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【精】童年讀后感14篇
當(dāng)品味完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的童年讀后感,歡迎大家分享。
童年讀后感 篇1
讓阿廖沙記憶深刻的還有就是他的兩個(gè)不成器的舅舅要分家,米哈伊爾和雅科夫?qū)依镓暙I(xiàn)并不多,但像兩個(gè)小蛀蟲一樣啃食著外祖父。分完家,米什卡舅舅不滿意在雅科夫舅舅的挑唆下來砸外祖父家,能感覺到外祖父的絕望,外祖母的護(hù)兒心切,在利益面前親情往往是脆弱的,那個(gè)時(shí)代如此,現(xiàn)代亦是如此。
阿廖沙很頑皮喜歡在街上與別的孩子打架,為此他沒少挨外祖父的教訓(xùn),他發(fā)現(xiàn)離外祖父家不遠(yuǎn)處的軍官家的孩子與其他孩子很不一樣,他渴望與他們成為朋友,可現(xiàn)實(shí)卻不允許,軍官和外祖父都不同意他們成為朋友,因?yàn)樵谀莻(gè)年代,階級(jí)差別很現(xiàn)實(shí),在我看來,不論是過去還是現(xiàn)在,門第之間的差別,依然是一道不可逾越的鴻溝。
阿廖沙的母親有一天給他叫到跟前,讓他叫另一個(gè)男人父親時(shí),他的內(nèi)心是糾結(jié)的,無奈的,心情是壓抑的。但是他無法改變這個(gè)事實(shí),往往大人們的決定,小孩子沒有決定權(quán)和選擇權(quán),只有接受的份兒,他們總是把自己的想法和做法強(qiáng)加給小孩子,我覺得這是很殘忍的。很長(zhǎng)一段時(shí)間阿廖沙都不能很好的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),母親的愛本來給他就不多,還要被別人分走,內(nèi)心是無比難受的。
阿廖沙漸漸長(zhǎng)大,外祖父和外祖母分開生活,他也開始學(xué)會(huì)賺錢,幾個(gè)小伙伴很好的去合作賺錢,但他們很有原則不會(huì)去偷。只是去拿該拿的,即使在那個(gè)艱苦的`年代,他們幾個(gè)少年仍能堅(jiān)持住本心,擁有一個(gè)很好的品格。
在阿廖沙的童年生活中,外祖父給了他生活的方向,教他認(rèn)字學(xué)習(xí),嚴(yán)厲管教他的生活行為,擔(dān)起了父親的重任,外祖母填補(bǔ)了他母愛的空缺,給他無盡的愛,讓他的童年生活不至于過度的孤僻,陰暗,缺愛。
現(xiàn)在有很多留守兒童都是由祖父母,外祖父母照看著,他們內(nèi)心是缺少父母愛的,真希望他們也可以被父母一直愛著,照看著,現(xiàn)實(shí)很殘酷,但往往事在人為,希望每個(gè)家庭都能幸福的生活在一起,一地雞毛的事兒少一些。
看阿廖沙童年的經(jīng)歷,回想起自己的童年,有父母在身邊真的是太幸運(yùn)了,而且我們生活的這個(gè)時(shí)代也讓我們避免了很多不必要的麻煩,相對(duì)比我們是幸福的,不能說阿廖沙是不幸的,畢竟他經(jīng)歷了那么多為往后的生活奠定了基礎(chǔ),無論我們擁有何種童年都值得我們?yōu)樯詈炔省?/p>
童年讀后感 篇2
眾人皆知,高爾基先生的自傳體三部曲響譽(yù)世界,其中《童年》一篇,更是絕世佳作。在一個(gè)星期天的晚上,我翻開了它,情緒也隨著書上一行行的字忽上忽下……14天后,我終于讀完了這部偉大的作品,內(nèi)心久久不能平靜,主人公阿廖沙那悲慘、令人憐憫、令人同情的童年生活像幻燈片一樣在我腦海里一遍一遍放映。
可憐的阿廖沙(高爾基)4歲就喪父,失去了父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活就降臨到阿廖沙的頭上。為了一點(diǎn)不起眼的小事,外祖父鞭打阿廖沙使他失去了知覺,一連躺了幾天;兩個(gè)舅舅是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),常常打的頭破血流......阿廖沙的童年是黑暗的,但是在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)的外祖母,她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
特別喜歡書中的一段話“我把自己的`童年時(shí)代比喻成蜂巢,形形色色平凡又普通的人們?nèi)缤鄯,把各自采集到的生活和知識(shí)的蜂蜜源源不斷地輸送給我,為我的成長(zhǎng)提供豐富的養(yǎng)料。盡管這養(yǎng)料又臟又苦,但只要是知識(shí),它就是蜂蜜,雖苦尤甜。”阿廖沙的童年如同地獄一般混亂,但是他卻樂觀的比喻成蜂巢,生活的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來將會(huì)一片光明。童年里慈祥仁愛的外祖母聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰都能忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子,關(guān)愛教育阿廖沙。外祖母如一扇明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的內(nèi)心,把阿廖沙引到了光明的地方,她的愛使阿廖沙充滿著堅(jiān)強(qiáng)來應(yīng)對(duì)苦難的生活。愛讀書的阿廖沙受外祖母的影響,在艱苦的環(huán)境里尋找一切機(jī)會(huì)讀書,通過讀書打開了他與世界的大門。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人!闭沁@一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅(jiān)毅的基礎(chǔ),造就了他的一生。在如此邪惡和污穢的天地里,他那顆光明和博愛的心沒有變,沒有變得骯臟,而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣!
《童年》這本書告訴我們?cè)谏钪幸獔?jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)都積極面對(duì),勇于拼搏!美好的工作和生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
童年讀后感 篇3
教師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看,我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì)用自我胳膊為阿廖沙擋鞭子,盡管每一次會(huì)被抽得紅腫,他也不后悔。最終這個(gè)善良的,強(qiáng)壯的人,卻被活活的壓死了,看到那里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的.,那時(shí)候的人沒有親情可言,他們貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……如果不是有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛護(hù),阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受著父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,還有教師慈母般的溫暖,歡樂的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問過許多同學(xué),“挨打”是是什么滋味?他們都說不明白,因?yàn)槲覀兊母改笍膩聿粫?huì)真正的毒打孩子,我們自然無法經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味?墒俏覐臅系拿枋鲋心軌蛎靼啄潜仨毷且环N無法想象的,痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里,那里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有暴力,更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良、純潔、樂觀,我們像一棵棵小樹苗,在理解春風(fēng)雨露的滋潤,在吸取更多更好的知識(shí)的過程中茁壯成長(zhǎng),因而我們的童年是充滿幸福和歡樂的。
天哪,不比不明白,這樣一比較,最終明白了“天壤之別”這個(gè)成語的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,花花綠綠的錢堆著,被愛包圍著……可是我們總是不知足,總是想奢求更多。
從此刻開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費(fèi);開始為長(zhǎng)輩著想,為他人著想,體諒他們,愛護(hù)它們;更應(yīng)當(dāng)開始滿足自我的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自我的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。
童年讀后感 篇4
高爾基在《童年》中說:“只要是知識(shí),就是蜜!蹦敲,我也可以說:“書籍就是知識(shí)!币?yàn)樵跁锌梢蚤_拓視野作,陶冶情操。
上月,我又重新閱讀了童年。真切地感受到者與我不一樣的成長(zhǎng)環(huán)境——沉重自私和野蠻
阿廖沙在父親去世后,在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿廖沙眼里,成人的世界是那樣的丑陋與無情;母親在感染霍亂而死,小弟弟夭折了;外祖父家里,舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者,家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童;同時(shí)在這個(gè)家里,小阿廖沙始終得到外祖母的疼愛,受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝,帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。
讀到阿廖沙在外祖父家的悲慘童年故事,我不禁感慨萬千;相比之下,我在外祖父家的鄉(xiāng)下童年,則是快樂有趣的。
你若渴了,可以隨時(shí)品嘗到清澈的泉水;你若餓了,可以隨時(shí)在院子里摘水果;你若累了,可以隨時(shí)躺在草叢中。當(dāng)然,我最喜歡的還是和外祖父去釣魚。
釣魚那天,天出奇地好,陽光明媚,一抹柔和的'陽光透過葉梢斜射在地上,讓人一下子想到江南的碎花布,給人一種別樣的唯美。
外祖父總是放上誘餌,將魚竿甩入湖中,再坐在小板凳上,靜靜地等待魚的自投羅網(wǎng),我總會(huì)輕手輕腳地觀察水上的動(dòng)靜。忽地一瞥頭,魚竿的彩帶在湖面上微微一動(dòng),泛起陣陣漣漪,我一聲大叫,幾乎同時(shí),外祖父用手拉動(dòng)了魚竿,腳步后退,身子向后傾斜.,另只手早已躍躍欲試地看“勝利成果”。
一條小魚騰空而出!魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光,猶如鑲嵌在身上的鉆石般璀璨,尾巴不停地?fù)u擺,打得“啪啪”直響,一副似努力的模樣。
“好可愛!”我?guī)е芍缘刭潎@道!澳蔷退徒o你吧!蓖夤珮泛呛堑卣f著邊遞給我。我把小魚小心翼翼地放進(jìn)瓶子里,樂顛顛地跑回家給媽媽看看我的成果。
一路上,他不停地跳躍,剛一放在桌子上,它就來個(gè)“鯉魚跳龍門”一下子就跳到桌子上,“啪”又一下“跳”到椅子上,它一步步地向湖的方向走去,想繼續(xù)回到它的家,想與它的伙伴玩耍,與母親談心,可我卻將它與那分離了。
“送它回家吧!眿寢屢苍谂裕捳Z中沒有一絲責(zé)備,反而輕柔柔地勸道。
想到這,我立即帶著它回到湖邊,那一刻,它好像沖著我笑了笑,隨機(jī)又消失在一片湛藍(lán)中……
而我的童年也盡在其中……
讀《童年》,憶童年。
童年讀后感 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂,我想這么些個(gè)喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么,《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?
讀過《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開了他,不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可同時(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個(gè)人漫漫人生的開端,兒童的.心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響,那么會(huì)使人一生受用。反之,則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情,如果連開頭都把握不好,那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢?
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你,同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),回想一下童年時(shí)代的自己,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你生出無限感慨。
“我們的生活是令人驚奇的,這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種。種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明,健康,富有創(chuàng)造性的東西,生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活終將蘇生!
童年讀后感 篇6
穿過幽暗的歲月∕也曾感到彷徨∕當(dāng)你低頭的瞬間/才發(fā)覺腳下的路∕心中那自由的世界∕如此的清澈高遠(yuǎn)/盛開著永不凋零∕
——題記
童年時(shí)是無憂無慮的時(shí)光,在我們最年幼無知的時(shí)候,我們唱著世上最美的歌只緣于它從孩子口中發(fā)出。我認(rèn)為每個(gè)人的童年都應(yīng)是快樂的,但看到高爾基的《童年》一書,我被書中的阿廖沙所震撼。他的童年甚至是灰色的,他的外祖父性情暴躁,貪婪、自私,經(jīng)常毆打年幼的阿廖沙,在他的心中留下了可怕的烙印。
他的世界,是黑暗的吧?——在家中感受不到溫暖,在學(xué)校也受歧視和刁難,就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖和光明。文中這樣說, “在她沒來以前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的'線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊”。這個(gè)“她”就是主人公的外祖母。所以他并沒有顯現(xiàn)出對(duì)這個(gè)世界的厭惡,他受他最愛的外祖母影響,對(duì)生活充滿希望。
作為一部自傳體小說,《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事——他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事。作家在敘述的時(shí)候,心情不可能是輕松的,因此這部小說在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面,小說是以一個(gè)小孩的眼光來描述的,一幕幕悲劇場(chǎng)景就蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來令人悲哀但又不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒。
我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅情景:阿廖沙在黑暗中前行,他感到又怕又冷,但外祖母為他點(diǎn)亮了一盞燈,溫暖的,散發(fā)著人性的光輝。外祖母溫柔的話語就像是點(diǎn)點(diǎn)螢火蟲,引著阿廖沙在異常崎嶇的道路上走向光明。
在愛與恨的交織中,他在苦難中成長(zhǎng);在成長(zhǎng)中,他又獨(dú)自逐漸走向“人間”,可他依然帶著堅(jiān)定的信念和不屈于困難的精神。
試想,現(xiàn)在的我們可以像阿廖沙那樣嗎?我們遇到困難時(shí),總想著逃避,遇到不大的挫折就叫苦連天。讀了高爾基的童年后,我更多的想成為一個(gè)堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng)的人。我也會(huì)像阿廖沙一樣永不放棄。
走過的路上綻開了一朵朵的藍(lán)蓮花,不屈地開放。
夢(mèng)里的藍(lán)蓮花。
阿廖沙的藍(lán)蓮花。
我的藍(lán)蓮花。
童年讀后感 篇7
《童年》通過小主人公阿列克賽天真懵懂的孩童眼光,用清新自然、樸實(shí)無華的語言,向讀者生動(dòng)地展示了十九世紀(jì)中下葉時(shí)期俄國的社會(huì)風(fēng)貌及民風(fēng)民俗,真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下俄國百姓野蠻、愚昧、污穢到令人窒息的黑暗生活,以及年輕一代反抗暴政、奴役,去追求自由、光明的苦難歷程。
這里邊的每一個(gè)人物,作者都花了心思進(jìn)行刻畫:如寡言少語,與周圍的人格格不入的房客;為了分得財(cái)產(chǎn),而不顧手足之情,大打出手的兩個(gè)舅舅;除此以外,還有通過對(duì)比手法,讓仁慈善良的外祖母和自私無情的外祖父的形象更深入人心,以上對(duì)人物的細(xì)致描繪,讓我感覺感觸頗深。
思緒萬千,書中外祖父教育方式的粗暴,不正對(duì)應(yīng)著部分家長(zhǎng)的“棍棒教育”嗎?孩子們表面的“聽話懂事”、內(nèi)心的“掙扎叛逆”不正是這類教育帶來的附屬品嗎?這是早應(yīng)該被摒棄的,但不應(yīng)該是全盤否定,就如現(xiàn)在教師的懲戒權(quán)一般,必須有,但要有限制。
回到《童年》,在閱讀前我就想起了一句話:“有些人會(huì)用童年治愈一生,而有些人卻在用一生治愈童年”。針對(duì)這句話的內(nèi)涵,帶著未深刻理解的疑問,我開啟了閱讀時(shí)光……
高爾基幼年家貧,父母早亡,寄居在外祖父家。十一歲就踏入社會(huì),為生計(jì)奔波,嘗遍了人間的辛酸,碼頭、車站和貧民窟成了他社會(huì)“大學(xué)”的課堂。這樣不幸的童年,悲慘的遭遇激起了高爾基奮斗的決心,他如饑似渴地閱讀著各種文學(xué)作品,書籍成了他貧困潦倒時(shí)最知心的朋友,他便用此種寫作方式來治愈著自己的童年。
對(duì)比高爾基的童年,現(xiàn)在孩子們的童年都活在父母的溺愛之中,大多數(shù)已經(jīng)離不開電視、手機(jī)了,甚至于年紀(jì)輕輕便戴上了高度數(shù)的厚眼鏡片,這是教育現(xiàn)象的一大可悲之處,也是科技發(fā)展帶來的'副作用之一。
那么該如何盡量減少這些副作用,讓孩子的童年變得更可觀,更加生機(jī)勃勃呢?我的答案是“真正落實(shí)雙減”,而不是表面減,背地加。現(xiàn)在的“雙減”正是素質(zhì)教育的一大加速器,無人不曉,無人不知,可是真正需要受益的孩子們,其童年并沒有因此變得更加五彩斑斕,家長(zhǎng)們也沒有因此變得負(fù)擔(dān)輕輕,反而是加重了老師和家長(zhǎng)的擔(dān)子,因?yàn)楹⒆觽內(nèi)舾赡旰笠鎸?duì)的那桿“高考”大旗依舊屹立著……
總之,《童年》里的生活值得我們深思,《童年》里的人物更值得我們?nèi)ゴΓ锻辍防锏慕逃需要我們時(shí)刻拿出來警醒自己。
童年讀后感 篇8
馬克沁。高爾基的《童年》世界聞名。在一個(gè)非常普通的周日下午,我打開了它。情緒也隨著書中的黑宋體起伏.
主人公阿麗莎痛苦的童年生活打動(dòng)了我:他在四歲時(shí)失去了父親,跟隨心煩意亂的母親和善良的祖母來到專橫而破產(chǎn)的祖父家,但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護(hù)他。在他祖父的家里,他遇到了許多“安靜”的親戚,包括兩個(gè)自私、貪得無厭的叔叔米哈伊洛和雅科夫,他們渴望分開,還有兩個(gè)堂兄弟叫莎拉。簡(jiǎn)單而又深愛著阿麗莎,“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿词箷?huì)紅腫。但他很強(qiáng)壯,但后來他在幫助他的二叔雅科夫舉起十字架時(shí)被活活壓死了.
阿麗莎的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過的:貪婪、殘忍、無知;父子勾心斗角,兄弟夫妻;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),我們經(jīng)常為了一些小事吵架打架……但是在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿萊莎講關(guān)于神話的好故事,教他成為一個(gè)不想因?yàn)槌舐默F(xiàn)象而屈膝的人。
阿麗莎的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。他身邊有那么多殘忍的事,有時(shí)候連他自己都不敢相信竟然會(huì)發(fā)生這樣的事。不過還好有奶奶的精神支持——。阿麗莎還認(rèn)識(shí)很多其他人:搬進(jìn)新房的房客、隔壁的'三少爺?shù)鹊。阿麗莎從家人的一些“奇怪”行為中學(xué)到了一些道理。
和阿萊莎相比,我們的童年是輝煌多彩的。沒有煩惱痛苦,卻無憂無慮。有那么多孩子連什么叫做“打”都不知道,因?yàn)槲覀儚膩頉]有經(jīng)歷過被打被鞭打?赡苁请y以想象的痛苦。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中很少有貪婪惡毒的事情,比如家人之間的勾心斗角,爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)。更何況,也不會(huì)出現(xiàn)從未想過的“恐怖事件”,比如無緣無故殘酷折磨一個(gè)無辜的人致死。
天啊,相比之下,我們的童年和阿麗莎的很不一樣。我們天天住在蜜罐里,泡在甜水里,堆著金錢罐……我們多幸福!我們從來不用考慮衣食住行,這些成年人操心就夠了,我們卻不用。
但是有了這些,我們就不滿足了。我們總是期望更多。因?yàn),在我們眼里,成年人掙錢是那么容易,似乎不費(fèi)吹灰之力。我們是多么天真。的確,當(dāng)我們像阿麗莎一樣只有十一歲的時(shí)候,我們不必獨(dú)自去“世界”。但是讀完《童年》,我們應(yīng)該對(duì)自己的奢侈后悔,停止浪費(fèi),學(xué)會(huì)珍惜。
所以,從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,理解長(zhǎng)輩;我們應(yīng)該開始滿足我們的幸福生活。為了未來,為了未來,為了我們到達(dá)地球的那一天。
童年讀后感 篇9
這個(gè)學(xué)期,我讀的第一本書就是《童年》,它是高爾基自傳體三部曲的第一部,講述了主人公阿廖沙三歲至十歲這一段時(shí)間的生活。在阿廖沙三歲喪父后,由母親帶到外祖父家,這個(gè)家里彌漫著仇恨,而阿廖沙卻沒有染上仇恨的毒素,反而成長(zhǎng)為一個(gè)光明的人。這本書反映了俄國社會(huì)的諸多問題。
在書中,首先反映的就是當(dāng)時(shí)社會(huì)中男尊女卑的現(xiàn)象。雅科夫舅舅打死了自己的妻子,外祖父不止一次暴打過外祖母,母親因自己做主結(jié)婚而被扣留了嫁妝,這些都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)女性地位偏低,不能反抗男權(quán)的欺壓。文中寫到:“他媳婦兒偏偏軟得像塊涼粉”,正說明了當(dāng)時(shí)女性社會(huì)地位的低下,造成了她們性格上的懦弱。
其次,小說反映了當(dāng)時(shí)巨大的貧富差距。在那時(shí),工廠主以糧票的方式代替薪酬發(fā)放給工人,借此盤剝工人的工資,減少他們的應(yīng)得收入,貧窮之人甚至形成了偷竊的風(fēng)氣。大部分財(cái)產(chǎn)掌握在少量的富人手中,而窮人甚至連解決溫飽都十分困難。貧富的“兩極分化”使得窮人越來越窮,富人越來越富,因此,“解決溫飽”成了窮人一生的奢望。
最后,小說也反映了當(dāng)時(shí)民眾文化程度普遍較低的狀況。積極投身于科研的“好事情”,竟成了房客們討厭的人。當(dāng)時(shí)的學(xué)校也以教導(dǎo)《圣經(jīng)》的.內(nèi)容為主,人們過度信教,死守教條,不接受這世間的真理,多少人都固執(zhí)地堅(jiān)信上帝就是一切,而忽視了一些基本的科學(xué)原理。正是因?yàn)槿藗儾恢匾暱茖W(xué),才使“好事情”被大家視為“異類”。而民眾文化程度的低下也是導(dǎo)致社會(huì)一直停步不前的原因之一。
回想一下中國,我們也有過這些狀況并存的時(shí)代。在封建社會(huì),我們也一樣“男尊女卑”,在舊中國,我們也曾經(jīng)是貧富懸殊,老百姓沒有受教育的權(quán)利。而在新中國,男女地位平等、機(jī)會(huì)均等,女性也頂半邊天。封建社會(huì)常常是“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,現(xiàn)在我國全面進(jìn)入小康社會(huì),北京、上海等已經(jīng)成為國際化大都市。曾經(jīng)我們因閉關(guān)鎖國而錯(cuò)過了多次工業(yè)革命,而現(xiàn)在,我國的科學(xué)技術(shù)水平已躋身于世界先進(jìn)行列。
在我看來,男尊女卑、貧富懸殊、教育落后是阻礙當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)發(fā)展的絆腳石,因此我們必須追求公平、重視教育、發(fā)展科技,才能不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
童年讀后感 篇10
每個(gè)人都有一個(gè)童年,但每個(gè)人的童年時(shí)不一樣的,在家我們都是獨(dú)生子,爸爸媽媽的掌上明珠,就算我們不是獨(dú)生子,至少也有爸爸媽媽愛護(hù)著,而阿廖沙卻是那么的貧苦,阿廖沙的童年沒有我們幸福、快樂。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,阿廖沙很小的時(shí)候,父母就雙亡,他跟年邁的外祖母生活,外祖父脾氣暴躁,只有外祖母最疼他了,外祖父不太喜歡他,另外連個(gè)舅舅就更不喜歡他了,就在這樣惡劣的環(huán)境下,他勇敢地走了下去,他沒有新衣服,只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天多有大魚大肉是,我們被金燦燦的`錢堆著,他的童年真悲慘,阿廖沙的原形就是高爾基本人,高爾基借助阿廖沙本人描述自己的童年,這然我深深的體會(huì)到了那個(gè)年代他們是在怎么樣度過的,而我們整天被父母寵著,是多么幸?鞓钒。阋裁淳陀惺裁,如果有人欺負(fù)你,父母肯定會(huì)狠狠的教訓(xùn)那個(gè)人,而高爾基那個(gè)年代呢?天天被別人欺負(fù)他、辱罵他、傷害他,有時(shí)候我也不明白那些人為什么要無緣無故的去欺負(fù)他呢?做這些損人不利己的事,難道會(huì)讓他們快樂嗎?
所以我們要珍惜如今的美滿,我們要抓住童年的尾巴,好好學(xué)習(xí),天天向上,千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果再不好好學(xué)習(xí)。那就太對(duì)不起我們的父母了。
這是我禁不住想起,我今年都十一歲了,當(dāng)年的高而基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,我們不用像他那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。想想自己,那時(shí)候我是那么的不懂事啊,什么事都要父母來操辦,在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了高爾基堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓高爾基感覺到自己的存在,讓他成為了一個(gè)偉大文學(xué)家,他從不奢求什么,而我們總是奢求更多,因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。努力學(xué)習(xí)吧!
童年讀后感 篇11
這些天,我讀了高爾基的《童年》感慨萬千。
這本書的大意是這樣的:主角阿廖沙因喪父而被母親和外婆帶到外公家住。臨近破產(chǎn)的外公貪婪殘暴,整個(gè)家庭都充滿背叛自私。雖然生活環(huán)境差,但是他卻在他外婆、朋友、其他長(zhǎng)輩的熏陶下。讓主角阿廖沙擁有了對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)抗丑惡的反抗精神。
阿廖沙的童年是黑暗的。他第一次被殘暴的外公打后,心里并沒有屈服。感到了恥辱感,使他內(nèi)心強(qiáng)大起來。對(duì)一切屈辱和痛苦都變得異常敏感,不論自己還是別人。
這一段我覺得他的童年很悲慘。盡管他是一個(gè)小孩子,但卻沒被外公放過。周圍環(huán)境,充滿貪婪、丑惡、殘忍、愚昧。但是他并沒有淪陷。反而在這種環(huán)境中,擁有一顆正義,光明的心。這是我做不到的一件事。
使阿廖沙出淤泥而不染的'不只是他自己的心。還有那位與他一路扶持,引導(dǎo)他前往光明之路的外婆。
外婆的樂觀、善良、慈祥無一不打動(dòng)著我的內(nèi)心。
外婆她愛所有人。她正如一盞指路明燈,指引著阿廖沙。使阿廖沙擁有一座幫心靈慰藉的場(chǎng)所。再在染坊失火時(shí),她那冷靜與機(jī)智,也讓我默默反省自己的應(yīng)對(duì)能力。對(duì)于家暴她總是對(duì)此樂觀。如果是我,我一定會(huì)瘋掉的。
和阿廖沙相對(duì)比。我的童年是那么幸福;那么快樂;那么無憂無慮,接受著大家的寵愛。沒有那種被鞭子抽打的殘忍,只有被細(xì)心呵護(hù)的溫暖;沒有爭(zhēng)奪家產(chǎn)的糾紛,只有和睦幸福的家;更沒有因仇恨而殘忍的殺害某人,只有靜下心調(diào)解的安全。
和“外婆”對(duì)比。我并沒有她臨危不懼的心,只有享受滋潤的手;我并沒有冷靜思考樂觀的心,只有懦弱怕事的心;也沒有受傷害后還能安慰他人的強(qiáng)大,只有只會(huì)躲在羽翼下的弱小。
我們從小便躲在父母安全的羽翼下,被浸在蜜罐下享受著。根本沒有阿廖沙童年的殘忍。我們享受慣了無愁無慮,卻沒想過長(zhǎng)大后的憂慮忡忡;我們習(xí)慣躲在安全下,卻沒想過失去后的生死爭(zhēng)奪。完全沒有“外婆”的心態(tài)。我們不會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,只會(huì)一昧逃避;沒有樂觀強(qiáng)大的內(nèi)心,只有懦弱等死的自己。
我不應(yīng)該要更珍惜現(xiàn)在嗎?從現(xiàn)在開始,我應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕奢侈,體諒父母。不要再虛幻中享受,要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)接受挑戰(zhàn)。我應(yīng)該滿足現(xiàn)在的生活。我要走出羽翼,翻出蜜罐。勇敢的去創(chuàng)造,努力的學(xué)習(xí)。為了我來到“人間”的一天。
童年讀后感 篇12
每個(gè)人都有自己的童年,大部分人的童年是快樂的、幸福的、無憂無慮的?墒窃谑罴倮铮易x了高爾基的名著《童年》以后,我的心久久不能平靜,因?yàn)橹魅斯⒘紊车耐陞s彌漫著悲慘、可憐,暴力與無助。《童年》這本書是作者真實(shí)生活的寫照,高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。
書中講述了阿廖沙三歲時(shí)父親逝世了,他跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。后來他的母親漂泊他鄉(xiāng),阿廖沙就和外祖父、外祖母相依為命,他的外祖父十分貪財(cái)、殘暴,經(jīng)常毒打孩子和外祖母。而外祖母卻和藹可親,教會(huì)了阿廖沙許多人生道理。他還有兩個(gè)性格暴躁、自私、貪得無厭的舅舅,他們整天為了分家產(chǎn)而打得頭破血流,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的'鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……這個(gè)家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨,家里只有一位疼愛他的親人——外祖母。不幸的童年生活,給阿廖沙幼小的心靈蒙上了一層烏黑的陰影。但是阿廖沙仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活著,認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助外祖母做家務(wù),保護(hù)外祖母,對(duì)未來的生活充滿了希望。
和阿廖沙相比,我們的生活是快樂而幸福的,我們的童年是燦爛而多彩的。我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課,放學(xué)還有父母接送;回到家就能吃到香甜可口的飯菜;我們有著各式各樣的衣服、玩具;父母處處順著我們,不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈,可以說過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活?墒菗碛兄磺械奈覀兯坪醪⒉恢悖偸巧萸蟾。在生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的不順心,就會(huì)各種抱怨;遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會(huì)退縮。
讀完這本書,我們才深深地體會(huì)到我們的童年生活是多么的幸福,多么的快樂。如今,眼看童年要離開我們了,迎來的是充滿活力的少年,我們更應(yīng)該抓住童年最后的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),懂得感恩,學(xué)會(huì)珍惜,度過一個(gè)不讓自己后悔的、有意義的、精彩的童年!
童年讀后感 篇13
如今我們坐在家里,享受著生活的同時(shí),殊不知高爾基的童年是多么黑暗。
他就是《童年》的主人公阿歷克謝,生活在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭,沒有了父親,外祖父非常殘暴無禮,同時(shí)又非常吝嗇。在這個(gè)黑暗世界中,唯一的一點(diǎn)曙光是他的外婆。主人公的成長(zhǎng)沒有被污染,很大一部分是外婆的上帝在凈化了他的心靈,而他自己的上帝也能是他不被沾染黑暗。
很難想象主人公是如何保持心靈的純潔的,可能是他太過于天真,但他的外祖父不買賬。起初我對(duì)外祖父的看法很單一,暴力、吝嗇、冷漠。因?yàn)樗谎圆缓暇痛蛩耐馄藕桶v克謝。阿歷克謝也習(xí)以為常了,后來甚至還掌握了避免挨打的方法。但后來我逐漸改變了對(duì)他外祖父的看法。
有一次,“我”把桌布染成了藍(lán)色,外祖父知道后狠狠地把“我”毒打了一頓。以至于“我”好幾天都不能動(dòng)。不過后來外祖父竟然到“我”的`房間來了,不過這次是帶著和善的面孔來的,還帶了了許多糖果。外祖父好像善良了許多,還和“我”講他年輕時(shí)候的許多故事呢。“我”覺得他不是那么兇了。在他的敘述中得知,他年輕時(shí)是個(gè)纖夫。這個(gè)職業(yè)非?啵萌肆篑g船,他拉著船走了上千俄里。他的敘述是如此的動(dòng)人,我自己也被他的故事感動(dòng)了,他變成這個(gè)樣子,難道不是生活的壓力把他壓成這樣的嗎?
第二次改變看法是在染織坊失火后,外婆和外祖父就分開住了。失去了染坊的外祖父能干什么呢?他賣了許多外婆的東西來維持生活?吹竭@里肯定很多人會(huì)罵他吧。但我卻不這么認(rèn)為,我漸漸認(rèn)為外祖父很可憐的。年輕時(shí)做纖夫這一職業(yè)已經(jīng)很不容易了,好不容易當(dāng)了一個(gè)小業(yè)主,卻被人燒了店。這個(gè)可憐的人還有什么可以失去的呢??jī)蓚(gè)兒子天天爭(zhēng)吵,還打罵。自己的女兒也不讓人省心。這樣的生活,脾氣怎么好得起來呢?我相信,外祖父那猙獰的面孔后面肯定藏著一張和善可愛的臉龐。
高爾基的童年是個(gè)不堪的回憶,但哪個(gè)名人的童年不是這樣過來的呢?這樣的童年教會(huì)了他很多東西,比如堅(jiān)強(qiáng)正直等優(yōu)秀品質(zhì)。他的外祖父從某種方面是否還幫助了他呢?
那些惡人的表面是壞的,但他們也不一定是自己要變成這個(gè)樣子,他們的內(nèi)心都住著一個(gè)可愛的小天使。
童年讀后感 篇14
《童年》這本書使克西姆·高爾基舉世聞名。
阿廖沙的童年生活十分痛苦:四歲喪父,弟弟也隨即離去,來到外祖父家,舅舅們打架,外祖父也打他。這樣的生活,不是常人能夠忍受的。阿廖沙的童年生活是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民家度過的:貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角。為了一些小事情吵架,斗毆。但他也有善良的外祖母,教他做一個(gè)不像其他家人一樣丑惡的人。
阿廖沙的童年生活是黑暗的,我們卻生活得十分美好。我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的生活,我們?cè)耄菏钦l給了我們這樣美好的生活?我們的童年是燦爛的彩色的,對(duì)于阿廖沙來說,我們的生活是極度的奢侈。我們沒有經(jīng)歷過那種悲痛,當(dāng)然不能明白,理解阿廖沙小時(shí)候的那種悲痛。那時(shí)候的人的心是自私的,為己不為人,什么可怕的事情,不是因?yàn)閭(gè)人的自私而產(chǎn)生的嗎?
阿廖沙還遇到過一些奇怪的人:搬進(jìn)新房的幾個(gè)門客,隔壁三個(gè)少爺?shù)鹊。阿廖沙也從他們一些奇怪?舉動(dòng)中明白了一些道理。
我們現(xiàn)在就是家里的皇帝、千金、太歲。沒有見過世面,沒有走上社會(huì)。不知天高地厚,不分青紅皂白,不能明辨是非。我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)好知識(shí),扎實(shí)本領(lǐng),立下志向,為人民服務(wù),為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
現(xiàn)在的世界,太黑暗了,我們渴望光明,高爾基的童年是悲慘的,其實(shí)我們也一樣,我們生活在冷嘲熱諷的時(shí)代,社會(huì)上的不法分子很多,但我們無法阻止,只能冷眼旁觀。這些不法分子并不是平常那樣謀財(cái)害命的人,而是比這種人更加厲害的,精神上意志上的摧殘。
我們的童年雖是快樂的,美麗的,燦爛的,多彩的,但同時(shí)也是黑暗的。為什么呢?小的時(shí)候并沒有感覺到,隨著年齡的增長(zhǎng),我們?cè)桨l(fā)的覺得,我們自己的壓力太大了,我們所承受的痛苦是旁人所不能承受的。
成績(jī)差的同學(xué)往往遭到冷遇和白眼,我認(rèn)為這是個(gè)不公平的時(shí)代,同學(xué)們本來相處很融洽,為什么會(huì)這樣呢?原因在于老師。老師對(duì)那些成績(jī)差的同學(xué)冷言冷語,漠不關(guān)心,同學(xué)們個(gè)個(gè)傾向于老師,于是這種人在他們眼里便成了眼中釘,我并不明白他們?yōu)槭裁匆@樣做。
這是個(gè)不公平的時(shí)代,我們生活在黑暗之中,但我希望我們生活的時(shí)代能早日迎來光明。
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