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《我要做好孩子》讀后感

時(shí)間:2023-09-08 16:26:33 讀后感 我要投稿

(精華)《我要做好孩子》讀后感15篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感,歡迎大家分享。

(精華)《我要做好孩子》讀后感15篇

《我要做好孩子》讀后感1

  暑假里,我第一次翻開(kāi)《我要做好孩子》時(shí),就一下子被書(shū)中精彩的故事給迷住了。

  作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時(shí),她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí),她見(jiàn)義勇為;當(dāng)她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死時(shí),非常傷心,寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》,表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿……

  這本書(shū)給我印象最深的是,主人公金鈴與我有許多相似的`地方:她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物,當(dāng)我看到她寫(xiě)的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí),我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子,所以我特別喜歡這本書(shū)。

  這本書(shū)讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書(shū)中的金鈴那樣,雖然成績(jī)并不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí)、天天向上,并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

  小朋友們也買這本書(shū)來(lái)看看吧,讓我們大家一起來(lái)做好孩子!

《我要做好孩子》讀后感2

  最近,我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),讀后使我意猶未盡。

  本書(shū)講得是一個(gè)微胖的小女孩金鈴,金鈴成績(jī)雖然不是太好,但是她是一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子,她為了考上家附近最好的中學(xué)——外國(guó)語(yǔ)學(xué)校而努力著,她一邊做智力測(cè)試,一邊吃減肥藥,在家里又利用課余時(shí)間做試卷,之后又在她們班老師那兒補(bǔ)習(xí),漸漸的在班級(jí)里她的成績(jī)也越來(lái)越好;最后在考試當(dāng)天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深長(zhǎng)的話:“跑啊孩子,沖刺啊!”令人回味無(wú)窮。

  當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí),我猜測(cè)書(shū)中的金鈴一定考上了理想中的“外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”,俗話說(shuō):“有志者,事竟成”、“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

  書(shū)中的.金鈴有許多方面值得我學(xué)習(xí),她不歧視弱小,有一個(gè)比金鈴矮一個(gè)頭的“尚!彼某煽(jī)和體力都不太好,每當(dāng)有人欺負(fù)他時(shí),金鈴總是理直氣壯地保護(hù)他。她很有愛(ài)心經(jīng)常保護(hù)小動(dòng)物,她做下的決定總能去完成,決心比較強(qiáng)。這點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí),我也經(jīng)常做決定,但是遇到了我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片就會(huì)將這些決心拋諸腦后,常常被媽媽追著批評(píng)。除此之外,金鈴還是個(gè)“樂(lè)天派”,整天快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松,叫人氣也不是恨也不是,我覺(jué)得這樣的性格很好,孩子就該有個(gè)快樂(lè)的童年嘛。學(xué)習(xí)時(shí)就該認(rèn)真學(xué),玩耍時(shí)就該玩?zhèn)痛快!

  讀了了這本書(shū),我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不只是學(xué)習(xí)成績(jī)好,人格也是很重要的。

《我要做好孩子》讀后感3

  暑假里我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),我如獲至寶,如饑似渴地讀完了這本書(shū)。

  故事的主人公金鈴是一個(gè)12歲的女孩子,她活潑·天真·善良·可愛(ài)。在平時(shí)人見(jiàn)人愛(ài),她的學(xué)習(xí)成績(jī),語(yǔ)文還可以,碰到合胃口的'作文題目,她興致勃發(fā)激情噴涌時(shí),能寫(xiě)得酣暢淋漓妙語(yǔ)連珠,令老師擊掌贊嘆?煽倳(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,大致的說(shuō),語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右,高也高不過(guò)90,低也低不過(guò)80。數(shù)學(xué)就不太妙了,尤其是計(jì)算題,10題起碼錯(cuò)6題,英語(yǔ)也只能說(shuō)馬馬虎虎,一般90分。成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅,但她很自信,不輕易服輸、我很喜歡她。

  當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,心里久久不能能平靜,發(fā)生在金鈴身上的故事好像在講自己。她跟我一樣都特別喜歡小動(dòng)物,當(dāng)我看到她寫(xiě)的那篇《我真想為你造一片森林》時(shí),我感動(dòng)得哭了,我和她一樣學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,上課有時(shí)會(huì)不專心,我和她一樣有一個(gè)望子成才的媽媽,有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和外公外婆,金鈴下定決心要做好孩子,因?yàn)楹煤⒆尤巳藧?ài),我也要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)老師喜歡,爸爸媽媽喜歡的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感4

  這本書(shū)的作者是黃蓓佳,是個(gè)著名的作家,她的書(shū)——《我要做個(gè)好孩子》主要描寫(xiě)了主人公金玲的成長(zhǎng)故事,金玲是個(gè)女孩子,剛過(guò)11周歲,在新華小學(xué)讀六年級(jí),身高是1·55厘米,體重50公斤,標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手,她,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,金玲從小到大臉蛋上被揪過(guò)上千回,故事主要寫(xiě)了金玲在家和在學(xué)校的一系列故事。

  我覺(jué)得金玲是一面非常大的鏡子,把我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都全部照了出來(lái)。她的成績(jī)跟我是半斤八兩,我跟他的體重也是半斤八兩,她最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能夠自來(lái)熟,但這個(gè)特點(diǎn)我沒(méi)有。

  在書(shū)中我最喜歡的'一個(gè)故事是:《最后一個(gè)兒童節(jié)》,因?yàn)檫差兩年就該是我了,所以我把它讀了一遍,又一遍,幾乎都快把這一篇背下了來(lái)了,文章還有幾個(gè)非常搞笑的小故事,讓人開(kāi)懷大笑,讀了這個(gè)故事,我懂得了要更加珍惜時(shí)間,更加珍惜每一個(gè)兒童節(jié)。

  讀完了這本書(shū),我也要爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。我要合理飲食、健康飲食,加強(qiáng)鍛煉,讓自己更加健康,更加強(qiáng)壯。我要改變自己的情緒,要變得溫柔,不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,還要珍惜每一分、每一秒,要把學(xué)習(xí)提上去。珍惜時(shí)間也是一個(gè)非常必要的課程。

《我要做好孩子》讀后感5

  《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

  主人公金鈴吃的很胖,所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但是一機(jī)敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,作了種種努力,并為保留心中的那一份純真、純潔,與家長(zhǎng)和老師做了許多抗?fàn)帯W詈,她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

  我讀了這篇文章之后,深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了,特別是里面的一段“天下掉下來(lái)的小妹妹!碑(dāng)我讀到這個(gè)題目的時(shí)候,心里就很疑惑,難道是她媽媽給金鈴生了一個(gè)小妹妹?當(dāng)我讀完全文以后才明白,原來(lái)是金鈴起了憐憫之心,把一位剛剛過(guò)去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后,金鈴也發(fā)生了巨大的變化,不但學(xué)習(xí)成績(jī)提了 ,而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡,金鈴平時(shí)不是忘了這就是忘了那,可就在給幸幸洗澡時(shí)她卻是認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。從這件事上我體會(huì)到了金鈴的愛(ài)心。

  我在讀這本書(shū)的時(shí)候,眼前映出了我的生活,所以我非常喜歡金鈴。

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子,像金鈴這樣機(jī)敏、善良、正直、天真、純潔的`孩子,才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好,考上大學(xué),成了名人才是真正的好孩子,可我不那么認(rèn)為,我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好,只要像金鈴這樣的才是好孩子,才是真正的好孩子!

《我要做好孩子》讀后感6

  《我要做個(gè)好孩子》是著名作家黃蓓佳的作品,我閱讀后便有了很大感觸。

  金鈴是書(shū)中的主人公,也是一位熱心腸的好孩子。有一次,修車的老爺爺因?yàn)橹酗L(fēng)去世了,家里只剩下老爺爺五。六歲的孫女:幸幸。于是,金鈴便把幸幸?guī)Щ刈约旱募依,像媽媽一般照?yīng)小幸幸,當(dāng)幸幸的媽媽把幸幸接走時(shí)金鈴便很舍不得幸幸的離開(kāi)。

  金亦鳴和趙卉紫是主人公的`父母,金亦鳴是個(gè)做事過(guò)于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了,媽媽卉紫讓爸爸金亦鳴去買奶粉,結(jié)果他把所有奶粉看個(gè)便看那一種成分好的在買耽誤時(shí)間,餓的金鈴在家哇哇大哭。趙卉紫是個(gè)時(shí)好時(shí)壞不讓孩子有一點(diǎn)秘密的媽媽,有一次一個(gè)老奶奶幫金鈴補(bǔ)習(xí)功課,讓她不要告訴別人否則就不再幫她補(bǔ)習(xí),結(jié)果卉紫媽媽跟蹤金鈴發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密使得金鈴無(wú)法再補(bǔ)習(xí)了。

  所以,我讀了這篇文章后認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子留下一點(diǎn)秘密空間,這是對(duì)孩子的尊重,因?yàn)楹⒆觽円灿凶宰鹦难!每天孩子們放學(xué)一回家家長(zhǎng)就是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,所有事情都問(wèn)到底。到晚上還去看孩子的日記,不是對(duì)孩子們不信任,不尊重嗎?所以請(qǐng)最好讓孩子們保留一點(diǎn)秘密和空間吧!

《我要做好孩子》讀后感7

  去年里,我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)面的主人公金鈴是我喜歡的人物。

  我喜歡她的原因是她很正直、一絲不茍、善良和寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈。

  她的生病的時(shí)候,只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望。老師因生病而交給她一個(gè)任務(wù)――上一堂課,她能一絲不茍地完成。晚上批的時(shí)候目光敏銳、全神貫注,每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚,沒(méi)有點(diǎn)粗心馬虎。病句、讀不通的句子也不能從她的手中逃掉,她在這一圈、在那一改,總能讓那些字排列得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明、軍容整肅的士兵。她給每們寫(xiě)的作文評(píng)分也很公正、客觀,既不徇私留情,也不圖謀泄憤。我作為一個(gè)做事馬馬虎虎的人,要學(xué)習(xí)她這種一絲不茍的'精神。

  還有一次,修自行車的老突然中風(fēng)去世了,留下一個(gè)剛滿6歲的小孫女幸幸。她的父母很早就離婚了,夫妻倆很自私,誰(shuí)也不肯要幸幸,都怕孩子拖累了自己,幸幸只好孤單地跟過(guò),F(xiàn)在爺爺去世了,幸幸跟過(guò)呢?還是跟過(guò)呢??jī)蛇叾荚谕泼摚@時(shí)金鈴站出來(lái)說(shuō):“讓幸幸到我家住吧,?”警察見(jiàn)她神色堅(jiān)定,于是就把幸幸送到金鈴家里,金鈴為了讓媽媽接受幸幸,費(fèi)了不少口舌。雖然后來(lái)幸幸住到郊區(qū)的外婆家去了,但金鈴還不時(shí)就去看望幸幸,還給她帶了禮物呢。我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。

  現(xiàn)在,我要從自身做起,幫媽媽分擔(dān)家務(wù),做個(gè)頂天立地的男子漢,做個(gè)有孝心、有善心、做事認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感8

  這個(gè)暑假我讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū),里面的內(nèi)容生動(dòng)豐富。讀著讀著就猶如身臨其境,就好像發(fā)生在自己身上的一個(gè)個(gè)故事。

  書(shū)中講述了主人公是一個(gè)胖乎乎的名叫金玲的女孩,她學(xué)習(xí)成績(jī)中等,馬上要面臨畢業(yè)考的她,付出了種種努力。并為保留心中那份天真,純潔,和家長(zhǎng)做出了許多“戰(zhàn)爭(zhēng)!笨墒墙Y(jié)局有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑,有時(shí)讓人覺(jué)得惋惜,有時(shí)又讓人很感動(dòng)。而這“戰(zhàn)爭(zhēng)”里面最多的也就是學(xué)習(xí)了,她的語(yǔ)文總能出奇制勝,可數(shù)學(xué)次次考試總倒數(shù)幾名,可金玲是幸運(yùn)的,有許多人都幫助她,例如孫奶奶、刑老師、同學(xué)……果然功夫不負(fù)有心人,金玲的數(shù)學(xué)沒(méi)過(guò)幾天竟進(jìn)了前十名,這讓所有人欣喜若狂。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)。

  讀完這本書(shū)后,有很多的東西觸動(dòng)了我,比如金玲的天真、純潔、機(jī)敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子,做個(gè)好孩子不是光成績(jī)好就行的,而是要必須品格、精神也要100分。而故事中的金玲就十分完美的做到了這一點(diǎn)。當(dāng)然要想做個(gè)孩子堅(jiān)持是必然的,金玲在學(xué)習(xí)上就是努力,再努力。永不放棄的精神吸引了許多好心人的幫助,使成績(jī)得到好轉(zhuǎn)。所以,在以后的`日子我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。

  讀后我真正明白了:世界上沒(méi)有人是十全十美,完美無(wú)缺的,但不管做什么事情只要有一顆堅(jiān)持,純潔的心,還有始有終,不半途而廢,就一定能成功。因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的!

《我要做好孩子》讀后感9

  金鈴,一個(gè)可愛(ài)、善解人意的女孩,一個(gè)滿臉稚氣、天真的女孩,她同時(shí)也是這個(gè)故事的主人公。

  好孩子,一個(gè)多么熟悉的字眼。可這對(duì)金鈴來(lái)說(shuō)卻是近在眼前,遠(yuǎn)在天邊,努力想要夠到,卻還是一抓,一把空。《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)講述了在老師、家長(zhǎng)們面前好孩子是如何的',同時(shí),將我們的思緒通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的故事寫(xiě)出來(lái),并塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的包括所有小學(xué)生特點(diǎn)的人物——金鈴。

  好孩子,壞孩子,真有這么重要嗎?讀完這本書(shū),一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)不時(shí)浮現(xiàn)在我的鬧海,久久不肯離去。好孩子——老師的好助手,成績(jī)優(yōu)異,同時(shí)也是同學(xué)們的榜樣。壞孩子—上課時(shí),愛(ài)說(shuō)話,下課時(shí)和同學(xué)們打成一團(tuán),即便是挨了批評(píng),也照樣是嘻嘻哈哈,自由自在。

  一個(gè)好孩子,身上仿佛時(shí)時(shí)刻刻背著一個(gè)東西,叫責(zé)任;是責(zé)任把他們變得如此自信,優(yōu)異。而壞孩子,則是無(wú)所謂,不是他們做不好,而是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信,只能任憑自己不斷在老師,同學(xué)們的心目中越變?cè)讲。只要少一點(diǎn)批評(píng),多一點(diǎn)鼓勵(lì),同時(shí)給他一點(diǎn)責(zé)任感,成為他向上的動(dòng)力。

  好孩子,壞孩子并沒(méi)有區(qū)別,只要給他一點(diǎn)動(dòng)力,相信全世界都會(huì)出現(xiàn)向金鈴一般善解人意的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感10

  《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨為我們奉獻(xiàn)的一本溫情小說(shuō)。小說(shuō)的主人公——六年級(jí)的金玲,心地善良、富有愛(ài)心,但是成績(jī)中等。金玲的媽媽和現(xiàn)在的許多媽媽一樣,希望自己的孩子出類拔萃,能考上重點(diǎn)初中,于是為金玲買教輔,報(bào)輔導(dǎo)班,逼著金玲學(xué)習(xí)。也許很多同學(xué)同情金玲,反對(duì)金玲媽媽的.教法,但我卻理解金玲媽媽的良苦用心。

  就拿我媽媽來(lái)說(shuō)吧。哥哥小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣,媽媽就給他報(bào)了幾個(gè)興趣班。但哥哥對(duì)每個(gè)興趣班都只有一時(shí)的熱度,過(guò)幾天就沒(méi)興趣了。媽媽一心軟,覺(jué)得孩子開(kāi)心就好,就不讓他學(xué)了。這種態(tài)度也被哥哥用到學(xué)習(xí)上了,結(jié)果現(xiàn)在長(zhǎng)大了,沒(méi)什么本事,只能找靠體力勞動(dòng)掙錢(qián)的工作,經(jīng)常累得回到家躺在沙發(fā)上就睡著,褲子都曬得掉顏色了。

  為了不讓哥哥的覆轍在我身上重現(xiàn),現(xiàn)在媽媽就逼著我學(xué)鋼琴。鋼琴一開(kāi)始是我要學(xué)的,但隨著曲子越來(lái)越難,我就想放棄,媽媽堅(jiān)決不同意,為此,我還和媽媽吵過(guò)無(wú)數(shù)次,媽媽就是不答應(yīng),逼著我一定要學(xué)下去。慢慢地,我找到了彈琴的樂(lè)趣,哪天不彈,就感覺(jué)生活中缺少了什么。更讓我開(kāi)心的是,我的鋼琴還獲得了校園吉尼斯大獎(jiǎng),并且已經(jīng)過(guò)了鋼琴八級(jí)。

  現(xiàn)在哥哥一直抱怨媽媽那時(shí)候沒(méi)讓他堅(jiān)持下來(lái),我覺(jué)得我不管多困難也得堅(jiān)持下去,這還要感謝媽媽的逼迫。

  我想對(duì)每一個(gè)孩子說(shuō):家長(zhǎng)逼你時(shí),你千萬(wàn)別恨,因?yàn)榧议L(zhǎng)都是為你好。家長(zhǎng)現(xiàn)在的狠心,是為了不讓你虛度光陰。

《我要做好孩子》讀后感11

  《我要做好孩子》這本書(shū)主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲,身高1.55米,體重50公斤。因?yàn)榕,臉,鼻子,嘴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過(guò)上千回,都快被揪出繭子來(lái)了。

  他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,也經(jīng)常丟東西,有一次,他媽媽買了一大盒橡皮擦,沒(méi)過(guò)幾天就被她用光了,還真是個(gè)丟三落四的人!

  金鈴是個(gè)善良,正直的女孩。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般般,但為了老師和家長(zhǎng)滿意,還是做了種種努力,最后和同學(xué)一起走進(jìn)考場(chǎng)。

  這本書(shū)有個(gè)令我大笑的地方,有一回正上公開(kāi)課,金玲覺(jué)得鞋緊,覺(jué)不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過(guò)了一會(huì)兒,老師問(wèn)一個(gè)關(guān)于近義詞的問(wèn)題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個(gè)問(wèn)題很有把握,就點(diǎn)了她的名,金鈴起身站立的瞬間才意識(shí)到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋,找也找不到,原來(lái)鞋被她踢到前面同學(xué)的`座位下去了。教室里當(dāng)時(shí)坐著二三十個(gè)聽(tīng)課的外校老師呢!金鈴的語(yǔ)文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊?吹竭@里后,我轟堂大笑了十多分鐘!

  讀了這本書(shū)讓我懂得了做好孩子不一定要成績(jī)好,重要的是要善良,正直,誠(chéng)實(shí),寬容的高貴心靈,每個(gè)孩子都能成為好孩子。

《我要做好孩子》讀后感12

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!币槐竞脮(shū)蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。最近,我讀了一本值得我們學(xué)習(xí)的好書(shū)《我要做好孩子》。

  小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但聰慧、善良、正直的女孩。但是她卻為“怎樣做一個(gè)好孩子”而苦惱。為了做一個(gè)好孩子,她做了很多努力。一次風(fēng)吹走了試卷,而使兩個(gè)班都陷入了“閉卷風(fēng)波”,因飾演豬八戒背媳婦而引起了尚海和自己的'摔傷,還和老師家長(zhǎng)做了很多“辯論”。

  其中,令我印象最深的片段就是:“貓和老鼠,你喜歡哪個(gè)”“貓這家伙又懶又饞,除了會(huì)抓老鼠之外,別的還會(huì)干什么?可是它憑什么要欺負(fù)老鼠呢?它們?cè)诖笞匀恢袘?yīng)該是平等的。每一個(gè)生命,無(wú)論它多么弱小總有生存的權(quán)利,貓并不比老鼠高貴,老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤!”

  是啊!就像是班級(jí)里的好學(xué)生,他們走到哪都有人關(guān)注著,下課就有許多同學(xué)圍著他們轉(zhuǎn),這就是討人喜歡的“貓”。而那些成績(jī)稍微落后一點(diǎn)的學(xué)生,卻處處被人冷漠,也沒(méi)幾個(gè)同學(xué)愿意和他們玩,這就是可憐的“老鼠”。我認(rèn)為那些成績(jī)不好的學(xué)生就像是丑小鴨,雖然天生條件不好,但是只要努力了就會(huì)變成閃閃發(fā)光的白天鵝,為自己華麗的轉(zhuǎn)身。

  讀完這本書(shū),使我更加明白了怎樣才能做老師和父母心中的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感13

  在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫(xiě)的我要做好孩子這本書(shū)。里面的主人公是金鈴,雖然她的學(xué)習(xí)一般,但是她善良,友愛(ài),還很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,我奶奶還說(shuō)長(zhǎng)得胖很好,很有力氣。

  里面有一件事情,讓我非常覺(jué)得感人!靶侠蠋煵〉煤芷婀,好好的一個(gè)人,本來(lái)坐在辦公室里改作文本的.,忽然間天旋地轉(zhuǎn),人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊!边@一段讓我覺(jué)得刑老師摔得不輕。這一段我覺(jué)得金鈴很關(guān)心老師,很重感情!白x后感·可刑老師一病,幾天沒(méi)在教室里露面,金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級(jí)累病了的,金鈴總覺(jué)得自己也有一份責(zé)任,心里不是滋味!蔽矣X(jué)得這段金鈴是個(gè)好孩子,因?yàn)樗P(guān)心老師!吧街袩o(wú)老虎,猴子稱霸王,這一下六年級(jí)一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會(huì)了。

  好學(xué)生還能管得住自己,調(diào)皮的孩子簡(jiǎn)直快活得不知道本人名字怎么寫(xiě)的!边@一段我覺(jué)得就很像我們班,老師不在,我們就大聲說(shuō)話,老師一進(jìn)來(lái)我們就鴉雀無(wú)聲。如果讓我說(shuō)怎么做好孩子,我就會(huì)像金鈴一樣去做好孩子,選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí),做一個(gè)正直的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感14

  好孩子,也許不那么困難,只要你肯堅(jiān)持,肯努力,就一定能成功;而好孩子,也許也不那么簡(jiǎn)單,如果你貪玩,你氣餒,也許好孩子這個(gè)稱號(hào)就要隨你遠(yuǎn)去。

  但文中的金鈴,雖然成績(jī)中等,但她善良、勇敢,不會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u(píng)而垂頭喪氣,也不會(huì)因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而放棄。而她為了做一個(gè)好孩子,她做了許多斗爭(zhēng),放棄了自己的玩耍的時(shí)間,又到老師那里補(bǔ)課,又做了媽媽買來(lái)的'一大堆試卷。慢慢的日積月累,最終做了一個(gè)不讓父母、老師擔(dān)心的好孩子,又充滿信心的走上了考場(chǎng)……這也讓我們知道,只要肯努力,一定會(huì)成為一個(gè)好孩子。

  但是,現(xiàn)在像金鈴那樣努力奮斗的人應(yīng)該很少了,而從來(lái)不讓父母擔(dān)心的人也很少了。也有人被老師的批評(píng)而氣餒,也有人一次失敗而放棄?山疴彶皇沁@樣的人。她善良,看見(jiàn)小鳥(niǎo)要死亡而哭泣;她堅(jiān)強(qiáng),從不被一次又一次的失敗而倒下;她努力,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),越面臨失敗就越努力。這才是金鈴的特點(diǎn),這才是讓大家值得學(xué)習(xí)的地方。

  只要大家努力,一定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感15

  自從爸爸把《我要做好孩子》這本故事書(shū)買回家的第一天,我就被書(shū)中可愛(ài)的女孩以及她精彩的故事所吸引了,我也要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名人人喜愛(ài)的好孩子。

  《我要做好孩子》這本書(shū)講得是主人公金鈴想做好孩子的故事,金鈴在班上成績(jī)中等,金鈴最怕數(shù)學(xué),特別是應(yīng)用題,每次做到應(yīng)用題的時(shí)候就會(huì)發(fā)暈,比如加分子的時(shí)候會(huì)把分母也順便加進(jìn)去等,所以數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都不會(huì)太好;英語(yǔ)呢還不錯(cuò),測(cè)試的時(shí)候速度很快,只是時(shí)不時(shí)的把大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě),還有就是音標(biāo)寫(xiě)錯(cuò),不過(guò)她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),聽(tīng)力也很棒,所以英語(yǔ)老師還是挺喜歡她的。

  金鈴的爸爸姓金,叫亦鳴,在本市最著名的`一所大學(xué)里教書(shū),副教授已經(jīng)當(dāng)了五年。

  金鈴的媽媽姓趙,叫卉紫。不熟悉的人容易聽(tīng)成“卉子”。

  金鈴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都特別喜歡這孩子,特別是外婆,更加寵愛(ài)這個(gè)寶貝外孫女。外婆原來(lái)是老師。每次去外婆家,外婆一定得忙上滿滿一桌子菜,全部是金鈴最喜歡吃的,看著金鈴吃得津津有味的樣子,外婆開(kāi)心極了。

  我喜歡這本故事書(shū)。

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