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家庭促進(jìn)教育心得體會

時(shí)間:2022-11-13 15:16:33 心得體會 我要投稿

家庭促進(jìn)教育心得體會

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時(shí),將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的家庭促進(jìn)教育心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家庭促進(jìn)教育心得體會

家庭促進(jìn)教育心得體會1

  中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法,已于20xx年10月23日第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過,并于20xx年1月1日起正式實(shí)行。在本法中明確了父母責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同和法律責(zé)任;尤其是家庭教育的九種方法和六項(xiàng)內(nèi)容更是直觀具體,可供渴望成為合格家長的我們學(xué)習(xí)品味。

  我們都渴望成為成功的家長,而每一個(gè)成功孩子都離不開身邊合格的家長。伴隨著孩子的成長,我們應(yīng)該和孩子一起探索、一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)家庭教育的新理念、新知識、新方法是我們在孩子成長道路上的必修課。家庭教育是一門科學(xué),不是無師自通的。家庭教育的成功與失敗和我們的社會地位,經(jīng)濟(jì)水平、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系,但是并不是說自身成功的家長就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。

  成為家長并不難,當(dāng)我們有了孩子后,就很自然地成了爸爸、媽媽,F(xiàn)在由于生活水平的提高,我們都會在孩子身體、生理方面投入大量的精力,讓孩子出生更順利一點(diǎn),營養(yǎng)更豐富一點(diǎn),長得更健康一點(diǎn)。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外,在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。

  孩子出生以后,我們是他面臨的第一位教育者,上了學(xué)校才是老師。從孩子成長的過程來看,家庭的教育是基礎(chǔ)性的,因?yàn)楹⒆觽(gè)性的形成在更大程度上受著家庭方面的影響。有問題的孩子往往存在某種個(gè)性缺陷,個(gè)性缺陷的形成一般來說是在上學(xué)之前,是在家中形成的。也就是說我們的行為、教育的態(tài)度直接影響著孩子個(gè)性的形成,而個(gè)性是每個(gè)人在社會立足中的基礎(chǔ),從這個(gè)角度來講,家庭教育的重要性是顯而易見的。

  那我們怎么判斷自己是否是合格的`家長?只有當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候,過頭來看,才會發(fā)現(xiàn)我們在教育上的缺陷。我們的重心是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,還是糾正不良習(xí)慣呢?在孩子成長的過程中,我們會給了孩子帶來各種不良的影響,使得孩子走了許許多多的彎路,而任何彎路都會影響孩子的順利成長,都會在孩子的心靈中留下一些痕跡。如果我們能夠提前學(xué)習(xí),認(rèn)識到這點(diǎn)問題,那對孩子成長帶來的幫助是顯而易見的。

  我們并不是天生合格的教育家,所以我們要提前學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí),用自己所學(xué)所得伴隨孩子共同成長。

家庭促進(jìn)教育心得體會2

  我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,獲益良多。作為兩個(gè)未成年孩子的家長,我深刻懂得家長以及家庭教育對孩子的成長具有決定性意義。因此,不光孩子需要成長,家長也需要成長,家長要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理念,掌握豐富的家庭教育知識,運(yùn)用良好的家庭教育方法,為孩子的成長營造好的家庭環(huán)境。同時(shí),我也學(xué)習(xí)到了家庭教育的'新方法,新思路,我會努力培養(yǎng)出合格的社會主義接班人!

家庭促進(jìn)教育心得體會3

  《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》經(jīng)中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議于20xx年10月23日通過,自20xx年1月1日起施行。

  作為一名家長,作為一名曾經(jīng)的教育工作者,對家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施,感到由衷欣慰,這對孩子的教育成長,是一件大事、好事。

  作為一名家長,我們是孩子的第一任教師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。根據(jù)教育規(guī)律,家庭教育和學(xué)校教育對孩子一樣十分重要,甚至家庭教育優(yōu)先決定著孩子的發(fā)展成長。作為家長,我們教育孩子,首先要保證他們養(yǎng)成健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為學(xué)習(xí)成績好,但性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關(guān)心。我們要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯(cuò)誤,都要和他講道理,讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

  作為家長,我們要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、開發(fā)孩子天賦中的特長,這樣孩子就很有可能獲得成功。我們家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著我們家長的.思想意識!爱(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。我們家長應(yīng)以身作則,言傳身教地教育孩子尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。還要創(chuàng)造和諧環(huán)境,家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家長品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活,他將學(xué)會自尊和自信。

  家庭是孩子的第一所學(xué)校,我們父母是孩子的第一任教師,也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。我們從小教育孩子,不是單單的教會孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,認(rèn)識幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。

  那么,該怎樣對孩子進(jìn)行家庭教育呢?首先,我們家長要培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的教師。第二,我們家長處罰孩子要適當(dāng),盡量引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友。第三,我們家長要營造孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四,我們家長不要溺愛孩子,比如,孩子摔倒的時(shí)候,要鼓勵他自我跌倒自我爬起來,自己拍干凈身上的土。即使心里心疼,也不要表現(xiàn)出來,只對他說沒事。要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格,不能懦弱。

  今后,我將做到積極配合學(xué)校教育好孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用的人,成為身心健康的人。

家庭促進(jìn)教育心得體會4

  通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育法》,我感受頗多,受益匪淺,深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),同樣也深刻的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中起著重中之重的作用。家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展,更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展。以下是我的一些看法。

  父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。

  首先,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。俗話說,父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,父母就要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的'家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里,孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能的和孩子看一些書,慢慢的孩子對書產(chǎn)生了興趣,這樣,既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。

  其次,要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度,不能因喜好而偏科,F(xiàn)在,他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課,不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語,或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長,我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的,如果從小對學(xué)科有了好惡,那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差,單科成績不好不說,更重要的是會影響孩子的健康成長。

  家長是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng)造,但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)!爱(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活,他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;在平等中生活,他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠,這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。

  最后,孩子是老師。家長們應(yīng)該善于學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,作為一名家長,要善于和孩子交朋友,多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子,要有耐心,不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情,就對他發(fā)火,輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事,只有耐心地引導(dǎo),說服,讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然,看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評,那孩子的優(yōu)點(diǎn),我們也要及時(shí)給與表揚(yáng),這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

  以上幾點(diǎn),是我粗淺的看法,望老師和家長們多提寶貴意見。最后希望孩子們健全人格,健康成長,好好學(xué)習(xí),天天向上。

家庭促進(jìn)教育心得體會5

  家庭教育法這部法律,極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的轉(zhuǎn)變。此法律也體現(xiàn)了未來教育的方向,在于引領(lǐng)和驅(qū)動、以社會主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的教育目標(biāo)。這部法律的實(shí)施,正式表明將家庭教育,由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”。對于家庭教育法我將從以下方面做出闡述:

  首先,家庭教育法明確規(guī)定誰對未成年人實(shí)施家庭教育。根據(jù)這部法律,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識。家長需承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。教育看來是學(xué)校的責(zé)任,是老師的的責(zé)任。但身處教育一線,我切實(shí)體會到問題學(xué)生的背后,必然是家庭教育的缺失的原因。

  其次,家庭教育法明確,落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸,家長只是學(xué)校老師助理的狀況,彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的,意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

  同時(shí),該法律還對加強(qiáng)監(jiān)督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規(guī)定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時(shí)代的中小學(xué)生,身為黨的孩子。崇高的理想固然重要,但是身體是革命的本錢,未成年人健康的身心也是家庭教育法的`根本。

  最后,暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場面,減少家長對學(xué)校工作的不理解與不認(rèn)同。在未成年人的課余生活上,法律明確規(guī)定其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持對學(xué)生實(shí)施長期的,有效的五項(xiàng)管理政策,教會學(xué)生如何讓整合自己的課余時(shí)間。在此基礎(chǔ)之上,家長還需要更加理性地去看待學(xué)生,特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長發(fā)展問題。眼光需要更長遠(yuǎn)一些,而不是只盯著學(xué)生短期的成績和效果。

  個(gè)人認(rèn)為,家庭教育才是教育的開端,家庭的教育觀念在學(xué)生成長的過程中,很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育,怎樣受教育。同時(shí),未成年人作為國家的希望與棟梁,他們的健康成長和家庭的幸福安寧,直接關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會穩(wěn)定。總之,家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施,是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn),也是促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。

家庭促進(jìn)教育心得體會6

  通過在家長課堂的學(xué)習(xí),我深感受益匪淺,使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更深地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,我們在盡力做好家長的.同時(shí),就需要不斷地提升和改變自己。

  在與孩子的溝通與交流中,要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多一些理解,多一些鼓勵,少一些批評和指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)。總之,家長課堂教了我很多,雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會一點(diǎn)一滴的去做,努力提高自身的素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  云端打造父母課堂,共同打造成長良方。感謝家長們精彩的分享,讓我們家校攜手,共同辦適合的教育,助最好的成長。

家庭促進(jìn)教育心得體會7

  每個(gè)孩子都是父母手心里的寶!作為父母我們不僅僅要關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高,更加關(guān)注幼兒個(gè)性社會性的發(fā)展!耙(guī)則行為”是幼兒發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容,也是幼兒健全人格的重要組成部分。老話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”習(xí)慣養(yǎng)成、專注能力、情緒穩(wěn)定甚至于一生的幸福起著極其重要的作用,怎樣才能讓孩子養(yǎng)成良好的規(guī)矩呢?今天聽了韓真教授的課感受頗多:從小立規(guī)矩是給孩子樹立正確的是非觀和價(jià)值觀,3—6歲是培養(yǎng)一個(gè)人規(guī)則意識的.最佳時(shí)期,我們要清晰慢速的讓孩子最大程度的理解規(guī)則,也可以和孩子一起商量制定。在執(zhí)行過程中要有一致性,表揚(yáng)和獎勵讓孩子體會到規(guī)則的樂趣,但要適可而止,有時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也可以起到輔助作用。不能對孩子的重復(fù)犯錯(cuò)不耐煩、貼標(biāo)簽,讓孩子產(chǎn)生挫敗感,對孩子多一點(diǎn)信任,他們一定會做的很好。

  “從心所欲不逾矩”道出了規(guī)矩教育的真諦,讓我們家長與老師、學(xué)校共同和合作讓孩子養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。

家庭促進(jìn)教育心得體會8

  今天非常用心的聽了一節(jié)家庭教育課程,收獲頗多,更是受益匪淺,對孩子的教育更是有了深層的'認(rèn)知。孩子的成長學(xué)習(xí)過程家庭教育是最關(guān)鍵的,畢竟父母才是孩子的第一任老師,聽課的過程中也一直在反思自己對待孩子的一些不當(dāng)行為,定規(guī)則不是給孩子一個(gè)人定的,而是全家人一起遵守一起執(zhí)行的,培養(yǎng)規(guī)則意識,并非一朝一夕,需建立和諧有序的家庭環(huán)境;父母言傳身教,并和孩子一起制定規(guī)則;引導(dǎo)孩子理解規(guī)則,獎懲有度,該堅(jiān)定的原則不能心軟,如果孩子長期養(yǎng)成了的習(xí)慣,一時(shí)改不回來,那就在定規(guī)則之前跟孩子多溝通幾次,孩子如果做到了可以適當(dāng)表揚(yáng),其實(shí)最重要的是看孩子是故意不遵守還是什么其他原因,規(guī)則意識越早越好,規(guī)矩必須懂,勇敢必須有,不欺負(fù)別人,懂得尊重別人,無規(guī)矩不成方圓。

家庭促進(jìn)教育心得體會9

  我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下幾條,感悟很多:

  1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育。

  2、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè),培育積極健康的家庭文化,樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚(yáng)中華民族家庭美德,共同構(gòu)建文明、和睦的.家庭關(guān)系,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

  3、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn),以下列內(nèi)容為指引,開展家庭教育。

  因此,我作為家長:

  1、我們要給孩子上好人生每1課,尤其生活學(xué)習(xí),這是學(xué)校教育不能替代的。

  2、家庭的教育應(yīng)該不可或缺,我們要重視,不是放任孩子自然生長。

  3、有意識的開展家庭教育,需要我們認(rèn)真規(guī)劃。

家庭促進(jìn)教育心得體會10

  通過對《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí),讓我在教育理念上有所升華:父母承擔(dān)著對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,我們應(yīng)該用正確思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。所以,作為父母的我們要以身作則,做好孩子的'榜樣,同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)新的育兒知識和教學(xué)理念,才能適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。

  在“雙減”背景下,父母更需要多和學(xué)校保持溝通,推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,應(yīng)當(dāng)合理安排孩子學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),使孩子健康、快樂地成長,成為德智體美勞全面發(fā)展的人才!

家庭促進(jìn)教育心得體會11

  家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說,“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師!闭峭ㄟ^家庭教育,家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

  一、首先是營造良好的家庭環(huán)境

  家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容,學(xué)會理解,學(xué)會愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,會讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私?吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽,試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,一定要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

  二、及早讓孩子學(xué)會自理自立,培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣

  孩子剛會坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的,所以慢慢的孩子自己就學(xué)會吃了,而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會覺得爸爸媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

  三、多鼓勵夸獎孩子

  孩子的自尊心也是很強(qiáng)的,有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時(shí)間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了,家長就要使勁的夸一夸孩子,說:你真棒!真勤快!誰也沒有你懂事。這樣孩子會非常高興,還有可能去接著幫忙拖地了。

  四、樹立身邊榜樣的力量

  孩子之間攀比心很重的,當(dāng)別的孩子做什么,往往他就做什么。因此在教育孩子時(shí),不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,家長可以說:小明天沒亮就起床背詩了,人家可厲害了,沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵,會精神起來,要和小明比比誰起床早。

  五、營造好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),孩子也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣,所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書,即使不看書也會看報(bào)紙,這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀,雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是孩子很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

家庭促進(jìn)教育心得體會12

  學(xué)校和家庭是教育的“兩只手”,缺少了哪一只,教育必將孤掌難鳴。蘇霍姆林斯基也多次指出:教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。完善的家校合作關(guān)系能更好的促進(jìn)孩子健康成長,能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,能夠優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。

  《管子·權(quán)修》里有一段話:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。一樹一獲者谷也,一樹十獲者樹也,一樹百獲者人也”它的意思是:做一年的打算,種植莊稼是最好的;做十年的打算,栽種樹木是最好的;而做一生的打算,培養(yǎng)人才才是最好的。如何才能提升家庭教育的水平,促進(jìn)家校共育的深度融合,進(jìn)而幫助孩子更好地成長。關(guān)于這點(diǎn),我有兩方面的體會。

  一、積極有效的溝通搭建成長的橋梁

  (1)家長和老師勤溝通

  家長和老師進(jìn)行積極有效的溝通目的是了解孩子的在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況以及情緒狀態(tài),以便于有目地的幫助孩子。廣陵小學(xué)有非常多的家;优e措,如家長會、各種節(jié)日活動、官方微信公眾號等,此外,老師們也在微信里建立了班級聯(lián)絡(luò)群,每天都不辭辛苦地發(fā)布孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,讓我們能實(shí)時(shí)地掌握孩子的學(xué)習(xí)任務(wù);認(rèn)真負(fù)責(zé)任的老師們還經(jīng)常發(fā)布孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài),讓我們能看到孩子在學(xué)校的另一面,全面了解孩子;更難得的是,老師們還經(jīng)常和我們分享教育理念和教育心得,我從中看到了老師們的高素質(zhì)、高度的責(zé)任心,最重要的是對孩子對教育的熱愛之情。

  我從中學(xué)到了“傳遞正能量”,幫助孩子從好的角度看問題,向著陽光生長;知道了閱讀對孩子成長的重要性;明確了“父親在孩子的教育中不能缺位”,努力創(chuàng)造條件抓緊時(shí)間讓孩子多和父親在一起;也收到了對于我提出的問題解答。我讀到了有條理的思維寫出的美麗的詩,也看到了用詩意的語言去展現(xiàn)數(shù)學(xué)的理性,學(xué)到了如何幫助孩子一絲不茍、認(rèn)真地理解問題,提出問題和解決問題。我了解到除了我們這樣的父母,在學(xué)校還有一顆溫暖真摯的心在關(guān)注著孩子的一舉一動,一顰一笑,她告訴了我們耐心的等待,用一朵花開的時(shí)間,等待孩子每天長大一點(diǎn)。

  這樣的真誠、高效率的家校溝通方式,不僅直接幫助到我,更幫助了孩子快速平穩(wěn)的進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,快樂成長。

 。2)家長和孩子能溝通

  家長要認(rèn)真傾聽孩子的聲音,從孩子角度了解她在學(xué)校的生活,鼓勵、安慰和指導(dǎo)都在不知不覺中影響到孩子的心理狀態(tài)。

  為了讓子回家后樂于和我分享學(xué)校發(fā)生的事,我努力了很久。從幼兒園時(shí)開始,我每天都會問她帶回家的小愛心是老師因?yàn)槭裁椽剟罱o她的,慢慢養(yǎng)成了“欣欣說,我們聽”的習(xí)慣,不光是聽,我們也評論,表達(dá)出我們的觀點(diǎn)和想法,讓交流成為生活中不可或缺的一部分。上小學(xué)后她繼續(xù)保持了什么都說的好習(xí)慣,不光是老師表揚(yáng)這樣的好事,有時(shí)她和同學(xué)怎么玩鬧的,她做的小壞事都開始和我們興高采烈地分享。無論說什么,我都表現(xiàn)出極大的興趣和好奇心,肯定她的情緒反應(yīng),也和她說說我們自己小時(shí)候的糗事,回憶自己或者她爸爸童年時(shí)碰到類似困難是怎么應(yīng)對的。這樣的分享讓欣欣的情緒平靜愉悅,也給了我們機(jī)會去幫助她找到應(yīng)對困難和挫折的.辦法。

 。3)孩子和老師善溝通

  日常學(xué)習(xí)生活中,我看到的了老師們能及時(shí)關(guān)注到孩子的動態(tài),但我更希望欣欣自己能積極主動的去接近老師,和老師交流。我曾經(jīng)特別羨慕有的孩子能主動關(guān)心老師、和老師談心聊天。孩子和老師直接的溝通能幫助孩子在情感上信任依賴?yán)蠋,在未來的學(xué)校生活中有安全感,能自信積極向上。但是到目前為止,雖然她非常喜歡和崇拜自己的老師,但是卻不敢跟老師進(jìn)行落落大方的交流和互動,總是表現(xiàn)出害羞的一面。這一方面,我們在培養(yǎng)中做得不夠好。究其原因,孩子某方面的欠缺就是父母自己造成的。欣欣小時(shí)候由于我害怕疾病帶來的傷害和麻煩,我對于她過于呵護(hù),集體活動和出門旅行比較少,和人打交道不多,造成她在人際交往中不夠積極主動。下面,我們將帶著她參加拓展,旅游等活動,擴(kuò)大她的視野,增加與人交往的機(jī)會,相信這個(gè)問題能有所改善。

  實(shí)質(zhì)上不光是這樣一個(gè)問題,教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,很多問題都會出現(xiàn),孩子就是家長的一面鏡子,培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)最關(guān)鍵的還是需要家長要有好心態(tài)面對孩子的成長。

  二、良好心態(tài)幫助孩子健康快樂自信

  (1)尊重孩子的自然成長過程

  一個(gè)班的孩子在發(fā)育上不會是一樣的,一個(gè)孩子在各種能力的發(fā)展上也不一定是均衡的。我們一般對于孩子的身高體重等方面的差異都會比較容忍,但是對于孩子能力方面的差異就不會那么淡定。家長因?yàn)樘私夂⒆,所以能很清楚地看到孩子的不足?/p>

  拿欣欣來說,她運(yùn)動方面的能力發(fā)展比較慢:轉(zhuǎn)呼啦圈,一轉(zhuǎn)就掉;跳繩,能一蹦老高,卻跳不了幾個(gè)。欣欣開始寫字像蚯蚓,她曾經(jīng)左右不分,bd會寫反,整體認(rèn)讀音節(jié)記不住。我有時(shí)想想自己小時(shí)候,再看看別的孩子,再看看她,不由自主就著急,糾結(jié),為啥我的孩子就不像那樣好呢?

  其實(shí)這些不足對于孩子的成長來說都是一個(gè)必經(jīng)的自然的過程,沒有一個(gè)人生來就什么都好,什么都會的。違背事物的發(fā)展規(guī)律,拔苗助長反倒有害。寫字不好是因?yàn)楹⒆邮稚系男〖∪膺沒發(fā)育好,如果練習(xí)過多會適得其反,影響發(fā)育,延緩能力的發(fā)展;左右不分,有些字會寫反,那是嬰兒時(shí)期爬行不充分造成的后果之一,適當(dāng)多運(yùn)動,多練習(xí)就會改善……

  了解了這些,我知道了我們要做的就是耐心等待,靜待花開。我也曾在欣欣寫得像樣些的字上畫上小愛心做個(gè)記號,她進(jìn)入小學(xué)這幾個(gè)月,筆畫越來越干凈利落甚至還懂得了什么是懸針豎,什么事垂露豎;欣欣跳繩最近才有了進(jìn)步,從最初的個(gè)位數(shù)增加到了兩位數(shù);她還會獨(dú)立地閱讀注音讀物,越來越好。就像老師分享的,生命是一個(gè)過程,慢慢成長,每天一小步,和自己比,每天都進(jìn)步。

  (2)相信孩子賞識孩子

  在這個(gè)過程中,除了不足,我們經(jīng)常要看到的應(yīng)該是孩子的長處,欣賞孩子。孩子都有偏好,經(jīng)常得表揚(yáng)和鼓勵的事情她會一遍又一遍的去做。利用這一點(diǎn),老師們做得都很好。我們家長更應(yīng)該調(diào)整心態(tài),相信孩子賞識孩子?隙ê⒆拥呐,幫助孩子建立自信心,相信她會越來越好。我也知道挫折教育,但我們的孩子才剛開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí),自信心還在建立過程當(dāng)中,需要的是耐心和鼓勵,盡量不批評,有的時(shí)候甚至需要家長去創(chuàng)造條件表揚(yáng)孩子,激發(fā)孩子的內(nèi)生動力。

  欣欣從最開始懵懵懂懂到現(xiàn)在文明有禮,和大家的孩子一樣,我們都會越來越好,F(xiàn)在我每天看到欣欣就覺得她是一個(gè)奇跡,贊嘆生命賦予我們的禮物!

家庭促進(jìn)教育心得體會13

  學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會共三篇第一篇學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,作為既是教師又是家長的我,感受良多。對孩子來說,家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要,甚至決定著他們的成長,影響終生。《大學(xué)》中說“修身,齊家,治國,平天下”,修身就是要學(xué)會做人,有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,這是孩子將來的立身之本,是孩子將來一切發(fā)展的'根本,更是決定著孩子將來的發(fā)展高度。而要做好這一切,就一定要把孩子當(dāng)成一...

家庭促進(jìn)教育心得體會14

  學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》,我們明白了父母是一份責(zé)任。首先,我們要明確認(rèn)識到家庭教育的缺位、不當(dāng)都會受到法律和道德的約束。

  其次,我們要注重家庭建設(shè),培育積極健康的'家庭文化,樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng),為孩子的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。再者,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子身心發(fā)展,尊重其參與家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利,幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,同時(shí)也要培養(yǎng)孩子的良好社會公德、家庭美德、個(gè)人品德和法治意識,幫助孩子成長為合格的社會主義接班人。

家庭促進(jìn)教育心得體會15

  通過參加線上課程學(xué)習(xí),我有以下感悟:通過學(xué)習(xí)李老師的講座,對我起到了答疑解惑的.作用。我第一次接觸到“青春期腦發(fā)育帶來的十年失衡”的知識,知道了孩子現(xiàn)在為什么有這種叛逆行為,為我下一步如何與孩子相處,如何教育,提供了正確的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)梅老師的講座,我更進(jìn)一步知道了,家庭教育責(zé)任重大。家庭教育將影響孩子的一生。

  孩子出了問題是家長成長不夠。通過梅老師的系統(tǒng)講授,我會將成長型思維運(yùn)用到孩子教育中,給孩子營造利于成長的家庭氛圍,使孩子成長為一個(gè)有責(zé)任感,自尊自立自強(qiáng),能夠與伙伴合作的人。

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