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讀后感的作文

時間:2023-06-08 19:26:34 讀后感 我要投稿

【必備】讀后感的作文匯編六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的讀后感的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】讀后感的作文匯編六篇

讀后感的作文 篇1

  “‘不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵’我們的教育總是在引導(dǎo)孩子成為英雄,成為將軍,卻忽視了很多孩子最終要成為紅塵中的平凡人。‘當(dāng)英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌!绻】,如果快樂,如果沒有違背自己的心意,我們的孩子又何妨做一個善良普通的人!边@是焦作市中小學(xué)教師人文素養(yǎng)拓展計劃《教師讀本》中修武縣實驗小學(xué)白應(yīng)琴老師在推薦劉繼榮的文章《坐在路邊鼓掌的人》一文的導(dǎo)語,這篇文章也深深引起了我的共鳴。

  當(dāng)今社會處在激烈競爭的環(huán)境中,“知識改變命運,學(xué)歷決定一切”,使的那些望子成龍,望女成鳳的家長心力交瘁。我們的孩子從呱呱墜地就被父母規(guī)劃“前程”,假日的各種輔導(dǎo)班壓得孩子喘不過氣來,種種厭學(xué)現(xiàn)象屢見不鮮,最終導(dǎo)致了母殺子,子害父母的悲劇,這樣的慘劇誰是兇手,誰是幕后的操縱者和無形的殺手,那就是一顆急功近利和不甘平庸的心在作怪。

  歷來,謙虛是我們中華民族的最大美德;不張揚,不驕傲,是我們做人的表率。但是,曾幾何時人們的觀念發(fā)生了巨大的變化,“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”時時處處以張揚個性為主,在激烈的競爭驅(qū)使下讓家長眼中的孩子都要成為精英,老師心中的學(xué)生都得是尖子,與此同時卻忽視了那些平凡的孩子,卻不知能夠登臺的往往都是極少數(shù)的人,更多的是坐在臺下喝彩的人,站在路邊為英雄鼓掌的人。

  文中的女孩子的雅號是“23號”,因為她每次考試的排名都是23名,是班級中的中等,它也許沒有什么大的目標(biāo)和理想,只想做個幼兒園的老師和圍著圍裙的給孩子做晚餐的講故事的媽媽。就是這樣一個看似平凡的女孩,會處理大人都素手無策的兩尖子學(xué)生遇到的棘手問題,會在郊游的車上一個一個的講笑話給全車的人帶來歡樂,更是全班人心目中是所有同學(xué)欣賞的對象,因為她:熱心助人,有信用,不愛生氣,好相處……最后她的班主任不得不贊嘆:“你這個女兒,雖說成績一般,可為人實在是優(yōu)秀啊!”其實從種種跡象上看,這個女孩的綜合素質(zhì)是優(yōu)秀的,她有著良好的'心態(tài),美好的品行,在她的身上有著成績優(yōu)秀學(xué)生不具備的素質(zhì),當(dāng)她遇到困難的時候更具有驚人的力量,而我們現(xiàn)在缺少的就是這樣的孩子。后來這個女孩說出了自己的想法,她記住了老師曾講過的一句格言:當(dāng)英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她說;“媽媽,我不想成為英雄,我想成為路邊鼓掌的人!

  多可愛的孩子,在英雄和路人之間,她選擇了路人;在臺上和臺下,她選擇了做為別人喝彩的觀者;在偉大和平凡之間,她選擇了平凡。在我們的現(xiàn)實生活中,精英是極少數(shù),更多的是默默無聞的幕后工作著和后臺服務(wù)者。在成功人士的后面站著千千萬萬的平凡的支持者的奉獻(xiàn)者,那些有著良好心態(tài)的就是我們班級中的中等生和不顯眼的后進生,他們有著良好的心態(tài)和健康的人生態(tài)度,更適應(yīng)現(xiàn)在激烈的競爭環(huán)境,更能經(jīng)得起考驗和磨難。那么作為我們教師,在我們關(guān)注尖子生和后進生時,也要看看班級中默默地拿起笤帚幫你掃地的中等生,不聲不響把筆拿給需要幫助的同學(xué)的中等生,他們正是具有與世無爭的將來紅塵中的大多數(shù),也正是這些人,他們更懂得平凡的偉大,更知道平平淡淡才是真,平凡的人生才是最精彩的人生,所以,我覺得平凡的不起眼的孩子,只要他們擁有健康積極的人生態(tài)度,也許他們更可愛!

讀后感的作文 篇2

  讀了《童年》這本書,我心里久久不能平靜,想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活,在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

  想著想著,我們現(xiàn)在的社會中,不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上,隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。那么,我們在街上看見他們時,有沒有伸出自己的援助之手呢?現(xiàn)在,我們國家仍有不少山區(qū),那兒的人們不是也在貧窮著嗎?現(xiàn)在的世界不也分貧富嗎?雖然,我們改革開放30年,生活有了很大的改善,但是,與發(fā)達(dá)國家相比,這顯然是不夠的,還有很多山區(qū)小朋友不嫩上學(xué),他們的童年,過得快樂嗎?他們的未來,是一片光明的嗎? 童年屬于你,同樣也屬于我。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時,回想一下童年時代的自己,它會凈化你的靈魂,讓你生出無限感慨。我想,我們現(xiàn)在的同學(xué)都是家中的掌上明珠,我們也應(yīng)該盡自己的力量,幫助那些山區(qū)小朋友。比如,將自己的`林花錢多余的捐出來,將自己用不到的文具捐給希望工程,你們做出的這小小的努力,將會給山區(qū)的小朋友很大的幫助。所以,讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛,把世界變得光明。

讀后感的作文 篇3

  蟋蟀柴斯特放棄了在時代廣場的生活,回到了他的家鄉(xiāng)康涅狄格州草原?墒遣痪弥螅的腋裰莶菰蝗祟愰_發(fā)建設(shè)成公寓,住在這個康涅狄格州草原上的動物就要失去它們美麗的家園。于是,柴斯特邀請在城里住的老朋友,塔克老鼠和享利貓來到康涅狄格州來幫助他們一起想辦法。有一次,塔克老鼠在哈里的家中找到了一本書后,想到了一個辦法,阻止了人類的`瘋狂想法。讓動物們有了一個美麗的家。

  由此,我想到了那些被砍伐的森林,因為這個森林被毀滅,使很多動物無家可歸。還有一些草原,森林中的動物也要瀕臨和柴斯特、賽門、哈里、約翰······一樣的災(zāi)難。我想對人們說不要在砍伐樹木了這樣會使動物們無家可歸。

  我最喜歡的一篇文章是《知更鳥心事——約翰》塔克,亨利知道柴斯特所住的草原將要蓋成公寓時,他們兩個人趕快收拾行李。不辭千里的趕往康涅狄格州草原。到哪兒以后,幫助他們想主意,這讓我知道了塔克、亨利、柴斯特的友誼是多么深。同時,也讓我知道了友誼勝于金錢。

讀后感的作文 篇4

  從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大,不管是續(xù)寫還是書。各式各樣的版本,都以它感人的情節(jié)深深的感動了一大批青少年和兒童。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細(xì)細(xì)品味,它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作!稅鄣慕逃穼懹1886年,這部作品以一個小學(xué)生日記的形式透過小主人公一年中所看見的,聽見的感人的故事,深情的抒寫了師生之誼,同學(xué)之情,親子之愛和人與人之間的將心比心,互助,體貼和關(guān)愛。文中的人物有穩(wěn)重的.卡隆,風(fēng)趣的克萊諦,駝背的奈利和聰明,善良的代洛西……,這些人物中我最喜愛的人物當(dāng)然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人,他的家里十分有錢,可是他卻沒有一點有錢人的架子,他每年考試都拿第一名,也是每年都拿獎學(xué)金。代洛西不僅僅聰明,而且十分樂于助人,有同學(xué)沒帶什么東西,找代洛西借,他就必須會借給你。因此,我喜愛代洛西,更喜愛《愛的教育》。

讀后感的作文 篇5

  田野里,金黃的谷穗害羞地低下了頭!”我不當(dāng)回事的說:“如果別人超過了我,那他就是第0名。敲開睿智的門--,她的聲音是那么的柔合,像流水。張楠走的那天,萬里無云,享耳的心也像這天空一般,空蕩蕩的,因為他又失去了一個無話不說的好朋友;我自恃貌美清高,不賄畫師,才有那畫師筆下丑陋的畫圖啊。

  《龜兔賽跑》,《農(nóng)夫與蛇》,《烏鴉喝水》,《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀,已被我?xì)細(xì)品味過十幾遍了。在字里行間,我總能感悟到許多人生的哲理。

  我曾讀到這樣一篇寓言,《騾子的故事》,故事是這樣的:一只騾子不慎掉進一口枯井里,農(nóng)夫救不了它,只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時,本能地將身上的土抖掉,再踩踏幾下。沒想到,它竟因此逃離了枯井,獲得了新生。

  農(nóng)夫的那一鏟鏟土,本是用來埋葬它的,然而,騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境,我們本能的反應(yīng)是恐慌,是痛苦,是怨天尤人,甚至是逃避,是放棄。如果我們能拒絕這一切,以平和的心情和樂觀的.態(tài)度去面對,那么,那些看起來將要埋葬我們的不幸,往往可能是一種潛在的力量和財富,會給事情帶來轉(zhuǎn)機,會給我們帶來意想不到的收獲。

  做事總慢悠悠的我,從二年級開始學(xué)習(xí)畫畫,憶及四年級時,因?qū)W畫遇到了瓶頸,便不得不每天晚上練習(xí)畫畫,那簡直是一種折磨。每天下午放學(xué)后,我總是與時間賽跑:先是寫作業(yè),然后吃飯,最后去學(xué)畫畫。每天都忙得團團轉(zhuǎn),第二天起來就變成了國寶大熊貓;貞浧鹨惶斓慕(jīng)過,卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時中,我經(jīng)歷的除了忙碌,剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住,想要放棄學(xué)畫的時候,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來越快了,更讓我欣喜的是,我的畫作被評上了全國一等獎!

讀后感的作文 篇6

  一提起“楊紅櫻”,你一定很興奮吧?為啥?她可是咱們的偶像呀。楊阿姨從19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品,現(xiàn)已出版童話、兒童小說共五十余種,作品總銷量超過3000萬冊呢。相信大家對《楊紅櫻童話》、《楊紅櫻校園小說》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等系列都了如指掌吧。她作品中的人物,如:馬小跳、小人精等早已在我們心中扎根,甚至成為我們模仿學(xué)習(xí)的對象。另外,作品情節(jié)生動有趣、語言幽默生動、想象天馬行空,令人耳目一新、回味無窮,難怪被青少年兒童追捧,多次被評為孩子心中最喜愛的作家呢!

  假期里,媽媽終于買了我心儀已久的書——《一棵長著耳朵的樹》,捧著那本泛著墨香的書,我欣喜若狂!同學(xué)們,樹也會長耳朵也,很神奇吧?想知道不?別急,且聽我慢慢道來:

  這書呀一共有19個小故事,每個故事都非常有趣,故事之間既相互聯(lián)系,又各自獨立。書中主要講述了一個叫迷糊豆的小男孩,一天他們學(xué)校去春游,他走出了隊伍,看見了一顆卷心菜,里面有一個小精靈,小精靈帶他找到了一棵長著耳朵的大樹。大樹的耳朵是一個木耳,他們有很多故事:有把白云吃進肚子里;偷夢的影子;白云是懸浮天上的冰山;小精靈消失在黎明時分;從窗口飛出去;鞋子游行;花瓣瓣風(fēng);糖豆豆雨;小人精和玩具兵的戰(zhàn)爭;廚房歷險記;從樹上長出的小精靈……

  透過迷糊豆的故事,我想起了自己學(xué)書法的歷程,開始學(xué)的一、兩天,老師說我的字太粗,起、收筆不好,又不會轉(zhuǎn)筆,拿筆姿勢不正確……毛病多如牛毛,我很沮喪,暗自埋怨自己不是練書法的料,想不去了。突然,耳邊恍惚傳來一種聲音:不能輕易放棄,只要你心中還有期待,那么一切就皆有可能發(fā)生!哦,是小人精——那聰明機靈、專門幫助糊涂豆實現(xiàn)夢想的小人精。對,老師不是常說——只要功夫深,鐵棒磨成針嗎?萬事開頭難,我不能就此罷休,何況寫一手好字一直是我的夢想。于是每天練字時,我把老師

  提示的要點牢牢記住,回家一有時間就臨帖,分析字體的結(jié)構(gòu)和筆畫所占的位置。起收筆時,多看看字帖,反復(fù)練習(xí)。拿筆不松不緊,這就容易轉(zhuǎn)筆了。以下幾點我在家堅持練了5、6個下午,終于在我學(xué)的第七天早上,梁老師說我進步很大,還把我寫的.“永”作為范字張貼到墻上,讓大家學(xué)習(xí)。那一刻,我心里比吃了蜜蜂還甜呢!所以,同學(xué)們,只要你心存幻想并付之努力,美麗童話世界里的小人精,就會出現(xiàn)在你身邊,成功一定會眷顧你的!

  在書中,我感動于那匹大尾巴狼,因做壞事而斷了尾巴,和狐貍尾接在一起成了狼狐,在洪水中被麻老鴨相救后,洗心革面,樂于助人,最后得到大家的認(rèn)同,漸漸喜歡上它。更為那匹來自北方的狼而感慨,他勇敢彪悍,富有正氣和道義,為了那美麗的傳說,穿過無垠的曠野和漫漫的黃沙,只身來到南方。由于曼沙的愛,使他遭受狼王一次又一次的陷害,最終身陷囹圄,最后毅然吞掉死亡之花,從而結(jié)束自己年輕的生命。情節(jié)曲折離奇、可悲可嘆,北方的狼那種“寧為玉碎,不為瓦全”的高尚品格使我感動,令人折服!

  另外,鼴鼠媽媽講故事、駱駝爸爸講故事等篇章,內(nèi)容更是精彩紛呈,在此不一一羅列了,有空大家認(rèn)真閱讀閱讀吧?傊@些故事使我明白了許多生活的道理,它不但告訴我生命的可貴與價值,萬物的存在與意義,友誼的溫馨與重要……同時讓我領(lǐng)略到童話世界超越世俗的浪漫、幻想、夸張、擬人、變形、神奇、幽默,帶給我心靈的顫動與愉悅,讓人愛不釋手,現(xiàn)在我連到洗手間都要帶著它呢!呶,我已經(jīng)是第三次閱讀啦,伙伴們,你也趕快看看吧,保證你一看放不下,不信?走著瞧吧!嘿嘿……

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