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《活著》讀后感(通用15篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《活著》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《活著》讀后感1
讀完《簡·愛》，我不由地為女主人公的坎坷的命運驚嘆，也為她最后能獲得幸福而暢笑。
女主人公簡愛雖然柔弱矮小，卻性格獨立，自有主見，對任何人都敢于說不，她身上所表現(xiàn)出的追求自由、平等和維護他人和自己尊嚴的信念使她最終獲得了幸福。她堅定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活的舉動，也向我們詮釋著這樣一個主題：人必須有尊嚴地活著。
是啊，你看，簡從小寄人籬下，承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……但她沒有憤恨世俗，也沒有自甘墮落，選擇了用知識來充實自己，無時無刻地維護者自己的尊嚴。后來，在感情問題上她同樣不卑不亢，始終保持著個人的尊嚴�！半y道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了?……我的心靈跟你一樣充實！……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個穿過墳?zāi)�，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此。”反復(fù)誦讀這段經(jīng)典的文字，一個充滿豪邁和膽量的`有血有肉的女子仿佛就在我的眼前，尊嚴，使她靈魂深處散發(fā)的獨立的人格和堅強的個性熠熠生輝。
是啊，人必須有尊嚴地活著。我們雖然沒有簡愛那樣曲折的人生經(jīng)歷，但有了尊嚴，我們才能活出價值，活出精彩。記得我被老師選為英語課代表的那時刻，同學(xué)們不信任的目光，譏諷的話語差點兒把我淹沒�？晌蚁耄簭堚�，你能行，只要你將自己的實力展示給大家看，不放棄，堅持去做，就一定能讓同學(xué)們不信任的目光轉(zhuǎn)為信任，將嘲諷的話語轉(zhuǎn)為贊嘆。加油！我自我激勵著，也全力以赴著。當同學(xué)們快樂玩耍時，我卻在收著本子，發(fā)著講義；當同學(xué)們背著書包回家時，我卻仍留在教室，幫助落后的同學(xué)……功夫不負有心人，我用我的努力贏得了同學(xué)們的掌聲，也維護了自己的尊嚴。
一本好書，就是你終身的良師益友。書雖然讀完了，但簡愛維護自尊的執(zhí)著的生命力，與生活憤然抗爭的勇氣，永遠地留在了我的心中，猶如一杯清水，凈化著我的心靈，引起我的共鳴。
《活著》讀后感2
《活著》這本書講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重量，它沒有斷�！痘钪分v述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。主人公以前嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的`杯具接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，應(yīng)對自己的過去能夠冷靜的回憶與論述。他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己以前有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了無遺憾！作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。那里的高尚不是那種單純的完美，而是對一切事物明白之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受潛質(zhì)，對世界的樂觀態(tài)度。當他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選取了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰亞無法拋棄地方，同時誰也沒有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅強地活著，只要活著，只為能夠活著。
我們此刻的生活中無疑也會有許許多多的困難也挫折，有的時候我們確實很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時候我就會自慚形穢，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻能夠透過對福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！無論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！
《活著》讀后感3
張藝謀拍了這部電影，很有名氣但是沒有看過，只知道這是大背景下的小說。讀之前我準備了很多，準備成為時代下渺小的一只，站在岸邊被滾滾而來的潮水打濕鞋子，去觸碰歷史的馬車揚長而去掀起的灰塵。但讀完之后卻是意外的平靜，有一點點的無奈，只是人生本就具有的無奈。沒有擰巴，沒有怨恨，仿佛小說里人物的命運都與時代無關(guān)。
余華的筆觸細膩而有抓力，我好像也和小說中的人物一樣穿著布衫，一同經(jīng)歷著這一生。印象很深的是文中有一處描寫?zhàn)I了一段時間的男主人公和兒子把作為家里唯一財產(chǎn)的羊賣了，換回來米，在回家的路上，月光灑在路上，像灑滿了鹽。讀到這的時候，嘴里也咸了一下，沒有經(jīng)歷過挨餓，就想象著連續(xù)吃了很多天的大米粥，今天突然加個冒油的咸鴨蛋，夾出一點放到粥里，有點滋味了，剩下的還要留著以后吃，我想就是這種感覺吧。書中講羊是性價比很高的財產(chǎn)，能產(chǎn)奶能賣羊毛只吃草，男主人公的兒子每天喂羊，感情很深，但我想回來的路上，男主人公更多一點的是能吃上一段時間米的`欣喜，能不被餓死的欣喜。書中像這樣簡單自然的描寫有很多，也是在表達了對生活的態(tài)度，去承受生活中的一切。
作者余華在自敘中寫道“這篇《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度。寫作過程讓我明白，人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫下了高尚的作品。”在小說中，看到了時代，看到了被時代拉扯著的命運，更看到了一份簡單的意志，是希望，是無論在什么時候都有的人性的善良。
很感恩自己生活在這樣的時代里，在一定的范圍內(nèi)想做什么就做什么，努力做什么就能成為什么。不用擔心是否有明天，而是去想怎樣讓明天更好。深處其中可能不會覺得，與書中的時代相比，現(xiàn)在這個時代真的給了我們很多。我想無論在怎樣的時代里，我們都可以作出選擇，選擇做個善的人，選擇努力的生活。曾經(jīng)想過，下輩子要做什么。想過當一棵高高的大樹，驕傲的立著，看世界變遷。想過做一只國寶大熊貓，過著吃吃喝喝賣萌的生活。現(xiàn)在更想做人類，去接受世界，接受命運的安排，有思想有性格，去感受一切好的、不好的情感，去渡過每一天。
《活著》讀后感4
《活著》這本書我是一口氣讀完的，本來設(shè)定了4—5天的閱讀計劃，但是一讀根本停下來，結(jié)果一天不到就讀完了，讀完后對“生命的韌性”有了更深刻的理解。
活著，一個充滿了力量的詞語，作者卻說活著的力量來自于忍受，忍受生命賦予我們的責任，忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。作者筆下的主人翁也確是在忍受中讓我們感受到了生命的韌性和偉大。
福貴，一個風(fēng)光過一時的人，在風(fēng)光的時候吃喝嫖賭一個也不落，甚至罵爹、打媳婦也不稀罕，找不到人生方向的他在醉生夢死間就把祖輩留下的家產(chǎn)給敗光了，從此開啟了落魄的人生。
他被抓走當過壯丁，在成千上萬的死人堆里死里逃生；他為了養(yǎng)活家人，也拋下自尊去低聲下氣求人。除此之外，更讓人唏噓的是，在食不果腹如此艱難困窘的境況下，他還遭遇了一系列的變故，比如他的兒子被醫(yī)院的醫(yī)生抽血過度致死，比如他因為生病變成聾啞人的女兒，好不容易嫁個老實本分的人，生活才剛剛透出希望的曙光時，卻因為生孩子大出血而有去無回；比如在他和孤苦伶仃的女婿二喜相依為命時，二喜卻因為工作中發(fā)生意外而命喪黃泉；比如活潑可愛又聰明伶俐的外孫卻因為自己的一時疏忽而發(fā)生意外；再比如賢惠勤勞又溫柔善良的'妻子因為生活的困苦和過度的勞累患上了在當時無藥可救的軟骨病。最后一大家子只留下了這位步入遲暮之年的老人和向這位老人一樣的老黃牛慢慢消失在漸退的霞光中……
福貴的故事結(jié)束了，但是我的內(nèi)心卻是久久不能平靜，一個遭遇了這么多的人，卻依然能保持一種積極樂觀且從容淡然的狀態(tài)，著實難能可貴�？赡芫拖袼f的，很早之前他就該死了，但是他沒有，能夠活下來很不容易了，所以要好好活，再苦再難都要好好地活下去。又或者就像作者所說：即使福貴經(jīng)歷了多于常人的苦難，也會有很多溫馨和幸福的時光。比如他和妻子之間的相濡以沫，比如他有兩個孝順又懂事的兒女，他還給女兒找到了一個老實本分、能干且對女兒呵護有加的女婿，再比如他和自己聰明伶俐且可愛懂事的外孫有過一段非常美好的時光和對未來的憧憬暢想。也許就是這些美好的記憶支撐著他走過了一個個艱難孤獨的時光，延展了他生命的廣度和寬度，進而給我們展現(xiàn)了強有力的生命韌性。
《活著》讀后感5
“勇氣是認清了生活的真相之后，依然熱愛生活�！�
——題記
這是一個殘忍的故事，也是一次沉重的閱讀，但這并沒有再煽情。在延期開學(xué)的這段時間里，我重新拿起了《活著》這本書，坐在自己的房間，體味著余華筆下這部充滿血淚的小說，體味著過去真正的現(xiàn)實。讀著上世紀的這本書，總會甚感啟發(fā)，覺人生無常。
這本書主要是以一個農(nóng)民，名為富貴，卻一生不“富貴”，死亡的陰云時刻籠罩在他家的上空，他活著的意義仿佛是為了給自己最親的人送行，人生的末路苦楚，只一人承受。
富貴年輕時是一個無所事事的地主少爺，沾賭使他敗光祖業(yè)，此后的一生，厄運連連……先是父親急氣攻心從糞缸上掉下來摔死，而后母親病死，接著兒子有慶被醫(yī)院抽血過多而死，女兒鳳霞產(chǎn)后大院抽血過多而死，妻子家珍病死，女婿二喜做工遇難橫死，外孫苦根吃豆子被撐死。而他經(jīng)歷從地主變?yōu)槠矫�，被國民黨抓壯丁，土改，大躍進，文革，分田到戶……到晚年時期，年邁孤苦的富貴與一頭通人性的，也叫“富貴”的老牛相依為命……每每翻起書，總有止不住的嘆息——生命里難得的溫情總被一次次死亡撕得粉碎，無盡的絕望快要把人推向深淵�？墒牵毁F他撐下來了。
人生總是無常多變，災(zāi)禍或是人禍，該來的總會來，不該來的也躲不去。2020年新型冠狀病毒的突發(fā)，迅速傳播，又導(dǎo)致了多少個家庭的悲��？曾看到一視頻:一女孩的父親因感染病毒死亡后被急運去火化，女孩痛苦追著車子跑，旁邊的大叔攔著抱住了她，女孩痛哭:再也沒有爸爸了……哽咽到絕望透頂?shù)脑捳Z，讓我紅了眼眶�，F(xiàn)只覺得，活著，一切都好，活著，就覺人生值得。
“去留無意，漫隨天外云卷云舒�！比松嚯y又奈何？等風(fēng)停雨晴，又是一場夢的'輪回，夢里風(fēng)吹深林霧，海映晴空藍，不枉人生如夢，今生幾何�；蛟S我無法做到真正的感同身受，接踵而至的悲劇也讓我無從同情，到我看到了一個活生生的人，是的，在作者的筆下，在老人福貴的身上，我看到了生存的意義所在。
向命運屈服等同于茍活，生活的勇氣是我們所追尋的，可無論以哪一種方式，我們都僅僅，是為了“活著”而活著啊。作者：何敏
《活著》讀后感6
在讀完兩遍原著小說，觀看了一遍電影之后，我想在這里簡單談一下，我對這部藝術(shù)作品的想法。
“活著只是為了活著本身而活著”，這是原作者余華寫在活著小說中的話。乍一看，這句話有點問題，作為一個文科生，我們從小接受的教育告訴我們，活著是為了提升自己，創(chuàng)造價值，為了奉獻等等。但細細品來，結(jié)合富貴的遭遇，就不難發(fā)現(xiàn)這句話中蘊含的道理，是多么深刻。我在這里寫一點我的拙見，我認為，當一個人經(jīng)歷過很多生離死別，看過了這世態(tài)炎涼，他的心或者說他的靈魂，會到達一種超然的境界。到這個時候，活著就變成了一個過程，甚至像是一個任務(wù)，到這個時候，活著只是為了活著本身而活著。
下面我想簡單將電影與小說做一對比。
電影是視覺藝術(shù)，小說是文字語言藝術(shù)，二者相輔相成，沒有優(yōu)秀的小說，電影將失去靈魂，沒有導(dǎo)演出色運鏡，藝術(shù)創(chuàng)作和演員選擇，小說將無法出色的具象化。這一點上《活著》完全達到了。尤其是鞏俐的表演，讓我想起了《紅高粱》里的九兒，那種美麗堅強的女性的.形象，被詮釋的出神入化，完全讓觀者沒有任何出戲的感覺。
電影因為篇幅的限制，無法將小說中的情節(jié)事無巨細的表現(xiàn)出來，所以無法避免的要對篇幅有所刪改，但不能改的沒有邏輯。在這一點上《活著》完美的做到了。例如：導(dǎo)演完全把握住了富貴的父親，在知道兒子將家底輸光后的情緒遞進(從憤怒到釋然)的過程，并將其適當推進，給觀眾造成的沖擊是不亞于小說的。
先暫時寫到這兒，最后我想談一個問題：我們究竟為什么而活?
這個問題是值得思考一輩子的，我相信每個人在不同階段都有不同的回答。我想在這里談一點淺薄的想法，三十歲之前為自己活，三十歲后為別人活。三十歲前你的父母還很健康，你需要做的就是努力給自己拼搏一個未來，不讓他們失望，三十歲后，你可能已經(jīng)事業(yè)穩(wěn)定，也已經(jīng)為人夫(妻)，為人父(母)同時為人子女，這個時候你要做的是，要肩負起責任，要讓身邊的人因為你而感到幸福，但不要過分為自己的兒孫打江山，老話說的好：十分能耐使七分,留下三分給兒孫。十分能耐都使盡,后輩兒孫不如人。兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做馬牛，想想富貴這個道理顯而易見，這就是所謂為別人活。
《活著》讀后感7
日子像細沙般慢慢從指縫中劃過，轉(zhuǎn)眼步入工作崗位已經(jīng)一年有余，在平淡無奇的日子里，唯有讀書方能使自己身心得到沉淀。最近有朋友偶提起《活著》這本書，當我再次捧起這本書，與大學(xué)初讀時相比有了更深的體會。
初見《活著》，我不太明白余華先生為什么給書取這么一個名字。人活在世上，不都會想盡一切辦法活著嗎？就算茍延殘喘不也會想盡一切辦法活著嗎？
如今，我明白了余華先生起這個名字的意義�；钪粦�(yīng)是用盡一切辦法留在人世；而是在生命經(jīng)過無數(shù)磨難后仍不放棄生命，活著只為活著，純粹簡單。
福貴，文章的主人公，這個曾經(jīng)的富少，過著劉村人所不能及的生活，享受著他人所不能享的尊寵。人往往在滿足和擁有中墮落，富貴他爹因為賭輸了一半的家產(chǎn)，在富貴這里，把另一半家產(chǎn)也丟了，頓時富貴成了一窮二白的落魄少爺，一夜瘦了一大圈。
家道中落，富貴也在貧困中頓悟，也許這并不算遲，畢竟浪子回頭金不換�？啥蜻\的的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴的奪走每一個與他有緣的.人的生命。他的父母在家境落敗后相繼離去，丈人來雪上加霜，帶走了他的妻子。當他的妻子生完有慶回來時，我以為富貴會過上幸福的日子了，雖然不能像之前那樣錦衣玉食，可是在愛的人的陪伴下，粗茶淡飯勝過錦衣玉食。
可命運仍要跟福貴開玩笑，去城里請郎中不幸被國民黨軍隊叫去拉大炮，好不容易才撿了條命回來。
人說大難不死，必有后福。但苦難仍沒準備放過福貴，送走了有慶，女兒嫁了個好人家，卻難產(chǎn)死了，妻子家珍也熬不下去了，女婿干活的時候被兩塊水泥板夾死了，只有苦根跟自己相依為命。本以為這樣富貴在死的時候還有人收尸安葬，可苦根最后也戲劇化的離開了人世，留福貴一個人在這世上繼續(xù)忍受著苦難。
余華先生在中文版序里寫道，寫《活著》，是因為美國民歌《老黑奴》，歌中那位黑奴歷經(jīng)一生的苦難，家人都離他去，可他仍友好的對待這個世界。所以才開始寫《活著》，他明白——人是為活著本身而活，而不是為活著之外的任何事物所活著。
活著只為活著，簡單純粹，世間萬物都應(yīng)這樣純粹，為喜歡而喜歡，為活著而活著，這樣子世界就會簡單很多。
《活著》讀后感8
快樂就在我們身邊——讀了《活著》，留給我印象最深的除了可愛的有慶、堅韌的福貴，那就要數(shù)家珍了。家珍是個具有中國傳統(tǒng)色彩的女性，她的表現(xiàn)也許并不引人注目，只是一個傳統(tǒng)的賢妻良母的形象，但是她以她獨有的存在形式闡釋了一個眾所皆知的道理——知足常樂。很多人都知道這個道理，但是真正能夠懂得并應(yīng)用的卻很少。
還記得狄德羅效應(yīng)，哲學(xué)家丹·狄德羅很喜歡友人送的高級睡袍，但當他穿上之后，開始覺得家里的家具和裝飾都顯得粗陋庸俗，于是把舊的東西一件件更新，最終也不覺得開心，他發(fā)現(xiàn)“自己竟然被一條睡袍脅迫了”。所謂知足常樂，其實就是要克制自己追求一些并沒有多少價值的、虛無縹緲的東西的欲望，欲望是永遠不能填滿的黑洞，過于追求一些對自己并沒有多少意義的東西，只會讓不完美的感覺對自己越纏越緊。
人性有很多弱點，人之所以痛苦，是因為追求了錯誤的東西；人之所以郁悶，是心中裝進了許多雜質(zhì)，不但不清理，還越裝越多。于是更加迷茫，并不知道自己真正追求的是什么，越陷越深，最終淪為自己貪欲的奴隸。知足常樂，說到底就是一種與世無爭、順其自然的心境，不過分的去強調(diào)什么、不過分的追求什么，只是做好自己該做的，明確自己的追求，拋棄貪欲的.羈絆，從而達到一種平和的心境，這就是知足常樂。想要做到知足常樂，并不是一件容易的事，這需要人生閱歷的積累和生命的沉淀，沒有足夠的人生感悟，想要做到知足常樂是困難的。因此，我們一般看到的活的知足快樂的人，大多數(shù)是老人，這并不是說老年人沒有了追求，這恰恰說明在經(jīng)歷了人生的歷練、磨礪之后，人的欲望會降低，至少不會像年輕人那樣有火一般的追求，人生會磨掉一個人初生時的燥氣、狂妄的追求以及內(nèi)心的熾焰，留下的是金子般珍貴的經(jīng)驗，這個時候的人往往是最睿智的，看透人生大起大落之后，他們學(xué)會了知足常樂。這時候，他們的最大的愿望無非是合家歡樂，僅此而已。
除了歲月能教會人知足常樂，人生的巨大打擊、災(zāi)難，同樣會讓人明白知足常樂，當然，也有可能致使人崩潰。就像家珍，經(jīng)歷了家庭破敗、二老去逝、身染頑疾、喪子之痛之后，唯一的愿望就是可以和福貴安安生生的過日子，這就是她最大的快樂。當然，對于我們，都不會為了學(xué)會體會快樂而期盼打擊，所以，為了學(xué)會體會快樂我沒要做的就是不斷提高自己的修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、道德水平，提高自己的認知水平，學(xué)會將平常生活中的點點滴滴都當做一種收獲
《活著》讀后感9
很喜歡余華的《活著》，人們經(jīng)常會以第三人稱視角審視小人物的情感、在悲憫同情下的自我陶醉也會常自詡成為優(yōu)雅的共情，這些情感是不真實的，摻雜目的性的，這是一種底層表達。人們冠以對作家的內(nèi)心活動加以最高惡意的揣測，深信不疑他們的`陰暗和憤懣，這種俯瞰有些過于著重建立在生存仇恨上，顯然會產(chǎn)生極大的理解偏差。然而書中描繪的卻是眼淚的寬廣和豐富以及絕望的不存在。
這本書某種程度上幫助我切換視角思考文學(xué)，我將如何與這個世界和平相處，能否找到一種溫和的途徑，正如自序中寫到的那樣“我們是為了活著而活著，而不是為了活著之外的事物而活著。”飽含純粹、一塵不染。
書中從兩個大的維度剝離出中心人物的故事線，一個是自食其果，一個是苦中隱忍。主人公富貴生來身份顯赫，比起時代下的蕓蕓眾生他生而為人的確幸運，為人卻終日游手好閑、嗜賭成性，這種個性和命運的反差在作品表現(xiàn)上有助于激化情節(jié)矛盾，尤其是賭輸家產(chǎn)、逼死父親、妻離子散等發(fā)生一連串因果報應(yīng)后，富貴體會到的切膚之痛，解構(gòu)了人物成功重獲新生，也就是這時富貴才徹底學(xué)會摒棄了自作悲劇的命運，開始正式經(jīng)歷悲劇。不由感嘆，人性本身有很多值得詬病的地方，比如只有失去才配叫擁有、比如不痛到身上痛不是痛。
或是機緣巧合賭輸宅子自保小命、也是天意人為痛失愛女，到小說末尾風(fēng)燭殘年的老人只剩一頭水牛與他孤苦相伴，富貴身上經(jīng)歷了太多悲劇，但是他依然沒有放棄過生活，盡管生活一開始就不懷好意地蒙住他的雙眼，用苦難當作止痛劑虛偽假惺“回報”潦草搪塞，妄圖馴服得到來自心底敬畏的順從，一切都無法擊垮一位改過自新、認真生活的人，這也是作者傳遞堅毅的活下去的中心價值。
身為鼎勝人的我們，在經(jīng)歷了疫情后的市場低迷，經(jīng)濟環(huán)境如同洪水猛獸席卷眾多企業(yè)，但是我們?nèi)匀灰倭⑿袠I(yè)翹楚，鼎勝精神核心的不屈撓、不服輸鼓舞著每一個人，我們像直掛云帆的巨舶，渡過浩蕩滄海，迎著曙光在全球開疆拓土、永葆熱忱經(jīng)營屬于我們的瑰麗大陸！
《活著》讀后感10
秋 是沉靜的
我喜歡看書，喜歡無憂無慮的看“閑”書，一旦給我加任務(wù)我就對這件事討厭無比。在教育學(xué)的知識不用考試時我看教育學(xué)的書津津有味，再結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，甘之如飴，一旦告訴我教育學(xué)是要考試的，曾經(jīng)的津津有味瞬間變得味同嚼蠟，閱讀的是同一本書，卻再也不會擁有閱讀它的閑情雅致。
秋 是金色的
到目前為止沒有被任何任務(wù)影響我依然喜歡看的書是《活著》，第一次接觸到這本書是在初一，那時我哥送了我?guī)妆緯老∮浀糜泄舻倪x集，有余秋雨的《文化苦旅》，有余華的《活著》，其他的書目就不記得了。
書我都認真的看了一遍，時間證明我對《活著》最感興趣，從初一到現(xiàn)在，大概讀了3遍《活著》，每一遍感受都不同。第一遍讀時，被故事情節(jié)牢牢的.吸引，不由自主地想知道后續(xù)情節(jié)。讀時我常常想怎么會有人這么倒霉，天下不好的事情全部發(fā)生在了他身上，感覺福貴太可憐了，讀書途中幾度心痛。第二次讀時，雖已知情節(jié)發(fā)展，但對于其中有意思的情節(jié)依然感覺不可多得，此次我對于福貴的憐憫少了一些，而是覺得人在世上可以不迷信不封建，但是得懂因果，還得服氣敬畏這個因果。
秋 是濃烈的
如今再次讀起《活著》，在同情福貴的同時，更加感受到作者的語言魅力，有時候就是簡單的一個場景被作者描述地栩栩如生，有時候的描述讓人心痛不已，你比如說有慶給校長捐血失去生命那部分，看完讓人氣憤揪心久久難以平復(fù)。目前這一遍還沒有讀完，但是現(xiàn)在我對福貴更多的是佩服，他有過高光時刻，也有人生至暗，當一切落下帷幕，他講起過去好像在講故事一樣風(fēng)輕云淡。
當今這個時代，試問能有幾人擁有福貴這樣的大心臟？生活中我們每一個人都會遇到各種各樣的困境或挫折，在面臨當下情況不由自主的抱怨難過壓抑，有時我在想是不是困境真的那么大，是不是就沒辦法度過？或是有沒有可能轉(zhuǎn)變想法，我們就把種種經(jīng)歷包括困境當成是人生畫板上的色彩，用心去感受體會它，試著在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造一個更美好的生活。
清晰記得我第一遍讀時，總是被滿滿的悲傷籠罩，被其中的悲慘事件壓抑的喘不過氣來，而現(xiàn)在我在想福貴如果沒有經(jīng)歷其中的一波三折還會有后來的平靜如水嗎？一個從來沒有失去的人，應(yīng)該對于擁有的體驗也比較有限吧。
《活著》讀后感11
讀了余華的《活著》心里感受頗多。也看了幾篇別人的評論，也就是讀后感�；蛟S是自己知識淺薄吧，從中感受到的沒別人多，也沒看出些什么大道理來。這是個遺憾。但內(nèi)心多少還是受到點震撼抑或可以說受到點啟發(fā)的。
人，只要還沒死透就得好好地活著，而且要活得踏實，活得對得起自己的良心。別等到垂暮之年了才幡然醒悟——自己這一生活到狗身上去了。這是悲哀的。亡羊補牢，羊都沒了還補啥牢，有用嗎?沒有了，一切都晚了。走錯了路可以從頭再來，做錯了的事就無法改變了。人的一生啊就像花一樣，從花一苞到綻放再到凋落�？墒腔淞藭匍_，人老了就不再有少年了。
福貴的一生是坎坷的。用福貴自己的話來說就是：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚�！蹦贻p時生活的糜爛，父親的死開始懂得責任這個東西，然后被抓壯丁去當兵看盡戰(zhàn)爭的殘酷，再到身邊的親人一個接一個的死去后懂得了“活著”的意義——我還活著!看透了人生!
對!我還活著。只要人還活著就要一直活下去，直到大地召喚。成了一個土饅頭，一抔黃土為止。
“活著”是進行時的。是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，不論平庸與否都無從逃避，直到死為止。但是，死這種事不管你想不想都終究會去面對的。死就像史鐵生說的那樣：“死是不必急于求成的事，是一個必然會降臨的節(jié)日。”
“做人還是平常一點的好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的性命。”這是福貴在經(jīng)歷了一系列坎坷后對人生的感悟——人，平平常常地過一生就好。這是一個老人，一個古稀之年的老人，一個親手埋了一個又一個自己的親人之后依然堅定地活著的老人對人生的感悟。
我是個平凡的人，胸無大志，最大的夢想就是吃一頓飽一生。名利這東西對我來說，有是好事，無亦無不可。平淡而不平庸才是我想要的.生活。人嘛，這一輩子也就那么一回事，看開了，也就看開了，怎么活都是一種人生，人間嘛，幻象而已。
人總是不能從心底接納無常。目睹他人興盛時，輕謔以對，自詡看破世事;自己繁華時，卻癡想世事永恒，人事亙古。我們總是洞悉了別人的無常，又蔑視了自身的幻滅。
當不期而遇的災(zāi)厄在歲月山河的流轉(zhuǎn)中接踵而至后，我亦不能肯定自己依舊如你一般堅毅地活著。
福貴，我終不能如你，視無常為如常。
如繁花般華妍而生的生命會在夏風(fēng)拂盡、凄雨拍打之后枯萎、凋零。我所熟識的福貴便是被無情命運吊詭地挑中的這類人。他如織錦般姝麗而生，卻化作被烈火包裹、燃盡的殘灰。華胄終化灰。
《活著》讀后感12
讀完這本書，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時被活活抽死的地方。多么懂事、可愛的小孩，每天上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學(xué)！這不僅讓我想起了我的童年生活。
曾經(jīng)放棄了很多，從未后悔，因為清楚地知道自己需要的是什么。當明白，一份可以相伴終生的愛，面對愛的得失，總是會糾纏不清，總是把過去的惆悵加減在今天之上，再跟明日的憧憬混合在一起，結(jié)果便成就了今天的模樣。
漸漸地開始相信，一切經(jīng)過苦苦掙扎之后做出的決定其實都是多余的。我們總是在與自己的`回憶和過去糾纏著，與其說我們做的是一個決定，倒不如說我們只是在給自己一個理由。于是，今天的我們對過去就不能再說后悔，也不甘心說后悔了。
有時候覺得愛情是迷茫的開始，自由的結(jié)束，風(fēng)花雪月只不過是一種真實的錯覺，相信真愛只不過一場心甘情愿的迷茫。教養(yǎng)是一個人最基本的文化素養(yǎng)體現(xiàn)，也最能體現(xiàn)一個人的家庭教育，道德品質(zhì)。教養(yǎng)是從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的一種規(guī)矩，待人接物處事的一種敬重態(tài)度，一個人如沒有教養(yǎng)，就是老師，家長的失職!
縱觀身邊的人和事，有些人雖然文化水平不低，但在待人接物，行為處事方面缺乏教養(yǎng)，總是用一顆黑暗的心揣度別人，處理事情，更有甚者，說話粗俗不堪，行事更是沒有底線，平時大吼大叫，沒有最基本的道德，更談不上修養(yǎng)。
其實她那點打擊相比富貴又算得了什么？而現(xiàn)實生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利！他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們在這個世上還有未盡完的責任與義務(wù)！福貴親手埋葬了六個至親至愛的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。
記得有那樣一句話：
生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么！
所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅強的——活著！
《活著》讀后感13
第一次接觸《活著》這本小說，是在今年暑假。那時我看完書，百感交集，頓時覺得余華過于殘忍，他就這么讓故事中的人物一個個死去，只剩福貴一人。我讀《活著》，思考了“何為活著”“為誰而活”“活得幸�！薄盎畛錾省彼膫�問題。下面就依次道來。
何為活著
福貴原本是個富家少爺，后因嫖賭輸光家當，面對親人的不離不棄，他頓時悔悟。然而造化弄人，他的妻子得病而死，兒子被害致死，女兒難產(chǎn)身亡，女婿事故死亡，最后孫子也不幸夭亡。這悲劇接二連三地發(fā)生，獨留命大的福貴一人活著。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人啊，從你擁有生命的那刻起，你就必須活下去，去承擔生命賦予的責任，為了活著而活著。
為誰而活
看完《活著》，我明白人生最痛苦的`事莫過于看著親人一個個離“我”而去，“我”卻束手無策，徒留自己孤零零地活著。我不知道如果我是福貴，我會不會選擇繼續(xù)活著。我經(jīng)常思考，人為什么活著?但我總不能得到答案，借用書上的話：“人應(yīng)該為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。”
當今社會，有太多的人一生只為追名逐利，為了錢與權(quán)，他們不惜互相殘殺，不擇手段;也有太多人怨天尤人，埋怨命運的不公，對人生不抱希望，選擇了斷生命。而我認為：生命是值得珍惜的，人必須明白為誰而活，任何時候任何情況下都要為“活著本身而活著”。
活得幸福
何為幸福?對《活著》中的福貴而言，一家人開開心心地生活，哪怕天天粗茶淡飯，也是幸福。從前的我總是認為家庭物質(zhì)富裕，譬如住上豪宅、開上名車，飯桌上即使沒有山珍海味，也得有魚肉雞鴨才有幸�？裳浴Ｗx完《活著》想想，覺得自己以前的想法實在過于膚淺。
回憶過去的點點滴滴，我才發(fā)現(xiàn)自己一直被幸福包擁著。每天一家人其樂融融地圍著圓桌吃飯，何嘗不是幸福?課后同學(xué)們一起談笑風(fēng)生，又何嘗不是幸福?原來，我一直擁有幸福，活得很幸福啊。
活出色彩
一個人活著，應(yīng)該活出生命的價值。《活著》中福貴面對家庭的變故，選擇貧困潦倒地過完一生。這樣的小說結(jié)局是我倍感惋惜的。當我們面對挫折，只要一線生機尚存，我們都不應(yīng)言敗，而要重拾斗志，與命運坎坷抗爭。
活著就是一切，活著就是任務(wù)，活著無需理由，因為活著本身就是一種理由。記住為我愛的人和愛我的人而堅強活著，活得幸福，活出色彩!
《活著》讀后感14
無論何時都要樂觀的堅強的活著�！}記
在假期的閑暇時刻，我讀了余華的作品《活著》。余華通過一個又一個的故事，揭示了一個又一個人生的真諦。
文中的‘福貴’從家財萬貫到一無所有，他敗光了家里的錢財又失去了妻子，可謂是人生跌落谷底，可他仍然堅強的活著。緊接著福貴的父母相繼死去，為福貴更添痛苦，可他仍然活著。當他被拉去當兵，拉大炮時，他也不忘自己要活著。當知道妻子得軟骨病時，當知道兒子抽血死去，當知道女兒出不了產(chǎn)房時，當知道女婿被水泥板夾死時，當看見自己的孫子‘苦跟’由于自己的愚蠢吃豆子撐死以后，富貴仍然沒有放棄自己的生命。他一生中失去了一個又一個親人，親手把一個個埋葬，它堅強的活著，他經(jīng)歷過所有的痛苦后，他仍然買了‘老福貴’陪自己活著。
從古至今，總有人因為一事不順而尋求短見，人的生命是如何短暫而又脆弱，多少人為了它不惜失去一切，又有多少人被死神無情的奪走了它，可是，不論何時我們都應(yīng)該熱愛生命，珍惜生命。
就在本地，有一個人因為和丈夫吵了一架，再加上工作有些勞累，就在半夜跳樓自殺，被早上的清潔工發(fā)現(xiàn)時血肉模糊，令家人傷心，令看見和知道的人又覺得可悲，為什么不能向富福貴學(xué)習(xí)呢？不論經(jīng)歷什么都要活著。
海倫凱勒，美國著名女作家、教育家、慈善家，他在19個月大時就因為一場疾病失去了視力和聽力，可她依然堅強的活著。為許多殘疾人造福，為他們開導(dǎo)�；艚鹗澜缰锢韺W(xué)家，霍金21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（盧伽雷氏癥），全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動，可他通過自己的`努力仍然成為了著名的物理學(xué)家。這些殘疾人都可以通過自己的努力而活的很精彩，我們還有什么理由不活著？在醫(yī)院中一位又一位的抗癌明星，他們和富貴一樣經(jīng)歷痛苦折磨，可他們?yōu)榱嘶钪�，為了繼續(xù)看這美麗的世界，他們靠著自己的信念扛過一次又一次的痛苦。
讀了這篇文章后，我也有了很多的感悟。學(xué)習(xí)壓力再大也比不上富貴失去兒子的痛苦；暫時失去的自由與福貴被抓走，拉大炮時的擔驚受怕相比也不值一提，相比起福貴這算什么？還有更加美好的未來等著我們，脆弱的生命帶給我們絢麗的體驗。我們應(yīng)該好好的珍惜。
生活雖然逆風(fēng)而行，但我絕不屈服！
《活著》讀后感15
“少年去游蕩，中年想絕藏，老年做和尚”
——余華
距我第二次看完《活著》已相隔一年多了，前后看了三次，每次心境都翻天覆地。
這次我看到的是：生與活
生與活是不同的。
生，是讓生命延續(xù)的這個結(jié)果。
活，則是生命延續(xù)的整個過程。
全書借富貴的人生，完美的闡述了活的這個過程。整個過程讓我不能釋懷，不管多久都不能釋懷。
文末富貴買的那頭老牛，讓我感到未曾有過的親切。
之前看過一句話：“生活就是個緩慢受錘的過程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后變得像挨了錘的老牛一樣”，如果悲慘是錘，那富貴就一定是那頭老牛，而《活著》講述的就是老牛受錘的過程，這個過程殘忍而又綿長。
從內(nèi)心來講，我是拒絕這樣的劇情的`，但是太過貼切，讓我不得不去承認；農(nóng)村出生的我，從小就聽老輩們講述這文中的那個時代，我很幸運沒有吃過樹根，樹皮和野菜。
起初，我是很想講講自己的故事的，現(xiàn)在細想一下，富貴這樣的人都只能算做時代產(chǎn)物的一個縮影而已，活在當下的我們又何足掛齒？
活著讀后感關(guān)于活著讀后感7
一個小村，一座小城，還有主人公福貴。
這部小說的確讓我感到沉重，我覺得《活著》是一部超越個體情感而站在人類關(guān)懷的高度進行的創(chuàng)作。人的一生都不會風(fēng)平浪靜，會經(jīng)歷無數(shù)坎坷風(fēng)雨，但人就是要默默得為了活著而忍受。這個看似荒唐的理由卻充滿了對生命價值的肯定和人文價值的關(guān)懷，任何理由都不是人放棄生命的理由和借口，這個簡單卻又充滿思辯色彩的道理被余華用小說的形式進行了活生生地詮釋。
“老人和牛漸漸遠去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚，老人唱道：少年去游蕩，中年去掘藏，老年做和尚�！睍淖罱K似乎沒有忘記又留下講述者自我在慢慢降臨下來的夜幕中說的一句令人回味的話，“我明白黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨�！鄙罹褪侨松奶锏兀恳粋�被播種的苦難都會成長為一個期望。他們就是我們自我的馭手，不管身上承受著什么不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么。
在艱難中活著，在活著中享受艱難！活著，就要善待身邊的每一個人、每一件事，千萬別為自我找什么借口，因為人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。
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