讀生命的追問有感

　　讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀生命的追問有感，歡迎閱讀與收藏。

讀生命的追問有感1

　　剛拿到這本書的時(shí)候，我就對(duì)它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣，生命的追問，到底是追問什么呢 直到現(xiàn)在，我對(duì)書中的那兩句話仍然記憶猶新："假如我能站起來吻你，世界該有多美啊！"即使翅膀斷了，心也要飛翔。"

　　這本書的主人公就是我們眾所周知的張海迪，這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面隊(duì)挫折，面隊(duì)命運(yùn)的人。她是山東濟(jì)南人，5歲的時(shí)候就因?yàn)檠�管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的`毅力，自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國(guó)的"保爾·柯察金。

　　在書中，我真實(shí)的感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，透露了一個(gè)殘疾人對(duì)愛的向往，對(duì)大自然的追求，對(duì)生命的渴望對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對(duì)待事物，因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼。作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親切地叫著"玲玲姐"， 推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián) 民歌《紅莓花兒開》時(shí)，那是一副多么感人的畫面，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，真令人羨慕！

　　這深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開朗，被作者真實(shí)的描寫出來。她們是一群快樂天使 ，帶走無窮的憂愁和病痛，與她們?cè)谝黄穑�不僅能給作者帶來無窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂觀。

　　我感嘆作者的頑強(qiáng)，更感嘆她那驚人的毅力。我從她的經(jīng)歷中，可以感受到她的痛苦，但在這本書里，并沒有感到她的任何抱怨和痛苦，我們能從她的字里行間感受到她的真實(shí)感情。

讀生命的追問有感2

　　在少年文學(xué)里面看到這樣一篇散文，對(duì)生命的最后意義的感想。它主要是說，一個(gè)有著青春活力的少年在面對(duì)重重困難時(shí)，受不了而自殺。 “自殺”一個(gè)多么嚴(yán)重的詞語(yǔ)啊，爸爸媽媽給了我們一個(gè)這樣的世界，讓我們看到了世界。為什么要自殺呢？一個(gè)快樂的人就會(huì)把這所謂的“重重困難”一樣一樣的去克服。但實(shí)際上的背景沒有我想的那么簡(jiǎn)單……

　　那個(gè)姐姐的家庭是四分五裂的，爸爸媽媽都離婚了。原本一個(gè)其樂融融的家庭都搞得冷冷清清的。所以她被領(lǐng)養(yǎng)到姑姑那兒生活，但終究不是親生的，不是很疼愛。在她的生命里是沒有愛的`存在和意義。但她依然是老師眼里的好學(xué)生，老師眼里的文藝委員。在她小的時(shí)侯常常想過“自殺”的念頭。最后好心的爸爸收留了她。在面臨高考的時(shí)候，由于不及格而服藥解脫了世間的所有問題。

　　忽然間，我覺得她的生命真的沒有意義嗎？不，不是的。主要是由于大姐姐接受不了這種刀割一樣的困難，所以就上了天堂。人偏偏要在這個(gè)時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)起來，振作起來。

　　這個(gè)故事告訴我們，在生命的最后關(guān)頭。不能泄氣，要一樣一樣的克服。這才是最好的辦法！

讀生命的追問有感3

　　《生命的追問》這本書是由著名的文學(xué)家張海迪所寫的。剛拿到這本書時(shí)，我就對(duì)它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣，生命的追問，到底是追問什么呢？直到現(xiàn)在，我對(duì)書中的那兩句話仍然記憶猶新：假如我能站起來吻你，世界該有多美啊！即使翅膀斷了，心也要飛翔。

　　在書中，我真實(shí)地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，透露了一個(gè)殘疾人對(duì)愛的向往，對(duì)大自然的追求，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對(duì)待事物，因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼，作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些純樸的村民，當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁，親切地叫著玲玲姐，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅梅花兒開》時(shí)，那是一副多么感人的`畫面，真令人羨慕！

　　這深深的感染了我，她們的純潔善良、熱情開朗，被作者真實(shí)的描寫出來，她們是一群快樂的天使，與她們?cè)谝黄�，不僅能給作者帶來無窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂觀。

　　讀完了這本書，我覺得殘疾也是一種美。張海迪用自己的堅(jiān)毅和善良，書寫著它的燦爛人生，大家一定要好好品味這本書，它一定會(huì)讓你受益匪淺的！

讀生命的追問有感4

　　《生命的追問》這本書是由著名的文學(xué)家張海迪所寫的。剛拿到這本書時(shí)，我就對(duì)它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣，生命的追問，到底是追問什么呢？直到現(xiàn)在，我對(duì)書中的那兩句話仍然記憶猶新：假如我能站起來吻你，世界該有多美啊！即使翅膀斷了，心也要飛翔。

　　在書中，我真實(shí)地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的`激情。整本書中，透露了一個(gè)殘疾人對(duì)愛的向往，對(duì)大自然的追求，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對(duì)待事物，因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼，作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些純樸的村民，當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁，親切地叫著玲玲姐，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅梅花兒開》時(shí)，那是一副多么感人的畫面，真令人羨慕！

　　這深深的感染了我，她們的純潔善良、熱情開朗，被作者真實(shí)的描寫出來，她們是一群快樂的天使，與她們?cè)谝黄�，不僅能給作者帶來無窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂觀。

　　讀完了這本書，我覺得殘疾也是一種美。張海迪用自己的堅(jiān)毅和善良，書寫著它的燦爛人生，大家一定要好好品味這本書，它一定會(huì)讓你受益匪淺的！

讀生命的追問有感5

　　“障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由。”這是張海迪在《生命的追問》中說的話。短短幾行字，卻將她不向命運(yùn)低頭、追求美好的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　這本書的作者是從八九歲起因患病而導(dǎo)致下半生都在輪椅的陪伴下度過的`張海迪，內(nèi)容都是她對(duì)生命的回憶，讓我認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)面對(duì)困難從不低頭，面對(duì)挫折從不放棄，笑著走過人生路上每一秒鐘的她，讓我明白了誰(shuí)也無法拒抗衰老，誰(shuí)也無法逃避死亡，所以我們現(xiàn)在要做的就是珍愛生命，不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，讓生命更加燦爛輝煌。

　　面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一昧享樂；有人無知地用荒唐的舉動(dòng)為人生畫了個(gè)草草的句號(hào)；還有人卻依然把握住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競(jìng)賽，一直奮戰(zhàn)到生命的最后一刻才感到心滿意足，而不是碰到困難就知難而退，半途而廢。就如張海迪所說，我們應(yīng)該做與時(shí)間競(jìng)賽的人，在時(shí)間之劍射入黑洞之前，無論經(jīng)歷過多少痛苦，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以�飛翔在時(shí)間之中。

　　假如世界上每個(gè)人都像張海迪那樣堅(jiān)強(qiáng)，那么這兒將不會(huì)再存在世界末日，每個(gè)人只要還有一點(diǎn)力氣，都會(huì)堅(jiān)持著去尋找新的希望。而不是像一些脆弱的人那樣，某個(gè)親人離開了，某件事情失敗了，就要鬧到放棄生命，放棄一切那樣嚴(yán)重。生命比任何東西都要珍貴，沒有了生命就等于等于沒有了一切，你的人生將不會(huì)再增添美好的色彩，而是從此變得死氣沉沉。珍愛生命，是我們每個(gè)人都必須做到的，我們要珍惜這一份上天賜予的厚禮，是命運(yùn)注定讓我們每個(gè)人在這個(gè)世界上存活，探索更多的奧秘。

　　朋友們，讓我們向張海迪學(xué)習(xí)，把握住時(shí)間的尾羽，把握生命。因?yàn)�，即使翅膀斷了，心也要飛翔！

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