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《西游記》初中生讀后感

時(shí)間:2023-03-20 12:57:12 讀后感 我要投稿

《西游記》初中生讀后感

  品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的《西游記》初中生讀后感,希望能夠幫助到大家。

《西游記》初中生讀后感

《西游記》初中生讀后感1

  《西游記》這個(gè)電視大家必須對(duì)它不陌生,它是我從小看到大的,也能夠毫不夸張的說(shuō),它是陪著爸爸媽媽一齊“長(zhǎng)大的”!

  小時(shí)候,我不僅僅對(duì)電視版的西游記情有獨(dú)鐘,還讓媽媽買(mǎi)了一本西游記的書(shū)呢!但因?yàn)槲夷昙o(jì)小,書(shū)中許多深?yuàn)W的資料和語(yǔ)句我都讀不懂。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),今年暑假我又一次的捧起《西游記》看了起來(lái)。讀起這本書(shū)來(lái),我覺(jué)得沒(méi)有以前讀起來(lái)累了,有些小時(shí)候不懂的東西,此刻也明白了它的`含義!

  這本書(shū)主要講的是“齊天大神孫悟空”和師徒幾人去西天取經(jīng)的故事。故事資料豐富,背景動(dòng)人,語(yǔ)言精彩,人物栩栩如生。我每當(dāng)讀它時(shí),都會(huì)身臨其境;每當(dāng)被爸媽催著上床睡覺(jué)時(shí),我總會(huì)含淚合上書(shū),帶著對(duì)書(shū)的好奇進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);每當(dāng)在吃飯的時(shí)候,我總會(huì)極力推薦《西游記》給爸媽?zhuān)?/p>

  師徒幾人在西天取經(jīng)的路途上,共遇到了九九八十一道難關(guān)。但他們最終還是取得了勝利,我為他們而高興!

  這不由得讓我想起了我們的學(xué)習(xí),我們不也要努力、刻苦、有毅力、有遠(yuǎn)大的志向嗎?師徒四人的目標(biāo)是取得經(jīng),而我們的目標(biāo)是讓自我在未來(lái)有一個(gè)幸福,值得令人回味的人生!我想,師徒四人的遭遇像是我們的學(xué)習(xí):那些妖精就是我們學(xué)習(xí)道路上的坎坷;孫悟空的金箍棒就是我們學(xué)習(xí)道路上的智慧!所以,我堅(jiān)信,只要有遠(yuǎn)大的志向并且盡自我最大的努力去做,不久后,必須會(huì)成功的!

《西游記》初中生讀后感2

  每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí),總有不同的心情,它是四大名著之一中最生動(dòng)活潑的。小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既有趣又過(guò)癮,但今時(shí)今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑讕的神話世界,我的領(lǐng)悟卻變了。

  這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感悟與啟示。有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人還研究它的歷史背景,社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái),他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的自由性理想生活。

  在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性約束的日子,二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由,向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束,闖龍宮、鬧冥司,自花果山上自在稱(chēng)王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到八性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的`品質(zhì)本最突出的就是自由,他始統(tǒng)籌兼顧追求自由,它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由,這樣的一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量與勇氣。

  然而,每個(gè)人都明白,在現(xiàn)在,即使是將來(lái),完全的自由終究是不可能的。人始終要受到這般那般的約束,盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量享受著自由,讓其變得廣闊而幽深,讓它能夠無(wú)邊無(wú)限、包容天地。

  總之,我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取,尋找自由的精神。

《西游記》初中生讀后感3

  在這個(gè)寒假里我讀了一本書(shū)與大家一齊分享一下,這本書(shū)是四大名著之一的《西游記》,主要講的是唐僧和孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。故事有很多個(gè)回合,可是看到里面“大鬧天宮”“偷吃人參果”“三借芭蕉扇”等等片段的時(shí)候,我看的十分緊張,完全被生動(dòng)的故事情節(jié),形象的人物描述所吸引,看的我一會(huì)大笑,一會(huì)生氣,有時(shí)候真想自我就變成孫悟空去說(shuō)服那個(gè)糊涂的`師傅,所以不一會(huì)就看完了全書(shū)?戳诉@本書(shū)給我的啟發(fā)就是:無(wú)論在生活中做什么事情,都要有恒心,在上無(wú)論遇到多大的困難都要想辦法去克服它。

  就像有一段“三借芭蕉扇”中的唐僧師徒要過(guò)熊熊的火焰山時(shí),山上的火太大了,根本無(wú)法走過(guò)去,于是,孫悟空勇敢地去問(wèn)鐵扇公主借芭蕉扇,雖然每一次都被無(wú)情地扇走,可是悟空他永不放棄,連續(xù)三次的鍥而不舍的精神,最終借到了芭蕉扇,才讓師徒四人平安地走過(guò)了火焰山。在現(xiàn)實(shí)生活中,我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,有一次我在做數(shù)學(xué)動(dòng)腦筋題目的時(shí)候,我做了2次都沒(méi)有做出來(lái),我心想:還是別做了,明天實(shí)在不行去問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧!正當(dāng)我閃現(xiàn)這個(gè)念頭的時(shí)候,突然眼前出現(xiàn)了《西游記》里面的孫悟空很多故事情節(jié),嘴里小聲說(shuō)著“不能放棄。”于是我又連續(xù)做了兩遍,最終找到了正確的答案,原先并不是那么難。

  我喜歡《西游記》這本書(shū),因?yàn)樗虝?huì)了我在應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候要努力,要專(zhuān)心,不能選擇放棄,要有勇于克服的精神,也期望很多同學(xué)都能和我一樣喜歡這本書(shū)。

《西游記》初中生讀后感4

  中華上下五千年,十多個(gè)朝代,涌現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的文學(xué)經(jīng)典。有一部分仍舊輝煌,仍是我們閱讀書(shū)目中閃耀的明星。

  《西游記》,就是一個(gè)典型的例子,其中人物特點(diǎn)十分鮮明,栩栩如生。

  要說(shuō)對(duì)人印象最深刻的人物,非齊天大圣——孫悟空莫屬。他應(yīng)該是這本書(shū)中“出鏡率“最高的人物了。其人頑皮好動(dòng)、武藝高強(qiáng)、勇敢機(jī)智。取經(jīng)路上,他處處降妖除魔。然而,他總是被師父(唐僧)誤解,幾次三番被他趕走,但他仍把師父的安危置于首位。所以說(shuō)他是一個(gè)忠誠(chéng)且重情重義的神仙(神猴)。

  說(shuō)了孫悟空,自然離不開(kāi)說(shuō)豬八戒——二師兄。說(shuō)起他,都沒(méi)什么好詞,什么豬八戒吃西瓜——獨(dú)吞,豬八戒吃人參果一全不知滋味。什么貪吃好睡,什么荒唐滑稽……舉不枚舉。但他不全是一無(wú)是處,他也有憨厚淳樸,作戰(zhàn)勇敢,不畏妖魔的一面。

  說(shuō)了這二位師兄弟,哪能不說(shuō)他們共同的師父:唐僧呢。唐僧,一個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒,善良,正直,不達(dá)目的不罷休。但也正因?yàn)樘^(guò)于善良,他比較容易上當(dāng)受騙。不過(guò),也正是因?yàn)樗菀咨袭?dāng)受騙,才使得這本書(shū)里面的'每個(gè)人物都個(gè)性鮮明,故事內(nèi)容引人入勝。讓我們?cè)跒樗麄儑@息之余,又增添了對(duì)人物的理解。

  有人認(rèn)為若沒(méi)有唐僧,取經(jīng)速度會(huì)提升一大截!不過(guò),若真沒(méi)有唐僧,取經(jīng)的故事根本就不會(huì)發(fā)生。所以,唐僧這這本書(shū)里面不可或缺的人物。

  西游記這本書(shū),我認(rèn)為是一本老少皆宜,雅俗共賞的一本神奇之書(shū)!希望大家多多拜讀它。

《西游記》初中生讀后感5

  《西游記》里的孫悟空神通廣大,會(huì)七十二變,經(jīng)常降妖除魔,為民除害。沙僧十分憨厚老實(shí),喜歡幫助別人,心地十分善良。唐僧十分和藹善良,非常喜歡幫助別人,經(jīng)常把妖怪看成好人,但是孫悟空火眼金睛,每次都能識(shí)出妖怪,為民除害。豬八戒十分好吃懶做,但是他并沒(méi)有害人之心,喜歡接濟(jì)窮人。這一個(gè)個(gè)鮮活的形象,被作者寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

  在西天取經(jīng)的路程中,他們四人遇到了七七四十九難關(guān),但因?yàn)樗麄兯娜藞F(tuán)結(jié)、互相幫助,所以化解了一次次的困難。遇到十分難的難關(guān),他們也能找到觀音菩薩、玉皇大帝、李天王等人求救,他們還幫助干涸的`地方,請(qǐng)東海龍王來(lái)救助,雖然困難,但他們不管怎樣,都要幫助別人。我十分喜歡他們這種樂(lè)于助人的精神。

  他們還十分勇敢,不管多難的關(guān),他們都要闖,從來(lái)沒(méi)有退縮,知難而進(jìn),因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想是去西天取經(jīng),這些困難并不是他們?nèi)〗?jīng)中的阻力,而是他們?nèi)〗?jīng)中的動(dòng)力。為了這個(gè)夢(mèng)想,無(wú)論怎樣,都必須堅(jiān)持。他們這種孜孜不倦的精神,我十分敬佩。

  《西游記》讀了之后,給我的震撼很大,它告訴了我們?cè)谌松牡缆飞嫌性S多困難,這些困難有時(shí)憑借個(gè)人的力量不能解決,但我們依靠團(tuán)隊(duì)的力量,就可以克服困難。

《西游記》初中生讀后感6

  我讀的書(shū)不計(jì)其數(shù),但是,有一本書(shū)令我記憶猶深,它的閱讀魅力很高,而且還是四大名著之一,這本書(shū)就是《西游記》。

  文中有離奇曲折的情節(jié),如唐僧師徒四人的形象深深的刻在了我的腦子里。不明是非的,但又十分仁慈的唐僧;機(jī)智勇敢富于反叛精神的孫悟空;總是弄巧成拙,膽小好色的豬八戒;憨厚老實(shí)的.沙和尚,都像烙印一樣印在我的腦子里。還有他們四人不怕困難,勇往直前的精神更值得我們?nèi)W(xué)!秾O悟空三打白骨精》這一段故事我的印象最深了。第一次,白骨精變成了一個(gè)花容月貌的女子,來(lái)給唐僧送菜。這一招騙過(guò)了唐僧,卻騙不過(guò)孫悟空最厲害的火眼金睛,孫悟空一棒打下去,白骨精落荒而逃?墒呛康膸煾堤粕畢s認(rèn)為徒兒打死了無(wú)辜的女子,氣呼呼地要把徒兒趕走,豬八戒卻在旁邊暗自高興,后來(lái)還是沙和尚在求情,唐僧才沒(méi)把孫悟空給趕走了。這不是體現(xiàn)出了唐僧的不明是非,和豬八戒的貪心,孫悟空性情憨厚,沙和尚任勞任怨,正直無(wú)私。第二次也是如此。可第三次誰(shuí)都沒(méi)有辦法了,讓一個(gè)不明是非的唐僧把一個(gè)能明辨是非的徒兒給趕走了,正所謂:“師傅讓徒弟走,徒弟不得不走”。孫悟空只好懷著一肚子的怨氣又擔(dān)心師傅被抓而回花果山去了。

  在《西游記》更多的故事中,處處都可以看到了師徒四人的合作精神。無(wú)論情況多么危急,它們都會(huì)鎮(zhèn)定自若,想盡一切辦法解決,真是“三人行,必有我是焉”我一定能從他們身上學(xué)到有用的東西。這就是《西游記》的閱讀魅力。

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