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《貓頭鷹男孩》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《貓頭鷹男孩》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《貓頭鷹男孩》讀后感1
沒有被愛注滿的孩子，是令人疼惜的！藉由孵育貓頭鷹的過程中，兩個(gè)孩子找到了生命的意義，更體會(huì)“愛”的本義。
不曾在“家庭”間流浪的人，很難想象一個(gè)孩子每隔半年就被迫要換一個(gè)寄養(yǎng)家庭，他會(huì)如何適應(yīng)？當(dāng)一個(gè)孩子不停的修正─最難過的事，想著就會(huì)讓我們心疼。故事 中的男主角正是如此，留離顛沛的生活，讓他沒有歸屬感，不停轉(zhuǎn)換學(xué)校讓他口吃、學(xué)習(xí)障礙，弱勢的身世讓他屢遭欺負(fù)，幸虧這次他遇到一個(gè)愛他、了解他的寄養(yǎng) 媽媽，因?yàn)閾斓揭粋�(gè)蛋，在和班上一個(gè)身材瘦小卻跳級(jí)的女生，共同孵育蛋的過程中，他們的命運(yùn)產(chǎn)生了微妙的變化！雖然最后貓頭鷹死了，但是孩子卻感受到被了解被尊重。
這不是一本說明貓頭鷹生態(tài)的書，如同每一本桃莉?qū)懙淖髌�，幫助我們理解這些弱勢孩子，他們的遭遇，他們的心情故事。這些孩子要的不多，是一丁點(diǎn)理解、用不放棄的愛與信賴，或許環(huán)境的因素非他們能掌控，但是他們要的不多，給他們成功的`機(jī)會(huì)他們也能開創(chuàng)一片天！
我們必須接受生命的挑戰(zhàn)，這是無法選擇的。我們唯一擁有的選擇是，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)我們用好的或壞的態(tài)度看待我們自己。雖然死亡是無法選擇，但我們可以選擇接下來要怎么做。
失去的意義在于讓我們懂得珍惜；懂得如何從中得到。帶著如此的態(tài)度前進(jìn)，才能彩繪出愈加璀璨的人生。
《貓頭鷹男孩》讀后感2
沒有被愛注滿的孩子，是令人疼惜的！借由孵育貓頭鷹的過程中，兩個(gè)孩子找到了生命的意義，更體會(huì)“愛”的本義。
不曾在“家庭”間流浪的人，很難想象一個(gè)孩子每隔半年就被迫要換一個(gè)寄養(yǎng)家庭，他會(huì)如何適應(yīng)？當(dāng)一個(gè)孩子不停的修正─最難過的事，想著就會(huì)讓我們心疼。故事中的男主角正是如此，留離顛沛的生活，讓他沒有歸屬感，不停轉(zhuǎn)換學(xué)校讓他口吃、學(xué)習(xí)障礙，弱勢的身世讓他屢遭欺負(fù)，幸虧這次他遇到一個(gè)愛他、了解他的寄養(yǎng)媽媽，因?yàn)閾斓揭粋�(gè)蛋，在和班上一個(gè)身材瘦小卻跳級(jí)的資優(yōu)女生，共同孵育蛋的過程中，他們的命運(yùn)產(chǎn)生了微妙的變化！雖然最后貓頭鷹死了，但是孩子卻感受到被了解、被尊重。
這不是一本說明貓頭鷹生態(tài)的書，如同每一本桃莉?qū)懙淖髌罚瑤椭覀兝斫膺@些弱勢孩子，他們的遭遇，他們的心情故事。這些孩子要的不多，是一丁點(diǎn)理解、用不放棄的愛與信賴，或許環(huán)境的因素非他們能掌控，但是他們要的不多，給他們成功的機(jī)會(huì)他們也能開創(chuàng)一片天！
我們必須接受生命的挑戰(zhàn)，這是無法選擇的`。我們唯一擁有的選擇是，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)我們用好的或壞的態(tài)度看待我們自己。雖然死亡是無法選擇，但我們可以選擇接下來要怎么做。失去的意義在于讓我們懂得珍惜；懂得如何從中得到成長。帶著如此的態(tài)度前進(jìn)，才能彩繪出愈加璀璨的人生。
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