小學(xué)伊索寓言讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)伊索寓言讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)伊索寓言讀后感1
《伊索寓言》是古希臘人伊索的作品，他是古希臘弗里吉亞人，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。他寫(xiě)的寓言雖然很短，但是，每個(gè)句子的含義都非常深刻，通俗易懂，使人受益匪淺。
這本書(shū)是由幾百個(gè)小小的故事而組成的，告訴了我們以前的老鼠是怎么吃東西的，駱駝如何遭受到宙斯的懲罰，某些人是怎么謀財(cái)取利，自作自受的……等等等等。
比如說(shuō)，《駱駝與宙斯》這篇寓言中，講述的'是：一頭牛和一峰駱駝在草原上遇見(jiàn)了，他們兩個(gè)聊著聊著，聊到了牛頭上的兩個(gè)角，牛說(shuō)：‘咳，要說(shuō)我這一對(duì)長(zhǎng)角呀，可真厲害，昨天一群狼圍攻我，被我一個(gè)一個(gè)全頂死了！’于是，駱駝便十分羨慕，跑到宙斯那兒，說(shuō)：‘偉大的神啊，請(qǐng)給我兩只像牛一樣的角吧！’宙斯聽(tīng)了，很是生氣，因?yàn)轳橊勔呀?jīng)有了龐大的身軀、高聳的駝峰，還有兩只漂亮的長(zhǎng)耳朵，于是，宙斯不但沒(méi)有如駱駝的愿，反而把駱駝的耳朵變小了。這個(gè)故事告訴我們：貪得無(wú)厭的人是永遠(yuǎn)滿足不了的，在眼紅別人的同時(shí)，自己往往會(huì)失去更多。
還有《磨坊主兒子和驢》，磨坊主和他的兒子不停地聽(tīng)別人的話做事，七嘴八舌的人們，奇怪的擺弄，使驢子很生氣，掙斷了繩索和棍子，撲通一聲掉河里去了。磨坊主和他的兒子無(wú)地自容的回去了。這個(gè)故事是說(shuō)：干什么事都應(yīng)有主見(jiàn)，如果聽(tīng)信別人的七嘴八舌，那就什么事都干不成了。
這真是一本好書(shū)，百看不厭吶！如果你也有興趣的話，那就去買(mǎi)一本看看吧！
小學(xué)伊索寓言讀后感2
今天，我讀了古希臘作家寫(xiě)的一本書(shū)，叫《伊索寓言》。里面有很多故事，其中我最深受感觸的一片故事是“磨坊主、他的兒子和他的e”。講的是：磨坊主和他的兒子趕著他們的e到街上去賣(mài)。
沒(méi)走多久，一個(gè)姑娘說(shuō)為什么不騎著e走？磨坊主聽(tīng)到這話，就立刻讓兒子騎上e，自己在下面走著。不久，一位老人說(shuō)：“你個(gè)沒(méi)出息的東西，下來(lái)，快讓老人家上去歇一歇腳吧！”坊主聽(tīng)了，馬上讓兒子下來(lái)，自己騎了上去。又過(guò)了一會(huì)兒，幾位婦女又議論起來(lái)：“你們看看那個(gè)好吃懶做的老家伙，怎么忍心讓那可憐的孩子走著呢？”磨坊主聽(tīng)到了，就讓兒子也上來(lái)，一起騎著e走�？斓绞袌�(chǎng)時(shí)，一位城市男子大叫到：“那還是不是你們的e�。∥铱催�是你們馱著e走吧。”老人一聽(tīng)，急忙讓兒子用繩子捆住e的四肢和棍子，把e抬了起來(lái)。結(jié)果e一慌，就掉了下來(lái)落入水中。父子倆空手而歸。
我讀完這則故事以后明白了一個(gè)道理：聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是可以的，但自己也要有主見(jiàn)，不要讓別人的建議打亂了自己的`方寸，所以，當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)了一件事時(shí)，就要按照自己的想法去做，不要理會(huì)旁人會(huì)說(shuō)些什么，不要讓別人的言語(yǔ)主宰自己的行動(dòng)。
小學(xué)伊索寓言讀后感3
今天，我讀了《伊索寓言》。這本書(shū)里面的故事，非常生動(dòng)、形象，讓人一看感覺(jué)非常舒服，故事用幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。
在《伊索寓言》這本書(shū)中，有很多小故事：貓和公雞、狐貍的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開(kāi)會(huì)》這則寓言故事。這個(gè)故事是說(shuō)有一群老鼠經(jīng)常受到貓的'侵襲，決定開(kāi)會(huì)想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時(shí)，一只小老鼠說(shuō)：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽(tīng)到鈴鐺的聲音，就證明貓來(lái)了�！贝蠹叶己苜澇尚±鲜蟮霓k法。忽然，一只年老的老鼠說(shuō)：“這個(gè)辦法好是好，可是派誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”
通過(guò)讀《老鼠開(kāi)會(huì)》，我明白了一個(gè)道理，想出一個(gè)主意并不難，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)主意就不是那么容易了。在學(xué)習(xí)和生活上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)我們想辦法解決問(wèn)題時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際情況，想出一個(gè)好辦法，然后按照這個(gè)辦法行動(dòng)起來(lái)，解決問(wèn)題。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)�，他教給我怎么做好一個(gè)人。
小學(xué)伊索寓言讀后感4
最近我重復(fù)在讀具有很深意義的一本書(shū)———《伊索寓言》這本書(shū)有很多個(gè)精彩的小故事組成，寓意深刻、回味無(wú)窮。里面的《獅子與報(bào)恩的老鼠》、《兔與青蛙》、《山羊與驢》……尤為精彩，如《山羊與驢》這個(gè)故事說(shuō)的是：有個(gè)人飼養(yǎng)著山羊和驢子，主人總是給不停干活的驢子喂充足的飼料，嫉妒心很重的山羊讓驢子裝病，驢子聽(tīng)后有道理，那樣就可以少干點(diǎn)活了，于是驢子就故意摔得遍體鱗傷，主人請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)得山羊的心肺熬湯作藥，才可以治好。主人立刻殺了山羊?yàn)轶H治病。這則寓言讓我深深的明白了一個(gè)道理：凡是策劃作惡的人，將自食其果。
再如《獅子與報(bào)恩的老鼠》：獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。獅子準(zhǔn)備吃了它，老鼠請(qǐng)求饒命，并說(shuō)如果保住性命，必將報(bào)恩。獅子輕蔑在笑了笑，心想：“一個(gè)小老鼠怎么可能救我呢？不過(guò)，放了你也沒(méi)關(guān)系”。不久，獅子被一個(gè)獵人抓獲，并用繩索捆在了樹(shù)上，老鼠聽(tīng)到了他的哀嚎，走過(guò)去咬斷繩索，救了獅子，并說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)嘲笑我，不相信能得我的`報(bào)答，現(xiàn)在知道了吧”這則寓言告訴我們：強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)候這本書(shū)的每個(gè)故事都會(huì)讓我們?cè)谌粘Ｉ钪惺芤娣藴\。它教會(huì)了我一些做人的道理，也學(xué)會(huì)了一些分辯善惡的能力。你還在等什么，快來(lái)讀讀這本書(shū)。
小學(xué)伊索寓言讀后感5
偉大的思想家紀(jì)德說(shuō)過(guò)：“所謂千年不朽的藝術(shù)作品，其特點(diǎn)就在于無(wú)論時(shí)尚如何改變，它總有辦法滿足任何人�！薄兑了髟⒀浴肪褪沁@樣一本書(shū)。
前一段時(shí)間，我看了《伊索寓言》這本書(shū)，第一個(gè)故事就深深吸引了我，讓我津津有味地讀完了整本書(shū)，作為古希臘時(shí)代的作品，它是西方文學(xué)中閃閃發(fā)光的瑰寶。
這本書(shū)的作者是伊索，是一位傳說(shuō)中人物，生活在公元前六世紀(jì)，他的故事不但生動(dòng)有趣，而且通俗易懂，大都以擬人的形式，以動(dòng)物為主角展開(kāi)故事。
其中有許多故事富有哲理，如故事《梭子魚(yú)和貓》。
從前，生活在池塘中的梭子魚(yú)想和貓一樣，上岸去吃他認(rèn)為好吃的鼠肉，結(jié)果差點(diǎn)缺水而死。他令我印象很深，如果脫離實(shí)際，自已不能做到的事就不要去做，不要為了一時(shí)的面子而不知天高地厚，超越自已的能力去冒險(xiǎn)，這注定是要失敗的；《伊索寓言》故事雖短小，可十分有道理，有的揭露了強(qiáng)者欺凌懦弱的故事，有的描寫(xiě)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，有的反映窮苦人民的悲慘命運(yùn)，它寫(xiě)出了人們生活的內(nèi)容，寫(xiě)出了許多哲理，它所撰的啟示和人生智慧讓我收益良多，不斷進(jìn)步。
我要讀更多的寓言，得到更多的'人生智慧來(lái)充實(shí)自己的生活，我們每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的，人的一生會(huì)有各種機(jī)遇，我們不要放棄，不要害怕困難，具有和困難斗爭(zhēng)的勇氣和信心，在成功的喜悅面前也不驕傲，做一個(gè)清醒的成功人。
小學(xué)伊索寓言讀后感6
偉大的思想家紀(jì)德說(shuō)過(guò)：“所謂千古不朽的藝術(shù)作品，其特點(diǎn)就在于無(wú)論時(shí)尚如何改變，它總是有辦法滿足時(shí)尚的任何人。”
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中一塊閃亮的瑰寶。寓言雖然篇幅小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，它形象的反映了人們生活各方面的內(nèi)容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人以啟示。
翻開(kāi)書(shū)的目錄，那幾百個(gè)故事令我眼花繚亂，之本書(shū)中有動(dòng)物篇，人物篇，鳥(niǎo)類篇，昆蟲(chóng)，爬蟲(chóng)篇和兩棲類篇，我最喜歡動(dòng)物篇，再動(dòng)在動(dòng)物片中我最喜歡的'一篇是《狼和獅子》，整個(gè)故事講了一只狼發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫家里的一只小豬，他便去偷了一只小豬，狼拖著一只小豬在山路上走，迎面來(lái)了一頭獅子，獅子要狼把小豬給自己，狼不敢反抗，讀了這個(gè)故事，我明白了：用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得的東西，最終還是保不住的。狼、獅子、豬，豬是最弱小的，狼可以殺死它，而它毫無(wú)抵抗之力，但獅子是百獸之王，狼顯得渺小。真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高。自然界的生存法則就是只有強(qiáng)者，弱者淘汰。
短小精中悍，淺并易懂，怪不得，千古流傳。
小學(xué)伊索寓言讀后感7
曾有句名言：“朋友的不和就是別人的機(jī)會(huì)�！睂�(duì)于這句話，我通過(guò)讀伊索的一則寓言里有了深刻的體會(huì)。
這則寓言是講獅子為了吃掉三頭公牛，而在公牛間散布謠言，當(dāng)他們不再信任彼此單獨(dú)生活時(shí)，獅子把他們一一吃掉了。
初讀這則寓言，我只是想：獅子散布謠言才使公牛不和，最后被吃掉。但后來(lái)，我聯(lián)系自己生活中發(fā)生的種種現(xiàn)象，終于對(duì)這則寓言有了進(jìn)一步的體會(huì)。我們可以說(shuō)散布謠言的獅子才是一個(gè)壞人。而我想真正的`原因是因?yàn)樗鼈兟?tīng)信謠言，造成了朋友的不和睦，就會(huì)使獅子——一個(gè)壞人有機(jī)可乘，最終使他們都成了獅子的食物。如果他們不聽(tīng)信謠言，進(jìn)行溝通、分析，信任彼此，獅子也將沒(méi)法吃掉他們。
在生活中，也會(huì)發(fā)生類似的事。兩個(gè)很要好的朋友，當(dāng)他們的利益和聲譽(yù)資:料;來(lái)/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm受到損害時(shí)，能夠靜下心來(lái)，互相溝通，彼此理解，壞人就無(wú)從下手。這種現(xiàn)象小到同學(xué)的不合，大到國(guó)家的爭(zhēng)紛，多多少少都會(huì)對(duì)雙方造成損害，這是多么可怕的一種現(xiàn)象��！同學(xué)之間，應(yīng)該講究和睦、信任，不去聽(tīng)那些壞人的挑撥，友情一旦失去便很難再獲得彼此的信任。
信任是友誼的基礎(chǔ)，信任也是友誼中最可貴的。所以，就像伊索所說(shuō)的：朋友的不和將會(huì)是別人的機(jī)會(huì)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，不再去為那聳人聽(tīng)聞的謠言市區(qū)最寶貴的信任，也許我們的大家庭就會(huì)更和諧、美好。
小學(xué)伊索寓言讀后感8
每次捧讀《伊索寓言》，都令我愛(ài)不釋手，產(chǎn)生許多的感想，即使合上書(shū)卷，當(dāng)中透露出的哲理仍會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。用狼的虛偽揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果是烏龜贏了。因?yàn)樗诓恍傅嘏�，所以迎�?lái)了最后的勝利。而兔子卻因驕傲、自大，白白喪失了大好的'優(yōu)勢(shì)，最終走向失敗。
《農(nóng)夫和蛇》的故事告誡人們：壞人“江山易改，本性難移”。對(duì)壞人過(guò)分的仁慈、意味著將要負(fù)出沉重的代價(jià)。
《狗和公雞與狐貍》教導(dǎo)人們：身處困境中，只要善于運(yùn)用智慧，就可戰(zhàn)勝一切。
《伊索寓言》中大多是動(dòng)物故事，描寫(xiě)的都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的評(píng)判、啟示和教訓(xùn)。如揭露富人的貪婪與自私;鞭韃惡人殘忍與丑陋的本性;對(duì)勤勞創(chuàng)造財(cái)富予以肯定;對(duì)社會(huì)不平等給以抨擊;對(duì)懦弱、懶惰進(jìn)行諷刺;對(duì)勇敢、抗?fàn)幣c進(jìn)取進(jìn)行贊美。《伊索寓言》文字凝練，情節(jié)生動(dòng)，想象豐富，寓意深刻，淺顯的小故事處處閃耀著智慧的光芒，融思想性和藝術(shù)性于一體，這就是《伊索寓言》深得少年兒童喜愛(ài)的重要原因�！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD人對(duì)生活和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的概括、濃縮、提煉和總結(jié)，是古希臘先賢留給人類的一筆精神遺產(chǎn)�！兑了髟⒀浴芬殉蔀樯倌陜和枷虢逃膯⒚山滩�，是引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確人生觀、積極向上的讀物。
小學(xué)伊索寓言讀后感9
暑假里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，他的作者是伊索，整本書(shū)分為動(dòng)物篇，人物篇，鳥(niǎo)類篇，昆蟲(chóng)，爬蟲(chóng)和兩棲動(dòng)物篇和植物篇，共317個(gè)小故事。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺，在許多的寓言小故事中我喜歡兔子和烏龜這個(gè)故事主要講了跑的最快的兔子和跑道最慢的烏龜進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑，于是小猴畫(huà)海報(bào)，小鹿編了一個(gè)大花環(huán)，并放在了山坡的松樹(shù)下，山羊是最公正的裁判員，它宣布說(shuō)：誰(shuí)先跑到了終點(diǎn)，先拿到花環(huán)，誰(shuí)就是冠軍。比賽開(kāi)始之前，烏龜認(rèn)真做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，而兔子不停的`向觀眾揮手示意。山羊說(shuō)：比賽開(kāi)始，兔子像離弦的箭一樣跑到了半山腰，回頭看看烏龜才走了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：烏龜它跑的這么慢，我睡一覺(jué)也不遲。：說(shuō)完就睡著了，而烏龜雖然慢，可它堅(jiān)持不懈，漸漸的超越了兔子，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，觀眾見(jiàn)了都在為烏龜加油，把兔子吵醒了，兔子一看大事不妙連忙沖向前去，可是一切都晚了，烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，獲得冠軍，兔子只好灰溜溜的溜走了。
讀了這個(gè)故事，我被烏龜?shù)膱?jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，烏龜雖小，爬的很慢，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手毫不畏懼，憑借堅(jiān)韌不拔的毅力，打敗對(duì)手，獲得勝利。在學(xué)習(xí)上，我們也要向?yàn)觚斠粯樱_踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才能成功。書(shū)上的故事也都給我們講了許多道理，比如人不能太驕傲，不能太自私，不能太同情敵人。
小學(xué)伊索寓言讀后感10
最近在讀《伊索寓言》這本書(shū)。我覺(jué)得讀這本書(shū)的好處可真多，它給了我許多啟發(fā)。我在這里面讀了幾個(gè)印象深刻的小寓言，和大家一起來(lái)分享吧！
有一則寓言叫《朋友與熊》，說(shuō)的是一對(duì)好朋友有一天遇到了熊，一個(gè)朋友仗著自己會(huì)爬樹(shù)，丟下另一個(gè)朋友自己爬到樹(shù)上了，另一個(gè)朋友很著急，擔(dān)心自己被熊吃掉。他突然想起來(lái)熊不吃死去的人，他就假裝死去，熊以為他是死人，就走了。從這則寓言里我總結(jié)出：“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”，就是說(shuō)，只有能和你共同患難的人，才稱得上真正的好朋友。
還有一則寓言叫《擊水的漁夫》，一個(gè)漁夫?yàn)榱瞬陡嗟聂~(yú)，就先在河里撐好網(wǎng)，在用石頭擊水，讓魚(yú)兒嚇的亂游，不一會(huì)兒，漁夫的網(wǎng)里捕到很多的.魚(yú)。漁夫的做法引起了河邊居民的不滿，就對(duì)漁夫說(shuō)：“你用石頭把水打渾，我們就沒(méi)有水喝了�！睗O夫不以為然的說(shuō)：“如果水是干凈的，那我就要餓死了�！睆倪@則寓言里我總結(jié)出：不能做損人利己的事，為了自己的利益而不惜損害集體利益，這樣的人沒(méi)有人會(huì)喜歡他的。
《伊索寓言》在我眼里真是一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，收獲無(wú)窮。
小學(xué)伊索寓言讀后感11
《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，但在這短小的故事里卻包涵著深?yuàn)W的哲理。先說(shuō)幾個(gè)大家熟悉的吧！《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽，比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服，誰(shuí)就。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹進(jìn)。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度，讓路人覺(jué)得很熱，于是脫下衣文章結(jié)尾處“這個(gè)故事告訴我們，勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章：一個(gè)孩子在小時(shí)候偷了東西母親沒(méi)有責(zé)怪他反倒表?yè)P(yáng)他，等他長(zhǎng)大后偷更貴重的東西，最后他被押上刑場(chǎng)。他咬掉了他母親的耳朵，他母親罵他大逆不道�？墒切⊥祬s說(shuō)：“當(dāng)我第一次把課本偷回來(lái)的時(shí)候，如果你當(dāng)時(shí)責(zé)備了我，我就不會(huì)落到這種下場(chǎng)，也不會(huì)蒙羞而死�！睆倪@個(gè)故事中可以看出，從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的，而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母的幫助的。如果父母不從小教育孩子，那這個(gè)人長(zhǎng)大后就不會(huì)有出息的�！兑了髟⒀浴防锏腵故事寫(xiě)的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、諷刺、啟示和教訓(xùn)�！兑了髟⒀浴吠ㄟ^(guò)短小的故事教會(huì)我們一些為人處事的道理。
小學(xué)伊索寓言讀后感12
我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，懂得了許多個(gè)道理。它是古希臘流傳的幾百個(gè)比喻的故事，是人們把它收集起來(lái)的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，它講的是：在一次長(zhǎng)跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認(rèn)為自己跑得快，就沒(méi)把烏龜放在眼里，跑了一會(huì)兒就在樹(shù)陰底下睡覺(jué)，而烏龜腳踏實(shí)地，一步一步地往前爬，靠著它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力終于超過(guò)了兔子，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，要等兔子一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，恐怕天已經(jīng)黑了下來(lái)，烏龜早已贏得了這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽的冠軍。這個(gè)故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，其實(shí)我們的身邊有非常多的人像這只自以為是，驕傲自大的兔子，不肯踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，結(jié)果就一事無(wú)成。
我還學(xué)習(xí)了《風(fēng)和太陽(yáng)》這篇寓言故事，它講的'是：風(fēng)和太陽(yáng)的兩次比賽，太陽(yáng)說(shuō)：“我們比誰(shuí)能將人們的外衣脫了，誰(shuí)就贏�！憋L(fēng)同意了。風(fēng)呼呼地吹著，人們不但沒(méi)有脫掉外衣，而且裹得更緊了�？墒翘�(yáng)炙烤著大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽(yáng)贏了這場(chǎng)比賽。接著，風(fēng)說(shuō)：“誰(shuí)可以讓帆船行駛，誰(shuí)就贏�！碧�(yáng)依然散發(fā)著它的熱量，可是船卻紋絲不動(dòng)。而風(fēng)呼呼地朝著這只帆船吹著，這只帆船快速地向前駛?cè)ァL(fēng)贏了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人各有各的特長(zhǎng)，應(yīng)該取其長(zhǎng)處，補(bǔ)其短處。
《伊索寓言》是一本好書(shū)，它里面的所有好故事都值得我們?nèi)プx、欣賞、體會(huì)，值得我們?nèi)ド钊胨伎�、研究�?/p>
小學(xué)伊索寓言讀后感13
今天我讀了《伊索寓言》，從這本書(shū)中，我懂得了許多道理，其中，讓我記憶深刻的一則寓言是：狐貍和獅子。
這則寓言講述的是：狐貍聽(tīng)聞獅子的威名，卻從未見(jiàn)過(guò)獅子。充滿好奇心的`狐貍終于打聽(tīng)到獅子的住處。第一次見(jiàn)到獅子時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)獅子的咆哮聲，狐貍嚇壞了，拔腿就跑。不過(guò)，過(guò)了幾天，狐貍還是想再見(jiàn)一次獅子，就壯著膽子去見(jiàn)了獅子第二面，第二次見(jiàn)到獅子的時(shí)候，狐貍還是有些怕獅子，不過(guò)沒(méi)有第一次見(jiàn)到獅子的那個(gè)時(shí)候那么怕了，聽(tīng)見(jiàn)獅子的吼聲也稍微順耳了一些。過(guò)了幾天，狐貍偶然又跟獅子碰面了，說(shuō)了幾句話以后，接著居然興奮地聊起天來(lái)了。從此以后狐貍再也不怕獅子了。
這則寓言說(shuō)明了對(duì)于一些陌生的人和事，可能會(huì)產(chǎn)生畏懼感，但是一旦我們熟悉以后，這種畏懼感就會(huì)減輕直到?jīng)]有了。
其實(shí)我們的生活和這則寓言一樣，你在一些陌生人或物的面前，會(huì)有幾分畏懼感，只要你肯去接納新鮮的人和物，慢慢熟悉這些以后，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)它（他）們并不可怕，只是一開(kāi)始克服不了心中的恐懼感罷了。
小學(xué)伊索寓言讀后感14
在寒假里，我讀了一本好書(shū)——《伊索寓言》。它是一本名著。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話”。這本書(shū)給我了很多啟發(fā)，里面告訴我們很多道理，我們有一些事情不懂，不知道，也沒(méi)有做到的。
書(shū)中有這樣一段故事——“報(bào)恩的螞蟻”，里面寫(xiě)到一只螞蟻在過(guò)河的時(shí)候不小心掉到了水里，這時(shí)一只鴿子看到了他，就給他一片樹(shù)葉把他救上了岸，螞蟻對(duì)鴿子的救命之恩感恩戴德，對(duì)鴿子說(shuō)道“謝謝你救了我，我一定會(huì)報(bào)答你的”。過(guò)了幾天后，螞蟻再到河邊時(shí)，看到獵人正在用箭瞄準(zhǔn)樹(shù)上的鴿子，螞蟻急中生智，朝獵人的腳上狠狠地咬了一口，獵人的箭射偏了，鴿子得救了。螞蟻?zhàn)罱K用自己的方式報(bào)答了鴿子。
讀了這段故事后，我就知道了做人的`道理，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)于別人給予我們的幫助，我們要銘記于心。另外，當(dāng)看到別人有危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要積極主動(dòng)的幫助他，這樣，等我們有危險(xiǎn)的時(shí)候，別人也會(huì)積極主動(dòng)的對(duì)我們施以援助。人們相處在一起，只有相互幫助，才能讓生活更加美好。
另外，書(shū)中還有很多有哲理的故事，讓我們懂得了許多道理，在生活中讓我們受到了很多啟迪，我會(huì)一直把這本書(shū)看完讀透。
小學(xué)伊索寓言讀后感15
我在暑假期間讀了一些書(shū),覺(jué)得其中的《伊索寓言》，寓意深刻,富有哲理,發(fā)人深思,是一本值得一看的故事集。
書(shū)中一個(gè)個(gè)的小故事深深吸引了我,書(shū)中講述的大多為動(dòng)物寓言,而每個(gè)故事都簡(jiǎn)短精焊而又形象生動(dòng),蘊(yùn)含很深的道理,使我受益匪淺。
其中《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)講述人性的'故事對(duì)我觸動(dòng)卻最大,印象也最為深刻。
有個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的樵夫出門(mén)砍柴時(shí)將鐵斧掉進(jìn)了河里,樵夫急得傷心大哭,有個(gè)仙人聽(tīng)到后幫他撈起了三把斧頭：金斧、銀斧和鐵斧,樵夫僅拿走了屬于自己的鐵斧,但仙人仍然把金斧和銀斧送給了他。樵夫的兄弟知道后分外眼紅,也學(xué)起了樵夫的經(jīng)歷,同樣,仙人也幫他撈起三把斧頭,但是這位樵夫的兄弟卻說(shuō)金斧才是他的。仙人看到這樣的情形很失望,最后貪婪的兄弟什么斧頭也沒(méi)得到。
這個(gè)故事告訴我：誠(chéng)實(shí)的人會(huì)得到幫助，而貪婪狡詐的人必將遭到人們的唾棄,甚至?xí)粺o(wú)所有,得不償失！回想起有一次和媽媽一起去逛超市買(mǎi)零食的情形。去之前和媽媽說(shuō)的好好的，要買(mǎi)哪些東西�？晌乙坏匠泻筮@個(gè)看看，那個(gè)看看,什么都想買(mǎi)了。媽媽一看我這么貪心，就非常生氣地說(shuō)：“我一樣也不給你買(mǎi)了！”我難過(guò)極了,早知道就不這也想要那也想要了,貪心的結(jié)果就是那次去超市我什么零食也沒(méi)得到。
以后我再也不貪心了,凡事要嚴(yán)格要求自己按照約定執(zhí)行！
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