窗邊的小豆豆讀后感15篇[實用]
當品讀完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》講述的是女孩小豆豆,從原來的小學轉到“巴學園”上學,在“巴學園”里度過的愉快時光。
小豆豆是“巴學園”小學一年級的學生,在“巴學園”里教室是廢舊的電車車廂,那里一共只有五十幾個學生,在那里每個學生都有自己的一棵樹,那里有無數(shù)奇怪的東西,非常有趣!在這樣的環(huán)境中,淘氣的小豆豆度過了愉快的一年級。
在“巴學園”里有許多快樂的事。比如:唯一一次的運動會、全校師生一起散步、見多識廣的新同學……其中我最喜歡“唯一一次的'運動會”,在那次運動會中,除了拔河和跳繩,其它的項目都和別的學校不一樣,有“跑樓梯接力跑”、“鉆鯉魚肚子”、“找觀眾”……印象最深的是“跑樓梯接力跑”,一共有八級臺階,需要一級一級的跑,臺階比較矮,同學們不適應,跑得氣喘喘吁吁,而新同學泰明腿短,跑得很快。“嗖、嗖、嗖”跟陣風似的,跑到了終點,獲得了第一名?善婀值氖牵勂肪谷皇鞘卟!
在“巴學園”里也有令人悲傷的事,小豆豆最好的朋友泰明死了,在那天。小豆豆的心一直都像被刀砍了一樣的疼,好長時間都想不過來。讀完這個故事,我深深地被他們之間的友誼感動。
在這本書里還有許多精彩的故事值得去看,我已經看了好幾遍,有時間你也去看看吧!
窗邊的小豆豆讀后感2
這個暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,一翻開,我就被小豆豆這個天真、有趣、可愛、充滿童趣、童心的孩子和那善解人意、教學獨特的校長吸引了。
這本書講的是小豆豆因為每次再很安靜的課堂上,忽然站起來到窗邊和燕子打招呼,讓全班大笑,不好讓老師講課,有時候還會向窗外的宣傳藝人打招呼,讓他們來表演一段,這樣使全班同學都趴到窗戶邊上看他們表演,表演結束了,一節(jié)課也結束了,小豆豆還經常把課桌的抽屜不停地開會,發(fā)出很大的聲響,影響了老師和同學,連隔壁老師都不能忍。
小豆豆就這樣因為淘氣、調皮而退學,來到了一個改變她的地方——巴學園。
在這里每個孩子都沒有挑食的毛病,因為校長讓他們帶了“山的味道”“海的味道”,山的味道是山土的青菜,肉,害得味道是海中的菜。
最特別的還是小林校長,他十分尊重學生,小豆豆在他面前講了四個小時的話,中間他一直在聽,沒打一個哈欠,沒打斷他說話。
校長教學方法也和別的學校不同,他是讓學生選自己喜歡的學科,選好后,就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的課。
有一次小豆豆的.包掉進糞池,她竟然把糞掏出來,找小包,小林先生因為巴學園,所以才會讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子,見了不但也沒罵她,而是讓她找完后,要將這些糞便搞回去。
小豆豆就是這本書的作者,這些事都是發(fā)生過的,作者幸好遇到一個教學獨特,善解人意,不批評人的好校長,不然作者會一輩子和一開始那樣。
窗邊的小豆豆讀后感3
你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎?我沒見過,但是小林宗作先生就是;你聽過校長建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學校嗎?而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧忌地去玩耍,小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長陪著大家在學校的禮堂里搭帳篷”野營”嗎?很難想像,可他卻做到了。
這是一個偉大的校長,一個能探索孩子們內心的校長。在他的教育下,孩子們能無拘無束地釋放自己的天性,發(fā)揮自己的特長。小林宗作的用心良苦都是為了孩子們能度過一個愉快的童年。在小林宗作的巴學園里,沒有歧視,沒有自卑,校長讓大家認識到每個人都是與眾不同,沒有強弱之分,這一點是多么寶貴。≡诎蛯W園里出了許多了不起的人物:動畫大師宮騎俊、作家黑柳徹子、物理學家阿泰……而在我們中國,學生從小學一年級開始“享受”應試教育,瘋狂地學習,瘋狂地應試,總想著往前面趕。因此,我們每一天都背著沉重的`包袱,童年的時光全部花在學習上了,為的只是考個好成績。其實我們中國人是很聰明的,可是為什么很少有中國人為世界做出了巨大貢獻,獲得諾貝爾獎呢?是因為我們童年時的想象力和創(chuàng)造力都被學習這個沉重的包袱勒殺了,所以中國的教育要向國外學習,要向玩耍的童心道歉。
小林宗作是一個偉大的校長,他對教育,對孩子是那么熱愛。我也想去巴學園,去聽他的教誨,去享受他的“縱容”!
窗邊的小豆豆讀后感4
我在書店中來回尋找它的身影,它是誰?為什么要找它?
它,一本厚厚的書頁,封面上一個活潑可愛的小女孩,雙手抱臂,目光落在什么東西上,好像大人在思考。往右看,六個仿宋體的大字,仿佛留有一股淡淡的墨香。它,就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本的黑柳徹子,書中講述了一個一年級小女孩小豆豆,因為剛上小學,對學校很好奇,在上課時來回的.打開桌子、在課堂上時與同學在窗邊看那些宣傳藝人表演,學校開除了小豆豆。媽媽不想在她幼小的心里留下陰影,所以沒告訴她。
后來,小豆豆轉學到了巴學園,她喜歡這座學校,因為這座學校跟別的學校迥然不同,這座學校所有的教室都是廢舊的電車,連上課的方式也非常的與眾不同,別的學校都是按課程表的順序上課的;而巴學院的課程是由老師把一天的課程密密麻麻的寫在黑板上,再讓同學們從自己最喜愛的課程開始學習,大家都忙的不亦樂乎。是不是非常的與眾不同呢?
其中我覺得其中最有趣的是“海的味道,山的味道”校長先生讓同學們帶兩種菜,分別是海里的和山上的,如果有的孩子碗里只有一種味道,校長夫人就會將缺少的味道盛到那個孩子的碗里,這樣的午餐大家都吃得非常營養(yǎng)。
是我感觸最深的一件事情就是小豆豆和泰明之間的一個約定。
泰明患有小兒麻痹癥,他從來沒有爬過樹,巴學園里有許多樹,每個小學生都定下了自己專用的樹,其中有一棵是小豆豆的,唯獨沒有泰明的,所以小豆豆想邀請?zhí)┟髋雷约旱臉。小豆豆廢了九牛二虎之力才幫助泰明爬上了樹。從中我看到了小豆豆的善良與純真。
從這許多事情當中,小豆豆給我留下了一個天真爛漫的印象,她的身上有許多的閃光點,她非常的樂于助人、對所有新事物都很好奇。
窗邊的小豆豆讀后感5
這個暑假,我一口氣讀完了這本書,這本書由日本作家黑柳徹子所寫,講述了作者上學時的一段真實經歷。
小豆豆因淘氣被學校退學后,來到巴學園,遇到了一個超級棒的校長——小林宗作先生,在小林校長的愛護和引導下成長。這個別人眼里的“怪豆豆”逐漸變成一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。
書中最讓我印象深刻的.是校長先生,他對幼兒教育有獨到的見解,他尊重兒童,有耐心的聽小豆豆說自己小時候的事,連續(xù)4個小時不打哈欠。當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說了一句,“要把它放回去喔”,就離開了。這完全體現(xiàn)了他對孩子的信任,小豆豆也認真的把她撈出來的小山放回去,從大人的角度來說,或許會有這樣那樣的問題,但是校長先生和小豆豆媽媽從來沒有就這件事來教育小豆豆,這是對她多大的信任。
以至于小豆豆從這件事中獲得了極大的滿足,從此竟改掉了一直改不掉的壞習慣。
其實,無論哪個孩子,在他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質,在他成長的過程中,會受到很多影響:有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,使這些優(yōu)良的品質受到損害。
所以家長應該不要確定孩子的思維,要做到完全信任孩子,尊重小孩,做到與孩子平等對話,遵循孩子成長的自然規(guī)律,給孩子一個自由發(fā)展的空間,讓孩子的心靈自由飛翔,無所畏情。
希望家長給孩子一個美好的童年生活,無憂無慮,快快樂樂的。
窗邊的小豆豆讀后感6
從小豆豆一年級因淘氣被退學到巴學園的電車教室;從海的味道、山的味道的午餐到禮堂露營;還有韻律操,這一切的一切是多么新奇啊!種種事情都是聞所未聞。就這樣,一頁接著一頁,引誘我不斷地往下看,也使我和小豆豆一起歡笑,一起難過,共經風險,一同進!
小豆豆,這個在常人眼里“怪怪”的孩子,在巴學園校長及老師的引導下,愉快地和大家一起學習交往,逐漸變成大家喜歡的孩子,長大成為一名著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國愛心大使。多么不尋常的經歷啊,都是因為她去了一所奇特、令人向往的學!蛯W園。在那里,學生能在電車教室里上學;想坐哪就坐哪;從自己喜歡的科目開始學習;課后可以自由地散步,小豆豆的心被快樂塞得滿滿的,即使放學也不肯回家,第二天還盼著早點到校,一個充滿魅力的學校,一位懂得孩子的校長。書上有這么一句“世上最可怕的事莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻聽不見音樂,有心靈卻不知什么是真,不會感動,也不會激動”這句話讓我讀了好多遍,也問了好多人,最終有點弄明白了。
巴學園教孩子永遠沒有比別人劣等的想法,“你真是個好孩子!”這句寶貴的話時時激勵著小豆豆成為一個自信、樂于幫助別人,不欺騙動物有愛心的.孩子,在游戲中學到了“真,善,美。”在嘈雜的環(huán)境中學會立刻集中精力,不受影響的堅定個性。
“你們是一樣的,無論做任何事大家都是一樣的”巴學園校長的話中,我體會到濃濃的愛心,彼此沒有優(yōu)劣之分,站在同一起跑線上,別人能做到的,我也能做到,雖然我不是最好,但我能做得更好。
窗邊的小豆豆讀后感7
今年暑假,我看了一本書,《窗邊的小豆豆》,是著名的日本作家黑柳徹子寫的。“小豆豆”是誰,為什么是在窗邊,帶著疑問,我迫不及待地拿起了書,看了起來。
書中講述了小豆豆,其實就是作者黑柳徹子自己,上小學時一段真實的經歷。小豆豆因為淘氣調皮,被學校退學開除后,來到了巴學園。在小林校長和同學們的引導和陪伴下,小豆豆變成了一個能與人友好相處,大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的.午飯,還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃,讓大家自己策劃運動會的項目,幫助殘疾的孩子,不讓他心里有自卑感,上課的順序,也可以讓學生們自由選擇,上午上完課后,下午還可以去散步做游戲。巴學園的校長和每一個老師都很和藹可親,讓孩子們在玩耍中學到知識。
我也希望我的童年是快樂的。幸好,我的小學,除了學習,也有很多課外活動,每個學年都有好多“節(jié)”,比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術節(jié)”、“貿易節(jié)”等等,每個學生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我,也可以團隊合作。我們每周二下午,還有兩節(jié)社團課,每個學生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的社團,棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程,應有盡有,甚至還有“小小廚房”的社團課!
我喜歡小豆豆的學校、校長和老師,我也喜歡我的學校、老師和同學們。
窗邊的小豆豆讀后感8
前幾天,我把兒時所讀的《窗邊的小豆豆》又重溫了一遍,不免又多了些感受。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是:性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆,在上小學一年級時,因為調皮而被勒令退學。小豆豆的調皮是出了名的,所以不管哪所學校都不敢要他,最后她媽媽只好讓她上了鄉(xiāng)村的學!蛯W園。這是一所與眾不同的學校,在小林校長細心的愛護和指導下,大多數(shù)人眼中的“怪小孩”豆豆,健康快樂地學習成長,逐漸變成了一個大家都欣賞敬佩的好學生,最后成為了一位家喻戶曉的作家。
讀完這本書后,我閉上眼睛沉思,隱約看到了一個童話般的'美好世界。在那里,沒有條條框框地約束,有的是自由自在、別具一格的上課方式;在那里,沒有歧視,沒有冷嘲熱諷,有的是平等與寬容,愛心與真誠……
小豆豆是幸運的,我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學,小豆豆的媽媽也沒有責罵她,而只是簡單地跟她說要去新學校了,這是保護孩子自尊心的表現(xiàn)!案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛,我想,豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。
我雖然羨慕小豆豆,但我也感到自己還是幸運的,因為我的父母也是很理解我的。有時,我考試成績不理想,自己很傷心,而且還害怕爸爸媽媽會責備我,不過他們卻沒有責罵我,而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因,找出不足之處,鼓勵我督促我盡快改正。有時,我也會有一些“天馬行空”的想法,我的父母不會立刻就制止我,而是在背后默默支持我,給予我力量,讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。
再次讀《窗邊的小豆豆》,我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈,同時也慶幸自己也有理解我的好父母!
窗邊的小豆豆讀后感9
我看完《窗邊的小豆豆》這本書,對我感觸很大。小豆豆在大部分家長、老師的眼里,他是個壞孩子,老師們都很討厭她,覺得她很吵,很不聽話?墒,到了巴學園,一切都不一樣了,校長先生不像其他老師那樣嚴厲。
在電車里上課,這好像是一件不可思議的事情,可校長先生做到了,小豆豆自己講了4個多小時的話時,他沒有不耐煩。當他看見小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時,他沒有發(fā)脾氣,沒有罵她不聽話,只是淡淡的說了一句:“弄完以后要記得放回去哦!
這樣的學校,誰不喜歡呢?
讀這本書,我最佩服的是書中的小林校長。他對任何孩子都那么有耐心。在小豆豆來新學校的第一天,他竟然聽小豆豆說了四個小時的話,耐心的背后昭示的.是何等的理解與真沉的愛呀!他為孩子們精心創(chuàng)作了校歌,孩子們不理解不喜歡他也不慍;他為永遠長不高的“高橋君”,用心設計校運動會,使高橋君每個項目都拿了冠軍;當小豆豆因被同學拽小辮子哭泣時,他一句“好漂亮的小辮子”就讓小豆豆破涕而笑。他啟發(fā)那個飯前無話可說的孩子,就更充滿童心童趣:那孩子在他的鼓勵下說了這樣的話:“哎——,我就到學校來了!本褪沁@樣的講話,竟然贏得禮堂里一片熱烈的鼓掌,孩子們熱情地為他找到話說而鼓掌。
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷量最大的一本書。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了,一個全新的學!鞍蛯W園”接收了她,“巴學園”是一個與眾不一樣的地方。
“巴學園”有著與眾不一樣的校門——它是由兩株矮樹組成的,樹上還長著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門”!鞍蛯W園”有著與眾不一樣的教室,它們是一個個廢棄不用的電車車廂,是小豆豆的電車教室。
“巴學園”有著與眾不一樣的校長——小林宗作。他是孩子們口中的“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”第一次見小豆豆,校長就認真地聽小豆豆不停地說了四個小時的話,這期間校長只是微笑著問幾句:“之后呢”或者說:“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。
“巴學園”有著與眾不一樣的午餐——每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的'味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食,蔬菜、肉類、魚類,都要吃。
“巴學園”有著與眾不一樣的教育方法——“試膽量”、“不穿泳衣游泳”、“穿最差的衣服”……在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,并且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》這本書里,你能夠找到自我陽光燦爛的童年,快來讀一讀《窗邊的小豆豆》吧!
窗邊的小豆豆讀后感11
暑假的時候,我讀了好幾本書,其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的'小女孩從被退學轉變?yōu)橐欢錆M信心并且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之后,就來到巴學園。巴學園是一所與眾不一樣的學校,學校的教室是電車做成的,校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學園的景象,就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣,同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心歡樂的上學。
小豆豆十分愛美。有一次,姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校,很多人都說她的蝴蝶結很漂亮?墒怯袀小男孩用手抓住蝴蝶結一拉,小豆豆倒下了,難過地哭了起來。經過校長先生的批評,他向小豆豆道了歉,小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇?吹绞裁礀|西,她就會跳上去。有一次,小豆豆走在放學的路上,快到家的時候,她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海,又有沙子,小豆豆感到好奇極了,就跳了上去。沙子下頭不是沙子,而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲,陷了下去。晚上,焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆,把她救了出來,嚴肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時,小豆豆會站出來,保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書,我覺得小豆豆在學校里是那么的快活。我想,如果我也能在這么一所學校上學,那該多好啊!
窗邊的小豆豆讀后感12
今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。讀完之后,我一直忘不了書中的故事。
故事的主人公是小豆豆,她是一個特別頑皮的小朋友,她在上課的時候總是會向別處看,要不就是跟別的小朋友說話,就是不認真聽老師講課。最終,才上一年級的她就被原來的學校退學了。就是這樣一個調皮搗蛋的學生在走進“巴學園”后,身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅學會了遵守紀律,還學會了關愛老師,關心同學,最重要的是愛上了學習。
在“巴學園”里,他們上課是在電車里,想先上什么就上什么課,他們會把想上的課寫在黑板上。每天中午吃飯時,小林校長都會來檢查,問問誰的飯中有山的味道,海的.味道,所以在這里,吃飯變成了十分快樂的事情。他們還有特殊的運動會和露營,不過這個露營沒有星星,也沒有月亮,但學生們還是從心里感到滿足。我也好想去這樣的學校上學呀!
讀完這本書,我覺得書中的小豆豆真幸運。她有一個理解她的好媽媽,有一個愛學校、愛孩子的小林校長,她還擁有那么有趣、有耐心的老師。在他們的幫助下,小豆豆才變得越來越好。
看看小豆豆,再想想我自己:我也有一群愛我的老師們,有一個時刻關注我成長的好媽媽,雖然我沒有像巴學園那樣的學校,但是在老師和媽媽的關愛下,我每天也過得特別開心,我一定會好好學習,不辜負家人和老師對我的期望!
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學作品,它的作者是日本作家黑柳徹子。
小豆豆就讀的“巴學園”里有一個小林校長,在進入“巴學園”之前,所用的學生都會有一場特別的面試:在小林校長面前,講出自己心里想說的話!
我真的很羨慕小豆豆,我也非?释龅侥苣托穆犖抑v話的人!我把這個感受告訴了媽媽,然后發(fā)覺媽媽耐心聽我講話的時間變長了。
比如,我昨天把我學習科學的挫敗感跟媽媽詳細地說了。要是以前,媽媽肯定會直接強調:你要好好學。〉,昨天媽媽非常耐心的聽我說完了我遇到的困難。我突然覺得內心好溫暖。☆D時覺得這些困難也是有辦法可以解決的!我又試著和媽媽說了我打算怎么面對這些困難。媽媽露出滿意微笑的時候,我真的覺得我和小豆豆一樣幸福,也擁有了一個能耐心聽我講話的人呢!
在“巴學園”,孩子們吃飯之前都會唱一首歌,叫《好吃的東西嚼啊嚼》,是用《London bridge is falling down》的曲子唱的。這個曲子幫我改變了弟弟狼吞虎咽的壞習慣,我們都覺得很驚奇。
因為我閱讀《窗邊的`小豆豆》的時候,喜歡和家人分享書里面的片段。在讀到這個《好吃的東西嚼啊嚼》的飯前歌,我覺得很有趣,于是就在每餐飯前拍手唱一唱這首歌,沒想到我的弟弟聽了幾遍以后,也和我一起唱起來。以前我弟弟吃飯的時候總挨罵,因為他不怎么咀嚼,把飯泡上湯之后就直接吞了。沒想到,自從唱了這首歌之后,他開始嘗試細嚼慢咽了。還拉著我看:“哥哥,你看我,好吃的東西嚼啊嚼!”我開心的給他豎起大拇指,他嚼的就更起勁了!
《窗邊的小豆豆》真是一篇溫暖又神奇的作品,謝謝這本書給我的生活帶來了這些美好的轉變!
窗邊的小豆豆讀后感14
童年,是一條河。在河的盡頭,有無數(shù)的貝殼。有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼。啊,找到了——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的,講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣而被退學,她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學!蛯W園。巴學園的校長小林宗作是一個非常和藹可親的老師,他極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。他常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子;在巴學園里,小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光,這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。
這所特殊的學校,全校只有五十幾個人,老師的教育方式更是別出心裁:每天上課的科目由同學們自己選擇;他們可以常常去散步,到野外郊游;吃的飯是“山的味道”和“海的`味道”,一邊吃一邊唱“好好嚼!”……我深深地被這所學校吸引了,我多想自己也來到這樣的學校學習!
合上書本,巴學園的快樂生活依然浮現(xiàn)在我的眼前,讓我感覺到童年是快樂的、是美好的!你們也一起來感受小豆豆的童年趣事吧!
窗邊的小豆豆讀后感15
最近,我讀了一本書,作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時候的親身經歷,書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。
這本書的主要資料講的是一個名字叫做小豆豆的小女孩,十分淘氣,上課從來不專心,所以在一年級就被退學了,于是,小豆豆的媽媽將小豆豆轉到巴學園去了。
巴學園是所異常的.學校,里面的課堂也很異常。每一天早晨,教師將一天的課程寫在黑板上,學生們想上什么就上什么,上午學習任務完成以后,午時教師就帶著學生們去散步,游泳,泡溫泉,野炊……在游戲中教育學生們去發(fā)現(xiàn)自然!讀到這樣的情節(jié),我真是羨慕呀。
巴學園還有很多地方和其他學校不一樣,所有的教室都是用舊電車改裝的,整個學校就50個學生,每個年級就幾個學生。他們的飯菜也很異常,巴學園的校長――小林先生要求所有的學生每一天必須要帶“山的味道和海的味道”,如果實在沒有的話,校長就會為他們準備山楂片和海帶。所以,小豆豆十分喜歡巴學園,在那里學習和生活得很開心。
可是沒過幾年,因為戰(zhàn)爭,巴學園被炮彈炸毀了。如果沒有戰(zhàn)爭,巴學園必須會保留下來,我想此刻肯定會成為一個著名的旅游景點。
不得不提小林先生,他是一位十分偉大的校長,他懂得小孩子的心思,也為孩子們付出了很多,更讓孩子們喜歡上了學習,愛上了學校。
如果我們的學校能像巴學園一樣,那該多好啊。
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