高”，這是對我們現(xiàn)行考核制度的一場極大的一次批判。
毛校長介紹說，對學生成績的績效評價，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成績好了，班級的`學習風氣就好了，“水漲船高”，那么前面的學生成績自然就好了。當然，他們也考核進入年級前在××名的班級人數(shù)。我覺得，這種做法既避免了學困生的產(chǎn)生一與擴展，又有利于班級較好學習氛圍的有利于形成。反觀我們的考核，重視前20與30名的考核，這無異于引導老師們著重去關(guān)注成績好的學生，而忽視學困生的存在，再者一個學期下來，原本本來十幾名的學生都能退步到四五十名了。盡管，早些時候高海濱主任也曾多次講到過，要關(guān)注學困生，避免更多的學生變成學困生。但是，學校在考核制度上沒有進行有效地引導，以至于現(xiàn)在的這批畢業(yè)生有太多的原本成績很好，如今都已厭學了（我的學生高旭就是這樣的）。當然，在考核的影響下，那個指導老師也不敢只抓學困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改變這種情況，只能從制度上進行改進。
由于這次學習，未能與高橋中學的任課老師們進行直接的交流。因此在本科專業(yè)教學學科方面沒有多少收獲，更多的是北航方面的。毛校長的經(jīng)驗介紹，在場的每一位xx實驗學校的老師都聽得認真，想得深入，私下交流學習中與我們進行的學校管理制度進行了深入得比較分析。也許有些隨便是相通的，但是在老師們的體會中卻有著太多的不同。希望我們每個人能夠進行認真作出的再學習再反思，將這些精髓應(yīng)用到我們的教學管理中。
參觀的心得體會11
今天，校園記者中心組織了小記者們來到了焦作市圖書館，現(xiàn)在就由我?guī)ьI(lǐng)大家模擬走進焦作市圖書館吧，圖書館從遠處看四四方方的形狀，旁邊是一科技館，如果把圖書館比喻面包的話，那么科技館就是奶酪了，整座圖書館高14層，其中各樓層設(shè)有很多區(qū)，比如：成人區(qū)、電子閱覽室、老干部閱覽室、雜志和報紙區(qū)、兒童閱覽室，哦對了，還有我們的課本在工具書區(qū)里面！
你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣，可以隨便上網(wǎng)打游戲、偷菜，那你就錯了，這一臺臺電腦里面可藏著整幢圖書館里的`每一本書。小朋友，你愛讀書嗎？如果你熱愛讀書，就趕快來圖書館吧，這里面有很多很多的知識需要我們進來認知它們，知識不能改變一個人的命運，但讀書確實可以改變一個人。
參觀的心得體會12
本周五酒店組織副經(jīng)理以上人員去伊犁酒店進行實地的觀摩考察，這對于我們來說是一次難得的學習機會。
進入酒店后首先給人感覺的是干凈整潔，當參觀到后堂時所有人都被眼前一目所驚嘆，我也真真體會到了什么叫做差距。所有的物品擺放有序，每件物品都畫有相應(yīng)的位置并進行了標示，就連客房中心用的手機也在桌面上畫有擺放的位置，看到這些我們都有些不解，辦公場基本上不擺放任務(wù)無用的用具，后來我們得知他們管這種叫做“名家”管理，所有的物品都自己的名稱，并且都有自己的家。
而且最具特色的就是伊犁酒店的“七�！惫芾矸�，即常分類、常自律、常整頓、常檢查、常清潔、常規(guī)范、常維護。從字面上不難理解其中的含義。分開來看其實每一條都是在做一些工作中的細節(jié)，當做好每一個細節(jié)的時候，所有的細節(jié)加在一起就會形成一股強大的.力量，從而改變周圍的環(huán)境。特別是每一個部門從員工到經(jīng)理即是管理者也是參與者，每個人都有明確的管理分理。而且形成了一種相互檢查，相互監(jiān)督質(zhì)檢部門進行抽查的良性循環(huán)。
在參觀即將結(jié)束時，伊犁酒店的李總教育我們這些管理者，我們應(yīng)當轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)導要為員工服務(wù)把他們當家人，員工才能用心的服務(wù)客人把客人當親人，只有這樣企業(yè)才能得到良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
其實我能感覺到參觀的所有人在觀摩的同時，也在和自己管理的部門進行著對比。對于我來說，衛(wèi)生是信息部的一個大問題，首先做為部門的經(jīng)理，本身我自己就沒注重這方面，下面的員工也就一切向領(lǐng)導看齊。我自己也拿信息部的現(xiàn)狀與“七�！惫芾磉M行對照，結(jié)果沒有一條能符合其管理方法的要求。
通過這次參觀考察，我有所得，也有所悟。首先在這其中使我自己找到與同行的差距，發(fā)現(xiàn)了自己在管理方面存在的不足，雖然我們無法復(fù)制伊犁酒店管理模式，但我們可以從他們的管理方法中吸取良好的經(jīng)驗，像他們靠近，結(jié)合自己工作的實際情況制定出管理方法。其次將我這次參觀的感受及所見所聞與員工進行討論，所取大家的意見并制定出適合本部門的管理方式。并且將信息部所負責的工作進行梳理，檢查是否有沒有做到位的工作進行彌補。借鑒“七�！�、“名家”的管理方法從工作中的每一個細節(jié)做起，使部門的每一個人都參與管理、檢查、監(jiān)督。
最后感謝酒店領(lǐng)導給了我一次難得的學習機會，這不僅是一次學習的機會，也是一筆精神的財富，我會在以后的工作中將這次參觀學習的體會運用到實際的工作中去，為企業(yè)做出更多的成績。
參觀的心得體會13
構(gòu)建高效課堂的理念就像一陣新鮮的海風，不斷沖擊著我們的課堂教學;也像一位年輕的開拓者，不時地帶給我們神采和活力。然而長期以來，我們的課堂忽視了學生情感、想象、領(lǐng)悟等多方面的發(fā)展，忽視了生命的存在，我們過多地強調(diào)知識的記憶、模仿，制約了學生的嘴巴、雙手、頭腦，壓抑了學生的主動性和創(chuàng)造性，最終使學生變得機械、沉悶、缺乏童心和靈性，缺乏生命活力。那么，如何面對高效課堂的挑戰(zhàn)呢?3月17日，我們一行28人是帶著工作中的困惑和對學校管理經(jīng)驗的渴求踏上去往山東學習的列車的。
本次參觀學習大家步調(diào)一致、行動迅速，圓滿地完成了學習任務(wù)。其間參觀了三所山東名校，兩所中學(杜郎口中學，昌樂中學)，一所小學(膠州市向陽小學)。我們?nèi)鎱⒂^了各校的校容校貌，聽取了學校有關(guān)領(lǐng)導的經(jīng)驗介紹，觀摩了高效課堂教學，并積極地與學生交流，所見所聞使我大開眼界。特別是他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設(shè)施、濃厚的文化氛圍、凸顯的辦學特色、先進的辦學理念、精細化的管理等都值得我去學習、借鑒、思考，同時也深刻感受到了與這些學校的差距之大，也認識到了自身的不足，自己更感覺到肩負責任的重大�？疾鞂W習雖然結(jié)束了，但考察過程中那些富有創(chuàng)意的信息，體現(xiàn)辦學特色各種場景和高效的課堂教學不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，使我不時地思考名校的情況與我們的實際，感受頗深，回味無窮，也深受鼓舞。下面就學習考察中得到的收獲與啟示向大家予以匯報：
感悟一、三所學校都有良好的育人氛圍和積極向上的校園文化
走進杜郎口中學的校園，學校的標語牌、文化長廊，既是宣傳的場所，也是學生學習的場所。標語牌內(nèi)容體現(xiàn)的是與新課改相吻合的警示語或宣傳語，既有校長的題詞，又有班主任或教師的寄語，更有學生們自己話語： “課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂”; 教學樓的樓道臺階上全部是歷史、地理知識和杜郎口特色文化;樓道的橫梁上全部是詩詞、警句;樓道的墻壁上到處是學生的手抄報、作品展;更值得一提的是杜郎口的校園里沒有名人名言，全部是優(yōu)秀學生的語言和照片;置身校園仿佛置身于知識的海洋，整個校園充滿很濃重的文化氛圍和教改氛圍。另外，學生在小黑板上展示前，總有自己的勵志語，每天在更新，沒有華麗的包裝，但句句催人奮進，讓人沉浸在一個健康優(yōu)質(zhì)的的文化氛圍中。
走進杜郎口中學，學生良好的行為習慣也給我留下了深刻的印象。在參觀學習期間，我們發(fā)現(xiàn)地上有紙片或樹葉學生們會主動撿起來送到垃圾箱里;兩操時，學生身著校服，帶白手套，不用整理隊形，隊列排列整齊，動作整齊劃一;課堂上，學生自主學習，合作探究，亂而有序;別的同學發(fā)言時，其他同學認真傾聽并能及時糾正，有規(guī)有矩;四周都是黑板，人人能爬黑板，地上卻沒有一個粉筆頭;就餐時，排隊進入餐廳，而且邊走邊誦讀經(jīng)典名句，幾百人同時進餐卻不聞嘈雜之聲，就餐后地面及時打掃干凈，不留痕跡。眾多人參觀聽課時，能不受其干擾，集中精力參與學習活動。
走進昌樂二中，首先，學校的教學目標“把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”令人震撼，正因為有這樣的辦學理念，才打造了“271高效課堂”的名校。
走進教室，溫馨感人特色的班級布置讓人耳目一新。同樣可讓你感受到這濃郁的文化氣息和人文韻味。每個教室門口是班主任溫馨
提示板，版面上有班主任貼心的話語，教室內(nèi)有學生提出的班訓，墻壁上張貼著“全家福”、挑戰(zhàn)書、班級誓言、學習榜樣，生日榜，每周活動計劃。進門的對面墻擺放著一排書架，上面擺滿了各種各樣的書籍，學生隨時隨地就可以拿來閱讀。教室外每個班級、每個小組都有小組的手抄報，命名很親切，而且把安全目標、課堂目標、存在的問題、補救的措施都一一呈現(xiàn)。
昌樂二中打造的“學習動車組”，更是動力火車的縮影。
(1)、合理分組，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，充分利用“兵教兵”，“兵練兵”，“兵強兵”實現(xiàn)雙兵雙贏的目的。
(2)、自主管理，班里人人有事干，事事有人管，他們都有班務(wù)公示，公示欄里有表揚有批評。我仔細看過了，他們的筆跡不同，說明誰都有權(quán)來評析，充分體現(xiàn)了他們積極參與班級管理的自主性。
(3)、值日班長職責，每天晚自習對本班情況做好總結(jié)，并寫成一百字左右材料反饋給老師。
(4)、巧用評比：評比無處不在，學習小組之間、班級之間評比，正是這種比學干幫超的氛圍，他們比出了學習、生活的熱情，比出遵守良好行為習慣的自覺性，比出了公正、和諧，比出了幸福、快樂!
昌樂二中的學生是幸福的、是快樂的，他們散發(fā)著活力與陽光，人人都會跳華爾茲，都會一種樂器，都會做一道菜，65公里野營拉練，更說明了他們的實力。
我們最后去的是膠州市向陽小學，我們都被向陽小學給吸引住了，被向陽小學的“小學校、大智慧”給深深折服了。
向陽小學是一所地處市區(qū)黃金地段、面積只有9畝，卻有兩千多名師生的“袖珍”學校，可這所“袖珍”學校卻做出了特色教育和素質(zhì)教育大文章。
一進校園，我們就被學校的文化氛圍給吸引住了，該校在學校的文化氛圍上很動了一番心思。首先，在學校的大門口，面朝學校里面醒目地寫著：走出校門記住你是向陽人。這就時刻提醒著學生和老師熱愛自己的學校，直接起到了熱愛學校、以校為榮的教育。其次是無論學校的圍墻，還是教室的墻壁，乃至學校的樹木，都被該校運用到了文化宣傳上了;就連航海模型的水池的池底，也把世界地圖給畫進去了。他們的學生成長檔案，歷史上的今天，小組手抄報，都展現(xiàn)了學生很強的動手能力。
在參觀學習過程中，我們還被學校老師的粉筆字和學生的鋼筆字水平給吸引住了。無論是哪所學校，都會要求老師、學生們把字寫好，可能會提出這樣或那樣的要求，讓把字寫好。然而，在向陽小學，我們看到的是該校從一年級至六年級自始至終地培養(yǎng)著學生的寫字，把學生的寫字習慣培養(yǎng)得相當?shù)睾�，學生的各學科的作業(yè)本都干凈整潔，字也寫得很有功底，使學生終身受用。
感悟二、兩所中學把課堂還給學生，體現(xiàn)以人為本。
課堂上，教師講解少，學生活動多。預(yù)習、展示直至解題反饋，學生始終是主角。預(yù)習時學生根據(jù)導學案自己提煉、歸納、總結(jié)甚至設(shè)計考題，展示時有個性的表述，以及解題反饋中學生輪流上講臺，講步驟、說答案、論原理、作補充等等，學生的表現(xiàn)不是被動的，而是主動的、積極的、大方的。在這些過程中，學生始終處在思考、分析、探索、提高的狀態(tài)中，他們的內(nèi)心感受和認識就很深刻。我想，放手讓學生表現(xiàn)，也就是杜郎口中學、昌樂二中敢于放手改革，而成績還能名列前茅的原因之一。長此以往，學生的'主動學習將會成為習慣，將學習作為快樂的享受將成為他們終身享之不盡的財富。
感悟三、分組學習，體現(xiàn)自主、合作、探究。
與我們平時的分組學習不同的是，杜郎口中學、昌樂二中的分組學習始終貫穿于課堂教學中。六人或八人一組，從預(yù)習到展示到反饋，小組學習討論一直是課堂的核心組織單元。雖然期間有分有合，有個人的小黑板展示，有在全班師生面前的解題分析，但小組學習依然是隱性、潛在的組織形式。
小組合作的意義遠不至于此，它能培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力。有一個細節(jié)給我印象很深。一個女孩是小組長，在組織反饋時，儼然是一名教師，充滿了自信，安排井井有條。我想，這種合作學習方式長此以往，一定能培養(yǎng)出一大批具有領(lǐng)導才能的有用人才。
感悟四、課堂展示，體現(xiàn)透明、開放。
兩所中學都做到了把學生的思想、思路、思維結(jié)果展示給大家，展示給老師和同學，構(gòu)建了一個開放式的作業(yè)形式。這樣與寫在作業(yè)本上不同的是，首先學生有自我批評意識。每個人都是要強、上進的，不愿將錯誤呈現(xiàn)給大家，所以就有了檢查意識、規(guī)范意識，字要寫得工整，表達不要出錯;第二，學生能互相批評，互相學習，看出別人的錯誤也就警示自己不再犯類似的錯。這樣，印象深刻，學習效果好。
感悟五、共性：充分關(guān)注后進生，達到共同進步。
無論是杜郎口的“三三六”教學模式，還是昌樂二中的271教學模式，教師關(guān)注后進生，是考核教師教學成績的主要內(nèi)容，也是教師的重要關(guān)注點。在課堂上盡可能地提供機會讓后進生出頭露面，使他們逐步克服膽怯和自卑心理，慢慢樹立自信，走向成功。他們對后進生的幫扶還體現(xiàn)在對小組團隊意識的培養(yǎng)，優(yōu)差生結(jié)對子。學生在班級中的學習小組由班主任協(xié)同科任老師統(tǒng)一安排，固定人員，做到兵幫兵、兵練兵、兵強兵。好差結(jié)合，好與差結(jié)對子。考試時看二人的平均分，組與組之間看小組平均分，有效的縮小好學生、學困生之間的差距，調(diào)動他們積極性。在培養(yǎng)學生大膽發(fā)言、板書個人見解方面，老師更是千方百計給與他們盡可能多的、而且是各不相同的鼓勵，這都較好地激發(fā)了他們的表現(xiàn)欲望、樹立自信心。
此次學習，讓我開闊了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，找到了差距，拓寬了思路，明確了目標，同時也留給我更多的思考，我們怎樣才能在做好常規(guī)中走出自己的特色?
參觀的心得體會14
陽光燦爛，微風吹拂，今天是個高興的日子，因為我們今天要去壽光啤酒廠參觀學習，順便參觀菜博會，這對于我們從未去過菜博會的同事們來說是個很好的機會了，我們所乘的四輛大巴浩浩蕩蕩的出發(fā)了。經(jīng)過一個半小時旅途我們首先到到達了毗鄰鐵路線的啤酒廠，一進廠門熱情的主人便迎接我們，在多功能會議室向我們介紹了壽光啤酒廠發(fā)展的歷程。
在加入青啤之前，壽光啤酒廠舉步維艱，始終徘徊不前，市委市政府高瞻遠矚，果斷促成加入青啤，實現(xiàn)了壽光啤酒廠的飛躍發(fā)展。
我領(lǐng)略了“壽光管理模式”的企業(yè)文化和管理理念，感覺受益匪淺，同時也認識到了自己的不足和差距，這次學習無疑對于我們管理工作的改善有深刻的教育和借鑒意義，對以后開拓思路、轉(zhuǎn)變理念，促進管理水平提高有積極的推動作用。 在參觀學習過程中，在內(nèi)部管理方面、現(xiàn)場管理方面、經(jīng)營管理方面和資源管理方面都給我留下了深刻印象。比較分公司實際情況，其間有很多很多值得我們學習和借鑒之處。 先進行公司內(nèi)部管理整合，建立動態(tài)管理機制和單一首長負責制，形成了機構(gòu)精、層次少、效率高的“扁平式”組織機構(gòu)和直線職能式、直線不交叉、職能無空檔的管 理體系。通過資質(zhì)模型的'建立，為員工設(shè)計規(guī)劃了職工生涯，全員推行績效考核和崗位動態(tài)管理。在現(xiàn)場管理方面是創(chuàng)造性地推行了卓越的5S現(xiàn)場管理模式，發(fā)揮出現(xiàn)代管理工具，如看板管理、目視化管理的程序化、規(guī)范化和科學化管理作用，使生產(chǎn)現(xiàn)場、辦公室環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的改變，達到了“工作生活化、生活工作化”的人性化管理目標。
最后我們?nèi)チ撕蘸沼忻氖卟瞬┯[會參觀，我們參觀了全方位展示壽光蔬菜種植發(fā)展歷史、文化，這里記載了壽光人民勤勞致富的光榮歷程。
可以說這次參觀學習讓我受益匪淺，人們都說外面的世界很精彩，而我認為外面的發(fā)展真是快，短短幾年的時間壽光啤酒已躍居20萬千升的啤酒生產(chǎn)能力的生產(chǎn)廠。在這里我看到了希望、看到了光明，我們知道我們的缺點還很多，還有很多不足，我相信我們會通過自身的不斷努力，不斷學習，完善自我，認識自我，很快的成長起來，為三廠明天的輝煌奉獻出自己的力量。
參觀的心得體會15
為了提升本超市的經(jīng)營管理，更好的為消費者創(chuàng)造良好的購物壞境，我參加了本次xxx的觀摩學習，總的來說，對我的工作受益匪淺。下面我就分點總結(jié)下我的學習感想和收獲。 xxx總體給人感覺很大，存包柜很多。而且商品的排列相當整齊有序，過道寬敞明顯，讓顧客有繼續(xù)往里逛的欲望。
1、效勞態(tài)度很好。整個賣場里無論是理貨員還是導購員，都是耐心細心詳細的答復(fù)顧客對所有關(guān)于購物問題的咨詢。
2、先進系統(tǒng)的工作工具輔助工作。xxx的補貨工具相比之下先進很多，讓補貨變得更加的簡單和及時。
3、賣場里有各種溫馨提示及購物指南。這樣能夠讓顧客無論在那個區(qū)域都知道出入口所在，并且一目了然自己想買商品的所在區(qū)域，這樣的指示讓一些省時間的顧客提高了自己的.購物效率。
4、商品的標識醒目。如貨牌價讓人一目了然，讓顧客能一一清楚的對應(yīng)商品，防止產(chǎn)生看錯貨牌的誤會而引起不必要的矛盾。其貨牌的明顯主要表現(xiàn)在起條形碼、價格、產(chǎn)地都清楚的在貨牌上表達，另外貨牌的顏色搭配也比擬合理，讓人看起來特別清晰、舒適。
5、商品的陳列面整齊飽滿。陳列的單品很精細少而精，讓顧客眼前一亮，感覺清爽；
在堆頭方面，xxx的堆頭相比之下較少，但是只要有堆頭通過展示的各種形狀或者是陳列的把戲等等，就能表達出明顯的氣勢，突出一到兩個單品，吸引顧客眼球，真正表達出堆頭的作用。如果這個抓不好，在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購置欲。另外，其缺貨商品在貨價上也有清晰的明確的標識并且一一對應(yīng)，這可以表達出員工工作的及時和認真細心。
6、某些商品存在較大的價格差異。我主要了解了清潔區(qū)的一些商品價格，發(fā)現(xiàn)價格還是存在一定的差異。如xx的洗發(fā)水xxx400ml的價格，我超市在48.00元的價格左右，而xxx的價格在40.00~42.00元。另外xx洗衣粉2.5kg的商品xxx是33.4元，我超市是52.8元。這可能是跟xxx是由廠家直接供貨有關(guān)，但價格對顧客購物的影響是最大，這是我們應(yīng)該最重視的一點。
7、對當季商品的依賴性小。就夏天的當季商品如蚊香單品、殺蟲劑和殺蟲水劑來說，xxx一共只用了兩組貨架來陳列而我們分別用了2組、1組、1組來陳列�？梢钥闯鑫覀冴牣敿旧唐返囊蕾囆暂^強。
以上就是我個人針對我超市與xxx的不同所在做出的總結(jié)，學習一圈下來，我們收獲很多，但應(yīng)該取其精華，去其糟粕，知道取長補短，明白自己的優(yōu)劣勢，這樣才能更好的指導我們在以后將自己的工作干的更好，為顧客營造舒適的購物環(huán)境。
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