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教師基本功培訓(xùn)心得體會

時間:2022-09-23 09:03:46 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

2022年教師基本功培訓(xùn)心得體會(通用16篇)

  有了一些收獲以后,往往會寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的2022年教師基本功培訓(xùn)心得體會(通用16篇),希望能夠幫助到大家。

2022年教師基本功培訓(xùn)心得體會(通用16篇)

  教師基本功培訓(xùn)心得體會1

  通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革,做科研型教師。目前,我們國家的課程改革還處于探索、借鑒階段,與發(fā)達(dá)國家還有很大的差距,我們不能簡單地學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗,需要探索尋找適合我國國情的教育教學(xué)道路。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn),我認(rèn)識到每一位教師都可以結(jié)合自身工作實際深入開展“行動研究”。一名科研型教師,要把握教育科研最新動態(tài)、熟悉科研的方法。為使自己成為一個科研型的教師,使自己的工作更具前瞻性,培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來。為了更好發(fā)展自己、更好培養(yǎng)學(xué)生,我將時時處處加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,提高自己教育科研的水平。在今后教育教學(xué)工作中,我將積極投身于課程改革中去,不做旁觀者,從細(xì)小的教法、學(xué)法開始研究,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用,成為學(xué)校、區(qū)里的課改積極實施者與引導(dǎo)者。

  通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到要成為骨干教師,必須得有帶頭示范的能力。我深深地認(rèn)識到骨干教師必須是學(xué)生尊敬的人,家長放心的人,群體認(rèn)可的人,實績突出的教師;必須具有正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀;必須具有愛心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。接下來,我將細(xì)細(xì)消化吸納專家們講解的'理論知識,認(rèn)真加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用時間自讀、自悟,把讀書和運用現(xiàn)代技術(shù)作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級各類骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),并做到學(xué)以致用;帶頭實踐課改精神,上好各類示范課、公開課,常上常新,積極帶領(lǐng)同事們開展教學(xué)研究;積極參與教師中開展頌師德,揚(yáng)師風(fēng),鑄師魂的活動,使自己早日成為本校、本區(qū)師德修養(yǎng),職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異,有一定知名度的教師;積極樹立信心,不斷進(jìn)取,力爭讓自己盡快脫穎而出,成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師,早日成為學(xué)習(xí)乃至全區(qū)的示范型教師。

  通過培訓(xùn),讓我成為專家型、學(xué)者型教師充滿信心。六位上課的專家有學(xué)者、有高級管理者、有大學(xué)教授、有專業(yè)科研專家,但都無疑例外都是從小教師開始干起的。于是,我有理由相信,我這種一線的教師完全可以走上科研的道路,成為一名專家型、學(xué)者型教師。從現(xiàn)在開始,我將重新定位自己,按陳希新教師所指引的“多讀一點書、多寫一點東西,多參加一點競賽,外語學(xué)習(xí)多投入一點時間、多一點自己學(xué)歷提高的思考”五多原則嚴(yán)格要求自己,努力向科研型、學(xué)者型教師邁進(jìn)。

  三天的學(xué)習(xí)是短暫的,但專家講解的理念是先進(jìn)的、指引的道路是光明的,闡釋的新課程理念是的深刻,充滿著了教育智慧,使我們開闊了眼界,洗禮凈化了我的心靈,豐富了我的知識。我將把這里學(xué)到的知識與理念盡快地內(nèi)化為自己行為,靈活運用到學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作過程中去,結(jié)合學(xué)校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,結(jié)合自己的工作,從最簡單的開始,努力開展“行動研究”,爭取早出成果。在后期的網(wǎng)絡(luò)研修階段,努力學(xué)習(xí)骨干班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,用優(yōu)秀學(xué)員的要求嚴(yán)格要求自己。與此同時,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會2

  期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等,轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長和老師的講課后,受益匪淺,現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。

  首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

  市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美好的寄托,開班第一天。作為新教師,一定要保持開拓者的勇氣,探索者的精神,成功者的信念,要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師:

  一要學(xué)會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;

  二要學(xué)會謙卑。要保持謙卑之心,學(xué)會認(rèn)識自己,養(yǎng)成謙遜、上進(jìn)的良好習(xí)慣;

  三要學(xué)會立志。志存高遠(yuǎn),腳踏實地,將自己的奮斗目標(biāo)同國家民族的發(fā)展相連,銘記父母的囑托和老師的期望,新的崗位上發(fā)揮你聰明才智;

  四要學(xué)會創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新,不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù);

  五要學(xué)會健身。注意愛護(hù)和鍛煉身體,鍛造強(qiáng)健的體魄,迎接未來的挑戰(zhàn);

  六要擁有“三氣”發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作,不斷走向成功。

  其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗,培訓(xùn)中。并講述了一些鮮活的案例,對我有很大的啟發(fā),更加清楚如何處理師生關(guān)系,如何有技巧地管理班級?尤其是華東師大張博士對“新課改”講課,讓我對新課改有了更深層次的理解,新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”科學(xué)知識和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度,三位目標(biāo)”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想,作為幼教工作者,工作中,除了傳授幼兒基本的知識技能,還要培養(yǎng)幼兒的'思想。

  最后,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  而本次培訓(xùn)中,對于剛剛從大學(xué)校門踏出的對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我這種心理的變化,講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導(dǎo)老師都給初為人師的提了很多建議和忠告,教育局局長反復(fù)強(qiáng)調(diào)我要以“學(xué)高為師,身正為范”嚴(yán)格要求自己。華東師大張華博士希望我不要隨波逐流,要過一種有反思的日子,有求知欲、愛思考、能堅持、有規(guī)劃?黃僑明校長希望我以教育為己任,以愛為根本?要給學(xué)生一碗水,要有一桶水”所以,教師要不忘學(xué)習(xí),提高自己的水平,拓寬自己知識的廣度和深度?諸位老師的指導(dǎo)下,對自己未來的教師工作有了一定的方向,明白自己該從何做起。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會3

  8月17日高級中學(xué)為期十天的青年教師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的大學(xué)生,作為一名初步踏入社會的青年,能夠走進(jìn)x高中并參加這次培訓(xùn),是我人生里程中無比嶄新的一頁。在數(shù)十天的培訓(xùn)中,我對x中學(xué)有了更加深刻的了解,對教師這個職業(yè)也有了更切實具體的感悟。良好的開始是成功的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進(jìn)入角色,進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn),這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在教師培訓(xùn)會上,葛校長給我們介紹了學(xué)校的未來的美好前景,讓我們對x中學(xué)的發(fā)展充滿了希望。何校長有聲有色的述說了他為什么而來x,字字句句感人肺腑,黎校長對我們生活問題深切關(guān)注,并親自去宿舍視查問題,各位老師對如何備課,如何說課,如何營造課堂氛圍,德育培訓(xùn),學(xué)生管理等一系列問題進(jìn)行了細(xì)致的講說。通過這次培訓(xùn),我在思想上和認(rèn)識上都有大的提高,因此我總結(jié)了以下幾點培訓(xùn)心得;

  一、作為一名教師,應(yīng)先從自身的做起,銘記學(xué)高為師,身正為范。

  在培訓(xùn)期間,各位老師進(jìn)行了備課、說課競賽活動,雖然我是一名教輔人員,但我深深地感受到必須自身知識豐富淵博,正如諺語所說:“自己有一桶水,才能給學(xué)生一杯水。”作為剛進(jìn)入崗位的老師,我們必須不斷的充實自己。胡老師在會上就說過:“以其昏昏,使其昭昭”這是極為不可能的'。同時,教師是一種極為神圣的職業(yè),在教會一個學(xué)生知識的時候,必須得先教會他們做人,先成人后成材,同樣,老師的一言一行對學(xué)生的影響極為重要,我們必須以身作則,融入學(xué)生,真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,引導(dǎo)學(xué)生,高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時期,作為老師應(yīng)該耐心、細(xì)心的進(jìn)行輔導(dǎo)教育,讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。

  二、我校現(xiàn)在還處于剛起步階段,學(xué)校的各項制度、措施都在不斷完善中

  作為一名青年教師,應(yīng)不畏艱辛地從自身做起,為學(xué)校的成長添磚加瓦。

  葛校長曾經(jīng)多次說過:“我們就是把這個學(xué)校扶上馬,走一程,然后,以后的路就是你們自己的了!边@句話讓我很感動,同時讓我感到我們這些年輕教師的責(zé)任之大,各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境,毅然決然的到我們呂梁大山中來支教,這是我莫大的榮幸啊,他們走過了這個學(xué)校剛起步是艱難的路,背井離鄉(xiāng),吃了我們想象不到的苦,在此,我向各位x的老師致敬,同時,在這幾年中,我們應(yīng)抓緊時間向各位前輩學(xué)習(xí),并在實踐中不斷奮進(jìn),為我們以后的路作好鋪墊。

  三、作為xx中學(xué)的一名教輔人員,我更應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,做好最基本教學(xué)工作,為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強(qiáng)有力的后盾。

  在短短的十天培訓(xùn)中,我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛,以前一直是學(xué)生,總是在安心的享受著一切,F(xiàn)在僅僅是個起步,尤其是對于像x高中這樣一個在發(fā)展中的新學(xué)校,各種規(guī)章制度,教學(xué)措施,教師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中,而我們這一批青年教師就更應(yīng)該實際行動起來,為了回報我們的家鄉(xiāng),為了我們心中不滅的教師夢,更為了上級領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的殷切寄托,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范自身,做到愛崗敬業(yè),充分認(rèn)識到教師工作的重要性,并且必須重視言傳身教雙面去影響學(xué)生,初中生和高中生的心理都有很強(qiáng)的可塑性,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  最后,我深切的感謝各位老師的諄諄教誨,也感謝學(xué)校能給予我們施展個人才華的平臺,同時也感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的關(guān)懷,我會盡自己最大的努力,為中學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會4

  在完成這次漢語教師資格證培訓(xùn)之后,我學(xué)習(xí)到了很多之前不知道的知識和經(jīng)驗,在漢語教師資格證培訓(xùn)中,關(guān)于漢語基礎(chǔ)知識在漢語教師學(xué)習(xí)中的應(yīng)用和局限性等相關(guān)內(nèi)容的講座,同過聽這個專家教授的講座我了解了很多關(guān)于漢語教師資格證方面的內(nèi)容,同時也解開了很多我之前的漢語教師資格證方面的誤解,同時也了解到了很多相關(guān)的關(guān)于中文教師資格證的一些問題以及一些需要注意的地方,使自己對教師資格證這方面有了更一步的了解。希望通過這次對外漢語教師資格證培訓(xùn)我能得到的更多。

  漢語教師資格證培訓(xùn)是周教授提出的很多現(xiàn)在漢語教學(xué)中存在的很多敏感卻又普遍存在的問題,我們無論何時也不應(yīng)該放棄一種語言漢語教師資格證培訓(xùn)的準(zhǔn)確性,準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是第一位的,還有就是我們永遠(yuǎn)要告訴漢語教師資格證培訓(xùn)學(xué)生中國文化不是因為中國的古文明而偉大,而是因為中國文化,從古至今,與時俱進(jìn),甚至還有了超越,這才是中國文化的偉大之處。漢語教師資格證培訓(xùn)語言老師同時又被賦予了傳達(dá)中國當(dāng)代信息的任務(wù)。大家要學(xué)習(xí)的,我們要教授的是當(dāng)代的,現(xiàn)代的漢語,甚至中國當(dāng)代的,先進(jìn)的現(xiàn)代文化。

  我是一個對外漢語沒有任何經(jīng)驗的漢語專業(yè)的工作者,對外漢語教師資格證對于我來說真的是很陌生的東西,但是我抱著非常美好的`愿望,去參加了對外漢語教師資格證的培訓(xùn),或許是我太過于自信了,我本來以為教育都是相同的,我憑借著多年的教學(xué)經(jīng)驗,這么多年的語文教學(xué)經(jīng)驗,所以我覺得我在漢語教學(xué)方面是又很大的優(yōu)勢的,我自認(rèn)為自己學(xué)起對外漢語教師資格證課程應(yīng)該會事很輕松的事情,不過經(jīng)過幾天的培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn),一切都不是我想得這么簡單的,對外漢語教學(xué)絕對不是一個簡單的任務(wù)。

  這次漢語教師資格證培訓(xùn)除了讓我了解到了很多漢語漢語教學(xué)理論和的教學(xué)方法之外,讓我感觸最深的就是,漢語教學(xué)不僅是一個學(xué)科更是一門藝術(shù),關(guān)于漢語教學(xué)所有的理論,和教學(xué)方法,所有技巧并不是幾天培訓(xùn)就可以讓我完全了解或者掌握,這幾乎是不可能的,但是漢語教師資格證培訓(xùn)這個工作有了新的認(rèn)識,我這些才是我最想要得東西。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會5

  xx園長的報告是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以幼兒身邊熟悉的生活經(jīng)驗選擇有意義的活動內(nèi)容,讓幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中,萌發(fā)科學(xué)興趣形成科學(xué)發(fā)展,培養(yǎng)科學(xué)思維探究精神與動手解決實際問題的能力最終實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì),使幼兒自學(xué)和會學(xué),更大限度的實現(xiàn)幼兒主動的發(fā)展。

  xx園長還講到要通過教師梳理幼兒科學(xué)實踐中實現(xiàn)問題,吸納“做中學(xué)”理念,明晰幼兒科學(xué)教育的核心價值,挖掘與利用周圍蘊(yùn)涵科學(xué)價值的資源,創(chuàng)設(shè)豐富適宜的幼兒教育環(huán)境,選擇與理念吻合的科學(xué)內(nèi)容,探索開展幼兒探究式科學(xué)教育的原則及策略,形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標(biāo)結(jié)合,從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力,切實改變教師理想觀念與實現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象,以豐富幼兒園。

  xx教授講的是《游戲在課程實踐中融合和運用》,是的,作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程,其理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計決定了教師在進(jìn)行教學(xué)活動的時候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的,也是幼兒教師最擅長使用的。游戲本身是幼兒的.主導(dǎo)活動,教學(xué)采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動興趣、增強(qiáng)教學(xué)效果。我們在使用的時候需要注意的是,教學(xué)游戲需緊密結(jié)合一定的教育目標(biāo),讓幼兒在游戲中通過獨立思考和操作增長知識、提高各種能力。

  而在大的游戲策略背景下,我們在思維課程實施過程的各個環(huán)節(jié)中,還運用了一些能夠產(chǎn)生好的教學(xué)效果,并使教師獲得教育能力的基本策略。如,導(dǎo)入策略、提問策略、支架策略、遷移策略以及教學(xué)活動結(jié)束時的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動,是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展,情感發(fā)展和社會性發(fā)展具有不可替代的著用。但是游戲在教學(xué)過程中怎樣運用呢?是不是所有活動都濫用游戲呢?我認(rèn)為游戲可靈活運用。有時適度而止,有時可運用多種游戲來明辨同一個事理,有時還可以用老游戲變成新玩法來達(dá)到活動目的。

  短暫的講座雖然結(jié)束了,但是留給我的卻是一筆寶貴的.財富。不管我能學(xué)以致用多少,我都會盡自己的能力慢慢消化、實踐、總結(jié)……如xx園長所說的:不要一味的羨慕別人,心里總是想著做新的事,也要經(jīng);仡^看看,想想自己做過的事,其實,慢慢積累的經(jīng)驗就是你身邊的金子。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會6

  從九月二日受邀前往公司,至今日為止,這些天明明每天都因為種種原因而累得不可開交,卻感覺時間過得特別的快,而且還有種說不出來的激動的心情,我回顧了下這些天里所經(jīng)歷的一切,才逐漸領(lǐng)悟到了類似“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。

  在之前被告知自己通過了詞源教育的電話面試時,我難以掩飾心中的激動,不敢想象這是真的,之后我得意洋洋地荒度來之前的日子,總以為自己好像很厲害,但是在到這的第一天開始,我就發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我所想的要殘酷得多。

  在這里,我遇到了幾位和我一樣通過了面試而到此接受培訓(xùn)的準(zhǔn)老師,在交流與培訓(xùn)的過程中,我慢慢發(fā)現(xiàn)一個嚴(yán)重的事實,那就是在我們這群人里,我好像是最不行的那一個,明明身處在那么空曠的房間里,我卻能從身邊感覺得到源源不斷的壓力。與此同時,不僅僅是單方面的日語能力的欠缺,在作為講課的教師的這一方面,我也是做得極其糟糕。由于以往并沒有過教師的經(jīng)歷,而且在這之前也并沒有對講課方面做更多的了解,所以在被告知要第一次講課時,有點手足無措,不過多虧了幫助我們耐心和溫柔的培訓(xùn)老師的不斷講解,以及詞源教育制作的極為細(xì)致的助講資料,我決定要努力嘗試一下。而既然要做,我就想把它做得,所以在自己房間休息時,我一直在重復(fù)不斷地記憶相關(guān)內(nèi)容,以及練習(xí)講課。當(dāng)然事實也并沒有那么美好,并不是有了努力就會有相對等的回報,在第一次講課之后,我被培訓(xùn)老師揪出了不少問題,然而這對我來說僅僅是刺激著我的挑戰(zhàn)。

  在之后的幾天里,我白天傾聽其他老師的試講,從中尋找出自己仍然不足的地方,晚上繼續(xù)自己的試講練習(xí),終于,在最后的一次試講后,被培訓(xùn)老師給予了極大的表揚(yáng),盡管仍然存在著一些問題,但是當(dāng)老師夸到我進(jìn)步之大時,著實是讓我難掩心中的愉悅之情,我開心地笑了。

  雖然培訓(xùn)的時間不是很長很長,但我感覺我學(xué)到了太多東西了,比如教師的`職業(yè)素養(yǎng),上課時的必要手勢,對學(xué)生的柔中帶嚴(yán),等等等等,實在是讓才疏學(xué)淺的我受益匪淺,我非常非常感謝詞源教育能給予我這么大的幫助,也同時真誠地感激細(xì)心又盡職盡責(zé)地培養(yǎng)我們的那幾位老師。

  這些日子里實在是承蒙關(guān)照了,這段時光對我來說將是難以忘卻的記憶,雖累,但快樂著。

  忙碌的日子總會有收獲,就像春天的播種在秋天一定會結(jié)果,希望新老師在詞源能夠得到自己的追求與目標(biāo),而我們的目標(biāo)與追求就是收獲更多優(yōu)秀的人吶!

  教師基本功培訓(xùn)心得體會7

  本次培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容涉及國畫、素描、手工制作、教材教法等多方面內(nèi)容,授課教師有山東美術(shù)院的趙建國教授,濰坊學(xué)院的國畫專業(yè)的教授,還有民間面塑藝人等承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。他們不僅具有良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基本功,而且能結(jié)合自己平時教學(xué)經(jīng)驗,從教師的'需求出發(fā),教師缺什么,就教什么。理論教學(xué)深入淺出,實踐教學(xué)言行身教,在深入挖掘教材的基礎(chǔ)上,把握住了新課程的主旋律,體現(xiàn)了新課程的理念。貫穿了三種模式的課堂應(yīng)用。即有講授,又有練習(xí),即有教師按教學(xué)設(shè)計安排的教學(xué)任務(wù),又有學(xué)員在培訓(xùn)過程中獨創(chuàng)的內(nèi)容,整個教學(xué)過程中,教師和學(xué)員融為一體。

  通過6天的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí),每位學(xué)員都在不同層面上有了提高和發(fā)展。教學(xué)細(xì)致,內(nèi)容寬泛,特別是面塑手工是以前沒有接觸過的學(xué)員們學(xué)的非常的用心。學(xué)員們親自動手,剪、捏、折,用學(xué)員的話說:給我們補(bǔ)上了童年這一課。學(xué)了教材教法,老師們才明白了美術(shù)課應(yīng)該怎么上,上什么,用什么方法上?傊@次培訓(xùn)無論從課程的設(shè)置、教師的教學(xué)形式還是培訓(xùn)管理上,都得到了學(xué)員老師們的認(rèn)可和贊同。

  二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)和強(qiáng)者對話的時代,擁有知識才能搶占先機(jī),不斷更新知識、更新觀念才能緊跟社會發(fā)展潮流,才能更好地適應(yīng)我們,在崗培訓(xùn)是繼續(xù)教育的一種重要形式,是在職人員學(xué)習(xí)、充電提高的有效途徑時間雖然不算很長,教學(xué)內(nèi)容雖然不能包羅萬象,但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷。是工作驛站中的一次重要“充電”。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會8

  今天下午新教師培訓(xùn)結(jié)束了,雖然只有這短短的三天半時間,但是學(xué)到的東西還真挺多的。

  以前在大學(xué)聽講座時往往很沒耐心,感覺很無聊。但是這次培訓(xùn)卻不一樣,雖然還是以聽講座的形式,而且一天要聽6個小時。但是這次我是帶著渴求的心理去學(xué)習(xí)的,因為在這近三個月的教師經(jīng)歷中,無論在教學(xué)還是在班級管理上我遇到了太多的.問題,我渴望能夠在那些有經(jīng)驗的老師身上得到啟示。在聽課過程中,我往往是邊聽老師的講座,邊對照我這幾個月來所經(jīng)歷的。這次培訓(xùn)使我在今后的工作中有了明確的目標(biāo)。

  首先是在教學(xué)上,我要在最短的時間內(nèi)熟悉教學(xué)工作,堅持寫教學(xué)反思,爭取早點立足腳跟。

  其次是在班級管理方面,我班現(xiàn)在紀(jì)律方面雖然有了很大的改善,但是還存在比較明顯的問題:1、學(xué)生還未養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)生的集體榮譽(yù)感還比較缺乏。所以在接下來的時間里,我著重立足于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時還要采取一定的措施培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力。對于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),重在堅持,前段時間我雖然試著用幾項措施改變學(xué)生不好的習(xí)慣,但最終因為沒堅持而未能有明顯的效果。

  再次是在研究方面,相對于教學(xué)來說,研究的問題更大。因為面對論文,我寫不出精辟的觀點,在以前交的幾篇論文往往都是通過網(wǎng)絡(luò),東拼西湊,最終還是在做無用功,心里也是非常痛苦。我想這是因為我在平時的教學(xué)生活、班級管理中缺少更多的思考,也缺少記錄,致使腦中沒有形成新鮮的觀點。所以,在今后的教學(xué)生活中要做到思考+記錄。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會9

  為期5天的培訓(xùn)時間,雖然短暫但卻充實,緊湊,收益斐然。專家教授們敏銳的思想,結(jié)合當(dāng)面職業(yè)教育發(fā)展和自身經(jīng)驗、體會出發(fā)、暢談對職業(yè)院校專業(yè)群建設(shè)與特色專業(yè)優(yōu)化的獨特見解,并給予精辟分析,讓我耳目一新,同時感受到巨大地震撼。通過與參會老師的交流,使我啟發(fā)很大。

  首先是趙仕芳先生通過專題講座從香港職業(yè)訓(xùn)練局的專業(yè)開發(fā)和專業(yè)設(shè)置的依據(jù)、原則、內(nèi)容與步驟、方法與策略方面作了系統(tǒng)而詳細(xì)的介紹。其次李日全先生從信息技術(shù)在職業(yè)教育上的應(yīng)用方面展現(xiàn)了未來科技在中職教育中的巨大作用及美好前景。第三是馮建強(qiáng)先生從設(shè)計思考創(chuàng)新模式方面對學(xué)員進(jìn)行了安全分享與實用演練。專家們講課生動有趣,平易近人,與學(xué)員熱烈互動,建立了深厚的師生之誼。非常感謝專家的.指導(dǎo)與信任,向?qū)<覀冎戮矗?/p>

  通過培訓(xùn)我充分認(rèn)識到:作為中職學(xué)校教育的新生,我感覺我要學(xué)的、要做的很多很多。無論是專業(yè)開發(fā)設(shè)置,還是人才培養(yǎng)、學(xué)校管理方面,都要有推陳出新、運用創(chuàng)新思維,努力整合現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù),把先進(jìn)的教育教學(xué)理念與先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)想結(jié)合,才能在中職教育教學(xué)中開辟出一片新天地。

  作為中職教育的一員,今后我將時時處處加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,不斷地研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教育教學(xué)實踐,擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),深化職業(yè)教育教學(xué)改革、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的新視角、新舉措,為我校職業(yè)教育專業(yè)開發(fā)與設(shè)置以及學(xué)校管理質(zhì)量保證方面作出努力與貢獻(xiàn)。

  最后,再次衷心感謝桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心給我這次學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會!

  教師基本功培訓(xùn)心得體會10

  20xx年5月17日,簡陽市80余名教師在南京澤天酒店進(jìn)行了第一天的培訓(xùn)。在今天的培訓(xùn)中,三位教育專家的精彩講座讓我受益匪淺。

  全國模范教師、江蘇省特級教師潘建明老師,操著一口帶有魚米之味的普通話,身材高大、健碩挺拔,英俊瀟灑。他風(fēng)趣幽默的專題講座《教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力:從優(yōu)秀走向卓越的成長保證》讓我領(lǐng)略了名師大家的風(fēng)采。潘老師講到,從普通教師到優(yōu)秀教師,再到卓越教師的成長途徑,需要有從組織管理、資源開發(fā)力、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)思想到人格影響力、課程領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)創(chuàng)新力、教育思想多方面的`轉(zhuǎn)變過程。還從具體的各科教學(xué)案例中分析了當(dāng)下課堂教學(xué)中存在的問題,針對當(dāng)前課堂中存在的具體“病癥”進(jìn)行具體地分析。

  全國著名教育專家、國家督學(xué)、原江蘇省教科所所長,一位智慧老人——成尚榮先生,他雖然已經(jīng)年逾古稀,但鶴發(fā)童顏、精神矍鑠,且學(xué)養(yǎng)深厚、博學(xué)多聞,笑容滿面,給我們一種非常親切的感覺。整個講座過程中,成教授手中沒有半張講稿,甚至沒有提綱,但他思路清晰,每句話都經(jīng)過深入地思考和揣摩,令人回味無窮。尤其是他對“立德樹人”的深入講解,引經(jīng)據(jù)典、幽默詼諧,讓晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語變得淺顯易懂,讓我們挺的輕松、學(xué)得愉快,為我們推開了教育的一扇窗。原來這就是大師的學(xué)識魅力,用最通俗的語言闡述最深奧的道理。

  通過今天的培訓(xùn),我的教育理念得到了提升,我們用筆記錄,用心記錄,最重要的是要用行動去踐行。要像楊絳先生那樣,做一滴清水,踏踏實實教書育人;要像于漪老師那樣“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”,做卓越教師,終身學(xué)習(xí)。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會11

  8月28日,XX學(xué)校舉行了20xx年暑期教師培訓(xùn)會。上午,邀請教師培訓(xùn)專家、資深教育傳媒人,知名微信公眾號“X”主持人王老師對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。張校長代表學(xué)校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓(xùn)會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題,王老師將自己多年的教育經(jīng)驗與全體教師進(jìn)行了分享,并建議做一名優(yōu)秀的教師,要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標(biāo)、勇于創(chuàng)新,以此探尋教育智慧,不斷提升自身素質(zhì)。培訓(xùn)會使全體教師受益匪淺。

  下午,李副校長向全體教師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神,結(jié)合我校實際,就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對全體教師提出了具體要求,詳細(xì)安排了開學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作。黃副校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容,倡導(dǎo)全體教師要有敬業(yè)精神,恪守教師職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁推銷教輔資料,亂辦班、亂補(bǔ)課,搞有償家教等,并要求全體教師結(jié)合自身教學(xué)實際書寫“個人師德師風(fēng)承諾書”。之后,每一名教師與學(xué)校鄭重簽訂了《X學(xué)校師德師風(fēng)承諾書》。張榮副校長對開學(xué)報名工作的開展做了細(xì)致的安排。全天培訓(xùn)緊張充實,為學(xué)校各部門各司其職,確保開學(xué)有序工作做了充分準(zhǔn)備。

  此次暑期培訓(xùn)會,全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識,加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè),相信每一位老師在今后的'工作中都會爭做“四有”好教師,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平,優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。成就自己,成就學(xué)校,為xx營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍而努力。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會12

  一直喜歡音樂教學(xué)的我當(dāng)然也是特別喜歡浙江省特級教師陳宴,聆聽過她的一個報告,也總想感受她的課堂,感謝陳凌峰老師幫我實現(xiàn)了夢想。23日,我們一行來到了桐鄉(xiāng)崇德藝術(shù)幼兒園,開始了又一天充滿期許的培訓(xùn)。

  第一個活動是大班歌唱活動《小兔跳跳跳》,陳宴老師對音樂自身的感悟,自然流暢的教態(tài),語氣語速的運用都是那樣地恰到好處。簡單而有步步深入難點的引入環(huán)節(jié)讓人耳目一新,簡短的提問、動作和音樂的配合讓孩子們一下子融入了音樂,抓住了歌曲的精髓,而音樂課堂中如何讓孩子把適合的.情緒帶入歌曲中,一直是我的困惑之一,通過師幼共解歌詞,閉眼用心聆聽等細(xì)節(jié)的引領(lǐng)下,這些難題迎刃而解。而在以往教學(xué)中,我們一向不采用分句學(xué)歌詞,但陳老師針對特殊教材運用創(chuàng)新方式讓分句學(xué)變得那樣有味,也讓孩子深入體會了歌曲的內(nèi)涵和每一句歌詞所表達(dá)的情感,讓歌唱活動不再僅僅停留在“會唱”,而是“喜歡唱歌,學(xué)會歌唱”。而襯詞的加入和孩子的配合又讓我們耳目一新,我想在我接下去的活動中也會去嘗試。

  她為我們帶來的第二個活動《節(jié)奏樂:加油干》,有趣的情節(jié),特殊的身份讓孩子一下子投入活動,也讓我們在場每一位老師感受到?jīng)]有音樂的音樂課也可以如此精彩!

  下午的《走向有效——幼兒園音樂教育活動案例剖析》講座,還是帶給我很大地震撼,她梳理了歌唱教學(xué)、韻律活動、節(jié)奏樂、音樂欣賞活動的相關(guān)教學(xué)總目標(biāo)、有效組織,一下午的講座,老師們聽得是意猶未盡,更領(lǐng)略了陳老師多年來豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育智慧,感受到了音樂教學(xué)的特殊魅力。

  我想我也會繼續(xù)我的音樂教學(xué)探尋之路,讓我的孩子們一起在每日活動享受美好的音樂之旅!

  教師基本功培訓(xùn)心得體會13

  20xx年8月11日我有幸參加了我縣舉行的小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn),對李維茂主任的《帶著思考教書》這一主題我收獲頗多。

  一開始李主任就以“思路決定出路”為引子,接著引用了許多發(fā)人深思的小故事得出了深刻的結(jié)論:思路決定出路,換一種想法,會換一種心情;多一個思路,會多一個出路;沒有做不到,只有想不到,只要思想不滑坡,辦法總比困難多。所有的這些內(nèi)容都強(qiáng)調(diào)了“思”在我們的教學(xué)過程中起著不可忽視的作用,有“思”才會有創(chuàng)新,才會有進(jìn)步,才會有收獲。

  接著李主任從兩個方面對“思路決定出路”進(jìn)行了探討。一是:提高課堂教學(xué)效率途徑探索;二是:關(guān)于專業(yè)成長的`思考。在第一方面又從以下幾個方面向我們闡述了提高課堂教學(xué)效率的途徑:

 、贅淞⒄_的教學(xué)觀;

 、谧鹬刭p識每一名學(xué)生;

 、鄢浞肿龊谜n前準(zhǔn)備——備課;

 、芮袑嵶ズ谜n堂教學(xué);

 、菥脑O(shè)計練習(xí),及時進(jìn)行檢測反饋;

 、薅喾N途徑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,關(guān)注習(xí)慣的培養(yǎng)。

  在這幾個方面讓我感受最深的就是尊重賞識每一名學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心,求知欲。要做到這一點我們老師要做到:為人師表,言傳身教。在教師專業(yè)成長這方面我們要做到五項修煉:悅己——做幸福的教師;愛人——做學(xué)生喜歡的教師;厚知——做學(xué)者型教師;提能——做研究型教師;樂群——做合格型教師;怎樣才能在一這職業(yè)中找尋幸福呢?我對李主任的這一觀點非常欣賞:淡泊的心淡定而行;尋找生活中的小快樂;提高專業(yè)修養(yǎng);培養(yǎng)高雅愛好;我相信只要我們能做到我們都將會是快樂的、幸福的好老師。

  最后讓我們帶著思考教書,享受無窮樂趣吧!

  教師基本功培訓(xùn)心得體會14

  獲鹿鎮(zhèn)北新城小學(xué)高巖20XX年3月15日,我有幸以一名美術(shù)骨干教師的身份參加了鹿泉市教師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)。培訓(xùn)前,教師進(jìn)修學(xué)校的李校長給我們強(qiáng)調(diào)了美術(shù)培訓(xùn)的緊迫性以及重要性。正如李校長講到的那樣,教師要想給學(xué)生一杯水,僅僅有一桶水也是不夠的。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來!毙聲r代的飛速發(fā)展為教師的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。李校長的話給了我很深的觸動,她告訴我們,作為新時期的人民教師,必須有取之不竭用之不盡的活動的水,這樣才能滿足學(xué)生求知欲的需要。李校長的講話讓我感到肩上擔(dān)子的重要,讓我明確了本次培訓(xùn)的重要和緊迫。

  本次培訓(xùn)的主講人仍然是石家莊教科所的張老師,正如李校長說的,張老師是一位經(jīng)驗豐富的美術(shù)學(xué)科帶頭人,這一點從去年的美術(shù)技法培訓(xùn)中我就已經(jīng)了解到了,不管是實踐操作還是理論素養(yǎng),張老師都有著很深厚的功底,從她身上我學(xué)到了好多,不僅僅是知識和技能,她獨特的個人魅力也深深影響了我。

  本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:優(yōu)質(zhì)美術(shù)課的基本特征及備課方法;有效美術(shù)課件的制作方法!坝行А倍钟蓙硪丫,它是20世紀(jì)80年代西方國家提出的一種教育理念。福建師范大學(xué)的.余文森教授用穿越玉米地的比喻講述了“有效”二字的深層內(nèi)涵,即如何在有效時間內(nèi)取得較好的效果和美好的情感體驗。張老師的課深入淺出,語言詼諧幽默,整天的課下來輕松融洽。

  一天的培訓(xùn)下來,我就想又充滿電的小火車一樣,“嘟嘟”地鳴著汽笛,駛向下一個目的地。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會15

  經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)工作,我越發(fā)覺得自己在這條路上還有很長的路要走,我本以來我已經(jīng)進(jìn)入了幼師精英的行列了,不曾想我竟然還就是簡答的入門而已,我從來都沒想到一個幼師居然還會心理學(xué),從孩子的肢體動作、神情就能大致的知道孩子是因為什么原因不吃飯,通過語言引導(dǎo)可以輕松的得知孩子們是因為什么躲在一邊哭泣,通過思想上的交流可以讓孩子瞬間都認(rèn)識到自己的錯誤在哪,并會主動認(rèn)錯……這些都是她拍攝的視頻,都是她正確教育孩子的經(jīng)典案例,真的不愧的我們幼師的榜樣,我一生所追求的目標(biāo),這些對待幼兒園孩子的方式我簡直就是聞所未聞,見所未見的,一下子給我打開了新世界的大門,我也是經(jīng)常的遇到這樣的情況,孩子不吃飯,你好心相勸,沒用,你拿玩具好處引誘他,也沒用,你給他講故事,還是沒用,反正就算是你去喂他,他也是緊閉著嘴巴,不給你喂飯的機(jī)會,每次我都是束手無策,不了了之。發(fā)脾氣、打架的情況也是常有的事情,但凡監(jiān)控沒拍到,那么你就永遠(yuǎn)弄不清楚是誰的`錯,這就是差距所在。

  同樣,這次也是充分的讓我理解到了,各崗位之前的協(xié)作是有多么的重要,班主任、配班老師、保育員這三者都是一個班級缺一不可的,如果有人問,為什么我們交流甚少,我都不知道怎么回答,因為這的確是我們班的現(xiàn)狀,這都是沒有辦法可解釋的,這就是我班上目前的事實現(xiàn)狀,我必須要有所整改,作為班主任,我會在接下來的工作當(dāng)中,好好的拉攏三個人之間的距離,只有三個人齊心協(xié)力,才有可能把班級管理的班級重新的“活”過來,我相信經(jīng)過這次培訓(xùn),我也可以讓自己班上的學(xué)生得到最為細(xì)致的照顧和教育。再怎么樣我也不想比別人班差,這是我對自己的最大底線。

  教師基本功培訓(xùn)心得體會16

  有幸參加了在濮陽市外國語初中舉辦的“基于無恨教育的深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂研修班”的學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中讓我感悟頗深,主要有以下兩點:

  一、雁過留聲。

  俗話說“雁過留聲,人過留名”,我們作為一位人民教師,不能僅僅把教師作為一個職業(yè),把教師作為一份工作,把教師作為一種掙錢的工具。我們要把教師作為一項事業(yè),要把教師作為我們實現(xiàn)理想愿望的橋梁。我們要有成為老師的愿望,要有成為教育家的追求,書寫自己的美好教育生活的精彩詩篇。徐老師就是我們的榜樣,幾十年如一日,潛心研究,創(chuàng)造出一片屬于自己的天空,發(fā)表論文五百余篇,做各種講座五百余次。學(xué)習(xí)才能成長,堅持才能成功,徐老師的課堂雖然潤物無聲,但是卻雁過留聲——掌聲、贊美聲不絕入耳,更是為教育事業(yè)留下來絕唱。

  二、潤物細(xì)無聲。

  古詩云“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,徐斌老師的無痕教育,就像是春風(fēng),讓教育無聲無息的發(fā)生。有人曾經(jīng)說過,的`教育就是在學(xué)生沒有任何感覺的情況下得到了教育。今天在徐老師的課堂和講座中得到了體現(xiàn),讓無聲的教育在不知不覺中發(fā)生了,這就是徐老師的無痕教育。這種不知不覺的教育,讓我們便漸漸分享人類曾經(jīng)積累下來的智慧和道德的財富。徐斌老師的數(shù)學(xué)課堂,讓學(xué)生在不知不覺中開始了學(xué)習(xí),這也是無痕教育追尋的基本境界。無痕教育的前提就是教師對所教內(nèi)容的整體把握,因為小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有整體性和系統(tǒng)性,每冊教課書、每一課時、每一個知識點都有著內(nèi)在的聯(lián)系。優(yōu)秀的老師總能瞻前顧后,遷移滲透,把握所教內(nèi)容與以前學(xué)習(xí)內(nèi)容及將來學(xué)習(xí)內(nèi)容見的實質(zhì)性聯(lián)系,為學(xué)生選準(zhǔn)合適的認(rèn)知起點,讓他們在不知不覺中開始新知學(xué)習(xí)。

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