優(yōu)秀讀后感匯編14篇
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀讀后感 篇1
就如偉大的德國(guó)音樂家貝多芬先生曾說過這樣一句話：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服�！笔聦�(shí)上，他真的做到了。
《貝多芬傳》將貝多芬不屈服于命運(yùn)的精神品質(zhì)描繪地淋漓盡致。
他的童年不完美，十歲喪母，從小急于名利的父親逼他練琴。二十六歲時(shí)開始便已感到聽覺日漸衰弱，這個(gè)消息對(duì)于一個(gè)音樂家來說是個(gè)多么大的噩耗！但源于他對(duì)生活的熱愛與對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，他喪失聽力的苦痛與絕望漸漸消失，生活的'苦難與內(nèi)心的孤獨(dú)變成了他的創(chuàng)作力量的源泉，成為他堅(jiān)持下去的動(dòng)力。他扼住了命運(yùn)的喉嚨。以至于在他四十六歲時(shí)聽覺完全喪失時(shí)，他還能依然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。
優(yōu)秀讀后感 篇2
這學(xué)期里，我讀了《我要做好孩子》這本書。第一次讀這本書時(shí)，我就一下子被里邊的精彩內(nèi)容所吸引。
一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)并不算優(yōu)秀，但卻很善良的小女孩金玲，有很多別人沒有的.優(yōu)點(diǎn)。比如她的懂事可以說無人能比，每一次老師生病的時(shí)候她都給老師送花而且?guī)屠蠋熍淖鳂I(yè)，而那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生卻不聞不問。
金鈴還十分富有愛心，記得又一次辛辛的爺爺中風(fēng)了，金鈴把辛辛帶回了家，給她洗澡，還和辛辛逛街，買衣服，他可真有愛心呀！金鈴還有很多別人沒有的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)用別人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
優(yōu)秀讀后感 篇3
我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本兒書，這本兒書是美國(guó)的貝納德寫的�！豆鸺矣�(xùn)》這本兒書里每一篇都蘊(yùn)含著教育功能�！豆鸺矣�(xùn)》其中有一篇深受我的喜愛。就是《細(xì)節(jié)中的人生》，這一篇故事里講了六篇小故事。
這六個(gè)小故事分別講了：
1、教給我們不同的人會(huì)有不同的立場(chǎng)，而不同的立場(chǎng)總是和不同的處境有關(guān)。
2、教給我們?nèi)藗兛偸橇?xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)人對(duì)己。
3、教給我們雖然是不同的情況，然而不同的'意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果，思想是奇妙的，如何去想，決定權(quán)在你自己。
4、教給我們每個(gè)人都有自己的人生選擇，熱愛和快樂才是選擇的最好依據(jù)。
5、教給我們世上總是有各種各樣的陷阱，但吃虧上當(dāng)?shù)耐ǔＰ郧樨澙返娜恕?/p>
6、教給我們真正的智者，是既知道是非，又知道怎樣恰當(dāng)表達(dá)是非觀點(diǎn)的人。
怎么樣，聽了我對(duì)這篇故事的介紹一定心動(dòng)了吧，那就買一套回家看看吧。
優(yōu)秀讀后感 篇4
父愛如山。這是我對(duì)父愛的理解。尤其在看過《了不起的狐貍爸爸》這本書后，更是讀懂了爸爸對(duì)我偉大而深沉的愛，我愛我的爸爸！
《了不起的狐貍爸爸》講述的是足智多謀的狐貍爸爸和博吉斯、邦斯、比恩這三位壞壞的農(nóng)場(chǎng)主斗智斗勇的故事。當(dāng)看到狐貍爸爸半夜出洞覓食，被槍打斷了尾巴后，還忍痛堅(jiān)持帶上家人找出路時(shí)我很感動(dòng)。它還開動(dòng)腦筋召集其它伙伴，挖好了直通三個(gè)農(nóng)場(chǎng)的地道，從此衣食無憂，每天都舉行盛大的地下宴會(huì)。用智慧保護(hù)了賢惠的`狐貍媽媽和四只可愛的狐貍寶寶，熱心幫助了其他小動(dòng)物，整個(gè)動(dòng)物世界充滿了愛！讀故事讓我懂得了遇到困難要勇敢面對(duì)，多動(dòng)腦筋想辦法，還要有一顆樂觀向上的心。
我的爸爸和狐貍爸爸一樣愛著我和我們的家。雖然爸爸脾氣有點(diǎn)急，有時(shí)像“野蠻爸爸”。隨著我漸漸長(zhǎng)大，慢慢讀懂了爸爸對(duì)我嚴(yán)厲的愛。爸爸的愛，就像再普通不過，卻無法缺少的空氣和水，一直陪伴在我的成長(zhǎng)路上，從未離開！
優(yōu)秀讀后感 篇5
鳥國(guó)一游（下）
鳥王聽后，不但沒有大怒而是笑著對(duì)普季克說：“好��！勇敢的普季克，朕打心眼里佩服你！如果不嫌棄的話，能否留在我鳥國(guó)做一名大將如何？”“抱歉，尊貴的鳥王，謝謝您的一番好意，我心領(lǐng)了，但是，我家中有年邁的'老母還需要我回家照顧，我……實(shí)在放心不下��！”鳥王聽了，多少有一些惋惜，但是不好勉強(qiáng)，就讓普季克到金庫里拿了幾枚金子回家去了！
母子喜相逢。
普季克回到家后，見到了母親，母親已經(jīng)老了許多，見到自己心愛的兒子，便和普季克抱頭痛哭起來。普季克讓母親休息一下，但母親執(zhí)意不肯，又給普季克做了一桌子美味的飯菜。普季克下定決心，要一輩子留在母親的身邊，照顧她。
從此以后，普季克和他的媽媽過上了幸福的生活！
優(yōu)秀讀后感 篇6
一個(gè)冬天的早晨，一輛火車嗚嗚地開過來了，上面載著狄姆最喜歡的爸爸焦尼來了。秋天，媽媽和爸爸離了婚，媽媽和狄姆搬到了這座鎮(zhèn)子上，從此狄姆再也沒有見過爸爸，可今天，爸爸能和狄姆一起度過一天。
今天，狄姆告訴許多人：“這時(shí)我的爸爸，他叫焦尼。”今天，狄姆跟爸爸去了很多地方，今天，爸爸在火車上說：“這是我的兒子，他叫狄姆。”
爸爸臨走時(shí)說的話讓狄姆不能忘懷，更讓我深深的被感動(dòng)了，爸爸說：“狄姆，爸爸還會(huì)回來的！”這句話纏繞在狄姆的心頭，火車，一定還會(huì)回來的！
爸爸媽媽離婚的孩子也許就是這樣，日思夜想的`盼著他們回來，狄姆也是這樣，爸爸走時(shí)很念念不舍，爸爸上車時(shí)也不停的向爸爸揮著手，還對(duì)旁邊的叔叔說：“這是我的爸爸，他叫焦尼�！边@，表達(dá)了親情！離婚的孩子就是這么不幸！但狄姆絲毫沒有在意這一點(diǎn)，爸爸的話一直在狄姆的心頭回蕩，爸爸，一定還會(huì)回來的！
優(yōu)秀讀后感 篇7
今天我讀了一首詩《明日歌》，詩的內(nèi)容是這樣的："明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至，老將至……意思是明天過去了又有明天，明天真的是那么的多。如果一輩子等待明天，什么事情都會(huì)辦不成。人們?nèi)绻幻魅諣坷�，春去秋來很快就衰老。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？請(qǐng)你聽我唱唱《明日歌》。
看完后我知道人的一生是有限的`，但明天是無限的。大家千萬不要被明天給拖住。尤其是我們小學(xué)生在寒、暑假的作業(yè)，想著時(shí)間很多，一直想著明天寫，結(jié)果到了開學(xué)的前一天作業(yè)一點(diǎn)也沒做，補(bǔ)了個(gè)通宵十分累。
大家一定要按時(shí)完成自己的事，不要被明日所累。
優(yōu)秀讀后感 篇8
你喜歡電腦嗎電腦對(duì)你有利，還是有害!
在這本故事書里，淘小淘、董小胖就差點(diǎn)成為了網(wǎng)癮的犧牲者，畢竟不玩游戲也很難，可是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也讓他們付出了不小的代價(jià)，也正是這些事情讓他們認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的危害，最終他們經(jīng)過努力走出了網(wǎng)絡(luò)的泥潭，從網(wǎng)絡(luò)中找到了各自想要的東西。
網(wǎng)絡(luò)有“魔鬼”的一面，也有“天使”的.一面。比如網(wǎng)絡(luò)如果使用不當(dāng)，只用來打游戲，那真容易變成魔鬼了，但如果用來查閱資料，增長(zhǎng)知識(shí)，那就會(huì)成為生活中的好幫手。
我期望大家都能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代下開心成長(zhǎng)。
優(yōu)秀讀后感 篇9
《金銀島》主要講述了：一個(gè)年輕的小伙子，他要和他的隊(duì)友、船長(zhǎng)，一起踏上尋寶之路，他們經(jīng)過無數(shù)的困難和阻礙，最終得到寶藏的故事。
我的感悟是：只要你擁有不怕困難和阻礙的想法，只要你有那個(gè)但量支實(shí)踐，只要你擁有堅(jiān)持不懈的'精神和過人的勇氣。無論有著多大的困難和阻礙，你都能夠輕易地將它們給克服，獲得到那份永遠(yuǎn)屬于自己的成功。有一句俗話叫：困難像彈簧，那你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱嗎?那些沒有膽量的人，是無法獲得這些成功的!
只有堅(jiān)持才能勝利!
優(yōu)秀讀后感 篇10
草房子是一本很好的書，我非常喜歡。這本書共有九章，老師一發(fā)下來，我就看了結(jié)尾，雖然我看了，可我并不知道，那結(jié)尾是什么意思，我就從第一章開始看起。
第一章是禿鶴，其實(shí)應(yīng)該是陸鶴，只不過他是禿子，所以人們都叫他禿鶴，“禿鶴”是個(gè)外號(hào)，我覺得，如果真是他的同學(xué)、朋友，就不應(yīng)該管他是不是禿子，還照樣叫他陸鶴。從給他取外號(hào)，我連想到了別人給我取外號(hào)，別人給我取外號(hào)叫“要飯的'”，我非常生氣，我覺得他心里也或許這樣吧。
優(yōu)秀讀后感 篇11
我覺得，這父親的確非常嚴(yán)厲，因?yàn)閮鹤印袄速M(fèi)”了作業(yè)本，就氣得說兒子“學(xué)壞了”。而從父親對(duì)作業(yè)本，對(duì)兒子的嚴(yán)厲管教中，我也深刻體會(huì)到了這個(gè)家庭是那么貧窮，連作業(yè)本上寫字也有規(guī)矩。文中說每頁要分三十行寫，每行要寫三十個(gè)字，我數(shù)了數(shù)，全部的小本子，每面最多只有二十四行左右，也只有閱讀日志這種稍大點(diǎn)的本子才能一行寫三個(gè)字，語文作業(yè)登記本那種就不行了。我想，那作者的字肯定要寫得很小了！以前的生活條件真的沒我們現(xiàn)在的'好，我們?cè)谀敲磧?yōu)越的環(huán)境里學(xué)習(xí)，如果不認(rèn)真努力一點(diǎn)的話，真是一種罪過了。
優(yōu)秀讀后感 篇12
威爾伯是一只落腳豬，一直都很受弗恩喜愛。她的媽媽阿拉布爾太太很討厭威爾伯，于是把它賣給了朱克曼先生。在牧場(chǎng)里，威爾伯認(rèn)識(shí)了夏洛——一只神奇的蜘蛛。但是，好日并不長(zhǎng)久，威爾伯的未來竟然是要成為熏肉火腿。不過，夏洛救了它的命。它在網(wǎng)上織出了“文字”，讓威爾伯逃脫厄運(yùn)。但是，災(zāi)難正落在夏洛的身上——它老了，就要面對(duì)死亡。
夏洛樂于助人的精神使我感動(dòng)。威爾伯第一次看見夏洛時(shí)，覺得它兇狠、殘忍、狡詐、嗜血。最后，威爾伯明白了夏洛有一顆善良的心，是一個(gè)忠實(shí)的朋友。夏洛在網(wǎng)上織了一個(gè)“王牌豬”，讓小豬的命運(yùn)大大好轉(zhuǎn)。威爾伯在集市上獲得了獎(jiǎng)?wù)�，這都是夏洛的'功勞。夏洛死后，威爾伯永遠(yuǎn)忘不了它。威爾伯雖然愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。
我和威爾伯一樣，永遠(yuǎn)忘不了夏洛！
優(yōu)秀讀后感 篇13
我讀了一本很有趣的課外書：《長(zhǎng)襪子皮皮》，書中所寫的那個(gè)女孩長(zhǎng)襪子皮皮的頭發(fā)很紅，牙齒整齊潔白，辮子直挺挺的`。她的鼻子很長(zhǎng)，連衣裙是藍(lán)色的，她的媽媽變成天使，爸爸被暴風(fēng)吹到了一個(gè)島上，成了國(guó)王。
皮皮總是穿著一雙長(zhǎng)襪子，她這個(gè)人有很多特點(diǎn)，比如力氣很大，會(huì)照料自己，當(dāng)然她也很頑皮。有一次，她去看馬戲，馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)請(qǐng)出一位壯漢說：“他是力氣最大的男人，誰敢跟他比試比試？”皮皮當(dāng)即跳上去要跟那壯漢比試，她伸出雙臂，輕而易舉地就將那壯漢托了起來，那壯漢氣壞了，下地后就對(duì)她來了三個(gè)兇猛的沖撞，誰知皮皮紋絲不動(dòng)。
爺爺奶奶告訴我說，童話采用的是一種擬人化寫法，在童話里，動(dòng)物們都跟人一樣會(huì)說話，會(huì)思想。這太有意思了！今后，我也想嘗試著寫寫童話。
優(yōu)秀讀后感 篇14
和孩子一起讀了《我媽媽》這本繪本。對(duì)于成年人的我來說，是很簡(jiǎn)單的。但雖然簡(jiǎn)單，卻不幼稚�；蛟S這就是這本繪本的魔力吧。甚至他將母親的這個(gè)形象塑造的那么“萬能”、親切，我還有些沾沾自喜。
另外，我最大的感覺就是，這本繪本，以孩子天真的口吻，描繪了孩子心中無所不能的母親形象。其中也是運(yùn)用了對(duì)比的句子來形容媽媽的不同形象。比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強(qiáng)硬。此外，也用了比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……圖畫中的'媽媽是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有著愛心，總是笑得很燦爛和溫暖，給人一種親切的感覺，更容易使孩子接受圖畫中塑造的“萬能媽媽”。
通過這些插圖，在孩子腦海里塑造了一個(gè)偉大的媽媽的形象，也讓孩子體會(huì)到媽媽的愛，更加珍惜親子之間的溫暖關(guān)系。然而在情感上得到滿足的同時(shí)，孩子也能獲得視覺上的豐富感受。是一本很好的讀物！
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