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教師榜樣心得體會（精選7篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的教師榜樣心得體會（精選7篇），歡迎大家分享。
教師榜樣心得體會（精選7篇）1
初聽《榜樣》，心中一直在猜，就是學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀人物的事跡吧。果然，點(diǎn)開《榜樣》專題節(jié)目，一個個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員故事那么鮮活地展現(xiàn)在我的眼前。
平時的記述，淳樸的語言，通過微小的點(diǎn)滴，我看到了中國人的責(zé)任，看到了中國人前赴后繼的努力，看到了中國人的信念、希望！
有“秦華禮”那樣的老一輩共產(chǎn)黨人在戰(zhàn)火紛飛的年代里用生命的韌勁兒和執(zhí)著，恪守初心，終不負(fù)使命走完“長征”，走出了一條救民救國的社會主義道路。百廢待新的新中國，有羅官章那樣堅守信念的黨員放棄原本可以含飴弄孫的晚年幸福生活，憑著對黨的事業(yè)的那份責(zé)任心擔(dān)起了帶領(lǐng)人民群眾發(fā)家致富的重任。為了孩子的'未來，更是為了給貧困的大山深處的人們點(diǎn)燃希望之火，有支月英那樣的共產(chǎn)黨人堅守在留守兒童的身邊，關(guān)注著同在中國大地上生活的那些貧困地區(qū)的孩子們的成長。面對高額優(yōu)渥條件的利誘，成名的大國工匠李萬君的那句“人要知恩圖報”，展現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨人的良知以及對黨的堅定信念，“干活要用心”展現(xiàn)了一位普通黨員強(qiáng)烈的崗位意識……
回想小時候的讀書歷程，我對支老師的堅守更是滿懷敬意。70年代，北方貧瘠的農(nóng)村，方圓幾百里都難見到人群聚居之地，卻在國家的關(guān)懷和支持下辦起了學(xué)校，盡管人們的當(dāng)時生活條件捉襟見肘，但是為了下一代的成長，那里的人們還是會千方百計把自己的孩子送到幾公里甚至幾十公里的學(xué)校就讀。農(nóng)村的孩子會休農(nóng)忙假，那里的老師需要與孩子們一同在田間勞作，夏練三伏冬練三九，艱苦的住宿條件、淡水稀缺、缺醫(yī)少食的生存環(huán)境，是很難留住“文化人”的。于是，在我兒時的記憶里，老師總是走了一茬又一茬，離家不算特別遠(yuǎn)的小小的小學(xué)就在老師們的走多留少中漸漸“消亡”。之后我與我的身邊的一些同學(xué)們只能輾轉(zhuǎn)去單程步行3小時左右的一所中心學(xué)校繼續(xù)讀書路。逐漸長大之后，離開了那片貧瘠的土地之后才明白當(dāng)時小學(xué)周圍的人們是多么絕望，不少孩子因此而輟學(xué)，原因就是中心學(xué)校的路程太過遙遠(yuǎn)、危險。如果彼時也出現(xiàn)一位像支月英老師那樣的堅守者，我想我的小伙伴們該有多幸運(yùn)��！
終于若干年后，我也成為了一名教師，所不同的是，填報志愿時的瞬間改變讓我成為了一名特教教師。命運(yùn)的改寫往往就在一瞬間，我們往往不知道那一瞬間究竟是何時何地，但可以肯定的是作為一名教師，只需堅守心中的信念，改變的不只是自己的那個瞬間，更有可能瞬間改變一個孩子的未來，一個家庭的希望。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，牢記一個教師的責(zé)任，一個黨員的信念，盡己所能幫助身邊的每一個特殊家庭走出陰霾，走出冬天是每一位特教戰(zhàn)線上的黨員教師需要時刻謹(jǐn)記的。在平凡的崗位上，我也許沒有什么特別突出之處，也許我的能力也有所欠缺，也許我的性格有著不盡如人意的地方，但憑借一名教師的信念，一名普通黨員的信念，我本著盡職盡責(zé)的態(tài)度去對待工作，對待家長，對待孩子和他們背后的家庭。我想，這應(yīng)該也是一種堅守吧！
教師榜樣心得體會（精選7篇）2
9月28日晚，由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目在中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）播出，節(jié)目邀請部分全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織到場，通過先進(jìn)事跡再現(xiàn)、典型代表訪談、嘉賓現(xiàn)場講述等形式，用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，是開展黨員教育培訓(xùn)的生動教材。
榜樣的力量就是要樹立堅守的信念。奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英36年教書育人，她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。從“支姐姐”到“支媽媽”，她一直在山旮旯里堅守。她說：“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為堅守了才有希望�！币痪錁銓嵉脑挼莱龅恼菍硐胄拍畹膱远ㄅc執(zhí)著，和對實現(xiàn)人生價值的崇高的精神追求。支月英以36年的愛與執(zhí)著，以培育深山兩代人的實際行動，譜寫了一名人民教師的光榮詩篇，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的堅定信仰。
榜樣的力量就是要樹立擔(dān)當(dāng)?shù)腵信念。自從警以來，她一直堅守在刑偵、禁毒、看守所、巡特警等一線實戰(zhàn)部門，長期帶領(lǐng)100多人的鐵漢干警們摸爬滾打，這就是婁底市特警李貝，她用嬌小的身軀和握著槍的雙手保衛(wèi)著一方百姓的安全，作為大隊長，她定下規(guī)矩，每年的大年三十晚上她都要帶著優(yōu)秀黨員執(zhí)行巡邏任務(wù)，因此，這么多年沒有機(jī)會跟家人團(tuán)年，但是作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她明白肩上的使命，她用與犯罪分子的較量和對犯罪分子的感化教育闡述著什么是勇敢的擔(dān)當(dāng)，什么是鐵一樣的隊伍。
榜樣們都和我們大多數(shù)人一樣，都是來自基層最普通的人群，他們雖然有著不同的職業(yè)背景和人生經(jīng)歷，但他們的事跡都值得我們每個人學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)他們從群眾中來，到群眾中去的偉大實踐，循著他們的足跡繼續(xù)前進(jìn)。
教師榜樣心得體會（精選7篇）3
榜樣，有無窮的力量?可是有的時候榜樣只是榜樣，縱使榜樣再好，旗幟舉得再高，卻毫無用處。
今天下午的數(shù)學(xué)自習(xí)課上，張老師有事去開會，讓大家上自習(xí)。張老師叮囑過我，管不住就去八班找謝老師，有事一定要去找謝老師。我考慮著昨天的閱讀課上，小班長沒有說過一句話，可班里幾乎沒有人說話。我相信，如果我也認(rèn)真坐在講桌上寫作業(yè)，大家也一定會很安靜的。
上課鈴響了，可是同學(xué)們沒有一點(diǎn)要進(jìn)教室的意思。我便使出“獅吼功”，把大家趕進(jìn)了教室。當(dāng)大家都進(jìn)了教室后卻依舊亂糟糟的，我把作業(yè)放到講桌上，開始認(rèn)真的寫起來。
無奈，我認(rèn)真地想做好榜樣，可下面同學(xué)還在肆無忌憚的說著話。不斷的有同學(xué)走過來走過去，跑上來問我作業(yè)是什么。我沒有回答，他們又來回躥著，問其他人。在被問了幾次后，我迫不得已地站起身，把作業(yè)寫到了黑板上。但身后的同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的說話。
突然，“你們玩的挺開心啊!”一個聲音在門后悠悠的.說道。無需仔細(xì)判斷，那個人也沒有認(rèn)真的說話，我還是不假思索的想到：“張老師來了!”是的，為什么總是這樣?我想當(dāng)個好榜樣的時候，卻以一場鬧劇收場呢?
榜樣的力量很大，卻很難當(dāng)好榜樣，不知什么時候我才能成為一個好榜樣，被大家認(rèn)可，跟同學(xué)一起進(jìn)步。
教師榜樣心得體會（精選7篇）4
堅定的信仰造就偉大的時代，榜樣的力量引領(lǐng)著前進(jìn)的方向。10月26日晚8點(diǎn)中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目在中央電視臺綜合頻道播出。
榜樣是楷模，是以身作則，是擁有堅定的信仰，用一生的時間，堅定不移，造就一番事業(yè)，造福一方百姓，引領(lǐng)時代前行。
在《榜樣》專題節(jié)目中，有一個畫面一直深刻在心中，那一幕畫面就是當(dāng)主持人問江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英：“這么難，您為什么不離開?”她回答：“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了，才有希望�！彼牡椎男叛鍪嵌嗝吹膱远�，為了孩子們能走出大山，改變自己的.命運(yùn)，她默默的，心甘情愿的一直堅守在大山里。
每一個誓言都能看到他人的初心，他人的信仰，他人的堅持。每一雙手都有一個動人的故事，他們那雙可愛的手，握住奉獻(xiàn)，又攥住信念。愿奉獻(xiàn)自己，照亮他人，溫暖整個世界。他們這無言的愛，閃爍在眼神里，流露在眉宇間，體現(xiàn)在實際行動中，他們用同樣的方式來表達(dá)對黨的愛，對祖國的愛。
不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。我們組工干部要跟隨著榜樣的引領(lǐng)向正確的方向前行，并讓它不斷的激勵著我們，做一名合格的黨員，用自己的行動來表達(dá)對身邊人的愛，對群眾的愛。用行動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，以俯首甘為孺子牛的態(tài)度，想民之所想，勤勉敬業(yè)，為民實干，亮出共產(chǎn)黨人樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。榜樣的力量是強(qiáng)大的，一個人、一句話，一個故事，雖然看似平凡簡單，但往往最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進(jìn)取，最能點(diǎn)燃人們心中的夢想。當(dāng)我們看到榜樣時，要主動自覺的學(xué)習(xí)、靠近、看齊。同時，當(dāng)看到他人不足之處時，要做到自我反省、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
“以人為鏡，可以明得失�！卑駱邮且幻骁R子，是一個方向，更是一種正能量。觀看《榜樣》，學(xué)習(xí)榜樣，對照榜樣找差距，彌補(bǔ)自身的不足，做正能量積極的傳遞者，堅守信念、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、不斷開拓創(chuàng)新，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，生動詮釋全心全意為人民服務(wù)的內(nèi)涵。
榜樣給我們鼓舞和啟示，給我們無盡的力量和勇氣，讓我們更加堅定信仰。黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動力，才能在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦專研、樂于奉獻(xiàn)，干出不平凡的成就。為實現(xiàn)偉大的中國夢添磚加瓦。
教師榜樣心得體會（精選7篇）5
在宣傳支月英老師先進(jìn)事跡的一段視頻《快樂堅守》中，支老師與當(dāng)?shù)乩习傩沾虺梢黄�，亦師、亦友，亦鄰、亦親，不是親人，勝似親人，這種融洽、和諧的感人親情，給人留下了深刻的印象。正是因為支老師把自己的人生之根、事業(yè)之根，深深扎在了海拔1100米、離縣城120公里的大山深處的那片土地中，她的事業(yè)大廈才有了堅實的基礎(chǔ)，她的事業(yè)之樹才如此枝繁葉茂。
扎根，本指植物根系向土壤里生長。于樹木而言，根深才能葉茂，然后才有繁花似錦、碩果累累。于人而言，道理何嘗不是如此?是故，人們又用扎根來比喻深入到人群或事物之中，打下事業(yè)的基礎(chǔ)。
支老師在大山里的根有多深，從視頻可見一斑。她深情地說，當(dāng)?shù)乩媳戆阉?dāng)自己的女兒一樣，她也把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)自己的家園。老百姓從自己的鍋里給她盛飯，經(jīng)常把自己種的蔬菜送給她吃。支老師就像一片綠葉，那片土地養(yǎng)育了她，而她又通過知識的“光合作用”滋養(yǎng)山里的`孩子，反哺大山里的老表，讓他們兩代人都獲益終生。終于，她的根深深地扎入了大山的石縫里，扎進(jìn)了老表們的心坎中，老百姓離不開她，而她也從老表們樸素的情感中，獲得了無窮的精神動力，終于離不開那里的孩子和那片熱土。
支老師身上有很多閃光的東西。我們首先要學(xué)習(xí)的就是她這種扎根一方土、造福幾代人的無私奉獻(xiàn)精神。樹有多高，根就有多深;樹冠有多茂密，根系就有多發(fā)達(dá)。如果廣大教師都像支老師那樣，在基層扎根，在工作崗位上扎根，在人民群眾中扎根，數(shù)十年“咬定青山不放松”，那我們的教育之樹就一定會常青。
教師榜樣心得體會（精選7篇）6
何為榜樣?是億載之師表，還是百世之楷模?一千個人心中，自有一千份答案。也許，榜樣平凡如常，或是敢于創(chuàng)新的“大國工匠”、或是勇于堅守的“基層戰(zhàn)士”、或是樂于奉獻(xiàn)的“百姓之友”。縱使職業(yè)有別，服務(wù)人民的“精神底色”卻始終不變。于是，看似毫不起眼的付出，點(diǎn)滴里全是深情。那些沒日沒夜的堅持，換來了百姓安康。可謂是，初心不改、信仰長存，平凡間盡顯偉大。
“動人以言者，其感不深”�！栋駱印饭�(jié)目的播出，目的是為了傳遞模范正能量，引領(lǐng)干事新風(fēng)尚。類似“潤物細(xì)無聲”的敬心、“當(dāng)以規(guī)矩入”的敬畏、“甘為孺子�！钡木礃I(yè)，若只是停留在報道之中。試問，動員千言、號召萬語又有何用?
正所謂，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。借助媒體效應(yīng)、釋放榜樣能量，乃激活樂學(xué)因子、增強(qiáng)看齊意識的題中之義。如何發(fā)揮帶頭作用、引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)?見賢思齊，便成為首選答案。
見忠誠之賢，踐奉獻(xiàn)之行。
忠于國，當(dāng)有“臨患不忘國”的情懷;忠于民，當(dāng)有“為生民立命”的信仰;忠于己，當(dāng)有“鐵杵磨成針”的作為。然而，平平安安占位子、舒舒服服領(lǐng)票子、庸庸碌碌混日子的“無為派”，早已在安逸中迷失了自我、丟失了忠誠。事實上，好的榜樣，就是最好的'引導(dǎo)。94歲還奮戰(zhàn)在手術(shù)臺前的專家吳孟超、在深山播撒希望的支教老師支月英……用“舍小我、成大我”的奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出“不愧蒼天不負(fù)民”的先進(jìn)本色。作為黨員干部，就要對照榜樣找差距、補(bǔ)不足，自覺講服務(wù)、守紀(jì)律。聚焦主業(yè)、履行主責(zé)，做甘于奉獻(xiàn)、敢為人先的貼心人。
見擔(dān)當(dāng)之賢，踐實干之行。
常言道，“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實”。探索高山致富新路子的“退休縣官”羅官章、要在崗位上干出樣兒來的“工人院士”李萬君……皆用行動詮釋了愛崗敬業(yè)的真諦，務(wù)實之處，方顯擔(dān)當(dāng)。興許，再多點(diǎn)“累了睡一會、醒了繼續(xù)做”的忘我精神，勇于開拓、善于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，好作風(fēng)便可蔚為新風(fēng)尚。為此，黨員干部要直面矛盾、真抓實干，積極弘揚(yáng)“務(wù)實之心重一分、務(wù)名之心輕一分”的為民風(fēng)范。俯下身子為民、提起精神干事，做腳踏實地、步步登高的先鋒人。
“偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)”。榜樣的`作用，在于清除歪念、鼓舞干勁，為黨員干部立標(biāo)桿、作表率。雖說，萬人稱頌不易，做自己的榜樣卻不難。行化于言，一句“沒有辜負(fù)黨對我的期望”便足矣。
教師榜樣心得體會（精選7篇）7
36年，她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。從“支姐姐”到“支媽媽”，她一直在山旮旯里堅守。她就是江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英。
1980年，奉新縣中小學(xué)教師隊伍青黃不接，偏遠(yuǎn)山區(qū)更缺教師。時年19歲的支月英懷著對教師職業(yè)的憧憬，報名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學(xué)教師的考試，并順利考取。她不顧父母的反對，離開家鄉(xiāng)進(jìn)賢縣，前往海拔近千米、最缺教師的泥洋小學(xué)任教。
這里人煙稀少，不通班車，出門全靠兩條腿。每逢開學(xué)，學(xué)生們的課本和粉筆、教具等，都是支月英和同事們肩挑手提運(yùn)上來的。本地教師在山路上走慣了，而她挑著幾十斤重的.擔(dān)子，沒走幾步就氣喘吁吁，老是掉隊。一趟下來，她的腳磨出了水泡，肩膀磨得又紅又腫。
夜深人靜時，山風(fēng)呼嘯，鳥獸怪叫，嚇得這個外地姑娘難以入睡。一年又一年，一些教師因為吃不了這里的苦，來了又走，只有支月英一直堅守。每天，她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)，教孩子們語文、數(shù)學(xué)，還教他們唱歌、畫畫，與他們一起玩耍。山花開了，總有孩子給她采來最香的一束;山果子熟了，總有孩子用書包帶來最甜的一捧;她生病時，總有孩子帶來一個個滾燙的熟雞蛋;逢年過節(jié)，總有鄉(xiāng)親們送來自己舍不得吃的東西……她覺得自己就像是一棵郁郁蔥蔥的大樹，學(xué)生就像是一群嘰嘰喳喳的小鳥，在她身邊飛來飛去，快樂地歌唱。
一茬又一茬的孩子畢業(yè)了，有的考上了大學(xué)，有的參加了工作，但都對支老師戀戀不舍。山里人早把支月英老師當(dāng)成了他們的女兒�！爸Ю蠋�，您不會走吧?支老師，您可以不走嗎?”看到學(xué)生們殷切的目光，支月英又怎么忍心離開呢?
這些年，各級領(lǐng)導(dǎo)去看望她，多次提出給她調(diào)換工作，但她都婉言謝絕。20xx年2月，組織上考慮到她年齡偏大，想調(diào)她下山到鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。此時，比泥洋小學(xué)更偏遠(yuǎn)的白洋教學(xué)點(diǎn)學(xué)生家長，聯(lián)名要求支月英老師去白洋任教。她毫不猶豫地答應(yīng)了，成了這個教學(xué)點(diǎn)第一位公辦教師。
別的教師都是往山外走，可她卻往深山里去，家里人很不理解，心疼地說:“你也年過半百了，身體又不好，就不要去白洋教書了。”她總是樂呵呵地說:“30多年都這樣過來了，白洋的孩子需要我，我怎能打退堂鼓呢?”
歲月如梭，支月英以36年的愛與執(zhí)著，以培育深山兩代人的實際行動，譜寫了一名人民教師的光榮詩篇，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的堅定信仰。20xx年，她被評為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國教書育人楷模。