快樂(lè)王子的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)王子的讀后感，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)王子的讀后感1
近幾日，我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了"童話",這一板塊，不過(guò)，在眾多故事中，那《快樂(lè)王子》最讓我感動(dòng)，印象最深刻。
《快樂(lè)王子》作者是王爾德，當(dāng)我讀過(guò)課文后，不由想到：能寫出這樣令人感動(dòng)又不失善良的童話，那作者該如何善良?
快樂(lè)王子留給我的印象是樂(lè)于助人，舍己為人，同情窮苦人。王爾德用生動(dòng)的語(yǔ)言、神態(tài)描寫出了王子的許許多多優(yōu)點(diǎn)。
而快樂(lè)王子的"信差"——燕子更令我敬佩：忠于友情，樂(lè)于助人，為了友情獻(xiàn)身!
但大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，我將兩位主角的描寫都離不開一個(gè)詞——樂(lè)于助人。作者將兩人描寫的一絲不茍，我是從以下語(yǔ)句找的：
"然而快樂(lè)王子的面容顯得那樣憂愁，叫小燕子的心也軟下來(lái)了……"從句句神態(tài)的描寫中，我體會(huì)到了王子幫助不了窮人所悲哀。
"……他說(shuō)：‘你現(xiàn)在眼瞎了，我要永遠(yuǎn)跟你在一塊�！�"這句話體現(xiàn)了燕子的'有情有義，放棄生命，迎接寒冬，只為了和王子在一塊兒。
最后，讓我介紹一下這篇文章的主要內(nèi)容吧!
王子托燕子當(dāng)信差，把自己身上一切有用的紅寶石，藍(lán)寶石和金片都給了家境貧窮的女裁縫，又冷又餓的男作家，賣火柴的小女兒和無(wú)家可歸的乞丐。自己卻變得十分難看，最后，小燕子凍死了，王子心也破裂了。但死鳥與鉛心被上帝帶到了天堂。
我也舍己為人過(guò)，記得那一次，我同桌沒帶筆，我也把的借給他了，自己等他寫完后才寫。
王子與燕子那樂(lè)于助人的精神把我感動(dòng)了，我也要為朋友兩肋插刀，舍己為人!
快樂(lè)王子的讀后感2
故事中快樂(lè)王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂(lè)王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王子有物質(zhì)財(cái)富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類活動(dòng)的基礎(chǔ)。金字塔越往上的層級(jí)，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有，智慧，人際組織的.完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對(duì)底層的，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升�？鞓�(lè)王子也許因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現(xiàn)。
與其說(shuō)快樂(lè)王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對(duì)下層感恩，而下層沒有必要對(duì)上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè)王子和死鳥，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì)價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
快樂(lè)王子的讀后感3
書是人類進(jìn)步的階梯，是良師益友，是指引我們的明燈。今天，我讀了一本名叫《快樂(lè)王子》的好書，讓我印象深刻。
從前的快樂(lè)王子，每天無(wú)憂無(wú)慮地生活著，當(dāng)死后成為雕像，樹立在城市的頂端，看遍了城市的丑惡——市長(zhǎng)與上等職員的.貪婪，窮苦百姓的痛苦�？鞓�(lè)王子很傷心，想幫助別人。他內(nèi)心的善良打動(dòng)了即將飛往埃及過(guò)冬的燕子，讓他傳遞愛，傳遞快樂(lè)�？鞓�(lè)王子用身上的金片，藍(lán)寶石的大眼睛……
為城市默默奉獻(xiàn)著。燕子用一雙柔軟的翅膀做一個(gè)愛的信使，而錯(cuò)過(guò)了飛往南方的時(shí)機(jī)，凍死在了快樂(lè)王子的身下。我從內(nèi)心衷心地敬佩它們，敬佩它們的無(wú)私與善良。冬天是寒冷的，而它們卻用生命溫暖了整座城市。無(wú)私奉獻(xiàn)是那么重要，生活因無(wú)私更加美麗，世界因奉獻(xiàn)而多姿多彩。一份無(wú)私，一份愛，哪怕只是給在路邊乞討的人一枚硬幣，許許多多的人給出一枚硬幣，又會(huì)有多少乞討的人能吃上一碗熱騰騰的飯。汶川大地震時(shí)，捐獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，又會(huì)有多少的人得到關(guān)心，安慰。
快樂(lè)王子為什么之后也依然這么快樂(lè)？答案只有一個(gè)——因?yàn)樗麩o(wú)私、善良。因?yàn)樗帽M自己的生命，只為幫助貧苦的人民。幫助別人收獲快樂(lè)。這時(shí)，我不僅想到了黑暗的社會(huì)，要是每一個(gè)人都多多奉獻(xiàn)一點(diǎn)，這個(gè)世界又會(huì)是多么美好？所以從現(xiàn)在開始，拉動(dòng)你身邊的人一起行動(dòng)起來(lái)吧！
快樂(lè)王子的讀后感4
《快樂(lè)王子》是個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>
我讀過(guò)很多贊美快樂(lè)王子的文章，他善良仁愛，無(wú)私奉獻(xiàn)，是個(gè)偉大的形象。我讀完后也為快樂(lè)王子的舉動(dòng)深深感動(dòng)。但是，更讓我喜歡的是書中那只小燕子。那只小燕子一心想要飛要埃及去，和他的同伴們相聚，一起度過(guò)寒冷的冬天。
小燕子偶然停駐在快樂(lè)王子的'雕像旁，只為了過(guò)一夜，可是，在快樂(lè)王子的不斷懇求下，它過(guò)了一夜又一夜，只為了幫助快樂(lè)王子完成他的心愿。最后，它被快樂(lè)王子的無(wú)私奉獻(xiàn)的行為所感動(dòng)，決定留在他的身邊，一直陪伴著他，一直幫助快樂(lè)王子，幫他把他身上有價(jià)值的東西，一點(diǎn)不留地分發(fā)給王子國(guó)土上需要幫助的人。因?yàn)閾醪蛔?yán)寒，小燕子最終被凍死了，落在了快樂(lè)王子的腳上。
快樂(lè)王子是偉大的，但是沒有了小燕子的幫忙，他又怎么能實(shí)現(xiàn)他的愿望呢？小燕子從一開始的不愿意到最后犧牲了自己的生命，誰(shuí)又能看到它的勇敢和執(zhí)著？我們的生活也有很多這樣的人存在著，他們一開始可能只是想著幫一把，可最后卻能義無(wú)反顧地自我犧牲。
這個(gè)暑假，我經(jīng)常進(jìn)出醫(yī)院。在醫(yī)院里，除了救死扶傷的醫(yī)生令人敬佩以外，還有那些親切而又溫柔的護(hù)士姐姐，她們也如書中的小燕子一般，雖然默默無(wú)聞，但也全心全意地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
我們不可能人人都像快樂(lè)王子一般高高在上，憐憫著自己窮苦的臣民。但是我們可以學(xué)學(xué)小燕子的精神，雖然只是做著輔助的工作，但是同樣令人敬佩。
快樂(lè)王子的讀后感5
快樂(lè)王子在城市的上空聳立著，他十分的華麗高貴，全身都是很值錢的東西。一只燕子和他成為了好朋友。王子看見城市的那些人群忍氣吞聲，窮困潦倒，饑寒交迫，所以讓燕子將自己劍柄上的寶石給了窮人，接著又把眼睛和身上的黃金給了別人�，F(xiàn)在的快樂(lè)王子已經(jīng)不再英俊，面貌已經(jīng)不再快樂(lè)。冬天到了，燕子已經(jīng)離不開王子了，他渴望別處的春天，但他更愛快樂(lè)王子，最后，他死在了王子的腳下，永遠(yuǎn)陪著他。
第二天，所有的官員看見了快樂(lè)王子的樣子，十分驚訝，還看見了那只小燕子。他們把快樂(lè)王子溶解了，可就是熔解不了他的鉛心，就把他的.心和燕子扔到了垃圾堆。上帝感動(dòng)了，把他們送去了天堂，永遠(yuǎn)的快快樂(lè)樂(lè)！
這是一個(gè)令我感動(dòng)的故事。我被燕子和王子之間的友誼所感動(dòng)，特別是燕子。他為了王子，為了滿足他自己的愿望，不惜犧牲自己，永遠(yuǎn)的沉睡，還有燕子在死亡的一霎那，王子那顆崩裂的鉛心。這讓我想起了我的朋友們，想起了他們給予我的無(wú)限快樂(lè)。我被他們的無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)，快樂(lè)王子為了讓市民們開心、快樂(lè)的過(guò)日子，送走了自己身上的所有寶石和黃金，王子默默無(wú)聞，忍受著疼痛和失明的痛苦，但他是快樂(lè)的，這就是奉獻(xiàn)的快樂(lè)，也是“快樂(lè)王子”的真正含義，這讓我想起了我們的父母，他們?yōu)榱宋覀兡瑹o(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，只為了滿足我們的小小愿望，你說(shuō)，我們不應(yīng)該好好愛他們嗎？這個(gè)故事還諷刺了那些大官員的丑惡嘴臉，當(dāng)快樂(lè)王子變丑的時(shí)候，他們爭(zhēng)著讓工人們?yōu)樽约鹤龃蟮裣�，說(shuō)話傲慢無(wú)禮，放肆張揚(yáng)。
這是一個(gè)感人的童話，又是一篇?jiǎng)尤说臉?lè)曲，它告訴我們了友誼的珍貴和奉獻(xiàn)的美好。
快樂(lè)王子的讀后感6
最近，我閱讀了《快樂(lè)王子》這本書。
快樂(lè)王子是一尊非常美麗的雕像。他身上鑲著許多金片和寶石。先前，他委托小燕子將他寶劍上的紅寶石施舍給了一個(gè)被逼債的人。接著，他又委托小燕子將他的雙眼——兩顆價(jià)值連城的藍(lán)寶石給了兩個(gè)又冷又餓的人。雖然快樂(lè)王子失去了光明，可他那位人奉獻(xiàn)的精神從來(lái)沒有改變。他又托小燕子將他身上的鎧甲的金片給了幾個(gè)乞丐。這個(gè)時(shí)候的快樂(lè)王子早已失去了原先的`光澤，被人們遺棄在一個(gè)不知名的小巷子里……
讀完了這本書后，我的感受是：
一個(gè)人想要做一件好事，誰(shuí)都能做到，哪怕是乞丐也能做到�？墒�，一個(gè)人若想做一輩子的好事，那可簡(jiǎn)直比登天還難呀!可是，快樂(lè)王子卻用他身上值錢的東西做了一輩子的好事。他眼睛上的藍(lán)寶石，劍柄上的紅寶石，以及鎧甲上的金片，這些全部施舍給了那些窮人，把他自己變得暗淡無(wú)光�，F(xiàn)在，又有誰(shuí)能像快樂(lè)王子那樣為了別人的幸福美好，使自己不再受人喜歡，被他人所拋棄呢?當(dāng)今社會(huì)，很多人都是以自我為中心，幾乎沒有人像快樂(lè)王子那樣以大家為中心�？鞓�(lè)王子事事都先為他人著想，先人后己。而現(xiàn)在的我們正是缺少了這種先人后己的品德，大家好好想想，如果我們擁有了這種品德，社會(huì)該會(huì)變得多美好呀!
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的快樂(lè)王子，也讓我明白了一個(gè)一定能使我終身受益的道理：真正偉大的人都是外表看似平常卻有著常人沒有的品質(zhì)。只有先人后己的人才是偉大的!
快樂(lè)王子的讀后感7
通過(guò)犧牲換來(lái)的快樂(lè)，是不值得歌頌的快樂(lè)。
小燕子不負(fù)責(zé)任地愛上了蘆葦，不負(fù)責(zé)任地拋棄蘆葦，不負(fù)責(zé)任地錯(cuò)過(guò)飛往埃及的最佳時(shí)間，他在快樂(lè)王子的雕像上駐足，僅僅只是偏愛披金戴銀的地方罷了�？鞓�(lè)王子在世時(shí)終身享樂(lè)，可謂快樂(lè)無(wú)窮，死后做成的雕像，看盡世間悲情冷暖。
小燕子，小燕子，能不能幫幫我。
小燕之可不是個(gè)熱心腸的人，只是拗不過(guò)他的請(qǐng)求，將王子的寶石送給急需幫助的貧窮人家。飛往貧窮人家的路途上，他看到了住在輝煌宮殿的貴族，看到了街頭巷尾的孩子，看到高談闊論的參議員，看到吆喝叫賣的市民。
小燕子，小燕子，你快走吧，冬天要來(lái)了。
明天就走。
小燕子把王子的寶石、金箔送給貧窮的人，在黎民時(shí)分，悄然死去�？鞓�(lè)王子的雕像不再光鮮，變得暗淡，無(wú)光，宛如暗沉的灰色天空。
誠(chéng)然，小燕子和快樂(lè)王子都在過(guò)程中感受到無(wú)窮的快樂(lè)，并升入天堂，但是被幫助的人，是否永遠(yuǎn)得到了快樂(lè)？不可能。錢財(cái)總會(huì)花完的，如果快樂(lè)的源泉是錢，那么獲得快樂(lè)的方式便是生產(chǎn)錢。世上又能有多少個(gè)小燕子和快樂(lè)王子呢。授人以魚，不如授之以漁。
小燕子用生命幫助他人，快樂(lè)王子散盡財(cái)寶幫助他人，從孩子的角度看來(lái)，可能是無(wú)比高尚，值得全人類謳歌的'，但現(xiàn)實(shí)可不是童話。貧窮的人何其多，以綿薄之力做移山之行，蚍蜉撼樹，即美好又愚蠢。人不自救無(wú)人救，與其通過(guò)犧牲自身的方式成就別人，不如幫助別人學(xué)會(huì)活下去、好好活下去的本領(lǐng)。關(guān)鍵還是教育。
作為一則童話，《快樂(lè)王子》是十分吸引人的，在弘揚(yáng)助人為快樂(lè)之余，諷刺愛情的自私，諷刺官員的虛偽，種種細(xì)節(jié)，值得深思。
快樂(lè)王子的讀后感8
今天，我看了一本書，名字叫《快樂(lè)王子》。
這本書是英國(guó)作家奧斯卡·王爾德寫的，文章精彩生動(dòng)，給人深深的感受。文中講了一位王子，他是一座雕像，矗立在廣場(chǎng)中央，渾身都是金燦燦的黃金打造而成，手拿著劍，劍上還有紅寶石，雙眼是藍(lán)寶石打造的，價(jià)值連城。一只燕子在王子兩腿中間準(zhǔn)備過(guò)夜，但他發(fā)現(xiàn)王子哭了，小燕子眼里充滿了憐憫，王子讓小燕子把寶劍上的寶石送給一戶人家，因?yàn)樗麄儧]飯吃，只有河水，兒子還發(fā)著高燒，善良的燕子把那塊寶石按王子的吩咐送到了。
第二天，王子又說(shuō)：“燕子，燕子，我看見城外有一戶人家，那個(gè)人在寫戲，預(yù)備寫完戲給戲院經(jīng)理送去，可是太冷了，凍得他再也寫不下去了，爐子里沒有火，他快餓死了，你把我的藍(lán)寶石眼睛啄下來(lái)一只送給他吧�！毙⊙嘧悠鸪醪淮饝�(yīng)，但王子很倔，小燕子只好忍痛把王子的眼睛捉下來(lái)送給了那個(gè)人。
第三天，王子又看見一個(gè)小女孩兒把所賣的火柴全扔了，如果她換不成錢，回到家爸爸會(huì)打她，王子又讓燕子吧另一只眼睛送給那個(gè)小女孩兒，燕子勸不住王子，只好照辦。這下，王子徹底瞎了。天越來(lái)越冷，按說(shuō)燕子該飛回南方了，可它卻毅然留了下來(lái)，王子看了看周圍有很多窮人，便讓燕子把身上的金子也啄下來(lái)分給窮人。最后，燕子被凍死了，人們把這座雕塑也當(dāng)垃圾和死燕子一塊兒扔了。上帝說(shuō)：“這座已經(jīng)變得毫無(wú)價(jià)值的雕塑和死燕子才是這座城里最寶貴的東西�！�
文中王子的善良和燕子的助人為樂(lè)使我感受很深，王子寧愿自己瞎了也要幫助別人，可見她的.品格是多么的高尚。而現(xiàn)在又有幾個(gè)人能像王子那樣舍己為人呢?所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)王子那樣做一個(gè)品格高尚的人吧!
快樂(lè)王子的讀后感9
有一天，我在書架里找書，這里，有一本書吸引了我的目光，書名叫《快樂(lè)王子的眼淚》，讓我感到疑惑的是快樂(lè)王子，不應(yīng)該快樂(lè)開心嗎？怎么會(huì)流淚呢？讓我們探索一下吧！
從前有一座銅像，叫做快樂(lè)王子銅像。有一天，有只燕子經(jīng)過(guò)，問(wèn)快樂(lè)王子，“你怎么了？為什么在流淚呀？”快樂(lè)王子說(shuō)：“我雖然叫快樂(lè)王子，可看到人們的痛苦，我也就不快樂(lè)子。麻煩把我身上所有的寶石都送給他們吧！”燕子說(shuō)：“不行呀，王子，你這樣會(huì)雙目失明的！”在王子的再三請(qǐng)求下，燕子把寶石都給了受苦中的人。天氣冷了，燕子被凍僵了，它用最后一口氣對(duì)王子說(shuō)：“雖然我沒能去南方，但謝謝你讓我感到快樂(lè)！”說(shuō)完燕子就死了，快樂(lè)王子為燕子流下了眼淚。就算王子自己一身光禿禿，但能讓別人快樂(lè)，王子自己也很快樂(lè)。
第二天，市長(zhǎng)看到了王子，說(shuō)“天啦，快樂(lè)王子怎么成這樣了，快把它丟進(jìn)熔爐里化掉�！蓖踝拥�.心是鉛做的，但在熔爐里一直化不掉。市長(zhǎng)沒辦法，把心丟在了路邊。
上帝讓天使們?cè)诔鞘欣镒钫滟F的東西拿來(lái)，天使把把燕子和王子的心帶到了上帝面前。從此燕子和快樂(lè)王子幸福地生活在一起。
能給他人帶來(lái)幸福快樂(lè)，自己也能得到快樂(lè)�？赐赀@本《快樂(lè)王子的眼淚》，我明白了這個(gè)道理。
快樂(lè)王子的讀后感10
暑假兩個(gè)月的時(shí)間，我?guī)缀踉阡撉僬n、書法班來(lái)回穿梭，偶爾有時(shí)間拿到我喜歡的書，我便會(huì)貪婪地啃起來(lái)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我邂逅了《快樂(lè)王子》，當(dāng)我讀到那些觸動(dòng)心靈的文字時(shí)，我覺得我已經(jīng)欲罷不能了
童話《快樂(lè)王子》沒有太多的優(yōu)美詞句，書里敘述的是一位快樂(lè)王子，活著時(shí)從不知道憂愁和貧窮是什么，在他死后，被塑成雕像站在城市的上空時(shí)，卻看到了城市中的一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢的東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè)王子也因心碎死去，但他們永遠(yuǎn)地生活在天堂中了。
王子死后所做的一切，深深感動(dòng)了我。是什么讓他和燕子站在了一起？是愛，是對(duì)弱者的同情心。俗話說(shuō)的好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蹦銕椭藙e人，自己同樣也會(huì)感到開心。在生活中，我也盡力那么做。
我印象最深刻的，是我?guī)蛿?shù)學(xué)老師的女兒青瑤買書皮。那一天，我抓緊時(shí)間做好了自己的事情，然后就直奔書店。那一天書店沒啥人，我想正好可以好好挑選一番了。同樣是女生，但是我們性格決然不同，我一開始拿了幾張候選的，然后再?gòu)闹刑舫鑫艺J(rèn)為方便、實(shí)用百搭又好看的'書皮買下來(lái)。我清楚的記得那天青瑤拿到書皮后，那臉上的倆酒窩都可以放豆子了。她要給我錢，我壓根沒想要，幾塊錢能買到快樂(lè)，值！
我知道我永遠(yuǎn)無(wú)法跟快樂(lè)王子相提并論，但是，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)好人，我也愿意帶動(dòng)更多的人。我輕輕地合上《快樂(lè)王子》，靠著窗，我發(fā)現(xiàn)幾對(duì)燕子在不遠(yuǎn)處的電線桿上，自由自在的嬉戲。
快樂(lè)王子的讀后感11
他不是那只最后變成白天鵝的丑小鴨;他不是那個(gè)最后和奶奶飛入天堂的賣火柴的小女孩;他不是那個(gè)最后和王子一起生活在一起的白雪公主。他并不是那么引人注目，但他卻在我的童年里一直陪伴著我，他就是——《快樂(lè)王子》。
它的作者不是那被稱為世界童話之王的安徒生;也不是那喜歡收集童話的格林兄弟，而是那以9部童話出名的童話家——王爾德�！犊鞓�(lè)王子》就是他的一部作品，這個(gè)故事充分地描繪了當(dāng)時(shí)人們的苦難生活以及王子對(duì)他們的巨大物質(zhì)幫助，把王子的無(wú)私善良的品質(zhì)和人們生活的情景描寫得淋漓盡致。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，快樂(lè)王子就是一個(gè)這樣的人：在一個(gè)寒冷的冬天，窮人都吃不飽，穿不暖�？鞓�(lè)王子看到后心里傷心，于是讓小燕子把自己身上的金片送給那些窮人。過(guò)了幾天，金片沒有了，小燕子也因?yàn)樘鞖夂涠鴥鏊涝谕踝幽_下。早晨，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)王子身上的`金片都沒有了時(shí)，就把它推到了垃圾場(chǎng)。我覺得，王子雖然被人們拋棄了，但他仍然很快樂(lè)，因?yàn)樗冻隽俗约�，卻救了許多人。所以，我也要做一個(gè)像王子一樣愛幫助別人的人。
做人，可以不做一個(gè)偉大的人，但要做一個(gè)勤勞的人;可以不做一個(gè)聰明的人，但要做一個(gè)樸素的人;也可以不做一個(gè)高尚的人，但要做一個(gè)愛幫助他人的人。以后，讓我們像快樂(lè)王子一樣，好好做人吧!
快樂(lè)王子的讀后感12
在暑假的時(shí)候，我看了一本童話故事書：《快樂(lè)王子》這本書令我百看不厭，看了一遍又一遍。
快樂(lè)王子的雕像立在市中心。身上有許多的純金片和寶石。人們每天都在贊美他：“瞧!這個(gè)小伙子帥氣極了!”冬天來(lái)了，一只燕子正要飛去南方，快樂(lè)王子讓燕子幫他做一些好事，把自己身上的寶石、金片送給窮人。自己卻變得像一些“廢鐵”，燕子在寒冷的冬天被凍死了�？鞓�(lè)王子也因破舊而被拆除了。
看了這篇故事，我的心里不禁酸了起來(lái)，更讓我想到自己的“敗類”事情：有一天，老師說(shuō)：“明天上藝術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們帶紙來(lái)�！薄斑@可是我最愛的課呀，我一定要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備!”我自言自語(yǔ)道�；氐郊遥屹I了紙，準(zhǔn)備明天的到來(lái)。似乎一轉(zhuǎn)眼，一天就過(guò)去了。我?guī)еL畫紙背著書包向?qū)W校出發(fā)了。老師走進(jìn)教室的時(shí)候叫我們拿出繪畫紙，我拿了出來(lái)。有位同學(xué)忘記帶了，叫我給她一張，可是，我卻說(shuō)：“誰(shuí)叫你不帶的，自己想辦法，還浪費(fèi)我一張紙呢。”在藝術(shù)課上，我畫著我的畫，那位同學(xué)因?yàn)闆]有借到紙，在自己的位置上發(fā)呆，浪費(fèi)了40分鐘，還被老師罵�；叵肫鹉俏煌瑢W(xué)失望的眼神，我突然感覺自己自私極了。
雷鋒叔叔，是我們黨和人民中最杰出的一員，他把服務(wù)人民當(dāng)做人生最大的快樂(lè)!想到這，我更慚愧!
俗話說(shuō)：助人乃快樂(lè)之本，助人為樂(lè)的是也許不為人知，但是有一顆仁愛的心才是最寶貴的。今天才真正感悟到：我平常所謂的“快樂(lè)”與快樂(lè)王子的“快樂(lè)”有著本質(zhì)的.區(qū)別。
快樂(lè)是在付出中得到的，你付出的越多，你得的快樂(lè)越多，讓我們每個(gè)人都快樂(lè)的生活!
快樂(lè)王子的讀后感13
寒假里，我讀了一篇十分感人的童話；《快樂(lè)王子》。它是英國(guó)著名作家王爾德的作品�？戳诉@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
故事的梗概是：快樂(lè)王子的塑像立在高高的圓柱上，一只小燕子依在他的`腳下。突然，幾滴淚水流了下來(lái)，燕子一抬頭，原來(lái)是快樂(lè)王子在流淚。。。。。�？吹竭@里，我心想：“他為什么流淚呢？”我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)讀了下去。原來(lái)，快樂(lè)王子看見了許多可憐的人，心里非常難過(guò)。于是快樂(lè)王子托小燕子將他寶劍上的寶石送給一位窮婦人，又將他眼睛上的兩個(gè)寶石分別給了一位青年和一個(gè)賣火柴的小女孩。。。。。�？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了，為快樂(lè)王子的無(wú)私感到自豪。后來(lái)，快樂(lè)王子又把自己身上的金片送給了許許多多的窮人，讓他們過(guò)上了快樂(lè)、幸福的生活。最后，快樂(lè)王子什么也沒有了，只剩下石頭身子，之后燕子也因?yàn)闉榱藚f(xié)助他而錯(cuò)失了在冬季來(lái)臨時(shí)飛向南方的機(jī)會(huì)，因而凍死在王子的腳下。后來(lái)，許多人過(guò)往的行人看到了這尊塑像，都說(shuō)：“快樂(lè)王子真難看！”快樂(lè)王子被人們用火燒成了灰燼，扔進(jìn)了垃圾桶，但他的心沒有被燒掉，和燕子永遠(yuǎn)待了一起。
快樂(lè)王子那種精神正值得我們學(xué)習(xí)，快王子的故事也令我想到了汶川大地震的救災(zāi)人員，他們冒著生命危險(xiǎn)救人，他們步行上路的時(shí)候、他們翻土救人的時(shí)候，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，但想到災(zāi)區(qū)人民需要救援，就繼續(xù)前進(jìn)，幫助需要幫助的人們。
生活中有許多需要幫助的人們，但有些對(duì)他們視而不見，看著他們承受痛苦而無(wú)動(dòng)于衷，這種人的品德太差了，我們一定要向快樂(lè)王子和救援英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于獻(xiàn)身，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)一名樂(lè)于助人的文明好少年！
快樂(lè)王子的讀后感14
讀書是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書海里，就融入了進(jìn)去。這些書籍似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書的果園里，采下知識(shí)的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的;我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來(lái)。
近日，我讀了一本《快樂(lè)王子》，使我受益匪淺。這本書的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。
說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧�！犊鞓�(lè)王子》中勇于奉獻(xiàn)的王子與燕子有著無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神，它令我明白奉獻(xiàn)得價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻(xiàn)。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì)那么快樂(lè)呢?因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件即榮耀又快樂(lè)的事。他活得有意義有價(jià)值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻(xiàn)了，所以他快樂(lè)了。還有那只可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服�；仡^再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂(lè)。像《快樂(lè)王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲。他為孩子們奉獻(xiàn)了美麗的花園，見到了勃勃生機(jī)，也聽見了孩子們的聲音。巴金說(shuō)過(guò)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我門生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。
在《快樂(lè)王子》這本書中動(dòng)人的故事，意味深長(zhǎng)的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫了這本好書。我真誠(chéng)的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂(lè)更美好更充實(shí)。
讀書是每一個(gè)人成長(zhǎng)的臺(tái)階;是每一個(gè)人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!
快樂(lè)王子的讀后感15
小時(shí)候，經(jīng)常聽媽媽給我講快樂(lè)王子的故事，快樂(lè)王子那仁慈，火熱的心溫暖著我，它那精彩的故事情節(jié)使我深受感動(dòng)。長(zhǎng)大了，我忍不住閱讀了奧斯卡·王爾德的《快樂(lè)王子》，才知道，這本書之所以能夠吸引一代又一代的讀者，是因?yàn)檫@本書雖然是一篇童話，但是它能夠豐富我們的知識(shí)，使我們感受到人世間那最有價(jià)值的東西——愛。
《快樂(lè)王子》的故事情節(jié)引人入勝，它講述了一個(gè)人人贊美的王子雕像，他全身上下貼滿了亮閃閃的純金箔片，人們都為他的華麗而吃驚。傍晚，城市里格外寧?kù)o，只聽得到樹葉的“沙沙”聲，快樂(lè)王子就屹立在這刺骨的寒風(fēng)中。一只小燕子因?yàn)闆]有跟上它的伙伴們而被迫來(lái)到這個(gè)城市，它來(lái)到了快樂(lè)王子身邊，準(zhǔn)備美美的睡上一覺。就在這時(shí)，快樂(lè)王子懇求燕子把自己身上的珠寶送給那些窮困繚繞的人們，燕子一次一次的答應(yīng)�？鞓�(lè)王子看到人們過(guò)上了幸福的日子，非常高興�？勺罱K，快樂(lè)王子失去了往日的光彩奪目，變得灰暗了，他身上的金片，珠寶已經(jīng)全部捐給了人們，就連他的'眼睛也不例外。人們都認(rèn)為快樂(lè)王子已經(jīng)失去了存在的意義，便無(wú)情的把快樂(lè)王子拆掉了�？墒强鞓�(lè)王子那顆用鉛做成的心卻怎么也融化不了，他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神時(shí)刻激勵(lì)著我。而那只一直陪伴在快樂(lè)王子身邊的小燕子呢？
在冬天來(lái)臨之時(shí)，它因?yàn)闆]有飛向溫暖的南方，而是守在王子的身邊，在北風(fēng)呼嘯的日子里，燕子因?yàn)楹涞湓诒涞牡孛嫔�，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。是什么讓快樂(lè)王子奉獻(xiàn)出了自己身上的珠寶？是快樂(lè)王子那顆光明火熱的愛心，和他那舍己為人的精神。不但如此，這本書給了我們深刻的啟發(fā)，重新洗禮了讀者的心靈�？鞓�(lè)王子，小燕子，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
【快樂(lè)王子的讀后感】相關(guān)文章：
快樂(lè)王子讀后感06-09
《快樂(lè)王子》讀后感10-11
快樂(lè)王子讀后感【熱門】11-27
【熱門】快樂(lè)王子讀后感11-10
《快樂(lè)王子》讀后感【熱】11-19
快樂(lè)王子讀后感【推薦】12-11
【推薦】快樂(lè)王子讀后感12-11
【薦】《快樂(lè)王子》讀后感12-31
《快樂(lè)王子》讀后感【精】12-31