初三讀后感(15篇)
讀完某一作品后，你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的初三讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三讀后感1
暑假里，我讀了爸爸給我買的四大名著中的《三國演義》。
《三國演義》講的是，東漢末年，天下大亂，群雄并起，都想統(tǒng)一天下，經(jīng)過一番征戰(zhàn)后天下分成了三個國家，——魏、蜀、吳，也就是曹操、劉備、和孫權(quán)的國家，這三個國家的主人，都想滅掉別的國家，一統(tǒng)天下，所以他們就開始明爭暗斗，想推翻別的國家，經(jīng)過長達數(shù)十年的.戰(zhàn)斗后，司馬懿的孫子——司馬炎，他攢了皇位，改國號為晉國，隨后，他消滅了蜀國，皇帝劉禪投降，然后，他又開始攻打吳國，吳國也滅亡了，皇帝孫皓投降。司馬炎統(tǒng)一了天下，建立了晉國的故事。
在《三國演義》的閱讀過程中，有幾位人物，使我非常敬佩，第一位就是大名鼎鼎的諸葛亮，諸葛亮被劉備請出山后，火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、赤壁大戰(zhàn)。幾次打敗曹操，是一位足智多謀的軍事家、政治家、發(fā)明家。
第二位就是號稱常勝將軍的趙云趙子龍，他不顧危險，幾次救了劉禪的命，長坂坡，他為救劉禪，在曹軍中，殺了個7進7出，救出了劉禪，截江奪阿斗的時候，趙云又從孫尚香（劉備的妻子）懷中奪回劉禪，是一位智勇雙全的將軍。
第三位是諸葛亮的繼承人姜維姜伯約，諸葛亮去世前把自己一生所學(xué)的軍事知識全部傳給了姜維，其中包括他發(fā)明的連珠弩的制作方法。姜維全力為蜀國出力，最后為蜀國舍生取義，悲壯自刎！
初三讀后感2
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話不無道理。
周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的`軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義的道理，更是深中人心。
它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。
這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
關(guān)羽，這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
初三讀后感3
寒假里，我看了不少書，但我覺得值得推薦的只有一本——《細說漢初三杰》。書中主要描寫了張良、蕭何、韓信這三位漢初開國功臣的故事。這三人都是漢代初年杰出的人才�！妒酚洝分性�(jīng)記載：漢高祖劉邦曾這樣評價說：“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。”意思是：“運籌帷幄不如張良，治理國家不如蕭何，率軍打仗不如韓信�！�
然而，這三人因為性格不同，最終得到了三種不同的結(jié)局。比如張良，為人處事比較低調(diào)，淡泊名利，不貪財，不爭官，不居功自傲，尤其是漢代開國以后，他不問朝事，逍遙自得，不卷入朝中的政治之爭，因此他最終得以功成身退，安享晚年。再如蕭何，他的'性格忠厚，人緣又好，碰到難題時，總有人站出來為他說話，再加上他是文官出身，懂得治理國家的方法，因此他成為了光耀千載的漢初名臣。而韓信呢，雖然他的軍事才能在當時獨步天下，但是他為人張揚、功高震主，劉邦對他并不放心，最后以“莫須有”的罪名殺了他。
通過《細說漢初三杰》這本書，使我更加深刻的了解了漢代初年的歷史。同時，也明白了張良、蕭何、韓信三個開國功臣因為性格不同而導(dǎo)致了三種不同的結(jié)局。
初三讀后感4
在文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾·柯察金，鼓舞著千千萬萬的讀者。
保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布什爾維柯的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維爾政權(quán)的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實際上是向不公平的命運挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。可是，一個人究竟能夠承受多大的痛苦和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，沖死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的`聲音，然而親愛的母親卻已化作了一推黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財富獻給人類：
保爾是正直的，十幾歲的他，應(yīng)為正義，敢于出手教訓(xùn)市里的無賴;
保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉的使愚昧的敵人中計而躲過魔爪;
保爾是堅強的，作戰(zhàn)的他，在頭部嚴重?zé)齻�，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續(xù)抗戰(zhàn);
保爾是偉大的，打幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊。
當我們失敗時，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，分析原因。鼓起勇氣，重新開始;
當我們成功時，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續(xù)努力。
初三讀后感5
今天我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的.明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，衣來伸手，飯來張口，沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該不再浪費任何東西，學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到困難時別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。
無論身處多么惡劣的環(huán)境，無論前途多么黑暗，無論遭受多么大的打擊，只要堅持信念，滿懷希望，明確目標，不懈努力，就一定能看到陽光普照的頂峰。
初三讀后感6
《紅樓夢》在文學(xué)史上是無可比擬的。它在中國古典文學(xué)里面，帶來了一個全新的、前所未有的東西�！都t樓夢》中有“通靈寶玉”的化身賈寶玉；出淤泥而不染、潔白、委婉、清麗的林黛玉。圍著他們展開了一個可歌可泣的感情故事。
林黛玉，一個柔弱女子，一生中有多少坎坷，可她從未放棄過，柔弱中似乎又充滿了剛強，她，堅韌，似乎總有一股力量在后面默默的支持她永遠別放棄。
賈寶玉一個男兒，真心堅信“凡山川日月之精秀只鐘于女兒，須眉男子可是是些渣滓濁沫而已�！彼鹬厥郎弦磺星嗄昱�，一個生活在黛玉和寶釵之間的男兒，認為黛玉是唯一的知己。
寶釵寶玉的表姐，一個被認為是賢慧、兒媳的人，她唇不點兒紅眉不畫面翠，臉若銀盆，眼若水杏。也是一個美人，一個舉止文雅的人。一個大家閨秀。
這三個人的恩恩怨怨，他們恩感情仇，他們的恩怨，只屬于黛玉和寶釵的`恩怨寶釵用她特有的淑女風(fēng)范展此刻大家面前，黛玉以她獨特的個性，樣貌展此刻大家面前。他倆沒有一個贏，也沒有一個輸。
總之可見，這不是某一個女性某一個問題上的杯具，而是那個社會里青年女性的普遍杯具。曹雪芹用他們的淚水釀成了芳醇甘冽的藝術(shù)之酒，這就叫作“千紅一窟（哭），萬艷同杯（悲）�！�
初三讀后感7
《西游記》，作者吳承恩，根據(jù)唐三藏去天竺取經(jīng)的故事改編而成。
首先來說說孫悟空，在《西游記》中孫悟空是那種不畏強權(quán)，疾惡如仇的人。孫悟空生性淘氣，不甘被壓迫。不愿屈從于無助的現(xiàn)在。他聽說所有生靈都難逃一死，只有神仙才能長生不老，就毅然橫渡大洋，拜師學(xué)藝。他并沒有向玉皇大帝低頭，而是勇敢地直闖云霄。雖然被壓在五指山下，卻也從未泯滅過希望。他疾惡如仇，在護送唐僧取經(jīng)路上將一伙強盜殺死，卻遭唐僧訓(xùn)斥，一時不平，跑到東海龍宮來逍遙，但后又經(jīng)龍王勸說，想到唐僧對自己的救命之恩還沒報答，決定護送唐僧直到西天。卻被唐僧套緊箍，念咒。他在盛怒之下，欲殺唐僧，但想到自己的`使命，還是忍住。他一雙火眼金睛，能辨妖善，為保護唐僧孫悟空不止一次落入火海，可是他依舊不屈服一切。也許，唐僧因為種種原因誤解孫悟空。但是，孫悟空并沒有忘記師傅的教導(dǎo)和救命之恩。在和妖魔鬼怪的每一次戰(zhàn)斗中，都要靠他沖鋒陷陣，或是去搬救兵。我想：到最后唐僧也被他感動。
終于，孫悟空成功，在經(jīng)歷許多困難以后，孫悟空再不是當年的猴子。他是一個佛，他的頭上冒出金光，他終于能長生不老。
初三讀后感8
香菱是《紅樓夢》中的一個人物，我讀了語文書上的這篇課文感慨萬千。
故事的開頭寫的是香菱去找黛玉學(xué)詩，黛玉很高興的收了這個徒弟，然后向她講述了作詩的方法，并向她推薦了幾本詩書。香菱收下詩書后，起早貪黑、廢寢忘食地讀書學(xué)寫詩，足見其對詩的癡迷。后來，黛玉讓香菱寫一首詩，香菱便“癡呆”起來，每次到五更才睡下。第一首是在“茶飯無心，坐臥不定”的情況下苦思寫成，但不見成功；不灰心的她“連屋也不入”但第二首依舊不行；終于精心所至，在夢中得到一份佳作。
香菱對詩的癡迷，學(xué)習(xí)的.勤奮難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在的學(xué)生一看到難題便去問他人，甚至不去做，有的學(xué)生在課堂上睡覺，難道這就是學(xué)習(xí)態(tài)度？有的同學(xué)“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”對學(xué)習(xí)不鉆研，對老師的話不聽，難道這樣的學(xué)生也能功成名就嗎？同學(xué)們，學(xué)習(xí)才是正道，人不可能快樂一輩子，只有先痛苦，才能后快樂，否則就有可能先快樂后痛苦。
同學(xué)們，向香菱學(xué)習(xí)吧！做現(xiàn)代的花朵和驕子，我們沒有理由會比香菱差。
初三讀后感9
我用一下午的時間讀完了感人至深的一本書，讓我回味無窮的一本書《夏洛的網(wǎng)》，這本書描述了一個感人的故事：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂樂，可是快到元旦的時候朱克曼先生卻準備把它殺掉。
這可讓小豬著急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒有朋友，后來它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，后來，夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時間，地點織上了這幾個字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑�！�
這幾個字，使威爾伯成為了一名全縣文明的'冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個時候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來的路上，它死去的時候沒有一個人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來威爾伯和夏洛的女兒，孫女……
都成了好朋友，但是它永遠都忘不了夏洛，夏洛沒有死而是永遠在它的心中。
看完這本書我的淚再也無法停留在眼眶里了，我為這只幫助他人卻不求回報的蜘蛛而流淚，我為這只珍惜友誼的小豬而流淚，一只小小的蜘蛛都能編織一張愛的網(wǎng)，我想我們在與朋友相處時也應(yīng)該當一只“夏洛”。
去無私奉獻，去幫助它人，當你接受了別人的幫助時你應(yīng)該當一只“威爾伯”知道感恩，珍惜那來之不易的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會幫助別人而不求回報，學(xué)會珍惜友誼，回報感恩。
初三讀后感10
一切事物都不可能永遠完美，人也是一樣。有的人有身體上的缺陷，而他們又分為兩類：一類因此自暴自棄、而另一類則身殘志不殘，最后取得了成功。而我想說的，就是一位身殘志堅的人，大家應(yīng)該很熟悉她的名字，她就是海倫?凱勒，我讀的這本書就是《假如給我三天光明（海倫 凱勒自傳）》。
《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒的自傳。她僅僅在小時候擁有19個月的光明。而前幾篇她對自己小時候成長過程的回憶，最后一篇《假如給我三天光明》是在假想假如給她三天光明她想干的事情，她第一天想看看讓她的生命變得有價值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究。
海倫 凱勒是如此珍惜光明，但我們的生活中卻在浪費著光明：許多人不注重用眼衛(wèi)生：在極為明亮或極為陰暗的條件下看書、讀書寫字的時候眼睛距離紙張過近、彎腰駝背讀書、寫字姿勢不端正、長時間讀書、在床上讀書、長時間觀看電視節(jié)目操作電腦和玩電子游戲……正是因為這些不良習(xí)慣，近視的人越來越多，人們在揮霍著屬于自己的'視力和光明。跟我們相比，海倫則是如此熱愛和向往光明。
我們常說要珍惜擁有的事物，不要等它逝去再后悔。同樣，我們也要珍惜自己的靈魂之窗——眼睛，我們是幸運的，沒有像海倫凱勒那樣因為高燒失去視力，但我們應(yīng)該珍惜自己擁有的光明，讓它伴隨著我們了解世界，走過人生！
初三讀后感11
《夏洛的網(wǎng)》是一個表達友誼深情的故事，這個故事非常動人。
一天，阿拉布爾先生家的母豬又產(chǎn)崽了，一般母豬產(chǎn)的最后一只崽是只比別的豬崽小很多的“落腳豬”，這種豬和它的豬兄豬姐們搶奶頭時總被擠到一邊去。吃不到奶，就會被餓死的，所以豬的主人大多會殺掉它，這只豬的主人也不例外。
可他的女兒費恩很愛護、喜歡小動物，她不想讓一只無辜的小生靈就這樣死去，就把這只“落腳豬”抱回來養(yǎng)，并給它起了個很好聽的名字——威爾伯，養(yǎng)大后賣給了鄰居。
在新家，威爾伯一天一天平淡的生活著，一天下著大雨，別的動物都有自己的事情做，沒有時間陪威爾伯一起玩耍一起聊天，它感到無聊透頂，在這個時候它認識了一只叫夏洛的`蜘蛛，并交上了朋友。
威爾伯一天天長大了，谷倉里一只老山羊告訴它，來年它將被主人殺死吃肉。可憐、無辜的威爾伯害怕地告訴夏洛，夏洛不想看到自己的朋友被殺，于是善良的它想盡了一切辦法，困難地在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”幾個字。
這些字讓威爾伯的主人很驚奇，并且把這個奇特的消息傳了出去，人們都覺得這件事很不尋常，許多人來看威爾伯和夏洛的網(wǎng)，于是威爾伯成了一個很有名氣的豬，并保全了性命，而夏洛很快在產(chǎn)卵后悄悄死去了。
我覺得威爾伯和夏洛在一起真幸運，值得，夏洛在威爾伯孤獨時和它說話，在威爾伯難逃厄運時有救了它一命，夏洛很忠實，也很樂于助人。
初三讀后感12
曾幾何時，感覺當老師真難！既想做一個“兩耳不聞窗外事”的教書匠，又想做一個“事事兼顧”的教育家！真難！
也許你會說，干完自己該做的事就足夠了，管那么多干嗎？可是偏偏我們面對的是一些有生命有活力的孩子，我們無法對他們的情感視而不見，無法對他們的反應(yīng)充耳不聞嗎。所以，要做一個好老師，就得多做一些與“教書”無關(guān)的東西，比喻“育人”！這里面花費的時間是無限的，因為孩子是靈動的、是不可復(fù)制的、是每天都在變化的，也許付出了，還不一定會得到回報，不能計較！
特別喜歡書中這段：“善于寬容：教育就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程，我們要努力使自己變得胸襟開闊，氣度恢弘，盡可能地尊重多樣性，珍視個性，在教學(xué)中創(chuàng)造一個寬厚、寬松、寬容的心理氛圍，以促進學(xué)生的`健康成長與和諧發(fā)展；”看得出這位老師很用心在工作，向他學(xué)習(xí)和致敬。很真實，但是，不是誰都可以輕松地看到和做到的，現(xiàn)實中當你眼睜睜地看見一個個活潑天性使然的學(xué)生被痛苦地復(fù)制，你才會明白什么是寬容！
所以我要當一個好老師，我就要比別人多付出，我就要比別人更寬容，我必須要使教學(xué)工作多少變得有點創(chuàng)造性，使自己在勞動中多少獲得某些主動性。這樣我就會獲得創(chuàng)造性勞動所帶來的快樂。還有畢竟那是些孩子，我們都有自己的孩子，所以當看到無數(shù)個孩子健康的成長后，我會得到那份屬于自己的幸福，那時也許我們會說：當老師真好！
初三讀后感13
新學(xué)期開學(xué)后，外孫所在的學(xué)校馬家溝小學(xué)一年七班，率先開展了好習(xí)慣21天，我愛閱讀活動，要求孩子們每天讀一篇文章，利用21天的時間，養(yǎng)成一個好的閱讀習(xí)慣，這是非常有意義的活動。為了配合孩子的閱讀，任老師為全體家長開出了一份閱讀書單，其中第一本就是《傅雷家書》。
我買回了這本書，一口氣讀了下去，這是一本嘔心瀝血的教子篇�！陡道准視纷掷镄虚g充滿了傅雷先生對兒子傅聰濃濃的愛，深深的情，我被每一封信深深打動了。大到事業(yè)，人生，藝術(shù)，婚姻；小到吃飯，花錢，細致入微，事無巨細，無不關(guān)懷備至。對于傅聰?shù)娜松�，起到了關(guān)鍵的作用。樹人如樹木，若非善加栽培，必難欣欣向榮�！陡道准視肥钦媲榈牧髀�，加上傅雷先生深厚的文字功夫和藝術(shù)修養(yǎng)，文字生動優(yōu)美，感人至深。
通過閱讀《傅雷家書》，受益匪淺。
一，我們在教育子女時，忽視了同孩子的朋友關(guān)系，總喜歡把自己擺在家長的位置上，一味地說教，不能成為孩子們的良師益友。
二，對于孩子不應(yīng)溺愛，在鼓勵的同時，發(fā)現(xiàn)問題的'苗頭，要曉之以理，動之以情，嚴格批評。傅聰?shù)母改赣忻鞔_的分工，爸爸側(cè)重啟發(fā)教育，媽媽側(cè)重生活瑣事，給孩子全方位教育。
三，父母要為孩子樹立好的榜樣，做出表率，言傳身教，身教勝于言教。
《傅雷家書》就像一次次珍貴的談心，是孩子與父母真誠的交流，給天下父母和子女強烈的感染和啟迪！
初三讀后感14
這個國慶，我懷著好奇的心去圖書館看書。在圖書館里面，有一本書引起了我的注意：《魯賓遜漂流記》，我想起了著名的政治家和軍事家的拿破侖，他說過一句話：人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)覔鋵移�。這句話，與書中的魯賓遜的品質(zhì)一模一樣。
讀完了這本書，這位普普通通、不聽父母勸告的英國“不孝子”，深深地刻在我的心里，他經(jīng)過種種困難，運用自己的聰明、勤奮、勇氣，戰(zhàn)勝了絆腳石，戰(zhàn)勝了饑餓……似乎每一種困難都是磨練魯賓遜這把刀的磨刀石。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一句話講述了人們把困難都看成龐然大物，其實，動一動腦筋，難道所有的困難不被我們制服嗎？
我一定要像魯賓遜一樣，其實我在生活中還遇到許多困難。
我家的'自行車，顏色比較光鮮。但是有一次鏈子脫了，踩不了。我七竅通了六竅——一竅不通。不過，我想起了遇到困難而不屈服的魯賓遜，立刻信心大增。加上大人的指導(dǎo)，再加上自己的努力，終于把自行車修好了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來你越怕困難，它就會越來越多；反而，你克服了困難，它會因為你的銳氣而不敢欺負你。
哈哈！想起魯賓遜，我的心那股沖勁油然而生。我相信，以后遇到困難再也不用害怕了。
初三讀后感15
《離婚》是老舍的一部小說，里面的主人公是老李。這部作品講述的是老李為了能看到自己的孩子，不得不把農(nóng)村的妻子和孩子一起接來。因為老李一直和妻子相處不來，又因為他厭惡黑暗的社會，最終與丁二爺一同去了鄉(xiāng)下。
這部小說是極其普通的一本小說，小說里面的故事在那個舊社會俯拾皆是。正因為俯拾皆是，又象征著一個時代的人的`思想，所以老舍就寫出了這本極具幽默諷刺意味的小說。
文中最吸引我的部分有好三處：第一處是，張大哥的兒子被抓；第二處是，丁二爺殺死小趙的情節(jié)；第三處是，張大哥在結(jié)局說的那幾句話。
在張大哥兒子被誤認為共產(chǎn)黨抓走后，與張大哥結(jié)交甚好的人紛紛和他撇清關(guān)系，除了老李和丁二爺，沒有誰同情、幫助張大哥。在張大哥悲傷之際，竟還有許多因家庭瑣碎而跑來找張大哥去處理的人。張大哥在兒子被抓期間，閉門不出，任何人都不見，由此可以得出一些內(nèi)幕：跑來找張大哥的人，除了諷刺他的人、要和他撇清關(guān)系的人，還有一大批人便是那只顧自己不顧他人——求張大哥拉紅線、處理家庭瑣碎的人。這一批人比諷刺、挖苦張大哥的人更可鄙，別人的痛苦他們看不見，他們將自己的利益看得卻比什么都重，良心可謂是喂了狗！張大哥兒子被釋放出來之后，他的家里又充滿了生機，各種各樣的人來他家拜訪，挖苦他的人沒有了、要撇清關(guān)系的消失了，人性丑惡的面目再次露了出來。
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