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育子心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編收集整理的育子心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
育子心得體會(huì)1
教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,它不僅要求家長有各方面的知識(shí)和見識(shí),而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。
一、溝通、尊重,做孩子知心朋友
在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),采用孩子易于接受的方式與之交流,讓她知道,無論是老師還是家長,在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,無論采用何種方式,都是為了她自己好,即使老師和家長采用的方式或方法有問題,也不能用抵觸的方式對(duì)待,要提出來,可以提出自己的意見,共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,告訴孩子,無論遇到多大的困難或犯多大的錯(cuò)誤,父母永遠(yuǎn)是你的朋友,隨時(shí)都可以給爸媽傾訴,父母一定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀。
二、樹立明確的學(xué)習(xí)目的`
告訴他,學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,要掌握知識(shí)和技能,為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識(shí),才不會(huì)被社會(huì)淘汰;才不會(huì)成為社會(huì)的累贅;才不會(huì)讓父母的辛勞白費(fèi)。在暑假或寒假,可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活,了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng)。也可以讓她去買報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看,讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
三、樹立自信心,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
告訴孩子,每個(gè)人都很優(yōu)秀,只要你相信自己,并用積極向上的心態(tài)努力去做,把老師教過的知識(shí)掌握在腦海,做好自己該做的事情,成功一定是屬于你的。此外,在學(xué)習(xí)、生活中,一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩,做作業(yè)時(shí)要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上,要獨(dú)立自主,早睡早起,懂禮貌等等好的習(xí)慣,這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。
四、避免把分?jǐn)?shù)看重
我個(gè)人認(rèn)為,分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標(biāo)準(zhǔn),它只能是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識(shí)還沒有掌握,目的是讓孩子獲得更多知識(shí)。我想學(xué)習(xí)是終身的事情,等孩子慢慢長大,她的理解能力與思考能力會(huì)更強(qiáng)。該掌握的知識(shí)應(yīng)該是沒什么問題的。另外,每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn),都會(huì)有各自的發(fā)展方向。所以,作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子輕松學(xué)習(xí)。
五、表揚(yáng)、寬容、忍讓孩子
賞識(shí)教育是很好的一種教育方式。一般來說,孩子最渴望的是獲得父母的贊賞,這樣會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,使她們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更積極努力地做好每一件事,養(yǎng)成良好的性格。另外,父母還應(yīng)該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法,當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮、不聽話。在這種情況下,父母一定要耐心地教導(dǎo)與引導(dǎo),做一位稱職的父母。
總之,父母是孩子的第一位老師,這是我在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì),肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我也會(huì)邊學(xué)邊教,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康快樂地成長,成為優(yōu)秀的人。
育子心得體會(huì)2
有人說“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”,我們也覺得很有道理,確實(shí)家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育,它直接或者間接地影響著一個(gè)人的發(fā)展。所以說家庭教育是很必要也很重要的,可我們家長自己教育知識(shí)有限,教育實(shí)踐機(jī)會(huì)也少,只能粗淺談?wù)勎覀冏约旱慕逃砟詈鸵恍┙逃⒆拥那猩眢w驗(yàn)和感受吧。
首先,我們覺得家庭教育最重要的是給予孩子多多的愛和寬容,特別是父愛和母愛。當(dāng)然現(xiàn)在的孩子都是各個(gè)家庭的寶貝,但我們說的愛可不是對(duì)孩子的溺愛,要怎樣就怎樣,隨心所欲。我們覺得應(yīng)給孩子更多的愛是多關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)和思想,多多地同孩子面對(duì)面交流。我們孩子是這樣的,每天放學(xué)一回家,她先會(huì)把一天來在學(xué)校里發(fā)生的各種事情滔滔不絕的講一遍,不管是開心或者不開心的、是關(guān)于自己或者其他人的,我們總是非常耐心地聽她敘述,有時(shí)會(huì)給她些鼓勵(lì)、有時(shí)給些寬慰,有時(shí)會(huì)順便跟他說說做人的'道理和時(shí)時(shí)提醒他要跟同學(xué)們友好相處?傊液屠瞎M量抽時(shí)間多陪孩子,多和她交流,一起看書、一起旅行,一起做女兒喜歡的事。
其次,在學(xué)習(xí)方面,我們是盡量給她一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我們是陪著女兒一起做作業(yè)的,幫他檢查作業(yè),雖然這種方法有些家長覺得不妥,但我覺得對(duì)我們女兒還是蠻管用的,因?yàn)樗吹接邪职只蛘邒寢屌阒,她心里很踏?shí),也能靜得下心來,專心自己的學(xué)習(xí),不會(huì)去想爸爸媽媽在忙什么呢?偶爾有時(shí)客廳電視機(jī)聲音過響,她也不關(guān)書房門,說不影響做作業(yè)和學(xué)習(xí),這點(diǎn)我都很佩服他能那么集中注意力呢,F(xiàn)在上初中了,所有作業(yè)她全部自己搞定,但我們平時(shí)也盡量不外出,留在家,女兒臨時(shí)有什么疑問就可以隨時(shí)幫她解決。
還有,我們覺得學(xué)習(xí)上要取得好成績(jī),一方面是要依靠勤奮努力,但同時(shí)還是有一定學(xué)習(xí)方法和竅門的。所以我們還是比較有側(cè)重的培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣。如閱讀習(xí)慣,對(duì)于孩子成長、開闊眼界,增長課外知識(shí)和提高寫作水平,都是很有用和必要的,所以從小開始,我們就比較重視女兒的課外閱讀學(xué)習(xí)。孩子小的時(shí)候,我們經(jīng)常給她講故事,等她自己認(rèn)字能看課外書了,就帶她去書店,她喜歡什么書我們就幫他買,從小學(xué)四五年級(jí)到現(xiàn)在基本上每天都有半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間,這對(duì)她寫作能力提升還是蠻有幫助,現(xiàn)在要讓他寫個(gè)班級(jí)活動(dòng)策劃、主持稿什么的,都不在話下。還有我們?cè)鞠M⒆幽鼙痴b一些經(jīng)典作品,在我們女兒一二年級(jí)的時(shí)候,教她讀背《老子》等,可她覺得枯燥,不能堅(jiān)持,我們家長也沒有好的教育方法,最后只堅(jiān)持一小段時(shí)間就放棄了,現(xiàn)在想想很可惜,科學(xué)家研究認(rèn)為人在12—14歲前是記憶力的黃金期,所以我們只好把這個(gè)家庭教育中不能完成的目標(biāo)轉(zhuǎn)給老師了,希望老師能適當(dāng)挑選布置些好的經(jīng)典讀物,包括中文和英語的給孩子們,讓他們能抓住這最后的黃金期。在這方面我覺得語文尹老師和英語沈老師做的挺好,就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子盡量多背些經(jīng)典的文章和英語課文、短文,這對(duì)孩子們?cè)黾又R(shí)積累、學(xué)好語言有極大幫助。還有我們希望孩子能有一定的音樂、繪畫等藝術(shù)欣賞能力,提升孩子的生活情趣和自信心。我們?cè)谛W(xué)時(shí)學(xué)過鋼琴,但孩子并不喜歡,最終也是半途而廢,但雖如此,音樂基本知識(shí)還是了解了。她喜歡畫畫,也比較擅長,在小學(xué)時(shí)一直是學(xué)校繪畫興趣班成員,是他們美術(shù)老師的得力助手(這個(gè)興趣班是由美術(shù)老師挑選、全部免費(fèi)),在老師的精心指導(dǎo)幫助下,投過很多稿,也得過不少獎(jiǎng)。現(xiàn)在初中學(xué)校沒有這樣的興趣班,我們只好出錢在校外每周末上一次繪畫課,希望孩子以后有自己興趣愛好吧。
總之我們的家庭教育體會(huì)是,孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表象,一種參考,并不能代表孩子真正的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Γ晕覀兊募彝ソ逃叛坶L遠(yuǎn),努力給孩子一個(gè)健康的身體和心靈,盡量幫助他們養(yǎng)成良好的社會(huì)教養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們自信自立自愛!
育子心得體會(huì)3
孩子上小學(xué)一年級(jí)了。作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了,F(xiàn)在才覺得[萬里長征"才開始。下面就談
談一學(xué)期來我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān)。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,同時(shí)。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨(dú)攬[大權(quán)",只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任。對(duì)子女的`教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)?吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。肯定她。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)是很必要的
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明:孩子膽小。老實(shí)。請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長。家長很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開朗了。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面。作為家長感到十分欣慰。
育子心得體會(huì)4
不知不覺,兒子已經(jīng)長到7歲,個(gè)頭1米30,已然是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。他的成長,傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長的都深有體會(huì),現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做,可以說一切為了孩子,為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會(huì)到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享:
一、注重孩子品格的培養(yǎng)。
貝多芬說過:使人幸福的是德性而非金錢。首先,“百善孝為先”,注重他從家庭這個(gè)小圈子開始,養(yǎng)成尊敬老人,尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人,不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃,自己舍不得吃,絕對(duì)全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白,拿著就吃,一點(diǎn)也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點(diǎn)不妥,于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣?xùn)|西,都要考慮周圍人的感受,或者將其平均,每人一份,這樣才比較公平。兒子也比較乖,慢慢聽從了我的建議,他也從中感受到分享比獨(dú)吞更使人感到快樂。其次,告訴他要懂禮貌,尊重別人,就是尊重自己;自己想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待自己,自己就應(yīng)該先怎樣對(duì)待別人。比如,他每天出入我們?cè)鹤訒r(shí),都會(huì)和門口的保安打招呼,向他們問好,以至于我們?cè)鹤铀械谋0捕颊J(rèn)識(shí)他,有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇,自然心情也很好,也很快樂。以前,別的小朋友到我家來玩,他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具,我就問他,假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具,你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩,他點(diǎn)點(diǎn)頭,我繼續(xù)問,那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢,你應(yīng)該怎么辦,他想了想,馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學(xué)會(huì)換位思考,能幫助他更好地與別人相處,為他以后有個(gè)快樂的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重孩子獨(dú)立性的'培養(yǎng)。
每個(gè)家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子,都愿意去替他們做任何事情,甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙,為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,也是不允許我們這么做的!笆谌艘贼~,不如授人以漁”。我會(huì)不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁,教他當(dāng)身邊沒大人陪伴時(shí),應(yīng)該怎么注意自己的安全,照顧自己。平時(shí)鼓勵(lì)他一個(gè)人去超市買東西,一個(gè)人自己去上學(xué),自己的事情自己做,讓他慢慢脫離對(duì)我的依賴。我前段時(shí)間培訓(xùn),早上出去,晚上回來,沒時(shí)間接送他踢球,我就給他一點(diǎn)零錢,要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好,還做了一件很令我感動(dòng)的事情:由于我中午不能回家吃飯,他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐R话霂Щ貋砹艚o我吃。所以,我覺得孩子的潛能是無窮大的,我們應(yīng)該充分相信他們,該放手時(shí)可以適當(dāng)放手讓他們?cè)囈辉,這對(duì)培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。
三、注重孩子主動(dòng)性的培養(yǎng)。
現(xiàn)在有很多家長都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊,我以前也不例外。我性子有點(diǎn)急躁,喊多了難免有點(diǎn)來火,弄得我們心情都不好,關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問題。后來,我就和他商量,給他做一個(gè)計(jì)劃,每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情,而且哪些事情先做,哪些事情后做,如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的,一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。到目前為止,兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的,沒讓我操很多心,雖然成績(jī)不是很拔尖,但我還是覺得很欣慰:他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會(huì),學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做完成各項(xiàng)工作,對(duì)挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。
四、自己要尊重孩子的選擇。
在兒子選擇興趣班的問題上,我充分尊重他自己的選擇,他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓,我就全給他報(bào)了。也許興趣是的老師,我個(gè)人覺得學(xué)足球挺辛苦的,尤其像現(xiàn)在,每天都要訓(xùn)練到晚上天黑才回家。他卻一點(diǎn)都不覺得累,還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時(shí)間,還是不會(huì)影響他的學(xué)習(xí)的,而且踢足球能強(qiáng)身健體,培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,何樂而不為呢?
五、自己要成為孩子的知心朋友。
我和孩子的相處,除了原則性問題,必須拿出我的權(quán)威震懾他之外,基本上我們算得上是一對(duì)平等相處的好朋友。孩子每天回來,我都要問問他,今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受,最難能可貴的是:不管是好的還是壞的消息,他都愿意和我說。我也很珍惜他對(duì)我的這份信任。所以,每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候,我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來,他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了,雖然只有只言片語,但我相信只要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會(huì)有一定幫助的。我覺得,孩子已經(jīng)上小學(xué)了,對(duì)于他們來說,也開始進(jìn)入了小社會(huì)了,在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中,總難免會(huì)遇到或這或那的問題,會(huì)同樣使他們感到困惑,他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。所以,我覺得:作為家長,不光要關(guān)心孩子的身體健康,還要甚至更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。不管我們平時(shí)有多忙,有多累,我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來陪孩子聊聊天,了解一下他們的思想動(dòng)態(tài),教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周圍的一切,學(xué)會(huì)辨別是非曲直,學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折,接受挫折,駕御挫折!使孩子成為一個(gè)身心健康的人!
育子心得體會(huì)5
父母對(duì)待孩子無外乎三種情況:一是事事管、時(shí)時(shí)管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問,結(jié)果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長一帆風(fēng)順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”,更明確地說,只做三件事。
第一件事:培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好,對(duì)孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好,對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系,其關(guān)鍵在于“定位”:
1、不當(dāng)“法官”,學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當(dāng)起了“法官”,這是很危險(xiǎn)的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,維護(hù)其權(quán)利,成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對(duì)待孩子,要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣,了解其內(nèi)心需求,并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。
2、不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“拉拉隊(duì)”
在人生競(jìng)技場(chǎng),孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子,也不該自作主張去當(dāng)“裁判”,而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量,即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心,而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊(duì)”,既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”
孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己,這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識(shí),才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”,轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教,七分等!暗纫坏取笔呛苡杏玫。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會(huì)沒事,若總?cè),卻要很長時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好,施加外力只會(huì)適得其反。
教育也是這個(gè)道理。停下來,等一等,給孩子傾訴的機(jī)會(huì),和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。
第二件事:培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
大量事實(shí)證明,習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。
2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功
習(xí)慣是個(gè)大問題,是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,其主要原則是:低起點(diǎn),嚴(yán)要求,小步子,快節(jié)奏,多活動(dòng),求變化,快反饋,勤矯正。
習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格
教育猶如海上行船,必須按正確的航線行駛,否則,船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。
人的品質(zhì),決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。
不過,研究者發(fā)現(xiàn),習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造第三件事:引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
第三件事:吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學(xué)是有原因的
放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,種瓜得豆;嘮叨數(shù)落,肆意打罵;代替包辦,制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法,只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。
孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,背后一定有原因:是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因,才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的
孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠,而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來說,所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵(lì)、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。
潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的.“時(shí)間表”,但也有步驟,比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提,而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證,“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。
孩子要想考第一,必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,如:按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū),即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易,做起來難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落實(shí)到自己孩子的身上,反而容易“邯鄲學(xué)步”,適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜,抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事,父母成為杰出的父母,孩子成為杰出的孩子,就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。
育子心得體會(huì)6
孩子今年已經(jīng)六周歲了,在文峰小學(xué)讀一年級(jí),雖然他的成績(jī)一般,對(duì)自己的要求也不是特別的高,但我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)該給他一個(gè)快樂的童年。每天看著他高高興興的去上學(xué),心里感到非常欣慰。在我們中國人的心目中,孩子是我們父母生命的延續(xù),父母理應(yīng)為孩子承擔(dān)所有的義務(wù)。在此,本人略表一點(diǎn)育子心得。
心得一、家長就應(yīng)該是孩子們的好朋友。本人認(rèn)為在生活中,只有成為孩子有朋友,他才能夠在生活中、思想上與你進(jìn)行良好的溝通,而作為家長才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長喜歡用命令的口吻對(duì)孩子說“你快點(diǎn)過來”“你聽到了嗎”等話語,其實(shí)我自己身上也發(fā)生過同樣類似的情況,只是事后對(duì)自己進(jìn)行了自我教育和批評(píng),呵呵。既然孩子是我們的朋友,那我們對(duì)朋友就不應(yīng)該用命令口吻,而是應(yīng)該用上征詢語氣,讓他覺得我們是平等的,那才能讓他覺得你是他值得信任的朋友。
心得二、保護(hù)好他的自尊心。每個(gè)人都有自己的自尊心,小孩子也不例外。隨著他的'長大,他的自主意識(shí)也隨之增長。如今的小孩子們的領(lǐng)悟、理解能力較之我們小時(shí)候是強(qiáng)多了。要教會(huì)孩子,你對(duì)別人的尊重才能贏得別人對(duì)你的尊重。有時(shí)我們無須大聲的喝斥,他們已經(jīng)知道自己是做對(duì)還是錯(cuò)了。我們特別在人多的時(shí)候,應(yīng)該小心的保護(hù)好他們小小的自尊,因?yàn)樗麄円惨呀?jīng)知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情,如果我們還是那樣,可能就會(huì)對(duì)他造成一定的傷害。其實(shí)我們完全可以把他拉到一邊,與他探討一下剛才他的行為,他可能會(huì)認(rèn)為你給足了他面子,在今后同樣的事情或狀況下進(jìn)行自我調(diào)整。那達(dá)到的效果可能比我們的教訓(xùn)還來得深刻。
心得三、保持孩子的童心,發(fā)揮其特長。每個(gè)人都有自己的童年,我們也曾經(jīng)擁有過,那我們有什么權(quán)利剝奪孩子們的童年呢?小孩子們有較強(qiáng)的模仿能力,作為父母就是孩子們的老師。每天晚飯后,在他完成作業(yè)的前提下,我寧愿不看電視,故意拿起本書或報(bào)紙,讓他也學(xué)著拿起他自己喜歡的讀物,這樣我們等于給他創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不管他能保持多長時(shí)間。他比較喜歡看動(dòng)畫片,我們不能放縱,給他每天半小時(shí),其實(shí)從中他也能學(xué)到不少的知識(shí)。
心得四、保持平常心,循序漸進(jìn)。家中的小孩成績(jī)真得不是特別好,我現(xiàn)在對(duì)他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè),完成后,如果自己想再看會(huì)書,我絕不反對(duì),如果不想看了,我也不強(qiáng)求。我想,現(xiàn)在小孩子們剛剛進(jìn)入學(xué)校,不可能一下子就適應(yīng)學(xué)校的生活,老師也說了,“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認(rèn)為,我不需要強(qiáng)加他什么,讓他從第一步做起。先能完成作業(yè),再能認(rèn)真聽老師講課,從而保持一個(gè)良好的讀書習(xí)慣。我也曾經(jīng)向好多的老師討教,老師們也說,三年級(jí)之前,家長們首先要給孩子們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我也認(rèn)為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長的努力。所以我們千萬不能作那些拔苗助長的事情。
其實(shí)教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程,不是一成不變的,隨著孩子們的成長,也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整,每個(gè)人都有自己的育兒經(jīng),讓我們家長們能有一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行探討,共同把孩子們教育好,這也是我們所有家長,包括老師們的心愿了。
育子心得體會(huì)7
孩子是祖國的未來,是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會(huì)人口和家庭結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況下,一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩和一個(gè)小孩有二個(gè)以上長輩(有的小孩有六個(gè)以上的長輩),而且這種小孩成長的環(huán)境結(jié)構(gòu)將逐漸成為今后社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)。所以每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望,從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來說,貪玩好動(dòng)好奇是天性,這也是最純真的童年特質(zhì),但作為一個(gè)人來說每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,都需各自的自由活動(dòng)空間,無論哪一個(gè)父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活,最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要,在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,在其中父母長輩做好適當(dāng)?shù)腵輔助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽,我今天考試得了97分、100分”,我們夫妻倆都很高興,作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也高興,同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,她也點(diǎn)頭并回答說好的。可真回家做作業(yè)時(shí),總還是東摸西摸,不專心,開始父母怎么說都不行,但經(jīng)過一段時(shí)間的監(jiān)督,雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作,但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮,少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題,讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要,學(xué)習(xí)和生活是不可分離的,剛開始上學(xué)的頭幾天,我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺,并說了明天要早起上學(xué)的原因。現(xiàn)在只要說聲睡覺時(shí)間到了,她就自覺地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣,就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了,過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的,如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了,會(huì)壓制了孩子的天性,要盡量給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓她有一個(gè)快樂而又充實(shí)的童年。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念,學(xué)習(xí)和生活上更是如此,本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成,循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
育子心得體會(huì)8
身為一個(gè)11歲男孩的媽媽,面對(duì)即將出生的二胎寶寶,大孩身上發(fā)生的改變困惑著我,讓我心里有種茫然和懊悔。沒有懷孕之前,他很粘我,什么都愿意給我說,班里發(fā)生的任何事情他都愿意和我分享。甚至他崇拜的優(yōu)秀學(xué)生是女孩,都愿意告訴我諸多細(xì)節(jié)。也許因?yàn)槁牭搅艘恍o聊的大人戲謔和瘋語;也許是我自身的改變,不能有耐心陪伴支持他,導(dǎo)致他現(xiàn)在越來越疏遠(yuǎn)我。
我曾經(jīng)問他,是不是因?yàn)閯e人說:“有了二胎寶寶,媽媽就不愛你了,你心里不好受?”;還是“因?yàn)閶寢屪灶櫜幌,?duì)你沒有以前的關(guān)注和細(xì)心,你覺得媽媽已經(jīng)把愛分享給了寶寶?”;“亦或者家里多了寶寶的很多東西,你覺得有人已經(jīng)無形當(dāng)中剝奪了你應(yīng)得到的那部分物質(zhì),今后會(huì)更多瓜分你應(yīng)得的部分?”。每當(dāng)我問到很多的問題,他總是一句話:“沒有啊,不是!”要么低頭玩手機(jī),要么投入自己的思想,再也不愿意理會(huì)我。
也許,孩子處在了叛逆期,面對(duì)很多成長的疑惑,他在不斷改變著自己;也許,面對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的突然改變,家里將要再多一個(gè)新成員,他從內(nèi)心感到惶恐和不愿接受。他不可想象面對(duì)未來會(huì)是什么樣子,成長的煩惱和家庭帶來的困惑,都讓他暗自擔(dān)心和迷茫。所以每天他走進(jìn)家門,臉上掛著的不是以前期待見到我時(shí)的笑容,滿臉洋溢的激情,以及啰啰嗦嗦給我說一大堆的事情。如今他臉上的表情和一個(gè)大人一樣,鎮(zhèn)定而陌生。好多次我詢問他學(xué)校發(fā)生了什么事情,有人欺負(fù),還是遇到什么不開心的事情了。他總是不耐煩地打馬虎眼,隨后就離開了我。
我閱讀了清北親子營公眾平臺(tái)上,很多老師和專家寫的關(guān)于“育子心得”的文章,逐漸發(fā)現(xiàn)自己很多的問題。
首先,在沒有懷二胎之前,我上班掙錢,他要什么我就給他買什么,他想吃什么就滿足他,讓他一直處在深度滿足的狀態(tài)中?墒俏也还ぷ髦螅瑸榱耸〕鲥X來為二胎寶寶置辦衣物用品等,常常面對(duì)他的過多要求都拒絕了。甚至也不給他零花錢了。手機(jī)電腦害怕輻射,有了密碼鎖。面對(duì)我對(duì)他逐漸的“苛刻吝嗇”,他或許覺得我不再“愛”他了。于是,他有時(shí)候變得很客氣,吃什么東西,做什么事情都要看我臉色,以前他是想怎么就怎么。我悔恨自己曾經(jīng)太嬌慣了他,以至于他突然得不到想要的待遇,就心里吃虧,暗自較勁,開始有了想法。甚至恨我的“無情”和對(duì)于這個(gè)無辜的孩子的“怨恨”。如果我一直能培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,他也不至于會(huì)產(chǎn)生現(xiàn)在的失望和落差。
其次,我包辦了孩子很多事情,包括包書皮這樣的事情,我都親自為他代勞。他的房間亂七八糟,總是我收拾,他的`臭襪子都是我洗,F(xiàn)在,我教他參與做飯,學(xué)者煮稀飯,切菜,煮面條,煎雞蛋等。我告訴他,男孩子學(xué)習(xí)做飯,不是為了給將來的家做飯,而是在自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,不至于餓著肚子。只要有了養(yǎng)活自己的本事,走到哪都不會(huì)依靠別人才有可能填飽肚子。他開始自己洗襪子,洗校服,甚至還幫我拖地了。盡管還沒有養(yǎng)成習(xí)慣,但相比以前我事事包辦,他認(rèn)為一切都是我應(yīng)該做的,起碼意識(shí)上已經(jīng)有了改變和突破。如果我還包辦,他到長大都不會(huì)干家務(wù),到時(shí)還會(huì)怨恨我縱容他的不堪世事和懶惰。
還有,我的毛病,總是看重孩子的成績(jī),和他寫字的態(tài)度和工整。只要他考試不好,或者字寫得歪七扭八,我就會(huì)罵他。從來沒有在他學(xué)習(xí)上,發(fā)現(xiàn)他上進(jìn)的方面加以表揚(yáng)。我知道成績(jī)不能代表一個(gè)孩子的全部,但我時(shí)常在嘴邊說:“學(xué)生就應(yīng)該有好成績(jī),不然拿什么證明自己真的學(xué)到了東西”。我給他報(bào)過國畫班,可是后來發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡主動(dòng)畫畫,對(duì)他那是一件很討厭的事情。我也給他報(bào)的輔導(dǎo)班,可老師有時(shí)告我說他連作業(yè)也完不成。我覺得自己像很多盲目的家長,給孩子學(xué)習(xí)生活增加一些牢籠,讓他鉆進(jìn)入?赡切┎⒉皇撬拖矚g的。我記得他說自己喜歡打籃球和乒乓球,可是我們夫妻卻沒有一個(gè)人有時(shí)間陪他出去運(yùn)動(dòng)。我們忙自己的,有空閑抱著手機(jī)也不愿意騰出時(shí)間來對(duì)孩子做出一些犧牲。在他的心里,大人總是強(qiáng)加很多他不愿意接觸的東西。而他喜歡的,大人根本不屑一顧。就像他放學(xué)回家,寧愿在院子玩很長的時(shí)間,也不愿意回家來聽到父母嘮叨,趕緊寫作業(yè),放佛他的世界只有學(xué)習(xí)。是呀,他在成長,我們欠他的是很多的陪伴和聆聽,很多的支持和對(duì)待他內(nèi)心需要的尊重。
最后我想說:“孩子,其實(shí),生不生二胎,一點(diǎn)也不會(huì)影響我對(duì)你愛的增減,更不會(huì)缺失你應(yīng)該得到的那部分。你是我們的孩子,我們一直都愛。我多想成為你的朋友,知道你內(nèi)心的苦楚和難過,知道你不敢坦言的背后隱藏的那些誤會(huì)和糾結(jié)。孩子,我多想你放開心靈,真誠的接受我對(duì)你的愛,我不光想做好一個(gè)合格的媽媽,幫你一起成長,我還想在你的改變中不斷改變自我,做一個(gè)你喜歡的好朋友。我們無話不談,你也不斷成熟,懂得大人的良苦用心。你只要記住,不管大人是多么的讓你不理解,他們最終目的是為了你好,希望你有一個(gè)好的未來!因此,你也要學(xué)會(huì)接受一切的改變,逐漸懂事和開闊起來,我們一起攜手見證你的成長好嗎?”
育子心得體會(huì)9
中國有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),課前的預(yù)習(xí),既是心理準(zhǔn)備,也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的'重要手段。
對(duì)于一年級(jí)的女兒,我的語文預(yù)習(xí)要求是:
一畫,大聲地朗讀課文,勾畫出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞、句子。
二問,問家長自己不認(rèn)識(shí)的字或詞,自學(xué)字、詞,并寫下來。
三析,對(duì)課文進(jìn)行分析,說一說課文里的主要內(nèi)容,能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來。
四答,嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提,提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題!坝幸蓜t進(jìn)”,有求知欲,則有興趣。孩子帶著問題去聽課,把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問題上,在聽課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài),就能充滿自信,這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。
學(xué)習(xí)主動(dòng),走在前面,心情好,充滿自信,于是成績(jī)就好。成績(jī)好了,學(xué)習(xí)更主動(dòng),學(xué)習(xí)興趣更濃,成績(jī)會(huì)更好,良性循環(huán)鏈就形成。所以,培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時(shí),也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
育子心得體會(huì)10
《綱要》中提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”在向日葵班小班上期的家長工作中,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高和家長溝通的藝術(shù),做家長滿意的幼兒教育,F(xiàn)在將這一學(xué)期來的家長工作小結(jié)如下:
一、把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。
我們一直認(rèn)為,幼兒教育不是幼兒園單方面的事情,要想做好幼兒教育,老師和家長都發(fā)揮著很大的作用。幼兒園的教育也需要家長的參與。我們利用各種機(jī)會(huì)更新家長的觀念,引導(dǎo)家長共同參與幼兒的教育工作,讓家長也成為幼兒教育的主體。例如:我們?cè)凇渡畎舭籼恰返闹黝}活動(dòng)中,有一個(gè)環(huán)節(jié)是要感受享受美食的樂趣。我們就請(qǐng)家長帶幼兒去品嘗美食,制作親子美食,還和幼兒一起將自己的心得體會(huì)做成圖文并茂的小報(bào),帶到幼兒園和小朋友們一起分享。類似的活動(dòng)還很多,家長們參與活動(dòng)的積極性非常高,每一次都非常地配合,也體驗(yàn)到了成為教育主題的快樂。
二、利用多種聯(lián)系方式,加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系。
針對(duì)不同家長的實(shí)際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。因?yàn)檫@學(xué)期家長不能進(jìn)幼兒園無法面對(duì)面溝通,我們更多采取電話交流、飛信、未來樹方式,每次班級(jí)有什么活動(dòng)或者有需要家長配合的事情,我都會(huì)在飛信和QQ群里第一時(shí)間發(fā)出,既提高了工作效率也增強(qiáng)了信息的準(zhǔn)確性,家長們也已形成了習(xí)慣,每次我通過飛信發(fā)出的訊息,他們都會(huì)給予我有效的回應(yīng)。在QQ群里我還經(jīng)常上傳班級(jí)的活動(dòng)照片,或者是孩子們可口的午餐、點(diǎn)心等。家長們可以很直觀地看到孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)情況,增強(qiáng)了對(duì)老師、班級(jí)的信任感,家長們對(duì)此感到非常滿意。此外我們還建立了班級(jí)微信群,利用閑暇的.時(shí)間和家長們拉拉家常,談?wù)労⒆觽,既建立了和家長的朋友關(guān)系也讓家長了解孩子們的情況。
三、做好每一次家長開放活動(dòng)。
家長不能進(jìn)園,我們就采取小組形式的家長開放日活動(dòng)。在這學(xué)期中,我們邀請(qǐng)家長進(jìn)園參加制作三明治、搓湯圓、親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。每一次活動(dòng),我們都精心準(zhǔn)備,完善細(xì)節(jié)。讓家長充分體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,家長們還表演了自己精心準(zhǔn)備的舞蹈節(jié)目,樂在其中、充分投入,孩子們也非常高興;制作三明治活動(dòng)中,家長們積極準(zhǔn)備食材,教孩子們?cè)鯓又谱魅髦,和孩子們一起分享三明治;親子閱讀的活動(dòng)中,每名家長精心準(zhǔn)備了故事,還有PPT,繪聲繪色得和孩子們一起進(jìn)行親子閱讀。在這些活動(dòng)中,孩子們和家長們都積極參與其中,樂在其中。
四、做好個(gè)別家長談話工作。
我們會(huì)根據(jù)幼兒情況和家長的需求,和家長進(jìn)行面對(duì)面交流。有的孩子吃飯慢、午睡困難、生活習(xí)慣差,或者家長有問題需要獲得老師幫助和建議的時(shí)候,我們就會(huì)和家長預(yù)約,請(qǐng)家長到幼兒園來進(jìn)行預(yù)約談話。爭(zhēng)取使每名家長都能夠和我們保持密切的聯(lián)系。
和班級(jí)家長一起參與幼兒的教育,已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了,在其中我們做了大量細(xì)致的工作,家長們也越來越認(rèn)同和配合我們的工作。在以后的工作中,我們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更上一層樓。
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