家庭教育公開課觀后感（通用24篇）
看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的家庭教育公開課觀后感，歡迎大家分享。
家庭教育公開課觀后感 1
今天觀看的課程，讓我受益匪淺。家庭是培養(yǎng)習慣的學校，父母是培養(yǎng)習慣的老師，父母作為孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣，生活中處處有教育，父母應該做到言傳身教，讓孩子從小養(yǎng)成良好的'生活習慣和勞動習慣。家長的一言一行，孩子都看在眼里，記在心上，我們作為家長不要怕麻煩，耐心培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣，增強孩子的責任心。良好的生活教育有利于孩子成長成才。
家庭教育，寓教于生活，孩子的教育與家庭息息相關，我們家長也應該不斷地學習！
家庭教育公開課觀后感 2
通過觀看家庭教育講座第四期活動，我學習到了很多關于中國傳統(tǒng)家庭教育的知識。
家訓、家風、家學，包括孝、禮都是中國傳統(tǒng)家庭教育，那么具體什么是家訓家風，我們又如何做到它們？
中國自古有著“禮儀之邦”的美稱，在古代每個家庭都有著自己的家訓家風，在現(xiàn)代仍然會有在傳統(tǒng)家訓家風上建立的現(xiàn)代式家庭教育。家訓家風顧名思義，是一個家庭的教誨，風氣習性。而傳統(tǒng)家庭教育是一個傳承，傳統(tǒng)，一個家庭歷經(jīng)三代以上傳承下來的'不朽家風家訓。
那我們該如何做到呢？首先要把傳承家風家訓作為家庭教育的重要內(nèi)容；其次父母長輩要以身作則，為子女后輩樹立良好的榜樣；最后要多參加社會公益活動，在社會的大家庭中不斷深化我們的家風家訓。好家訓成就好家風，好家風成就好家庭！
踐行家風家訓是治家的尺子，為人的本分，我們不但要繼承下來還要傳承下去，讓我們世世代代都在社會這片沃土上開出永不凋零的花。
家庭教育公開課觀后感 3
講座中專家聲情并茂地闡述了美好的家庭生活對兒童成長的生活的重要意義，令我感觸良多。
當一家人能相親相愛，相親尊重、相互關心、相互支持時，孩子內(nèi)心就有力量，眼中就有光芒。他在學習中遇到困難時，在人際交往中遇到挫折時，他能有底線，有底氣。父母的陪伴會緩解孩子的壓力，提高孩子的自信心以及鼓勵孩子正確面對遇到的問題，父母對孩子的照顧，可以讓孩子更好的面對社會帶來的'挑戰(zhàn)。心中有愛的孩子，他的安全感閾值比較高，不會走極端。
父母是孩子最早的老師，父母的教育會影響孩子的一生。我們作為家長需要多抽點時間跟孩子相處，高質量的陪伴有利于孩子終身的發(fā)展。
家庭教育公開課觀后感 4
沒有規(guī)矩不成方圓，不守規(guī)矩無以成人，一個家既要有溫暖，也要有規(guī)矩。愛孩子與立規(guī)矩，缺一不可，讓孩子有面對錯誤的誠實和勇氣，才有立規(guī)矩的意義所在。立下規(guī)矩父母也應該遵守，立規(guī)矩不是為了禁錮，限制，而是教育。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的.第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對孩子的一生都起著重要的作用，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是孩子最好的老師。處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友。營造孩子學習環(huán)境培養(yǎng)孩子學習習慣。
家庭教育公開課觀后感 5
家庭是我們避風的港灣，是我們溫暖的住所，也是我們最開始的啟蒙場所。
父母是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開父母的以身作則，為我們樹立好的榜樣。從古至今每家每戶都流傳著家訓、家風、家學。現(xiàn)在的.教育離不開父母與老師，父母教育我們盡孝、禮數(shù)，都說百善孝為先，孝敬父母是我的作為子女應該并且必須做的事情，我們的言行舉止可以看出家庭風氣，我們有沒有禮貌會間接性父母教育觀念，老師教育我們知識，讓我們成為有學識的人。我們的學識再淵博品行不好也不會有太大的成就。
家風是靠一代代地傳承下去的，秉承這種精神是非常重要的。家教是根據(jù)家庭情況所制定的，家庭教育的方法有很多種，其中最貼合實際更重要，也是需要是從小耳濡目染的，因此每一個良好的習慣，都與家庭教育方式有關。
家庭教育若一步錯則步步錯，這就體現(xiàn)出言傳身教的重要性。
家庭教育公開課觀后感 6
古人云，師者：“傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熦熑魏褪姑鼊t更具時代性，不僅要為人師表，教書育人；還要提高民族素質，培養(yǎng)社會主義接班人；教師就是人類靈魂的工程師，然而，教育從不只是教師的責任，父母作為學生們開始認識這個世界的開蒙人，由此可見，父母對學生的教育同樣十分重要，作為為人父母，不僅要多與學生溝通交流，更要時刻關心學生的心理健康，在關鍵時刻給予學生鼓勵與幫助，不能因為過度看好未來而選擇限制學生的'天性與愛好。
因此，進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系十分必要，增進每一位家長對學校工作的了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)學生；做到真誠溝通，家校共贏。
鳥欲翱翔于天空，缺一翼則不可，要加強家校結合，實時關注學生們的狀態(tài)，才能使學生端正學習態(tài)度，放下心中顧慮，認真學習，將來才能成為棟梁，才能不愧對培育多年的老師，不愧對辛苦學習的自己，不愧對養(yǎng)育自己的父母。
家庭教育公開課觀后感 7
關于家庭教育的學習讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感觸來談談我的一些心得。
一更新家庭教育觀念，促進學生教育發(fā)展。
先談談家庭教育的現(xiàn)狀。學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們經(jīng)常會發(fā)出這樣的感慨――學校辛辛勞苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學實踐中不難發(fā)明，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：A“望子成龍”型。B“重視分數(shù)”型。C“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的`孩子都有一種過高的估價和期望，經(jīng)常用鄰居同事朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。
二學校教育對家庭教育的指導
惟獨當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永恒是他的后盾。在提高家長熟悉的基礎上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立模范，找出差距，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。
經(jīng)過兩天的學習，讓我覺得，對于家庭教育，我還有許多知識要學習，但是，從這兩天的講座中，我卻學到了很多，我會將所學到知識應用到實際中，身為母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。
家庭教育公開課觀后感 8
在認真觀看了家庭教育該公開課后兩位專家深入的分析講解，讓我對家庭教育的本質和內(nèi)涵有了更深入的了解，同時也認識到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問題以下是我的感受：
對家規(guī)有了進一步的認識其最終的目的就是教會我們的孩子如何去為人處事這可不是短時間就可以形成的好的`家風可以讓我們的家庭幸福好的家風不僅僅可以化解家庭矛盾更是對我們的孩子有著深深影響。
我們也要正確地認識和了解孩子。我們要學會傾聽孩子內(nèi)心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應該學會換位思考、學會情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動就是孩子的示范，起著潛移默化的作用。
家庭教育公開課觀后感 9
親子間真正的關心是建立良性的應答關系。作為家長，我們應該了解孩子的情緒情感、行為動作等向我們傳遞的信息，從根本上去了解孩子的內(nèi)心，心平氣和地與孩子交流，發(fā)自內(nèi)心地肯定他，并給予一些反饋，做孩子的.好朋友。在生活中，要注重培養(yǎng)孩子的品質，比如好奇心、解決問題的能力和韌性、強健的身體。我們始終認為長大后成就很高的人，不一定都是IQ很高的人，而是具有堅韌品格的人。行行出狀元，在任何一個領域做到前20%，生活都不會差到哪兒去。
在今后的教育中，我們也會繼續(xù)幫助孩子建立使命感，培養(yǎng)孩子的“志氣”，重點培養(yǎng)孩子克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實努力、有韌性、頑強的品質，經(jīng)常帶他去爬山、踢球、慢跑、游泳等，鍛煉他的毅力、勇氣、擔當、堅韌性。
家庭教育公開課觀后感 10
說實話，當聽到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發(fā)展到“國事”的時候，作為一名家長的內(nèi)心是激蕩的。激蕩是因為它打破了傳統(tǒng)的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關起門來的事情，而升級成了國家和社會都要共同重視的`事業(yè)，一項沉甸甸卻偉大的事業(yè)。法律規(guī)定，父母是家庭教育的主要責任者，因而身為家長的我們有義務要扮演好這樣一種時代交班人的角色。
是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，尊重個體差異，以因材施教為準則。我個人特別認同節(jié)目中朱永新教授的話：“要成才先成人”，只有讓孩子樹立正確的人生觀，找到幸福感和人生價值，他才可能成為對國家和對社會的有用之人。
怎么做？在學校，孩子以學知識為主；在家庭生活中，家長更多的責任應該是尊重孩子，正向引導，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質量的陪伴納入生活的日程表里，嚴慈相濟，松馳有度。家長不應單純地把分數(shù)作為衡量孩子成長的唯一標準，要看到孩子發(fā)展的全面性。在生活中與孩子一起進步，共同成長。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。家長應努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹人……
家庭教育公開課觀后感 11
通過本次學習，我深深地到對孩子的是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養(yǎng)都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷和提高自己。
父母承擔著對孩子實施家庭的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行為來教育孩子養(yǎng)成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著時代發(fā)展是一致的，都要不斷前進，不斷變革，作為家長有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的`動手能力，干一些力所能及的家務也必不可少的，良好的習慣養(yǎng)成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校。作為家長，我們有責任不斷加強學習科學的教育理念，攜手家庭和社會，共同營造關愛孩子健康成長的良好氛圍，用愛滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長。
家庭教育公開課觀后感 12
觀看了教育部關工委舉辦的第八期線上公開課《以“大家文化”開展家庭幸福教育》，讓我對如何更好地運用家庭教育來助力孩子成長有了新的感悟。
“大家文化”與家庭教育有著緊密的聯(lián)系。“大家文化”強調的是一種精神內(nèi)核的樹立，“家規(guī)”、“家訓”、“家風”是其具體表現(xiàn)形式，家庭教育中可以有效的應用這種形式，讓孩子們在潛移默化中受到精神引領和“大家文化”浸潤。我們家長應該“幼吾幼以及其人之幼”，打破學校與家庭的圍墻，積極參與社區(qū)和學校的教育實踐，樹立榜樣。從而使在“大家文化”熏陶下的.孩子會擁有更大的理想，激發(fā)更大的動力，承擔更多的社會責任。
幸福的家庭都有相似的共同點，一是家庭成員相互信任，彼此關心；二是家庭成員都愿意為家庭分擔責任，全力付出；三是家庭成員共同成長，通過學習變得越來越完善。
所以我們要建立家風家訓，讓孩子培養(yǎng)大人物的文化，有“大家”的氣象，愛更多的人，成就更大的自我，做更多的貢獻，享受更大的人生意義及幸福。讓我們實踐起來，一起努力為我們的孩子培養(yǎng)好家訓、好家風的好家庭環(huán)境！
家庭教育公開課觀后感 13
觀看了孫老師與楊老師兩位老師精彩的課堂。如何與自己孩子構建良好的親子關系，是每位家長必須面對的現(xiàn)實問題。正確的溝通方法和交流方式能讓孩子容易接受，作為合格的家長必須多關注孩子各方面的成長問題。多和孩子一起活動，讓他們從父母身上學習，學會面對中遇到的困難。信任孩子，信任是親子間能進行良好溝通的重要基礎。做到這些能讓孩子獲得更大的幸福感。
構建和諧的親子關系，家長要多傾聽孩子心聲，不要過多替孩子參與對一些問題的結果作決定，這樣孩子就會喪失自己選擇生活、建設生活的'能力。讓孩子自己參與過程，知道了取舍的不易，知道了權衡得失，明白了要言而有信。我們很多時候都把關注點在孩子的身上，認為親子關系主要就是教育孩子怎么聽話，怎么成才。但有一個格外重要的關鍵點是：親子關系一定要和諧，孩子才肯努力去超越自己，為愛而改變和成長。家長做親子溝通的參與者、研究者、學習者，和孩子共同進步，這是家長給孩子最大的財富。
家庭教育公開課觀后感 14
今天觀看了河南省教育廳巡視員劉林亞的視頻；更覺得“雙減”政策落地，在減輕學生負擔的同時，也減輕了學生家庭經(jīng)濟負擔和精神負擔，作為孩子父母，減負不代表減輕肩上的責任，我們應該如何適應新變化，做有擔當?shù)母改福饕幸韵聨讉�方面：
密切家校聯(lián)系。積極參加家長會和學�；顒樱鲃优c老師溝通，了解孩子學習和在校表現(xiàn)。
更新育兒觀念。學習了解孩子身心成長規(guī)律，提升自身素質和能力，了解個性特征和興趣特長，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，既不好高騖遠，又不自暴自棄。
融洽家庭氛圍。關注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，與孩子多交流，做孩子的'朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。
指導孩子合理利用在家時間。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，適度安排家庭勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀等。多陪伴孩子，及時發(fā)現(xiàn)和制止孩子沉迷網(wǎng)絡行為；同時，家長也須作出表率，少看電腦與手機，多學習，以身作則，這樣有利于教育和引導孩子。
最后，培養(yǎng)孩子成才，成為社會棟梁，讓孩子健康快樂成長是家庭與學校老師的共同心愿，讓孩子真正體會到學習的快樂和有一個幸福的童年。
家庭教育公開課觀后感 15
今天觀看了《以“大家文化”開展家庭幸福教育》我感受到中國傳統(tǒng)家庭教育主要以倫理道德為核心，而道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本，在生活中落實八德，處理好人際關系，家庭成員各安其分，各守其位，各盡其責，各求所需，尊循綱常倫理，和諧家庭生態(tài)圈，以身作則，以身示范。同時相信因果報應，遵守因果法則，學會自律，管好自己，行善積德，以德載物，以德傳家，追求五福臨門，這才是中國傳統(tǒng)家庭教育的精髓所在，而不是簡單的的溝通和淺薄培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
“大家文化”就是以德傳家，以孝。一治家，以孝治國。也所謂“身修齊家治國平天下”。
家風是培養(yǎng)孩子的基礎，父母是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響至關重要。孩子也是家長的`一面鏡子，孩子身上一些東西也反映出家長日常的德行。作為父母也是一個不斷學習和成長的過程！我們要共同進步。
無規(guī)矩不成方圓，以“大家文化”開展家庭幸福教育，有家風家訓，從小教育孩子知道理，明德行，成為一個正心，誠意的人。良好的家風，可以傳承，讓孩子終身受益！
家庭教育公開課觀后感 16
隨著生育政策的放開，越來越多的家庭有了二個孩子、三個孩子，怎么樣協(xié)調好孩子之間的的關系，營造溫馨和諧的家庭環(huán)境，讓孩子健康快樂成長也成了當代父母需要學習的課題，今天有幸聽到首都師范大學學前教育學院王異芳老師及夏婧老師的分享，受益頗深。在獨生子女家庭，老大是家里唯一的孩子，獨享寵愛，突然家里要多一個新的成員，對于老大來說無異于是多一個人來分享父母的愛，心里難免出現(xiàn)恐慌，因此作為父母在決定生二胎時，需要做到的是：
一、提前跟老大進行溝通，尊重孩子的意見，做好二孩來臨前老大的`心理建設。
二、尊重老大，并引導老大照顧弟弟妹妹，促進孩子之間的情感交流，讓孩子感覺弟弟妹妹的來臨不但不會影響到父母的疼愛，還會多了一個陪伴他成長的人。
三、當孩子間發(fā)生爭執(zhí)時，父母不做“法官”，不參與孩子之間的紛爭，保證安全的情況下讓孩子自己尋求正確的解決方案。
四、公平公正地對待每位孩子，多觀察每個孩子，給每個孩子專屬的愛。
五、在關注二孩的同時，不要忽視了老大，多與老大交流，加強語言情感的溝通，給孩子們一個充滿愛的家庭環(huán)境。
家庭教育公開課觀后感 17
聽了專家的講座讓我明白溫馨的家庭環(huán)境是孩子成長的快樂源泉。除了學校，家是孩子主要的活動場所，良好的家庭氛圍直接影響到孩子的身心健康。如果不能給孩子感受不到安全，舒適，溫暖的家庭環(huán)境，孩子就會出現(xiàn)一些恐懼，自卑甚至厭惡的心理，不僅不利于父母和孩子之間的溝通，還會使同伴同學之間產(chǎn)生偏激的行為現(xiàn)象。家人之間要相親相愛，和睦相處，無論多忙，請放下手機，陪伴家人，讓孩子感受到了親情的溫暖。
培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德，從生活中，學習中的點滴做起，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是每一個純真孩子的必修課，在學校，她也會經(jīng)常幫助一些同學補習功課，高度的責任心，使她成為老板的小助手，得到老師和同學的一致認可，在家，也會經(jīng)常幫做一些力所能及的家務，是我的帖心小棉襖。
注重良好的學習習慣的.培養(yǎng)和端正孩子的學習態(tài)度，培養(yǎng)他的責任心，讓他知道認真有效地完成作業(yè)，是他做為學生應有的責任，獎罰要有度，如果馬虎了事，也負起相對的后果，培養(yǎng)他的時間觀念。
家庭教育公開課觀后感 18
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹人”。父母任重道遠，只有自己不斷學習，了解孩子在各個階段的心理，保持情緒穩(wěn)定，無條件的愛孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強的自尊心，每個孩子都有自己的發(fā)展規(guī)律，家長要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的隱私權，尊重是教育孩子的前提。沒有尊重他的.隱私權，孩子的心底就會產(chǎn)生隔閡，盡管他沒有說出來。
有感于家長要幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣，我的孩子作息時間亂，主要是從小到大沒有做好榜樣。孩子閑時不能主動閱讀書本，更愛刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結底還是父母沒有做好榜樣。
與孩子的關系緊張不是一朝一夕形成的，也無法通過一朝一夕就能緩解。需要長期的陪伴，長期的探索。遇到問題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規(guī)則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書、運動。做高質量陪伴的父母，學會和孩子一起成長。
家庭教育公開課觀后感 19
看完今天的家庭教育公開課，我深深體會到作為家長需要承擔的責任有多么重大。作為孩子的第一任老師，我們家長不能只關注孩子的學習成績，更多的應該是關注孩子的心理健康，特別是在多子女的家庭，怎么樣平衡對孩子們之間的情感，又尤為顯得重要。
首先，我們的愛應該對每個孩子都平均，但是在現(xiàn)實生活中，往往又無法做到均衡，讓孩子產(chǎn)生了不平等的心理想法，繼而影響到他的心理健康和后續(xù)的`成長。所以父母是非常有必要進行定期的自我反省，在很多事情的做法上，是否做到了讓每個孩子都享受到自己平等的愛。
其次，多子女的家庭，一定要有意識的營造一個公平且有愛的生活環(huán)境，孩子們期望得到相同的愛，家長要多創(chuàng)造家庭的溫馨時刻，讓孩子們都能感受到家庭的溫暖，親人的體貼入微使孩子感受到親情，讓親情的概念深深印在他們的記憶里，從而減少個人思維里的自私概念，讓整個家庭生活更加溫馨美滿。
完美的家庭教育不是短時間的事情，作為父母，要做好長期學習，耐心的心理習慣，再加上行為習慣的輔助，通過日常生活中耐心的表達，向善觀點持續(xù)輸出給孩子，有助于他們世界觀、人生觀、價值觀的形成。
家庭教育公開課觀后感 20
通過本次學習，我深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養(yǎng)都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。
父母承擔著對孩子實施家庭教育的主體責任，我們要用正確的`思想、方法和行為來教育孩子養(yǎng)成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著時代發(fā)展是一致的，都要不斷前進，不斷變革，作為家長有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動手能力，干一些力所能及的家務也必不可少的，良好的習慣養(yǎng)成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校。作為家長，我們有責任不斷加強學習科學的教育理念，攜手家庭和社會，共同營造關愛孩子健康成長的良好氛圍，用愛滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長。
家庭教育公開課觀后感 21
孩子是祖國的未來，孩子是祖國的花朵，教育孩子不僅僅是學校的事，更是各位家長的事！家長是孩子的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈里，是家長給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養(yǎng)成，做人原則的形成，都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家風的基礎，家風靠家庭教育來培育。
好的家風，能培育出積極、健康的孩子；不好的家風，只能把孩子帶入歧途，形成不良的人生觀！可見，家風的重要性！重視家風，注重家庭教育，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)！
兒童的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境教育是孩子成長不可或缺的優(yōu)良沃土，好的家庭教育為孩子成長提供必不可少的優(yōu)良養(yǎng)份，好的家風又為孩子成長注入高尚的精神滋養(yǎng)。青少年高尚人格的形成，個人倫理道德的.養(yǎng)成，都需從每個家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風家教入手，從每個兒童的早期教育入手。
注重家庭教育，喚醒家風家教，是時代發(fā)展的需要，是公民道德教育從細微處抓起的具體舉措和實際行動，是家庭美德，個人倫理道德教育的好載體，是傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的好方式。
愿天下所有的孩子，都能被這“潤物細無聲”的家風滋潤、滋養(yǎng)，成長、成人、成才！
家庭教育公開課觀后感 22
我觀看了2022年“家校共育立德樹人——家庭教育公開課”第八期后，感觸挺深的，我簡單地說說我的一些觀后感。
通過學習，我認識到家庭教育的重要性，教育孩子要從家長做起，從小培養(yǎng)孩子的.良好習慣，父母要以身作則，在孩子面前樹立好榜樣，只有家長正確引導孩子、教育孩子，孩子才向我們學習。孩子的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境教育是孩子成長不可或缺的優(yōu)良沃土，父母沒事要與孩子多交流溝通，聽聽孩子的想法和意見，說到底，青少年高尚人格的形成，個人倫理道德的養(yǎng)成，都需從每個家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風家教入手，從每個兒童的早期教育入手。
在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的管理習慣，這樣才能讓他們受益一生。家長是孩子的啟蒙老師，家長的形象，會給孩子留下了終身難忘的印象。注重家庭教育，喚醒家風家教，是時代發(fā)展的需要，是弘揚優(yōu)良文化傳統(tǒng)的前提基礎，是傳承優(yōu)良文化有效途徑。
家庭教育公開課觀后感 23
《以“大家文化”開展家庭幸福教育》線上公開課，讓我受益匪淺，明白了“大家文化”與家庭教育有緊密聯(lián)系，它是一種精神追求，培養(yǎng)大人物的文化，有“大家”的氣象，愛更多的人，成就更大的自我，做更多的貢獻，享受更大的人生意義及幸福。
家長應該“幼吾幼以及人之幼”，打破學校與家庭的圍墻，積極參與社會和學校的教育實踐，樹立榜樣。在“大家文化”熏陶下使孩子擁有更大的理想，激發(fā)更大的動力，承擔更多的社會責任。
我們雖然是一個小家，但家庭教育以“大家文化“來開展，不斷培養(yǎng)孩子的家國情懷，教育孩子會分享，愛“小家”，更愛“大家”。這樣教育出來的孩子會更大氣，更大愛。作為家長，我們更應該以身作則、言傳身教，從生活中點點滴滴影響孩子，從而更好的引導孩子樹立正確的'人生價值觀，做個有擔當有夢想的孩子。
父母在教育孩子的時候，應構建幸福家庭環(huán)境和結合生活實踐，家長與孩子共同進步、共同學習、相互信任。樹立“家規(guī)”、“家訓”、“家風”，在家庭教育中有效的應用，讓孩子在潛移默化中受到精神引領和“大家文化”浸潤。
家庭教育公開課觀后感 24
《以“大家文化”開展家庭幸福教育》公開課，讓我獲益良多�！按蠹椅幕睆娬{的是一種精神內(nèi)核的樹立，“家規(guī)”、“家訓”、“家風”是其具體表現(xiàn)形式，家庭教育中可以有效的應用這種形式，讓孩子們在潛移默化中受到精神引領和“大家文化”浸潤。
按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員之間相互的影響和教育。家長的言行無時無刻不再影響著孩子，所謂潛移默化，言傳身教，家長多學習傳統(tǒng)文化，孩子就會多學到一些老祖宗的文化，比如：對父母的.孝道、感恩等等。
家長應該“幼吾幼以及其人之幼”，打破學校與家庭的圍墻，積極參與社區(qū)和學校的教育實踐，樹立榜樣。在“大家文化”熏陶下的孩子會擁有更大的理想，激發(fā)更大的動力，承擔更多的社會責任。為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現(xiàn)代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。
家庭教育過程中構建“大家文化”，可建立家族的家風家訓；定期組織家庭會議；建立多個家庭的互助小組；參與做一些公益活動，培養(yǎng)分享和奉獻精神；建立“書香家庭”，樹立家國情懷。
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