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讀《格列佛游記》有感

時(shí)間:2023-04-14 15:40:54 讀后感 我要投稿

讀《格列佛游記》有感通用15篇

  認(rèn)真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的讀《格列佛游記》有感,歡迎大家分享。

讀《格列佛游記》有感1

  當(dāng)我雙手合十讀著《格列佛游記》的時(shí)候,我的心似乎也隨格列佛飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋……

  《格列佛游記》是由英國(guó)作家斯威夫特寫的,這本小說(shuō)用辛辣的諷刺與幽默,天馬行空的想象描述了一個(gè)熱愛航海的外科醫(yī)生——格列佛。

  格列佛,一位平凡的外科醫(yī)生,他遠(yuǎn)渡重洋,周游列國(guó),有著不平凡而又離奇的經(jīng)歷:在小人國(guó),他成了力大無(wú)窮的巨人;在巨人國(guó),他成了巨人們的玩物與搖錢樹;在飛島國(guó),他是外來(lái)的客人;而在馬國(guó),他又成了卑微的“野胡”格列佛。在這些神秘離奇的游歷中,他也結(jié)識(shí)了不少好友:在小人國(guó),他認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié)友愛的小人們和小人國(guó)國(guó)王;在巨人國(guó),他認(rèn)識(shí)了熱愛和平的巨人國(guó)國(guó)王;在飛島國(guó),他認(rèn)識(shí)了善良的孟諾迪;在馬國(guó),他認(rèn)識(shí)了和藹的'馬主人……格列佛的生活是充滿了冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn),盡管命運(yùn)對(duì)他很冷酷,可他還是挑起了命運(yùn)的重?fù)?dān),并坦然應(yīng)對(duì)它們。

  雖然我們的生活不像格列佛那樣充滿離奇,但我們依舊要堅(jiān)強(qiáng)。就拿我自我經(jīng)歷來(lái)說(shuō):在一次學(xué)校跑步比賽上,我開始一向沖在前面,可之后,我被絆倒,摔破了腿,鮮血直流。我努力地站起來(lái),可是傷口太痛,眼看對(duì)手就要追上來(lái)了,我想起了格列佛。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹我忍住疼痛,堅(jiān)持著繼續(xù)跑下去,最終雖然只得到第二名,但我依然很開心。

  我們必須要向格列佛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、坦然應(yīng)對(duì)一切的品質(zhì)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,生活,是如此多嬌!

讀《格列佛游記》有感2

  實(shí)在想不出什么好題目了,讀了這本書,我也有與萊繆爾一樣的感受,人類社會(huì)實(shí)在事過(guò)分的藻飾和做作了!

  萊繆爾說(shuō),“人類過(guò)分使用語(yǔ)言,已經(jīng)無(wú)法再理解語(yǔ)言的真諦。”最甜美動(dòng)聽的恭維話,根本不是發(fā)自肺腑的。再多華麗的辭藻也比不上一句真心樸實(shí)的.話語(yǔ)。語(yǔ)言是用來(lái)傳遞信息和真情實(shí)意的,而不是用來(lái)撒謊或奉承的。

  人類之所以被稱為高等動(dòng)物,是因?yàn)槿祟悤?huì)改變自己,塑造自己,為自己創(chuàng)造良好的氛圍。那么是使自己變得更加奸詐、更有心機(jī)?恐怕不是如此吧,人類祖先進(jìn)化的初衷是人類有情、有愛,并且可以恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己情感。

  而人類此時(shí)不是在進(jìn)化,而是退化吧!逐漸成熟的不過(guò)是外表,而心理在退化!叭嗣娅F心”恐怕也不能形容地淋漓盡致,人類已經(jīng)不知比野獸兇殘、狠毒了多少倍呢!“虎毒不食子”,而人食子!扒莴F知母不知父”,人類不認(rèn)父母、不孝父母、殘害父母!盀貘f知反哺之恩”,而人類不知。

  禽獸開心便亂舞,憤怒變狂吼,傷心便低嘯……而人類把所有情感都積壓起來(lái),總是裝作微笑,來(lái)顯示自己的清高,顯示自己的冷靜、顯示自己的冷靜、顯示自己的樂(lè)觀、顯示自己堅(jiān)強(qiáng)……甚至有的認(rèn)已經(jīng)冷漠到了無(wú)情無(wú)義,沒(méi)有感情的地步。這叫做酷,叫做成熟?

  禽獸不會(huì)抽煙、喝酒、賭博、吸毒,因?yàn)榍莴F不瀟灑、不懂享受,禽獸愚蠢而無(wú)知!

  好了,看了這么多想了這么多。我像萊繆爾想成為賢馬國(guó)的馬一樣想成為禽獸。這樣我就可以不再作假了,不必在擔(dān)心不在山東教育網(wǎng)上投本校的校長(zhǎng)創(chuàng)新人才的選票,而被報(bào)復(fù)、而得罪他了。做了禽獸,不必再擔(dān)心不做假而被報(bào)復(fù),而是被貪婪的人類扒皮、殘殺。

  無(wú)所謂禽獸的下場(chǎng)多么悲慘,因?yàn)榍莴F會(huì)上天堂,而有些人不會(huì)!

讀《格列佛游記》有感3

  經(jīng)課本推薦,我在暑假里閱讀了喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。

  喬納森·斯威夫特是英國(guó)著名作家,當(dāng)時(shí)英國(guó)政治形勢(shì)變化頻繁,各種矛盾糾結(jié),情況極為復(fù)雜。斯威夫特也正是在這種背景之下,寫出了《格列佛游記》這本優(yōu)秀的極具諷刺意味的小說(shuō)。

  書中的主人翁格列佛是一個(gè)天生愛冒險(xiǎn),不甘于寂寞的人。這種類似于魯濱遜的人物性格的設(shè)定給讀者以熟悉感,作者寫了四次不同的旅行經(jīng)歷以四種不同的視角描寫了人情世故。作者以童話的形式引起讀者興趣,以大膽夸張的語(yǔ)言為我們揭露了一個(gè)可悲的世界。

  作者通過(guò)描寫格列佛在利立浦特、不羅卜丁奈格、勒皮他和慧骃國(guó)的奇遇反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的矛盾,揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪過(guò),揭露了英國(guó)社會(huì)、人類社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí),尤其對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無(wú)能、毒辣、荒淫、貪婪、自大等進(jìn)行了痛快淋漓的鞭撻。諷刺了英國(guó)的.內(nèi)政和外交,歌頌了進(jìn)步和勞動(dòng)人民的正義斗爭(zhēng)。

  文中寫法有很多可以借鑒,大膽的想象給文章帶來(lái)趣味,夾雜著的幽默語(yǔ)言讓小說(shuō)顯得十分生動(dòng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),它是一部有趣的童話故事;對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō),它是一部辛辣真實(shí)的歷史實(shí)錄。

  《格列佛游記》彰顯了那個(gè)年代英國(guó)的丑惡現(xiàn)實(shí),并以此來(lái)告誡全人類我們所不應(yīng)有的惡習(xí)。

讀《格列佛游記》有感4

  《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森斯威夫特所寫的,通過(guò)格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧英國(guó)的奇遇,諷刺了英國(guó)18世紀(jì)的統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、唯利是圖和黨派斗爭(zhēng)。我最喜歡的是格列佛在小人國(guó)發(fā)生的事。

  外科醫(yī)生格列佛隨羚羊好出行,在路途中船被浪打翻了,格列佛被浪推到了小島上,在小島上,他看到了那里的人民貧病交加、家徒四壁、饑寒交迫,靠在海邊撿垃圾為生,有時(shí)候視一雙鞋子視為珍寶。但那里的'統(tǒng)治者則是燈紅酒綠、鋪張浪費(fèi)、穿金戴銀,為一些小事爭(zhēng)論不休,比如為吃雞蛋先敲大的一頭還是先打小的頭,居然打了幾十年的仗。把鞋跟高的人叫做高跟黨,把鞋跟低的人叫做低跟黨,兩個(gè)黨派互相斗爭(zhēng)。

  通過(guò)格列佛在小人國(guó)發(fā)生的奇遇讓我想到了中國(guó)三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的一位君主,他就是劉禪,劉禪是一個(gè)昏庸的君主,他整天只知道吃喝玩樂(lè),不對(duì)國(guó)家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。即使諸葛亮再厲害,也挽救不了蜀國(guó)的滅亡。

  一個(gè)統(tǒng)治者,要為民著想,關(guān)心老百姓,為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn),而不是為一些瑣碎的小事,而浪費(fèi)時(shí)間,要為官一任造福一方。

讀《格列佛游記》有感5

  在中國(guó)古代,百姓飽受折磨,戰(zhàn)爭(zhēng)與壓迫讓他們民不聊生,陶淵明的桃花源記為我們展示了當(dāng)時(shí)人們的理想社會(huì),是無(wú)戰(zhàn)亂、無(wú)壓迫的。而在國(guó)外,在英國(guó),在美國(guó),人民心中的“世外桃源”就是沒(méi)有貪婪,沒(méi)有剝削與壓迫。但這一切只是空想。作者憤懣不平,將情感全部砸在紙上。

  小說(shuō)寫于18世紀(jì),身在美國(guó)的他親眼目睹了在英國(guó)殖民統(tǒng)治下,痛苦生活的百姓被一直折磨。他一歲被拐去英國(guó),就如小說(shuō)格列佛漂流到小人國(guó),目睹小人國(guó)的一切——表面的和平、富貴、安定,背后的腐敗、野心和狂妄。這不就是當(dāng)時(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的真面目嗎?小說(shuō)中,小人國(guó)以跳繩的方式選拔官員,這是何等可笑,僅憑體能就選定官員?這社會(huì)該如何被治理?當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀可見一斑。在小人國(guó)這種環(huán)境下生活,是何等的艱苦窘迫,在這一卷的結(jié)尾,我們似乎能看見作者無(wú)奈而憤怒的臉浮于紙上,刻在我們心間。

  與小人國(guó)不同的是大人國(guó)。是作者心中最為安定,簡(jiǎn)直是歐洲的“世外桃源”。那里和平、沒(méi)有戰(zhàn)亂、剝削,政府、統(tǒng)治階級(jí)體桖百姓,不愿沾惹世俗與侵略的國(guó)王讓讀者們眼前一亮,以國(guó)王的話諷刺了英國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)為了海外殖民的意圖,強(qiáng)行擴(kuò)充軍備,人民慘遭剝削。作者更借國(guó)王之口,表達(dá)自己的反戰(zhàn)思想,痛斥制造戰(zhàn)爭(zhēng),給百姓帶來(lái)災(zāi)禍的極端統(tǒng)治者。那些慘受折磨的'百姓如果看到這個(gè)社會(huì),會(huì)不會(huì)想跳入書中,漫步紙上,享受這安定,祥和的世界。

  資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展需要經(jīng)濟(jì)與科技上的支持,這在飛島傳記中有很好的體現(xiàn),政府的行為影響人民發(fā)展,更有各種荒唐無(wú)理、脫離實(shí)際的科學(xué)研究,作者以此表達(dá)對(duì)那些無(wú)理取鬧的偽科學(xué)家的譴責(zé)、厭棄。

  但或許,人性總是會(huì)有陰暗的一面。在馬國(guó)中,人類被描繪成視金錢如命、好吃懶做、貪得無(wú)厭的混蛋。沒(méi)錯(cuò),這就是人性,人比動(dòng)物多了思想,沒(méi)有動(dòng)物那么純潔,作者的經(jīng)歷與眼前,讓他對(duì)人性有了更高的理解,人終有兩面,光與暗,光代表純潔善良,暗代表各種邪念,光與暗的表現(xiàn),只在誘惑出現(xiàn)的那一瞬間。

  此時(shí)此刻,紙間的字已不再是字了,是受苦的人民那憤怒的雙眼。作者理想的世界與現(xiàn)實(shí)是天與地的差別。沒(méi)有腐敗的社會(huì)是不可能的,我們只能去減少,用諷刺去喚醒人內(nèi)心黑洞深處那善的奇點(diǎn)。

  我們合上書,手重重砸在了紙上,憤懣不平,只想讓這個(gè)社會(huì)安寧一些。

讀《格列佛游記》有感6

  沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有生動(dòng)的想象,斯威夫特用最平淡的文字,卻將最深的諷刺刻入人心。 千百年來(lái),尋尋覓覓,人們似乎一直生活在漂浮里百般搖動(dòng),舉棋不定。那樣的社會(huì),那樣的動(dòng)蕩,不知有幾個(gè)清高雅士,懷著世外桃源的夢(mèng)想。 小人國(guó)、大人國(guó)、勒皮他、尼爾泥巴比、拉格奈格一個(gè)個(gè)國(guó)度,一篇篇游戲,一幅幅異色的風(fēng)情。那里是我們想象不到的世界,卻又如此真實(shí)的感覺(jué)。貴族、大臣、王者間,阿諛?lè)畛校瑱C(jī)關(guān)算盡彼此。是,格列佛是個(gè)倒霉的角色。在那種世界里,貪婪、偽善、妒忌、野心 小說(shuō)的童話性是局部的特征,尖銳深邃的諷刺才是主要靈魂。 這句評(píng)論真是一針見血;蛟S讓我去評(píng)論,我無(wú)法字字句句斟酌,去見證故事魚現(xiàn)實(shí)是多么的吻合,筆風(fēng)是如何的精湛,是怎樣的字里行間都透著諷刺。但是,顯而易見,有些荒唐。

  在這時(shí),人們都會(huì)有如果世界都想慧因國(guó)多好的感慨,沒(méi)有欺騙,善良、優(yōu)雅、純潔的交往,像個(gè)不食人間煙火的天使嬉戲。兩者對(duì)比,小人、大人國(guó)等似乎成了黑白的無(wú)聲畫面,再也比不上如此唯美的畫面。 每個(gè)人都希望,可以無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,沒(méi)有風(fēng)煙,只有和風(fēng)細(xì)雨。不用爾虞我詐,不用費(fèi)盡心機(jī)。 只是,對(duì)于斯威夫特來(lái)說(shuō),夢(mèng)想有多遠(yuǎn)? 看一看自己,在如此和平的生活中,卻要如此不滿,是在可悲。 我們所追逐的夢(mèng)想,是如此渺小。我們心中填不滿的渴望,是如此不可饒恕。 真正的夢(mèng)想在何處呢? 小時(shí)候,我非常愛看月亮,看著玉盤似的月亮閃著白光。那柔軟的月光傾斜下來(lái),落入我的'瞳孔,倒映著樹影婆娑。這一年,好多朋友相繼離開,一直在感覺(jué)心中的空洞不斷擴(kuò)大,需要東西來(lái)填補(bǔ)。整天鉆在書堆里,心中不知何時(shí)才能再相見,也不知道再相見時(shí),他們會(huì)不會(huì)嘲笑我那已超越500度的眼鏡,肆無(wú)忌憚地大聲說(shuō)我是書蟲。 也似乎尋覓了很久,這是個(gè)舉棋不定的年齡。

  看到格列佛置身于不同的國(guó)度,手無(wú)舉措的像個(gè)孩子,不禁眼角濕潤(rùn),好像自己也是這個(gè)樣子,只是相對(duì)于作者的胸懷大志,自愧不如。 好像,我變得愈來(lái)愈消極了。 他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),人性是貪婪的。我明明生活在如此和平安寧的世界卻又總是抱怨過(guò)的不好夢(mèng)想總是很遙遠(yuǎn)。很貪心,且顛覆黑白。 其實(shí),少想一些,少忙一些,我們會(huì)過(guò)的很好。比起那戰(zhàn)火不絕、烽煙四起、動(dòng)蕩不安的社會(huì),我們是幸福的。 現(xiàn)在,你說(shuō)。夢(mèng)想在何處呢?

讀《格列佛游記》有感7

  當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了:小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家這些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到這些就想快點(diǎn)往下看,想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó),國(guó)家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問(wèn)我認(rèn)真地讀起了第一章。

  這本書講的是格列佛隨同一艘船出海,后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家,最后終于回到了自己的國(guó)家的故事。情節(jié)曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生,有趣極了。我在閱讀這本書時(shí)幾乎入迷了,從心里佩服他的機(jī)智勇敢,他總是給我一中逆境叢生的感覺(jué),這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的`主要原因,若我以后遇到這種事情的話說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢。

  作者游經(jīng)的地方,每一處都有人熱情地接待他,而且他們的交談也很投機(jī)。每一頁(yè)都反映了當(dāng)時(shí)的政治情況,和他對(duì)人性的很多看法,我非常贊同。

  為什么人與人之間存在那么多的邪惡呢?看了第四部分我不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)。為什么要搶劫、偷盜、欺騙、偽造、撒謊難道這些不能排除嗎?難道真的不能像慧嘶馬一樣嗎?中國(guó)是一個(gè)具有傳統(tǒng)美德的國(guó)家?墒沁@種美德傳來(lái)傳去,現(xiàn)在還剩多少?假如生活多一些像慧嘶馬一樣的人,那么我們的生活將會(huì)更加和諧、美好、幸福。

  美德是從現(xiàn)在培養(yǎng)起來(lái)的。讓我們培養(yǎng)美德、發(fā)揚(yáng)美德吧。讓中國(guó)的美德重新在中國(guó)大地上傳播!

讀《格列佛游記》有感8

  寒假開始了,我讀了英國(guó)作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》,小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

  一名叫格列佛的醫(yī)生喜歡你航海,一次遇難,來(lái)到小人國(guó),這些小人們雖小但是非同尋常,使格列佛也畏懼三分,對(duì)這個(gè)國(guó)家心悅誠(chéng)服。第二次出航遠(yuǎn)行,再遇災(zāi)難,奇跡般的來(lái)到了大人國(guó),得到了人民的喜愛,卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫,偶遇飛島國(guó),一個(gè)在天空上的城市,使地下的國(guó)家望而生畏,不得不聽從飛島國(guó)的指揮。第四次航行,海盜水手占領(lǐng)船只,格列佛不幸落島,遇到慧馬,學(xué)習(xí)知識(shí),終回故鄉(xiāng)。一本書給我們塑造了格列佛的'傳奇經(jīng)歷,使我們贊嘆不已。

  格列佛不怕困難,遠(yuǎn)大志向,偉人謙虛,臨危不懼。在慧馬國(guó)有學(xué)會(huì)了慎重、團(tuán)結(jié)、不畏、愛國(guó)。在這16年又7個(gè)月的旅行中,格列佛經(jīng)歷了4個(gè)大國(guó),從每個(gè)國(guó)家都學(xué)到了不同的精神。這本書告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經(jīng)歷,更是讓我們學(xué)習(xí)這些精神與力量,好男兒志在四方,格列佛雖然幾次遇險(xiǎn)失魂落魄,但是壯志未酬,仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛,慧馬國(guó)的美好品德使他永久不忘,小人國(guó)和大人國(guó)各有千秋,飛島國(guó)科學(xué)無(wú)人能比,國(guó)泰民安。英國(guó)作家斯威夫特的想象力非凡,奇妙而又夸張,異想天開、妙趣橫生,使人感到有趣。這本書的第四卷不僅僅的有趣的童話,我認(rèn)為更是在諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治的腐*無(wú)能,那些陳腐扥觀念,不希望有侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民夸張,生動(dòng)的表現(xiàn)了作者對(duì)丑惡現(xiàn)象的諷刺。

  《格列佛游記》處處妙趣橫生,以另一個(gè)反面來(lái)描寫人的品質(zhì)與國(guó)家腐*無(wú)能,對(duì)我們有很大的幫助。

讀《格列佛游記》有感9

  說(shuō)到游記,沒(méi)有男孩子不喜歡的。今天我就要給大家講一個(gè)十分有趣的游記,《格列佛游記》。

  這本書講的是一名酷愛航海的水手格列佛歷險(xiǎn)故事。他坐船先來(lái)到了小人國(guó),這里的所有人、動(dòng)物、東西都是縮小版。他從被小人認(rèn)為是敵人到獲得國(guó)王的信任,但又因?yàn)榇蟪嫉?讒言被迫逃亡。我特別喜歡一段小人國(guó)打仗的場(chǎng)景,作者描繪的既生動(dòng)又有趣,即夸張又形象。讀到這里,我完全被書所吸引,仿佛自己就是格列佛,海水只不過(guò)沒(méi)過(guò)自己的腳踝,我使勁一拍,五六艘小船飛入了云霄,我就像超人一樣無(wú)所不能。

  格列佛逃回英國(guó)之后,又忘了自己的痛苦,再次起航,來(lái)到了巨人國(guó)、飛島國(guó),最后到了慧骃國(guó)?赐炅诉@本書,我還是最喜歡小人國(guó),因?yàn)樗诰奕藝?guó)被欺負(fù),在飛島國(guó)人們不相信科學(xué),在慧骃國(guó)耶胡太像人類讓我十分難過(guò)。小人國(guó)的故事大起大落,跌宕起伏,驚險(xiǎn)刺激,讓我回味無(wú)窮。

  看完《格列佛游記》,我就想當(dāng)一名航海家,既然世界這么大,有趣的事情這么多,為何不去看一看。

讀《格列佛游記》有感10

  這個(gè)暑假,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而趣味的奇遇。

  讀完斯威夫特的《格列佛游記》,我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛,與格列佛一齊踏上種種神奇的旅程。

  主人公格列佛在他一生的游歷中,到過(guò)很多地方:團(tuán)結(jié)友愛的小人國(guó),崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國(guó),自然和諧的慧馬國(guó)……雖然每到一處,似乎總是危機(jī)四伏,但他卻總能絕處逢生,化險(xiǎn)為夷。

  是的,他是幸運(yùn)的,但他的幸運(yùn)來(lái)源于他的樂(lè)觀與勇氣,在他精彩的一生中,充滿了挑戰(zhàn),盡管游歷的游程艱辛坎坷,但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。

  誠(chéng)然,我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn)、刺激,但他應(yīng)對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的勇敢精神以及對(duì)待生活的`進(jìn)取態(tài)度,卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣,“預(yù)備,跑!”隨著教師一聲令下,同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí),我還不要緊,但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想立刻停下來(lái),豆大的汗珠也從我的臉上流下來(lái),腿上像罐了鉛似的,一步比一步慢?墒,我心里一遍遍地告訴自我:“加油!加油!必須要跑完全程!币?yàn)榇藭r(shí),我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景,想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量,一口氣跑完了全程。真的,我成功了!我不僅僅邁過(guò)了這道坎,更重要的是,我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。

  生命如歌,我要勇敢地奏響生活主旋律,像格列佛那樣直面困難,笑對(duì)生活。

讀《格列佛游記》有感11

  暑假是我們放松身心的好時(shí)間。在假期的閑暇時(shí)光里,我選擇了重溫一本經(jīng)典名著——《格列佛游記》。

  《格列佛游記》于我而言并不陌生。早在小學(xué)四年級(jí)時(shí),我就曾通讀過(guò)。時(shí)隔三年,當(dāng)我再次拿起這本書時(shí),它給我?guī)?lái)的感受除了幽默與離奇,更多的是關(guān)于人性的思考。

  對(duì)于不諳熟英國(guó)歷史的'我來(lái)說(shuō),閱讀小人國(guó)和大人國(guó)時(shí),并未得到多少共鳴。但當(dāng)我讀到慧骃國(guó),面對(duì)這種無(wú)論情感、道德,各方面都高于人類的生物,并且這種生物還是在現(xiàn)實(shí)生活中寄人籬下的馬兒。作為讀者,不知你們是怎樣一種感受?于我,則是為人類社會(huì)感到無(wú)奈與悲哀。

  慧骃的誠(chéng)實(shí)、善良與仁慈,是我們一直以來(lái)所向往的美好境界。而在如今的社會(huì),這種美德卻被人類的虛偽、貪婪與自私掩蓋了。國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中曾說(shuō)道:“人之初,性本善。”不錯(cuò),每個(gè)人在稚嫩的孩提時(shí)代,都如一張純凈的白紙。而隨著年齡的增長(zhǎng),當(dāng)人們漸漸認(rèn)清了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)后,便似走進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵。有些人自暴自棄,在越陷越深中混沌度日,失去兒時(shí)原有的純真。

  與慧骃們相比,耶胡完全起到了反面襯托的作用。他們雖有著人類的外表,但面目可憎,行為舉止反映著自己的野蠻與無(wú)知。

  耶胡這一形象,將人類的殘暴、陰險(xiǎn)和貪婪赤裸裸地展現(xiàn)了出來(lái)。由此我們也不難理解,為什么格列佛最后會(huì)成為一個(gè)憤世嫉俗的偏執(zhí)狂,畢竟自己的靈魂在如此高尚的美德下熏陶了數(shù)年,驟然回歸世俗,心里怎不會(huì)產(chǎn)生一種鄙夷的情愫?

讀《格列佛游記》有感12

  前兩天,我和媽媽一起看了一本叫《格列佛游記》的書。因?yàn)闀须x奇、荒誕、搞笑的故事,我們無(wú)法放下。相信全世界的孩子都會(huì)很喜歡。很少有孩子不知道《小人國(guó)》和《成人之國(guó)》的傳奇故事。英國(guó)外科醫(yī)生格列佛在海上遇險(xiǎn),成了小人國(guó)的俘虜。他被視為“巨山”,成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具;后來(lái),他誤飛到島上,聽到了當(dāng)?shù)鼐用竦脑S多異想天開的.發(fā)明,經(jīng)歷了各種奇怪的冒險(xiǎn)。

  古人云,行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書。比如徐霞客的《中國(guó)古代游記》和英國(guó)的《魯濱遜漂流記》就充分證明了這個(gè)道理。

  一本好書是一輪太陽(yáng)。一千本好書是一千個(gè)太陽(yáng)。燦爛的千日將照亮我們前進(jìn)的方向,讓世界的所有秘密展現(xiàn)在我們面前。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將使人們受益終生。

讀《格列佛游記》有感13

  我最喜歡的書是英國(guó)的斯威夫特寫的《格列佛游記》,每當(dāng)我翻開這本書,我的心就似乎飛到了遙遠(yuǎn)的印度洋,在海上跟勇敢的格列佛乘風(fēng)破浪,經(jīng)歷著一次又一次不平凡的旅行。

  格列佛是一個(gè)英國(guó)的隨船醫(yī)生,更是一名勇敢的探險(xiǎn)家。他去過(guò)許多地方,有團(tuán)結(jié)友善的小人國(guó),有熱愛和平的大人國(guó),有信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂天的飛島國(guó)。

  每去一個(gè)地方,他都會(huì)遇到很多危險(xiǎn),但他總能化險(xiǎn)為夷。格列佛的一生是精彩的。

  當(dāng)然,我們的生活沒(méi)有格列佛那樣刺激、離奇,但我們卻不能沒(méi)有格列佛的勇敢精神。記得去年暑假,我和爸爸媽媽去上海東方綠舟玩。我去走刺激的."勇敢者之路".在走獨(dú)木樁的時(shí)候,由于我沒(méi)有控制好平衡,從獨(dú)木樁上摔了下來(lái),擦破了一大塊皮,在我想放棄時(shí),我想起了格列佛,于是,我忍著疼痛,走完了全程,成為了真正的勇敢者。

  只要學(xué)習(xí)格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅(jiān)持努力的精神,就一定會(huì)勝利!

讀《格列佛游記》有感14

  他叫格列佛,一個(gè)英國(guó)人。在納爾船長(zhǎng)的“燕子號(hào)”上做外科醫(yī)生。

  1699年,“燕子號(hào)”在途中遇到風(fēng)暴。把他吹到了一個(gè)叫“小人國(guó)”的島上。一開始,他在這過(guò)得很舒服,每天都有美味的飯菜供他食用?墒,之后,他應(yīng)得罪了王后而不得不離開“小人國(guó)”。

  后來(lái),他又不經(jīng)意來(lái)到了“巨人國(guó)”,在這兒,他過(guò)著牛馬不如的是生活。他又應(yīng)吃不消而又逃到了一個(gè)叫“飛島國(guó)”的島嶼。這里的人不但長(zhǎng)相奇特,而且他們的衣服也很特別。他在這兒生活了一段時(shí)間,又發(fā)現(xiàn)這里的.人還有許多與眾不同的地方,如:他們?cè)谟趧e人對(duì)話時(shí),需要自己的仆人不斷用小錘子敲擊自己的嘴巴和耳朵,不然就不能和別人對(duì)話;他們那里的科學(xué)家心里總是想著一些奇怪的東西,什么怎樣從豌豆中提取陽(yáng)光啦,什么怎樣用豬來(lái)耕地啦……

  隨著飛島四處飛行,他看到了一座美麗的島嶼。他便告別“飛島國(guó)”,來(lái)到了那座島嶼。這座島嶼叫“巫師國(guó)”。在這里,人們個(gè)個(gè)都是巫師,而且個(gè)個(gè)都掌握一些魔法。這里的國(guó)王熱情招待了他,還變出了許多歷史人物,讓他知道了許多東西。后來(lái)又意外來(lái)到了“慧馬國(guó)”。

  經(jīng)過(guò)了種種磨難,他,也就是格列佛,變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,還學(xué)到了一些知識(shí),懂得了一些高貴的品質(zhì)。當(dāng)然!最后他回到了自己的家鄉(xiāng),和妻子一起過(guò)上了幸福的生活!

  哈哈!聽了我短而精彩的介紹,大家一定也動(dòng)心了吧!還等什么呢?快來(lái)和我一起讀《格列佛游記》吧!

讀《格列佛游記》有感15

  飛島一則其實(shí)是最打破常規(guī)和富有想象力的一則游記,寫得相對(duì)于前兩篇有點(diǎn)散,但絲毫不減這則游記的神和韻。

  飛島國(guó)的人理應(yīng)是一些智力超群的'人,因?yàn)樗麄兙〝?shù)學(xué)、音律,思考問(wèn)題時(shí)心無(wú)旁騖,明明就是他人所不可及的,但是為什么他們沒(méi)有把飛島國(guó)發(fā)揚(yáng)光大,沒(méi)有將他們所研究出的公式定理、他們的思想傳播給他國(guó)?為什么他們的疑惑得不到解答,他們的問(wèn)題只能由他們自己扛?為什么呢?

  因?yàn)樗麄儾欢民雎。聆聽是人與人之間溝通的橋梁,沒(méi)有這座橋梁,人就是一個(gè)個(gè)體,沒(méi)有團(tuán)結(jié),構(gòu)不成一個(gè)偉大的民族,他們不被我們所知,他們亦不知我們。

  聆聽很重要。一個(gè)不會(huì)聆聽的人,即使胸懷大志,也只能“孤芳自賞”,最終碌碌無(wú)為而死;一個(gè)不會(huì)聆聽的民族,即使財(cái)力雄厚,也只能淪落于末位,為他人所欺;一個(gè)不會(huì)聆聽的世界,即使人丁興旺,也會(huì)淪亡,他們的文化永遠(yuǎn)湮沒(méi)于土地中。

  聆聽是一種態(tài)度,一種決定興旺衰竭的至關(guān)條件。只是我在飛島游記中所領(lǐng)會(huì)到的。

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