勵(lì)志書(shū)籍讀后感15篇
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編整理的勵(lì)志書(shū)籍讀后感,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感1
聽(tīng)聽(tīng)名字就知道是一本關(guān)于勵(lì)志的書(shū),書(shū)封面是黑色,用四個(gè)大字寫(xiě)著“我的奮斗”。對(duì)這本書(shū)的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨(dú)特個(gè)性,在中國(guó)這樣不健康的、浮躁的社會(huì)中,像羅老師這樣能保持自己個(gè)性的人,實(shí)在不多。
首先覺(jué)得他很有勇氣。印象最深的是,初二時(shí),老師讓用事實(shí),真情實(shí)感的寫(xiě)一篇關(guān)于校園的作文,其他同學(xué)都是說(shuō)“五星紅旗飄揚(yáng)在學(xué)校上空”,就他寫(xiě)“五星紅旗耷拉在校園上空”,老師憤怒讓改,他改成“說(shuō)來(lái)也怪,盡管沒(méi)有風(fēng),五星紅旗仍然飄蕩在校園上空!惫_老師在老師面前的表現(xiàn),反應(yīng)出他從小就對(duì)教育的某些不滿。說(shuō)的也不錯(cuò),中國(guó)的`教育讓人感到悲哀的地方很多,教育法里說(shuō)的公民平等的接受教育,就是一句屁話,從高考最能看出來(lái),都知道,不說(shuō)了。
羅老師沒(méi)讀過(guò)大學(xué),羅老師的經(jīng)歷也算個(gè)傳奇,他沒(méi)有很清晰的職業(yè)規(guī)劃,起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水,做自己最討厭的事——做老師,教英語(yǔ)。現(xiàn)在的社會(huì)許多領(lǐng)取變數(shù)很大,如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),還是活在當(dāng)下好,抓住能抓住的機(jī)會(huì)。
羅老師說(shuō)話很隨意,什么都敢說(shuō),有些話聽(tīng)者很別扭,但是這些話我們私下,或者在網(wǎng)上敢說(shuō),面對(duì)公眾就不敢了。羅老師不一樣,大義凜然地批判不良的社會(huì)風(fēng)氣,在媒體公眾面前都敢說(shuō),聽(tīng)者覺(jué)得蠻對(duì)的,有時(shí)還很過(guò)癮,還會(huì)大笑。他的牛博網(wǎng)充當(dāng)了社會(huì)輿論的平臺(tái),因?yàn)椴恢鲃?dòng)刪除過(guò)于敏感的政治言論,多次被封,兩年多沒(méi)賺著什么錢,但他依然快樂(lè),因?yàn)樗矚g做網(wǎng)站,喜歡牛博。所以有人說(shuō),創(chuàng)業(yè)要做自己喜歡的事,這樣激情會(huì)更持久,這點(diǎn)我同意。喜歡不需要什么理由,就是發(fā)自內(nèi)心的。
在這個(gè)浮躁的社會(huì)上,也不要說(shuō)某些東西你不會(huì)追求,其實(shí)你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年,“叛逆”的青春,跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助,這些個(gè)人都是學(xué)不來(lái)的。
這本書(shū)讀下來(lái),感覺(jué)并不是一本勵(lì)志書(shū)籍,就是教會(huì)了我,讓我知道,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不管世俗怎么說(shuō),別人怎么說(shuō),凡事都要有自己的判斷,多看書(shū)籍,敢于懷疑一切過(guò)去沒(méi)經(jīng)過(guò)自己思考就接受了的想法。
最最好的自己,做最真實(shí)的自己,做自己的自己,而不是活在別人的評(píng)價(jià)里!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感2
《司馬光警枕勵(lì)志》中,司馬光用“自殘”的方法改掉自己睡懶覺(jué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事讓我感到非常驚訝和敬佩!
故事中著名大文豪司馬光幼小的時(shí)候貪玩貪睡,也不愛(ài)學(xué)習(xí)。因此,他沒(méi)少挨老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑,自己也丟盡了面子。老師見(jiàn)他是個(gè)聰明的孩子,便苦口婆心地諄諄教誨他。司馬光也有決心改掉貪玩貪睡、不愛(ài)學(xué)習(xí)的毛病。開(kāi)始那幾天,他試著早早起床,可是,“懶蟲(chóng)”像惡魔一樣纏著他起不來(lái)。于是,他就想到一個(gè)“自殘”的辦法,睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水,讓自己在第二天早上憋醒?墒屡c愿違。第二天早上,他非但沒(méi)有被憋醒,反而把床尿了個(gè)盡透,還挨了媽媽一頓斥責(zé)。于是,司馬光又想到了一個(gè)“自殘”辦法,用圓木頭作了一個(gè)枕頭。枕上去,頭會(huì)感覺(jué)硬硬的'很不舒服,且早上一翻身頭就會(huì)從木枕上滑落下來(lái)磕到床板上,這樣自然就會(huì)醒來(lái)了。果真,這一招兒還真管用。從此,他再也睡不著懶覺(jué)了,每天早早就起床讀書(shū)了。這樣,他刻苦鉆研,堅(jiān)持幾十年不放棄,終于寫(xiě)出了流芳千古的《資治通鑒》,成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、名副其實(shí)的大文豪!
讀到這里,我終于明白了司馬光為什么不怕遭罪,用喝水憋尿和木枕的方法來(lái)“自殘”了,也懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“沒(méi)有苦中苦,哪有甜上甜”的深刻道理。司馬光,太值得我敬佩和學(xué)習(xí)了!
司馬光這種勇于吃苦、不怕遭罪,持之以恒的精神,在我的身上可難以找得到。平時(shí)作業(yè)多了些我就心煩,懶得來(lái)寫(xiě),干什么活累一點(diǎn),我就放棄。記得有一次,我去幫助爺爺干農(nóng)活,拔草啊,間苗啊,補(bǔ)苗啊,挖坑啊,澆水啊,施肥啊……開(kāi)始,我干得還開(kāi)心,因?yàn)橛X(jué)得很新鮮,也很有樂(lè)趣?刹灰粫(huì)兒,手也疼,腰也酸,腿也發(fā)硬了,累得都要癱了似的,我趕緊跟爺爺耍賴:“爺爺,累死我了。我可不干了。”爺爺笑了笑說(shuō):“看花容易,繡花就難了吧!爺爺一輩子都是這么干過(guò)來(lái)的啊!辈徽摖敔斦φf(shuō),我還是放賴,回屋子里休息了。
讀了《司馬光警枕勵(lì)志》的故事,我很受教育,一定改掉懶惰畏懼的心理,像司馬光那樣做事不怕苦和累,堅(jiān)持不懈,成為學(xué)識(shí)淵博的人!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感3
曾看過(guò)《三國(guó)》與《水滸》,我感慨兄弟之間的義氣,才子非凡的智慧;又品過(guò)《小兵張嘎》、《兩個(gè)小八路》,我崇尚他們年幼卻不失勇敢的志氣……但腦海中時(shí)常浮現(xiàn)那片荷花淀,它曼妙的格律卻不失戰(zhàn)士的剛烈,雖是彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,卻還蘊(yùn)含著淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息。
最愛(ài)的便是那篇令人頗有感觸的《藏》。寥寥數(shù)語(yǔ),卻道盡了在革命年代,一個(gè)普通村民的美好心聲。
“淺花”,一個(gè)淳樸的女人。為了支持丈夫的.工作,她吃盡了苦,挺著快要生產(chǎn)的肚子,日夜奔波,東藏西躲,在鬼子的壓制下,跪在冰涼的地上,舉著石墩。她的臉已經(jīng)沒(méi)有血色了,眼里似乎冒著點(diǎn)點(diǎn)金星,飛著,落下,又飛起來(lái),又落下……她依然支持著丈夫的抗日工作,鉆進(jìn)灰暗的洞中,暗暗地為他送去親手做的飯菜。讀到這里,我為之感動(dòng),為之仰望!
“淺花”,一個(gè)堅(jiān)韌的女人。為了孩子,為了丈夫,為了抗日工作,為了所有的一切,她承受著痛苦的折磨。是怎樣一種力量,讓一個(gè)柔弱的女子,如此堅(jiān)強(qiáng),如此堅(jiān)韌?是鬼子的壓迫?還是丈夫紅色思想的引導(dǎo)?哦,“淺花”——一個(gè)被紅色思想浸染的女人!
我更感慨的是“新卯”的所作所為。為了抗日工作,他不分日夜,馬不停蹄。那雙眼睛似乎隨著時(shí)間的流淌,正越嵌越深,就如同是一位戰(zhàn)斗在前線的勇士。
“新卯”,他曾被多少人誤解過(guò),被多少人指責(zé)過(guò),但他仍默默地工作著。為了家,為了村民,為了信仰,為了每一個(gè)中國(guó)人。我仿佛看到了他身后似乎有一條龍,一條中國(guó)龍,鼓舞著他,激勵(lì)著他。正因?yàn)檫@樣,“新卯”與“淺花”,才能如此堅(jiān)強(qiáng)與踏實(shí)地走向消滅敵人的每一步。
也許,在革命時(shí)代并非獨(dú)“新卯”一人為正義而奮斗,英雄無(wú)數(shù),體現(xiàn)了我們中華民族,如龍般的雄偉,如虎般的堅(jiān)強(qiáng),如狼般的精神……
捧著書(shū),我感慨萬(wàn)千。那頭的晚霞照在我的臉上,我思考著,感慨著。于是,拿起筆寫(xiě)了,我默默地寫(xiě)下了……
勵(lì)志書(shū)籍讀后感4
這幾天看了幾本書(shū),是時(shí)候總結(jié)一下了。
先是一本幾年前很流行,一直不屑的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,看完之后,有個(gè)想法,覺(jué)得外國(guó)人很喜歡拿老鼠說(shuō)事。通過(guò)寓言式的故事,講述了一個(gè)很深刻的道理,集中起來(lái)就是一個(gè)字——“變”,中國(guó)歷史悠久,博大精深,早就總結(jié)出了“窮則變,變則通,通則達(dá)”的道理。人們通常是不情愿接受變化的,總傾向于固守已有的東西,當(dāng)環(huán)境變了,不能改變自己適應(yīng)新的發(fā)展。知識(shí)越深厚,顧慮越多,束縛越嚴(yán)重,這就是為什么許多成功的企業(yè)家學(xué)歷都不是很高的原因。想成功,樹(shù)立目標(biāo),不顧一切地向前,相機(jī)而動(dòng)。
另外兩本是銷售之神、世界上銷售汽車最多的喬·吉拉德的《推銷之神》和《將任何東西賣給任何人》。這些外國(guó)的成功勵(lì)志書(shū)籍里面都提到了成功不可或缺的幾個(gè)要素:1。要有明確的目標(biāo);2。在頭腦中細(xì)化成功后的美妙情景;3。不斷地學(xué)習(xí)。目標(biāo)我們都知道它的'重要性,但第二點(diǎn)我們也許會(huì)覺(jué)得荒唐。喬吉拉德在拜訪客戶的前幾分鐘在廁所掰著自己的嘴,對(duì)著鏡子反復(fù)地說(shuō):我是最棒的!我是最棒的!我是最棒的!……是不是很可笑呢?但是人家確實(shí)保持著世界上銷售汽車最多的記錄,唯一一個(gè)以推銷員身份被載入汽車名人堂的人。也許中國(guó)人謙虛慣了,不習(xí)慣西方的浮夸,以自我為中心,但是我們是不是該放棄這塊已變質(zhì)的“奶酪”呢?關(guān)于學(xué)習(xí)就不用多說(shuō)了,大凡成功人士,都有上千本書(shū)籍的沉淀。
《窮爸爸富爸爸》也很不錯(cuò),一語(yǔ)道破窮富之間的奧秘——富人買進(jìn)資本,窮人和中產(chǎn)階級(jí)買進(jìn)負(fù)債,并且以為買的是資本。
陳安之和韓寒的博客也不錯(cuò)。前者培養(yǎng)了我對(duì)銷售的興趣和信心,后者培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的興趣。雖然我看不慣陳安之對(duì)空姐的點(diǎn)評(píng)。
《世界上最會(huì)說(shuō)話的人》和《絕對(duì)成交》無(wú)疑是銷售員的入門書(shū)籍。前者以大量的案例生動(dòng)的描述了銷售的場(chǎng)景;后者則細(xì)致入微的講述了銷售成功的各個(gè)環(huán)節(jié),并且使我明白,銷售不是低三下四的工作,凡是在企業(yè)、工廠工作的,每個(gè)都是拿的銷售的提成。東西賣不出去,哪來(lái)的工資?當(dāng)然政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位除外。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感5
用“泛濫成災(zāi)”這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)前勵(lì)志類、心靈雞湯類書(shū)籍一點(diǎn)都不過(guò)分。當(dāng)你走進(jìn)新華書(shū)店是如此,走進(jìn)民營(yíng)書(shū)店是如此,即便你看到路邊的盜版書(shū)攤,照樣是勵(lì)志書(shū)的天下。當(dāng)然,有需求才有供給,勵(lì)志書(shū)有這樣大的市場(chǎng),也代表了現(xiàn)代人對(duì)于勵(lì)志的巨大需求,按照羅永浩先生的說(shuō)法,“雞血”是必須要經(jīng)常打的,雖然也就是一本書(shū)中一章、一段話甚至是一句話。
當(dāng)然,現(xiàn)在又有一些新的名詞。比如中紀(jì)委“蒼蠅老虎一起打”,里面就提出了,反腐要標(biāo)本兼治,先治標(biāo),再治本,通過(guò)治標(biāo)為治本贏得時(shí)間。勵(lì)志書(shū)也是一樣的,我們需要?jiǎng)?lì)志書(shū),需要心靈雞湯式的文字,但是這都是“治標(biāo)”,卻是“管得了一時(shí)”而“管不了一世”。那到底要怎么辦呢?
不要急。一本叫做《當(dāng)勵(lì)志不再有效》的奇書(shū)已經(jīng)橫空出世了。作者金木水是一位橫跨中西文化的實(shí)業(yè)家、學(xué)者,他仿佛《笑傲江湖》里風(fēng)清揚(yáng),將絕妙的功夫隨手施展,遇強(qiáng)則強(qiáng),遇弱變強(qiáng),成為江湖中的“一朵奇葩”。
作者首先就聲明,這是一本和心靈雞湯唱反調(diào)書(shū)。勵(lì)志書(shū)就如江湖中的正統(tǒng)門派,而作者創(chuàng)立是“明教”,因?yàn)樽髡咧溃骸爸豢上傩У,往往短效的;最有效的,也是最容易反?fù)的”,作者的目標(biāo)就是要寫(xiě)一本干貨書(shū),要永久的解決勵(lì)志的問(wèn)題。那么作者開(kāi)的藥方到底是什么呢?
簡(jiǎn)單的說(shuō),就是一個(gè)詞:“平靜”。按照本書(shū)的定義,平靜一時(shí)平靜,而是常應(yīng)常靜;不是外表平靜,而是內(nèi)心平靜;與世隔絕,而是順時(shí)應(yīng)勢(shì)。歸納為一句話,在不平靜的生活中尋找平靜。對(duì)此,書(shū)中提出了“五步鍛煉法”。第一步是覺(jué)醒,覺(jué)醒就是要不要沉迷于一事一物,要覺(jué)知并擺脫念頭的控制。第二步是正見(jiàn),就是要有正確的見(jiàn)解,要有一個(gè)悟的過(guò)程。第三步是定力,就是要擺脫局促不安的`狀態(tài);第四步是覺(jué)知力,這是能抓住念頭的特殊心理能力,改變不好的習(xí)慣。第五步是精進(jìn)。就是持續(xù)的努力,堅(jiān)定信念,擺脫懶惰和逃避等負(fù)面情緒。
當(dāng)然,既然是“反勵(lì)志”,就要有切實(shí)可行的操作方法。這本書(shū)在論述問(wèn)題的同時(shí),也有大量“修煉”的方法。到時(shí),興許一個(gè)全新的你即將閃亮登場(chǎng)。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感6
記得《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕:、蕭子升和蔡和森在寬闊的湖南一師操場(chǎng)上,聲情并茂地朗讀梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國(guó)說(shuō)》,那朗朗讀書(shū)聲引起了其他同學(xué)的注意,人越聚越多,所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的詩(shī)篇。其中有一段高潮令人難忘: 故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
是啊,就是梁?jiǎn)⒊,和他的同學(xué)們這種奮斗的精神和永不屈服的意志,造就了一代又一代志士仁人,也表明了只有奮斗和革命才能有永遠(yuǎn)的進(jìn)步。 少年是祖國(guó)的花朵,關(guān)系著祖國(guó)的`今后和未來(lái),擔(dān)負(fù)的不僅僅是自己的前途和親人寄予的厚望,還有祖國(guó)的利益和發(fā)展。很多領(lǐng)導(dǎo)人都說(shuō)過(guò),凡事要從娃娃抓起,更說(shuō)明教育對(duì)祖國(guó)的重要。今日之責(zé)任,祖國(guó)之責(zé)任,都是我們肩負(fù)的重?fù)?dān)與上進(jìn)的激勵(lì)。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球,也充分說(shuō)明了我們的努力與上進(jìn)緊緊地關(guān)乎著祖國(guó)的命運(yùn),少年永遠(yuǎn)是祖國(guó)的脊梁。
站在鮮艷的五星紅旗下,我們莊重嚴(yán)肅,作為新時(shí)代的接班人,我們奮發(fā)圖強(qiáng)。在新時(shí)代,我們要保持良好的狀態(tài)迎接各種挑戰(zhàn),相信,只要努力,就會(huì)成功!
遙想當(dāng)年,毛、蔡二人是何等的節(jié)約,至今仍值得我們效仿。 過(guò)去和現(xiàn)在卻也不乏劉俊卿這種虛榮的人。一師范開(kāi)學(xué),父親為他挑擔(dān),他卻說(shuō)父親是他雇的挑夫。父親含辛茹苦、省吃儉用得把兄妹二人拉扯大,自己辛苦地賣著臭豆腐供劉讀書(shū),為了那所謂的面子竟管父親要很多錢去買一雙皮鞋。他一學(xué)期花的錢竟比王家少爺還多!他視功名利祿為人生制高點(diǎn)。他為了面子,寧可犧牲一切,甚至自己的生命。
他卻何曾想到親人的心寒?
他原本也有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī),也可以效力祖國(guó),卻自毀前程,這不正是劉為自己在歷史上留下的一道敗筆么? 處于二十一世紀(jì)的我們,有無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)資源,但是,正因?yàn)闂l件的改善,促使了我們更加的奢侈,更會(huì)享受。我們?cè)鯓酉、蔡和森那樣胸懷大志,不慕虛榮,腳踏實(shí)地,懂得感恩呢?
勵(lì)志書(shū)籍讀后感7
拌腳石這對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一道無(wú)法解答的應(yīng)用題,這對(duì)于工作來(lái)說(shuō)是職場(chǎng)上是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)連一加一等于幾都不知道的學(xué)生,這對(duì)于人生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)“天災(zāi)”。而當(dāng)我們遇到拌腳石的時(shí)候,不用想,人的第一反應(yīng)是踢開(kāi)拌腳石。
在《勵(lì)志故事》這本書(shū)中,有這樣一個(gè)故事;一個(gè)人和他的朋友開(kāi)了一個(gè)狐貍養(yǎng)殖場(chǎng),為了和他的朋友方便照顧狐貍,他倆就在養(yǎng)殖場(chǎng)旁住下。不久在他們的照顧下有好幾只母狐貍懷了小狐貍,但是讓人遺憾的是過(guò)了不久有幾只狐貍相繼流產(chǎn),只有一只狐貍順利的生下了三只小狐貍。但是災(zāi)難并沒(méi)有停住腳步。有一天深夜,她和朋友都聽(tīng)到了小狐貍的幾生慘叫,當(dāng)他們感到的時(shí)候母狐貍正在吃小狐貍,他們找不到原因,因此他們倆一個(gè)留下照顧狐貍另一個(gè)人回到軟件公司上班?墒且惶焖麄儏s收到了大客戶的退貨單,理由是因?yàn)樗麑?xiě)錯(cuò)了型號(hào),公司扣了他三月的工資,因此他再也接受不了打擊,他離開(kāi)了公司。一天他接了他朋友的電話,他朋友說(shuō)找到了母狐貍為什么吃小狐貍的原因了。她聽(tīng)到了非常高興來(lái)到了養(yǎng)殖廠。朋友指著門前的大黃狗說(shuō);“這就是問(wèn)題的關(guān)鍵,母狐貍也正是因?yàn)槁?tīng)了黃狗的叫聲,所以嚇的'流產(chǎn)了。而母狐貍也正是因?yàn)槁?tīng)了黃狗的叫聲,不愿意讓小狐貍被敵人吃了,所以才會(huì)吃掉自己的孩子,這讓他們倆看到了希望。同時(shí)還有一件讓他們高興的事,軟件公司的人也向他道歉了,是因?yàn)槭撬麄冏约河″e(cuò)了型號(hào)。
雖然拌腳石是“天災(zāi)”而多姿多彩,生活不能因?yàn)橛龅桨枘_石就避開(kāi)了,就因?yàn)橛邪枘_石,我們才要讓拌腳石變成墊腳石。如何讓他變成你的墊腳石,變成人生堡壘上一顆閃爍的鉆石,一面耀眼的小紅旗,問(wèn)題在于你如何讓生命煥發(fā)光彩,如何“追根尋底”,如果遇到拌腳石,自己為默認(rèn)敗在絆腳石上,而就像這樣停在那里,永遠(yuǎn)不前進(jìn),就不會(huì)有勝利,工作是一樣的,學(xué)習(xí)是一樣的,生活也是一樣的。而在學(xué)習(xí)上,無(wú)疑考試時(shí)的不好狀態(tài),會(huì)成為學(xué)習(xí)的絆腳石,會(huì)成為一生的絆腳石,如何戰(zhàn)勝絆腳石這樣并不容易,而不容易的是,遇到絆腳石并沒(méi)戰(zhàn)勝它,而直接“舉白旗”認(rèn)輸。因此面對(duì)絆腳石勇往直前,把信心拿出來(lái),戰(zhàn)勝絆腳石,讓絆腳石變成墊腳石,這樣的人生是最美麗的人生。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感8
卡耐基一直是我所仰慕的國(guó)際級(jí)演講大師,如果沒(méi)有看過(guò)《卡耐基經(jīng)典全集》這本書(shū),根本無(wú)法理解他的成功原來(lái)經(jīng)歷那么多的挫折。常羨慕為什么成功人士的人格魅力如此之強(qiáng),原來(lái)都是在克服困境中成長(zhǎng)起來(lái)的,決非一個(gè)幸運(yùn)便能創(chuàng)下一個(gè)天空。貧窮并不可怕,可怕的是失去追求夢(mèng)想的野心和動(dòng)力。
人生按年齡分大概可分為少年、中年、老年,卡耐基的少年雖然頑皮卻也是辛酸的,貧困生活,經(jīng)歷曲折。家中因?yàn)楹樗鴽](méi)了收成不得不遷移,母親過(guò)世的打擊,失戀的痛苦,貧困受到嘲笑的自卑。他是一位早熟的少年,學(xué)院的演講屢屢失敗,可是他不斷地練習(xí),失敗灰心籠罩著他的心靈,但也正是頑強(qiáng)不息的奮斗精神終于能夠在學(xué)院的比賽中屢屢獲勝。
我拿自己已走過(guò)的短短人生路與卡耐基作比較。我們的童年是快樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮的生活,到了少年擁有良好的教育環(huán)境,可惜卻不好學(xué),父母的庇蔭而無(wú)大磕大碰的走到了大學(xué)時(shí)代?墒,卡耐基此時(shí)都在做什么了,一顆不甘平庸的心,一顆高貴的心,一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和決心,他比我們成熟多了?突耐昙扔袣g樂(lè),也有憂郁,正如我們每個(gè)人的童年一樣。所以,卡耐基后來(lái)的成名并不是因?yàn)樗腵童年比我們優(yōu)越,而是卡耐基頑強(qiáng)地從童年的憂郁中走向未來(lái),走向成功。
失敗與成功的每一次循環(huán),都將人的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新的水平和高度,都是向成功的目標(biāo)邁進(jìn)了一步。因?yàn)橐粋(gè)正確認(rèn)識(shí)的形成,往往需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的多次反復(fù)才能完成。在這種多次反復(fù)的過(guò)程中,每一次反復(fù)都包含著錯(cuò)誤和失敗。一項(xiàng)事業(yè)越艱巨復(fù)雜、工程越浩大,越具有探索性、創(chuàng)新性,奮斗與失敗的循環(huán)次數(shù)就越多,有的甚至可能要經(jīng)過(guò)成百上千次循環(huán)才能享受到成功的愉悅。
我在工作和學(xué)習(xí)中,也經(jīng)常面臨著如何看待失敗與成功及調(diào)整自己的心態(tài)的問(wèn)題,只有通過(guò)實(shí)踐,認(rèn)真體會(huì)卡耐基關(guān)于如何取得成功的理論,懂得成功的一般規(guī)律,把握奮斗、失敗與成功的辯證關(guān)系,才能取得更大的工作業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感9
從小我們就聽(tīng)過(guò)或者看過(guò)很多人的勵(lì)志故事,他們或許只是生活在我們周圍的普通人,抑或者是那些永載史冊(cè)的有著辛酸生活經(jīng)歷的古代名人。
辛棄疾憂國(guó)憂民。辛棄疾曾寫(xiě)《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨,以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國(guó)力,積極準(zhǔn)備,及時(shí)完成統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)等問(wèn)題,提出了一些具體的規(guī)劃。后人都非常尊敬他。
不要被暫時(shí)的挫折打垮。里查德貝奇只上了一年大學(xué),之后接受噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的培訓(xùn)。20個(gè)月后他羽翼初豐,卻辭了職。后來(lái)他在一份航空雜志社任編輯,旋即破產(chǎn)。失敗接踵而至。當(dāng)他寫(xiě)出《生活中的海鷗》一節(jié)時(shí),他仍然覺(jué)得前途未卜。書(shū)稿擱置8年之久——其間被18家出版社拒之門外。然而出版之后即被譯成多國(guó)文字,銷量達(dá)700萬(wàn)冊(cè)。里查德貝奇也因此成為享有世界聲譽(yù)的受人尊重的作家。
堅(jiān)持就會(huì)勝利。年輕的伊內(nèi)蒂比薩剛從按摩學(xué)校畢業(yè)后想在加利福尼亞州美麗的蒙特雷地區(qū)見(jiàn)習(xí)接診。當(dāng)?shù)氐陌茨C(jī)構(gòu)告知該地按摩師為數(shù)眾多,但卻沒(méi)有那么多的病人。于是在4個(gè)月中,比薩每天用10個(gè)小時(shí)挨家挨戶地毛遂自薦,上門服務(wù)。他總共敲響了12500扇門和6500個(gè)人談,并邀請(qǐng)他們到他未來(lái)的診所就醫(yī)。作為對(duì)他的毅力和誠(chéng)摯的'回報(bào),在接診的第一個(gè)月,他就醫(yī)治了233名病人,并創(chuàng)下了當(dāng)月收入72000美元的記錄。
敢問(wèn)路在何方。唐玄奘25歲離開(kāi)長(zhǎng)安西游。進(jìn)入沙漠后不幸迷了路,隨身攜帶的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地,可是只要他一醒過(guò)來(lái)就繼續(xù)前進(jìn),終于走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻嶺,經(jīng)碎葉城,登帕米爾高原,闖鐵門關(guān)天險(xiǎn),經(jīng)歷了近一年多的時(shí)間,終于到達(dá)天竺國(guó),成為第一個(gè)周游古印度的中國(guó)旅行家。
李清照夫婦典衣治學(xué)。李清照夫婦二人勤儉度日,常典當(dāng)衣物,“取豐千錢”,買來(lái)一些碑文古跡,回家研習(xí),且全身心投入。她給自己立下規(guī)矩:不吃第二道葷菜,不穿第二件綢衣,更不置辦貴重飾物。有時(shí)她在街市上碰見(jiàn)珍貴史料,寧肯脫掉身上的衣服典當(dāng),也要買回。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感10
有人說(shuō):“錢可以創(chuàng)造財(cái)富。”有人說(shuō):“困難能造就成功!倍(dāng)我讀了《把信送給加西亞》后,我卻想說(shuō):“信念可以創(chuàng)造奇跡!
這是發(fā)生在一百多年前的事,美國(guó)和西班牙之間的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā),這時(shí),安德魯。羅文接到任務(wù):與古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞聯(lián)絡(luò),并將信送到他手中。羅文沒(méi)多問(wèn)一句話,立即無(wú)條件執(zhí)行,他克服了種種困難,歷盡艱險(xiǎn),終于在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。憑著這封信,美國(guó)成了最后的勝利者。
主人公羅文是那么負(fù)責(zé),他的信念如此堅(jiān)定,接到任務(wù)時(shí),沒(méi)有多問(wèn),而是抓緊時(shí)間執(zhí)行任務(wù),這種精神是多么可貴啊。我覺(jué)得這種精神無(wú)論是在生活中,還是工作上、學(xué)習(xí)上都是難能可貴的。學(xué)生或是下屬接到任務(wù)時(shí),就該毫無(wú)怨言,認(rèn)認(rèn)真真地完成。這么一說(shuō),我倒是覺(jué)得我們班長(zhǎng)身上有羅文的影子。
這事發(fā)生在一年級(jí),我們剛上學(xué)那會(huì)兒。我們和班長(zhǎng)玩得正歡,劉老師又叫班長(zhǎng)去辦公室了!暗降资裁词聝豪辖邪嚅L(zhǎng)?”不一會(huì)兒,班長(zhǎng)就回來(lái)了,問(wèn)道:“有誰(shuí)知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭:“不知道!币宦(tīng)這話,他就腳踩“筋斗云”飛奔而去,我們疑惑不解,也就繼續(xù)接著玩。時(shí)不時(shí)只看見(jiàn)他的身影在樓道中閃現(xiàn),每一次,他都汗流浹背,氣喘吁吁,偶爾望見(jiàn)他停了那么一下下,又挺直腰板,繼續(xù)奔路……從后面看,班長(zhǎng)簡(jiǎn)直就像奔跑的'火雞。
不知不覺(jué)我們都玩了十分鐘,休息時(shí),又看見(jiàn)他跑了出來(lái),上氣不接下氣,衣服、褲子都被汗水濕透了,可他臉上依然掛滿笑容,手里還握著一張紙。他一刻也不休息,踉踉蹌蹌地走進(jìn)了辦公室,出來(lái)時(shí),只見(jiàn)他一屁股坐倒在地上……
生活中,我們也應(yīng)該像羅文一樣,既要自己主動(dòng)去做,又要扎扎實(shí)實(shí)地做事,不能一拖再拖。遇到困難,不能畏縮,而是要勇敢地去面對(duì)。正如書(shū)中所說(shuō):羅文是敬業(yè)、主動(dòng)、忠誠(chéng)、勤奮的象征。全世界人們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個(gè)故事,但是留給后人的卻是深思,因?yàn)樗虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览硪约皥?jiān)定的信念定可以創(chuàng)造奇跡。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感11
“讓自己擁有一顆純潔美好的心靈,發(fā)揮天賦的才傾注自己全部的熱情,就是人生成功的王道,就是人生幸福的源泉。”
日本戰(zhàn)后,勵(lì)精圖治,經(jīng)過(guò)戰(zhàn)后一代日本人艱苦的努力,同時(shí)也享受到美國(guó)地緣政治的紅利,日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。而戰(zhàn)后成長(zhǎng)起來(lái)的日本人,受西方自由開(kāi)發(fā)思潮的影響,逐漸失去了日本自明治維新后建立的大和文化,而這一代的年輕人進(jìn)入社會(huì)后又經(jīng)歷了泡沫經(jīng)濟(jì)以及經(jīng)濟(jì)破滅后的大蕭條,讓這一代人因文化缺失陷入迷茫,在這種歷史背景之下,稻盛和夫總結(jié)一生的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)發(fā)行的《活法》讓日本人在迷茫時(shí)代找到活著的意義,修齊靈魂,保護(hù)美德,讓工匠精神重回日本人的心田,幫助了眾多的日本人重新達(dá)成物質(zhì)和精神的平衡。
今天的日本雖然經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期負(fù)增長(zhǎng),尤其是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),看上去沒(méi)有中國(guó)發(fā)達(dá),但日本經(jīng)濟(jì)更厚重,日本人更平和,更努力也更有幸福感。今天的日本,隨處可見(jiàn)的是快樂(lè)工作的日本人,《活法》功不可沒(méi)。
今天,我們也處在同樣的因經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,帶來(lái)的物質(zhì)和精神的不平衡,互聯(lián)網(wǎng)的倍增效應(yīng),更加加劇了這種不平衡。
今天,重讀這本書(shū),非常有借鑒意義!白屪约簱碛幸活w純潔美好的心靈,發(fā)揮天賦的才傾注自己全部的熱情,就是人生成功的王道,就是人生幸福的源泉。因?yàn)檫@種人生態(tài)度符合天道,符合宇宙的法則”。
“人生的`結(jié)果=思維方式×熱情×能力”這是稻盛爺爺在“人生的結(jié)果因思維方式和熱情的不同而不同”這一章節(jié)上寫(xiě)的一句話,讓我記憶猶新。媽媽說(shuō)我是個(gè)負(fù)能量很強(qiáng)的人,遇事總會(huì)往壞處想,按照方程式所示,即使我的熱情再高,能力再高,那計(jì)算出來(lái)的結(jié)果只能是更大的負(fù)數(shù)。這讓我意識(shí)到擁有正確的思維方式是多么重要。如果我一直都保持這種負(fù)面的思維方式,那將會(huì)是可怕的事情,所以我暗暗下定決心,一定要改變我原來(lái)的思維方式,做一個(gè)積極樂(lè)觀的人。
在之后的時(shí)光中,我會(huì)積極面對(duì)一切困難。稻盛爺爺,謝謝您這本好書(shū),我有幸讀到,非常喜歡,我要帶著感動(dòng),走向未來(lái)的人生。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感12
時(shí)間是世界上最公平的東西。它給予每一個(gè)人的分量,都是一樣的。只是有些人,不懂得合理地安排和利用時(shí)間,十分拖拉,慣于把時(shí)間收縮,收縮到一輩子就只等于一天。而有些人,卻可以將時(shí)間無(wú)限膨脹,膨脹到令宇宙萬(wàn)物都臣服于他的腳下。
當(dāng)代著名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家,斯蒂芬·威廉·霍金就是這樣一位讓宇宙萬(wàn)物都臣服于他腳下的人。
閱讀完這本世界科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,使我明白了許多。書(shū)中告訴我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn),他大約誕生于150億年前,那時(shí),宇宙只是一個(gè)點(diǎn),不占有空間,也沒(méi)有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了爆炸,時(shí)間和空間從此開(kāi)始,物質(zhì)開(kāi)始形成。最初,宇宙的溫度極高,隨著時(shí)間的挪移,空間越來(lái)越大,逐漸變成地球。因?yàn)橛械厍,才有了人類,才有了現(xiàn)在的我們。
按照霍金教授的理論,宇宙持續(xù)地在膨脹,也許在膨脹到一定的程度后會(huì)開(kāi)始收縮,可能收縮成一個(gè)占有空間的點(diǎn)。
霍金教授對(duì)科學(xué)和人類做出了很大的付出和努力。我們現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)。從這個(gè)星期四的創(chuàng)客科技節(jié)活動(dòng),我深深地感到科學(xué)的奧妙。這次科技節(jié)讓我明白,做任何事情都要專心致志、堅(jiān)持不懈。在平時(shí)生活中也要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),可能很多科學(xué)奧秘和道理都在我們的生活中,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
對(duì)比霍金教授,我們有多么幸福。在霍金教授21歲時(shí),他患上了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,面臨死亡的他依舊沒(méi)有選擇放棄,而是選擇了更加努力。他超越時(shí)間與和空間,與死神做斗爭(zhēng)。他創(chuàng)下的成就令代代人銘記;艚鸾淌诿鎸(duì)這么大的困難都堅(jiān)持并努力,幸福的我們有什么理由不努力呢?
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金教授這樣的精神,并勸告身邊的人也這樣做,說(shuō)不定某天就會(huì)成為拯救世界的科學(xué)家。
時(shí)間簡(jiǎn)史這本書(shū)不僅讓我了解了更多關(guān)于科學(xué)、關(guān)于宇宙的'知識(shí)也讓我對(duì)宇宙的神秘感產(chǎn)生了濃厚的興趣,我開(kāi)始想去了解和關(guān)注它,去感受宇宙的無(wú)限,去感知那遙遠(yuǎn)的夜空。同時(shí),讓我在以后的生活中善于觀察和發(fā)現(xiàn),做事情會(huì)更堅(jiān)持和努力!
雖然我只是時(shí)空間中那微不足道的一個(gè)人,但我希望自己可以在那么多人中發(fā)出耀眼的光芒。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感13
周末,收到老師的短信,讓我讀一讀《每天傍晚勵(lì)志課》,并且寫(xiě)一篇讀后感,初始不以為意,待到周六晚上正好有時(shí)間,便在手機(jī)上搜索了這本書(shū),細(xì)細(xì)地讀了起來(lái),讀完后,卻覺(jué)得自己思想上收獲了很多。
《每天傍晚勵(lì)志課》一書(shū),是告訴我們?nèi)绾螐囊粋(gè)普通人變成一個(gè)不平凡的人。這種不平凡不是說(shuō)我們一定要取得多大的成就,而是如何讓我們的內(nèi)心變得寧?kù)o從容,變得強(qiáng)大堅(jiān)韌。
每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠與眾不同,能夠堅(jiān)強(qiáng)自信?墒菍(duì)于如何培養(yǎng)出這樣的孩子,卻并不完全清楚。父母這個(gè)職業(yè),對(duì)于我們每個(gè)父母而言,都是一個(gè)全新的職業(yè),每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路,從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬,到牙牙學(xué)語(yǔ),到走進(jìn)學(xué)校,一路走來(lái),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,小心呵護(hù)。不但要考慮到身體的健康成長(zhǎng),還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康,同時(shí)又不由暗自期望,希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣,“生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,成而登天”。可是有時(shí)卻真的不知道,期望與成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)之間的落差,已經(jīng)不知不覺(jué)扭曲了我們所謂的“父母之愛(ài)”,而讓所謂的愛(ài)變成了壓力和壓迫。看完這本書(shū),讓我不由重新審視自己對(duì)孩子的態(tài)度,也許適當(dāng)?shù)貑?wèn)問(wèn)孩子想要什么,比我們強(qiáng)硬地硬塞給孩子什么,更重要。
這是一本適合家長(zhǎng)和孩子們一起讀的書(shū),更是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起長(zhǎng)期讀的一本書(shū)。故事中的成功者都是我們生活中的普通人,甚至有些連普通人都不如的殘疾人,也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣,可是在每一個(gè)成功者的`身上,我們看到的是自信、自強(qiáng)、自尊,不放棄并且為此付出自己的努力,這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。
孩子在學(xué)著長(zhǎng)大,我們?cè)趯W(xué)著當(dāng)人爸媽。也許孩子會(huì)走得跌跌撞撞,不停受傷,我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞?可是不放棄和不拋棄,才是我們和孩子一起成長(zhǎng)的關(guān)鍵。今后,我會(huì)嘗試改變,我會(huì)和我的寶貝們一起努力,希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩(wěn)一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。
這是我讀這本書(shū)后的感受,以此與各位家長(zhǎng)共勉。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感14
“每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),每一次都算很受傷都不散淚光。我知道……”這首《隱形的翅膀》引著我走進(jìn)電影廳。
電影一開(kāi)始,引盧眼簾的是:小女孩志華在一次意外中,也失去了雙肢,她也曾想過(guò)去離開(kāi)父母一走了之,但被救活了。在她的爸爸媽媽的勸說(shuō)下,她選擇了繼續(xù)活下去,并且要考上大學(xué),和正常人一樣生活。志華一下子沒(méi)有了兩條手臂,這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。連志華的媽媽都因此受了刺激,得了精神分裂癥。志華一開(kāi)始也差點(diǎn)被這次不幸的事情打垮。但她在大家的鼓勵(lì)和幫助下,很快振作了起來(lái)。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下,把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活,便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練,參加了全國(guó)殘疾人游泳大賽,取得了勝利,同時(shí)也被體校錄取了,也代表中國(guó)參加殘運(yùn)會(huì)。
在志華接到大學(xué)通知書(shū)時(shí),大家仰望在天空中遨游得風(fēng)箏,志華在大聲得向在遠(yuǎn)方的媽媽賀喜。此刻,音樂(lè)再次想起:““每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),每一次都算很受傷都不散淚光。我知道……”
伴隨著音樂(lè)我一邊走一邊想:與他先比,我是非常渺小的。每天過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活。做事情總是嫌難、嫌累。沒(méi)有一點(diǎn)刻苦的精神。
一次,我在體育隊(duì)時(shí)與我的對(duì)手李君媛、方鎮(zhèn)輝等同學(xué)一起訓(xùn)練耐力長(zhǎng)跑1000m。一開(kāi)始我就全力以赴地沖向第一。我爭(zhēng)取到了第一的位子后,就一直遙遙領(lǐng)先跑在前頭?墒钱(dāng)我正在得意洋洋時(shí)一名同學(xué)從后面追了上了,超過(guò)了我。我十分不滿,便使出吃奶的勁奮命想前追,不料的是,就在我還差一點(diǎn)就追上時(shí),腳就一拐就摔了。我一摔就坐在了的`下不起了。呆在那不動(dòng)了。
而志華姐姐她不怕困難,克服困難的決心和信心,學(xué)習(xí)時(shí)她總不向困難低頭,在高考的前夕還每天熬夜。這部影片給了我許多感想和啟發(fā),讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng),還告訴我們一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈的努力,不管你是否殘疾,都能達(dá)到你想要的成績(jī)。只要你有志氣,有毅力,無(wú)論什么事都能勝利。什么事都能路愿以償。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感15
之前沒(méi)看過(guò)蘇美的文字,這次也是第一次看她的書(shū),寫(xiě)的確實(shí)不錯(cuò),很立體的展現(xiàn)了她在生活點(diǎn)滴中的感悟。她是那樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地投入生活,理所當(dāng)然地不抱希望,并沒(méi)花費(fèi)多少力氣,也沒(méi)有試圖要說(shuō)服誰(shuí),就那么很隨意地,就把人生中遭遇的悲傷、苦痛和無(wú)奈,都變成了一個(gè)個(gè)喜劇,著實(shí)令人敬佩。
看過(guò)很多這種暖心故事,只要細(xì)心留意,其實(shí)真的只是作者們的日記而已。但我們都喜歡花時(shí)間去讀它,花精力去了解這個(gè)我們并不熟悉的人的生活。每每讀完這種文字,我都會(huì)感到一陣虛無(wú)。因?yàn)榭赐旰笞约旱纳钸是老樣子,并沒(méi)有造成任何好的或壞的影響。有時(shí)候我甚至在想,為什么我們總是喜歡讀他人的故事,卻一直在忽略自己的生活?難道我們真的一點(diǎn)都不關(guān)注自己么?
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)心理分析,說(shuō)當(dāng)人們?cè)诳磩e人的故事時(shí),總是喜歡放大他們的幸福,忽略他們生活中的不幸,所以他們的生活怎么看都是幸福的。而在看待自己的生活時(shí),人們總喜歡縮小自己的幸福,擴(kuò)大自己的煩惱,所以我們對(duì)自己的生活總有太多的不滿。時(shí)間久了,我們就喜歡沉醉在別人的故事里,用別人的“幸福”生活來(lái)抵擋自己的“不幸!薄I踔劣袝r(shí)候,我們還會(huì)直接聯(lián)系到他們,懷著求學(xué)般的精神,將我們生活的“不幸!备嬖V他們,期待他們能告訴我們一個(gè)立竿見(jiàn)影的解決辦法。
但他們終究不是自己,對(duì)我們的那些問(wèn)題只有給出一些參考性的意見(jiàn)。于是我們只能繼續(xù)沉浸在他們的幸福中,幻想著自己要是像他們那樣快樂(lè)的生活該有多好。就這樣隨著時(shí)間的流逝,逐漸的`變成了所謂的平庸者。
誠(chéng)然,還有一些人并不是過(guò)得不幸福,而且根本就不知道自己想要的幸福生活是什么。就好像有句話說(shuō)的那樣:很久以前,能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是最幸福的事情,但現(xiàn)在,能知道自己要干嘛,知道怎么樣才能讓自己快樂(lè)才是最幸福的事情。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的眾多選擇之下,許多人早已迷失自我,根本就不知道自己想要什么。便只有看著那么正在追逐夢(mèng)想的人們,看他們?cè)诼飞细冻龅钠D辛與汗水,然后被默默感動(dòng),嘆一句這才叫生活……
不管怎樣,路還是自己在走,別人是幫不了你什么的,因?yàn)槟钱吘故悄阕约旱纳。他們的幸福故事,我們看看就好了?/p>
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