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學(xué)弈讀后感(13篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)弈讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)弈讀后感 篇1
“弈秋,通國之善弈者也……”咦,這聲音是從那兒傳出來的?哦,原來是六甲中隊再上這堂文言文的課啊!
文言文就是古文,這對剛上六年級的我可是一個新的挑戰(zhàn)啊!在老師的指導(dǎo)下,我們認(rèn)真的`學(xué)完了這篇課文,學(xué)完之后,我那起伏的心久久也不能平靜下來!
這篇課文說的是兩個小孩一起學(xué)下圍棋,其中一個十分認(rèn)真,只聽師父的教導(dǎo),而另一個孩子雖然在聽,可一心以為有天鵝飛來,想著怎樣射下它!為什么拜的是同一個老師,可一個學(xué)會了,另一個卻沒有學(xué)會呢?其實,這就是上課有沒有認(rèn)真了!讀到這兒,我不由的想到了那天小考的情況……
剛學(xué)完這篇文言文,湯老師就來了一次突擊檢查,我早已復(fù)習(xí)過了,也有十足的把握,很快便默了出來!我掃視了一下周圍,許多同學(xué)都交了卷,很快,下了第一節(jié)課后,小考成績便出來了,我打了滿分!露出了開心的笑容,再往下一看,咦,還有六個同學(xué)沒有過關(guān)!其中就有彭孟冬,昨天,彭孟冬上語文課時,一點兒也不認(rèn)真,還被湯老師點了名,今天,便打了個及格!我知道后,心情十分沉重,彭孟冬因為學(xué)的不扎實,只打了個及格,而我,上課認(rèn)真,所以打了個滿分!這和學(xué)弈的道理不是一樣的嗎?我嘆了口氣,想,這篇文言文雖然簡單,可卻含義源遠(yuǎn)啊!
學(xué)了這篇文章,我明白了:做事,學(xué)習(xí)一定要專心致志,不可三心二意,否則將一事無成!
學(xué)弈讀后感 篇2
今日我們學(xué)了孟子所著的《孟子·告子》中的文言文:《學(xué)弈》。告訴我們學(xué)習(xí)中不能三心二意、心不在焉,專心致志才能修成正果。
《學(xué)弈》這篇課文主要講了弈秋是全國最會下棋的人。(有人)請他教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo);而另一個人雖然在聽著,可是他心里總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一齊學(xué)習(xí),卻學(xué)得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎回答說:”不是這樣的!巴瑯邮菍W(xué)棋一個專心致志,學(xué)有所成;一個三心二意,事業(yè)平平。是后者不如前者聰明么,不,是后者求學(xué)時沒有堅持不懈的毅力,沒有心無旁鶩的精神,所以我們無論做什么事,都要一心一意,腳踏實地的朝著目標(biāo)堅持下去。
這就如我們平時在課堂里學(xué)習(xí)。教師在一節(jié)課內(nèi)同時向71名學(xué)生傳授知識,時間一樣,方法也一樣,而同學(xué)們也一樣:兩只耳朵、兩只眼、一只嘴巴。可每個人汲取的知識卻是天壤之別,有些人專心聽講,進(jìn)取發(fā)言,而有的人卻如不動如山,有的.人昏昏欲睡,有的人在桌底下”翻江倒!啊ⅰ彪S心所欲“。
正如法國偉大的文學(xué)家盧梭所說:”當(dāng)一個人一心一意做好事情的時候,他最終是必然會成功的。“《學(xué)弈》這一課告訴了我們學(xué)習(xí)成功不在于聰明,而在于好態(tài)度。態(tài)度是成功的源泉,沒有良好的態(tài)度,就沒有成功。為我們的學(xué)習(xí)打了警鳴鐘。
學(xué)弈讀后感 篇3
《學(xué)弈》這篇課文給了我很大的啟發(fā),讓我懂得了無論是做事還是學(xué)習(xí),都不能三心二意,而應(yīng)該做到一心一意、專心致志。
《學(xué)弈》這篇課文講的是讓弈秋教兩名學(xué)生學(xué)習(xí)下棋。其中一個人很專心,只聽弈秋的教導(dǎo);而另一個人雖然聽著,但心里卻在想會有天鵝會來,所以學(xué)的就沒有前一個人好。
當(dāng)然,我也有過這樣的'經(jīng)歷:
每當(dāng)放假的時候,我就會開始痛痛快快的玩兒,必須等到媽媽催促我去學(xué)習(xí)一會兒吧,我才會去學(xué)習(xí)一會兒,于是,慢慢的,我養(yǎng)成了這個習(xí)慣。但當(dāng)我有一天正在玩耍的時候,偶然聽到有一些人在議論我們班的趙璐璐:“人家趙璐璐特別自覺,在班里是老師的好助手,同學(xué)們的好幫手,回到家里,就不會像別的孩子一樣,只知道玩,人家會幫媽媽做一些力所能及的事情,沒什么事的時候,就把自己關(guān)在屋子里,不讓家長進(jìn)去,自己在屋子里學(xué)習(xí),聽說人家吃飯的時候,都要捧著一本書在看。哎,咱們的孩子可比不上她啊!”
當(dāng)我聽完這一段話之后,我才知道我為什么沒有趙璐璐學(xué)習(xí)好了。于是,我下定決心,要好好學(xué)習(xí),不整天玩兒,也要幫家長做一些力所能及的家務(wù)活兒。
慢慢的,我把壞習(xí)慣改成了好習(xí)慣,成績也提高了不少。
學(xué)弈讀后感 篇4
今天,我學(xué)習(xí)了兩篇文言文,其中一篇名叫《學(xué)弈》,我對這篇文章很有興趣,所以學(xué)習(xí)得很好。
這篇文章主要講述了一位名叫弈秋的下棋高手,教兩個孩子學(xué)習(xí)下棋,但是兩個人的'學(xué)習(xí)效果相差很大。有一人學(xué)得很認(rèn)真,而另一人總是心不在焉,倆人雖然都在聽弈秋的教導(dǎo),學(xué)習(xí)到的知識卻不相同。
那一個人為什么心不在焉呢?是因為他心里總是想著天上有鴻鵠要飛過來,想要拉弓射箭射它,所以他學(xué)得不如前一個人好。不是他的智力問題,而是態(tài)度決定了一切。
我學(xué)過了這篇文章,思考了一下后一個人為什么學(xué)得差,這是態(tài)度問題。前一個人專心致志,后一個人在三心二意。
弈秋是第一位棋手,他由于刻苦鉆研,一心一意地研究下圍棋,經(jīng)過多年努力,成為了國家里下棋的高手,就有了開篇第一句話:弈秋,通國之善弈者也,這叫做鴻鵠之志。
我知道一個道理:做事的時候,一定要專心致志,不可三心二意。我真是及受益匪淺了。
學(xué)弈讀后感 篇5
我讀過很多文言文。但是我學(xué)過的文言文中我對《學(xué)弈》印象深刻。
全文中講到有個叫弈秋的人,他的棋藝高超,他收了兩個學(xué)子。第一個學(xué)生非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
而另一個學(xué)生耳朵雖然再聽,可是他的心里面卻想著其余的事…
就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。到了最后,第一個學(xué)生把師傅教導(dǎo)的'知識掌握了。而第二個學(xué)生什么都沒學(xué)到,正當(dāng)?shù)诙䝼學(xué)生醒悟的時后,已經(jīng)沒用了。
在學(xué)習(xí)中,我們也遇到過這種類似的事情,例如:老師正在教室上課,小東卻在課桌下搞小動作。結(jié)果期末成績差點零分。
同樣學(xué)棋,同樣讀書。一個專心致志,學(xué)有所成。一個三心二意,技藝平平。是后者不如前者聰明嗎?當(dāng)然不是。是因為后者沒有堅持不懈的用勇氣和毅力。
在以后的生活里我們要不斷鍛煉自己,使我跨入成功的壂堂。
學(xué)弈讀后感 篇6
今天,語文老師給我們講了第一篇課文《學(xué)奕》,我深有體會。
《學(xué)奕》講的是弈秋是全國善于下棋的能人。讓弈秋教兩個人下圍棋,其中一個學(xué)生專心致志地聽老師講課。另外一個人雖然也在聽,但是他一直在“開小差”一心幻想有天鵝飛過,所以想拉弓搭箭把它射下來。他們雖然在一起學(xué)習(xí),后一個學(xué)生學(xué)的不如前一學(xué)生。難道是因為他的智力不如前一個學(xué)生嗎?回答說:不是這樣的。
這篇文言文在我們現(xiàn)實生活中,也是存在的。我想:“有的同學(xué),為什么學(xué)不好呢?大概也是這個原因吧!边@關(guān)心到學(xué)習(xí)態(tài)度問題,所以,我們上課也要向第一個人學(xué)習(xí),不僅“眼到”、“口到”還要“心到”。只要用心學(xué)習(xí)我相信沒有什么書是學(xué)不好的`。
同時也告訴我們另一個道理:不管做什么事都要一心一意,三心二意是做不好的。希望大家,看了我的文章后,學(xué)習(xí)更上一層樓!
學(xué)弈讀后感 篇7
這篇文言文講的是:下棋高手奕秋收了兩個徒弟,一個人只聽奕秋的教導(dǎo),而另一個人卻總想用弓箭射天鵝。兩個人同在一齊學(xué)習(xí),前一個人總比同伴更優(yōu)秀。是好學(xué)生比差學(xué)生天生聰明些嗎不是!一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要,三心二意的人總想所有好處都得到,卻總也得不到一種好處,而一心一意的人走的`路是踏實的,好處一點點的獲得,卻終究比三心二意的收獲大。就像兩個大水杯,一個水杯裝滿了水,而另一個水杯總是晃來晃去,水被它浪費(fèi)不少,這個水杯的水也就裝了一點點。我們就像那兩個水杯,一種人勤奮認(rèn)真,接收的知識也很多,而另一種人,只挑自我有興趣的學(xué)習(xí),主要的知識沒有學(xué)到手,次要的卻被翻來覆去的把玩。
時間一樣,方法一樣,可每個人從中汲取與消化的知識卻不一樣。正所謂:專心則得,小專小得,大專大得,恒專則可成大器。《學(xué)奕》這一課不僅僅告訴了我們學(xué)習(xí)任何事物都不能心有旁騖,要有專心致志的恒心,還告訴了我們學(xué)習(xí)并不在于聰明,而在于好態(tài)度的真理。態(tài)度是成功的陽光,是成功的潤土,沒有好態(tài)度,沒有勤奮就沒有成功的果實。好態(tài)度,多勤奮,才有成功的人生。
學(xué)弈讀后感 篇8
今天,我們學(xué)了《學(xué)弈》這一篇文言文,讀了它以后我深有感觸。
《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短,含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個故事?一個年邁的棋圣弈秋教兩個學(xué)生下圍棋,其中一個學(xué)生緊記弈秋的教誨,專心致志的聽講,認(rèn)真的思考。而另一個學(xué)生則以為有天鵝將要飛過來,想著怎樣用箭把它射下來。
《學(xué)弈》里面的兩個人就是我們生活中的兩個例子,兩個不同的人,用兩種不同的方式來對待學(xué)習(xí)、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對老師的'尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意,以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會有巨大的成就。而那個在學(xué)習(xí)圍棋的時候想著其他事的學(xué)生,有兩個錯誤。第一,是在老師說話、講課時不聽講,是一種不尊重師長的行為;第二,學(xué)生在上課時,在思考問題的時候是不應(yīng)該三心二意的。既然我們是學(xué)生,就應(yīng)該尊重師長、同時也應(yīng)該在上課的時候認(rèn)真聽講。這是作為一個學(xué)生應(yīng)該做的,也是最基本的做人道理。因此,我覺得在做事的時候三心二意的人,以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會獲得什么成功。
在生活中,你是否也遇到過這樣的問題呢?如果有,就請你趕快改正這個缺點。為的是把每一件事都做好;為的是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣!
學(xué)弈讀后感 篇9
上一個學(xué)期老師帶著我們學(xué)習(xí)了六年級的很多課文,讓我感受最深的就是古文《學(xué)弈》這一篇課文了,它讓我生受啟發(fā)。
《學(xué)弈》這一篇課文的主要內(nèi)容是:奕秋叫兩個小孩下棋,一個專心致志的學(xué)習(xí),只聽奕秋的教導(dǎo);另外一個人三心二意,一心想著有天鵝飛過想搭弓拉箭把它射下來。結(jié)果前一個人學(xué)得好,后一個人學(xué)的差。
而我就像那個學(xué)的差的人。只要我覺得無聊的東西我都會放棄,或者是心不在焉的。比如說:媽媽把我報了圍棋的興趣班,起先我很是高興。可是到后開學(xué)習(xí)了一兩節(jié)課后,我就覺得沒有心情再學(xué)下去了,我就每堂課都看著窗戶外面的小鳥。結(jié)果到了考級的時候,我一無所知,結(jié)果就下的一塌糊涂,而且我連最基本的下圍棋的.基礎(chǔ)都不知道。
再看看我家的鄰居小紅,她和我真是一個天上一個地下啊!她也和我一起學(xué)下圍棋。她就是每一節(jié)課都專心致志的聽老師講課,每一次遇到下圍棋的困難要不就是問老師,要不就是自己思考。我每一次和他對下都是我輸
所以說:學(xué)習(xí)一定要專心致志,絕不可三心二意。
學(xué)弈讀后感 篇10
一天,弈秋正在教兩個小孩下棋。有一個人全神貫注,唯恐哪個字沒聽見。而另一個人一會兒看看這兒,一會兒想想那兒幾乎什么也沒聽見。最后,兩個人雖然在同一屋檐下學(xué)習(xí),智商也相差無幾,而棋技卻有著天壤之別。
這個故事就是《孟子》中的《學(xué)弈》。它告誡我們:干什么事,必須要專心致志。
古今中外也有許多人因?qū)P闹轮咀鍪虏潘芫土溯x煌業(yè)績的故事。李紳不顧暑氣逼人與蚊蟲叮咬,在一間破舊的.草屋里埋頭苦干了兩天才成功創(chuàng)作了《憫農(nóng)》;王安石屢次修改,才作出了“春風(fēng)又綠江南岸”的千古佳句;法布爾一心致力于對昆蟲的研究,才創(chuàng)作了婦孺皆知的《昆蟲記》由此可見專心與成功的關(guān)系。
從早到晚、從玩到學(xué),無一時無一事不需要專心致志。如鍋你稍微走一下神,就極有可能漏掉一些十分重要的東西。你有什么理由能不專心呢?時間不夠用,或是非在那時干兩件事不可?古人說過要一心一意。拿《學(xué)弈》舉例,有多少人想去找弈秋拜師學(xué)藝卻不行,而后一個人居然視如此寶貴的機(jī)會如糞土,在弈秋講課時去想射天鵝!回到我們的生活中,有老師給我們上課、有課桌供我們使用。如果你不專心致志得讀書,想想為讓我們安寧讀書的烈士們,你不覺得慚愧嗎?所以,我們要上課專心致志的聽,作業(yè)專心致志的寫,這樣,對自己有利而無弊。
我們要向《學(xué)弈》中的第一個孩子學(xué)習(xí),專心致志地去干每件事!
學(xué)弈讀后感 篇11
上個學(xué)期,我讀了一篇課文一一《學(xué)弈》,我思緒萬千。
《學(xué)弈》這篇課文主要講了弈秋教兩個人學(xué)下棋,一個學(xué)得好,一個學(xué)得差的事情。
“其一人專心致志,惟弈秋之為聽!边@個人是多么認(rèn)真啊!讀到這里,我十分慚愧。上課時,我的心思不是在課堂上,而是在樹上的鳥兒身上;做作業(yè)時,我因為掛念著魚缸里的魚兒而最基本的單位轉(zhuǎn)化都要寫錯;考試時,我因掛念著故事書里的精彩片段,連單位不同都沒有看出來。
“ 一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之!彼耙粋人比,簡直一個天上,一個地上下。∵@使我聯(lián)想到了我們班的學(xué)霸一一小鑫。每當(dāng)做作業(yè)時,她從不講究快慢,她講究的`是字的好壞;每當(dāng)上課時,她永遠(yuǎn)是最專心聽老師上課的,坐得最筆直的;每當(dāng)下課時,你總能在位子上看到她專心做作業(yè)的身影。
《學(xué)弈》這篇課文告訴我們:學(xué)習(xí)必須專心致志,絕不可三心二意。
學(xué)弈讀后感 篇12
今天,我讀了《學(xué)弈》一課,讓我懂得了做事不能三心二意,要認(rèn)真去做的道理。
本文講述的是弈秋教導(dǎo)兩個學(xué)生,而學(xué)生最后的成績卻不同。原因只是一名學(xué)生三心二意,F(xiàn)在想想,其實與學(xué)習(xí)有什么不同呢?
老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我么這么多年,同學(xué)們都一樣:兩只耳朵,一雙眼睛,一張嘴。可是成績落差卻十分的'大。這是為什么呢?難道是因為那些同學(xué)的智力不如其他同學(xué)嗎?實際上不是的,只是那些同學(xué)沒有注意聽課罷了。
就算智力不同,如果他們能用心學(xué)習(xí),比別人多付出一些,那么他們就不會得出這個結(jié)論了。學(xué)弈讀后感中國有個成語笨鳥先飛,只要你肯努力,就一定會超過那些人,得到勝利,所以大家上課的時候一定要注意聽啊!同時也要學(xué)會辨認(rèn)對錯,如果老師講錯了,就一定要提出來,千萬不要讓老師大錯特錯。
三人行,必有我?guī)熝。是啊,在任何時候,都有自己的老師,正所謂學(xué)海無涯!
學(xué)弈讀后感 篇13
今天,我讀了《學(xué)弈》一課,讓我懂得了做事不能三心二意,要認(rèn)真去做的道理。本文講述的`是弈秋教導(dǎo)兩個學(xué)生,而學(xué)生最后的成績卻不同;原因只是一名學(xué)生三心二意;現(xiàn)在想想,其實與學(xué)習(xí)有什么不同呢?老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我么這么多年,同學(xué)們都一樣:兩只耳朵,一雙眼睛,一張嘴?墒浅煽兟洳顓s十分的大;這是為什么呢?
難道是因為那些同學(xué)的智力不如其他同學(xué)嗎?實際上不是的,只是那些同學(xué)沒有注意聽課罷了。就算智力不同,如果他們能用心學(xué)習(xí),比別人多付出一些,那么他們就不會得出這個結(jié)論了。中國有個成語“笨鳥先飛”,只要你肯努力,就一定會超過那些人,得到勝利,所以大家上課的時候一定要注意聽啊!同時也要學(xué)會辨認(rèn)對錯,如果老師講錯了,就一定要提出來,千萬不要讓老師大錯特錯。
“三人行,必有我?guī)熝!笔前,在任何時候,都有自己的老師,正所謂“學(xué)海無涯”!
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