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桃花心木讀后感【熱門】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的桃花心木讀后感，歡迎大家分享。
桃花心木讀后感1
花盆里種不出滿園桃花，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹，生活一帆風(fēng)順的人無(wú)法擁有一顆獨(dú)立自主的心……
桃花心木，在“不確定”的生活中，學(xué)會(huì)自己尋找水源，“維持生命”。人也是一樣，在不確定中生活的人，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
生活中有一些不可預(yù)料的事情�？部馈⒛ルy、生病、失業(yè)…都是“不確定”的例子。
幼兒園·我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人
幼兒園，最討厭的就是放學(xué)時(shí)刻。由于家里人都很忙，所以我一般都是最后一個(gè)被接走的。天一黑，我就開始哇哇大哭。因?yàn)樾睦锟倳?huì)想一些幼稚的，亂七八糟的東西。“媽媽不要我了”，“沒人來(lái)接我了”……越想我就哭得越厲害，直到家人來(lái)接我了，我才停止哭泣，一路抽噎著，家人安慰著，這才安心……
久而久之，我對(duì)自己也有些反感。可是經(jīng)�！敖铀瓦t到”讓我缺乏一種安全感，情不自禁的就哭了出來(lái)。在以后的日子里我學(xué)著大人的口氣對(duì)自己說：我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在這之后，我沒有再向類似的這種事情哇哇大哭過。
桃花心木讀后感2
今天我學(xué)了這篇課文，使我感觸很深。
花大家都見過�，F(xiàn)在有很多人把養(yǎng)花當(dāng)作自己的工作，來(lái)搞養(yǎng)殖。他們每天給花朵澆水、施肥，精心的培育這些溫室里的花。這些花朵不僅品種繁多，而且顏色鮮艷。爭(zhēng)先恐后的在大棚里綻放�？墒莿e看它們各個(gè)十分美麗，其實(shí)都很脆弱。因?yàn)闇厥依锏幕刻於加谐渥愕乃�，溫和的�?yáng)光，以及管理員悉心的`照料。它們沒有經(jīng)歷過干旱以及暴風(fēng)雨的洗禮，沒有拼命地在土壤里尋找水源。所以就會(huì)像課文里說的一樣“樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到暴風(fēng)雨，也會(huì)一吹就倒�！�
不只是樹，人也是一樣，我們的生活中存在著很多不確定因素，有時(shí)會(huì)讓你措手不及。所以我們應(yīng)該在這些不確定中鍛煉自己，磨練自己。使自己就像經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后的花朵，擁有頑強(qiáng)的生命力。并使自己適應(yīng)在社會(huì)中生存，正視困難，迎接挑戰(zhàn)。
不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會(huì)經(jīng)不起磨礪。自己去努力，難免會(huì)受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成功。只要你努力了，盡力了，你一定會(huì)有回報(bào)。
桃花心木讀后感3
今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽(yù)為“當(dāng)代散文八大家”之一的林清玄寫的。
學(xué)習(xí)了這篇課文后,我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹苗要想長(zhǎng)成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學(xué)會(huì)自己找水源,在不確定的'環(huán)境中拼命扎根,生存下來(lái);但是樹苗一但形成了一種依賴,那么它的根就會(huì)在地表,一遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì)被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長(zhǎng)的能力,有了依賴別人的心理,所以,這樣會(huì)害了自己。
其實(shí)樹木和人都是一樣的,經(jīng)常會(huì)遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會(huì)向困難低頭,會(huì)向挫折屈服,只有堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)頂著風(fēng)浪,逆風(fēng)飛翔,他們挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難!
“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心;在不確定中,才能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!”
這不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過的《烏塔》,一位和我們年紀(jì)相仿的德國(guó)小女孩獨(dú)自游遍整個(gè)歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨(dú)立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學(xué)習(xí)。
雖然我們生活在一個(gè)和平的社會(huì)中,但是處處都有競(jìng)爭(zhēng),我們一定要做到,獨(dú)立自主,面對(duì)一切。
桃花心木讀后感4
《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它講的是一位種樹人，在空地上種桃花心木苗�？墒�，他來(lái)得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)隔十幾天才來(lái)一次。澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。所以，許多桃花心木苗都枯萎了。但他來(lái)得時(shí)候，總會(huì)帶幾株樹苗來(lái)補(bǔ)種。從不定時(shí)定量澆水。讓桃花心木在不確定中生活，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。讓桃花心木拼命扎根，自己尋找水流。
如同毛澤東，他的父親讓他不學(xué)習(xí)，只需認(rèn)識(shí)字，會(huì)算帳就行，去做生意�？墒�，毛澤東卻十分愛學(xué)習(xí)，便離家出走，獨(dú)自學(xué)習(xí)。最后投奔革命，成為中華人民共和國(guó)的締造者和偉大領(lǐng)袖。高爾基小時(shí)侯家窮，沒錢上學(xué)，所以只好自己打工掙錢，別人懶的.讀報(bào)紙，便喊高爾基讀來(lái)他聽，高爾基從中學(xué)到了知識(shí)。
人的一生都要經(jīng)過艱難曲折，面臨艱苦環(huán)境，關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，克服困難，走出困境，縱觀古今中外，凡有所作為的人，都能從容應(yīng)對(duì)各種困難，最終取得勝利。
而我，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻還在生在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)。天天都貪玩，家長(zhǎng)們都視我掌上明珠。含在嘴里都怕化了，什么事情都不讓我做。所以，我從小到大。連被子都不會(huì)疊。碗也不會(huì)洗。每一次都是爸爸媽媽疊被子和洗碗。從今往后我應(yīng)該不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面對(duì)困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難。不讓父母操心，做一個(gè)有孝心，體貼父母的乖孩子。
桃花心木讀后感5
我學(xué)了桃花心木一課，我懂得了做人要像桃花心木一樣拼命扎根，不斷努力。
我還懂得了樹是要扎根，自己找水源，不能浮在表面，浮在表面的樹會(huì)一遇到狂風(fēng)暴雨，一吹就倒。
我還知道人也是這樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中就能學(xué)會(huì)把能少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大能量，努力生長(zhǎng)。
其中有這么兩句鼓勵(lì)著我：種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成所以樹木是要自己學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的'，他幾天下一次？上午或下午？一次下多少，如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年大樹就不成問題了。”
種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我一停止?jié)菜瑯涿缇蜁?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就到�！�
這就是偉大的桃花心木，不過這也要告訴了我們一個(gè)道理我們要獨(dú)立自主、經(jīng)受考驗(yàn)才行。
桃花心木讀后感6
在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個(gè)句子。每當(dāng)我翻開摘錄本看到這句話時(shí)，我就會(huì)想起《桃花心木》這篇文章。
《桃花心木》主要內(nèi)容是寫：鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗，種樹人給樹澆水不是定時(shí)定量的，而是模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定中長(zhǎng)成百年大樹。
文章最后提到人和樹一樣，也要在你不確定中生活，在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的'感覺與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
以前，我有一個(gè)毛病，就是在學(xué)習(xí)中一遇到難一點(diǎn)的題，就馬上問爸爸，爸爸老說我不愛動(dòng)腦，依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說：“不懂就問嘛！”但自從我讀了這篇文章后，我深有感觸。對(duì)�。∥移綍r(shí)老依賴爸爸，養(yǎng)成了依賴心理，要是考試時(shí)碰上了一道難題，那我怎么辦？所以我決心改了這個(gè)毛病。現(xiàn)在，遇到難題，我總是自己想辦法解決，實(shí)在不會(huì)了，再問爸爸，爸爸說我變了，懂得獨(dú)立思考了！
我們就如同小鳥，鳥巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥總不能整天待在巢里，筍父母捕食回來(lái)就吃吧！假如有一天，父母去了很遠(yuǎn)的地方，留下我們，那我們這些小鳥該怎么辦？又不會(huì)獨(dú)立生活，只有等白白餓死了！
無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
桃花心木讀后感7
最近，我們剛剛學(xué)了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識(shí)了種樹人獨(dú)特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會(huì)到了人生的'哲理。
樹木要能在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長(zhǎng)成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服困難，發(fā)揮潛能，成為堅(jiān)強(qiáng)，有作為的人。
我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個(gè)以手工為主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的。一個(gè)孩子，因?yàn)樗哪锼赖迷�，他差不多是光著腳上學(xué)。為抵御寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動(dòng)著，以此增加身體和腳的熱量。長(zhǎng)期地跳著，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項(xiàng)冠軍來(lái)——長(zhǎng)跑區(qū)里第一，跳高、跳遠(yuǎn)學(xué)校第一。
就如種樹人說的那樣，如果他天天定時(shí)定量的給樹澆水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根無(wú)法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會(huì)枯死的更多，即使有些幸存下來(lái)，但遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。
桃花心木讀后感8
自從讀了《桃花心木》這篇文章之后，我深受啟發(fā)。桃花心木是一種生長(zhǎng)在南方的大葉樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水，從而長(zhǎng)成參天大樹。
社會(huì)環(huán)境就像桃花心木生長(zhǎng)的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的`心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須像桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個(gè)社會(huì)里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如：現(xiàn)在的父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔(dān)、包辦，孩子什么都不管，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。其實(shí)這樣對(duì)孩子并不好，極大地影響了孩子獨(dú)立生活的能力。
我要像桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分，多動(dòng)手、多思考，踏踏實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，以便將來(lái)更好地在以后不確定的社會(huì)環(huán)境中生存。
桃花心木讀后感9
是啊！每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，在不確定生活的人，會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心，并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的.力量，努力生長(zhǎng)。
大家應(yīng)該都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
而我們這些00后的孩子，大多部分應(yīng)該都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口吧。我從書上知道：外國(guó)孩子到了18歲，父母就讓他們“自由生長(zhǎng)”，把他們“推向社會(huì)”，撒手不理。如果換成我們中國(guó)孩子，我們也許會(huì)埋怨父母，也許會(huì)破口大罵。我們?yōu)槭裁床挥昧R人的時(shí)間去思考思考為什么外國(guó)孩子做得到，我們中國(guó)孩子做不到呢？那是因?yàn)�，外�?guó)孩子從小就開始了不確定的生活，他們從很小就開始自己“汲水生長(zhǎng)”。之所以他們能培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心，是因?yàn)樗麄円恢痹诓淮_定總生活。我們?yōu)槭裁床辉囋嚹�？從現(xiàn)在開始，我們也要幫自己培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心！我們要學(xué)會(huì)像小鳥一樣在天空中自由飛翔，我們要讓全世界的人知道，我們不需要父母的陪伴也能獨(dú)立飛翔！
桃花心木讀后感10
這篇文章主要講述這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人不常給桃花心木澆水，有時(shí)每三天一次，有時(shí)每五天一次；澆水的量不一定，有時(shí)多，有時(shí)少。作者看到了，非常奇怪。他問他，“中暑是一個(gè)百年的基礎(chǔ)。你不能每天給它澆水，所以讓它自己生長(zhǎng)吧�！比绻忝刻旌人�，你會(huì)變得依賴別人。一旦你停止?jié)菜�，他就�?huì)枯萎。即使他還活著，風(fēng)暴也會(huì)刮下來(lái)。"
這位植樹者的話不僅講述了中暑的方法，也講述了作為一個(gè)人的真相。
如果一棵樹想生長(zhǎng)，它必須學(xué)會(huì)在土地上尋找水，并努力生根。只有這樣，它才能長(zhǎng)成參天大樹。如果一個(gè)人想活下去，他必須學(xué)會(huì)克服許多困難，變得堅(jiān)強(qiáng)不屈。只有這樣，一個(gè)人才能成為有所作為的.人。
這個(gè)真理在生活中非常重要，在學(xué)習(xí)中也同樣重要。平時(shí)，我的父母總是檢查我的作業(yè)，但是一旦我考試了，我就不知所措了。我父母都來(lái)學(xué)校幫你檢查你是否做錯(cuò)了什么嗎？此時(shí)，我不禁想起了桃花心木的文字。因此，我決定檢查我的作業(yè)，不要變得依賴他人。
文章“桃花心木”中解釋的事實(shí)對(duì)我一生都很有用。
桃花心木讀后感11
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個(gè)深刻的道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律，感到很奇怪，種樹人的一番話使作者悟出了一個(gè)深刻的道理的事。
一般人在種植花草樹木時(shí)，都會(huì)被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長(zhǎng)得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯�，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自�?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能非常貧窮，沒條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的.人。
從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自立自強(qiáng)的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！
桃花心木讀后感12
前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種異常的樹，高大而筆直，長(zhǎng)成以后有幾丈高，會(huì)構(gòu)成高大成片的樹林。種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費(fèi)解。
樹苗種下以后，他常來(lái)澆水，奇怪的`是，他來(lái)的并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次，澆水量也不必須，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。更奇怪的是，桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來(lái)的時(shí)候，總會(huì)帶幾株樹苗補(bǔ)種。當(dāng)人們將這些令人費(fèi)解的問題問種樹人時(shí)，他笑著說：“種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就能夠收成。
所以，樹木自我要學(xué)會(huì)找水源，澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次，上午或午時(shí)一次下多少如果樹苗無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，他們自然就枯萎了�？墒牵诓淮_定中找到水源，拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年大樹就不成問題了！
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅僅使作者感動(dòng)，也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。
桃花心木讀后感13
課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后，澆水沒有規(guī)律，使“我”奇怪。后來(lái)聽了種樹人一番話后非常感動(dòng)，并從中悟出了育人的道理的事。
這篇課文采用借物喻人的手法，借樹木的生長(zhǎng)，來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。文中，“樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源”，“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題”、這些句子，我讀了一遍又一遍，每讀一遍，體會(huì)就深一層，這些句子意在告訴我們：桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長(zhǎng)成了百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)；人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)、有所作為的人。
樹似人，人如樹，蘊(yùn)含的是同一個(gè)道理。
當(dāng)我了解桃花心木后，我也會(huì)想起《真心英雄》里的歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！闭f起成功，我又想起了我為之奮斗的那段時(shí)光。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，希望通過自己的文章去溫暖別人，帶給別人快樂。在同學(xué)中，我的'作文水平雖算不上頂尖，但也不算差。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我開始閱讀大量書籍，作文、小說……也開始進(jìn)行筆練，有時(shí)候，手寫酸了也不曾停筆，躺在床上，滿腦子浮現(xiàn)的是作文的內(nèi)容……功夫不負(fù)有心人，四年級(jí)時(shí)，作文獲校二等獎(jiǎng)、《童年趣事》發(fā)表在《生活教育》雜志上，不少作文獲得老師同學(xué)的好評(píng)，我心里比吃了蜜還甜，
現(xiàn)在，我還在一步步向上攀登，經(jīng)歷了這么多，我相信，總有一天我會(huì)和桃花心木一樣長(zhǎng)成參天大樹！
桃花心木讀后感14
今天，我學(xué)習(xí)了第六課——《桃花心木》。這篇文章給我的感觸很深，尤其是種樹人說的那一段話，使我的心情久久不能平靜下來(lái)！
桃花心木是一種生長(zhǎng)在南方的大葉樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水，從而長(zhǎng)成參天大樹。學(xué)了這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)和教育。
當(dāng)讀完：如果我每天都來(lái)澆一定量的水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮生在地表上，無(wú)法深入地底，一旦我停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了。我明白了一個(gè)道理：社會(huì)環(huán)境就象桃花心木生長(zhǎng)的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個(gè)社會(huì)里更好地生存。生活有樣的例子。
比如：現(xiàn)在的.父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔(dān)、包辦，孩子什么都不管，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。其實(shí)這樣對(duì)孩子并不好，極大地影響了孩子獨(dú)立生活的能力。說到這，我想到了我曾經(jīng)學(xué)過的一句名言：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
我要象桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分，多動(dòng)手、多思考，踏踏實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，以便將來(lái)更好地在以后不確定的社會(huì)環(huán)境中生存！
桃花心木讀后感15
大家都生活在父母依賴的環(huán)境中，如果有一天離開了父母的眷顧，生命就會(huì)像一棵枯萎的小草，即便是找到了生命的水源，那也是維持不了多久的。《桃花心木》這本書，跟我們談得就是沒有依賴性的生活。
我曾經(jīng)見到過許多孩子，不論什么事，都要在父母的督促下才能完成，包括起床、穿衣、洗臉，甚至考試前的復(fù)習(xí)。其實(shí)我也是這樣的人，雖然寫作業(yè)、復(fù)習(xí)一類的事不用爸媽督促，但我在生活上就像每日每夜都需要被定時(shí)定量澆水的小苗，心靈就像那小苗的根，無(wú)法獨(dú)立的在泥土中尋找水源。
每天，我耳邊總會(huì)響起一個(gè)熟悉的聲音，“婷婷，該起床了！”我這才睜開朦朧的睡眼。緊接著，一陣似波濤般的話語(yǔ)，涌入我的.耳中，“婷婷，該上學(xué)了，再不去上學(xué)就要遲到了！”我立刻跑下樓，似離了弦的箭似的沖出家門，跳上車，去上學(xué)。看，這就是我一早上的經(jīng)過。連起床這樣的小事也要在父母的督促下完成，就像一棵剛植入土中的小苗，面對(duì)大風(fēng)大雨，就七倒八歪的，甚至被攔腰折斷了。
讀了這篇文章，我知道了：我們應(yīng)該讓大人放開雙手，從小鍛煉自己的心靈，在獨(dú)立自主的土壤中不斷扎根，成為一棵能經(jīng)受風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的小樹。
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