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《青海高原一株柳》讀后感(集合15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《青海高原一株柳》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《青海高原一株柳》讀后感1
語文書的15課，一篇陳忠實寫的文章：《青海高原一株柳》，使我不禁為文中的柳樹百折不撓的精神而驚嘆不已。
這是一篇記錄著高原上唯一一棵柳樹的成長經(jīng)歷。通過陳忠實的介紹，這棵柳樹枝繁葉茂，粗壯而又挺拔，如一個高大的巨人巍然佇立在廣袤無垠，青石嶙峋的山坡上。在如此惡劣的環(huán)境下生根長葉，茁壯成長。正當(dāng)平原柳樹享受著陽光愛撫的照耀，細(xì)雨的滋潤時，而高原的柳樹正接受著嚴(yán)酷的考驗。它不屈于雷轟電擊，風(fēng)侵雨蝕，還是驕陽暴曬，任憑接二連三的摧毀，它仍然用堅強不屈的信念在風(fēng)雨，烈焰面前盡情地釋放生命的活躍和強盛，在如此的不毛之地，用堅忍不拔的品質(zhì)在一線希望之中熬過了持久的干旱與寒冷，成就了一片綠陰。
能在高原上成長的柳樹命運來之不易，飽經(jīng)風(fēng)霜，它不屈于命運的安排，沒有畏怯生存之危險和艱難，毫不退縮，敢于在暴風(fēng)驟雨面前勇敢站起的生活強者，掙脫出了痛苦的深淵，塑造了生的`希望。
沒錯，命運是殘酷的，但信念卻是堅韌的。面對更多的艱險，只有不畏困難的人才有不懈的毅力摘取成功的花朵。哪怕只有百分之一的希望，也要拿出百分之百的勇氣戰(zhàn)勝它。正所謂的生活強者，不正如從再三擊打的幼苗變?yōu)閰⑻斓墓拍尽Ｓ骷蚁穆宓�，雖家境貧寒，可她孜孜不倦地終身追求自己的理想，始而成為舉世聞名的人；霍金身殘志堅，由于探索科學(xué)研究，不愧于“宇宙之王”的稱號；張海迪高位截癱，笑對人生------這一切都是艱難和不幸對她們生命的獨特磨練鑄造。所以說，只有扼住命運咽喉的人，才能創(chuàng)造生命的奇跡，品味生存的價值。也許正是她們這種厄運打不垮的信念，創(chuàng)造了成功的果實，咀嚼勝利的芳香。正是她們這種百折不撓與罕見的毅力，如青海高原的一株柳樹，使大眾產(chǎn)生了崇高的敬意。
正所謂挫折是我們漫步在成功路上的墊腳石，是澆灌著勝利的甘霖。也是汗水和心血不斷交織的碩果。在挫折中成長，在逆境中崛起的柳樹。
《青海高原一株柳》讀后感2
“青海高原一株柳，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！币宦牭竭@個飽含悲壯和蒼涼的詩詞，我的腦海中就會立刻映現(xiàn)出語文書第15課那一棵佇立在青海高原的柳樹。
這棵柳樹的枝干粗壯，濃密的葉子覆蓋出百十余平方米的樹陰，葉子綠得蒼郁，綠得深沉，給人一種以生命偉力的強大感召。這株柳樹要經(jīng)過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪和多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，才能長成這么一棵粗壯具有生命力的柳樹。高原的柳樹自幼便要承受艱苦磨難，但這株柳樹似乎從沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之艱難，在平原柳樹接受風(fēng)的吹拂，陽光的柔和時。這株柳樹卻正在拼命將根扎的緊緊的與高原風(fēng)雪和烈日干旱斗爭，正是因為這艱苦卓絕的努力和磨練，高原柳樹在命運的.一線希望之中成就了一片綠陰。
學(xué)完這篇課文后，我不由得被高原柳樹那頑強的生命力和超乎想象的毅力、韌勁折服，心中也對這株柳樹充滿了敬畏之情。霍金的命運也是如此多難，他在讀研究生時不幸患上了盧伽雷氏癥，被長久禁錮在輪椅上，又因肺炎失去了說話功能。此時，霍金只有三根手指和他那具有想象的大腦能正�；顒樱驗檫@智慧的大腦，才讓霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞的秘密，從而被人稱為“宇宙之王”這不怕困難的精神正是我們所要學(xué)習(xí)的。再看看我，我在遇到困難時，都是半途而廢，不愿做到最后，而當(dāng)我學(xué)完這一課時，我被柳樹那不畏艱難的精神所感動，每每遇到困難時，我都會想起高原柳樹。
“只有扼住命運咽喉，才能創(chuàng)作生命的奇跡！”這句話永遠(yuǎn)銘記我心中！
《青海高原一株柳》讀后感3
漫步河畔，婀娜多姿的柳枝在春風(fēng)中飄動。這畫面使我想起剛剛讀過的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一個創(chuàng)造生命奇跡的生靈。它使我懂得了什么才是頑強，什么是生命的磨練……它，就是巍然屹立在青海高原上的一株柳樹。
這棵神奇的柳樹生活在青海高原上，遭受了一次又一次的摧毀，卻一回又一回起死回生。它不畏懼，以頑強的生命力和生存環(huán)境抗?fàn)�，造就了高原上一方壯麗的風(fēng)景。
是什么讓它在這個絕不寬容任何一條綠色生命活到一歲的地方，生存下來，長得那樣繁茂？是什么讓它在一線希望之中成就了一片綠蔭？是它頑強的生命力，是它不屈不撓的生命力......
有頑強精神的生命才會創(chuàng)造生命的奇跡：你聽，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，那刺骨的寒風(fēng)中，竹子吱吱地響，卻始終挺直腰桿……這不是淋漓盡致地表現(xiàn)了不畏艱難，頑強生存的精神嗎？你看，此時正在寒冷風(fēng)雪中的梅花，正散發(fā)著芬芳，迎著風(fēng)雪，如果它沒有頑強的生命力，怎能綻放這樣美麗的`花朵呢？植物尚且如此，何況人呢？科學(xué)巨匠霍金，在全身癱瘓，只有三根手指會動的情況下寫成了科學(xué)巨著《時間簡史》；音樂家貝多芬，曾雙耳失聰，在他的世界里聽不到任何的聲音，無法與自然的聲音進(jìn)行任何的交流，可他卻沒有放棄對音樂的熱情和對生命的不斷追求，在他安靜的世界里創(chuàng)造了一部又一部的奇跡……如果他們沒有頑強的意志，怎能有如此成就？
頑強，是生命的支架，失去它，任何生命之光都會黯然失色；擁有它，卻會讓即使處在人生深谷的生命之火重新燃燒，讓所有人見證成功，仰望它發(fā)出的勝利光芒。
頑強，點燃生命的火焰！
《青海高原一株柳》讀后感4
讀完《青海高原一株柳》，我的心深深地被長在高原上的柳樹震撼了，這棵柳樹生長廣袤無垠而又貧瘠荒涼的高原上。那里的環(huán)境很惡劣，它經(jīng)歷過多少次的高原風(fēng)雪，多少場的電轟雷擊，多少次的持久干旱，但它沒有畏怯，而是用超乎想象的.毅力和韌勁活了下來。在這么惡劣的自然條件，它長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。
柳樹在我們生活中是那么的常見，它在我們的印象里都是那么婀娜多姿，風(fēng)情萬種，但是高原上的那一株柳樹給我們的印象是粗壯，蒼郁的，富有強盛的生命力。
課文中說“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰�！边@句話其實不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，并給了我們一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
生活中還有很多和高原上的一株柳樹一樣有著堅韌不拔的毅力和不屈不撓的抗?fàn)幘竦娜巳纾汉�。凱樂、張海迪、貝多芬……
許多的科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)，如：霍金。
霍金被人們稱為“宇宙之王”。命運對霍金很殘酷，但是他與病魔頑強斗爭，堅持學(xué)習(xí)和工作。他一堅韌不拔的毅力撰寫了《時間簡史》，影響巨大。在全身癱瘓不能說話的艱難痛苦之中，霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，取得了非凡的研究成果。
這篇課文啟迪我們在人生的道路上充滿了挫折和坎坷，但是只要我們心中一直充滿希望，憑著自己的韌勁和毅力去努力，生命就會創(chuàng)造出新的奇跡。
《青海高原一株柳》讀后感5
《青海高原一株柳》，初次看到書上的這個題目，還以為只是一篇單調(diào)的敘物文章。但一看開頭，就有一種并不普通的感覺。
“這是一棵柳樹，一株在平原，在水邊極為平常的柳樹�！钡谝稽c，敘述柳樹的作者，除非此樹形態(tài)怪異，不然，一定會選擇一排柳樹來描寫。可是本文并非如此。第二點，柳樹不生活在水邊，不生活在平原，生活在沙漠中嗎？哈哈哈�。�！不可能。帶著強烈的好奇心，我讀了下去。的確不平常，極不平常。這株柳樹生活在青海高原。要知道，青海高原空氣稀薄，干燥、高寒。無論什么植物，在這里，不是死亡，就是退縮。文中也描述了這一場景：“赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹，沒有樹族的原野顯得尤其簡潔、開闊，也顯得異常蒼�！辈贿^文中這一株柳樹還真有點震攝人心，真想不出只有一株柳樹的原野是什么樣的。
唉，不想也知道這株柳樹生存下來，有多不易。高達(dá)數(shù)米的柳樹，吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營養(yǎng)，堅強地站立在蒼茫的開闊的高原上。之后，作者在文中大膽猜測，風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮送上了高原，生長出了一片幼柳。可是，缺水，把它們?nèi)珰Я�，只有這一株頑強地活了下來。不知熬過了多少風(fēng)雪、多少干旱、多少雷電，它存活了下來，而且堅強地挺過了一年、十年、甚至數(shù)百年！OK，一個間斷。作者寫到這兒完全可以結(jié)束，但他沒有。他又做了一個精彩的.對比。拿家鄉(xiāng)河邊的柳與這棵飽經(jīng)磨難的柳作對比。沒錯，同是一棵柳，生活的道路和命運相差何其之遠(yuǎn)？面對殘酷的命運，這株柳沒有抱怨、沒有畏縮，它選擇的是竭盡全力地抗?fàn)帯：螢轭B強？就是這種精神，這種毅力！我被它的這種精神折服，深深地折服，無法自拔。
這株柳，就是我們?nèi)松募畎�，困苦和磨難，都是要挺過來的，就像柳樹一樣，在拼搏中成就一片綠陰。
《青海高原一株柳》讀后感6
讀完《青海高原一株柳》，我的心被這株柳深深地震撼了。我知道了只有這一株柳樹挺立在青海高原上，在那樣惡劣的自然條件下，它卻生長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。
在我們眼中，柳樹是那樣的纖細(xì)、柔美。如果只有“婀娜多姿”來贊美柳樹，那我還想再用一個詞來贊美“青海高原一株柳”，那就是“堅毅不屈”。在那樣的超乎想象的惡劣環(huán)境中，只有這一株柳樹活了下來。它是付出了多么巨大的代價才成為高原上唯一的`一株柳樹的。
課文中說“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”這句話其實不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，并給了我們一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
是啊，在惡劣的環(huán)境下那株柳樹成就了一片綠陰，而許多的科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)，如：霍金。
霍金的命運比那株柳樹要更悲慘。他被命運剝奪的東西太多，全身癱瘓，不能說話，只有三個指頭會動，但他，卻用智慧和堅強為自己撐起了一片天！他所取得的成就卻是萬人不及的。就是這樣的人，寫出了《時間簡史》，成為最年輕的英國皇家會會員，當(dāng)上了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，被人譽為“宇宙之王”！
霍金和柳樹都沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些都不得不讓人承認(rèn)：是風(fēng)風(fēng)雨雨造就了美好的未來。
《青海高原一株柳》讀后感7
我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》后，是否被青海高原這株柳的精神所震撼？
高原柳生活在環(huán)境如此惡劣的地方，卻憑著頑強的毅力生存下來。它所遇到的困難我們并不難想象，但它遇到困難時所要付出的努力卻是我們難以想象的。那么，柳樹是怎樣造就了不死奇跡，成了高原上一方壯麗的風(fēng)景的呢？柳樹的這種精神在我們身上卻是少有的。我們只會沉浸在無謂的瑣事當(dāng)中，在學(xué)習(xí)上一遇到困難就畏縮不前，祖國的花朵難道只是頗有其貌，卻從未經(jīng)歷過風(fēng)雨的溫室花朵而已嗎？錯過這一次次磨練意志的好機(jī)會，我們怎能成長起來？堅強起來呢？由此，我又聯(lián)想到海倫·凱勒。這位在無聲、無光、無語的黑暗世界中度過89個歲月的弱女子。她的命運與我們相比，又顯得如此可悲。在幼時被猩紅熱奪去光明、聲音，接著又喪失了語言能力。但在沙利文老師的幫助下，漸漸學(xué)會了讀書、識字、說話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？她在想象中感受著世界，探索著世界，追求著世界。最后以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，創(chuàng)作出許多感人肺腑的'作品，投身于慈善事業(yè)。她與柳樹一樣，有著令人望而生畏的生命力，沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是勇敢挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造了奇跡。盡管命運對我們有些人是不公平的。
但是，只要我們不屈服于命運的擺布，頑強地與命運抗?fàn)�，把命運掌握在手里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！
《青海高原一株柳》讀后感8
因為老師這個星期要上公開課，所以我便提前預(yù)習(xí)了第15課——《青海高原一株柳》
首先，我把這篇課文輕輕地讀了一遍，不禁和作者一樣，被那在高原上頑強生長的柳樹所折服，這棵柳樹的生命力是那么的頑強，經(jīng)歷過無數(shù)次的殘酷折磨，還依然年復(fù)一年地用綠色裝扮高原，展示自己生命的光彩。正如書中所寫的那樣：“它經(jīng)歷多少次虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過多少次又蘇醒過來，經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出新條”，“命運給予它幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰”……即使這棵柳樹經(jīng)歷了多少來自大自然的.困難和挫折，也沒有放棄自己的夢想，它雖然是一株極其平常的柳樹，但是它又是一棵偉大的、擁有頑強精神的、神奇的柳樹。然后，它讓我發(fā)現(xiàn)了值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)——頑強不息。
說到頑強不息，我想到了霍金、貝多芬等人，他們也是在殘酷的命運中成功的人們。
霍金，身患盧伽雷氏癥，被長期禁錮在輪椅上，又徹底剝奪了說話的功能，在這種艱難的環(huán)境下，霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性等重大成就，成為被全世界人民簇?fù)淼姆欠部茖W(xué)家。
貝多芬，是著名的音樂家，他的曲子可謂家喻戶曉，老少皆知，可是這一首首名曲的背后，貝多芬付出了多少的心血啊！他雙耳失聰，聽不到臺下的鼓掌聲，聽不到自己譜寫曲子的音樂聲，但他卻在這種情況下，創(chuàng)作了《命運交響曲》！聽，那慷慨激昂的音樂，那是他對命運的抗?fàn)帲嵉膬A訴！
無論是在青海高原上的柳樹，還是這些頑強不屈的名人，都讓我發(fā)現(xiàn)了一個道理——在人生的道路上，生活和命運不可能完全平等，但只要心中充滿希望，憑借自己的毅力去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。無論遇到怎樣的困難，只要保持堅定的信念，勇敢地去面對，就一定能成為生活的強者。
《青海高原一株柳》讀后感9
柳樹，沒有什么地方值得人敬畏的，但我讀完《青海高原一株柳》這篇文章后，我真的很佩服這一株柳樹。
這篇文章主要說了：作者在青海高原上的李家峽水站總部的大門口前發(fā)現(xiàn)了這青海高原上唯一的柳樹。
青海高原環(huán)境十分惡劣，而這株柳樹卻長得如此旺盛。作者抑制不住他的想象：長到這樣茂盛的柳樹，肯定經(jīng)歷過不少的高原風(fēng)雪與雷轟電擊，它可能經(jīng)歷過一次又一次的摧毀，卻又一回又一回的起死回生，這可是多么頑強的精神��！
作者家鄉(xiāng)灞河的柳極易生長，三兩年可成為一株婀娜多姿的柳樹，可青海高原的柳樹缺德經(jīng)過無數(shù)次的災(zāi)難，才能長成一株風(fēng)情萬種的`柳樹。
遮住柳樹沒有抱怨命運，正是這種就是九條死亡之路，它才能從一線希望中成就一片綠陰。
讀完文章，讓我不由自主的想起了一件事：以前，我的成績并不是那么突出，但我一直想做一位好學(xué)生，能給老師留下深刻印象的好學(xué)生。
可我一直在努力，別人一直沒有看見我的才華，這使我漸漸沒有了信心。但有一天，媽媽對我說：“女兒，我知道你很努力的在做好學(xué)生，可是你現(xiàn)在就要放棄了，那你不是白費了你的心血嗎？”這句話使我清醒過來。對！我為了當(dāng)一個好學(xué)生，花費了多少的時間和心血？即使命運給我的是失敗之路，但我還是會在那一絲希望中成功。
的確。我真的成功了，我成為了一名好學(xué)生，還當(dāng)上了班委，這讓我回想起以前我的努力，真是沒有白費心血��！
如今，我成功了，才明白了這個道理：即使命運給我的是不好的結(jié)果，但我不能抱怨命運，還得在那一線希望中當(dāng)一位成功者！
《青海高原一株柳》讀后感10
這是一株神奇的柳樹，它有著與命運做抵抗的勇氣；這是一株神奇的柳樹，它能在惡劣的環(huán)境下茁壯成長；這是一株神奇的柳樹，它有著超乎想象的毅力和韌勁。它的堅持，它的頑強造成了一方壯麗的風(fēng)景。它就是青海高原一株柳，一株神奇的柳。這株柳樹飽經(jīng)風(fēng)霜，存活了下來，并且長得生機(jī)勃勃，婀娜多姿，不得不使人敬佩它那堅強的毅力和頑強的精神。
是它---這棵頑強的柳樹讓我想到了他---史蒂芬�；艚稹；艚鹪谝粋�青年人活動，發(fā)育的最佳時期卻患上了使他肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此他無法動彈。那時的他就像那株正在受風(fēng)侵蝕的柳樹。但他并沒有對自己失去信心，他堅強的活著，努力學(xué)習(xí)一個普通人，忘記痛苦，完成自己所能做的事。他不停地探索科學(xué)，求索科學(xué)知識，他每天都長時間的工作。霍金一直很樂觀，他一直認(rèn)為命運并沒有讓他一無所有，他并沒有掉進(jìn)可怕的深淵。他靠自己的努力找到了成功的發(fā)源地，靠著堅強的毅力拼搏著向成功的.大門走去。一次，他為了炫耀自己，表示自己并沒有對自己灰心，并沒有覺得命運奪走了他的一切。他在王子面前驅(qū)動輪椅，結(jié)果一不小心壓倒了王子的腳趾頭。霍金在求索科學(xué)知識時，從不喜歡別人打擾他，所以他常常掛著一個木牌，請別人不要去打擾�；艚鹨簧l(fā)生的事，都能證明他不屈的精神和頑強的毅力。霍金就是一名生活的強者。
不管是青海高原一株柳，還是史蒂芬�；艚�。都能告訴我們一個道理，只要有頑強的精神，有敢于與命運抗?fàn)幍挠铝�，你就是成功者�?/p>
《青海高原一株柳》讀后感11
在我們身邊，有無數(shù)株柔媚的柳樹，長長的綠色的柳枝與優(yōu)美的身軀無不讓人聯(lián)想到那美麗的少女。然而，在青海高原上卻有一株兩合抱粗的'柳樹。
最近，我翻開小學(xué)的語文書，回憶以前的知識，跟讓我進(jìn)一步了解了這一棵不同尋常的樹：在廣袤無垠的青海高原上，四周是寸草不生，鐵柱一樣的山峰，這使青海高原看起來異常悲壯和蒼涼，但這株柳樹卻生長起來壯大起來了，成為了青海高原上的一方壯麗的風(fēng)景。
在他生命的歷程里，恒難想象有多少夾雜著冰霜的狂風(fēng)暴雨，有多少次雷公電母大發(fā)雷霆，跟難想象多少次它在漸漸蘇醒，在漸漸抽出新枝。是命運的不公還是生來就如此？這株柳樹從來就沒有想過那么多，而是有勇敢頑強的精神去面對殘酷的現(xiàn)實。正如霍金所說：“無論命運有多么壞，人總該有所作為，有生命就有希望，要敢于正視現(xiàn)實，向命運挑戰(zhàn)，為了理想而奮斗、努力。”是的，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，多多少少會遇到些困難或危險，這是，如果因擔(dān)心害怕而畏縮不前，那么終將一事無成；但如果你迎難而上，那便極有可能戰(zhàn)勝困難或危險，取得成功。 就如同這株柳樹，在連小草也不愿意安家的地方上努力吸取養(yǎng)分，終于擁有了百十余平方米的綠陰。
盡管命運對有些人是不公的，但是，只要我們不屈服命運的擺布，面對所謂的困難或危險時，不樣灰心，不養(yǎng)喪氣，風(fēng)雨過后，燦爛的彩虹才會粉妝登臺。只要我們能夠頑強的與命運抗?fàn)�，將命運捏在自己的手里，就能贏得一片屬于自己的綠陰！
《青海高原一株柳》讀后感12
生命是有限的，但是它卻在有限的生命中創(chuàng)造了一個前所未有的奇跡。
它不是人，而是一株柳樹，一株生長在青海高原上的柳樹。
這篇文章歌頌了這棵柳樹頑強的生命力，頑強到令我望而生畏：
這株柳樹，是高原上唯一的柳樹，也是唯一一株高大的綠色植物。那是呼呼作響的大風(fēng)，將一團(tuán)纖弱的柳絮吹上了這巍然佇立在祖國東北部的青海高原上。柳絮太纖弱了，它們經(jīng)不住高原風(fēng)雪猛烈的進(jìn)攻，都躲在干枯的泥土里不肯出來。陽光和雨露也沒有幫助它們，不給他們輸送營養(yǎng)。就這樣，惡劣的環(huán)境殘酷地這些幼小的生命送進(jìn)了死神的.手里。但是，有一顆種子沒有向環(huán)境屈服，沒有向暴雪埋怨，而是堅強的活了下來。沒錯，它萌發(fā)了。雖然這是一個好兆頭，但并不代表它能夠在這里活過1歲。猛烈的高原風(fēng)雪吹打著它，火辣辣的太陽光照射著它，干裂的泥土撕扯著它，但它都一一克服了這些困難。它活了下來。這是高原上的奇跡。大家都以為高原上這些扼殺生靈的殘暴風(fēng)雪，絕不會容忍任何一條生命活過一歲�？磥�，這個定論是錯的，因為，一株柳樹，一株極其平常的柳樹，憑著自己問我拿槍的毅力，活了下來！它的毅力令人望而生畏，它的堅強令人折服！
作者看見了這棵柳樹，聯(lián)想到了自己家鄉(xiāng)灞河的柳樹——
那兒四季長春，成群的柳樹生長在潺潺流水兩岸枝繁葉茂，形成一片綠蔭。那里的柳樹名貫古今，曾有許多詩人為它們揮毫，為它們流淚。
相比高原柳，它們更加婀娜多姿，但怎樣的姿態(tài)都敵不過高原柳因飽經(jīng)風(fēng)霜而彎曲的枝干。那棵粗壯的枝干，寫滿了歲月的滄桑，寫滿了艱苦的命運。但是，高原柳沒有抱怨命運，而是堅強的活了下來。
人也需如此。遇到困難四處躲避，還不如勇敢面對。就像高原柳那樣。
命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。
《青海高原一株柳》讀后感13
今天，我們學(xué)了《青海高原一株柳》。
這往篇課文介紹了這棵神奇的柳樹竟然奇跡般的在青海高原上活了下來。大家也都知道，青海高原的地勢兇險，有嶙峋的山峰，但這一株柳樹與這些的東西作抗?fàn)�，如：雷電，鵝毛大雪和暴雨風(fēng)沙等，可是它并不向命運屈服。這讓我想起了一個大家都耳熟能詳?shù)?一個人的故事——霍金。
霍金21歲的時候，不幸患上了盧伽雷氏癥，但有著重病的他并不向命運低頭，而是好好讀書、研究……終于，功夫不負(fù)有心人，霍金在科學(xué)界成了名人，成了科學(xué)巨匠。他還用語音合成器完成了一本科學(xué)巨著《時間簡史》。
這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，而現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚恼沁@種堅強和毅力。我們做事總是很難才能支持下來。
青海高原的樹雖然很難活下來，但這一株柳成了青海高原上的一個亮點。這株柳樹不僅存活了下來，還有著頑強的生命力，這棵樹大約有兩合抱粗，粗實而堅硬。它還非常綠，綠得蒼郁，綠得深沉。請大家想一想，一株柳樹竟然可以如此頑強的活下來，要是你，你可以嗎？
這棵柳樹的生命是復(fù)蘇了又被凍死，凍死了又復(fù)蘇。而現(xiàn)在我們的生活根本無法承受這種打擊，一旦有了一點挫折，自信心就會被打擊，削弱。如果無法承受驚心動魄地打擊，無法完成困難的事情，就很難像柳樹一樣重新振作起來。
這棵樹需要艱苦卓絕的忍耐力之后才長得如此挺拔、結(jié)實。而我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它，是因為我們付出的太少了，太微弱了，我們做的事是微不足道的。
同學(xué)們，我們要做一個像柳樹一樣的人，不要做一個遠(yuǎn)不如一棵樹的人。
雖然這是一棵樹，但是它能教給我們知識，啟迪我們的才華，它不屈不撓、堅忍不拔、笑對生死的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《青海高原一株柳》讀后感14
“書讀百遍，其義自見�！苯裉欤覝亓�(xí)了上學(xué)期的課本，我把每篇課文都讀了一遍。當(dāng)讀到《青海高原一株柳》這篇課文時，我不禁再一次為這株柳樹頑強的精神感到敬畏。
這篇文章寫“我”走到李家峽水電站大門時，看到了這株柳樹�！拔摇庇X得這是一株極其平常，卻又是一株令人望而生畏的柳樹。“我”便對這株柳樹的經(jīng)歷展開了想象：長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條……我在這里體會到了這株柳樹強大的生命力與不屈的抗?fàn)幰庾R。文章最后一句話讓我感受最深：“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就一片綠蔭。”多么頑強而又有生命力的青海高原的柳樹呀！
與這株柳樹相比，我們這一代新世紀(jì)的青少年不禁覺得汗顏。這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚?正是這股毅力和韌勁，做事總不能善始善終；這株柳樹不向命運屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇，而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來；這株柳樹需要付出艱苦卓絕的努力之后才長得粗實、挺拔，而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹，我們的努力，我們的付出與這株柳樹比起來，真的是“九牛一毛”了。
這讓我聯(lián)想到生活中具有這種精神的好多事物：那在懸崖峭壁中開出花來的百合，那從石縫里鉆出頭來的小草，還有那滴穿石頭的不起眼的水滴……作為萬物之首的我們更應(yīng)如此：在人生的道路上，生活和命運可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
我以后要學(xué)習(xí)青海高原上的這株柳樹，做一個頑強的、敢于同命運抗?fàn)幍娜恕?/p>
《青海高原一株柳》讀后感15
我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》后，是否被青海高原這株柳的精神所震撼？高原柳生活在環(huán)境如此惡劣的地方，卻憑著頑強的毅力生存下來。它所遇到的困難我們并不難想象，但它遇到困難時所要付出的努力卻是我們難以想象的'。那么，柳樹是怎樣造就了不死奇跡，成了高原上一方壯麗的風(fēng)景的呢？柳樹的這種精神在我們身上卻是少有的。
我們只會沉浸在無謂的瑣事當(dāng)中，在學(xué)習(xí)上一遇到困難就畏縮不前，祖國的花朵難道只是頗有其貌，卻從未經(jīng)歷過風(fēng)雨的溫室花朵而已嗎？錯過這一次次磨練意志的好機(jī)會，我們怎能成長起來？堅強起來呢？
由此，我又聯(lián)想到海倫·凱勒。這位在無聲、無光、無語的黑暗世界中度過89個歲月的弱女子。她的命運與我們相比，又顯得如此可悲。在幼時被猩紅熱奪去光明、聲音，接著又喪失了語言能力。但在沙利文老師的幫助下，漸漸學(xué)會了讀書、識字、說話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？她在想象中感受著世界，探索著世界，追求著世界。最后以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品，投身于慈善事業(yè)。她與柳樹一樣，有著令人望而生畏的生命力，沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是勇敢挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造了奇跡。盡管命運對我們有些人是不公平的。
但是，只要我們不屈服于命運的擺布，頑強地與命運抗?fàn)�，把命運掌握在手里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！
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