《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感15篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感1
在暑假里，我看了一本叫《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的書(shū)，我特別感動(dòng)。
這本書(shū)講得是一個(gè)快十一歲的女孩美樂(lè)笛，美樂(lè)笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝影機(jī)，一直不停地記錄著她的日夜思想，她的耳聞目睹。美樂(lè)笛是整個(gè)校園里最聰明的學(xué)生，但沒(méi)人知道，美樂(lè)笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。假如她能表達(dá)：表達(dá)愛(ài)、表達(dá)愁、表達(dá)日夜思想，該多好！可是，美樂(lè)笛不能說(shuō)話(huà)，不能行走，不能寫(xiě)字……后來(lái)美樂(lè)笛獲得了能讓她說(shuō)話(huà)的`機(jī)器，因?yàn)檫@臺(tái)機(jī)器，美樂(lè)笛讓她周?chē)娜酥懒怂乃枷搿?/p>
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我十分驚訝，但更多的是感動(dòng)。雖然美樂(lè)笛不能說(shuō)話(huà)，不能行走，但上帝總是仁慈的，美樂(lè)笛有驚人的記憶力，還有過(guò)人的聰明。當(dāng)美樂(lè)笛不被了解時(shí)，我感到失望，當(dāng)美樂(lè)笛高興時(shí)，我也感到高興。
從這本書(shū)中我學(xué)到了很多東西，從美樂(lè)笛身上我學(xué)到了：每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)和特點(diǎn)，有的人要戴牙套，有的腿腳不方便……
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感2
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是我最喜歡的一本書(shū)。主人公美樂(lè)笛不能說(shuō)話(huà)、不能走路，甚至不能寫(xiě)字，但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無(wú)法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)潛力。她每一天只能做同樣的'事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一向在堅(jiān)持，是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說(shuō)的“心聲”的語(yǔ)音電腦。
在我們的生活中，像美樂(lè)笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒(méi)有一個(gè)人明白;她聰明、執(zhí)著沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，但她卻沒(méi)有放下，而是堅(jiān)持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂(lè)笛相比，我這個(gè)健康的小學(xué)生，生活的是多么的幸福啊�？晌疫�是整天牢騷滿(mǎn)腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂(lè)笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是告誡那些對(duì)殘疾人漠不關(guān)心的人其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就能夠幫忙他們點(diǎn)燃心中的期望之燈。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感3
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫(xiě)的。美樂(lè)笛是個(gè)好聽(tīng)的名字，可是他沒(méi)有控制力來(lái)控制自己了。真不信呀！
但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了！
他小的'時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說(shuō)話(huà)，好可憐呀！她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她后來(lái)還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫助一下有需要的人，特別是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感4
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是我最喜歡的一本書(shū)。主人公美樂(lè)笛不能說(shuō)話(huà)、不能走路，甚至不能寫(xiě)字，但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無(wú)法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。她每天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一直在堅(jiān)持，是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說(shuō)的“心聲”的語(yǔ)音電腦。
在我們的生活中，像美樂(lè)笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的'人卻不多。起初，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒(méi)有一個(gè)人知道;她聰明、執(zhí)著沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，但她卻沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂(lè)笛相比，我這個(gè)健康的小學(xué)生，生活的是多么的幸福啊�？晌疫�是整天牢騷滿(mǎn)腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂(lè)笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是告誡那些對(duì)殘疾人漠不關(guān)心的人：其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就可以幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感5
美樂(lè)迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上，過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，吃飯要家人來(lái)喂，穿衣要家人來(lái)幫忙，上廁所要家人來(lái)抱，最悲慘的是她一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，內(nèi)心的激動(dòng)、快樂(lè)、悲傷、憤怒都只能壓在心底，無(wú)法與人分享，不能找人傾訴，“有嘴說(shuō)不出”，這對(duì)一個(gè)心思細(xì)膩的女孩來(lái)說(shuō)，是多么的'殘忍!
V阿姨是美樂(lè)迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫助照顧美樂(lè)迪，用特殊的方法教她“識(shí)字”，慢慢地美樂(lè)迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子，一天天地她終于能用自己的句子來(lái)表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來(lái)了，她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫助下，她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂(lè)，終于能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個(gè)突破啊!美樂(lè)迪參加了“天才小子”的選拔，以滿(mǎn)分的好成績(jī)脫穎而出。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感6
《喆媽公益閱讀》好書(shū)推薦鏈接了這樣一個(gè)好聽(tīng)的書(shū)，名字叫《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。簡(jiǎn)單看過(guò)介紹后我立馬想擁有它。因?yàn)楹⒆觿偵闲W(xué)一年級(jí)，對(duì)于全新而又陌生的環(huán)境，孩子充滿(mǎn)了緊張、好奇、敏感，有時(shí)也會(huì)不知所措。這本書(shū)給我的第一感覺(jué)是一本勵(lì)志書(shū)，很多時(shí)候我們會(huì)用“身殘志不殘”這樣的故事“教育孩子”，雖然我的育兒理念里更多的是“我有我的行為準(zhǔn)則，我自愿去奉行”。看書(shū)前對(duì)于主人翁“美樂(lè)笛”充滿(mǎn)了好奇。這么好聽(tīng)的名字后面到底會(huì)有什么故事?期待了解她的全部生活，對(duì)于女孩美樂(lè)笛的故事“她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停的記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛(ài)，她的愁，她經(jīng)歷的一切。
她是全校最聰明的'一個(gè)孩子，可是沒(méi)有人知道這一點(diǎn)。都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，絕望已到失控，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一種可以讓自己發(fā)發(fā)出聲音的方法時(shí)一切變得和以前不一樣了，但一切仍在意料之外�！睂�(duì)于這樣的女孩誰(shuí)又會(huì)不好奇呢?她的學(xué)習(xí)生活會(huì)遇到什么樣的困境，她又用什么樣的辦法克服我真的充滿(mǎn)了好奇心。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感7
這本書(shū)主要講述了腦癱女孩美樂(lè)笛對(duì)語(yǔ)言很感興趣，卻無(wú)法說(shuō)話(huà)，無(wú)法行走，無(wú)法寫(xiě)字，但她還是沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。她到學(xué)校像普通人一樣學(xué)習(xí)，成績(jī)非常出色，還代表學(xué)校校參加地區(qū)“天才小子”競(jìng)賽，獲得了第一名。這個(gè)故事，讓我感受到了作者的文字魅力，感受到了主人公美樂(lè)笛的堅(jiān)強(qiáng)，感受到了人們對(duì)美樂(lè)笛濃濃的愛(ài)。
美樂(lè)笛她是個(gè)腦癱兒，連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語(yǔ)音電腦說(shuō)話(huà)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，成績(jī)甚至比一般的天才兒童都要好，這完全源于美樂(lè)笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄，沒(méi)有參加全國(guó)“天才小子”的最終比賽，也曾跌倒過(guò)、流淚過(guò)，但最終還是沒(méi)有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的.陰影中走出來(lái)，去面對(duì)欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到！
每個(gè)人都有與眾不同的方面，每個(gè)人都有不完美的地方，但他們都值得尊重，哪怕這種不完美再特別。閱讀《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，閱讀美樂(lè)笛的堅(jiān)強(qiáng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生活絢麗的顏色，讓我作好準(zhǔn)備去面對(duì)未來(lái)更多的成功和失�。�
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感8
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩子》中的美樂(lè)笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子。她有想法，也有喜怒哀樂(lè)�？墒牵瑳](méi)有一個(gè)人知道，包括她的爸爸媽媽。所有人都認(rèn)為她是智障，不能學(xué)習(xí)，不能說(shuō)話(huà)，不能自理。于是，小女孩美樂(lè)笛被迫每天不停地做一樣的題，做一樣的事情，直到她的V阿姨的出現(xiàn)，美樂(lè)笛開(kāi)始發(fā)光了。但是，還是有很多人看不起她，因?yàn)樗菤堈蟽和�，最后，她用自己�?行動(dòng)向所有人證明：是金子總會(huì)發(fā)光的。
讀完書(shū)，我發(fā)現(xiàn)美樂(lè)笛很獨(dú)特，她堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，聰明，有個(gè)性。就算她是殘障兒童又怎么了？難道她不是人，就一定要被世人看不起？美樂(lè)笛她不是殘障人士的代表，她是一個(gè)獨(dú)立、有個(gè)性的人，她需要的只是世人的理解與認(rèn)可。我認(rèn)為大家可以去關(guān)注他們，去努力理解他們，但是在關(guān)注與理解的同時(shí)也要給予他們展示自我的機(jī)會(huì)，那么，不就會(huì)多幾個(gè)張海迪嗎？
這本書(shū)不光寫(xiě)給我們，也寫(xiě)給那些不理解孩子，面對(duì)困難不知道怎么辦的家長(zhǎng)們。其實(shí)，家長(zhǎng)只要一個(gè)溫暖的微笑，就可以讓面對(duì)困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不放棄，是金子總會(huì)發(fā)光，這是美樂(lè)笛給予我的啟發(fā)。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感9
我是個(gè)幸運(yùn)的人。很多人是幸運(yùn)的，但有些人不是。世界上沒(méi)有完美的人，更沒(méi)有完美的事。但我始終相信，只要有期待，命運(yùn)是可以改變的。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的旋律是惡業(yè)之子。當(dāng)我一次次進(jìn)入她的世界，我明白了她的無(wú)奈。但是當(dāng)我一次又一次為她落淚的時(shí)候，我還是想說(shuō)：“我聽(tīng)到了書(shū)里的顏色，旋律的生命是美好的！”
人生萬(wàn)事皆有可能。旋律只能從沒(méi)人知道的`事在心里對(duì)自己說(shuō)：“我有驚人的記憶力。我的大腦就像一個(gè)照相機(jī)。它能記錄我所見(jiàn)所聞所知，我所經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來(lái)�！边@樣，即使沒(méi)有人理解，沒(méi)有人會(huì)相信，她依然會(huì)有期待，迎接勝利的曙光。
雖然Melody是學(xué)校里最聰明的孩子，但是沒(méi)有人理解這一點(diǎn)。她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)潛力。旋律每天都活在夢(mèng)里。她渴望走，渴望說(shuō)話(huà)，渴望做一個(gè)孩子能做的事：翻身刷牙，這是她做不到的。
如果你是這樣的人，你可能會(huì)絕望，覺(jué)得自己沒(méi)有生存價(jià)值，但Melody不這么認(rèn)為。她相信堅(jiān)持一定會(huì)成功！
但是當(dāng)她真的快要崩潰的時(shí)候，一臺(tái)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望的女孩開(kāi)始了她的人生旅程。
幸福在你手里不代表你有幸福。只有付出，幸福之花才會(huì)生長(zhǎng)開(kāi)花！
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感10
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫(xiě)的。
美樂(lè)笛是個(gè)好聽(tīng)的名字，可是他沒(méi)有控制力來(lái)控制自我了。真不信呀！但他的'故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了！他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)本事，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說(shuō)話(huà)，好可憐呀！她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她之后還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，異常是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感11
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是一本值得所有家長(zhǎng)和孩子讀的書(shū)。主人翁美樂(lè)迪，是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽(tīng)力，過(guò)目不忘的記憶力，無(wú)比聰慧的大腦，并且有豐富細(xì)膩的情感。但她不能走路，有時(shí)手腳還會(huì)痙攣；她不能說(shuō)話(huà)，激動(dòng)起來(lái)還會(huì)尖叫；她生活不能自理，還經(jīng)常不由自主地流口水。周?chē)娜硕记撇黄鹚�。幸運(yùn)的是，美樂(lè)迪有疼愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)袑?duì)她充滿(mǎn)信心的V阿姨，在“心聲”電腦的幫助下，她展現(xiàn)了才智。美樂(lè)笛開(kāi)始發(fā)光了。
但是，周?chē)?人還是瞧不起她。人們總是習(xí)慣以貌取人，卻不知有多少人只是徒有其表。
美樂(lè)迪面對(duì)痛苦，選擇堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)無(wú)情的命運(yùn)，她勇敢反擊，并且樂(lè)觀地面對(duì)生活。美樂(lè)迪的身體雖然被限制在輪椅上，但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當(dāng)V阿姨問(wèn)她：“假如你會(huì)飛，你會(huì)做什么？”美樂(lè)迪用她唯一能動(dòng)的大拇指敲出這樣一句話(huà)：“我會(huì)害怕放開(kāi)手，怕感覺(jué)太好，我會(huì)——飛走，一去不回�！�
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的美樂(lè)迪，是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。永遠(yuǎn)不言放棄，是金子，總會(huì)發(fā)光，這是美樂(lè)笛給予我的啟迪。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感12
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的女主角美樂(lè)迪令我十分感動(dòng)。
美樂(lè)迪的記憶力十分強(qiáng)，她的大腦如同一個(gè)攝像機(jī)，把一切全都裝進(jìn)了她的`腦袋里。盡管她有著驚人的記憶力，但是很不幸，她不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)行走，不會(huì)寫(xiě)字。她聽(tīng)到的，看到的，都無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是件可悲的事，更何況是一個(gè)年僅十一歲的小女孩�。�
美樂(lè)迪的學(xué)校里有一群和她一起參加競(jìng)賽爭(zhēng)奪第一的朋友，但她覺(jué)得這群朋友并不喜歡她。一次記者來(lái)采訪，發(fā)現(xiàn)她是殘疾人，就大量播放有關(guān)她的新聞，無(wú)視了其他的隊(duì)友。還有一件事讓美樂(lè)迪更加肯定了他們討厭自己，那是將去最終競(jìng)賽地點(diǎn)——華盛頓之前。由于大風(fēng)雪，她的朋友去得早，先上了飛機(jī)，美樂(lè)迪卻晚到了一步，沒(méi)有趕上最后一班飛機(jī)。當(dāng)然，沒(méi)有同學(xué)打電話(huà)給她。結(jié)果，團(tuán)隊(duì)里缺少了美樂(lè)迪這個(gè)天才，他們只得了第八名。
讀完了文章，我覺(jué)得美樂(lè)迪在我的眼里是個(gè)天才。我很欣賞她，并且把她當(dāng)作榜樣。這個(gè)故事也讓我知道了世界上沒(méi)有十全十美的人，只要我們努力克服困難，就能變得很出色。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感13
你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)一個(gè)叫美樂(lè)笛的女孩子？
她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)"攝像機(jī)",一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛(ài)，她的愁，她經(jīng)歷的'一切。她是整個(gè)校園最聰明的學(xué)生——但沒(méi)人知道這一點(diǎn)。她的老師，同學(xué)，醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樗荒苷f(shuō)話(huà)，不能行走，甚至不能寫(xiě)字……
美樂(lè)笛是個(gè)特殊的女孩，她談不上有什么自制力。每一天，她都要在輪椅上度過(guò)。有時(shí)候她還流口水。她的身體常常不受控制地自行其是，有時(shí)是腳出乎意料地一踢或胳膊突然一擺，打翻身邊的東西，一碗湯，或者插滿(mǎn)玫瑰的花瓶。
但是，她很聰明。她在"天才小子"知識(shí)競(jìng)賽的測(cè)試中得到了第一名。
讀完這本書(shū)，我才知道美樂(lè)笛是很多孩子的一個(gè)縮影。她們不能夠表達(dá)，但是，我們要知道她們的內(nèi)心和我們一樣。我們應(yīng)該要多多幫助他們，而不是去排斥他們。其實(shí)，我們每個(gè)人都不完美，有人需要帶牙套，有人需要戴眼鏡，只是，他們的不完美有些特殊而已。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感14
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀寫(xiě)的`。
美樂(lè)笛是個(gè)好聽(tīng)的名字，可是他沒(méi)有控制力來(lái)控制自己了。真不信呀！
但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了！
他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說(shuō)話(huà)，好可憐呀！
她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她后來(lái)還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫助一下有需要的人，特別是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)過(guò)這句話(huà)。而這個(gè)“階梯”是自己選擇的，選擇了一本好書(shū)，并讀懂了它，那么它就成為你成長(zhǎng)道路上的伙伴。假如你不認(rèn)真地、細(xì)心地去仔細(xì)讀，那么它就沒(méi)有任何用途。
我最近讀過(guò)一本書(shū)——《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，并且細(xì)細(xì)地去品味它，就是我所欣賞的'書(shū)。
這是美國(guó)作家莎朗？德蕾珀女士的代表作品。主要講述了一名女孩美樂(lè)笛。她沒(méi)有自控能力，她只能坐在輪椅上，并被迫保持沉默。她是全校最聰?shù)膶W(xué)生，卻沒(méi)人知道。
在這一段中，我品味出了美樂(lè)笛的無(wú)奈。她已無(wú)法再挽回，她所錯(cuò)過(guò)的一次又一次機(jī)會(huì)。
美樂(lè)笛認(rèn)為，她的生活永遠(yuǎn)就這樣平平淡淡地過(guò)下去。一次偶然的機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音的辦法。美樂(lè)笛能夠通過(guò)電腦組合成自己想說(shuō)的話(huà)，讓電腦代替自己“說(shuō)話(huà)”。美樂(lè)笛的媽媽還生了妹妹佩妮，也讓美樂(lè)笛蒼白的生活添加一份色彩。
美樂(lè)笛俱備說(shuō)話(huà)能力不久，她便開(kāi)始等待，那個(gè)屬于她的機(jī)會(huì)。終于，她能和別的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，和別的孩子比賽。她最終獲得了冠軍。但她也知道，等待著她的，更大的挑戰(zhàn)。
這個(gè)激昂而坦城，令人無(wú)法抗拒的故事，讓我知道，堅(jiān)定無(wú)畏的力量。
【《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感】相關(guān)文章：
【精】聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感02-04
【熱】《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感10-31
【推薦】《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感10-31
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感【熱門(mén)】10-31