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《青澀記憶》觀后感
當觀看完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家整理的《青澀記憶》觀后感,歡迎閱讀與收藏。
《青澀記憶》觀后感1
有風度的男孩不會把時間荒廢在武俠小說上和街頭網(wǎng)吧里;有風度的男孩不會在大家面前出口成“臟”;有風度的男孩不會在教學樓后“噴云吐霧”;有風度的男孩不會在午夜迪廳里“瀟灑走一回”等。但這一切都有著來自社會,學校,家庭等方面諸多因素影響著,《青澀記憶》讓我認識到什么是對與錯,好與壞。
推動搖籃的手,就是推動世界的手。父母是孩子的第一任教師,你可以教他說第一句謊言,也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。電影中有個父親首先自己就沒有對家庭負責,更沒有對孩子負責,如何教育好孩子呢?用錢?錢不是萬能的`:錢可以買到房屋,卻買不來溫暖的家;錢可以買到衣飾,卻買不到幸福與愛;錢可以讓孩子進重點中學,卻買不來對孩子的關(guān)心;最重要的是,錢雖可以買到世界上所有的糖,它卻買不到最甜蜜的幸福,孩子真正需要的是愛呀!當然,電影中也有些父母對子女的愛足以體現(xiàn),家窮但愛一定不窮。愛不一定要轟轟烈烈,也不一定要纏綿悱惻,更不必生離死別。沒有藍天的深邃,可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的遼闊,可以有小草的碧綠:沒有皇宮的金碧輝煌,也可以有柴米油鹽的簡樸。生活中,我們的爸媽用自己的實際行動實踐著一生的承諾。我們真的需要品嘗這簡單的愛,聽父母的話,別在讓他們傷心!
其實青少年走向犯罪道路的主要因素是由于自己。青少年缺乏意志力,控制力,對新鮮的事物往往都充滿好奇心。只知追求吃喝玩樂,追求心中的瀟灑。但瀟灑并不是玩世不恭、放任自流的態(tài)度,而是既能認真努力地奮斗,又能正視現(xiàn)實適時放棄的處世方法。我眼中的瀟灑,并非沒有責任感,只會逃避壓力;而是有責任心,有責任感,并能自我調(diào)整,抵制外來誘惑,增強自制力,坦然面對人生。你是我眼中瀟灑的青少年嗎?
面對諸多不利成長的環(huán)境,我們需要冷靜對待,不要因一時沖動而造成終生后悔。我很快活。面對中傷,蕭伯納告訴我們:“他們罵了,罵些什么,讓他們罵去!”面對失敗,海鳴威告訴我們:“人生下來,不是為被打敗的。”面對侮辱,黛妮絲要用頭發(fā)宣泄悲哀而把眼淚的閘門緊關(guān)。由此可見,不利影響并不只是負效應(yīng),他可以分解為自省,可以轉(zhuǎn)化為自強,可以升華為創(chuàng)造。但這一切的前提,是必須認識社會的好與壞,當我們能在逆境中成長時,也就不會使自己一步步陷下深淵了。
青少年的成長需要全社會關(guān)注,我們也應(yīng)熔入溫暖的家中,分清社會的好與壞,做一個“瀟灑”的青少年,為自己爭氣!
《青澀記憶》觀后感2
周六上午9:00,我隨同媽媽去松滋劇場觀看法制教育片——青澀記憶。觀后,我感觸頗深。
青澀記憶以幾個不同家庭背景的孩子為主線,寫了四個青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)的事。
他們是一群花季少年,他們本應(yīng)過著無憂無慮的快樂日子。但是,在現(xiàn)實生活中,各自的家庭問題,影響了他們的生活。家庭,將他們一點點推遠;網(wǎng)絡(luò)游戲,將他們一步步拉近;無知,讓他們犯下了不可挽回的錯……他們在虛擬的時空中逃避現(xiàn)實,他們的生活學習都隨之發(fā)生了改變。當他們醒來后,一切都晚了……
杜鵬是一個出色的男孩,成績優(yōu)異。家里的獎狀和證書及獎杯數(shù)不勝數(shù),他甚至夢想著獲得諾貝爾物理獎。一次偶然,他發(fā)現(xiàn)了父親的婚外戀,他聽到父母吵架,得知母親計劃把他送到國外讀書,并且決定要和父親離婚。杜鵬開始逃學了……他和籠罩在父親暴力陰影下的紹遠、跟著奶奶一起生活的陳志以及性格懦弱的許楓一起去網(wǎng)吧瘋狂打游戲。在游戲中,四個男孩分別找到了自己的需要。在網(wǎng)吧一玩就是幾天,吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧……沉迷導(dǎo)致了他們犯罪。在犯罪過程中,杜鵬無意重傷了保安,但是這幾個孩子并沒有意識到自己行為的嚴重性。
雖然胡老師非常努力地想和他們溝通,但是每次的作都是徒勞。當四位少年意識到自己的錯誤時,后悔已經(jīng)來不及了。杜鵬因為承受不了這痛苦的結(jié)局,而選擇了死亡;陳志也因過度玩游戲,導(dǎo)致出現(xiàn)幻聽和幻想的.癥狀;許楓因為中途取消了犯罪過程,而沒有受到的懲罰;紹遠經(jīng)過老師的教誨,已經(jīng)痛改前非。
當我們看到“杜鵬”的讀白時,都不禁潸然淚下。杜鵬”這段最后的遺言,就讓他成熒幕上的絕唱,而不要在現(xiàn)實中再現(xiàn)!我們的確被青澀記憶所感動了、所教育了。我們會對生活有一個重新的認識,并以一個新的心態(tài)面對家庭、學校、社會。來書寫我們?nèi)蘸笾档抿湴恋母侍鹩洃洝?/p>
青澀記憶深刻揭示了導(dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因,突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來的心理上和精神上的嚴重危害。所以為了讓我們不像他們一樣走上了歧途,我們也應(yīng)該從現(xiàn)在起努力克服自己,和勸勉身邊的同齡人:不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。也像書上說的一樣:適度游戲益腦,沉迷游戲傷身,合理安排時間,享受降人生!
我希望所有的未成年人從小學會自理,能夠較好地控制自己,做事先考慮好后果,以免做了出軌的事情,走上犯罪道路。
《青澀記憶》觀后感3
這天下午,我和媽媽一齊到影院觀看了電影《青澀記憶》,看后感慨萬千,心里久久不能平靜。
這部電影是透過幾個不一樣家庭背景的四個中學生:家庭優(yōu)越的杜鵬,整日充滿暴力家庭的胖紹遠,留守家庭的陳志,普通家庭的許楓,他們都以前優(yōu)秀過,但在迷惘的青春期時,由于沒有得到家庭正確的關(guān)心,沉迷于網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)吧一玩就是幾天,吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧……最后一無所獲時走上犯罪道路,杜鵬在極度的掙扎后選取了自殺,經(jīng)過班主任、家長、社會的幫忙,其他幾個孩子最后告別青澀,走向成熟。
尤其是影片中的杜鵬困惑地選取了死亡,我感覺是不明智的。因為班主任幾次關(guān)心地找他談話,但是他沒有敞開自我的心扉,說出自我對生活失去信心的原因。爸爸媽媽找他交流,他卻很排斥他們。如果杜鵬能及時把自我的煩惱說出來,痛苦和煩惱不就減去一半嗎?或許他也不會走向不歸路。我很惋惜他,這么優(yōu)秀,沒能分辨出自我的對錯。是不是所有像杜鵬這樣遭遇的同學都會走上犯罪這條道路呢?答案肯定是否定的。我想,如果他能夠?qū)W會承擔起自我的職責,對自我負責,他完全能夠讓自我的“不幸值”降到最小,而讓自我的'“幸運值”取得最大,他能夠把不幸避免發(fā)生在自我身上的。
每個人在成長的過程中或多或少都有過煩惱,我也一樣,但是我很幸運地選取了正確的做法。記得去年我在教室里無意碰了班里一位最愛打架的同學一下,他不愿意,并對我大打出手,我也沒謙讓,結(jié)果不擅長打架的我輸了,鼻青臉腫,但我心里很不服氣,我想改天再給他來一架;丶液髬寢尶吹胶髥栁遥腋嬖V了媽媽,還我說出了自我的想法。媽媽很反對,并告訴我吃虧就是占便宜,同學之間就應(yīng)團結(jié)友愛,互相幫忙才是,有什么誰對?誰錯?讓我不要再招惹那位同學,還給我舉例子說繼續(xù)下去的危害性。最后,我心中的怒火就按照媽媽的方法熄滅了,而我和那位同學也慢慢變得友好了。如果,我不給媽媽說說心里的困惑,后果是不可想象的。
生活中的對與錯就是一念之差啊。我們正處在青春期,容易沖動、缺少明辨是非的潛力,如果我們有不開心的煩惱事及時與老師、家長、同學溝通,及時解決,同樣是很精彩的。青春期的我們,千萬不要學電影中的四位哥哥那樣去上網(wǎng)打游戲找刺激哦,必須要好把握自我!
《青澀記憶》觀后感4
今天下午,我和媽媽一起到影院觀看了電影青澀記憶,看后感慨萬千,心里久久不能平靜。
這部電影是通過幾個不同家庭背景的四個中學生:家庭優(yōu)越的杜鵬,整日充滿暴力家庭的胖紹遠,留守家庭的陳志,普通家庭的許楓,他們都曾經(jīng)優(yōu)秀過,但在迷惘的青春期時,由于沒有得到家庭正確的關(guān)心,沉迷于網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)吧一玩就是幾天,吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧……最后一無所獲時走上犯罪道路,杜鵬在極度的掙扎后選擇了自殺,經(jīng)過班主任、家長、社會的幫助,其他幾個孩子終于告別青澀,走向成熟。
尤其是影片中的杜鵬困惑地選擇了死亡,我感覺是不明智的。因為班主任幾次關(guān)心地找他談話,可是他沒有敞開自己的心扉,說出自己對生活失去信心的原因。爸爸媽媽找他交流,他卻很排斥他們。如果杜鵬能及時把自己的煩惱說出來,痛苦和煩惱不就減去一半嗎?或許他也不會走向不歸路。我很惋惜他,這么優(yōu)秀,沒能分辨出自己的對錯。是不是所有像杜鵬這樣遭遇的同學都會走上犯罪這條道路呢?答案肯定是否定的。我想,如果他能夠?qū)W會承擔起自己的責任,對自己負責,他完全可以讓自己的“不幸值”降到最小,而讓自己的'“幸運值”取得最大,他可以把不幸避免發(fā)生在自己身上的。
每個人在成長的過程中或多或少都有過煩惱,我也一樣,但是我很幸運地選擇了正確的做法。記得去年我在教室里無意碰了班里一位最愛打架的同學一下,他不愿意,并對我大打出手,我也沒謙讓,結(jié)果不擅長打架的我輸了,鼻青臉腫,但我心里很不服氣,我想改天再給他來一架;丶液髬寢尶吹胶髥栁,我告訴了媽媽,還我說出了自己的想法。媽媽很反對,并告訴我吃虧就是占便宜,同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛,互相幫助才是,有什么誰對?誰錯?讓我不要再招惹那位同學,還給我舉例子說繼續(xù)下去的危害性。最后,我心中的怒火就按照媽媽的方法熄滅了,而我和那位同學也慢慢變得友好了。如果,我不給媽媽說說心里的困惑,后果是不可想象的。
生活中的對與錯就是一念之差啊。我們正處在青春期,容易沖動、缺少明辨是非的能力,如果我們有不開心的煩惱事及時與老師、家長、同學溝通,及時解決,同樣是很精彩的。青春期的我們,千萬不要學電影中的四位哥哥那樣去上網(wǎng)打游戲找刺激哦,一定要好把握自己!
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