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備考考研心得體會(huì)

時(shí)間:2023-02-05 12:19:08 心得體會(huì) 我要投稿

備考考研心得體會(huì)15篇

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的備考考研心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

備考考研心得體會(huì)15篇

備考考研心得體會(huì)1

  昨天的高考備考研討會(huì)總校是相當(dāng)重視的,參會(huì)老師多,聽課認(rèn)真,相信收獲也很多。我沒有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聽講,僅僅根據(jù)部分老師上傳的課件圖片,認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。

  我從眾多的圖片中,精挑細(xì)選了十幅圖片,分別談?wù)剬W(xué)習(xí)感受。

  關(guān)于“必備知識(shí)”,它不等同于基礎(chǔ)知識(shí),主要指與高校課程密切關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。這一點(diǎn)大家要重視,我們以前很少提及。不過我們也能理解。因?yàn)楦呖济}人現(xiàn)在主要是以高校老師而不是高中老師為主,他們的命題思路顯然具有明確的導(dǎo)向性,這個(gè)導(dǎo)向性直指“必備知識(shí)”。

  至于關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng),屬老生常談,當(dāng)然特別重要,不再贅述。

  關(guān)于易錯(cuò)點(diǎn)和反復(fù)滾動(dòng),也是這次研討會(huì)專家反復(fù)叮囑的。

  想想我們現(xiàn)在的著力點(diǎn),是不是更有信心了?

  關(guān)于分層教學(xué)問題,也是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。專家們反復(fù)告誡老師要針對(duì)學(xué)情,因材施教,以學(xué)定教。要舉一反三,反反復(fù)復(fù),總結(jié)反思,準(zhǔn)確掌握學(xué)情,有的放矢,對(duì)癥下藥,提高教學(xué)效率。

  分層教學(xué)從操作層面來說,是復(fù)雜的,是有難度的。要真正取得滾動(dòng)測(cè)試成績(jī)的合格,必須著力解決好分層教學(xué)的具體問題。

  一些指導(dǎo)班主任團(tuán)隊(duì)對(duì)此正在進(jìn)行有效的也是有益的實(shí)踐探索,并取得了明顯的成效,最突出的就是中考復(fù)讀學(xué)校。希望其他實(shí)體多借鑒多交流。

  分層教學(xué)的重點(diǎn)在課堂,難點(diǎn)也在課堂。如果分層教學(xué)能夠取得實(shí)質(zhì)性突破,“先學(xué)后教,以學(xué)定教”就能落到實(shí)處,“會(huì)的變成對(duì)的”就能得到更好的實(shí)現(xiàn),打造高效課堂就有了把握。

  關(guān)于畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度與難度的關(guān)系處理問題,專家們說的很明確,犧牲難度也不能犧牲進(jìn)度。專家們進(jìn)一步指出,復(fù)習(xí)進(jìn)度過快或過慢都不利于全局的復(fù)習(xí)安排。

  一輪復(fù)習(xí)中一些老師抬高難度,綜合性太強(qiáng),這都是不正確的,要抓緊改過來。

  總之,通過學(xué)習(xí)思考,有以下幾點(diǎn)體會(huì),與大家共勉:

  一、成功系列創(chuàng)新教育教學(xué)法已經(jīng)站在中國(guó)基礎(chǔ)教育前沿,是能夠引領(lǐng)成功教育教學(xué)教研發(fā)展的,要堅(jiān)定信仰,創(chuàng)造性貫徹落實(shí);

  二、努力解決好分層教學(xué)問題。要深刻理解并踐行“學(xué)多少,會(huì)多少,對(duì)多少”。精細(xì)化掌握學(xué)情,針對(duì)不同層次學(xué)生確立不同的目標(biāo)并努力完成。要遵循教育教學(xué)規(guī)律,先易后難,先簡(jiǎn)后繁,循序漸進(jìn),逐步提高。

  三、教學(xué)的`主陣地是課堂,課前預(yù)習(xí)是課堂的重要組成部分。問題導(dǎo)向要貫穿教學(xué)全過程。要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)時(shí)間意識(shí)、問題意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的理解和把握,提高監(jiān)督指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性。

  四、正確區(qū)分新課和復(fù)習(xí)課。新課主要講知識(shí),學(xué)會(huì)知識(shí)的運(yùn)用;復(fù)習(xí)課主要是解決問題,在解決問題的過程中回歸知識(shí)點(diǎn),進(jìn)一步鞏固知識(shí),兩者有本質(zhì)的區(qū)別,堅(jiān)決杜絕把復(fù)習(xí)課上成新課。

  五、進(jìn)一步落實(shí)“指導(dǎo)班主任負(fù)責(zé)制”,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要為指導(dǎo)班主任履行職責(zé)保駕護(hù)航,要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,支持鼓勵(lì)指導(dǎo)班主任開拓創(chuàng)新,公平公正評(píng)價(jià)老師的成績(jī)和成果,用良好的機(jī)制孕育優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師成長(zhǎng)成熟,為成功學(xué)校取得更大成功做出貢獻(xiàn)!

備考考研心得體會(huì)2

  我參加了新東方xx年的考研英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班,在xx年1月份的考研中取得了75分的成績(jī)。這個(gè)分?jǐn)?shù)不算很高,但是相對(duì)于我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間精力,我已經(jīng)對(duì)此很滿意了,所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

  英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)學(xué)科,最基礎(chǔ)的當(dāng)然是單詞。作為一名理工科的學(xué)生,背單詞一直是我最頭疼的問題,每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會(huì)了我最快捷高效的記憶單詞的方法,那就是只背真題詞匯。沒錯(cuò),就是在歷年真題中找出生詞,然后抄寫下來反復(fù)背誦?佳械恼麄(gè)過程中我都沒有看過單詞書,就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),而且我感覺在正式考試的時(shí)候效果非常好。

  考研英語(yǔ)和四六級(jí)在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力,所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀,考研英語(yǔ)閱讀題目量不多,但是分值很重。所以一定要保證正確率,不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量,就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析,這方面新東方的培訓(xùn)講得很透徹,只要用心聽都沒問題,而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧,新東方的老師都會(huì)總結(jié)的很細(xì)致,記好筆記有空多看兩眼就行。

  作文也是考研時(shí)很重要的項(xiàng)目,不求文采飛揚(yáng),也要中規(guī)中矩?佳袣v年來題型就幾種,每一種練習(xí)幾篇就行了。最重要的是背模版,尤其是一些長(zhǎng)難句和閃光句子,老師會(huì)給你很多,挑幾個(gè)自己比較喜歡、覺得能用的'比較好的記住,然后不論什么題目,都想辦法把句子套進(jìn)去就行了。

  至于完形填空,有了以上的大基礎(chǔ),填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎(chǔ),翻譯和閱讀也不會(huì)太離譜。

  只要考試的時(shí)候放松心態(tài),把自己會(huì)的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結(jié)果。

  最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿意的成績(jī)!

備考考研心得體會(huì)3

  考研的道路是漫長(zhǎng)的,而且很容易讓人感到厭倦,感到煩悶,感到枯燥,特別是在考研路程的最后一段時(shí)間里最容易出現(xiàn)此種心態(tài),這時(shí)我們就需要去堅(jiān)持到底,我們終會(huì)迎來勝利的曙光。下面講下我的考研復(fù)習(xí)方法和一些心得體會(huì)。

  政治

  我的政治很不好,也就是相應(yīng)的對(duì)這一科不是太感興趣。聽學(xué)長(zhǎng)說,最能拉開分值的科目就是英語(yǔ)和政治,專業(yè)課的成績(jī)是拉不開層次的。于是,在學(xué)長(zhǎng)們的指導(dǎo)下,報(bào)了海文考研的政治全程班,課堂上,老師講的生動(dòng),有條里,另外他們還編寫了一系列的教材。這些都使我獲益匪淺,臨考試前,政治各學(xué)科的體系都印在了我的腦海里。當(dāng)然,有了老師的精心講解和指點(diǎn),會(huì)對(duì)我們的復(fù)習(xí)節(jié)省很多時(shí)間。最終能否成功,絕大部分還得靠自己的勤學(xué)苦練的,課堂認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真做老師發(fā)的習(xí)題和認(rèn)真研讀難解的'知識(shí)點(diǎn),爭(zhēng)取第一輪復(fù)習(xí)后就不留死角,這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)有很大幫助。政治開始復(fù)習(xí)不易過早,我是從去年的10月份開始的。11月份之后,開始加大政治的復(fù)習(xí)量,一天大概要用掉4小時(shí)去復(fù)習(xí)政治,在10月份期間,我只是做些習(xí)題。

  英語(yǔ)

  考研英語(yǔ)試題的解題方法是與大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)試題的解題方法很不一樣的。相比之下考研英語(yǔ)需要更靈活的解題方法,即便是成績(jī)好的同學(xué)也不要對(duì)考研英語(yǔ)太大意了,要通過練習(xí)和認(rèn)真的總結(jié)找出做題的規(guī)律和方法。

  我沒有安排太集中的時(shí)間去突破式的學(xué)習(xí)英語(yǔ),而是提前一點(diǎn)一點(diǎn)按部就班的去準(zhǔn)備的。在去年的5月份,我買了一本《考研英語(yǔ)真題來源報(bào)刊閱讀 120篇》,每天做上幾篇,讓自己逐漸熟悉考研英語(yǔ)的風(fēng)格,這本書里還有大量的英語(yǔ)新題型的練習(xí)。還有除作文外的綜合測(cè)試篇,總之覺得這本書不錯(cuò)。到11 月份,開始做真題。真題一定要好好的做,通過對(duì)真題的練習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)考研英語(yǔ)的規(guī)律。抓住規(guī)律我們便能從容應(yīng)對(duì)考試。

  專業(yè)課

  專業(yè)課是我花時(shí)間最多的一個(gè)科目,因?yàn)閳?bào)考的專業(yè)課有9本參考書,所以閱讀量很大。對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí),一般以三到四輪為易,一、二輪全面、把握結(jié)構(gòu)的去看,三輪、四輪要有重點(diǎn)和總結(jié)性的看。具體時(shí)間按排是5月--8月之間看完第一輪,因?yàn)榇硕螘r(shí)間大三的課還比較多,再加上買的參考書又都是新課本,所以看的慢些。8-10月之間看完第二輪,11-12月是第三輪,12-1月分別是第四輪的復(fù)習(xí),一輪、二輪強(qiáng)調(diào)要"全"。三輪四輪強(qiáng)調(diào)"重點(diǎn)和記憶",因?yàn)榭佳袑I(yè)課的答案都來自于參考書中。

  至于參考書,不易多買,可以通過認(rèn)識(shí)的報(bào)考院校的學(xué)長(zhǎng),了解哪本書是他們學(xué)校授課用的,只要把那些課本研究透徹就行了,另外,你還可以打聽一下該院校內(nèi)部有沒有考研培訓(xùn)班。報(bào)個(gè)班考上的幾率就更大些。還有一點(diǎn)要注意的就是,在你報(bào)考院校的專業(yè)課找個(gè)學(xué)長(zhǎng),和他的搞好關(guān)系,可以從他那里獲得許多對(duì)你有幫助的消息。

  以上就是我的考研心得體會(huì),也許我講的不多,但也希望學(xué)弟學(xué)妹們看到之后有點(diǎn)啟發(fā)和幫助,考研的道路雖然有很多磨難,只要能堅(jiān)持到底,用心去準(zhǔn)備,你們就一定能夠成功的!

備考考研心得體會(huì)4

  考研并不是一開始就決定的,只是那個(gè)時(shí)候月決定考研,讓我每天早上陪她去圖書館,然后我在邊準(zhǔn)備預(yù)就業(yè)邊在空閑的時(shí)間去學(xué)習(xí)。很幸運(yùn),也在意料之中,被一家外企錄取,于是在7月初開始在上海的實(shí)習(xí)。

  大概你羨慕著生活的同時(shí),別人也在羨慕著你。實(shí)習(xí)生活并想象的那么生動(dòng)精彩,每天8個(gè)小時(shí)坐在電腦前,做著最簡(jiǎn)單的重復(fù)工作,我知道這并不是我想要的生活。于是,在上班之余看書、寫字、考研。并不想說有多努力,但我也是每天6點(diǎn)起床,即使偶爾也曾偷懶,也曾擠在擁擠的地鐵里被英語(yǔ)作文,也曾行走在寒冷的夜里背誦政治,也曾看高數(shù)到深夜一兩點(diǎn)。

  朋友也曾說,你要多休息,不要讓自己那么累。其實(shí),我很害怕,很害怕自己努力那么久,到最后一事無成,變成別人口中談資的笑話。即便我嘴上說著努力之后才不會(huì)遺憾,熬過這段時(shí)間就好了?墒,如果沒有結(jié)果,我努力了這么久又有何意義?可是,即便沒有結(jié)果,我仍然開始著我的另一個(gè)計(jì)劃,因?yàn)槲业男闹须[隱堅(jiān)信著總有一天我會(huì)過上自己想要的生活。我希望我成長(zhǎng)的速度快于父母老去的時(shí)候,我希望我看到喜歡的衣服,可以立即買回家送給他們買各種各樣他們喜歡的實(shí)物,我希望他們隨口說出的東西我可以立即買給他,我希望我可以給他們一個(gè)可以安享晚年的家。

  我的口音很重,朋友經(jīng)常開玩笑說你先把普通話練好,所以當(dāng)我說我要考口語(yǔ)證時(shí),舍友毫不留情的說:你普通話都說不好,還考口語(yǔ)證呢。我說:正因?yàn)槲铱谡Z(yǔ)不好,所以我才要把英語(yǔ)說的.比我普通話好,即便那是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,我也能堅(jiān)持下去,就像在考完政治英語(yǔ),我依然堅(jiān)持到12點(diǎn)看高數(shù)和機(jī)械。

  人生,每天都在繼續(xù)著,我不知道我的未來怎么樣,我也很迷茫,有時(shí)候也會(huì)很煩躁,害怕那個(gè)時(shí)候自己依然一無所有、一事無成,而別人早已光鮮亮麗、滿面春光,但我依然按照自己的計(jì)劃前進(jìn)著。正如一句話:我倒下,因?yàn)樯砗罂諢o一人。

  也許你會(huì)說:在最燦爛的年紀(jì),你卻如此心事重重,年輕就是要瀟灑、要快樂,要肆意。可如若我不勇敢,誰來替我堅(jiān)強(qiáng)?如若我不計(jì)劃,誰來對(duì)我的未來負(fù)責(zé)?也許在你困難時(shí),你的朋友會(huì)拉你一把,在你難過時(shí),她會(huì)給予你安慰,陪在你身邊,給你肩膀,可是,她能在你身邊待多久?生活,是你的,是你要過的,別人無法替你。一生,那么漫長(zhǎng),你總不能一直依靠別人而活。你總要長(zhǎng)大,不能害怕就開燈,不能難過就哭泣,不能受到傷害就要擁抱,沒有人能為你永遠(yuǎn)買單,你能依靠的只有你自己。

備考考研心得體會(huì)5

  1、求變:教師的教學(xué)理念要變,改進(jìn)教師的教學(xué)方式及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。將教學(xué)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授和積累向培養(yǎng)學(xué)

  生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化,使學(xué)生成為主動(dòng)獲得知識(shí)的主體,形成尊重事實(shí)、探索真理

  的科學(xué)態(tài)度。

  2、求源:重視概念的形成和規(guī)律的建立過程。教師對(duì)中考片面的理解,使得初中物理教學(xué)只注重習(xí)題教學(xué)而忽視了對(duì)物理概

  念、規(guī)律形成過程的教學(xué)。造成進(jìn)入學(xué)生大腦的知識(shí)是僵硬的,學(xué)得越多死知識(shí)越多,長(zhǎng)期如此,不僅師生消耗大量的時(shí)間和

  精力,還造成學(xué)習(xí)潛力得不到挖掘,越學(xué)越吃力,打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。越是原始的知識(shí),遷移能力就越強(qiáng),因此,對(duì)知識(shí)

  本身的理解和知識(shí)意義的建構(gòu),在知識(shí)獲得的初期十分重要。

  3、求真:突出學(xué)科特點(diǎn),重視能力培養(yǎng)。xx年物理試題中知識(shí)的應(yīng)用,除要求知識(shí)本身的理解和知識(shí)意義的建構(gòu)外,還在

  能力上提出了較高的要求,如觀察能力、審題能力、理解分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、歸納和表達(dá)能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問

  題的能力等,只有真正做到既能理解又能應(yīng)用的程度,才能達(dá)到知識(shí)與技能、過程與方法的.教學(xué)目標(biāo)。

  4、求高:教師站位要高。教師站位高不僅是知識(shí)層次,教學(xué)能力,也包含對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解程度、有明確的教學(xué)目標(biāo)等

  ,在教學(xué)中做到游刃有余,舉重若輕。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系,從不同角度解讀所謂的舊知識(shí),達(dá)到靈活運(yùn)用的程度。

  5、求低:重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)。關(guān)注基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)性、普及性,面向全體學(xué)生,使大多數(shù)學(xué)生的都有所收獲。教

  師要區(qū)分講授新課還是初三總復(fù)習(xí),不能時(shí)時(shí)刻刻瞄準(zhǔn)中考。其實(shí)即使是中考試題也有約70%左右的容易題和中等難度題,基

  礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)不應(yīng)弱化。因此,教學(xué)中避免那些大題量,高難度,怪方法等做法,要求低不求高。

  二、復(fù)習(xí)的總體要求:細(xì)、精、新、活、實(shí)

  細(xì):通讀課本,牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區(qū)。

  精:緊扣《課標(biāo)》和《考試說明》,突出學(xué)科主干知識(shí)、精講精練、詳略得當(dāng),在答題規(guī)范、準(zhǔn)確、速度、書寫四個(gè)方面強(qiáng)化

  訓(xùn)練,力爭(zhēng)以最少的投入獲得最大效益。

  新:觀念要新,在教學(xué)中自覺滲透課程改革新理念,堅(jiān)持以學(xué)生為本,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;選材要新,學(xué)生

  復(fù)習(xí)不是重復(fù)講課,構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò);練習(xí)選題精準(zhǔn),要求學(xué)生練習(xí)的試題,必須是經(jīng)過老師精選的試題;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),

  調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。

  活:一是重視知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系,使學(xué)生在解題方面能夠做到舉一反三、觸類旁通;二是緊密聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生

  活,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力,三是強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生快速解題的能力。

  實(shí):一是狠抓落實(shí),執(zhí)行計(jì)劃要不折不扣,有始有終;二是落到紙面,確保學(xué)生會(huì)的試題能做對(duì),避免出現(xiàn)“學(xué)而不會(huì)、懂而

  不對(duì)”。

  三、復(fù)習(xí)的大致安排:

  第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí):應(yīng)該是以中考知識(shí)點(diǎn)的整理和查漏補(bǔ)缺為主要目的,將學(xué)生以前學(xué)到的所有零碎知識(shí)系統(tǒng)地、有條理

  地重組,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。第一階段復(fù)習(xí)是中考能否取得成功的關(guān)鍵。在第一階段復(fù)習(xí)中,應(yīng)注意避免以下幾個(gè)問題:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)不扎實(shí),漏洞多:

  1、所選的題目難度太大,扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識(shí)

  2、復(fù)習(xí)速度過快,學(xué)生心中無底

  3、對(duì)學(xué)生要求過松,或者有要求無落實(shí),大量的復(fù)習(xí)資料,只布置不批改,不講評(píng)。

  (二)解題不少,能力不高:

  1、題目重復(fù)過多,造成時(shí)間精力浪費(fèi)。

  2、過多地讓學(xué)生做綜合練習(xí)及中考模擬題,拔苗助長(zhǎng)。

  第二階段復(fù)習(xí):突出重點(diǎn)、專題復(fù)習(xí)。如果說第一階段復(fù)習(xí)是以縱向?yàn)橹,順序?fù)習(xí)的話,那么,在第二階段就是以橫向?yàn)橹,突出重點(diǎn),抓住熱點(diǎn),深化提高。(知識(shí)的第二次覆蓋)

  專題選擇的原則是:

  1、第一階段中的弱點(diǎn)。(兼顧共性與個(gè)性)

  2、教材及課程標(biāo)準(zhǔn)要求中的重點(diǎn)。

  3、中考試題中的熱點(diǎn)。

  4、中考題型的創(chuàng)新點(diǎn)。(情景題、應(yīng)用題、開放題、操作題、探究題等,體現(xiàn)出“經(jīng)歷、體驗(yàn)、探究”的過程性目標(biāo))

  在第二階段復(fù)習(xí)中,應(yīng)避免以下問題:

  1、防止與第一階段復(fù)習(xí)機(jī)械重復(fù)

  2、以題論題,不是以題論法,滿足于解題后對(duì)一下答案,忽視解題規(guī)律的總結(jié)。

  3、防止過多地搞難題。

  第三階段模擬套題訓(xùn)練和回歸課本。

  通過此次研討會(huì),我有了更深刻的理解和把握,對(duì)備考有了更清晰的認(rèn)識(shí),我要和學(xué)校同科教師加大研究力度,精心設(shè)計(jì)習(xí)題,做好第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)、第二階段專題復(fù)習(xí)、第三階段模擬套題訓(xùn)練和回歸課本。改變教學(xué)模式和方法,為xx年中考取得更優(yōu)異的成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

備考考研心得體會(huì)6

  暑假來啦,是不是熱到感覺身體被掏空?是不是早就計(jì)劃好了要去哪里嗨?但是,打算今年考研的考生注意了,俗話說:“得暑假者得考研”,所以說暑假很關(guān)鍵!為了夢(mèng)想,這個(gè)暑假你需要做好這些。

  很多小伙伴想著辛苦了一學(xué)期,趁著暑假休息一下完全沒問題,但是作為考研人的你,可不能一回家就癱倒在床。晚上不睡,早上不起,良好的作息習(xí)慣輕易的被暑假這個(gè)“小妖精”給打破了。要知道,在你“葛優(yōu)癱”的時(shí)候,你的對(duì)手正在各種暑假集訓(xùn)營(yíng)跟著老師查漏補(bǔ)缺呢!

  部分“回家完全不能學(xué)習(xí)”星人,要為自己營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,或是找附近的圖書館、或是干脆留在學(xué)校,或是溜進(jìn)高中生的自習(xí)室每天學(xué)習(xí),不然,家里真的是太舒服了,不適合學(xué)習(xí)!當(dāng)然自控力夠強(qiáng)的就無需在乎這個(gè)。

  暑假是大部分考研人做選擇的時(shí)候,很多同學(xué)面對(duì)各種各樣棘手的.問題,默默的打了退堂鼓。不管如何,希望同學(xué)們?cè)谧鰶Q定的時(shí)候能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé),三思而行。也不要猶豫,這個(gè)時(shí)候最需要的就是想清楚之后的快刀斬亂麻!

  到了暑假,剩下的時(shí)間就剩五個(gè)月左右了。各科的復(fù)習(xí)進(jìn)度都應(yīng)該有質(zhì)的飛躍才行。趁暑假,先把之前所學(xué)做一個(gè)梳理,找到之前學(xué)習(xí)中存在的問題,進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。畢竟考研不是一個(gè)絕對(duì)拼時(shí)間的事情,而是要看成效!

  考研不容易,這條路,已經(jīng)有無數(shù)人走過,有人走到終點(diǎn),有人中途退出。希望每一個(gè)選擇考研的同學(xué)都無愧于自己,無論結(jié)果如何都不后悔。加油!

備考考研心得體會(huì)7

  一.六方面經(jīng)驗(yàn)詳解

  1.提前準(zhǔn)備

  先說明,這里的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)是真的全方位開始進(jìn)入復(fù)習(xí)模式!建議從3、4月份開始進(jìn)入正式的復(fù)習(xí),因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)也是這時(shí)候開始的,各大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的課程也會(huì)在這個(gè)時(shí)候開課。不要覺得這樣復(fù)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng),害怕自己后勁不足。我想說的是,當(dāng)你6、7、8月份才開始復(fù)習(xí),而你身邊的同學(xué)已經(jīng)刷完一兩輪的時(shí)候,你真的會(huì)慌。

  2.堅(jiān)持不放棄,不中斷

  這里就說一句,自制力差的就別回家了。別想著自己可以怎么怎么樣,很多時(shí)候那只是想想而已。建議如果可以,請(qǐng)一直在學(xué)校保持學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的狀態(tài)。如果真的是特別特別累,或者身體出現(xiàn)問題了,也別中斷超過2天。

  3.要從最重要的開始做,把握核心

  建議整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不要離開真題,通過真題熟悉掌握考點(diǎn)、重點(diǎn),按照真題去復(fù)習(xí)。真題永遠(yuǎn)都是最重要的,不要把真題留在最后。真題不怕做,就怕你做的遍數(shù)不夠。

  4..先完成,再重復(fù),絕對(duì)不要在未完成全部的時(shí)候過分糾結(jié)于某一點(diǎn)。

  建議先完成,再重復(fù)?赡艿谝槐橹粫(huì)40%,但是你都看全了,知道哪是哪,而且知識(shí)是貫通的,通常后面的方法才是常用又快捷的方法。然后你再看第二遍的時(shí)候,說不定就會(huì)了60%。第三遍就80%,第四遍90%……依此類推。

  5.安排計(jì)劃時(shí),大方向即可,機(jī)動(dòng)一些

  建議安排計(jì)劃時(shí),大方向即可,機(jī)動(dòng)一些(例如:上午高數(shù),下午政治)這樣做能保證一個(gè)完整無間斷的學(xué)習(xí),真正沉浸進(jìn)去。

  6.注意心態(tài)平和

  建議復(fù)習(xí)期間盡量保持一個(gè)平和的心態(tài),吵架、分手什么的盡量都別有,真的.會(huì)影響。我是真心覺得這個(gè)對(duì)我影響挺大的。

  二.心得體會(huì)

  1.復(fù)習(xí)資料從來不貴多,我還是希望你們能認(rèn)真的把手里的東西學(xué)會(huì)學(xué)透,然后根據(jù)自己的情況做適當(dāng)補(bǔ)充。

  2.考研是限時(shí)的應(yīng)試教育,要注重性價(jià)比。

  3.每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況其實(shí)心里都是有數(shù)的,別告訴我你沒有,自己會(huì)不會(huì)哪科弱不弱你應(yīng)該知道。如果后期你真的覺得自己補(bǔ)不回來了,某科一定過不了線,建議你關(guān)注下秋招。

  4.如果你真的是某科特別弱勢(shì),考慮下還要不要考這科。

  5.英語(yǔ)最好天天看,是真的有效果。

  6.注意時(shí)間的分配,注意不要做無用功。我希望你在前期就能有每天很充實(shí)的感覺,后期只需要安穩(wěn)的復(fù)習(xí)就行。答主現(xiàn)在想到自己后期的慌亂,其實(shí)都是有些后怕的。

  7.考研過程中盡量遠(yuǎn)離那些負(fù)能量的研友,我希望你的身邊和對(duì)面都是堅(jiān)定為了夢(mèng)想努力復(fù)習(xí)的人。可以交流,但是還是要有自己的節(jié)奏。提前的復(fù)習(xí)可以在交流中給你更多的底氣,不用擔(dān)心自己的復(fù)習(xí)量落后于他人。

  8.遠(yuǎn)離手機(jī),番茄工作法,學(xué)習(xí)計(jì)時(shí)器都沒有關(guān)機(jī)好用。

  9.累肯定是會(huì)累點(diǎn),但是考過了,有過這段經(jīng)歷我覺得挺值得的。常和家里人打個(gè)電話。

  10.不要沉迷于訂計(jì)劃的滿足感,計(jì)劃不如變化快,有大致計(jì)劃即可,記住想不如做。同時(shí)我還希望你的計(jì)劃是符合實(shí)際的。

  最后我希望決定考研的學(xué)弟學(xué)妹們都能追隨本心,選擇自己合適的學(xué)校,喜歡的專業(yè),然后考出理想的成績(jī)。

  我知道,我們終將有一天會(huì)成為自己的英雄。

備考考研心得體會(huì)8

  不少人說考研是痛苦的,很少有人說考研是快樂的。然而,無論是痛苦還是快樂,經(jīng)歷過的人都會(huì)把曾經(jīng)的苦與樂看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷,一種克服人生困境的能力和一筆無形的寶貴財(cái)富。一路走來,學(xué)會(huì)了承受和容忍,也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。多年以后,可能時(shí)光不在,但是記憶猶新;蛟S某一天,當(dāng)閑暇追憶往事時(shí),我依然會(huì)為選擇考研而感覺亢奮與喜悅。因?yàn)槟鞘且欢螢閴?mèng)想而奮斗的日子,是人生美好的東西,值得珍惜。所以,感謝考研!

  現(xiàn)在我很想把考研過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和感受與大家一起分享,說不上什么建議,就算是和大家一起學(xué)習(xí)切磋吧。希望我所講的對(duì)大家能有所幫助。

  首先,決定是否考研?佳,應(yīng)該是你許多選擇中的一個(gè),所以應(yīng)該是你經(jīng)過慎重考慮后才做出的決定。如果你只是覺得工作不好找,或者同學(xué)都考研,所以就順應(yīng)潮流,我覺得這樣堅(jiān)持下去的動(dòng)力不大,故而成功的希望也不大;雖說研究生院校是在擴(kuò)招,但并不是很多,而且擴(kuò)招的都不是太好的學(xué)校。如果說你考研是為了更好的發(fā)展自己,把它作為你人生的一種跳板,或者說考研是為了實(shí)現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想等等,總之,要有明確的目標(biāo)。這樣,才會(huì)有動(dòng)力去克服困難并戰(zhàn)勝困難,有毅力把考研堅(jiān)持到底。當(dāng)然,只要做出了決定,就要為之努力并且不要輕易放棄。

  其次,選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量,如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校,應(yīng)該也會(huì)因人而異吧。

  定好學(xué)校之后,最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐,因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人,不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議,而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),這些信息的把握很重要,尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué),一定要注意這個(gè)。當(dāng)然,沒有師哥師姐的'也無所謂,自己努力就是了,畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師,我覺得初試之前自己努力就是了,等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試機(jī)會(huì)的話再找也不遲。

  再次,如何復(fù)習(xí)。對(duì)于英語(yǔ),我想是許多人考研最怕的,每年很多考研的學(xué)生都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不過線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺得英語(yǔ)是最好復(fù)習(xí)的,只要肯花時(shí)間努力復(fù)習(xí),還是可以取得高分的?佳杏⒄Z(yǔ)和四六級(jí)考試的思路并不相同,四六級(jí)考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心,只要平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)抓住基礎(chǔ),花上時(shí)間和心思,最后成績(jī)一定不會(huì)差很多。相反,一些英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)很好的同學(xué),考研結(jié)果卻是英語(yǔ)受限。所以說,沒有什么絕對(duì)的好與壞,只要努力,就會(huì)有收獲。

  對(duì)于報(bào)班的問題是眾說紛紜,有人說有用,有人說沒用,我沒有太多的發(fā)言權(quán),畢竟自己沒報(bào)嘛,我自己覺得英語(yǔ)自己好好努力就是了。其實(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累,尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)講求一種語(yǔ)感。我們可能都有這樣的體會(huì),如果幾天不看英語(yǔ)的話就會(huì)很生。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語(yǔ),首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢,我當(dāng)時(shí)在復(fù)習(xí)的第一階段,也就是3到6月份,英語(yǔ)主攻的就是詞匯,期間穿插做了點(diǎn)閱讀。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型,如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,那么你應(yīng)該從很早就開始準(zhǔn)備了,至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時(shí)候單純的拿著一本單詞書看,好像并沒有什么太好的效果,所以建議你在同時(shí)多看一些英文雜志或報(bào)紙,這些東西對(duì)你們很有幫助,看到陌生的單詞可以即時(shí)記住,而且對(duì)你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間,就主攻閱讀輔以詞匯,期間看一些英文雜志。

  當(dāng)然英語(yǔ)復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握真題在考前的三個(gè)月里,我每四天透析一套真題,以真題的閱讀為基點(diǎn),帶動(dòng)翻譯,完形填空,單詞記憶等等。比如,一篇閱讀,你可以先做,然后糾正錯(cuò)誤,研究出題人的思路,接著翻譯,遇到不會(huì)的單詞猜猜它的意思,最后對(duì)照后面的翻譯,看自己哪里不好,在第二天晨讀的時(shí)候,熟練朗讀,有些好的文章你也可以背誦,培養(yǎng)語(yǔ)感。至于作文,考前三個(gè)月我堅(jiān)持每個(gè)禮拜寫兩篇,精心批改,可以找英語(yǔ)水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語(yǔ)的思維寫作。英語(yǔ)中閱讀和寫作是絕對(duì)重點(diǎn),不能大意。最后,在考前的一個(gè)來月又做了幾套模擬題,當(dāng)然期中并沒有把其他東西扔掉,只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。但是,應(yīng)該說近幾年的英語(yǔ)大家的反應(yīng)都是比較難,其實(shí)難也就難在閱讀上,它考察的不僅僅是你做題的能力,還有你知識(shí)的全面性,所以要拓寬的自己的知識(shí)面,所以希望你們對(duì)英語(yǔ)應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。

備考考研心得體會(huì)9

  一場(chǎng)疫情,讓武漢,進(jìn)而讓整個(gè)中國(guó)按下了暫停鍵。然而,停不下的是高考緊張的脈搏。

  神州智達(dá)一場(chǎng)適時(shí)的講座,為我這個(gè)第一次帶高三的老師最后一百天的教學(xué)指明了復(fù)習(xí)的方向。

  正如專家所說,九十多天,具體到每一科,也就二十多天的時(shí)間。所以,必須保證每一天每一節(jié)課,學(xué)生學(xué)有所得。這就要求我們的教必須讓學(xué)生有所獲。

  接下來,我計(jì)劃這樣展開我的教學(xué):

  一、立足講評(píng),指導(dǎo)規(guī)范答題

  進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),小測(cè)、模擬便成為了高三學(xué)生的日常學(xué)習(xí)內(nèi)容,隨之講評(píng)試卷也便成為了老師們的教學(xué)工作的主旋律。那么,如何進(jìn)行試卷講評(píng)呢?

  (一)目標(biāo)明確,有的放矢

  試卷講評(píng)的目的就是要解決學(xué)生在答題時(shí)暴露出來的問題,要全面深入地認(rèn)識(shí)學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。講評(píng)前教師首先要做好發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的工作,要廣泛地收集錯(cuò)題,找出錯(cuò)誤的病根,這樣講評(píng)才能有的放矢。所以每次講評(píng)之前,教師要做到心中有數(shù)。對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況要摸清底數(shù),保證學(xué)生全員參與。對(duì)學(xué)生集中存在的問題了然于心。癥結(jié)把好脈,這就要求我們必須用心批改學(xué)生提交的作業(yè),留心問題所在。哪些是共性問題,哪些需要個(gè)別指導(dǎo),只有這樣才可以保證講評(píng)的針對(duì)性。

  (二)點(diǎn)撥方法,變式練習(xí)

  每一次講題后,嚴(yán)格以下后續(xù)工作。一、找出錯(cuò)因,將錯(cuò)因落實(shí)在字面上。二、整理

  標(biāo)準(zhǔn)答案,標(biāo)注自己的差距。三、總結(jié)此類題的`思考角度,答題模式,做題方法。四、再統(tǒng)一組織變式練習(xí),繼續(xù)跟進(jìn)。直到得滿分為止。

  二、做好計(jì)劃,搭建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

  首先自己應(yīng)先把凡是高考的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行羅列。然后進(jìn)行主次安排,再將這些知識(shí)點(diǎn)

  分配在每一天每節(jié)課的教學(xué)中。這樣,既不會(huì)丟,還能幫學(xué)生搭建完整的知識(shí)脈絡(luò)。特別是對(duì)于專家講座中所提及的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、課文附錄、探究題(詩(shī)歌鑒賞與課內(nèi)的比較探究)、宏達(dá)型題材閱讀、時(shí)評(píng)類素材積累,這些平時(shí)復(fù)習(xí)的盲點(diǎn),必須安排在教學(xué)計(jì)劃中,不至于讓學(xué)生帶著漏洞上考場(chǎng)。

  三、題海拾貝,精選精練精講

  在有限的時(shí)間,如何讓學(xué)生做到好題,典型題。這就要求我們自己大量去涉獵。參考近幾年的高考真題,今年各地市的模擬題,從中揀取好的題型給學(xué)生練習(xí),應(yīng)該能大大提高復(fù)習(xí)效率。

  四、夯實(shí)基礎(chǔ),確保基礎(chǔ)得分

  高考題歸根結(jié)底基礎(chǔ)知識(shí)還是占很大的比重,所以對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),諸如64篇高考必背篇目,課內(nèi)或常見的文言字詞,基本的文化常識(shí),常見應(yīng)用文的寫作格式等,必須讓學(xué)生準(zhǔn)確熟練掌握,這樣才能確;镜牡梅。

  五、虛心請(qǐng)教,借鑒應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)

  自己沒有帶過高三,缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),所以在接下來的沖刺時(shí)間段,一方面潛心研究高考題,另一方面,也必須向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),應(yīng)考經(jīng)驗(yàn),及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。讓學(xué)生得以自信滿滿地應(yīng)考。

  六、激勵(lì)鼓舞,注重人文關(guān)懷

  最后的幾十天,學(xué)生大都會(huì)因?yàn)榫o張產(chǎn)生一定的焦躁心理。所以,在此種情況下,我認(rèn)為,必要的關(guān)懷、疏導(dǎo)也要貫穿在教學(xué)中?梢岳妹恳淮沃v評(píng)試卷的過程,多給學(xué)生一些激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),溫暖的關(guān)懷、賞識(shí),應(yīng)該更有利于學(xué)生的考前沖刺。

  總之,高考關(guān)系每一個(gè)孩子命運(yùn)的抉擇,家長(zhǎng)把孩子交付給了我們,我們每一個(gè)教師深知自己所肩負(fù)的重任。在最后的幾十天,我們一定會(huì)盡心、竭力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓自己的教學(xué)有的放矢,讓孩子們的學(xué)生節(jié)時(shí)高效。滿懷信心,迎接非常之年的非常高考。

備考考研心得體會(huì)10

  經(jīng)過一年多的備考,現(xiàn)在付出的汗水終于有了收獲了,我考上廈大的研究生了。

  一路走來受到很多人的支持、鼓勵(lì)和幫助,真的非常非常感謝他們!

  我覺得我是幸運(yùn)的。首先,一路上我有兩個(gè)好隊(duì)友一直陪伴左右,一直互相鼓勵(lì)支持。再次,20xx這一年考研,數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單,而數(shù)學(xué)恰好是我的弱項(xiàng),所以我也是幸運(yùn)的。再者,復(fù)試時(shí),我筆試不理想,最后還能過復(fù)試,這也是幸運(yùn)的。最后,雖然沒能選到想要的導(dǎo)師,但是那個(gè)導(dǎo)師給我推薦了一位非常nice的導(dǎo)師,這是幸運(yùn)的。

  通過考研,我覺得我收獲的不僅僅是拿到了錄取通知書,還收獲了一段非常珍貴的友情。南神是我的考研隊(duì)友,是兩個(gè)隊(duì)友里面跟我最要好的一個(gè)。他在大一時(shí)跟我同班,但是后來轉(zhuǎn)了專業(yè),本來在班上就沒什么交流,他轉(zhuǎn)了專業(yè)之后幾乎就沒聯(lián)系過,連面都沒見過幾次。大三那時(shí),要準(zhǔn)備考研了,卻突然遇見了,一番寒暄后,知道都是考研的。我當(dāng)時(shí)是在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí),一個(gè)人也是覺得挺孤單的,另外他還是大神,所以就邀請(qǐng)他到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí),大神愉快的答應(yīng)了。在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,由于實(shí)驗(yàn)室要給畢業(yè)生做畢設(shè),所以后面也就搬到自習(xí)室學(xué)習(xí)了。在實(shí)驗(yàn)室的這段時(shí)間里,我們總有一種相見恨晚,惺惺相惜的感覺,覺得之前大一時(shí),怎么就沒有好好交流呢,真是太浪費(fèi)!那時(shí)我就覺得如果那時(shí)早點(diǎn)跟大神交流了解的話,我可能就會(huì)跟著大神轉(zhuǎn)專業(yè)了。

  接下來的復(fù)習(xí)時(shí)間里,我們雖然不是考同一個(gè)專業(yè),沒有在一個(gè)教室復(fù)習(xí),沒有朝夕相伴,但是每次在路上碰巧遇到時(shí),彼此都有說不完的話。印象最深的是政治這門課,我們都是用石磊的教材和視頻,所以可以找到許多共同的話題。記得大神有一次看完思修時(shí),特意來找我說,石磊的思修講的很好,你看了沒。我說沒有,然后大神就開始給我講他從中學(xué)到的東西,說石磊講的哪些真的好有收獲,是一次真正意義上的思修云云。

  到現(xiàn)在印象還是很清晰,晚上十二點(diǎn)多了,我們一起走在校道上,一起談?wù)擇R克思,一起談?wù)撡Y本論,吐槽資本來到世間,每個(gè)毛孔都留著血和骯臟的東西,一起談?wù)摽佳械囊饬x,以后要做的事。

  這是我考研過程中最最寶貴而美好的一段回憶!

  接下來再寫寫考研過程中其他的體會(huì)吧!

  我覺得考研是個(gè)自己為自己戰(zhàn)斗的過程。到現(xiàn)在為止,我就只經(jīng)歷過兩個(gè)對(duì)我的人生有很大影響的考試:高考、考研。高考給我的感覺就好像是全世界都要你學(xué),你周邊的同學(xué)、老師、家長(zhǎng),每一個(gè)人都在為你高考能取的好成績(jī)而幫助你,鼓勵(lì)你;在高考時(shí),你所要做的就是一心一意的.準(zhǔn)備考試,其他的都不用管!而到了考研,我覺得很多事情需要你自己去爭(zhēng)取,要你自己做決定,你的免修需要自己爭(zhēng)取,你的師兄,老師需要你自己去找,你學(xué)習(xí)的教室也需要自己去找,你要自己決定學(xué)什么,怎么學(xué),在哪學(xué),這一次不像高考,沒有模擬考試,沒有老師同學(xué)給你壓力,有的只是自己心中想考上研究生的強(qiáng)烈渴望。

  考研也讓我認(rèn)識(shí)到關(guān)心你的人其實(shí)并沒有幾個(gè)!大學(xué)里的同學(xué)關(guān)系本就松散,我選擇考研之后,與周圍同學(xué)接觸就更少了,每天早出晚歸的,反倒跟自習(xí)室的同學(xué)有更多交流,因?yàn)槠綍r(shí)都呆在自習(xí)室了,只有在下午洗澡和晚上會(huì)去睡覺才會(huì)回去,一天復(fù)習(xí)下來,累的已經(jīng)不想再講話了,而且周圍同學(xué)大多都是打游戲看電視劇的,也就更沒什么好聊了。跟周邊同學(xué)之間的交流少到什么程度呢,我室友只有在我回去洗澡和晚上睡覺才能看見我,其他人基本見不到我,而我有室友甚至不知到我在準(zhǔn)備考研,知道的也不知道我考哪里。

  考研也讓我認(rèn)識(shí)到了擁有一個(gè)清晰而明確目標(biāo)的重要性,以及寫計(jì)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的重要性。以前我也知道有一個(gè)清晰明確的目標(biāo)很重要,知道哪些有成就的人都是很早就有一個(gè)目標(biāo)的人,但我也只是知道而已,并沒有深刻體會(huì)到,正所謂熟知不等于真知。通過這次考研,我算是比較深刻的認(rèn)識(shí)到了有一個(gè)目標(biāo)的重要性。當(dāng)我確立我要考的學(xué)校之后,我覺得我努力的方向有了,我知道自己要干什么了,每次想到這個(gè)目標(biāo),我都會(huì)不由自主的激動(dòng)起來;想象著實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)的興奮喜悅,就會(huì)覺得眼前的一切困難好像都不在是困難,像是挑戰(zhàn),像是為我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的墊腳石;越到備考的后期,我想要考上研究生的_就越強(qiáng)烈,那時(shí)我一心只想著考研,對(duì)于其他以前看得很重的東西,現(xiàn)在也變得不再那么重要了。當(dāng)你沒有一個(gè)目標(biāo)時(shí),你會(huì)覺得每一個(gè)十字路口都會(huì)將你引向一個(gè)不一樣的人生,但是當(dāng)你有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),你會(huì)覺得不論選擇哪條路,最終都會(huì)到達(dá)自己想要的地方!這可能就是有目標(biāo)和沒目標(biāo)的區(qū)別吧。

  而計(jì)劃的重要性在于讓你時(shí)刻知道自己還有什么事情沒有完成。我覺得寫計(jì)劃的目的不是為了讓你一定要按時(shí)完成,而是讓你知道你還有什么沒有完成。這樣子你就不會(huì)在你看似空閑的時(shí)候選擇去打游戲、逛街、看電影等等,而是清楚知道我還有什么沒完成呢!

備考考研心得體會(huì)11

  考研政治常見問題一:我們應(yīng)該早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)的是哪一門?

  考研政治的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程,需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃。以現(xiàn)在來看的話,首先要分清階段。比如,可以分為以下幾個(gè)階段:5月份到8月份是第一階段,9月份到11月份是第二階段,12月份到考前是第三階段。之所以這樣區(qū)分是因?yàn)榭紤]到9月份會(huì)有新的大綱出爐,所以9月份開始要圍繞新的大綱進(jìn)行學(xué)習(xí),而12月份的時(shí)候試卷基本定型,時(shí)政范圍已經(jīng)確定,我們需要進(jìn)行最后的點(diǎn)睛沖刺!

  很多考生是從現(xiàn)在才開始進(jìn)行考研政治的學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始的第一階段,最重要的是要學(xué)好考研政治中的基礎(chǔ)性科目——馬克思主義基本原理。這個(gè)科目至關(guān)重要,尤其是馬哲部分,越來越需要考生去理解運(yùn)用原理分析問題。需要花費(fèi)更多地時(shí)間學(xué)習(xí)理解。

  關(guān)于學(xué)習(xí)資料,現(xiàn)階段的話可以買一本市面上的輔導(dǎo)書,可以自己挑選,主要是看輔導(dǎo)書里有沒有滿足幾個(gè)條件:有框架體系,考點(diǎn)全面,考點(diǎn)旁附帶考點(diǎn)解析、經(jīng)典真題和模擬練習(xí)題。滿足這幾個(gè)條件就行了,因?yàn)楝F(xiàn)在所有的輔導(dǎo)書都是圍繞大綱解析編制的。

  考研政治常見問題二:在各階段中應(yīng)該如何使用真題?

  關(guān)于真題的使用,把20xx到20xx年的真題整理出來,先不要專門的碰觸。把這五套真題作為階段自測(cè)卷,測(cè)試自己階段的學(xué)習(xí)程度。比如可以在5-8月份的時(shí)候使用兩套,在9-11月份的時(shí)候每個(gè)月使用一套。這樣的話可以測(cè)試出你在哪一學(xué)科學(xué)的比較薄弱,便于及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)。20xx年以前的真題就可以在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候使用了。11月份以后各個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)有預(yù)測(cè)試卷出爐,大家屆時(shí)就可以用這些試卷自測(cè)和學(xué)習(xí),一舉兩得。

  還要忠告同學(xué)們,學(xué)習(xí)時(shí)不要存在僥幸心理和投機(jī)取巧的心理,一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)考點(diǎn),至于答題技巧,在后續(xù)練習(xí)的時(shí)候自己就能夠摸索出一些,再加上到時(shí)候老師教給你們的答題技巧,那就無往不勝了!

  考研政治常見問題三:同一個(gè)考點(diǎn),三年之內(nèi)都不會(huì)有重復(fù)的是嗎?

  這個(gè)很顯然不是的,有些考點(diǎn)很多年才考一次,有些則是永遠(yuǎn)都不會(huì)考,但還有一些高頻考點(diǎn)特別受命題人青睞,幾乎每年都要考。不過不用擔(dān)心,這些考點(diǎn)老師都會(huì)幫助大家進(jìn)行整理,大家學(xué)習(xí)的時(shí)候關(guān)注即可。

  考研路是一條艱苦長(zhǎng)期的求索路,大家一定要穩(wěn)定軍心,心定了,才能學(xué)的下去,每年都有大量的考生剛開始時(shí)滿腔熱血,特別積極,但是都沒有走到最后,記住,考研真的是剩者為王!

  考研政治常見問題四:現(xiàn)階段政治每天需要多少時(shí)間復(fù)習(xí)?

  學(xué)習(xí)的時(shí)間要因人而異了。如果是在校的考生的話建議每天堅(jiān)持學(xué)一個(gè)小時(shí)的政治就可以了。因?yàn)槟銈冞要有其他的課程,還有英語(yǔ)要學(xué)習(xí)。對(duì)于全天考研復(fù)習(xí)的考生建議保持在一到兩個(gè)小時(shí)就行了,重要的是保證學(xué)習(xí)的效率和正確的方法。

  正確的學(xué)習(xí)方法是非常重要的,首先要正確揭示政治理論內(nèi)在聯(lián)系,形成互聯(lián)的體系,使頭腦中所掌握的政治理論不是一堆雜亂無章的知識(shí)的堆砌,而是系統(tǒng)互聯(lián)有機(jī)的整體。政治理論的考試考的是考點(diǎn)和考點(diǎn)之間的關(guān)系,考的`是一種辯證的互聯(lián)的思維方式。只掌握孤立的考點(diǎn)是不行的,還必須把握不同章節(jié)內(nèi)在關(guān)系,才能把這道題答的更好一點(diǎn)。建議大家分模塊學(xué)習(xí),千萬不要一個(gè)考點(diǎn)一個(gè)考點(diǎn)的單獨(dú)學(xué)習(xí),因?yàn)榭键c(diǎn)之間都是有著聯(lián)系的,要形成體系。比如馬原中的唯物論、辯證法等,唯物論里有可以分為物質(zhì)觀、意識(shí)觀、實(shí)踐觀、運(yùn)動(dòng)觀等等。

  考研政治常見問題五:老師所說的分模塊復(fù)習(xí)是按照課本編排章節(jié)復(fù)習(xí)么?

  分模塊學(xué)習(xí)并不都是按照章節(jié)學(xué)習(xí),比如馬原的第二章里面包括了唯物論和辯證法的大量考點(diǎn),也需要更多地時(shí)間學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話重點(diǎn)放在馬原和毛中特上,建議先看馬原,然后看毛中特,在學(xué)習(xí)馬原和毛中特的時(shí)候可以適當(dāng)學(xué)習(xí)史綱進(jìn)行調(diào)劑。不建議同學(xué)們以你們大學(xué)的兩課教材為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書,因?yàn)榭荚嚧缶V和兩課教材是有所不同的,而且兩課教材的知識(shí)點(diǎn)太多并且與考研無關(guān),是會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。

  考研政治常見問題六:現(xiàn)在要開始關(guān)注政治新聞嗎?

  考生如果時(shí)間精力允許的話可以關(guān)注時(shí)政新聞,但不要為了關(guān)注而關(guān)注,因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)沒興趣的話會(huì)適得其反。其實(shí)不用太擔(dān)心時(shí)政,每年的12月份都會(huì)有人總結(jié)這一整年的時(shí)政,你們拿來看就可以了,可以節(jié)省時(shí)間。如果有興趣的話可以關(guān)注人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等主流媒體,因?yàn)槊磕甑牟牧戏治鲱}的材料都是從這些主流媒體中獲得的,你們會(huì)有似曾相識(shí)的感覺。

備考考研心得體會(huì)12

  1基礎(chǔ)

  有的同學(xué)本身數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,再加上考研數(shù)學(xué)要求掌握消化的內(nèi)容較多,暫時(shí)感受不到自己的進(jìn)步。有部分考生對(duì)考研數(shù)學(xué)的基本定理停留于記憶層面,理解不透徹,對(duì)重要的數(shù)學(xué)法則,重要的結(jié)論不熟練,更不擅于運(yùn)用。

  對(duì)于很大一部分考生來說,在解決數(shù)學(xué)綜合試題和應(yīng)用題的能力方面存在著一些不足,綜合能力較差,而這類題的分值又往往較高,這就出現(xiàn)了一個(gè)比較極端的矛盾,那就是“這個(gè)題看上去不難,為什么我就是不會(huì)做”。其實(shí)很多考生都面臨過這種情況。如果你也遇到了這種問題,那你就要從自身開始著手,分析一下你的問題到底出在哪。在所有出現(xiàn)這類問題的考生中,絕大部分是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),所謂不扎實(shí)并不是指你沒有記住這些知識(shí),而是你不能靈活運(yùn)用,換句話說,你并沒有將這些知識(shí)融會(huì)貫通,變成你自己的東西。這種情況,大家需要多參照練習(xí)題的答案,搜集答案中的解題思路。

  解決辦法:把學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)當(dāng)作比較對(duì)象是件好事,但是經(jīng)常這樣比較會(huì)導(dǎo)致自己信心的降低,因此在與其他人比較的同時(shí),重要的是對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的縱向比,看自己現(xiàn)在和過去相比進(jìn)步了多少,這樣鞏固自己的信心才能取得更大的進(jìn)步。同時(shí)應(yīng)該參照自己的目標(biāo)院校分?jǐn)?shù),給自己制定階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃,只要這個(gè)階段達(dá)到了目標(biāo)就可以了。

  2時(shí)間

  導(dǎo)致學(xué)習(xí)低效率可能是時(shí)間掌握不夠好,沒有充分利用時(shí)間,并且沒有在自己最有效率時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。

  很多同學(xué)看起來非常刻苦,幾乎時(shí)刻不離考研自習(xí)室,你能看到他大多數(shù)時(shí)間都在復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué),但事實(shí)上有一部分同學(xué)并未真正投入到學(xué)習(xí)中,這就造成了學(xué)習(xí)效果的差異;還有一部分同學(xué)則對(duì)自己的實(shí)力過于自信,或者認(rèn)為自己其他科目更需要提高,便在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間分配上出了岔子,這也是在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)上效果不大的原因之一。

  解決辦法:每天制定時(shí)間表,按照計(jì)劃學(xué)習(xí),找出一天中自己最有效率的時(shí)間,把最需要記憶掌握的東西放到這個(gè)時(shí)間段。 在前期積累強(qiáng)化階段可根據(jù)自己的記憶習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在后期強(qiáng)化沖刺階段考生則要適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

  3注意力

  有的考生注意力不集中,學(xué)習(xí)時(shí)三心二意,自習(xí)室有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都要扭個(gè)脖子瞧一眼,很就容易使思考過程不斷被打斷從而無法建立起數(shù)學(xué)的'學(xué)科知識(shí)體系,進(jìn)而導(dǎo)致效率不高。

  解決辦法:人的注意力是有時(shí)間限制的,考研需要耐力和毅力,每次走神時(shí),就要告誡自己現(xiàn)在的首要目標(biāo)是考研,其他活動(dòng)都可以往后延緩,所有的其他事情都是小事,不值得的自己費(fèi)心,每天給自己定一個(gè)緊湊的時(shí)間表,如果時(shí)刻都有任務(wù)要做,也不會(huì)總走神的。

  4心理素質(zhì)

  考研不僅是“持久戰(zhàn)”、“信息戰(zhàn)”更是一場(chǎng)“心理戰(zhàn)”。心理素質(zhì)不僅在考研復(fù)習(xí)的過程中發(fā)揮作用,更會(huì)在考試的考場(chǎng)上有更大作用。

  很多同學(xué)在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中,甚至在整個(gè)考研復(fù)習(xí)的過程中,容易受其他人影響,看到別人情緒波動(dòng)自己就定不下心來;看見不考研的同學(xué)在節(jié)假日游山玩水,自己也蠢蠢欲動(dòng);看見同班同學(xué)找到好的工作便開始惴惴不安;看見有的同學(xué)放棄考研跟著也想放棄。這樣的同學(xué)總是顯得不夠堅(jiān)定,而考研需要的是有一顆堅(jiān)定、且堅(jiān)持的心。

  解決辦法:建議找?guī)讉(gè)一起考研的同學(xué)一起學(xué)習(xí),大家互相鼓勵(lì),遇到事情共同解決. 這幾個(gè)同伴應(yīng)該是心靜比較穩(wěn)定的人,大家性格可以互補(bǔ)或者有一個(gè)人可以影響大家,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。拿一個(gè)每天踏實(shí)學(xué)習(xí)的人當(dāng)作榜樣,看看別人是怎樣每天學(xué)習(xí)的,多討教。

  考研需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率提升也要花費(fèi)時(shí)間和精力潛心學(xué)習(xí)。只要在不斷地鞏固強(qiáng)化中掌握正確合理的考研復(fù)習(xí)方法,不斷進(jìn)步,最終考研成功。

備考考研心得體會(huì)13

  我于20xx年4月27日在小學(xué)參加了由縣教研室組織的小學(xué)畢業(yè)調(diào)研檢測(cè)復(fù)習(xí)備考研討會(huì)----數(shù)學(xué)專場(chǎng)。

  這次會(huì)議規(guī)模較大,全縣所有帶小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的任課教師全員參加,經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)近四個(gè)小時(shí)經(jīng)驗(yàn)交流和課程結(jié)構(gòu)及其近年來畢業(yè)檢測(cè)的質(zhì)量分析,現(xiàn)場(chǎng)四位教師從不同層面,不同角度的經(jīng)驗(yàn)中,不難看出,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是重中之重,特別是抓重點(diǎn),突難點(diǎn)以及對(duì)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn),對(duì)?家卓煎e(cuò)題需多講多練,復(fù)習(xí)過程中,注意照顧學(xué)生的差異,貼近生活,留心觀察生活中的事物,學(xué)以致用,熟悉法則、公式、計(jì)算單位、加強(qiáng)學(xué)生口算、心算、簡(jiǎn)算、重視檢測(cè)力度,做到有錯(cuò)必糾等等方面,都給我指出了復(fù)習(xí)備考的航向。

  特別是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)并檢驗(yàn)的方法,抓特征,求實(shí)效,多給學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià),使他們都感覺到成功的喜悅,對(duì)作業(yè)布置分層和各學(xué)科聯(lián)合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業(yè)這一方法的運(yùn)用上,也給我了很大的啟發(fā),這對(duì)于不同層面的學(xué)生,采用不同作業(yè),有幫助差生的進(jìn)步,同時(shí)也能及早發(fā)現(xiàn)問題的所在,做到有的放矢,查缺補(bǔ)漏,有利于整體成績(jī)的上升,說到各科聯(lián)合,這是對(duì)一所學(xué)校,一個(gè)班級(jí)的綜合檢查,小學(xué)要求全科合格率,這就要各科聯(lián)合做到相互配合,取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

  這次會(huì)議時(shí)間雖短,但對(duì)我今后的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考起到了很大幫助與指導(dǎo)作用,是一次收獲較大的會(huì)議。

  經(jīng)20xx年4月27日全縣小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考專場(chǎng)研討會(huì)上,我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),與數(shù)學(xué)教研員的專題培訓(xùn),我深感肩頭責(zé)任之重大。結(jié)合培訓(xùn)會(huì)上交流的經(jīng)驗(yàn)與專題講座,我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,應(yīng)是課堂教學(xué)與課后復(fù)習(xí)雙向并重,心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育兩手抓,才能達(dá)成的目標(biāo)。

  一、提高課堂教學(xué)效率

  1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研好教材、教參,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理清當(dāng)堂要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。

  2、課堂教學(xué)中要注意全面了解學(xué)生的個(gè)體差異,注重因材施教,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣,選用科學(xué)合理的教學(xué)方法,活用教材,做到用教材教,決不死教教材,教學(xué)例題的選擇盡量從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),選擇與其生活緊密聯(lián)系,學(xué)生有興趣,喜聞樂見的實(shí)例。

  3、對(duì)重難點(diǎn)的突破,不能一味地死記硬背,而要以引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行合作探究與動(dòng)手操作為基礎(chǔ),給學(xué)生形成知識(shí)的情感體驗(yàn)與過程認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的有意注意,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂教學(xué)中,教師要尊重學(xué)生的主體地位,不僅在知識(shí)的形成過程中,要給學(xué)生充足的思考與交流的空間,課堂上還應(yīng)留有充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,實(shí)行面批面改,以及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,便于查漏補(bǔ)缺。

  5、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師應(yīng)從課堂上的一字一筆給學(xué)生做好表率,應(yīng)教育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。例如,教師對(duì)幾何圖形的與圖表的繪制均應(yīng)用尺規(guī)規(guī)范作圖,解方程時(shí)要先寫好解字,等號(hào)要對(duì)齊等。

  6、課堂教學(xué)中,要用好評(píng)價(jià)這一武器,通過對(duì)學(xué)生全面公正、富有激勵(lì)性的評(píng)價(jià),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心;同時(shí),課余生活中,老師應(yīng)能時(shí)常跟學(xué)生“吃在一起,玩在一起,學(xué)在一起”,彎下腰來與學(xué)生坐在一起,拉近師生間的距離,從而使學(xué)生“親其師,信其道”。

  二、夯實(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)

  1、指導(dǎo)學(xué)生為自己制定切實(shí)可行、具有發(fā)展性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定每日復(fù)習(xí)目標(biāo),并組織學(xué)生每日進(jìn)行反思,檢查當(dāng)天的復(fù)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況,幫助學(xué)生對(duì)未達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)。

  2、復(fù)習(xí)過程中,要對(duì)學(xué)生在作業(yè)與檢測(cè)中,經(jīng)常出錯(cuò),出錯(cuò)人數(shù)最多的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。師要幫助學(xué)生找出錯(cuò)誤的`根源,指導(dǎo)學(xué)生找出解題正確思路與解決問題的方法。

  3、復(fù)習(xí)過程中,檢測(cè)形式要多樣化,以激勵(lì)學(xué)生、了解學(xué)情為目的,測(cè)試后及時(shí)分析找出差距,分層證件與分層輔導(dǎo),切忌因?yàn)闇y(cè)試增加學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  4、復(fù)習(xí)過程中,不可采用題海戰(zhàn)術(shù),每日設(shè)計(jì)的練習(xí)題要精而不可過多,特別是重復(fù)性作業(yè)不可過多,要使學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感,使學(xué)生感受到能做好與做好后成功的喜悅。

  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo),注重組織實(shí)踐活動(dòng)式的復(fù)習(xí),讓學(xué)困生參與甚至主持到活動(dòng)中來,使其找到自身的閃光點(diǎn),感受到自己的價(jià)值,恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。

  6、引導(dǎo)學(xué)生正視錯(cuò)題與錯(cuò)誤,養(yǎng)成有錯(cuò)必糾的習(xí)慣。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,可以讓學(xué)生準(zhǔn)備好專用的糾錯(cuò)本,通過自己查找錯(cuò)誤、同伴幫助、集體指正與教師個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,使學(xué)生在糾錯(cuò)的過程中加深對(duì)知識(shí)的理解,從而提高復(fù)習(xí)效率。

  三、注重方法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)

  六年級(jí)學(xué)生即將小學(xué)畢業(yè),因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)壓力及其他的家庭和社會(huì)因素,學(xué)生在最后兩個(gè)月往往厭學(xué)、心理浮躁,甚至與學(xué)校及老師產(chǎn)生逆反心理和敵對(duì)心理,做好危及自身、他人安全與學(xué)習(xí)的事情。

  因此,教師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)期間,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):首先,準(zhǔn)備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,精心設(shè)計(jì)有趣的復(fù)習(xí)情境,避免復(fù)習(xí)的單調(diào)、乏味;其次,注重與學(xué)生的交流,了解排查學(xué)生的心理動(dòng)向與矛盾,并采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生在復(fù)習(xí)期間感受到學(xué)習(xí)的快樂;再次,復(fù)習(xí)期間教師更應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法、解題竅門的指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)巧用知識(shí)解決問題的能力,對(duì)教師產(chǎn)生由衷的敬佩之情,從而聽從教師的教育。

備考考研心得體會(huì)14

  通過本次模考,暴露了近兩個(gè)月以來高三復(fù)習(xí)存在的問題,這是我第一次帶高三學(xué)生,對(duì)于高考還沒有太多的經(jīng)驗(yàn),每次?紝(duì)我來說都是學(xué)習(xí),尤其是這次召開的“師市歷史高考備考研討會(huì)”更讓我受益無窮,每位發(fā)言的老師,對(duì)于試卷分析既到位又深刻,讓我印象深刻的是羅老師,考點(diǎn)把握非常準(zhǔn)確,而且知識(shí)點(diǎn)分析的很細(xì)致。還有常老師對(duì)于42題小論文的分析,這道題向來是難題,常老師把這道題解題思路分析很透徹,深入融合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

  這次考試成績(jī)非常不滿意,我也和學(xué)生交流了考試存在的問題:首先,對(duì)于文言文的題目,學(xué)生反應(yīng)是不會(huì)翻譯,總糾結(jié)翻譯的對(duì)錯(cuò),而不會(huì)找關(guān)鍵的詞句。此外,學(xué)生普遍反應(yīng)考的.和學(xué)的知識(shí)沒什么關(guān)系,其實(shí)并非如此,說明學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),不會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際,知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯還沒有掌握。不僅如此,學(xué)生不會(huì)利用時(shí)間,時(shí)空觀念不強(qiáng),找不到對(duì)應(yīng)考察的知識(shí)點(diǎn)。

  這次考試雖然不理想,但也給了我后期復(fù)習(xí)的方向,為了盡可能多的幫助學(xué)生有效提高成績(jī)現(xiàn)結(jié)合本次研討會(huì)中各位老師的建議,以及樊主任和李老師的指導(dǎo),后期復(fù)習(xí)我準(zhǔn)備從以下幾方面改進(jìn):

  1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和課程說明,復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)要有所側(cè)重。

  2、研究近幾年的高考卷,從中尋找到考試方向,并且要將歷史核心素養(yǎng)以及史觀融入平時(shí)的訓(xùn)練中,讓學(xué)生有意識(shí)的去聯(lián)系,去理解考什么,怎么考。

  3、重視基礎(chǔ)知識(shí)的提高,不能面面俱到,要抓重點(diǎn),課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),直到學(xué)生接受?刹扇÷爩懛绞阶セA(chǔ)。

  4、在運(yùn)用史料時(shí),要選用得當(dāng)準(zhǔn)確的材料,并且問題設(shè)置時(shí)要注重引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力,歷史思辨能力,史料研讀能力。

  5、在平時(shí)考試中,注重時(shí)效性,提高學(xué)生時(shí)間觀念,提高做題速度,還要加強(qiáng)文綜老師的配合。

備考考研心得體會(huì)15

  考完,已經(jīng)不抱太大希望了,今年題賊難,我是真不會(huì)?纪旰蟮南敕ň褪牵犔煊擅,一切都是上天最好的安排,能過我就好好準(zhǔn)備復(fù)試,不能過我就好好找工作去了。

  在備考的時(shí)間里我也學(xué)會(huì)了很多,不管怎么說,我覺得這個(gè)過程是值得的。

  我是一個(gè)本科計(jì)算機(jī),考研也是計(jì)算機(jī)的女生,對(duì)計(jì)算機(jī)并不是因?yàn)橄矚g,而是出于試試看的心態(tài)去考研。

  希望我接下來說的心得能對(duì)你們有幫助

  考研時(shí)間安排

  很糟糕,我本來準(zhǔn)備從三月份開始復(fù)習(xí)。但是,由于我報(bào)了個(gè)教資考試和一個(gè)比賽,復(fù)習(xí)就拖延了,當(dāng)別人復(fù)習(xí)完數(shù)學(xué)都開始做全書了而我還在啃教材,那種落后也是讓我壓力很大。后面暑假也是被畢業(yè)實(shí)習(xí)耽擱了很多,可以說我的復(fù)習(xí)時(shí)間真的很混亂,總共在圖書館學(xué)習(xí)的時(shí)間少到可憐。

  建議:

  下定決心考研后,就開始行動(dòng),最開始肯定是迷茫的,不可能說誰一開始就完完全全規(guī)劃好了,而且事情總會(huì)有變數(shù)的,所以最開始就踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)教材,千萬不能想太多。要有個(gè)大致的規(guī)劃,而不是說很細(xì)致的規(guī)劃,因?yàn)閺奈业慕?jīng)歷來看,有些目標(biāo)是達(dá)不到的。

  考研書籍選擇

  我考研書籍是分開買的,先買的數(shù)學(xué),專業(yè)課,后面再買的英語(yǔ)和政治。結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也沒做完,后面的政治視頻看不完了,英語(yǔ)也有幾套卷子沒有做完。

  建議:

  盡早買好各種書籍和保存各考研群的視頻資料特別是政治視頻,這也能使自己對(duì)復(fù)習(xí)道路有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。這里要注意的一點(diǎn)是,復(fù)習(xí)資料不能選太多,那些比較出名的考研老師出的書,任選一套就行。每一科直接去淘寶上搜索就有了,如“考研數(shù)學(xué)一套裝”就可以看到了,然后比較選擇一套自己喜歡的就好。

  數(shù)學(xué)

  我準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料是教材和李永樂套裝

  結(jié)果:到最后只把教材、復(fù)習(xí)全書和真題弄了一遍。

  我的復(fù)習(xí)過程:

  高數(shù)復(fù)習(xí)是先看完那兩本教材后看復(fù)習(xí)全書,線性代數(shù)是看一節(jié)教材再做一節(jié)的復(fù)習(xí)全書,概率論是直接看的復(fù)習(xí)全書,不懂的再去看的教材。

  真題是從年份最遠(yuǎn)的做起,兩天一套,大概就是這樣。

  建議:

  最遲三月份開始復(fù)習(xí)教材,吃透。復(fù)習(xí)全書最遲暑假結(jié)束看完,不然后面就會(huì)像我一樣很忙碌,做完復(fù)習(xí)全書就可以做真題了。第一次做真題肯定很懵逼,會(huì)覺得前面復(fù)習(xí)的是什么玩意,放心大家都一樣,慢慢來,做的時(shí)候先思考,不會(huì)再翻翻復(fù)習(xí)全書。如果時(shí)間有剩余可以多弄幾遍和做點(diǎn)模擬卷。

  英語(yǔ)

  我準(zhǔn)備的資料是考研真相,是卷子。分為三打,基礎(chǔ)、突破、沖刺三階段。

  結(jié)果:還有幾套沖刺沒做完。

  我的復(fù)習(xí)過程:?jiǎn)卧~本來買了單詞書的,結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本背不下去,所以也就只做了題,考研真相大概三天一套(每天對(duì)答案看解析都要花好多時(shí)間,而且還要復(fù)習(xí)其他科),作文沒寫,只看了下范文。

  建議:

  英語(yǔ)刷題是關(guān)鍵,最遲暑假結(jié)束就要開始刷題,算好時(shí)間,保質(zhì)保量。單詞可以從真題中背。

  政治

  我準(zhǔn)備的資料是肖秀榮的書籍和徐濤老師的強(qiáng)化班視頻。

  結(jié)果:肖秀榮的精講精練大致看完,1000題的`思修部分沒做,做了肖八的選擇題,然后肖四的選擇題和大題都做了,大題只背得熟前兩套。徐濤老師的視頻只看完了馬原和史綱部分。

  我的復(fù)習(xí)過程:早期不知道怎么復(fù)習(xí)政治,很迷茫,所以就放在一邊沒管。到了暑假完才開始到處刷知乎看怎么復(fù)習(xí),和問身邊的同學(xué)。然后開始看視頻做筆記,再看書,發(fā)現(xiàn)效率不高。多看幾個(gè)視頻就熟悉了徐濤老師的講課套路,于是后面就邊看視頻邊在精講精練上勾畫,這樣效率高了一點(diǎn)。這樣持續(xù)了比較長(zhǎng)的時(shí)間,后面時(shí)間更緊了,發(fā)現(xiàn)1000題再不做就晚了,于是又開始視頻+精講精練+刷1000題,忙得一塌糊涂,后面肖八又來了我這里都還沒搞完,等到開始做肖八,肖四又來了,最后背書背得想哭。還是應(yīng)該早規(guī)劃的啊。

  建議:

  暑假就開始看視頻和勾畫精講精練,等到假期完就可以開始做1000題,這樣就相當(dāng)于又復(fù)習(xí)一遍,然后肖八肖四,每個(gè)人情況不同,一定要根據(jù)自身情況做個(gè)大致的規(guī)劃。!

  專業(yè)課

  我只有一科數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料是王道。

  結(jié)果:王道看了一遍,歷年真題大概做了一遍。

  我的復(fù)習(xí)過程:暑假開始就看的王道,然后可能九十月份左右才看完。由于沒規(guī)劃好,看完了王道就把專業(yè)課放置了很久,忙復(fù)習(xí)其他科去了。十一月才開始來刷真題,然后代碼也沒怎么好好復(fù)習(xí)。

  建議:

  復(fù)習(xí)要打持久戰(zhàn),不能三天打魚兩天曬網(wǎng),久了會(huì)忘,代碼也要早復(fù)習(xí),不然后面忙起來,看到代碼都煩。

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