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職高班主任經(jīng)驗交流【優(yōu)】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
很榮幸能夠與大家一起交流班主任工作經(jīng)驗;下面我談一下我在開展班主任工作的一些基本情況,有不到之處懇請大家批評指正。
有句話是這樣說的:“教師應(yīng)該帶著一顆心來,不帶半根草回去”。這句話充分說明了教育工作的本色。我認(rèn)為班主任則要帶著很多顆心來,不帶半根草回去,這是做班主任的基本前提。
第一顆心是:愛心;愛心是前提,主要表現(xiàn)在:熱愛班主任工作,只有熱愛這個崗位才能把班主任工作做得好。其次還表現(xiàn)在:關(guān)愛學(xué)生,即要關(guān)心學(xué)生的生活,又要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)該用愛的眼光去審視每一位學(xué)生,讓他們充分感受到老師的溫暖。從學(xué)生的基本情況來看,我們的學(xué)生大多在初中的時候都是由于成績太差被老師拋棄,他們就像被遺棄的孤兒,十分巴望得到老師的關(guān)愛。
第二顆心是:負(fù)責(zé)心;班主任在具有愛心的同時還要具備高度的負(fù)責(zé)意識。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神去開展班主任工作。
第三顆心是:耐心;班主任工作是一項長期耐艱難的工作。很多時候需要班主任長期、反復(fù)、耐心支工作;還要堅持與學(xué)生打持久戰(zhàn)。
第四顆心是:寬容心;寬容心主要表現(xiàn)在對學(xué)生的尊重和理解,尊重學(xué)生的感受和選擇,能夠與學(xué)生平等對話。由于職校學(xué)生的本質(zhì)不是很高,每一位學(xué)生都或多或少會犯錯,在學(xué)生犯錯的時候需要班主任的精心教導(dǎo),并留給學(xué)生改錯的機(jī)會。
在開展班主任治理工作的方面,我的觀點(diǎn)如下:
1、將懲罰進(jìn)行到底
2、注重懲罰的時候、地點(diǎn)、方式;特別要注重度的把握,度的把握是一種藝術(shù)。
3、對待學(xué)生要做到嚴(yán)而不厲
4、在學(xué)生中間,班主任要學(xué)會以身作則,以本身的實際行動來感化學(xué)生,為學(xué)生做出好的榜樣。
5、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,充分認(rèn)識和知道學(xué)生的基本情況,只有知道了學(xué)生的基本情況才能開展好工作。
6、堅持以好的治理策略為指導(dǎo):在教育學(xué)生的時候,我個人的觀點(diǎn)認(rèn)為:攻心為上,攻身為下,強(qiáng)攻為下下策。據(jù)我觀察,我校的學(xué)生雖然紀(jì)律觀念差,但其心理非常脆弱,很容易攻破;一般情況下不提倡采用武力。以開導(dǎo)勸說為主,不急不躁,穩(wěn)中求勝。
7、消除學(xué)生心理障礙
8、善于打游擊戰(zhàn),不要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)班主任的規(guī)律性;應(yīng)做到出其不備。
9、充分做好預(yù)防工作,對學(xué)生的情況要有預(yù)見性。
10、班主任應(yīng)具備創(chuàng)新思想,讓學(xué)生有新鮮感。
11、在班級的各種補(bǔ)助分配方面:很多學(xué)生都有這樣想法:“不患寡而患不均,不患貧而患不安”,公平成了學(xué)生的共識。
12、用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),只要一發(fā)現(xiàn)立即表彰。
13、弘揚(yáng)正氣,注重輿論在班級中的影響。
14、以鼓勵為主,消除學(xué)生自卑心理。
15、樹立良好的班主任形象:以真誠換取信任,以實力贏得尊重。
16、在處理班與班之間的事情時,應(yīng)堅定不移地站在學(xué)校教師一邊,不應(yīng)袒護(hù)學(xué)生。
以上為我在兩年來的班主任工作基本情況,在將來的工作中還希望大家多指教,歡迎大家與我交流探討。
最后,班主任還要具有“校興我榮,校衰我恥”的高度負(fù)責(zé)感。讓我們團(tuán)結(jié)同意,共同努力,為創(chuàng)建美好XX職中而奮斗。謝謝!
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