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《愛的教育》讀后感

時間:2023-08-26 11:14:39 讀后感 我要投稿

《愛的教育》讀后感大全4篇

  認真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《愛的教育》讀后感大全4篇

《愛的教育》讀后感1

  讀了《愛的教育》這本書,讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”,愛很簡單,可以是關(guān)愛,也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。

  這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學習。讓我深受感動的是“愛國”,這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關(guān)心,因為他有許多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利,他有許多朋友在意大利,他流著意大利人的血,他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利,這些都是安利柯愛國的理由。愛國不一定要去犧牲,只要我們有顆愛國的心,為祖國做出自己力所能及的事情也是愛國,保護壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵,也會成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大,也就為祖國做的頁獻也就越來越大。但是為祖國想要做更大的貢獻就要有知識,所以我們要好好學習。

  我們身邊一定有很多這樣的故事,比如:我們院子里有幾棵小樹,但小樹好久沒人澆水了,都快枯死了。我和我們院子里的.幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水,過了幾天小樹就活了。

  假如別的國家來侮辱我們國家,我一定會努火中燒。

  這本書中全都是愛,這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語,只有平凡的日常生活,但這里充滿了對國家、社會、民族的愛,充滿了對父母、老師、朋友的愛。

《愛的教育》讀后感2

  今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》,是意大利作家亞米契斯寫的.。

  上作文班時,老師發(fā)給我們,叫我們閱讀。我讀了其中的一篇,標題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個孩子的父親除了白天做工,每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔,等父親十二點鐘上床入睡的時候,孩子便偷偷下床,幫父親抄其余的便條。那個孩子又因睡眠不足,而影響到學習,被父親責備。有一次,那個孩子晚上又在抄寫便條,抄著抄著,有一本書掉到地上。父親被驚醒,躡手躡腳地走到書房門前,看到兒子在幫自己抄便條,心里很感動。

  我很喜歡這篇故事,因為那個孩子不怕辛苦,一直幫父親抄便條,就算父親責備他,他也沒有怨言。

  我感覺這本書最感人的地方,是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條,原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧,之前還一直傷他的心。舉一個例子就是:父親使勁地吻著兒子的額頭,哽咽地說道:“我全明白了,全知道了,是我,是我請你原諒,我的小寶貝,來吧,跟我來!薄翱煊H親這孩子吧,三個月來他一直不睡覺,為我受苦,給我們掙面包吃,我卻只管傷他的心!”父親不了解實情,就隨便指責那個孩子,真不應(yīng)該。

  我感覺這本書很適合我們閱讀,我從書中獲得到:父母有困難的時候,要多幫父母分擔一下。

  這本書是浙江少年兒童出版社出版的。

《愛的教育》讀后感3

  愛就像一葉小舟,載著我駛向夢想的彼岸……

  每當我重讀一遍《愛的教育》,我對愛都會有更深的理解。

  《愛的教育》全書一百篇,其中最讓我浮想連翩的是《小抄寫員》。

  從前,有一個貧窮的'家庭,父親的工資很少,還要扶養(yǎng)多個孩子,小敘利奧十分懂事,想幫爸爸抄寫,可被爸爸拒絕了。于是,他只好在晚上偷偷地幫爸爸抄寫,有了他的幫忙,隨之時間的消逝,家里的情景好了許多?尚⒗麏W卻因嚴重缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認真聽講,回家也無精打采的,所以,爸爸經(jīng)常責罵他。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了一件事,原先小敘利奧偷偷地幫他抄了許多文件,此時的爸爸愧疚萬分,后悔自我錯怪孩子。

  俗話說:“窮人的孩子早當家”。小敘利奧就是這樣從小就背負起增加家庭收入的重擔,這是多么難能可貴的事,況且他在很長一段時間里,還忍受著父親的責罵,仍堅持每晚幫著抄寫文件,就只為看見父親舒展的笑容。他的所作所為,他的家庭職責感,難道不值得我們學習嗎?

  在我七歲時,我看見一則新聞:一個四歲的小孩為了照顧受傷的爸爸,所有的家務(wù)勞動,都由他一個人承擔,當時,看到那個場景后,我的眼淚不禁奪眶而出,難道他的家庭職責感是天生的嗎?我們?yōu)槭裁礇]有?

  愛,就像蜂蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們每個人不能缺少愛一樣。

  愛,有時就是職責,每年個家庭不能缺少它,正如小敘利奧一樣,他從小學會了擔當,學會了分擔,學會了付出。請問:你我有嗎?

《愛的教育》讀后感4

  《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓,大到國家、社會、民族的大我之愛,小到父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人至深,讀后常常會忍不住地流淚,情感也隨之起伏。

  記得《撒丁島的少年鼓手》,說得是一個少年被派去找援兵,援兵找到了,他卻,受傷,上尉感激地對他說:“我只是一個上尉,而你卻是一個英雄!”令人感動的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因為第一次受傷使他感到驕傲,而這第一次流血,少年卻失去了一條腿,那腿本可以保住的,但因為他發(fā)瘋地拼命地跑,結(jié)果嚴重發(fā)炎只能截肢,而他一滴淚都沒流,沒有喊一聲痛。當讀到這里,我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),我感受到了少年對祖國真摯的愛。

  書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯,但在愛的.鼓勵下最終認識到錯誤!堆┣颉贰ⅰ对L問受傷的老人》就是講述一個男孩在擲雪球玩耍時失手砸中一位戴眼鏡的老人,碎片進入老人的眼睛,險些瞎了眼。男孩嚇壞了,但在伙伴的鼓勵和老人寬恕下,鼓起勇氣承認錯誤并真誠探望老人。

  讀這本書使我無時不在字里行間體會到了種種人世間最偉大的愛,它們感人肺腑,引人深思。


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