實驗心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的實驗心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
實驗心得體會1
在這一系列的實驗中，我基本掌握了xx的編程規(guī)則、知識要點和一些小技巧，特別是對面向?qū)ο蟮木幊趟枷牒惋L(fēng)格有了進一步的認(rèn)識和體會。
同時，因正確的編出程序而帶來的成就感讓我對編程更加感興趣。對于在這些實驗過程中，請教老師、同學(xué)互助、查閱資料等基本的學(xué)習(xí)方式，使我更加領(lǐng)悟到集體和團隊的力量，也樹立了敢于攻堅的信心。
說起來編程的經(jīng)驗應(yīng)該是多了很多。但是在上機調(diào)試的時候還是遇到了相當(dāng)多的問題。很多的.錯誤都很難體會，有的時候是輸入的錯誤，這種錯誤還是比較容易找出來的，但是有些問題，比如一些題目需要導(dǎo)入一些包，這一點就沒有辦法了。
發(fā)現(xiàn)xx雖然看起來比x要容易一點，但是由于它自身帶有相當(dāng)多的方法定義，這些個方法雖然不用我們自己再去編寫了但是需要花相當(dāng)多的時間去記憶那些方法是需要導(dǎo)入的，還有方法名。
所以對我來說這真的是比x里簡單幾個文件的導(dǎo)入還要難上很多，還是覺得自己編的方法自己用的習(xí)慣。不過現(xiàn)在的編程的方向已經(jīng)是面向?qū)ο蠛兔嫦驍?shù)據(jù)的了，所以我需要時間去適應(yīng)這樣的編程思想。
實驗心得體會2
石化行業(yè)的蓬勃發(fā)展標(biāo)志著一個國家工業(yè)水平的繁榮昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一，在國內(nèi)外石化領(lǐng)域占有十分重要的地位。作為一名化工型學(xué)子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上認(rèn)識燕化，而這一次則親臨操作現(xiàn)場，親自動手參與生產(chǎn)實踐，確實深有感觸。在學(xué)校里的理論學(xué)習(xí)或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產(chǎn)實習(xí)讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論知識與生產(chǎn)實踐相互結(jié)合起來，才會讓我們意識到學(xué)以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學(xué)思想，理論與實際相聯(lián)系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構(gòu)原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經(jīng)歷之上。
在燕化的第一周，我們學(xué)習(xí)了對二甲苯臨氫異構(gòu)化裝置的生產(chǎn)原理、工藝流程和相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設(shè)備，甚至能親自動手操作和控制。在老師傅的細(xì)心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題討論，也許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設(shè)備，大家都很新奇，也很積極地去學(xué)習(xí)，在室內(nèi)操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經(jīng)歷，我們都各自繃緊神經(jīng)，生怕自己的操作會出現(xiàn)問題，小心謹(jǐn)慎地去調(diào)整各個參數(shù)。當(dāng)然，這一方面是需要帶隊老師的精心指導(dǎo)，另一方面也要充分發(fā)揮自己所學(xué)的理論知識。面對實踐的考驗，也就是對我們所學(xué)知識的檢驗，這是了解一個化工生產(chǎn)工藝過程的.關(guān)鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學(xué)校里不可能有的機會。懷著這種好奇心，我爬高鉆低，去觀察一些設(shè)計的細(xì)節(jié)，正好上學(xué)期剛學(xué)完了化工課程設(shè)計，這次實習(xí)，正好加深了一些概念上和實物上的聯(lián)系理解。在理論的設(shè)計過程中，我總會有一些不能理解的專業(yè)問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習(xí)，所有問題幾乎都能迎刃而解。
在燕化實習(xí)的第二周，我們通過仿真軟件學(xué)習(xí)了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業(yè)中的龍頭裝置，也就是說，只要是從石油中提煉出來的化工產(chǎn)品，這個常減壓蒸餾處理是第一步�，F(xiàn)場也是一個模擬界面，DCS集散控制系統(tǒng)控制界面，通過控制現(xiàn)場和系統(tǒng)，將整個流程實現(xiàn)正常開車和維持平穩(wěn)狀態(tài)。這個操作過程相比上一周的要復(fù)雜，但也因為有了上一周的學(xué)習(xí)，在理解方面也有很大的幫助。按照生產(chǎn)工藝流程，逐步開啟和調(diào)整，最后還要將生產(chǎn)維持在一個平穩(wěn)安全的狀態(tài)。開始每次開車都得用三四個小時的時間，一個星期的實習(xí)，我們漸漸從生疏到熟練，一次比一次開得穩(wěn)，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和尋找答案的樂趣。同時，也領(lǐng)悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，也許就是沒有堅持主體與客體的統(tǒng)一，將理論知識推崇于基石之上，甚至違背了實際情況。從客體方面來說，客體發(fā)展的無限性和過程性決定了這種統(tǒng)一的不協(xié)調(diào)；從主體方面來說，脫離了客觀發(fā)展情況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深入到實際的生產(chǎn)中，兩者相互結(jié)合統(tǒng)一，才能推動整個事物的發(fā)展。
在燕山的實習(xí)雖然只有兩周，此次實習(xí)很短暫，單講實習(xí)，能學(xué)到的東西也是有限的，不過在感性認(rèn)識上我們對化工廠的情況有了更詳細(xì)的認(rèn)識。從實習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多地方需要去學(xué)習(xí)和鞏固，認(rèn)識到理論與實際的差距，同時也找到自身情況和社會實際需要的差距。我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，加強鍛煉，為走向社會、服務(wù)社會做好準(zhǔn)備，在實踐中也要不斷去創(chuàng)新，才會不斷發(fā)展，為石化行業(yè)做出自己的貢獻！
實驗心得體會3
本學(xué)期的國貿(mào)實務(wù)實驗讓我受益匪淺，將大二學(xué)習(xí)的理論知識運用到了實踐中，進一步鞏固了所學(xué)的知識，完善了知識體系。單人模擬實驗中，初步熟悉了做國際貿(mào)易的相關(guān)流程，掌握了相關(guān)單據(jù)的填制方法；雙人模擬試驗中，練習(xí)了磋商的技巧，豐富了產(chǎn)品的種類及數(shù)量，改變了交易模式及對象，進一步熟練了各流程；多人模擬試驗中，交易方式及對象更加多樣化，預(yù)算能力、單據(jù)填寫正確率及流程相關(guān)操作熟練程度已穩(wěn)步增強。本學(xué)期的模擬實驗提高了我們的實際操作能力，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。以下是我本學(xué)期進行模擬操作的心得體會：
一、在做國際貿(mào)易時，英語水平很重要。
國際貿(mào)易中，交易雙方處在不同的國家，溝通交流的語言基本都用國際通用的英語。本學(xué)期的模擬實驗中，發(fā)布廣告、需求信息，建立雙方業(yè)務(wù)關(guān)系及價格磋商，單據(jù)填寫等都必須用英語，這就對我們的英語水平，尤其是專業(yè)英語水平有了很高的要求。現(xiàn)有的專業(yè)英語水平還遠遠達不到要求，郵件編寫需要外貿(mào)英文函電相關(guān)書籍的幫助，單據(jù)填寫需要借助于系統(tǒng)中的幫助選項。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，還需要進一步提高專業(yè)英語的水平。
二、在做國際貿(mào)易時，對各流程的'熟悉程度直接影響交易的效率。
單人模擬時，初次接觸軟件，再加上之前學(xué)習(xí)的理論知識不夠扎實，因此操作步驟都得參考實驗教材及系統(tǒng)步驟，因此造成了時間上的浪費；有了單人模擬的經(jīng)驗，雙人模擬及多人模擬時，對于流程的熟悉程度明顯增強，提高了交易的效率，交易的筆數(shù)也相對增多，利潤增加。在實際的國際貿(mào)易中，交易的方式及對象相對于模擬實驗要復(fù)雜很多，因此業(yè)務(wù)熟練度是國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員必備的。
三、在做國際貿(mào)易時，一定要保持清醒的頭腦，要極其認(rèn)真、細(xì)心，要有耐心。
雙人模擬和多人模擬中，交易對象、交易方式以及交易的產(chǎn)品種類均復(fù)雜化、多樣化，產(chǎn)品的種類及數(shù)量、合同金額、保險金額等等都需要計算準(zhǔn)確，信用證等各種單據(jù)也需要核對無誤，否則利潤會受到很大影響。我在做預(yù)算時或多或少的出現(xiàn)了問題，在實際操作中也發(fā)生了混亂。而現(xiàn)實中的國際貿(mào)易交易數(shù)量及金額比較大，交易種類及方式多樣，因此必須要求業(yè)務(wù)員有清醒的頭腦，計算時認(rèn)真細(xì)心，同時要有耐心，仔細(xì)核對。
四、我們要熟練掌握專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)和能力。
大二所學(xué)的理論知識中包括了這學(xué)期所操作的各項內(nèi)容，但是將理論運用于實踐時，出現(xiàn)了各種問題。原因在于我們沒有熟練掌握專業(yè)知識，只是做到了了解。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們要進一步鞏固專業(yè)知識，熟練掌握國際貿(mào)易交易中的各種流程，學(xué)會解決國際貿(mào)易中可能出現(xiàn)的各種問題。多操作，多實踐，切實提高綜合素質(zhì)和能力。
實驗心得體會4
實習(xí)類型認(rèn)識實習(xí)實習(xí)單位電子科學(xué)學(xué)院實習(xí)基地實習(xí)起止時間 20xx年7月1日至20xx年7月10日 指導(dǎo)教師
所在院（系） ＿班 級 學(xué)生姓名 學(xué) 號
一 常用元件識別及萬用表使用
一.1 安全用電知識
一.1.(1) 認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。 一.1.(2) 不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
一.1.(3) 不要在一個多口插座上同時使用多個電器。
一.1.(4) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
一.1.(5) 當(dāng)用電器起火的時候，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，然后用滅火器對著著火處噴水。如果身邊沒有滅火器，在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅；如果電源沒有切斷，切忌用水去滅火，避免觸電事故的發(fā)生。
一.1.(6) 如果看到電線斷落，千萬不要靠近，應(yīng)該及時向有關(guān)部門反應(yīng)。
一.1.(7) 雷雨天氣，要停止使用微機、電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。
一.2 常用元件識別
一.2.(1) 電阻
電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示，如：R1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。
參數(shù)識別：電阻的單位為歐姆（Ω），倍率單位有：千歐（KΩ），兆歐（MΩ）等。
換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種，即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。
數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標(biāo)注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻 五色環(huán)電阻（精密電阻） 。電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示：
顏色 有效數(shù)字 倍率 允許偏差（%）
銀色 / x0.01 ±10
金色 / x0.1 ±5
黑色 0 +0 /
棕色 1 x10 ±1
紅色 2 x100 ±2
橙色 3 x1000 /
黃色 4 x10000 /
綠色 5 x100000 ±0.5
藍色 6 x1000000 ±0.2
紫色 7 x10000000 ±0.1
灰色 8 x100000000 /
白色 9 x1000000000 /
一.2.(2) 電容
在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的`特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。
允許誤差 ±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%
一.3 萬用表使用
一.3.(1).測量線路 。
測量線路是用來把各種被測量轉(zhuǎn)換到適合表頭測量的微小直流電流的電路，它由電阻、半導(dǎo)體元件及電池組成。它能將各種不同的被測量、不同的量程，經(jīng)過一系列的處理統(tǒng)一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進行測量。
一.3.（2）轉(zhuǎn)換開關(guān)
其作用是用來選擇各種不同的測量線路，以滿足不同種類和不同量程的測量要求。轉(zhuǎn)換開關(guān)一般有兩個，分別標(biāo)有不同的檔位和量程。
二 焊接練習(xí)
焊接練習(xí)注意事項:
1. 先檢查電線是否有損壞之處,電烙鐵是否完整沒有松動之處,檢查插座和插頭是否完好.
2. 在焊接過程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。
3. 焊接時，焊錫與電烙鐵接觸的時間不要太長，避免焊錫過多或者是漏錫；也不要太短，避免照成虛焊。
三 電源焊接
三.1 電源的電子元件有：一個開關(guān)，四個散熱片，十二個小電容，六個大電容，兩個發(fā)光LED二極管，四個定值電阻等組成。焊接時,堅持“先低后高”的原則，還要注意元件的極性，不要焊接反了。注意不要將焊點連在一起，所以要細(xì)致耐心的焊接。
四 總結(jié)
為期一個多星期的電子實習(xí)結(jié)束了，在這個短暫的課外實習(xí)中使我受益頗多。首先我明白了我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的基礎(chǔ)課程的重要性，同時也使我對電子元器件的安裝有了一定的認(rèn)識，為以后的就業(yè)和工作打下一個較好的基礎(chǔ)；通過實習(xí)我近距離的接觸各種專業(yè)工具器材，觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過此次實習(xí)我真正的接觸與我們學(xué)習(xí)的專業(yè)息息相關(guān)的電子信息行業(yè)，更加深刻了我對我們專業(yè)的認(rèn)識。焊接練習(xí)不僅學(xué)會把課本上的知識運用到實際上，還培養(yǎng)了我們的動手能力，增強了我們在安全方面的意思，同時培養(yǎng)了我們耐心、細(xì)致、一體化的工作作風(fēng)。
通過這次實習(xí)我們的精神和知識得到進一步的提高，使我們認(rèn)識到自己的知識的局限性，并激勵我們努力學(xué)習(xí)，增強自己的專業(yè)素質(zhì)，為社會貢獻屬于自己的力量。
指導(dǎo)教師評語及成績評定：
年 月
成績： 指導(dǎo)教師簽字： 日
實驗心得體會5
在這實驗之前，我也做過和其相似的實驗，我以為還會像以前的實驗一樣不會很難，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完實驗，我才知道其實并非如此。但學(xué)到的知識與難度成正比。
在實驗過程中，我們組的成員都非常認(rèn)真，大家都把這次實驗當(dāng)作一次實戰(zhàn)演練，都想在實驗中學(xué)到東西。其實這次實驗我們真的學(xué)到了很多東西。我們明白了只有各個成員精誠合作，大家集思廣益才能做出好的決策。比如我們組在制定員工薪酬計劃書時，剛開始大家各抒己見，大家在員工的基本工資、績效工資以及業(yè)績提成比例這些方面的意見都不統(tǒng)一，甚至爭得面紅耳赤，差點吵起來。但也正是由于這樣激烈的討論，我們組才做出了較好的決策，制定出員工薪酬計劃書。但由于我們組在第一周期制定的薪酬比較保守，以至于在下一環(huán)節(jié)的招聘中只招到了一個人。但這也不能怪任何人，畢竟大家都是第一次，沒任何經(jīng)驗。我們組馬上總結(jié)經(jīng)驗，大家一致認(rèn)為，不應(yīng)該把薪酬定的太低，太低了就招不到人，招不到人就沒有足夠的能力生產(chǎn)產(chǎn)品，生產(chǎn)不了夠多的產(chǎn)品，銷售收入就提不上來，銷售收入不理想就不利于下一周期開展活動。第二周期，我們組走冒險路線，把員工薪酬在第一周期的基礎(chǔ)上提高了很多，想以高價招到我們想要的人，然而結(jié)果卻不如我們所料，我們以為我們組定的薪酬足夠招到我們想要的人，然而你高還有人比你更高。最終結(jié)果是成本增加了很多，但收入?yún)s沒增加多少，現(xiàn)金結(jié)余也不多了，可以說在這一環(huán)節(jié)我們的成績不是很理想。前兩次的失敗導(dǎo)致我們公司的現(xiàn)金結(jié)余已經(jīng)很少了，所以在第三周期我們組打算改變策略，再不能和別的組打價格戰(zhàn)了，我們也沒有資本，沒有能力去競爭了。決定把員工的薪酬大幅度降低，這樣雖然招不到人，甚至還有可能造成員工流失，但至少可以提高單位人均貢獻率，從而增加企業(yè)價值，這也達到了我們組的目的，雖然付出了一定的代價。在第四周期開始時，老師盤點，結(jié)果員工果然流失了很多，本來我們的員工就不充足，結(jié)果還流失了這么多，以至于我們公司在第四周期開始時狀況很糟糕。這一現(xiàn)狀也讓我們組豁出去了，決定用高價搶人，因為如果再招不到我們想要的人，那公司就要瀕臨倒閉了。雖然結(jié)果差強人意，但這也是我們組全體成員努力的`結(jié)果。這一系列的波動讓我們認(rèn)識到薪酬不能太低也不能太高，太低了會造成員工流失，太高了會造成過多的人工成本，導(dǎo)致單位人均貢獻率很低。所以制定一個合理的薪酬計劃是很重要的。
通過這次實驗，我明白了，在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在老師講解時就會聽不懂，這也將使在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如這次實驗，首先要熟悉沙盤布局，理解人物分工和沙盤人物的關(guān)系。其次還應(yīng)該了解這次實驗涉及的一些基本理論和概念以及平時學(xué)過的一些專業(yè)知識。最后要明白實驗要達到的目的，必須建立整體思維，把實驗的每一環(huán)節(jié)需要做些什么都要弄清楚，否則到時候做起實驗來就會手忙腳亂，不知道該干些什么。
經(jīng)過這次的實驗，我個人獲得了不少的收獲，一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識，另一方面也提高了實踐操作能力。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說了。
生理學(xué)是生物科學(xué)的分支學(xué)科之一。是以生物機體的生命活動現(xiàn)象和生命活動規(guī)律及其機體各個組成部分的功能為研究對象，此外，研究內(nèi)容還包括了生理功能為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化而進行的調(diào)節(jié)機制和規(guī)律。由于生理學(xué)是研究生命活動規(guī)律的科學(xué)，因此本課程在要求學(xué)生掌握基本概念、基本理論的同時，更加強調(diào)對學(xué)生科學(xué)思維能力、分析和解決問題的能力的培養(yǎng)。本課程主要包括：以細(xì)胞生理學(xué)為主的有關(guān)生理活動的一般規(guī)律；與生命活動調(diào)控有關(guān)的神經(jīng)生理學(xué)、感覺器官生理學(xué)及內(nèi)分泌生理學(xué)；血液循環(huán)生理學(xué)、呼吸生理學(xué)、消化生理學(xué)、代謝與體溫調(diào)節(jié)、泌尿生理學(xué)、生殖生理學(xué)等。該課程是以動物學(xué)、解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)為基礎(chǔ)，以此為基礎(chǔ)，在功能這一層面揭示生命活動的規(guī)律。生理學(xué)是從功能這一層面比較系統(tǒng)的揭示生命活動的規(guī)律，從知識來看，是以闡述生命活動規(guī)律為核心，重構(gòu)生命科學(xué)知識體系。因此，內(nèi)容十分復(fù)雜，范圍廣，難度大。學(xué)習(xí)生理學(xué)應(yīng)該做到兩個準(zhǔn)確，兩個靈活，堅持一個主題，一個基本原則。即準(zhǔn)確把握知識的框架體系，準(zhǔn)確掌握和理解基本概念，靈活運用基本概念和理論進行思考，靈活思考各個主題內(nèi)容，重新構(gòu)建自己的知識體系。整個生理學(xué)課程以興奮性為主題，以穩(wěn)態(tài)及其維持為基本原則。全部內(nèi)容按系統(tǒng)分章節(jié)，各章節(jié)之間是有聯(lián)系的，先做到章節(jié)內(nèi)知識的聯(lián)系，后做到章節(jié)間的知識聯(lián)系，系統(tǒng)地提出問題，分部深入學(xué)習(xí)理解，然后再進行系統(tǒng)的總結(jié)。
總之，學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的
實驗心得體會6
9月份我有幸參加市教育局組織的初中物理教師實驗教師技能培訓(xùn)，本次培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了兩位專家老師的講解，通過參觀學(xué)習(xí)及動手親自進行實驗，深刻體會到了自己在實驗教學(xué)中的諸多細(xì)節(jié)需要改進，并在與同行們的交流探討中，再次體悟到本次培訓(xùn)的針對性和實效性，獲益匪淺，實驗教學(xué)觀念得到了洗禮。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲反思如下：
1、重新認(rèn)識了實驗的重要性
物理實驗在物理教學(xué)中占有重要的地位，它既是物理教學(xué)的基礎(chǔ)，也是物理教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段。因此，實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的物理教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，加強科學(xué)探究，所以實驗在物理教學(xué)中的地位不但沒有削弱，還大大加強了，因為實驗既能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究打下基礎(chǔ)，又能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究提供物質(zhì)的保證。
2、要注重實驗細(xì)節(jié)的培養(yǎng)
現(xiàn)在實驗操作要納入中考成績，我們的實驗教學(xué)就要更加細(xì)致，特別注意實驗的各個細(xì)節(jié)，特別使學(xué)生的分組實驗要求每個學(xué)生必須都能獨立的完成。平時的教學(xué)中我們就很注重實驗教學(xué)，但有些地方我以前處理的還是太過粗放。比如在做一些電學(xué)實驗時，忽略了一些細(xì)節(jié)如：在研究串、并聯(lián)電路電流電壓規(guī)律時，我們已經(jīng)知道電流一般不會超過0.6A就沒有試觸就直接選了0――0.6A的量程，而在實驗操作考試中試觸也有1分，忽略了就失去了1分。再譬如儀器管理維護中的`一些細(xì)節(jié)（開關(guān)斷開放置，光具座滑塊滑到兩端固定等）
3、讓學(xué)生實驗養(yǎng)成的良好的操作習(xí)慣
從實驗操作技能考試的評分細(xì)則中我發(fā)現(xiàn)第一步操作是檢查儀器是否齊全，最后一個步驟都是整理器材，這一步是占1分。開頭和結(jié)尾都很重要，有些學(xué)生可能很順利的完成了實驗，但并沒在養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，有可能忽略了這開頭和結(jié)尾。還有就是電學(xué)實驗中在連接電路中一定要斷開開關(guān)，滑動變阻器在開關(guān)閉合前一定要滑到阻值最大處。這些我們在平時的教學(xué)中一定要強調(diào)，給學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗操作習(xí)慣。
4、努力提高自身的科學(xué)素養(yǎng)
教師是教學(xué)活動的組織者，教師的觀念能力、素養(yǎng)直接影響著教學(xué)活動的實施和實效。因此教師要率先轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教師要不斷學(xué)習(xí)，了解當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的前沿及發(fā)展趨勢，提高自身的科學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)，教師對物理實驗的滿腔熱忱的態(tài)度和在實驗中表現(xiàn)出的創(chuàng)新精神，必然會潛移默化地感染學(xué)生，從而激發(fā)調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新情感。
5、不斷提高學(xué)生的實踐能力
新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)科學(xué)過程和科學(xué)方法的學(xué)習(xí)，注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神的培養(yǎng)，關(guān)注“科學(xué)、技術(shù)、社會”的觀念的滲透，體現(xiàn)這三者之間的相互關(guān)系，讓學(xué)生能在更為廣闊和深刻的背景下理解物理學(xué)的本質(zhì)、意義、作用和局限，形成一種關(guān)注人、社會和自然之間關(guān)系的意識，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的觀念。
實驗心得體會7
短短的一個月已經(jīng)結(jié)束，在心內(nèi)科的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，收獲了許多東西。
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。實習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測定及所代表的意義，心臟彩超報告單上數(shù)據(jù)上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設(shè)備。學(xué)會使用除顫儀，掌握了臨時起搏器的工作原理。
每天早上我們實習(xí)生都要早早到科室去給每一個患者測量血壓，血壓常常作為患者用藥的.反應(yīng)的很重要的一個依據(jù)，所以測量的準(zhǔn)確性很重要，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動脈搏動放上聽診器，再測量，因為有些危重病人的動脈搏動很微弱，不標(biāo)準(zhǔn)的測量測不出血壓，我實習(xí)的時就有一個病人：心衰，搏動很微弱，我去量血壓，就是沒有量出來，然后我去叫老師，老師測量后告訴我測量一定要標(biāo)準(zhǔn)。
然后在心內(nèi)科更加理解了生命的脆弱，在心內(nèi)科的這一個月里，我一共遇上了三次大搶救，一次我跟著老師值班的時候，來了一個心室逸搏，先是多巴胺持續(xù)泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護人員輪流心外按壓，抓緊時間除顫，安裝臨時心臟起搏器，這個過程直接就是一個打仗的過程，等病人稍平穩(wěn)的時候都是凌晨一點多了，我渾身濕濕的，全是汗，很高興。另一次一個病人大面積心梗，護士在安排床位的時候，病人心梗發(fā)作，大搶救，除顫，氣管插管，持續(xù)多巴胺泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護人員輪流心外按壓，除顫，安裝臨時心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點到病房，一點多臨床宣布死亡，一個生命就這么結(jié)束了，那個小孩子的悲嚎真的讓人很心疼。
出科了，卻有好多的不舍。感覺己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。但是實習(xí)的安排，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長。同時，也讓我更了解了職業(yè)的精神。在這一個月期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，工作有措施、有記錄。我要不斷的提高專業(yè)知識，牢記老師的教誨和實習(xí)經(jīng)驗，不斷的學(xué)習(xí)和進步，同時把這些經(jīng)驗和教誨應(yīng)用到下一實習(xí)科室，努力做的更好。
實驗心得體會8
事是人做，做事的同時明白人最終是重點。明白什么是因地制宜、因勢利導(dǎo)、輕重緩急、察顏觀色、用戶是上帝但又非絕對。態(tài)度認(rèn)真和頭腦清楚應(yīng)該是做好一個項目的基本條件。寫點個人體會，供大家指點，在討論過程中共同提高水平。
體會一：了解項目是什么項目，誰提出來，解決什么問題。
項目開始階段是一個最重要的階段。項目經(jīng)理在接手一個新項目的時候，首先要盡可能地多從各個方面了解項目的情況，從接觸各類角色的人從中獲取不同信息進行過濾、形成自己對項目的認(rèn)識。這個項目是什么項目，具體大概做什么事情，是誰提出來的，目的是解決什么問題。
體會二：項目牽涉的項目干系人，了解他們對項目的看法和期望是什么。
這個項目里牽涉哪些方面的人，如投資方、具體業(yè)務(wù)干系方、項目建成后的運營方、技術(shù)監(jiān)督方等等，項目經(jīng)理在一個項目中提前接觸了不同角色的人，可以讓你在做項目碰到問題的時候，就每件事情分析哪些人會在什么方面支持你，哪些人會出于什么目的反對你，從而提前準(zhǔn)備聯(lián)合朋友去對抗敵人，讓事情向你所希望的方向發(fā)展。沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有一致的利益。
體會三：本公司領(lǐng)導(dǎo)對這個項目的看法和重視程度。
本公司領(lǐng)導(dǎo)的看法決定了你在需要資源的時候，公司是否會根據(jù)你的'要求提供最有力的支持。你需要做的是了解公司對這個項目的實際期望，是想把項目越做越大還是想賺錢?是想做樣板工程還是干脆想敷衍了事，公司領(lǐng)導(dǎo)對項目的態(tài)度決定了你做這個項目的戰(zhàn)略，而這個戰(zhàn)略方針將對你做項目計劃產(chǎn)生直接的影響;
體會四：項目計劃制定，通知公司內(nèi)部相關(guān)人員、用戶。使得整個項目參與人員保持步調(diào)一致，信息暢通。
在做整體項目計劃前，還要大致計算一下你手上的資源。首先是時間，現(xiàn)在市場競爭激烈，往往很多項目要求在幾乎不可能的時間范圍里完成。對于這一點，你在做項目的風(fēng)險控制計劃的時候要充分考慮。其次是人員，根據(jù)項目預(yù)算和已往經(jīng)驗，大致計算一下未來的項目小組有多少種角色，每個角色目前公司是否有人，是否能完全歸這個項目使用，。最后就是一些設(shè)備的準(zhǔn)備，項目所需大件關(guān)鍵設(shè)備要盡早預(yù)定，以后不管發(fā)生設(shè)備等人還是人等設(shè)備的情況，浪費的都是你的時間;
體會五：需求確認(rèn)階段，引導(dǎo)用戶但要切合實際、站在雙方立場考慮問題，讓用戶更感受到你是來為他們做項目、而不是只為你公司做項目、需求確認(rèn)落實到紙面。
麻煩很多。
體會七：項目經(jīng)理在整個過程中，自己腦子要清楚未來有那些事要做，做到什么程度，對手上資源、各個事情要有優(yōu)先級考慮。
考慮問題的輕重緩急方面，往往是把快放在第一位，各方領(lǐng)導(dǎo)都會給你最后期限，所以保進度是第一位的;省是第二位的，企業(yè)的根本目的是盈利，如果收入不能增加的話，至少費用要控制住;好是第三位的，沒辦法，誰都想精益求精，但是，沒有強大的資源保障，質(zhì)量只好先犧牲了;最后是多，客戶的要求源源不斷，如何降低客戶的期望值，
讓他們從理想回到現(xiàn)實也是項目經(jīng)理的分內(nèi)工作。
體會八：驗收前準(zhǔn)備，提早與用戶溝通驗收標(biāo)準(zhǔn)、驗收形式。
驗收前，除了做好文檔工作，即可交付成果以外，多花時間搞清楚客戶的做事情流程、驗收形式、驗收效果是很重要的事情。
領(lǐng)導(dǎo)點評：積極,主動,熱情,有責(zé)任心是一個成功項目經(jīng)理的必備條件,你只要用心去做,虛心學(xué)習(xí),永遠不要找借口,你的項目就會成功、
實驗心得體會9
有這樣一趟出國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的大一的暑假，是從未想過的充實與快樂。最開始準(zhǔn)備的時候一切都是抱著試一試的心態(tài)，報一個托福班試一試，報一個托�？荚囋囈辉嚕瑘笠粋�出國項目試一試——然后，驚喜的都獲得了很好的成果。從面試的時候開始跟武大的同行小伙伴第一次接觸，再到辦簽證，辦各種手續(xù)，在出國前已經(jīng)感覺到了一起的WHUers都是很棒的人。
真正開始項目之前，一直以為在專業(yè)知識和語言壁壘中專業(yè)知識對我而言更難，后來卻漸漸發(fā)現(xiàn)對于合成生物學(xué)這樣一個在本科階段不會涉及的課程而言，大家的起點是差不多的；反而是英語，我一向高分低能的英語果然在實際應(yīng)用中給我造成了不小的問題。每次點菜單都是this，this，and that，對老師的問題只會回答yes，yes，yes。由于同行的都是中國人，反而我是說中文的'機會遠大于說英文，自己的逃避加上環(huán)境使然，這次出國交流并沒有像我想象中那樣使我的英語口語得到長足的長進。
當(dāng)然，收獲其實是遠大于遺憾的，合成生物學(xué)這樣一個尖端的學(xué)科，幫助我撿起來了塵封已久的生物知識，同時讓我快速的記住了大量專業(yè)詞匯。在旅途中學(xué)長學(xué)姐和帶隊老師周欽揚也分享了許多有關(guān)出國留學(xué)的經(jīng)驗之談，讓我獲益匪淺。與此同時，在我的親身經(jīng)歷下我看到了一個相對不那么片面的美國，并在重新思考，逐步明確自己下一階段的人生目標(biāo)。在項目進行的過程中我們自己選擇了課題，為研究課題讀了不少英文文獻，在小組討論中也收獲了團結(jié)和友誼，甚至為了做好課題而熬了幾次夜，當(dāng)然最終做出來的展示還算差強人意，這一點一滴都是寶貴的收獲。
兩周的學(xué)習(xí)中最令我印象深刻的是老師每講完一段話，都會問"Any questions?"當(dāng)我們表示沒有問題的時候他們甚至?xí)X得奇怪。盡管我提出的問題很少，但是我很喜歡這種鼓勵提問題的氛圍。國內(nèi)老師似乎很少主動問有沒有什么問題，即使問了也只是隨便一問，同學(xué)們也很少提出一些奇奇怪怪的問題，我想這些顯然都不利于提高我們的創(chuàng)新能力。
最后，想對此次旅程中遇到的所有人，不論是每天都在一起的同學(xué)們，還是司機大叔王導(dǎo)，帶隊老師周老師，在Lab Central遇見的每一個人甚至是在羅德島和賓館餐廳遇見的路人，比一個大大的心。
實驗心得體會10
回顧整個學(xué)期的外貿(mào)實踐課，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這學(xué)期的外貿(mào)實踐課，主要是通過模擬的形式學(xué)習(xí)現(xiàn)在中外貿(mào)工作的流程，通過看各種外貿(mào)訂單、商業(yè)郵件、各種原始合同，進行各種數(shù)據(jù)輸入，讓我對實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認(rèn)識，針對不懂的問題我會及時請教老師和其他同學(xué)，并將自己在書上學(xué)到的知識與當(dāng)天模擬課中了解到、所學(xué)到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加深入的了解。
通過整個學(xué)期的外貿(mào)實踐課，我又第一次課的模糊，對什么事情單據(jù)都不認(rèn)識，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)這樣的流程，做事情有按部就班，循序漸進。這次的外貿(mào)實踐課，讓我懂了很多，知道了許多。課本的知識與實際的外貿(mào)有一定的差距，讓我明白了外貿(mào)模擬的重要性，也讓我明白了，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性的重要性，我必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。
通過本次的外貿(mào)實踐，我還發(fā)現(xiàn)了自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時也會為我將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。之前，每次填單總是填補完整，而且會出現(xiàn)很多小錯誤，經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據(jù)。雖然我還未真正參與到現(xiàn)實的外貿(mào)業(yè)務(wù)中，只是做了一些模擬，但這次的模擬為我提供了一個很好的.鍛煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后與用到現(xiàn)實外貿(mào)中去。通過這次的模擬實踐，我可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手、應(yīng)對自如。
總體來說，這次實習(xí)不僅僅是鍛煉了我在外貿(mào)操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次外貿(mào)實踐課，讓我學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，因為我對外貿(mào)流程熟悉了解，讓我為外貿(mào)工作有了更大的信心。
實驗心得體會11
20xx年12月16日上午，在xx學(xué)校聽了三節(jié)語文有效教學(xué)觀摩課并聆聽了參會教師的精辟獨到的點評。下午五所學(xué)校（xx高級中學(xué)、xx實驗學(xué)校、xx市第二中學(xué)、xx市第二十七小學(xué)和洋浦第一小學(xué)）的領(lǐng)導(dǎo)作了有效教學(xué)經(jīng)驗的交流報告，海南省培訓(xùn)院副院長吳益總結(jié)了實施有效教學(xué)以來所取得的成績并詳細(xì)地剖析有效教學(xué)中存在的問題，對如何進一步改進課堂教學(xué)提供了一系列切實有效的解決策略。一天的觀摩學(xué)習(xí)活動讓我的教學(xué)視野得到拓寬，帶著深刻的思考滿載而歸。
新課改的深入開展與實踐使有效教學(xué)逐漸成為語文教師的教學(xué)目標(biāo)，語文課堂教學(xué)也在為實現(xiàn)自主、合作與探究式課堂而作著一系列改革，但在這個過程中，部分語文教師沒有深刻領(lǐng)會課堂有效性教學(xué)的主旨，小學(xué)語文課堂教學(xué)的無效教學(xué)或低效教學(xué)的存在依然很普遍。會后，結(jié)合當(dāng)前語文有效教學(xué)的現(xiàn)狀，我對在本次學(xué)習(xí)中的個人思考稍作總結(jié)：
一、語文課堂教學(xué)的最終目標(biāo)是實現(xiàn)教學(xué)的有效性，即教師有所教、學(xué)生有所得。教師要結(jié)合學(xué)生的特點和需求，運用適合學(xué)生的教學(xué)方法，真正做到教授語文知識、溝通學(xué)生感情、開發(fā)學(xué)生智慧、塑造學(xué)生個性，真正做到將文本知識與內(nèi)涵有時效地呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對語文知識的感知能力。
二、教師要針對不同的課文內(nèi)容適當(dāng)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式才能最大化地實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。高水準(zhǔn)的語文課堂教學(xué)靠的不是教師花哨的.教學(xué)形式和高超的教學(xué)手段，高質(zhì)量的語文教學(xué)要求教師要以課堂教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)來設(shè)計教學(xué)，教師要結(jié)合學(xué)生的課堂實際情況和表現(xiàn)適時調(diào)整教學(xué)計劃，在學(xué)生的聽、說、讀、寫的實踐語文學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)教學(xué)的有效性。
三、 教師要重視學(xué)生的主體地位。在實際的教學(xué)實踐中，教師要結(jié)合實際情況來體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教師可以增進師生交流環(huán)節(jié)和學(xué)生之間的交流環(huán)節(jié)，還可以及時地鼓勵學(xué)生，促進和推動學(xué)生主動性的發(fā)揮。在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上，教師都要真正發(fā)揮主導(dǎo)和調(diào)控的作用，要重視學(xué)生的自主實踐能力的實現(xiàn)，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和有意義的接受學(xué)習(xí)結(jié)合起來，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
四、語文教師應(yīng)該重視學(xué)生帶著問題走進課堂教學(xué)，這樣才有利于有效教學(xué)的開展。同時要有意識有目的地引導(dǎo)學(xué)生進行課后拓展練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、帶著問題思考，為課堂教學(xué)的進行做準(zhǔn)備。教師要為課后拓展練習(xí)的設(shè)計多做探究和創(chuàng)新，以便更好地服務(wù)于語文課堂教學(xué)的有效性。
通過本次活動，我深深感受到：教學(xué)是一門需要用心鉆研的藝術(shù)。有效教學(xué)，不僅需要教師具備深厚的“功力”，還需要學(xué)生的配合。只有教師引導(dǎo)有方，充分重視學(xué)生的主體地位，學(xué)生配合有度，才能實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，使教學(xué)活動成為一種充滿愉悅和享受的知識盛宴。
實驗心得體會12
摘要：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)，與生活息息相關(guān)的課程。作為師范生掌握實驗教學(xué)的能力是必不可少的技能。通過5次中學(xué)化學(xué)實驗實訓(xùn)，實訓(xùn)者講述了此次實訓(xùn)的心得體會。此文主要寫出了實訓(xùn)者在實訓(xùn)中得到的實驗操作、教學(xué)方法、創(chuàng)新能力方面的收貨和在情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)思路、語言組織能力、板書等方面需要改進之處。
1.1引言：
近期，我們師范專業(yè)進行了5次中學(xué)化學(xué)實驗實訓(xùn)，雖然只訓(xùn)練了5次，但收獲最大，收益匪淺。此次培訓(xùn)的方式很特別，實驗包含了初中和高中的內(nèi)容，主要采用的是模擬授課的方式進行實驗實訓(xùn)。實驗分成兩人一組，提前做好備課，選擇帶實驗的課本知識，以實驗的方式給大家講解相關(guān)知識。然后由專業(yè)老師和同學(xué)們對實驗教學(xué)效果做出評價和建議，一起探討實驗的教學(xué)方法和改進措施，從而鍛煉我們的實驗操作演示、教學(xué)能力、心理素質(zhì)等綜合能力。下面我主要從我經(jīng)過此次實訓(xùn)之后的收獲和提高之處、不促和有待提高之處兩方面介紹我在此次實訓(xùn)中的心得體會。
1.2淺談實驗實訓(xùn)的重要性和實用性
化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們沒有教學(xué)經(jīng)歷，也沒有機會和能力去教學(xué)。學(xué)校給我們提供這樣一個鍛煉的平臺對于我們師范生來說是一次很好的鍛煉、學(xué)習(xí)的'機會，使我們在短時間內(nèi)強化從師素質(zhì),獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這次實驗實訓(xùn)有專業(yè)老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們都認(rèn)真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的，符合化學(xué)教學(xué)實際。
經(jīng)過此次實驗實訓(xùn)，自己的心理素質(zhì)有所提高，教姿教態(tài)也自然熟練很多，較之前的自己在各方面能力和素質(zhì)都有所提高，但也存在許多不足之處。
1.3實訓(xùn)收獲和提高之處
1.31實驗操作能力和心理素質(zhì)得到提高
新課程的實施對中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)起了很大的促進作用，且隨著現(xiàn)代教育改革的不斷深入和發(fā)展，越來越注重培養(yǎng)高素質(zhì)，動手能力強，適應(yīng)社會需要的人才。要想達到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)，首先作為一名老師，要具備很強的動手能力和良
好的心理素質(zhì)。這是我們第一次進行試驗實訓(xùn)模擬教學(xué)培訓(xùn)，之前有過講臺的經(jīng)驗，但是沒有做過試驗操作演示講學(xué)，還記得第一次試驗時，我們講的是《鈉與水反應(yīng)》的實驗，面對嚴(yán)肅的課堂，心里有一種莫名的緊張，在試驗時，手就有些顫抖，明顯的看到用試管收集產(chǎn)生的氫氣時，試管晃動得很厲害，將鈉放入燒杯時不小心將鈉甩到燒杯壁上，導(dǎo)致同學(xué)們沒有觀察到實驗現(xiàn)象。經(jīng)過這幾次的訓(xùn)練，手抖問題好了很多，心理素質(zhì)也有所提高。
1.32學(xué)會用實驗探究法進行教學(xué)
傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)重視的是知識的傳授，輕視獲得知識的過程，使得學(xué)生只會做題，很難做到學(xué)以自用，學(xué)生的動手能力差，學(xué)習(xí)枯燥無味。新課程改革的一個重要特點就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，它要求學(xué)生由原來的“接受式學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄渴綄W(xué)習(xí)”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機。我們此次的實訓(xùn)方式是采用實驗的方式進行教學(xué)，而有效的教學(xué)方法是采用探究式實驗教學(xué)法。“探究式實驗教學(xué)法”總是圍繞具體的問題展開的，這就要求學(xué)生具備較強的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)、提出有價值的問題。而在每次模擬上課前我們都會做大量的準(zhǔn)備，例如在講《鋁熱反應(yīng)》的知識時，打破傳統(tǒng)直接灌輸知識的模式，會盡可能的提問→讓同學(xué)們思考問題→提出猜想，做出假設(shè)→實驗驗證→得出結(jié)論的方式給同學(xué)們傳授知識。實驗前提出鎂條的作用是什么？氯酸鉀的作用又是什么？讓同學(xué)們思考并作出假設(shè)（可能是助燃的作用），帶著問題實驗，然后給同學(xué)們講解實驗原理，結(jié)合實驗現(xiàn)象，得出鎂條和氯酸鉀是起助燃作用的結(jié)論。每次實訓(xùn)，我們都會采用實驗探究的教學(xué)方法，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會了運用此法進行教學(xué)。
1.33學(xué)會勇于創(chuàng)新和探索
知識是固定不變的，但選擇傳授知識的方法是多是多樣的，書本上的試驗方法是最經(jīng)典、最傳統(tǒng)的方法。但由于現(xiàn)實條件的不同，考慮環(huán)保、可行性等因素時，可根據(jù)具體情況作出改革和創(chuàng)新的，社會需要具有創(chuàng)新能力的人，老師要有意思培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在《鈉與水反應(yīng)》的試驗中收集驗證氫氣時，指導(dǎo)老師建議我們創(chuàng)新實驗，用戳了孔的鋁片包著鈉，再用排水法收集氫氣。在做《鋁熱反應(yīng)》時，班長和幾個同學(xué)嘗試了鋁與二氧化錳的鋁熱反應(yīng)，也看到了明顯的實驗現(xiàn)象。在此次實訓(xùn)中同學(xué)們還演示了很多改進實驗。我認(rèn)為：社會需要創(chuàng)新型人才，而教學(xué)需要創(chuàng)新型教師。只有老師具備創(chuàng)新能力才可能去培養(yǎng)出大量社會急缺的創(chuàng)新型人才。
1.4不促和有待提高之處
1.41情景創(chuàng)設(shè)欠缺，聯(lián)系生活不夠充分
新課標(biāo)已明確提出要以三維的角度進行教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)生的情感態(tài)度價
值觀，學(xué)習(xí)化學(xué)要來之于社會，用之于社會。此次實訓(xùn)中，操作能力得到了很大的提高，但在情景創(chuàng)設(shè)上做得不是很好，在很多時候知識簡單一句相關(guān)知識的介紹就開始講課。此次培訓(xùn)主要采用的是板書的形式，沒有應(yīng)用多媒體。就導(dǎo)致一些圖片或視頻等多媒體信息不能展示。但可以多講一些社會現(xiàn)象和一些生活常識，讓同學(xué)們更加深刻的理解化學(xué)知識，能將所學(xué)知識運用到社會中去。
1.41教學(xué)思路和語言組織能力有待提高
在實訓(xùn)過程中，總會有這樣的體會：明明課前做好了準(zhǔn)備，可是一到講臺上就忘詞了，語句和邏輯思維都有些混亂，講得不清不楚，很簡單的知識講得不夠清晰，總會出現(xiàn)一些知識沒講到。還會出現(xiàn)“這個”“那個”“然后”“嗯”等口頭禪。經(jīng)過近段時間的實訓(xùn)，雖然改進了許多，但還是有待提高。
1.43板書布局合理性不高，粉筆字有待提高
板書暗示學(xué)生一節(jié)課的重難點，體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系。板書的合理性體現(xiàn)一個老師的教學(xué)水平。首要的是字跡，我的粉筆字不好，經(jīng)過培訓(xùn)，板書的布局有很大的提高。但仍有很大的提升空間。
1.5結(jié)論：
通過此次的實驗實訓(xùn)，增強了我的實驗操作演示能力，也鍛煉了我的教學(xué)能力。使我懂得了實驗教學(xué)的重要性，為我們以后做老師提供了很大的鍛煉平臺。我認(rèn)為這種鍛煉機會對于師范生來說極為珍貴和難得的，希望以后還會有這樣的鍛煉機會。
實驗心得體會13
隨著國際化進程的快速發(fā)展，企業(yè)間的競爭不斷加劇，同時企業(yè)對財務(wù)管理人才的綜合素質(zhì)要求也逐步提高。為了加強實踐性教學(xué)，提高實際操作能力，學(xué)校開展了此次實驗活動。我們是在大三第一個學(xué)期學(xué)習(xí)了《財務(wù)管理學(xué)》這門課程，盡管此次實驗時間不長，但也在一定程度上鞏固了我們對財務(wù)管理的基本方法和基本理論知識的理解和掌握。此次實驗是對系統(tǒng)的專業(yè)理論知識的檢驗，通過類似于網(wǎng)絡(luò)課程的實驗，將我們所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，用相應(yīng)的理論知識進行分析和研究來解決實際生活中可能遇到的問題，鍛煉我們的動手能力和培養(yǎng)社會工作能力，為以后能夠較快地適應(yīng)企業(yè)財務(wù)崗位工作夯實基礎(chǔ)。
實驗的內(nèi)容和心得體會：
實驗的.內(nèi)容主要對財務(wù)管理的各個章節(jié)，通過選擇題、填空題和綜合計算題等方式，結(jié)合了實際生活中的場景來進行描述，深入淺出的把理論知識進行了描述，用做題的方式讓我們把理論知識夯實鞏固。本次上機實驗的時間比較短暫，如果要做到面面俱到是不太可能，所以老師就讓我們對自己薄弱環(huán)節(jié)進行學(xué)習(xí)鞏固和測試。
此次上機實習(xí)，帶給我最大的感受就是我自身的理論結(jié)合實際能力的還有待提高。軟件主要給我們從基本理論（即總論），貨幣的時間價值，財務(wù)分析，戰(zhàn)略預(yù)算，資本結(jié)構(gòu)，長短期資產(chǎn)管理以及股利理論與政策等章節(jié)進行了分析和講解。
上機時，我最初從最基礎(chǔ)但是最重要的財務(wù)管理目標(biāo)進行了學(xué)習(xí)，因為一切都是以企業(yè)既定的目標(biāo)展開的。關(guān)于財務(wù)管理的目標(biāo)，書本上給出了三個目標(biāo)：利潤最大化、每股收益最大化、企業(yè)價值最大化。但這些目標(biāo)的實現(xiàn)并不是對每個企業(yè)都適用。通過練習(xí)，我覺得每個公司的目標(biāo)也要依情況而定，如練習(xí)中就明確指出針對大中小型企業(yè)，財務(wù)管理的目標(biāo)就有所差異，小型企業(yè)由于自身的局限性主要以利潤最大化為目標(biāo)，進行績效考核，而上市公司則更多的以股東利益最大化為目標(biāo)。接下來我則對貨幣的時間價值進行了鞏固。
本以為這一章節(jié)，原理還是比較簡單的，但實際操作起來，將其與實際生活聯(lián)系起來，難度就有所提升了。以復(fù)利終值的計算為例，練習(xí)中則是通過父母為子女開設(shè)“小博士賬戶”的方式進行描述，給出了銀行不同期的存款利率，這時我們就不能簡單的直接套用給出的利率，而要結(jié)合實際情況和銀行存款政策進行選擇。無疑，此次上機實習(xí)給我們提供了一個理論聯(lián)系實際的平臺，整體而言，練習(xí)題的難度并不是很大，但是由于與實際緊密結(jié)合，使得題目更加靈活多變，要計算時要考慮的問題也更多了，同時計算量也更大，沒有之前理論學(xué)習(xí)中的理想化。
最后我還針對自己的薄弱章節(jié)進行了練習(xí)，比如財務(wù)指標(biāo)的計算和分析，資本結(jié)構(gòu)決策等等。在學(xué)習(xí)財務(wù)管理時，我們最重要的就是通過對數(shù)據(jù)處理，進行指標(biāo)計算和分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中存在的問題與不足之處，全面的考核企業(yè)運營中的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流動情況等等，為企業(yè)的發(fā)展提供決策依據(jù)。
此次上機實驗，雖然練習(xí)的時間不是很長，但是在四節(jié)課的時間內(nèi)，也練習(xí)大量的題目，全面鞏固了財務(wù)管理的理論知識，同時也更深刻的體會了理論和實踐是有所差距的，在實際生活中的問題更加靈活多變。要真正的做到學(xué)以致用，我還需要不斷鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。通過此次財務(wù)管理實驗，在理論知識的鞏固和提升上，我還是受益匪淺。
實驗心得體會14
中午吃過飯，我和侄女珂珂在聊天，女兒端著一個小盆，里邊放滿了瓶瓶罐罐，向臥室走去。我以為她要玩水，急忙說，在外邊玩，不要去臥室，女兒只好端著盆出來玩了。
過了大約十分鐘的時間，女兒興沖沖地大叫：“姐姐，快看，我的實驗成功了�！蔽覈樍艘惶畠涸谧鰧嶒�，做什么實驗，我急忙回過頭看。女兒好像不歡迎我看她的實驗，我問她什么實驗，她不肯告訴我，看來又是做了什么壞事了，我只好說：
“媽媽不批評你，你說吧�！�
“我用洗潔精瓶，因為里邊洗潔精用完了，還有一點倒不出來，還用香水瓶，里邊有一點香水，還有香香瓶，還有……”
“什么香香，是我給你買的，那么貴的香香，我真的快崩潰了。”我打斷她的話，有點控制不住自己想生氣。一向節(jié)約的我，為了保護女兒嬌嫩的皮膚，給女兒買的'比較貴的香香。但還沒用完，因為夏天熱沒用，就被她給當(dāng)做實驗犧牲品了，香水是以前過生日朋友送的，一聞香水我就頭暈眼花，放到那里沒用，基本上是被女兒玩完的，這次就徹底見底了。
“媽媽，你說過不生氣，不批評我的�！迸畠耗樕系男θ菰谙�，委屈的說。
“好好，我不生氣，你繼續(xù)說�！蔽覙O力控制自己的情緒，裝作不生氣的樣子。
“我不說了，你不是說你都快崩潰了嗎。”
“好了好了，說吧，我說到做到不生氣。”
“那好，還有牙膏。”
“牙膏，是不是我剛買的安利牙膏�！蔽衣牭窖栏喽钟秩滩蛔纳嘲l(fā)上站起來，急切地望著女兒。
“不是，是你好長時間不用的舊牙膏。”
“還好�！蔽覒抑男挠址帕讼氯ァ�
“那結(jié)果怎樣？”這不用問，一看就知道，洗潔精瓶里全是泡沫，不過還是要問問女兒自己的看法。
“四種里邊瓶里只有洗潔精里全是泡沫，其它的沒有�！迸畠翰粺o驕傲地說。
“實驗做得好，一是自己知道設(shè)計實驗，二是還知道廢品利用�！蔽壹泵洫勊f。
因為剛看過《窗前的小豆豆》，我對孩子所做的一切全部有了改變，重新審視孩子的世界，極力保護孩子的好奇心。女兒高興的笑了，我看著她晃動著的泡沫，問她：
“你知道為什么會產(chǎn)生泡泡嗎？”
“不知道�！迸畠簱u搖頭說。
“泡泡是由空氣和水與洗潔精所含的表面活性劑相互作用產(chǎn)生的,洗潔精含有親水和親油兩種成分。親油成分把碟子和碗表面的油性污垢分解,親水成分使油性污垢浮起,從而可以用水將其沖走。洗衣粉、肥皂也是這樣，牙膏里有泡泡，但是含量少�！蔽艺f。
“我們刷牙就起泡泡，今天我用的牙膏少，水多，所以沒見泡泡�！�
“對了，你觀察的很仔細(xì)�！蔽艺f。
這時，侄女珂珂拿來兩個空筆桿，讓女兒和她一塊兒用洗潔精水吹泡泡，她倆玩起來吹泡泡的游戲。
看著她們開心的樣子，想起又好長時間沒和女兒做實驗了，孩子竟然自己做起實驗來，看來以后，陪女兒做實驗還要繼續(xù)，孩子對實驗的興趣這么大，做家長的一定要好好引導(dǎo)才是。
實驗心得體會15
彈指間，一個學(xué)期的國際貿(mào)易實務(wù)課即將結(jié)束了。通過高老師的悉心授課，使我深深體會到國際貿(mào)易學(xué)有多么的錯綜復(fù)雜。
學(xué)習(xí)國際貿(mào)易實務(wù)課前，我對國貿(mào)的認(rèn)識是很表面的，認(rèn)為就是單純地做國際交易買賣，沒有什么多高深的理論。但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我才領(lǐng)悟到我之前的想法是多么的幼稚。通過學(xué)習(xí)我知道了，國際貿(mào)易實務(wù)是一門專門研究國際間商品交換具體過程的學(xué)科，是一門具有涉外活動特點的實踐性很強的綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學(xué)科的基本原理與基本知識的運用。經(jīng)濟貿(mào)易與實務(wù)對個人、對企業(yè)、對國家具有深刻的影響。合適的貿(mào)易政策有利于國家在國際貿(mào)易中獲得較大的利益，正確的應(yīng)用貿(mào)易技巧可以為公司和個人帶來巨大的利益。甚至說它可以影響國家發(fā)展，關(guān)系到一個企業(yè)或一個的成敗。
這次選修課主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：國際貿(mào)易理論，主要介紹了國際貿(mào)易理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了古典、新古典、新貿(mào)易理論以及新興古典國際貿(mào)易理論四大階段。 古典和新古典國際貿(mào)易理論以完全競爭市場等假設(shè)為前提，強調(diào)貿(mào)易的互利性，主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。二戰(zhàn)后，以全球貿(mào)易的新態(tài)勢為契機，新貿(mào)易理論應(yīng)運而生，從不完全競爭、規(guī)模經(jīng)濟、技術(shù)進步等角度解釋了新的貿(mào)易現(xiàn)象。新興古典國際貿(mào)易理論則以專業(yè)化分工來解釋貿(mào)易，力圖將傳統(tǒng)貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論統(tǒng)一在新興古典貿(mào)易理論的框架之內(nèi)�！秶H貿(mào)易解釋通則》 （20xx）介紹了相對之前20xx版的變化，即Incoterms20xx將貿(mào)易
術(shù)語劃分為E，F(xiàn)，C和D四組，共13種，且賣方對買方的責(zé)任大小依次遞增。本次修訂后整合為11種貿(mào)易術(shù)語，按照所使用的運輸方式劃分為兩大類，即適用于任何運輸方式的七種（EXW，F(xiàn)CA，CPT CIP，DAT，DAP，DDP）以及適用于水上運輸方式的四種（FAS，F(xiàn)OB，CFR，CIF）。介紹了國際貿(mào)易術(shù)語中六種常見的貿(mào)易術(shù)語FOB、CFR、CIF、FCA、CPT以及CIP，介紹了他們之間的風(fēng)險的轉(zhuǎn)移，買賣雙方的義務(wù)不同。貿(mào)易中不的同角色選擇不同的方式獲得更多的利益。還學(xué)習(xí)了國際貨款的收付，它包括票據(jù) （ 匯票、本票、支票）、匯付、信用證、托收 Collection等內(nèi)容。
國際貿(mào)易實務(wù) 國際貿(mào)易實務(wù)主要包括國際貿(mào)易術(shù)語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。 貿(mào)易術(shù)語是構(gòu)成國際貿(mào)易單價的重要組成部分，故又稱為價格術(shù)語或價格條件；同時還是用以劃分買賣雙方在交接貨物過程中各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、風(fēng)險和費用。而交貨地點往往成為劃分責(zé)任、風(fēng)險、費用的界點。商品交換離不開運輸，對外貿(mào)易運輸是外貿(mào)業(yè)務(wù)中的一個重要環(huán)節(jié)。對外貿(mào)易運輸方式種類很多，其中，海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣，是國際貿(mào)易一個不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣，內(nèi)容也較復(fù)雜且技術(shù)性強。貨運保險的種類取決于運輸方式，而海運又是國際貨物運輸?shù)闹饕绞剑＿\貨物保險在國際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價格、裝運、結(jié)匯是國際貿(mào)易中的三大問題， 在國際貿(mào)易中，大多以匯票作為支付工具、以信用證（L/C）作為
支付方式進行貨款的結(jié)算。貨款的收付不單純是一個技術(shù)問題，而且還受到各種政治和經(jīng)濟因素的制約。 做國際貿(mào)易除細(xì)心謹(jǐn)慎外，還需要有豐富的知識面和實踐經(jīng)驗。如買賣過程中，選擇何種貿(mào)易貿(mào)易術(shù)語（FOB、CFR、FCA……）、選擇購買何種保險（全額險、戰(zhàn)爭險……）、選擇何種收款付款方式（信用卡、匯票、電匯……）、選擇怎樣的運輸路線、面對貿(mào)易爭端時，該選擇何種方式處理（如：雙方協(xié)商解決、法院起訴……）等等。還需熟悉每個國家的政治局面是否穩(wěn)定、匯率是否經(jīng)常波動以及那里人民的生活習(xí)慣和港口的環(huán)境分布情況等。
加入WTO后，在全球經(jīng)濟一體化日趨加強和知識經(jīng)濟正在興起大浪潮中。全球范圍內(nèi)的科技競爭、貿(mào)易競爭已越演越烈。從根本上說，這是一場爭奪21世紀(jì)經(jīng)濟制高點和和控制國際市場的斗爭，即競爭的實質(zhì)，歸根到底是人才。最近的十多年里，中國經(jīng)濟取得令世界矚目的偉大成就，在很大程度上是依賴于國際貿(mào)易。這不僅僅說明，國貿(mào)除具有挑戰(zhàn)性外，還具有很大的誘惑力。通過對外貿(mào)易，擴大出口，為我國創(chuàng)匯，同時也快速推動了我國企業(yè)擴大再生產(chǎn)規(guī)模，從擴大了我國人民就業(yè)與再就業(yè)的機會。另外還知道，即使是一個欠發(fā)達國家也可以參與國際貿(mào)易并取得高于本國的`利益。因此學(xué)好這門課程對我們的人生規(guī)劃以及今后的就業(yè)是很有幫助作用的。
課堂上老師除了給我們講授純粹的理論知識外，還會結(jié)合一些典型的貿(mào)易案例分析，感覺身臨其境一樣，不僅鞏固了我的理論知識，還吸取了在以后工作上的經(jīng)驗。案例分析，讓我領(lǐng)略到了，國際市場
不只是一個聚寶盆，稍有不慎，就會造成巨大的損失。這就要求除了擁有一定的專業(yè)知識外，還需要其他相關(guān)專業(yè)的輔助，特別是牽扯到國際貿(mào)易更需要細(xì)心謹(jǐn)慎。俗話說商場如戰(zhàn)場，在合同上一字之差可能牽扯到極大地利益，一字之差將會涉及到責(zé)任的轉(zhuǎn)移，風(fēng)險的轉(zhuǎn)移，而這些對像我一樣的工科生來說是十分欠缺的。所以在學(xué)好自身專業(yè)知識的同時要廣泛涉獵各個方面的知識，使自己在今后工作中不至于找不到頭緒，或是在貿(mào)易中吃的大虧。
學(xué)習(xí)這門課程不但能了解國際貿(mào)易界訊息，同時也使我對國際貿(mào)易界有了個更加深刻的理解，也為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
【實驗心得體會】相關(guān)文章：
實驗的心得體會03-15
關(guān)于實驗的心得體會07-10
電氣實驗心得體會07-10
化學(xué)實驗心得體會07-14
實驗實踐心得體會05-31
中學(xué)實驗心得體會05-10
實驗心得體會范文05-07
關(guān)于實驗心得體會05-06
化學(xué)實驗心得體會12-27