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《愛的教育》讀后感

時(shí)間:2023-05-01 13:14:19 讀后感 我要投稿

有關(guān)《愛的教育》讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編整理的有關(guān)《愛的教育》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)《愛的教育》讀后感

有關(guān)《愛的教育》讀后感1

  今天,我讀完了《愛的教育》這本書,我深有感悟。文章是一個(gè)小男孩從十月份寫起,一直寫到第二年7月份。里面有一個(gè)故事令我印象深刻,這個(gè)故事是《父子情深》。

  《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫他掙錢,而父親卻經(jīng)常打罵他,到最后父親知道后,感動的掉淚了。兒子幫父親掙錢表明了兒子對父親的愛。愛處處都有,愛有可能在你不注意的一瞬間,愛有可能在你不注意的那一刻。像解放軍叔叔為了和平,為了正義,甘受一切痛苦,這為的是什么,還不是為了中國的和平嗎?是八路軍叔叔和老百姓愛的力量,八路軍叔叔和老百姓的團(tuán)結(jié)合作,打敗了日本鬼子,這真像一句話,人人為我,我為人人。

  讀完了這本書我知道了,在這個(gè)世界上無處不存在愛,是老師的愛讓我們在知識的海洋里遨游;是爸爸媽媽的.愛讓我們無憂無慮的生活;是白衣天使的愛讓躺在病床上的病人站起來;是社會上無數(shù)好心人的愛讓失學(xué)的兒童再次走進(jìn)學(xué)校。這就是愛,愛讓我們感動。在社會上,世界上,每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒,都充滿著愛,一個(gè)人如果失去了愛,就是失去了所有的一切,我們要珍惜愛,不要讓愛在世界上消失,讓愛在世界上流傳下去。

有關(guān)《愛的教育》讀后感2

  暑假里,我看了許多書,我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是:有一個(gè)小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來。

  其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護(hù)者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的.醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的爸爸病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著爸爸,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人,原來那個(gè)病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊,后來,因?yàn)樗〉奶亓耍罱K還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)心他人,后來他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。

  我想:一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:爸爸辛苦了!第二天,爸爸表揚(yáng)了我,因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話,但是它代表了我對爸爸的心意,我高興極了!

有關(guān)《愛的教育》讀后感3

  暑假里,我再一次讀了《愛的教育》。這本書就像日記一樣,記錄下主人公安利柯一年中感人的事情或是有趣的故事。

  書中,在每個(gè)月的結(jié)尾都由爸爸媽媽的話來評價(jià)、總結(jié)這個(gè)月的行為表現(xiàn)。從中,我也明白了故事里蘊(yùn)涵的深刻道理。

  比如,遇見小孩在哭泣,一定要上前問明情況,是不是迷路了,看可不可以幫上忙;路上遇見可憐的'乞丐,也應(yīng)該伸出援助的手,幫幫他們。有一天,我在汽車站,看見兩個(gè)可憐的乞丐,年紀(jì)很大了,也沒有力氣去賺錢了,我的外婆就給了他們五元錢。還有一個(gè)老外,吧口袋里所有的錢都給了他們。

  安利柯有一個(gè)好媽媽,她很善良。我給大家講一個(gè)故事吧, 題目是《畸形兒》。“今天有些不舒服,就請了假在家休息。母親要去一趟畸形兒學(xué)習(xí),幫看門人的兒子辦理入學(xué)手續(xù)。我請求母親帶我一起去,母親答應(yīng)了。但是到了那里,她卻不讓我進(jìn)去,只是讓我在外面等她。”我開始不明白這是為什么?

  一直看到后面,媽媽說:“如果你進(jìn)去了,那些小孩會越發(fā)覺得自己不幸!

  我體會到了,做什么事情不能只考慮自己,還更應(yīng)體會別人的感受,盡量不去傷害別人,哪怕是在不經(jīng)意間。

有關(guān)《愛的教育》讀后感4

  最近,我讀了一本名叫《愛的教育》的書,書中有一個(gè)叫安利柯的小男孩,在他的身邊,發(fā)生了許許多多感人的小故事。現(xiàn)在,就讓我們一起去體驗(yàn)體驗(yàn)吧!

  這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在孩子們的心目中很有威信,總是挺身而出幫助弱;有聰明懂事的德羅西,雖然他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,家庭也很富有,但他卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭卻有著非凡的毅力;還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的無理打罵,卻從未失去孝心,最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的悔改

  翻開安利柯的日記本,記錄的人生親情、師生深情、同學(xué)友情、愛國真情,透露出作者對國家、對朋友、對親人、對老師深深的.愛,讓你會自然而然地體會到熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母的精神,真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良的真情化作一股股清泉,感動我們的幼小的心靈,滋養(yǎng)我們的渴望的靈魂。

  當(dāng)你看完這本書后,還會讓你不由自主地深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行,是否造成過不好的影響,是否破壞了與他人珍貴的友誼,是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷

  值得珍藏的《愛的教育》,將成為我美好人生的指南針,不遺余力地為我調(diào)整航向。

有關(guān)《愛的教育》讀后感5

  暑假中讀了幾本好書,給我印象最深的是《愛的教育》。

  《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的代表作。這本書一共二十七卷,340頁。在這本中,作者運(yùn)用極其溫柔而且清新的筆調(diào)描寫了一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生,在一個(gè)學(xué)年里所思所想、所作所為,描述的對象是他的`父母和朋友。《愛的教育》可以說是一個(gè)孩子的成長日記,體現(xiàn)了一種感性教育,有點(diǎn)傷感,但字里行間又有一種積極的色彩。

  在書中有很多父母親與孩子的對話,親切溫馨。有一篇父親要求孩子好好學(xué)習(xí)的文章,他不是沒完沒了的嘮叨,更不是粗暴的告誡,而是溫柔如風(fēng)般的教導(dǎo)。

  書上不但給出了我們應(yīng)該用“愛”來教育孩子的啟示,而且也通過一件件的事表現(xiàn)了人性善良與純潔的可貴。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形總被我們忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西,我也完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。

有關(guān)《愛的教育》讀后感6

  《愛的教育》用了日記的方式,講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。

  在《愛的教育》書中,特別是“精神講話”《萬里尋母》,讓我不禁對里面的.主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒,自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家,當(dāng)女傭,后來因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。13歲的主人公馬珥珂,不顧路程的危險(xiǎn),向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功,可兩天后他父親的一個(gè)船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人,有好人也有壞人,有慈祥的老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷,等等。在好心人的幫助下,馬珥珂終于找到了母親。

  讀完愛的教育這本書,我知道愛有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的觀愛。

  愛像把金鑰匙,愛,讓我們奮不顧身地去幫助別人,愛是多么偉大呀!

有關(guān)《愛的教育》讀后感7

  書是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友。我愛讀書,因?yàn)閺臅形铱梢缘玫胶芏嗫鞓、很多知識。

  今天我要向同學(xué)們推薦一本好書,大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,它是一本流傳世界各國的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說,記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。

  愛貫穿了整篇小說,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光來寫的,相信同學(xué)們都能讀懂,因?yàn)檎緯宰顦銓?shí)的語言,講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事:有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等,有安利柯的好朋友卡隆的`俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……

  小安利柯和他周圍的人們追求的是一個(gè)至善至美至愛的世界,難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時(shí)就許下心愿,一定要把這部小說譯出來,“不光是給孩子們讀,還要介紹給父母們和老師們讀,讓大人們都跟他一樣,流一些感動的眼淚”。

  剛剛升入三年級,老師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時(shí),我立即被書中的故事深深地感

  邊的每一個(gè)人?傊恰稅鄣慕逃肥刮叶昧耸裁词钦嬲膼!同學(xué)們,趕快行動起來,也來讀讀這本書吧,相信你們也一定會愛上它!

有關(guān)《愛的教育》讀后感8

  千燈湖的夜晚更美。離人心上秋。有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校,如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校!只見它順著沙發(fā)的邊沿,爬上了沙發(fā),伸出了兩只小爪子,在沙發(fā)上抓啊、撓啊。記得有一次考試,我前面的基礎(chǔ)題就扣了四分,并不是我不會做,而是因?yàn)槲掖中拇笠,沒有認(rèn)真審題。

  《愛的教育》的書,這本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫埃瑞克的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,這本書洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的愛。

  讀《愛的教育》,我走入埃瑞克的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.我們要全身心的去愛我們身邊的每一個(gè)人,《愛的.教育》中,把愛比成很多東西,愛是無窮的,偉大的.是一個(gè)人生命中所不能缺少的.愛是人與人之間溝通的橋梁。書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.這些孩子雖然從出身到性格都有不同,但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情.

  這一個(gè)個(gè)小故事,讓我深受感動,我們每個(gè)人都應(yīng)該付出愛心,只有世界充滿愛,我們才會更幸福。

有關(guān)《愛的教育》讀后感9

  愛像陽光,照亮了我們的心房;愛像雨露,滋潤了美麗的花苞;愛像空氣,我們處處都能感受得到……是因?yàn)閻郏覀內(nèi)耸篱g才變得溫暖。讀了《愛的教育》,我感受到了愛的重要!

  《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的,它還有一個(gè)副題《一個(gè)小學(xué)生的日記》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的`形式,反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置方法,它用樸素平淡的語言,塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的人物:馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了:人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助啊!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最基本的東西——愛。

  讓我最感動的一個(gè)故事就是《萬里尋母記》,這個(gè)故事講了13歲的馬爾可為了尋找自己的母親,用雙腳走出了萬里長路,最終他找到了母親,還“救活”了生病的母親!

  看到這個(gè)故事啊,我想到了自己,想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛,而我還老是嫌他們這兒不好,那兒不好的,所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績,都離不開平時(shí)爸爸媽媽對我的關(guān)心和教誨。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出他們對我無私的愛!

  因?yàn)閻,我們在成長;因?yàn)閻,我們懂得感恩;因(yàn)閻,我們選擇堅(jiān)持;因?yàn)閻郏屛覀冇兄紊牧α浚?/p>

有關(guān)《愛的教育》讀后感10

  我給大家推薦一本好書,名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物,曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

  《愛的教育》是通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞。書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的.祖國深深的愛,對親友的真摯之情。

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西,但又不僅僅是這些!皭邸笔菦]有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……如同空氣般的愛有時(shí)會被“污染”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

  《愛的教育》這本書,我非常喜歡,我相信你們?nèi)プx一讀它,也不會愛不釋手的。

有關(guān)《愛的教育》讀后感11

  今天有幸與孩子一起讀書,我們選擇閱讀《愛的教育》中的一篇文章《我去世的女老師》。

  這篇文章敘述的是作者亞米挈斯的老師不幸去死,他去參加老師葬禮的事。這位女老師是一位善良,熱愛孩子;生了病也繼續(xù)上班,給孩子上課,疾病把她的生命奪走時(shí),她還不忘把自己數(shù)量不多的書籍留給了她的學(xué)生……一個(gè)墨水瓶給了一個(gè)孩子,一個(gè)作業(yè)本給了另一個(gè),她擁有的一切都送了人。她教過的和沒教過的孩子都為她的去世而落淚。

  我的感受是一位平凡的老師,在她生病去世時(shí),有這麼多人為她送葬,學(xué)生家長去為她送行,這么多人為她流淚——哭氣!她雖然去世,但是她的一切都在大家心中;大家都會記住這為老師是幸福的,孩子們給她送花,在教堂里唱祈禱文;在孩子幼小的心中永遠(yuǎn)會記著這位女老師!

  文章讀完了感觸多,我很羨慕這位女老師,她有這么多悼念她的.人。她永遠(yuǎn)是孩子們心中的好老師!

  閱讀文章《我的母親》《小抄寫員》《我去世的女老師》《背影》《母愛》

有關(guān)《愛的教育》讀后感12

  愛,像空氣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,雖然看不見,但是我們卻能感受到它。

  愛的教育這本書,就是以一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,描寫了一個(gè)關(guān)于愛的故事。書中講的是一個(gè)叫安利柯的小男孩和他的朋友之間所發(fā)生的故事。每一個(gè)故事都充滿著愛,充滿著友誼。他們是一群陽光少年,他們助人為樂,見義勇為,保存著一顆美好純潔的心靈。愛的教育這本書,使我懂得了很多做人的道理。比如,父母對孩子的愛,老師對學(xué)生的愛,朋友之間的愛。讓我感受到了愛的溫暖,愛的真誠。

  在我們當(dāng)今的社會中,也有許許多多獻(xiàn)愛心的人們。在別人遇到困難的時(shí)候,能夠伸出援手,幫助他們。比如,“2008年的'冰雪之災(zāi),5.12大地震”,表現(xiàn)了全國人民團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,一方有難,八方支援。冰災(zāi)!凍不住全國人民一顆顆熾熱的心。震災(zāi)!震不垮中華民族的堅(jiān)強(qiáng)意志。體現(xiàn)了,世上只有真情在,人間處處有大愛。

  這本書告訴了我們,愛是多么的無私,多么的偉大。友誼是多么的真誠,多么的崇高。愛能讓我們的國家日益強(qiáng)大,愛能慢慢在我們心中無盡的升華。

有關(guān)《愛的教育》讀后感13

  《我們的新老師》講述的是佩爾波尼第一天跟孩子見面的情景。面對調(diào)皮的孩子,佩爾波尼表現(xiàn)的寬容、鎮(zhèn)靜讓我感到敬佩。他的坦誠、直率更讓我感動。他對同學(xué)們說:“我沒有家,你們就是我的親人。我母親去年去世了,現(xiàn)在只有我一個(gè)人。除了你們,在這個(gè)世界上我再沒有別的親人。你們是我惟一的愛,你們就是我的孩子,我愛你們,請你們也愛我。我不想處罰任何人,請你們向我表明你們是真誠善良的好孩子。我們的班是一個(gè)大家庭,你們就是我的驕傲和慰籍。我不要你們做口頭上的`許諾,事實(shí)上,在你們心里,我相信你們已經(jīng)做出了回答,謝謝你們。”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,孩子們都被深深地打動了,目不轉(zhuǎn)睛地看著我。

  從孩子們的臉上,我感覺到真誠的力量。老師的話語,讓那個(gè)調(diào)皮的孩子走到老師跟前,用顫抖的聲音向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師吻了一下他的額頭,說:“去吧,我的孩子。”讀到這里,我想,我們的老師跟孩子有過這樣的坦誠的交流嗎?對待他們犯下的錯(cuò)誤,能做到這樣寬容嗎?捫心自問,我感到汗顏。

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