一只鳥(niǎo)讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的一只鳥(niǎo)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一只鳥(niǎo)讀后感1

　　——讀《尋找一只鳥(niǎo)》有感

　　書(shū)，就像一個(gè)人的守護(hù)神，而我的守護(hù)神則是曹文軒的新作《尋找一只鳥(niǎo)》。

　　這本書(shū)的主人翁是一位與眾不同的小男孩，名叫羽片兒，他跟著媽媽和外婆生活。他總喜歡離開(kāi)人群，獨(dú)自眺望遠(yuǎn)山，因?yàn)閶寢尭嬖V他，爸爸是只青灰色的大鳥(niǎo)，所以羽片兒想要尋找羽毛，尋找這只鳥(niǎo)，尋找心中的爸爸。一天，他追尋著一片羽毛，遇到了一只迷失方向的黑色信鴿，就這樣，這只黑色信鴿成了他最忠誠(chéng)的'朋友。

　　一到假期，羽片兒就背上行囊，帶上信鴿，踏上尋找青灰色大鳥(niǎo)的旅程。在旅程中，他遇到了各種各樣的人和事，比如盲爺爺尋找兒子，以及鳥(niǎo)類學(xué)家重返黑鴉峰。就這樣每到一個(gè)地方，他就畫一只鳥(niǎo)，最后他迷迷糊糊的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)面前正是一直青灰色的大鳥(niǎo)。從這些經(jīng)歷，我看到了羽片兒珍愛(ài)鳥(niǎo)類，也感受到了他鮮明的性格，他安靜又倔強(qiáng)，聰慧又執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)又溫暖。還感受到爸爸像只鳥(niǎo)兒一樣，指引著羽片兒成長(zhǎng)，守護(hù)著羽片兒前行。

　　這本書(shū)通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和羽片兒的尋找旅程告訴了我們要珍愛(ài)生命，即使那個(gè)生命只是只微不足道的小蟲(chóng)。更告訴了我們，遇到困難不能只是哭泣，要想辦法去克服。而羽片兒家人之間無(wú)數(shù)次爭(zhēng)執(zhí)，又無(wú)數(shù)次和解，在我看來(lái)這才是真正的愛(ài)！

　　如果你仔細(xì)看完了這本書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多懸念并沒(méi)有被解開(kāi)，而這些結(jié)果其實(shí)就藏在文中......

一只鳥(niǎo)讀后感2

　　今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《一只恐龍和一百只鳥(niǎo)》它主要介紹，綠色的山林里住著很多鳥(niǎo)，他們看見(jiàn)一個(gè)石頭就說(shuō)：“他是一個(gè)蛋�！笔Ｏ碌�99只鳥(niǎo)問(wèn)：“真的嗎”？過(guò)了幾天，蛋開(kāi)了，大家看見(jiàn)蛋里是一只恐龍，不是說(shuō)恐龍?jiān)缇蜏缃^了嗎？為什么現(xiàn)在還有唯一的一只恐龍，剛出生，小恐龍先到山谷里玩，最后，就吃樹(shù)上的綠葉，一日復(fù)一日，小恐龍吃了好多綠葉樹(shù)干上一片葉子都沒(méi)有了，一只鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“在過(guò)幾天，樹(shù)葉上的綠葉都吃光了，我們就無(wú)家可歸了！

　　有一只鳥(niǎo)媽媽再說(shuō)：“你們胡說(shuō)什么？那是我們的孩子，我們就這樣讓他走嗎？”這時(shí)小恐龍回來(lái)了，他聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽在說(shuō)自己，就在地上寫了一行字，上面寫著：再見(jiàn)了，親愛(ài)的鳥(niǎo)媽媽們。是你們給了我生命，我不能吃掉你們的`樹(shù)，等我找到屬于恐龍的森林我會(huì)來(lái)看你們的。于是小恐龍走了。

　　這個(gè)故事告訴了我們，做事要向小恐龍一樣，要想別人的感受，向100只鳥(niǎo)媽媽的其中那一只學(xué)習(xí)，大家都會(huì)愿意跟你交往。

一只鳥(niǎo)讀后感3

　　今天，我讀了《一只螞蟻和一只鳥(niǎo)》這篇文章。

　　這篇文章講述了兩個(gè)故事。第一個(gè)故事講了一只螞蟻，努力地扛著一粒玉米，試圖爬上一堵垂直的“墻”，但是，他卻一直沒(méi)有成功，終于，在第70次嘗試時(shí)，終于成功了。它的這一舉動(dòng)，讓一個(gè)失敗的將軍找回了失落的信心，結(jié)果，將軍重整軍隊(duì)，把敵人打得落花流水；第二個(gè)故事講了一個(gè)夏季農(nóng)村的夜晚，一場(chǎng)暴風(fēng)雨使許多農(nóng)舍的茅草頂被掀翻，人們都絕望了，但當(dāng)他們看到大樹(shù)上一只鳥(niǎo)兒在銜草筑新巢時(shí)，于是人們抹掉眼淚，向被驟風(fēng)破壞的茅屋走去，去重建家園。

　　當(dāng)我讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜，想起了自己學(xué)鋼琴的事情。

　　我是學(xué)鋼琴的，我從幼兒班開(kāi)始學(xué)，到現(xiàn)在已有四年之久了，每天，我放學(xué)以后除了學(xué)校的作業(yè)以外，都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)以上的鋼琴。不管是夏天最炎熱的那一天，還是冬天最寒冷的那一天，我都堅(jiān)持，不放棄，一年三百六十五天，我從來(lái)沒(méi)有一天不練琴的，那怕是大年初一還是生病的時(shí)侯。但是，更讓人傷心的.是經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情：我辛辛苦苦彈了一星期的鋼琴，到了回課的時(shí)候，我卻由于技術(shù)的錯(cuò)誤而被老師和媽媽罵，我時(shí)常讀都會(huì)留下委屈的眼淚。我也不知有多少次想放棄，但是，我想：我學(xué)琴是為了自己好，受一點(diǎn)委屈有什么大不了的呢？文中的螞蟻和鳥(niǎo)兒都不放棄，難道我連它們這兩只動(dòng)物都不如嗎？

　　看了這篇文章后，我重拾信心，要更加刻苦地練習(xí)，讓自己的琴技會(huì)有更多的提高。

一只鳥(niǎo)讀后感4

　　《尋找一只鳥(niǎo)》是曹文軒寫的，講述了一個(gè)叫羽片兒的小男孩，他特別喜歡鳥(niǎo)，各種各樣的鳥(niǎo)，他可以叫出所有鳥(niǎo)兒的.名字。他會(huì)畫這些鳥(niǎo)，把它們畫在雪地里，白墻上，石頭旁。羽片兒的媽媽是一位鄉(xiāng)村詩(shī)人，曾告訴羽片兒，羽片兒的爸爸是一只鳥(niǎo)，一只威風(fēng)神秘的青灰色大鳥(niǎo)。羽片兒的外婆在羽片兒每一次出去尋找爸爸時(shí)悄悄守護(hù)他。

　　羽片兒倔強(qiáng)、安靜、聰明、執(zhí)著。他為了尋找爸爸一只青灰色的大鳥(niǎo)，自己踏上了旅途。在路上被陌生小鎮(zhèn)的光頭男孩搶走了旅費(fèi)，又遇見(jiàn)了正在尋找自己兒子的盲爺爺。他的兒子四歲時(shí)走丟，他已經(jīng)找了32年。最后，盲爺爺又不幸遺憾離世了。羽片兒又認(rèn)識(shí)了一個(gè)鳥(niǎo)類學(xué)家，雖然他只與那個(gè)鳥(niǎo)類學(xué)家生活了幾天，但這位鳥(niǎo)類學(xué)家對(duì)羽片兒畫的鳥(niǎo)很感興趣。

　　讀了羽片兒的故事，我感受到他具有不怕困難、勇于挑戰(zhàn)、執(zhí)著的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)上也要有執(zhí)著的精神。我在學(xué)習(xí)上就很執(zhí)著。我上幼兒園時(shí)，媽媽就帶我去書(shū)法培訓(xùn)班練習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始媽媽陪著我練，我也學(xué)得很起勁。漸漸地，媽媽開(kāi)始忙碌起來(lái)，沒(méi)空陪我了，就叫我別去練了。我不同意。后來(lái)，雖然沒(méi)去培訓(xùn)班練習(xí)書(shū)法，但我在家里天天練習(xí)。直到現(xiàn)在五年級(jí)了，我也沒(méi)有間斷過(guò)。練習(xí)書(shū)法不僅讓我獲得了贊揚(yáng)聲和參賽獎(jiǎng)狀，收獲了成功，還陶冶了我的情操，培養(yǎng)了我的意志力。

　　《尋找一只鳥(niǎo)》告訴我學(xué)習(xí)需要執(zhí)著，我喜歡這本書(shū)。

一只鳥(niǎo)讀后感5

　　今天，我看了一個(gè)故事，叫做《一只善良的鳥(niǎo)》。

　　有一天，一只螞蟻不小心掉下了河，正在萬(wàn)分危急時(shí)刻的時(shí)候，一只小鳥(niǎo)從空中為它丟下了一根草，救了螞蟻一命。后來(lái)，在一次獵人用槍瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)的時(shí)候，螞蟻看見(jiàn)了，于是便狠狠的在獵人的腳上咬了了一口，也因此救下了小鳥(niǎo)的性命。

　　救人有的時(shí)候也許只是舉手之勞。就像故事中的小鳥(niǎo)，隨手丟下一根草，便救了螞蟻一命。丟草這個(gè)舉動(dòng)對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)自然是十分容易的，但對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)卻是萬(wàn)分的.重要，因?yàn)闆](méi)有這根小草螞蟻便難以活命。因此，這種“舉手之勞”其實(shí)可以說(shuō)是一種“壯舉”。

　　但對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，救小鳥(niǎo)其實(shí)是冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)的。但為了報(bào)恩，它還是不顧自身的安危，機(jī)智而勇敢地朝獵人的腳上狠狠的咬了一口，使鳥(niǎo)兒得以逃脫。如果不是小鳥(niǎo)先前救下了螞蟻，我想螞蟻是不會(huì)救小鳥(niǎo)的，所以也可以說(shuō)，不是螞蟻救了小鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)自己救回了自己。

　　救人和救己不是互不相關(guān)的，很多時(shí)候，救人也會(huì)在無(wú)意之中救了自己。同時(shí)這個(gè)故事也讓我明白，做一個(gè)善良和富有同情心的人是多么的重要！

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