丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>教學(xué)反思>曼谷的小象教學(xué)反思

曼谷的小象教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-03 19:57:44 教學(xué)反思 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

曼谷的小象教學(xué)反思

  作為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的曼谷的小象教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

曼谷的小象教學(xué)反思

曼谷的小象教學(xué)反思1

  還記得第一次教學(xué)《曼谷的小象》這篇課文時(shí),覺(jué)得小像是那么乖巧可愛(ài)。所以在課堂上不厭其煩地讓學(xué)生分析小象怎樣拉車、洗車的過(guò)程,從而想讓學(xué)生也感受到小象的聰明、乖巧,進(jìn)而領(lǐng)會(huì)通過(guò)寫(xiě)小象來(lái)贊美阿玲。這一次再次接觸到這篇課文時(shí),我讀了一遍又一遍,反復(fù)深思,發(fā)現(xiàn)文章不止寫(xiě)阿玲,眼前的人文風(fēng)貌、自然景觀都是那么美,一切充滿了詩(shī)情畫(huà)意。于是這次我抓住了最關(guān)鍵的字"美":"人美"、"景美",進(jìn)行教學(xué)。

  課堂上我抓住課堂教學(xué)的'主線,讓學(xué)生在讀中感悟美。著力進(jìn)行審美教育的主要憑借,主要是對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。因此,在教學(xué)中,我不作過(guò)多過(guò)細(xì)的理性化的分析。而是把主動(dòng)權(quán)留給學(xué)生,留足時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)多種方式的讀去感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,學(xué)生通過(guò)從文中找出描寫(xiě)霧美的三個(gè)語(yǔ)句來(lái)品讀,抓住“橘紅色”、 “金色”、“紫微微”這三個(gè)表示晨霧顏色變化的詞語(yǔ),邊讀邊想象,使學(xué)生完全進(jìn)入到一個(gè)充滿異國(guó)風(fēng)光和情調(diào)的意境中、感受美麗動(dòng)人的霧色。最后讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)畫(huà),進(jìn)一步體會(huì)景色美,受到了人文美的熏陶。這樣不但進(jìn)行了語(yǔ)言文字訓(xùn)練,在讀中還培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受,提高了閱讀鑒別能力,而且最終歸納出"生活美"、"愛(ài)心美",是對(duì)課文的內(nèi)涵最深刻、最有分量的認(rèn)識(shí)。

曼谷的小象教學(xué)反思2

  《曼谷的小象》一課講述了課文主要講作者一行在去曼谷的路上,汽車陷進(jìn)泥坑,在著急的情況下,阿玲和小象來(lái)幫助我們把車從泥坑中拔出來(lái),表現(xiàn)了阿玲助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。

  《課程新標(biāo)準(zhǔn)》中提出“強(qiáng)調(diào)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。在教學(xué)《曼谷的小象》這課時(shí),我抓住品詞品句,讓學(xué)生對(duì)“佩服、奇跡、乖巧”詞聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活品析詞義。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中著力抓

  學(xué)習(xí)方法

  的指導(dǎo),學(xué)生只有掌握了正確的方法和手段,才能真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)獲取知識(shí),主動(dòng)提高能力,才能當(dāng)好真正的學(xué)習(xí)主體。設(shè)計(jì)這篇課文的教學(xué)時(shí),我以作者對(duì)小象的兩次贊嘆作為突破點(diǎn):先與學(xué)生共同學(xué)習(xí)第一句“奇跡,真是奇跡!小象的絕技真令人佩服!弊寣W(xué)生理解小象幫助“我們”拉車的經(jīng)過(guò)。對(duì)于第二句贊嘆語(yǔ),我則讓學(xué)生品讀,說(shuō)說(shuō)怎樣讀,為什么?然后讓學(xué)生質(zhì)疑,意在讓學(xué)生達(dá)到“舉一反三”“學(xué)習(xí)遷移”的效果。課文的選編意圖是:讓學(xué)生從具體描述中體會(huì)阿玲樸實(shí)、善良、樂(lè)于助人的心靈美,感受作者在表達(dá)過(guò)程中的語(yǔ)言美,能主動(dòng)積累自己喜歡的.語(yǔ)句。在學(xué)習(xí)阿玲指揮小象拉車、洗車的環(huán)節(jié)中,我是讓學(xué)生通過(guò)品讀贊嘆句到提出問(wèn)題引發(fā)思考,由小象的聰明引導(dǎo)學(xué)生自悟阿玲的訓(xùn)練有方,再?gòu)膶W(xué)生動(dòng)手演阿玲指揮的動(dòng)作、動(dòng)口說(shuō)阿玲指揮的動(dòng)作和阿玲三次笑的特定意思體會(huì)阿玲的心靈美。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為。在整堂課中學(xué)生以自己讀、自己品為主。偶以齊讀,個(gè)別讀,對(duì)比讀,,讓學(xué)生在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中積累語(yǔ)言,學(xué)習(xí)表情達(dá)意的技巧(烘托出阿玲的心靈美)。

曼谷的小象教學(xué)反思3

  一、 相得益彰,各盡其妙

  “萬(wàn)山磅礴,必有主峰”,韓愈之述頗有啟示。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)雖然包羅萬(wàn)象,但必有知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律和精華所在。昨天下午前往厚得路小學(xué)聽(tīng)了梁存艷老師上的三年級(jí)29課《曼谷的小象》,感觸很深的是這節(jié)課像一首清新明快的歌,也像一幅淡雅平實(shí)的畫(huà),并沒(méi)有激越高元。也沒(méi)有絢麗多彩。在教學(xué)中老師運(yùn)用了教材進(jìn)行全方位的語(yǔ)文素質(zhì)教育,相機(jī)穿插語(yǔ)言文字訓(xùn)練,有意地讓學(xué)生嘗試自瀆,是這節(jié)課設(shè)計(jì)的成功之處,令兩者相得益彰,各盡其妙。比如:朗讀“在曼谷近郊,綠油油的和田和點(diǎn)綴著淡紫色野花的草地,一直延伸到海邊”。從讀中理解、感受“延伸”,意思是延長(zhǎng),伸展。

  二、 激情教學(xué),自瀆自悟

  在整個(gè)教學(xué)中,教師都帶著飽滿而穩(wěn)定的激情教學(xué),用自己的興趣去激發(fā)學(xué)生參與的興趣,因此文章的板書(shū)都是學(xué)生自瀆自悟后,用精煉的詞板書(shū)在黑板上的,也就像老師自己說(shuō)的那樣,讓學(xué)生露一手。

  三、 抓住重點(diǎn),引導(dǎo)體會(huì)

  在教學(xué)中梁老師抓住萬(wàn)山之中的'主峰讓學(xué)生從文中去尋找美,發(fā)現(xiàn)美,感覺(jué)美。在上課開(kāi)篇就明確地告訴:學(xué)生:“光知道文章內(nèi)容可不行,故事背后還藏著東西,要想知道藏著什么,就要認(rèn)真地去想一想”。因此,抓住重點(diǎn),體現(xiàn)教學(xué)的力度、內(nèi)容、訓(xùn)練。

  總之,潤(rùn)物無(wú)聲,教師在潛移默化地陶冶學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生從文章中尋找、發(fā)現(xiàn)、感覺(jué)美,但在如何欣賞美上還欠火候,不一定采用直觀的圖片、畫(huà)面,可在理解力詞的基礎(chǔ)上有感情地朗讀、品讀。

曼谷的小象教學(xué)反思4

  教學(xué)《曼谷的小象》這篇課文,以前我總是不厭其煩地分析小象怎樣拉車、洗車的過(guò)程,過(guò)多注重細(xì)節(jié)的分析,顯得"講多學(xué)少",重視科學(xué)性,忽視了人文性。而學(xué)生也僅僅停留在對(duì)小象的聰明、乖巧的理解上,最多也僅是領(lǐng)會(huì)到表現(xiàn)的對(duì)象是由通過(guò)寫(xiě)小象來(lái)贊美阿玲而已。這次再次接觸到這篇課文時(shí),我反復(fù)深思,又覺(jué)得似乎不止寫(xiě)阿玲,眼前的人文風(fēng)貌、自然景觀是那么美,一切充滿了詩(shī)情畫(huà)意。于是我抓住了最關(guān)鍵的字"美":"人美"、"景美",教法構(gòu)想也就隨之而來(lái)。

  1、教學(xué)方式的創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  老師以一種民主、平等的身份出現(xiàn)在學(xué)生們面前,營(yíng)造一種寬松、自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)新了教學(xué)方式,構(gòu)建了"創(chuàng)設(shè)情景--自讀自悟--合作探索--鼓勵(lì)多項(xiàng)交流"的課堂教學(xué)模式,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在理解課文時(shí),允許學(xué)生用各自喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方式:有的`采用"讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)",有的通過(guò)畫(huà)圖來(lái)解讀文章,有的通過(guò)抓重點(diǎn)詞句來(lái)品析,有的用誦讀理解表演出來(lái),有的借助查閱資料來(lái)理解……學(xué)生各顯神通,盡展自己的才能!

  2、抓住課堂教學(xué)的主線,在讀中感悟美。

  著力進(jìn)行審美教育的主要憑借,主要是對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。因此,在教學(xué)中,我不作過(guò)多過(guò)細(xì)的理性化的分析。而是把主動(dòng)權(quán)留給學(xué)生,留足時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)多種方式的讀去感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,不但進(jìn)行了語(yǔ)言文字訓(xùn)練,在讀中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受,提高了閱讀鑒別能力,讓學(xué)生在閱讀中對(duì)"延伸"、"悅耳"、"聰明"、"佩服''瀟灑"等詞語(yǔ)的理解過(guò)程,而且最終歸納出"生活美"、"愛(ài)心美",是對(duì)課文的內(nèi)涵最深刻、最有分量的認(rèn)識(shí)。

曼谷的小象教學(xué)反思5

  《課程新標(biāo)準(zhǔn)》中提出“強(qiáng)調(diào)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。在教學(xué)《曼谷的小象》這課時(shí),我抓住品詞品句,讓學(xué)生對(duì)“佩服、奇跡、乖巧”詞聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活品析詞義。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中著力抓學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)生只有掌握了正確的方法和手段,才能真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)獲取知識(shí),主動(dòng)提高能力,才能當(dāng)好真正的學(xué)習(xí)主體。設(shè)計(jì)這篇課文的教學(xué)時(shí),我以作者對(duì)小象的兩次贊嘆作為突破點(diǎn):先與學(xué)生共同學(xué)習(xí)第一句“奇跡,真是奇跡!小象的絕技真令人佩服!弊寣W(xué)生理解小象幫助“我們”拉車 的經(jīng)過(guò)。對(duì)于第二句贊嘆語(yǔ),我則讓學(xué)生品讀,說(shuō)說(shuō)怎樣讀,為什么?然后讓學(xué)生質(zhì)疑,意 在讓學(xué)生達(dá)到“舉一反三”“學(xué)習(xí)遷移”的效果。課文的選編意圖是:讓學(xué)生從具體描述中體會(huì)阿玲樸實(shí)、善良、樂(lè)于助人的心靈美,感受作 者在表達(dá)過(guò)程中的語(yǔ)言美,能主動(dòng)積累自己喜歡的語(yǔ)句。在學(xué) 習(xí)阿玲指揮小象拉車、洗車的環(huán)節(jié)中,我是讓學(xué)生通過(guò)品讀贊嘆句到提出問(wèn)題引發(fā)思考,由 小象的聰明引導(dǎo)學(xué)生自悟阿玲的訓(xùn)練有方,再?gòu)膶W(xué)生動(dòng)手演阿玲指揮的動(dòng)作、動(dòng)口說(shuō)阿玲指 揮的動(dòng)作和阿玲三次笑的.特定意思體會(huì)阿玲的心靈美。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,閱讀是學(xué)生個(gè)性 化行為。在整堂課中學(xué)生以自己讀、自己品為主。偶以齊讀,個(gè)別讀,對(duì)比讀,,讓學(xué)生在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中積累語(yǔ)言,學(xué)習(xí)表情達(dá)意的技巧(烘托出阿玲的 心靈美)。

  教研員反饋意見(jiàn):重視語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣上再多下功夫,讓學(xué)生更喜歡語(yǔ)文、熱愛(ài)語(yǔ)文。

  改進(jìn)措施:樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的志向,不斷學(xué)習(xí),更新觀念,接受新理念、新方法,提高自身文化素養(yǎng),多研究教材和學(xué)生,上出讓學(xué)生受益更多的課。

【曼谷的小象教學(xué)反思】相關(guān)文章:

《曼谷的小象》的教學(xué)設(shè)計(jì)01-24

《曼谷的小象》教案教學(xué)設(shè)計(jì)01-24

《曼谷的小象》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-24

《曼谷的小象》的教案01-24

《曼谷的小象》教案12-04

《曼谷的小象》優(yōu)秀教案01-24

《曼谷的小象》教案設(shè)計(jì)01-24

《曼谷的小象》優(yōu)質(zhì)課教案01-24

《曼谷的小象》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)01-24