讀《父與子》有感(15篇)
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的讀《父與子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《父與子》有感1
暑假期間，我讀了一本很有意義的書(shū)，那就是著名的漫畫(huà)書(shū)《父與子》，這本書(shū)上不僅有形象生動(dòng)的漫畫(huà)，還有幽默搞笑的文字語(yǔ)言，讀了以后讓我受益匪淺。
文章主要講了一個(gè)父親帶著兒子去理發(fā)，可到了理發(fā)店在剪頭發(fā)的時(shí)候，兒子害怕極了，除了哭還鬧個(gè)不停。無(wú)奈之下，父親只好哄著兒子，給他講笑話。可孩子還是哭個(gè)不停，于是父親就讓孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看自己表演，只見(jiàn)父親一會(huì)兒用頭頂著帽子跳舞，一會(huì)兒又表演倒立，那肥胖的肚子加上笨拙的.表演，終于逗得兒子哈哈大笑，連正在理發(fā)的師傅也不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)愛(ài)搞笑的父親。
最終頭發(fā)理好了，可父親一看兒子的發(fā)型就嚇了一跳。原本要求是前面留一些，后面的剃掉，現(xiàn)在卻搞反了變成后面留了一簇，前面都給剃掉了。因?yàn)樵纠戆l(fā)師和孩子都是朝同一方向的，可兒子為了看表演把頭給轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，可理發(fā)師也開(kāi)了小差把前面的當(dāng)后腦理了，于是全理光也就鬧出了笑話。
讀了這篇文章以及者看了幽默夸張的圖片，讓我感受到了親情的溫暖，畫(huà)中的父與子是多么的滑稽搞笑，正因?yàn)楦概c子之間的相互信任和關(guān)爰，引起了德國(guó)民眾的強(qiáng)烈好評(píng)，那個(gè)畫(huà)畫(huà)的人也成為了德國(guó)著名的漫畫(huà)家。
讀《父與子》有感2
一位平凡的兒子，一名平凡的父親，卻共同創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，我已熱淚盈眶，不禁對(duì)文中的父子倆的堅(jiān)強(qiáng)毅力與高尚心理肅然起敬。
文章寫(xiě)的是在1994年美國(guó)洛杉基發(fā)生大地震，一名父親為了救孩子，在廢墟中歷盡艱辛，堅(jiān)持不懈地挖掘了整整38個(gè)小時(shí)，頑強(qiáng)的他終于救出了兒子以及兒子的同學(xué)。
多么偉大，多么勇敢，多么了不起的父親��！是什么力量支撐著他這么做呢？是愛(ài)，是愛(ài)的力量！當(dāng)別人都認(rèn)為毫無(wú)希望時(shí)，他卻抱著希望動(dòng)手去挖。是愛(ài)的力量！當(dāng)他在這樣一個(gè)極度危險(xiǎn)的.地方，他居然可以不吃不喝地挖38個(gè)小時(shí)，是愛(ài)的力量！他被人們認(rèn)為是瘋子，但他毫不理會(huì)，依然埋著頭繼續(xù)挖，還是愛(ài)的力量！
雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)劫難，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)巨大的痛苦，但在我們的生活中卻時(shí)時(shí)享受愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)，都能使我們感受到愛(ài)的力量。
記得那是一次考試，試卷發(fā)下來(lái)后我驚呆了，心里想：完蛋了，這回回到家可要挨罵了。路上汽車(chē)聲“叭--叭--”地響，好像在笑話我得了個(gè)低分；小草在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像被我的成績(jī)笑彎了腰。我怯生生地回到家，小心翼翼地取出試卷，交到了父親面前，低下頭準(zhǔn)備接受批評(píng)。只聽(tīng)父親說(shuō)道：“這怎么會(huì)扣分呢？那里你把單位看錯(cuò)了吧！這些你一定會(huì)做……其實(shí)你可以考100分呢！”聽(tīng)了這話，我的眼睛濕潤(rùn)了，抬起頭望了父親一眼，他正沖我笑呢！正是這笑容，讓我更自信，讓我更細(xì)心，接二連三取得好成績(jī)。我要感謝父親！
父愛(ài)如船，載著小小的我駛向遠(yuǎn)方，不被任何一陣風(fēng)吹倒。
讀《父與子》有感3
《父與子》是一部一個(gè)字也沒(méi)有的連環(huán)畫(huà)，它是德國(guó)的卜勞恩漫畫(huà)大師的代表作。我家里就一直珍藏著一本《父與子全集》，它可是我的最?lèi)?ài)，每逢有空的時(shí)候，我都會(huì)拿出來(lái)看，盡管我已看過(guò)十多遍了。
我非常喜歡那位大胡子爸爸，我猜想他一定是世界上最幽默、最?lèi)?ài)孩子的.父親。我也很喜歡那位兒子，他調(diào)皮搗蛋，但聰明可愛(ài)。讀《父與子》，我常常心情很好，媽媽問(wèn)我是什么原因而快樂(lè)，我推薦她也看看《父與子》，她也快樂(lè)了�！陡概c子》一書(shū)能將快樂(lè)的情緒傳染給好多人呢！
故事中的父親特別愛(ài)自己的兒子。有人會(huì)說(shuō)：那是一種溺愛(ài)。我覺(jué)得不是的，在我眼中，這是一種奇特的愛(ài)，可能還有人會(huì)說(shuō)世界上不可能有這種愛(ài)。不是的，《父與子》就是作者卜勞恩與愛(ài)子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照，作者就是這樣愛(ài)著孩子的。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，但作者的境遇讓我憤怒。卜勞恩非常憎恨納粹，在那些恐怖的歲月中，他不但用尖刻的漫畫(huà)進(jìn)行諷刺，還到處宣傳，以至于納粹對(duì)他恨之入骨。1944年3月，他竟然被指控犯“反國(guó)家”而被判了死刑，4月6日，在開(kāi)庭前夕自殺了。就這樣，一代幽默大師被萬(wàn)惡的法西斯無(wú)情地扼殺了！對(duì)此，我感到深深的憤怒！
讀《父與子》有感4
本身我小時(shí)侯就看過(guò)《父與子》的漫畫(huà)，如今與自己的孩子又再度看起這《父與子》竟卻看出了另一番的感受：這本書(shū)為父親與孩子之間的情感溝通在不斷的增加法碼。
孩子畢竟還是太小，以她小小的閱歷想完全的看懂一本書(shū)（哪怕只有圖畫(huà)的書(shū)）也頗有些難度，但是她渴望了解一切外界事物的心情卻通過(guò)這一本《父與子》完全的展現(xiàn)了出來(lái)。
從將《父與子》這本書(shū)拿回家的`那一天起，小妮每日總要很主動(dòng)的要求我或者她媽媽來(lái)給她講上幾篇。我的原則是一次只講兩個(gè)故事，可自從有次她媽媽一下給她講了四篇之后就也有了要我也給講四篇的要求。她卻也不直接說(shuō)要我也講四篇的事，只是每次在我要“開(kāi)講”之前伸出四個(gè)小手指頭來(lái)很認(rèn)真的告訴我：“媽媽都是給我講四個(gè)。”，說(shuō)了兩回我就沒(méi)脾氣了，自此每次給她講四個(gè)故事就成了一不成文的規(guī)矩。小妮有時(shí)深險(xiǎn)故事情節(jié)之中時(shí)我都講完四個(gè)了她還會(huì)意猶未盡的再追問(wèn)我一下今天是否講了四個(gè)呢，每每這時(shí)我都要再證實(shí)一番，否則她可不會(huì)罷休的。
每講一篇故事之前我總是要先把故事大意弄明白的，我看的時(shí)候小妮總會(huì)在一邊瞪著大眼睛盯著我的臉，仿佛要從我的表情中讀出書(shū)中內(nèi)容似的。當(dāng)我被書(shū)中內(nèi)容逗笑時(shí)她也會(huì)立刻跟著我一起開(kāi)懷大笑，她很明白，笑過(guò)之后故事便要開(kāi)講了，自己的態(tài)度很重要�！陡概c子》中的故事大多總會(huì)以很幽默的方式結(jié)尾，我和孩子的閱讀也總是以不斷的歡笑而結(jié)束，還真是不曾想到——這本書(shū)竟成就了我們父女之間真正的“快樂(lè)閱讀”！
我與孩子共同閱讀的過(guò)程中所收獲的不只有快樂(lè)，孩子的知識(shí)隨著閱讀在不斷的增長(zhǎng)，情感也在不斷的豐富。每當(dāng)一次故事講完之后她都很期待下次的“開(kāi)講”，于是她每次都會(huì)很有心的記住剛剛講完最后一篇的故事畫(huà)面。這時(shí)我就會(huì)盡量的告訴她要去記住頁(yè)碼，雖然夾個(gè)書(shū)簽更方便，可我是要她在增強(qiáng)記憶力的同時(shí)來(lái)逐漸的認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字。急功近利固然不可取，只是希望她能在潛意識(shí)中知道自己為什么要學(xué)習(xí)。看這孩子有時(shí)沉默、有時(shí)歡笑、有時(shí)感慨的復(fù)雜表情，我深知她已為故事中的主人公或同情、或感動(dòng)、或不解了。其實(shí)她還遠(yuǎn)遠(yuǎn)體會(huì)不到世間的種種酸甜苦辣，但她通過(guò)一本本好書(shū)中的故事里得到啟發(fā)就會(huì)不斷的調(diào)整和豐富自己的人生觀。孩子的情商和智商就應(yīng)該平行著共同發(fā)展，她平時(shí)的表現(xiàn)與舉動(dòng)就能夠很直接的讓你看出她的觀念。
閱讀還要繼續(xù)，故事還要發(fā)展。相信我們將來(lái)還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的好書(shū)，相信孩子們會(huì)在陣陣書(shū)香中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中有著更加良好的表現(xiàn)！
讀《父與子》有感5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我隨手拿起書(shū)桌上的一本書(shū)《父與子》，看完之后，我感慨頗多。這本書(shū)出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃.奧.卜勞恩之手，該書(shū)主角是一對(duì)“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，他們是一對(duì)歡喜冤家，書(shū)中一幅幅詼諧有趣的畫(huà)面，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)耐人尋味，發(fā)人深省的生活哲理，洋溢著著一份份濃濃的愛(ài)。
其中，有一則讓我印象尤為深刻的故事，看似搞笑當(dāng)中卻不經(jīng)意間“畫(huà)”出了偉大的'父愛(ài)：兒子踢碎了窗戶(hù)玻璃，他的爸爸就扯開(kāi)嗓子好像在吼道：“臭小子，看我不揍扁你!”兒子聽(tīng)到嚇得灰溜溜地跑走了。到了晚上七點(diǎn)，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子還沒(méi)回來(lái)，就滿世界到處找兒子，心里不停地呼喚：“兒子，你在哪里，快回來(lái)呀……”到了晚上九點(diǎn)，“砰”，一個(gè)球從屋外沖爸爸飛來(lái)，兒子跑了出來(lái)，爸爸一把抱住了兒子，好像在說(shuō)：“好孩子，你回來(lái)就好，其他的什么都不重要�！�
看著最后父子相擁的畫(huà)面，我陷入了的深思：爸爸對(duì)孩子的愛(ài)比山高，比海深，父愛(ài)從不輕易顯露出來(lái)，這份愛(ài)是深沉而偉大的。在這世上，有哪個(gè)爸爸在內(nèi)心深處不愛(ài)著自己的孩子呢?所以，每個(gè)孩子都要理解爸爸那份“用心良苦”的愛(ài)。由此我想到了我的爸爸……
記得一天中午，我和表弟因爭(zhēng)奪電視遙控器而吵架了。我一氣之下跑進(jìn)屋子里反鎖上門(mén)。這時(shí)爸爸跑過(guò)來(lái)，讓我開(kāi)門(mén)，可小小年紀(jì)的我卻總是那么的倔強(qiáng)，任憑爸爸怎么呼喊，我就不開(kāi)門(mén)。這時(shí)爸爸終于“火山爆發(fā)了”，他聲嘶力竭地叫道：“開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)……我數(shù)到三，別怪我動(dòng)手!一、二……”我終因害怕爸爸，極不情愿地把門(mén)打開(kāi)了。爸爸沖進(jìn)來(lái)就朝我大發(fā)雷霆，大聲地斥責(zé)我，那雙氣得顫抖的手高高地懸在空中，恨不得把我吃了就像一頭狂怒的獅子。我受不了委屈，號(hào)啕大哭，氣憤填膺地想：“為什么訓(xùn)我，不訓(xùn)表弟，為什么倒霉的總是我?為什么?為什么?為什么?……”任憑媽媽怎么安慰我，我就是不聽(tīng)……就為這事我好長(zhǎng)時(shí)間都不理爸爸。
看了《父與子》的這則故事，如今再回頭想想那件事，我的確做的不好：倔強(qiáng)、不懂謙讓。我終于明白了：爸爸那嚴(yán)厲的批評(píng)是想撥正你生活海洋中的“航線“，是想讓你做一個(gè)懂事明理的孩子，是想告訴你生活中哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的。其實(shí)啊，你就是他的一切，是他的希望，他是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故斥責(zé)你的，“罵”在你身上，“疼”在他心里，原來(lái)啊,父愛(ài)總是那么“用心良苦”……
在這里兒子想大聲地對(duì)您喊道——“老爸，我愛(ài)您!”
讀《父與子》有感6
《父與子》是一本由德國(guó)著名漫畫(huà)家埃.奧.卜勞思創(chuàng)作的一本家喻戶(hù)曉的經(jīng)典漫畫(huà)，他的里面包含了濃郁的父子之情。深厚的父愛(ài)和父親真誠(chéng)的保護(hù)，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了幾代人的心。
《父與子》收集了一對(duì)父子之間發(fā)生的上百個(gè)故事，觀點(diǎn)和情感讓我感到父子的世界多么美好，也讓我進(jìn)入這對(duì)父子的世界。
書(shū)中的父親努力給孩子最快樂(lè)的童年，于是什么事都幫著兒子，幫他寫(xiě)作文，直到老師來(lái)找他，兒子的惡作劇，他也能忍則忍，這明明是包庇的愛(ài)，他面對(duì)兒子的無(wú)理取鬧，裝作鎮(zhèn)定，可當(dāng)兒子被人欺負(fù)時(shí)，爸爸便立馬幫兒子出口氣，這更能體現(xiàn)出這種無(wú)私的父愛(ài)，兒子有了這個(gè)父親是他的幸福，當(dāng)父親忍無(wú)可忍時(shí)，父親才逼自己的手去打兒子。這更是另外一種方式來(lái)表示父愛(ài)，爸爸讓兒子明白，父親管你再?lài)?yán)厲也是對(duì)你好。兒子不對(duì)的時(shí)候，他想盡一切辦法讓兒子明白道理，可有的時(shí)候，兒子犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤時(shí)，爸爸便二話不說(shuō)先打，打完再慢慢講道理。兒子呢？他有時(shí)十分任性，有時(shí)又十分乖巧，可愛(ài)，樂(lè)于助人。他在爸爸訓(xùn)話時(shí)，用心聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)對(duì)不起，兒子心里明白爸爸是為他好，爸爸這么做，只是恨鐵不成鋼，兒子也知道爸爸對(duì)他的那份用心良苦。
書(shū)中的爸爸正如我媽媽?zhuān)菚?shū)本中的'兒子便如我。我的媽媽也是一個(gè)充滿了母愛(ài)的人，她也三番兩次的教育我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我有時(shí)就是不聽(tīng)，媽媽還是很耐心的對(duì)我說(shuō)。又一次媽媽讓我認(rèn)真寫(xiě)好作文，我不聽(tīng)，媽媽只好慢慢的讓我理解她的用心良苦，我就是不聽(tīng)，她最后千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，我才聽(tīng)，我真的對(duì)不起媽媽。
《父與子》這本書(shū)讓我感到了父母的愛(ài)最偉大，當(dāng)然父母都愛(ài)自己的孩子，就算再狠，再罵。他們自己心里也過(guò)不去，所以我們就更不能氣他們。父母對(duì)小孩子包庇的愛(ài)，我認(rèn)為不對(duì)，真正的愛(ài)是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，愛(ài)，是讓我們跌倒了自己站起來(lái)，愛(ài)，是讓你們讓我們自己照顧自己。這才是真正父母對(duì)我們的愛(ài)，而我們每個(gè)人的愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的。
讀《父與子》有感7
當(dāng)綁匪闖進(jìn)父與子的家中時(shí)，父親拿起槍與綁匪英勇交戰(zhàn)。但兒子卻想到了一個(gè)好主意：把圖釘放在走廊上，想讓綁匪一腳踩上去。沒(méi)想到只穿了襪子的綁匪果真中了計(jì)，踩上了圖釘，發(fā)出了一聲慘叫。父親見(jiàn)機(jī)行事，找來(lái)一根麻繩，將綁匪“繩之以法”，送到了警察局。
看了這個(gè)生活中的小片段，我不禁想起了小時(shí)候我與父親智斗“母老虎”媽媽的趣事。那回憶就像一部電影，一幕一幕從我的眼前滑過(guò)。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午本來(lái)是適宜出行的下午，但我和老爸卻早早地回了家，開(kāi)始準(zhǔn)備我們的“X計(jì)劃”。我們將家里的衣柜清理干凈，騰出一塊可以站人的地方，在把擺放得亂七八糟的一些雜物都清理干凈。我和爸爸還把家里的灰塵都消滅干凈，使得我們家像被施了魔法，來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，變得煥然一新起來(lái)。
當(dāng)然為了把家里弄得一塵不染還是費(fèi)了“九牛二虎”之力的。（對(duì)于我和爸爸這樣的懶鬼來(lái)說(shuō)，做家務(wù)簡(jiǎn)直是要了我們的“老命”！）我們累了，便靠在沙發(fā)上打起盹兒來(lái)�？晌业亩溥�是警覺(jué)的豎了起來(lái)，靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜。突然從門(mén)那邊傳來(lái)了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我猜想一定是媽媽回來(lái)了，就趕忙推醒老爸，催促著他趕緊躲到衣柜里去。睡意還沒(méi)有散去的老爸托著笨重的身軀躲進(jìn)了衣柜里�！白凶校阍谀睦�？”我關(guān)上衣柜門(mén)后，連忙出來(lái)笑臉相迎。“哇塞！這是誰(shuí)把家里打掃的這么干凈的？”我用不太熟練的語(yǔ)言告訴媽媽?zhuān)骸敖裉煊變簣@的老師教我做家務(wù)，所以，我今天早早回家來(lái)幫媽媽你做做家務(wù)！”你真乖，可這真是你做的？為了消除老媽的懷疑，我連忙保證是自己親手做的家務(wù)。媽媽也點(diǎn)頭相信了。我牽著媽媽的手，把媽媽帶入了老爸隱藏的房間。我向在衣柜門(mén)縫看著“戰(zhàn)況”的老爸使了一下眼色，表明了自己的'意思。我向老爸伸出了三根手指頭代表在三秒后實(shí)行“X計(jì)劃”。“三、二、一”我在心里默默地?cái)?shù)著。“嗨！”老爸笨拙地從衣柜里蹦了出來(lái)嚇了老媽一跳。老媽使勁拍了拍胸口，神色慌張地說(shuō)：“你們嚇?biāo)牢伊�！”我和老爸互相看了一眼，撲哧一聲笑了，并擊手表示自己心里埋藏的勝利的喜悅�?/p>
我的老爸是我一個(gè)頑皮的伙伴，我們經(jīng)常勾肩搭背的走在路上。在我的眼中，我的爸爸就是一個(gè)“頑皮老爸”，他總是時(shí)不時(shí)的跟我開(kāi)玩笑，把我放在他那寬大的肩膀上。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從我們的身邊溜走，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)懂事的女孩，但我的爸爸卻在也不是當(dāng)年那個(gè)年輕的小伙子了，他那以前挺直的背已經(jīng)慢慢變得矮了，臉上也多長(zhǎng)了一些皺紋。我從心底里明白，那些都是愛(ài)我的最好證明�！陡概c子》的故事我覺(jué)得就是我與老爸生活的真實(shí)寫(xiě)照，那一個(gè)個(gè)有趣的生活故事似乎都在我和老爸的身上發(fā)生過(guò)。爸爸的白頭發(fā)越發(fā)越變得多了，但是，那股頑皮的勁兒依然沒(méi)有散去，老爸依然是我的頑皮老爸。不管老爸再怎么變化，我再怎么長(zhǎng)大，唯一不變的是我對(duì)老爸的愛(ài)。
爸爸的愛(ài)就像是一味調(diào)料劑，使我的生活大餐變得更加鮮嫩美味兒！
讀《父與子》有感8
三歲時(shí)，媽媽送給我一本書(shū)——《父與子》，這是德國(guó)幽默大師卜勞恩創(chuàng)作的連環(huán)漫畫(huà)書(shū)，我一直很喜歡。這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍了。隨著我年齡的增長(zhǎng)，每一次讀的感受都不一樣。小時(shí)候，我看著一個(gè)個(gè)小故事發(fā)呆，需要大人向我講述才能明白其中的意思；長(zhǎng)大些，我又看這些小故事，為其中的笑點(diǎn)，為他們的'可愛(ài)，一個(gè)人獨(dú)自傻笑；再大些，我再看《糟糕的家庭作業(yè)》、《引人入勝的書(shū)》、《汽車(chē)出故障了》，這一個(gè)個(gè)詼諧生動(dòng)，取自于日常生活的小故事，在傻笑之余，我又看到了父親和兒子善良、樂(lè)觀的本性，看到了父親身上濃濃的父愛(ài)，感動(dòng)于這個(gè)世界上人類(lèi)最無(wú)私的親情和暖暖的人情味。
卜勞恩的《父與子》，雖然它沒(méi)有文字，卻用它生動(dòng)形象的畫(huà)面，啟發(fā)了我無(wú)限的想像能力、觀察能力和表述能力，帶給我的不僅僅是歡笑，還有他們面對(duì)困難生活時(shí)的樂(lè)觀和善良，更使我明理，懂得了這世界上濃濃的、沉甸甸的父愛(ài)，這厚重的父愛(ài)親情將伴我一生！
讀《父與子》有感9
父親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽。父親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。讀了《地震中的父與子》，我深深感到：父愛(ài)如山。
他是一個(gè)了不起的父親。在洛杉磯大地震中，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，不顧他人勸阻，堅(jiān)持在廢墟中尋找自己的兒子。他，在廢墟中挖掘了兩天一夜，38小時(shí)的奮斗，他的`心中只有一個(gè)念頭----兒子在等著我！
他，在這38小時(shí)中沒(méi)有喝一口水，吃一口飯，他可能會(huì)被饑餓困擾，但支撐他的是他對(duì)兒子說(shuō)得那句話：兒子等著我！38小時(shí)中，他依舊在挖掘。大爆炸發(fā)生了，他隨時(shí)可能面臨生命危險(xiǎn)，但他仍舊在不停地挖掘，只為了救出他的兒子。支撐他的仍是：兒子在等著我！余震又來(lái)了，石塊和瓦礫滾落下來(lái)，他身上、腿上、胳膊上都被劃出了一道道血痕，支撐他的依然是：兒子在等著我！
這位了不起的父親就像是我的父親，父親為我付出了很多，我卻不知回報(bào)！
在三年級(jí)時(shí)，一次我讓父親給我買(mǎi)玩具。由于放學(xué)太晚了，父親還要上班，所以就給我說(shuō)：“孩子，我還要上班，明天我們?cè)儋I(mǎi)好嗎？”我聽(tīng)了這話，立馬大哭起來(lái)，大喊：“不是說(shuō)今天買(mǎi)玩具嗎！不行！現(xiàn)在就要買(mǎi)！”父親看了看表，連忙把我送回家。一路上，我又哭又鬧，甚至還打了父親�；亓思�，我見(jiàn)什么東西就摔什么。媽媽把我叫過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要怪你爸爸，他要上班，明天再讓他陪你去買(mǎi)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我真的太任性了！
父愛(ài)如山，的確是�。∫苍S父親不那么善于表達(dá)他對(duì)你的愛(ài)，可是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴看，父親對(duì)你的愛(ài)，不比母親少。
讀《父與子》有感10
手中捧著一本書(shū)，津津有味地嚼著，眼睛已濕潤(rùn)了，淚花不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，此時(shí)我不禁想吟誦一首小詩(shī)：“總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛！這個(gè)人就是偉大的父親，這種愛(ài)就叫父愛(ài)！”
讀了《地震中的父與子》后感動(dòng)無(wú)比，是愛(ài)創(chuàng)造出奇跡，而這種奇跡是來(lái)自偉大的父愛(ài)！文中講的是發(fā)生在美國(guó)的大地震中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的感人故事。讀著讀著，我被文中的父親這種偉大的父愛(ài)感動(dòng)得流下眼淚。
“滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”的父親，為了兒子，決不放棄，在廢墟不停地堅(jiān)持挖掘38個(gè)小時(shí)。多么堅(jiān)忍不拔、決不放棄的父親！多么偉大的父愛(ài)啊！“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”這句話深深地刻在了我的'心里，這句話是父親對(duì)兒子鄭重的承諾，是凝聚著深沉的父愛(ài)和一份沉甸甸的責(zé)任哪！父親，他成為一座大山，偉岸、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著！
文中父親這種深沉的愛(ài)一次次深深地感動(dòng)我，使我思緒萬(wàn)千……
一直以來(lái)，母愛(ài)為人們所贊頌�？筛笎�(ài)，又何嘗不值得贊頌?zāi)兀?/p>
讀完這篇文章后我要歌頌父愛(ài)的偉大更為強(qiáng)烈了。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的父親對(duì)我的愛(ài)像一盞明燈，在我碰到困難時(shí)，為我照亮前進(jìn)的路程；它的愛(ài)更像一輪紅日，在我籠罩迷茫時(shí)，為我撐起一片藍(lán)天！曾一段時(shí)間里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所下降，父親看在眼里，急在心里，他不像其他家長(zhǎng)一樣一味地批評(píng)、責(zé)打，而是耐心地分析、找原因，想方設(shè)法針對(duì)存在的問(wèn)題為我講解，畫(huà)線段圖，舉一反三，不厭其煩地分析著，在父親耐心地輔導(dǎo)下，我進(jìn)步了。當(dāng)我滿心喜悅向他報(bào)喜時(shí)，父親告誡我要繼續(xù)努力。
我從小體質(zhì)瘦弱，父親總是為我做可口的飯菜，還不時(shí)變換菜式，使我每餐都吃得津津有味。為了我的身體健康，他每天還抽出時(shí)間陪我運(yùn)動(dòng)，我知道父親為我的成長(zhǎng)付出太多太多。然而，生活在甜蜜中的我，總是那樣理所當(dāng)然的享受著父母的愛(ài)，從未想到“感激”二字，甚至有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改傅囊粌删渑u(píng)的話
而跟父母頂嘴賭氣，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔，覺(jué)得我們作為兒女太自私了。
父親的愛(ài)已融在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話，或是沖你癡癡地傻笑，給你一個(gè)滿懷的擁抱，卻流露出不盡的愛(ài)。讀完《地震中的父與子》這篇震撼人心、催人淚下的文章，我感慨萬(wàn)千！父親的愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔、崇高而又偉大！
千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)父愛(ài)的偉大，我要獻(xiàn)上一首詩(shī)獻(xiàn)給父親，并祝愿天下所有的父親都永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)長(zhǎng)壽！“父親是一座山，胸懷寬廣，容納百川；父親是一把傘，為兒女遮擋風(fēng)雨，使兒女遠(yuǎn)離災(zāi)難；父親是一艘船，載著兒女們，乘風(fēng)破浪，駛向愛(ài)的彼岸……”我決定要好好學(xué)習(xí)，用我的成績(jī)，用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答父親對(duì)我的愛(ài)！
讓我們永遠(yuǎn)記住，在這世界上，有一種愛(ài)同母愛(ài)一樣最值得珍惜，最值得回味，它就是——偉大的父愛(ài)！
讀《父與子》有感11
寒假里，我看了《父與子》這部漫畫(huà)書(shū)，作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)、幽默、滑稽的小故事都是來(lái)自于漫畫(huà)家卡勞思與兒子克里斯蒂安在生活中的真實(shí)寫(xiě)照。
這本書(shū)講的是長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子與長(zhǎng)著大胡子，善良，經(jīng)常被人嘲笑的`父親，他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面。
漫畫(huà)《父與子》這本書(shū)非常有趣，處處顯示父子之間深深的愛(ài)�！陡概c子》中我最喜歡的畫(huà)面是《父親幫忙》這幅畫(huà)面。這個(gè)小故事主要講述了這樣一件事：兒子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，父親看孩子非常的為難，一時(shí)糊涂的父親心疼兒子，就替兒子寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，兒子非常高興。第二天，老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)跟平常的筆記不一樣，經(jīng)過(guò)老師三番五次的審問(wèn)后，最終兒子承認(rèn)是父親替自己做的作業(yè)。于是，放學(xué)后，老師一起和孩子回家，要家訪，進(jìn)到家里，就對(duì)孩子的父親說(shuō)：“既然你愿意幫孩子做”好事“，也幫孩子接受懲罰吧!”于是就出現(xiàn)了老師打爸爸的這幅滑稽的畫(huà)面。
從這幅畫(huà)漫中，我知道：自己的事情自己做，不能依賴(lài)家長(zhǎng)，作業(yè)對(duì)于自己非常重要。這位父親對(duì)孩子的愛(ài)是不對(duì)的，這是溺愛(ài)孩子。
讀《父與子》有感12
讀《地震中的父與子》使我感受到了父愛(ài)的偉大。
本文記述了美國(guó)洛杉磯大地震中一位父親堅(jiān)定地在廢墟中挖兒子并最終救出兒子的故事。歌頌了執(zhí)著崇高而又偉大的父愛(ài)。
讀了這篇課文讓我想起了高爾基曾說(shuō)過(guò)的話：“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生�！睕](méi)錯(cuò)，父親就是一句簡(jiǎn)單的承諾，時(shí)時(shí)刻刻印在父親心中。這個(gè)承諾讓父親永不放棄。父親就是那不畏艱險(xiǎn)的挖掘，那滿是灰塵的`臉，那布滿血絲的眼睛，那血跡斑斑的手�；蛟S我們不曾注意到它的存在，可是它總會(huì)在我們最需要幫助的時(shí)候向我們伸出援手。
這篇課文使我想起前些年某個(gè)地方地震時(shí)。一位母親拯救兒子的故事。當(dāng)天大地震后，搶救人員在一所房子的廢墟下挖出了一位母親的尸體，可就當(dāng)搶救人員要走時(shí)，一聲嬰兒的哭泣聲讓他們又回來(lái)了，原來(lái)那位母親雙腿跪地上，硬是用雙手撐住了幾噸重因地震倒塌下的廢墟，因?yàn)樗南旅媸撬膬鹤印柡�，搶救人員發(fā)現(xiàn)這個(gè)嬰兒只受了一點(diǎn)皮外傷，是這場(chǎng)地震中受傷最輕的人。搶救人員還發(fā)現(xiàn)，那個(gè)嬰兒的身上還有一個(gè)手機(jī)，上面還有未發(fā)完的短信：“寶貝，對(duì)不起不能陪你了，再見(jiàn)！”
如今，因洛杉磯地震帶來(lái)的傷害已被漸漸淡忘，但這樣的奇跡卻沒(méi)有被忘卻。記住吧，這個(gè)奇跡的名字叫做“父親”。
讀《父與子》有感13
一位父親冒著生命危險(xiǎn)，奮不顧身地去救埋在廢墟底下的兒子；一位年僅七歲的兒子在絕境的情況下臨危不懼，鼓勵(lì)同學(xué)。在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的境遇中，把脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)讓給別人。這對(duì)了不起的父子在絕境中互相信賴(lài)，互相依靠。這種種舉動(dòng)就是因?yàn)橐粋�(gè)珍貴的`東西支撐著他們，那就是——愛(ài)。
這對(duì)了不起的父與子的故事讓我明白了許多道理。這個(gè)故事講了一位父親在一場(chǎng)地震后，不顧一切的挖掘廢墟，抱著堅(jiān)定的信念，不顧任何勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三十八小時(shí)的挖掘，終于救出兒子，父子團(tuán)聚。
讀完這個(gè)故事后，我感到故事中的兒子——阿曼達(dá)是一位幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗幸晃粣?ài)他的父親。我們假設(shè)一下，如果這位父親看到廢墟后便絕望地離開(kāi)了，那他的兒子，還有十四個(gè)小孩的命運(yùn)將會(huì)怎樣？如果阿曼達(dá)在廢墟下非常害怕、恐懼，認(rèn)為沒(méi)有還生的希望，說(shuō)不定他們?cè)琊I死于廢墟之中了。
父親在救兒子時(shí)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，即使他雙眼布滿血絲，即使他的衣服破爛不堪，即使他失去生命，他也不會(huì)放棄。人們常常贊揚(yáng)母愛(ài)是無(wú)私的，難道父愛(ài)不是偉大無(wú)私的嗎？
這位父親遵守諾言，決不放棄的精神，和兒子那種臨危不懼，先人后己的精神會(huì)讓我一生受用不盡。
讀《父與子》有感14
整個(gè)假期，我捧著媽媽給我買(mǎi)的那本《父與子》，看得津津有味，整個(gè)人都沉浸在這沒(méi)有文字，只有圖畫(huà)的趣味漫畫(huà)里······
《父與子》以父輩與子輩沖突的主題。這一沖突在屠格涅夫筆下著上了時(shí)代的.色彩。
這本漫畫(huà)當(dāng)中有一篇漫畫(huà)令我現(xiàn)在還久久不能忘懷：
兒子騎在了像木馬一樣的爸爸身上，左手拿著鞭子，右手拉著繩子，嘴上笑開(kāi)了花，活像一個(gè)打了勝仗，威風(fēng)的小將軍！可是爸爸雙腿跪在地上，嘴角向下咧，眼角上濕潤(rùn)潤(rùn)的，顯然是禁不住兒子這般欺負(fù)，想哭也哭不出來(lái)。
這篇漫畫(huà)的名字叫做“慈父”，很顯然，“慈”字是帶有諷刺性的，因?yàn)槊總�(gè)父母一旦把自己的孩子慣壞，把孩子誤入歧途，那他們就鑄成了大錯(cuò)，后悔也來(lái)不及了。
讀《父與子》有感15
其它孩子的父母哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。而這位父親一直地挖掘，有些人勸阻他時(shí)，這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。為了兒子，決不喪失信心，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾。
“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身衣服破爛不堪，到處是血跡�！钡降�38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出了孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”這連續(xù)的38個(gè)小時(shí)，父親不吃不喝，不休不眠地挖掘，雙手被瓦礫以及其它倒塌的器物磨得血肉模糊。多么感人的一幕，多么堅(jiān)強(qiáng)的父親，多么有責(zé)任感的父親。
在漆黑的瓦礫堆下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，有的只是14個(gè)同齡小伙伴的恐懼，然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的.是先讓同學(xué)出去吧！
從這父子二人的身上讓人看到的不僅是深切的父子之情，還有更令人感動(dòng)的人格力量，父親對(duì)兒子的愛(ài)及真誠(chéng)的諾言，為兒子提供了信賴(lài)和力量源泉，兒子充滿了對(duì)父親的信任，對(duì)生存的希望，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。