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淘氣包馬小跳讀后感集合15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的淘氣包馬小跳讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
淘氣包馬小跳讀后感1
今天，我看完了一本關(guān)于馬小跳系列的《尋找大熊貓》。
這本書的主要內(nèi)容是：暑假不過(guò)三天，唐飛就從家里打來(lái)電話問(wèn)馬小跳暑假有什么特別的計(jì)劃？唐飛告訴馬小跳要去臥龍山熊貓自然保護(hù)區(qū)呢，他的舅舅是保護(hù)區(qū)工作的`葉朗博士。據(jù)說(shuō)最近有一個(gè)叫馬歇爾的美國(guó)攝影家要去臥龍山保護(hù)區(qū)拍攝一只只可愛(ài)的大熊貓，他還帶了他的女兒溫迪去那里度暑假。馬小跳心里癢癢的，好機(jī)會(huì)不可以錯(cuò)過(guò)呀！他說(shuō)服了唐飛，坐著車去臥龍山。在臥龍山上，馬小跳、唐飛，溫郵迪他們找到一只逃出家園的小熊貓。
這本書主要以“淘氣”兩個(gè)字為主，把一個(gè)人物寫的栩栩如生。作者把馬小跳寫得淘氣；張達(dá)是一個(gè)吞吞吐吐的人；唐飛是個(gè)力大無(wú)窮的人；毛超是個(gè)骨瘦如柴的小矮子。一個(gè)個(gè)寫得活靈活現(xiàn)，讓讀者更靠近主人公的性格。
其實(shí)淘氣是孩子們的本性，我們的童年不能死讀書，讀死書。我們要把童年利用起來(lái)，給世界添光彩。每個(gè)人的童年都只有那一次，也是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。
淘氣包馬小跳讀后感2
在寒假里，我讀了一半書，名字叫《淘氣包馬小跳—同桌冤家》�！短詺獍R小跳—同桌冤家》是一本有趣而又有教育意義的好書。讀了以后我深有感觸!
這個(gè)故事的主人公是路曼曼和馬小跳，書中講述了他們互相矛盾的事情。老師教一位班級(jí)里最聽話的學(xué)生路曼曼看管班里最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳，他們?cè)瓉?lái)是一對(duì)非常好的朋友，自從路曼曼把馬小跳的壞事都告訴了老師之后，他們同桌之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的.一般都是馬小跳，一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開反擊，你不讓我，我不讓你，，一部好看的同桌冤家的好戲就這樣開始了。
這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我做一個(gè)有禮貌的人什么事情應(yīng)該做、什么事情不應(yīng)該做。這本書對(duì)我的影響很大。
淘氣包馬小跳讀后感3
讀了這本后，我感受很深。過(guò)程中馬小跳，馬超，唐飛和張達(dá)一起用智慧幫黃菊的爸爸找到了撞傷他的真兇。
在過(guò)程中他們遇到了個(gè)叫老杜的人，他是撞傷黃菊的爸爸的真兇。
老杜天天都去看望黃菊的爸爸有沒(méi)有發(fā)生什么意外，還天天買早餐給馬小跳他們吃， 不僅僅是這樣，還幫黃菊找到了她心愛(ài)的.媽媽，買了一輛新的玩具車做為賠償唐飛。這樣一來(lái)讓我感受到了老杜是很勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
我最喜歡最后一篇寫老杜去自首，再次讓我感受到了他是知錯(cuò)能改,敢于擔(dān)當(dāng)，讓我想起了這樣一件事，我撿到個(gè)電風(fēng)扇，就立刻據(jù)為己有了，回到家被媽媽訓(xùn)了一翻后我知道錯(cuò)了，第二天我主動(dòng)還給他，內(nèi)心感到很高興。
世界上沒(méi)有人不犯錯(cuò)，只要你能知錯(cuò)能改，你就能成為對(duì)社會(huì)有用的人，當(dāng)然也要講誠(chéng)信，正所謂：誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。
淘氣包馬小跳讀后感4
在我讀這本書之前，我對(duì)調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得書中的馬小跳是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)嚴(yán)厲才逐漸變成了調(diào)皮蛋。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有事我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。我想，他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本書作者應(yīng)該也是想要表達(dá)出這種想法吧！我十分佩服楊紅櫻阿姨寫的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，總能那樣詼諧幽默，好玩有趣，把孩子的天性毫無(wú)保留的.展現(xiàn)出來(lái)，能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中接受教育。她還寫過(guò)許多兒童小說(shuō)，有的甚至被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫片。這樣，有的家長(zhǎng)也能受到教育，因此了解孩子的內(nèi)心世界，更好的知道孩子的思想健康。
同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！
淘氣包馬小跳讀后感5
我覺(jué)得《淘氣包馬小跳》系列是一些十分有趣的書，馬小跳是一個(gè)天真善良的孩子。馬小跳的老師秦老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生傾注了全部的心血。但她不了解也不愿意了解學(xué)生，特別是像馬小跳這樣的，不是傳統(tǒng)意義的好學(xué)生。
她總是帶著偏見，給馬小跳造成了很大的'傷害，但她自己是并不了解的，秦老師肯定是愛(ài)馬小跳的，可是她不了解自己的做法，其實(shí)并不是正確的。
這就是我的觀后感，我覺(jué)得這些書十分的有趣。
淘氣包馬小跳讀后感6
在暑假中，我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。
里面講了馬小跳去他奶奶家，看見了看門的老白鵝；會(huì)說(shuō)話鳥；癡情的大黑貓；一頭有理想的黑豬和捉老鼠的大黃狗。
馬小跳和小伙伴小非洲一起把黑豬當(dāng)成馬騎，給黑豬穿上溜冰鞋，給鵝的兩只腳也穿上溜冰鞋，用殺雞嚇猴的方法嚇退了偷玉米的壞猴子，去野味餐廳將野生動(dòng)物全部放生。發(fā)現(xiàn)一間小黑屋里面有一頭已經(jīng)被關(guān)了十一年的黑熊度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。
看完這本書，我百感交集：人們有的開野味餐廳把野生動(dòng)物燒給其他人吃，有的為了金錢而捕捉大黑熊而提取膽汁，還有的.人亂扔白色垃圾袋，使母鹿吃了之后胃塞住而餓死。難道人們只管自己的生命不去關(guān)注一下野生動(dòng)物們的生命嗎？
動(dòng)物們是人類的朋友，請(qǐng)大家不要在捕殺野生動(dòng)物了，是世界變得更美好！
淘氣包馬小跳讀后感7
“書是人進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們都知道這句話的意思。那么我今天給大家介紹一本書，書名字叫《淘氣包馬小跳》。
在這本書中，也讓我體會(huì)到了小主人公的`喜、怒、哀、樂(lè)。
喜的是;書中馬小跳的爸爸是玩具廠的人，不光自己玩，還會(huì)帶著馬小跳一起玩，所以馬小跳也在玩中得到了不少道理。
怒的是：馬小跳的同為路曼曼是老師讓她看管馬小跳的。所以馬小跳經(jīng)常被老師批評(píng)。
哀的是：馬小跳經(jīng)常進(jìn)老師辦公室他進(jìn)去的時(shí)候一點(diǎn)也沒(méi)有精神，出來(lái)時(shí)卻歡天喜地。可不一會(huì)他又進(jìn)去了。
樂(lè)的是：從來(lái)不看他一眼的夏林果竟然要請(qǐng)他參加自己的生日宴會(huì)你說(shuō)他能不高興嗎?
怎么樣這本書很好吧?那就來(lái)看一看吧!
淘氣包馬小跳讀后感8
從小到大，我看了許多有好處的書，有《簡(jiǎn)愛(ài)》、有《福爾摩斯探案集》還有《皮魯之音樂(lè)沙發(fā)》……在這其中，我影響最深刻的書是《淘氣包馬小跳》系列的了。
《淘氣包馬小跳》系列的書有十本，之中的“寵物集中營(yíng)”與“小英雄和芭蕾公主”讓我感受最深刻。這兩本書的.作者是著名兒童作家楊紅櫻�！皩櫸锛袪I(yíng)”的主要人物有夏佟麥姐姐、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)。主要?jiǎng)游锸牵悍▏?guó)牧羊犬——“海盜”和寵物狗吉娃娃。主要講了夏佟麥姐姐的吉娃娃“雪兒”得了白眼病，她便拋棄了雪兒，雪兒到處流浪，在馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的幫忙下治好了它，并且把它還給了夏佟麥姐姐。夏佟麥姐姐突發(fā)奇想，便做起了寵物服裝設(shè)計(jì)師，她做的服裝獲得了一等獎(jiǎng)�！靶∮⑿酆桶爬俟鳌边@本書的主要人物是“小非洲“和”路林林“，他們是在一次地震中認(rèn)識(shí)的，并在同一個(gè)醫(yī)院治療，在好心人的幫忙下，他們恢復(fù)了健康。
這兩本書讓我明白了：要有職責(zé)心，要互相尊重。
淘氣包馬小跳讀后感9
自從上次在新華書店順手拿了一本《淘氣包馬小跳》看看，我就成了它的真誠(chéng)粉絲。我時(shí)不時(shí)買一本《淘氣包馬小跳》。媽媽每次都說(shuō)：“這孩子呀！”
我最羨慕馬小跳的是，他能夠掌管自己的零花錢，還有一張能夠從銀行取錢的銀行卡，而且不管他怎樣用這些錢！他爸爸和媽媽也不會(huì)責(zé)怪他，唉我卻不同有時(shí)用一兩塊錢也被罵得狗血淋頭。
《淘氣包馬小跳》這本書給了我無(wú)限的快樂(lè)，沒(méi)次看的時(shí)候我總是看得著迷，，整個(gè)人好像鉆到書里去似的，所以總是看到十點(diǎn)多才上床，連做夢(mèng)，也能夢(mèng)見故事中的.情節(jié)。
雖然馬小跳很調(diào)皮，但他的童年不是一味的無(wú)憂無(wú)慮。他有困惑、有委屈、有郁悶。馬小跳的爸爸“馬天笑”有童心、有生活情趣，喜歡玩，能夠玩得花樣翻新。
我真的太向往馬小跳的生活了，他能夠說(shuō)他是世界上最幸福的孩子，我真想過(guò)上他的快樂(lè)生活。
淘氣包馬小跳讀后感10
今天，媽媽給我買了《淘氣包馬小跳》這本書，書的作者是楊紅櫻。我今天看了“把貓放在誰(shuí)家寄養(yǎng)”這一章節(jié)。
“把貓放在誰(shuí)家寄養(yǎng)”這一章節(jié)主要講了，大家都不愿意幫夏林果寄養(yǎng)她在路上撿來(lái)的那只小白貓，有的`覺(jué)得貓?zhí)K，身上有寄生蟲，有的媽媽爸爸不讓養(yǎng)……只有馬小跳愿意寄養(yǎng)這只小白貓。
我覺(jué)得楊紅櫻把馬小跳寫的很善良，因?yàn)橹挥旭R小跳愿意幫夏林果寄養(yǎng)小白貓。我感受到了馬小跳肯定也有一點(diǎn)怕貓，因?yàn)闂罴t櫻在書中寫了馬小跳的猶豫，我也能理解他，因?yàn)樾∝堃话愣紣?ài)亂爬，而且小貓也很粘人，男孩子一定是受不了的。
淘氣包馬小跳讀后感11
今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列里的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這一本書，里面寫了馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超和歐陽(yáng)校長(zhǎng)的故事。
其中捍衛(wèi)童年這個(gè)故事我記得很牢，記者采訪了歐陽(yáng)校長(zhǎng)這樣一個(gè)問(wèn)題：作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，你認(rèn)為學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)重要，還是快樂(lè)重要？歐陽(yáng)校長(zhǎng)是這樣回答的：我認(rèn)為快樂(lè)重要，有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：判斷教育方法是否正確的標(biāo)準(zhǔn)是孩子是否快樂(lè)，如果我們的'孩子不快樂(lè)，那證明我們的教育是失敗的。
從這本書上我也受到了很大的啟發(fā)哦！最棒的一個(gè)就是友誼很重要！我的童年很快樂(lè)，我覺(jué)得老師和父母的教育是讓我更快樂(lè)！
淘氣包馬小跳讀后感12
我讀了《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》這本書。
這本書是楊紅櫻寫的，楊紅櫻是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，她寫的`這本書淘氣包毛小跳系列之巨人的城堡，除了巨人的城堡，還有13本淘氣包馬小跳系的書，楊紅櫻除了寫有淘氣包馬小跳系列，還寫有《笑貓日記》系列，特別的是《女生日記》，《男生日記》即將成電影，不光是這幾本書，《淘氣包馬小跳系列》也拍成了電視劇。
這本書的的主要內(nèi)容是：馬小跳最近發(fā)現(xiàn)了一座很高很高的房子，門很高，窗戶也很高，整天關(guān)著門窗，好像沒(méi)人住視的，房子里住著一個(gè)巨人，名叫阿空，他的身高二米四九，比姚明還高，巨人阿空住在那里給汽車城的人賣車，他和馬小跳他們成了好朋友。
讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：作朋友要待人真誠(chéng)，助人為樂(lè)。能幫的要幫一把，只要你對(duì)比有人好，別人也會(huì)對(duì)你好的。
淘氣包馬小跳讀后感13
文章講的是馬小跳在學(xué)�？尚Φ难b病的故事。學(xué)校流行感冒，連老師也感冒了。馬小跳問(wèn)生病的'同學(xué)馬超：“感冒的感覺(jué)好嗎？”馬超說(shuō)：“很好，你要什么大人就給你買什么�！庇谑�，馬小跳開始裝病。結(jié)果爸爸說(shuō): “你生病了，不能喝飲料，而且也不能看足球賽了�！弊詈�，馬小跳什么也沒(méi)得到。
我覺(jué)得馬小跳做得不對(duì)，因?yàn)樗辉撊鲋e。他本來(lái)想吃東西和看球賽，可是，沒(méi)有吃到東西，也沒(méi)有看成球賽，卻吃了很多的藥，自討苦吃。我想學(xué)習(xí)也該如此，假如有問(wèn)題不懂，應(yīng)該多問(wèn)老師。如果不懂裝懂，將來(lái)就會(huì)吃虧。
淘氣包馬小跳讀后感14
在暑假中我讀了這本有趣的《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲的女校長(zhǎng)》。讀完之后，我知道了‘做校長(zhǎng)難，做一個(gè)孩子和老師心目中的好校長(zhǎng)更難’。
在書中，馬小跳學(xué)校的歐陽(yáng)校長(zhǎng)（開甲殼蟲的女校長(zhǎng)），是一位讓孩子們自己做主的校長(zhǎng)，她說(shuō)“釋放孩子的青春吧！”多美的一句話�。W陽(yáng)校長(zhǎng)還讓同學(xué)們到校外開展活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，同學(xué)們邊玩邊學(xué)有了很大的興趣和進(jìn)步。歐陽(yáng)校長(zhǎng)還有個(gè)特點(diǎn)，她認(rèn)為并不是淘氣的學(xué)生就不能學(xué)不好，對(duì)待學(xué)習(xí)要人人平等。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的溝通，歐陽(yáng)校長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)會(huì)很特別。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，歐陽(yáng)校長(zhǎng)讓家長(zhǎng)們回憶自己的童年，做童年的游戲，讓家長(zhǎng)們從游戲中體會(huì)到了孩子們心中的快樂(lè)和煩惱，在游戲時(shí)教育了家長(zhǎng)，孩子們也需要游戲和休息的`時(shí)間，不能每天都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。
讀完這本書后，我把它推薦給了爸爸，爸爸用了很短的時(shí)間就看完了著本書。我看著爸爸緊皺的眉頭，我想：“爸爸的收獲一定比我大”。
淘氣包馬小跳讀后感15
前幾天在書店借了一本楊紅櫻阿姨的一本淘氣包馬小跳，讀了這本書，我的感想很多：從那個(gè)天真無(wú)邪的馬小跳和童心未老的丁克舅舅，具有缺陷的張老師，完美的林老師，有“兒童延長(zhǎng)癥”的黃老鳥等等人物的故事讓我身臨其境。楊紅櫻阿姨的想象力主要是在平時(shí)對(duì)生活仔細(xì)的觀察，才把這些人物寫得活靈活現(xiàn)。我們寫作文也要仔細(xì)觀察，緊扣事物的.特點(diǎn)，將他們寫得繪聲繪色，如果沒(méi)有這件事物的話，我們就要展開想象的翅膀，這個(gè)事物或人物在不同場(chǎng)所里發(fā)生什么樣的事情……
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