成功讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的成功讀后感，希望能夠幫助到大家。

成功讀后感1

　　現(xiàn)在，男人不再是女人的主宰。女人早已不是男人的附庸，女人也開始渴望成功的人生，得到自己想要的一切。那么。女人究竟怎樣才能摒棄內(nèi)外的不利因素，挖掘、發(fā)揮自己的最大潛能，使成功不再是奢侈的夢(mèng)想呢？《女人成功靠什么》從氣質(zhì)、口才、心態(tài)、個(gè)性、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、機(jī)遇以及人脈等七個(gè)方面深入淺出地對(duì)女人成功靠什么展開了詳盡的介紹，相信《女人成功靠什么》可以讓你在翻閱之余，找到信心，找到目標(biāo)，享受專屬女人的成功。

　　在這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，男人不再是女人的主宰，女人也早已不是男人的附庸。流年的輪回轉(zhuǎn)換給予女人新的生活空間，女人開始渴望成功的人生。然而，對(duì)于女人成功而言，現(xiàn)在是一個(gè)最好的時(shí)代，同時(shí)，也是一個(gè)最殘酷的時(shí)代。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)給了女人平等的成功機(jī)會(huì)，但由于女性特殊生理結(jié)構(gòu)和生理弱勢(shì)，女人取得成功，相對(duì)男性而言，確實(shí)充滿了更多的艱辛。男人的成功看事業(yè)，看他是不是出人頭地，女人的成功不但要看事業(yè)，還要看家庭和愛情，看她是否能夠在生活與工作，事業(yè)與生命，幸福與成功等多方面的努力中把握輕重、調(diào)節(jié)平衡、游刃有余。如今已有許多成功女性以越來越不可阻擋的態(tài)勢(shì)成為屹立著的半邊天，活躍在各種舞臺(tái)上。她們衣裝得體，魅力十足，輕輕松松地搞定工作，開開心心地享受生活，她們讓男人喜歡，讓女人嫉妒。她們，仿佛是這個(gè)世界上最值得驕傲的.人。也許你只能站在成功的山腳下羨慕她們的成功，眼熱她們的幸福，卻不知如何行動(dòng)。

　　每個(gè)女人零起點(diǎn)走向，成功的實(shí)用指南，良好的氣質(zhì)是女人成功的前奏，“會(huì)說話”的女人最易成功，好心態(tài)成就女人的一生，塑造自己特有的個(gè)性，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，借助機(jī)遇的翅膀飛翔，成功需要網(wǎng)。每天密密織，僅以此書獻(xiàn)給勇于追求成功的女人！每個(gè)女人都渴望獲得成功，每個(gè)女人也都有獲得成功的權(quán)利，但相對(duì)于男性而言，女性成功之路充滿了更多的艱辛。在如今這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，女人要想像男人一樣擁有令人艷羨的財(cái)富與驕人業(yè)績(jī)靠什么？

成功讀后感2

　　十六歲，正值花季的少年享受他們無限的青春美好；

　　十六歲，正值含苞待放的花朵等待著花期的到來；

　　十六歲，正值枯涸的大海等待著冰雪的融化。

　　十六歲的我，卻想要用青春的流逝去換那成功的未來。

　　在別人的母親在打牌時(shí)，我的母親在辛苦服侍我的爸爸；在別人的爸爸在工作時(shí)，我的爸爸卻空腹忍受著病魔的折騰；在別人的'孩子吵著嚷著要買新衣服時(shí)，我卻拉著父親的手，害怕他永遠(yuǎn)垂下去。

　　本來幸運(yùn)的我和家人相處和諧、生活幸福，所有的煩惱和憂愁在見到父親時(shí)都會(huì)拋個(gè)盡光。但是在十五歲那年，噩耗降臨了，身體強(qiáng)壯的父親被查出患有晚期的肝癌，全家為之震驚！短短三個(gè)月的時(shí)間，僅僅九十天，死神奪走了我的親人，在一個(gè)死寂的夜晚。我徹底地崩潰了，因?yàn)槲业钠矶\上帝他沒有聽見，我所認(rèn)為的奇跡沒有降臨，一夜間，我被從人間打入地獄。

　　我想?yún)群埃骸盀槭裁春萌藳]有好的結(jié)果？為什么幸福的人總要被拆開？是上天也嫉妒我們嗎？他好慘忍！”

　　在悲痛中，我上了初三。有時(shí)疲倦了，會(huì)拿出塵封的照片，想起曾經(jīng)和爸爸一起翻閱時(shí)的場(chǎng)面。一個(gè)眼神使我心顫，一個(gè)勉強(qiáng)的微笑使我悲痛到心碎。我任眼淚肆無忌憚的流著，卻不敢出聲，怕媽媽會(huì)心痛，也許只有這寧靜的時(shí)候才是懷念爸爸最好的時(shí)候吧！

　　在悲痛中，我過了第一個(gè)沒有爸爸參與的春節(jié)。這個(gè)春節(jié)沒有往日的喧囂，沒有往日的紅火。取而代之的是一味的寧靜和淡黃的門紙�！斑^年就是在自己的情感上過關(guān)”這句話用在此時(shí)是最合適不過了。

　　在悲痛中，我考上了高中�，F(xiàn)在的我身心俱倦，我不知道我的耐心會(huì)挺到多久。我很想重訪爸爸曾走過的所有地方，因?yàn)槟抢镌�留下爸爸的足跡和生命的時(shí)段，也許在那里，我可以感受到爸爸的氣息，重獲新生。

　　今天，我又去了爸爸那兒。但是我沒有哭，因?yàn)槲以诎职盅劾锸莻�(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我想在他面前永遠(yuǎn)保持著那份童真，而且我知道他也不想讓我有成人的煩惱。對(duì)于媽媽，我會(huì)努力地做一個(gè)乖乖女，而且我也確實(shí)做到了。

　　成長(zhǎng)的路上，充滿著荊棘與酸楚。我只想找到動(dòng)力，去繼續(xù)我的人生路，去搬走擋在我前方的屏障，去走我自己的輝煌之路。

　　讀了這篇文章，很感動(dòng)。這種感動(dòng)，不僅僅是因?yàn)橥�情“我”的不幸遭遇，更多的是因�(yàn)椤拔摇钡纳屏寂c懂事。相信，在天國(guó)里的“爸爸”一定會(huì)為有這樣孝順的女兒而感到欣慰；意志堅(jiān)強(qiáng)的人定會(huì)走出不幸，讓愛她的人放心。

成功讀后感3

　　自讀了《成功一定有方法》這本書之后，才幡然悔悟，原來這么多年以來自己從未認(rèn)真思索過，未給自己定下一個(gè)明確的目標(biāo)，沒有目標(biāo)的生活，才讓我一直對(duì)成功的概念很含糊，沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義與解釋。

　　讀完這本書，我才明白，成功并不是只屬于少數(shù)人，普通人也可以成功，我也包括在內(nèi)，但是，成功需要方法。首先，要想取得成功需先要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并且努力朝著目標(biāo)前進(jìn)，沒有目標(biāo)的人，也就無從談起會(huì)成為一個(gè)成功的人。

　　《成功一定有方法》，這是一本極具感染力的勵(lì)志書籍，讀后受益頗深，改變了我的一直以來盲目的思維方式；“它”就像一個(gè)老師，指導(dǎo)我怎樣做好自己，怎樣激勵(lì)自己，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　一個(gè)人如果真的想成功就必須具備各方面的條件如：期望、信念、態(tài)度、行動(dòng)等。就像哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)求學(xué)者所說的：要想向我學(xué)習(xí)知識(shí)，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你求生的欲望一樣，追求成功亦是如此，要成功，必須有強(qiáng)烈的成功的欲望。成功來源于我要。不是自己的能力在起作用。只要有了這個(gè)想法，才會(huì)去努力尋找使自己成功的方法。只有當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心樹立一個(gè)正確的期望強(qiáng)度高的目標(biāo)，并且這個(gè)目標(biāo)還必須是量化的。其次，就是要有牢固的信心。再者就是態(tài)度，成功的要素百分之八十是來源于態(tài)度的，可想而知，態(tài)度的重要性了。最后則是行為，秉承“山不過來，我就過去”的積極態(tài)度而一直堅(jiān)持下去，成功就是態(tài)度與其他因素的乘積，態(tài)度為零，成功也為零。

　　成功一定有方法，不是不可能，只是暫時(shí)沒有找到方法。

　　我們?cè)谧呦虺晒Φ?過程中，一定會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)、挫折、機(jī)遇，要想戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，克服挫折，抓住機(jī)遇，就必須增強(qiáng)自己的行動(dòng)能力快速進(jìn)步，避免走入失敗的誤區(qū)，才能最終獲得成功。

　　成功一定有方法，失敗一定有原因。有了方法就要去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，直至成功，即使失敗，也要找原因，分析原因，從而尋找另一條走向成功的路，使失敗也成為成功的一部分，一塊墊腳石。

　　結(jié)果決定于行為，行為決定于態(tài)度態(tài)度決定于信念，信念決定于自我期望。如果你認(rèn)為自己是一個(gè)平淡的人，那你的結(jié)果就是平平淡淡。只有當(dāng)你認(rèn)為自己注定將成為一個(gè)非凡的人，才能成就一番大事業(yè)，所以，人有什么樣的思考問題的方式，就會(huì)有什么樣的人生。

　　今天的態(tài)度，決定明天的成功。

成功讀后感4

　　這本書斷斷續(xù)續(xù)用了好長(zhǎng)時(shí)間，其中還中斷過一些日子，但最后還是堅(jiān)持讀完了。本書的作者是一個(gè)治療抑郁癥的心理醫(yī)生，更是一個(gè)曾經(jīng)患過抑郁癥并成功自我治愈的心理醫(yī)生。所以全文大量的篇幅是以一個(gè)抑郁癥患者的角度來描述他們的世界，他們的不被外人理解的憂傷。

　　誠(chéng)然，在快節(jié)奏的都市生活中求生存，各種壓力接踵而來，人們或多或少都有些心理上的問題，但有的只是暫時(shí)的情緒過段時(shí)間就忘記了，而有的卻并沒有處理好這種不健康的情緒并任由其蔓延，從而出現(xiàn)了抑郁癥。抑郁癥的世界我們?nèi)绻�不站在他們的角度，是真的讀不懂的，不明白為什么會(huì)有這么多奇奇怪怪的想法，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，為什么會(huì)神經(jīng)過敏到如此程度?抑郁的人就好像暗戀一樣，是一個(gè)人的兵荒馬亂，他們的內(nèi)心世界很豐富，豐富得好像每天都在過山車，但表面上并沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同。直到有一天，精神上的'情緒失控了，嚴(yán)重影響到工作、生活、學(xué)習(xí)，你才意識(shí)到精神疾病竟是這么嚴(yán)重。

　　在我讀的過程中，尤其是敘述抑郁癥患者的內(nèi)心獨(dú)白時(shí)，我的心情很壓抑，壓抑地想要放棄讀這本書了。那些所謂的自卑、自負(fù)、不自信、緊張、焦慮，我們都遇到過，誰沒有經(jīng)歷過挫折，誰的故事都有一籮筐�？墒撬麄兊男睦沓惺苣芰�很脆弱，而打擊又接二連三的襲來，精神上承受不住了，就抑郁了。本書的作者雖然飽受抑郁的折磨，但他知道自己心理有問題，并想辦法自我治愈，最終戰(zhàn)勝了抑郁。而對(duì)于很多抑郁癥患者來說，他們只是一味地沉浸在消極的情緒里，并沒有強(qiáng)烈的意志或者說并沒有想要走出來，只是一味地逃避，躲藏在自己的精神世界里不肯出來。

　　所以這本書是寫給郁抑癥患者的，告訴他們抑郁的原因，抑郁的表現(xiàn)，以及如何從思想上抵制抑郁。并舉出大量的例子進(jìn)行分析，不同的心理疾病，不同的情緒外顯，不同的思想特征。但最重要的是病人意識(shí)到自己心理上有疾病，并下決心改變這種狀態(tài)，不管過程有多么痛苦，都可以堅(jiān)持下來。這才是治愈的關(guān)鍵所在，而家人只是起到輔助的作用，在治愈的過程中安靜地陪伴，積極地開導(dǎo)，耐心地守護(hù)。

　　說到底這本書理論性太強(qiáng)，并沒有提供一些實(shí)質(zhì)性的建議，只是從心理學(xué)專業(yè)的角度講述產(chǎn)生抑郁的原因，如何從思想上轉(zhuǎn)變態(tài)度治愈抑郁。關(guān)于藥物治療，家人的作用，寥寥數(shù)筆，匆匆擱置。不知道真正的患者讀下來會(huì)是怎樣的一番光景，總之與我而言并沒有多大的意義。

成功讀后感5

　　我非常建議大家能夠讀這本書，它能夠教你成功的方法，不只是在致富方面，我認(rèn)為它在學(xué)習(xí)方面上也同樣重要。因?yàn)橄�爾是成功學(xué)的鼻祖。

　　這本書是在圖書館三樓偶然發(fā)現(xiàn)的，上學(xué)期在選修課上就學(xué)到過《希爾成功學(xué)》，同時(shí)對(duì)成功學(xué)有很大的興趣。這本書是教你用成功學(xué)的方法來運(yùn)用到發(fā)財(cái)致富，從心理學(xué)和其他各位成功人士以及自己的成功經(jīng)歷來編輯的。大學(xué)生應(yīng)該讀的就是像這樣的一本書，因?yàn)槲覀冃枰�的是成功而不是因�(yàn)槭�敗而墮落�?/p>

　　首先他就講到了要想成功就要專注，真對(duì)各位社會(huì)名流的事跡，專注是他們成功的鑰匙，沒有這把鑰匙又何談成功。人不可以分散精力而去做其他的事情，否則一事無成。他把做一件事比喻成是一個(gè)大抽屜中的一個(gè)小抽屜你打開了，而不要去想其它打開的抽屜和沒打開的抽屜，要專注。要了解自己的極限去做自己愛做的事情，則你會(huì)發(fā)奮努力而會(huì)成功。小學(xué)老師不也是講過要專心認(rèn)真聽講嗎？專心對(duì)學(xué)生多么的重要又何況我們是大學(xué)生呢？

　　還有這本書又從心理學(xué)上來講要成功還需一個(gè)積極的'心態(tài)，在一開始你的心態(tài)就決定了你最后的成功的大小，每個(gè)人因?yàn)槊總�(gè)人的不同的心態(tài)而決定著一個(gè)人的人生，我其實(shí)就是一個(gè)例子，小學(xué)時(shí)是很樂觀的心態(tài)的學(xué)生，所以學(xué)習(xí)積極努力，初中和高中改變了自己一個(gè)人的心態(tài)變得內(nèi)向沉穩(wěn)，一個(gè)悲觀的心態(tài)每天都是總在反省這自己從而影響這其他方面。最低的積極心態(tài)任何人都可以學(xué)到，不論以前的氣質(zhì)和智力如何，就因?yàn)檫@句話，我就決定要試著努力去改變自己的心態(tài)，如果我沒考上大學(xué)則有可能錯(cuò)過學(xué)到希爾成功學(xué)的機(jī)會(huì)，真是相見恨晚啊。

　　我個(gè)人認(rèn)為前兩條成功學(xué)是這本書的重點(diǎn)，希爾成功學(xué)又講到過要學(xué)會(huì)贊美他人，贊美是照在別人身上的陽光，沒有陽光我們就不能生長(zhǎng)。你要?jiǎng)e人具有什么樣的優(yōu)點(diǎn)就要怎樣去贊美他。還有要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)接受批評(píng)，把別人對(duì)你的嘲笑視為贊賞，成功者是不怕遭人戲弄的，言行舉止要像你希望成為的人，合作產(chǎn)生力量等等。這本書真的是值得我們一讀的啊。

　　書要越讀越薄，讀好書，讀出質(zhì)量。大學(xué)生需要的是能夠通過讀書和實(shí)踐中去體驗(yàn)，把希爾成功學(xué)真正的為我所用。我喜歡讀這類的書因?yàn)槲野阉��?dāng)成我思想精神上的食品，不每天吃到它則會(huì)餓的無精打采。

成功讀后感6

　　劉墉是一位畫家，又是一位作家，讀過《跨一步，就成功》一書，我覺得他更是一位教育家，肩負(fù)起師長(zhǎng)的神圣使命——《跨一步，就成功》讀后感。一上午的時(shí)間我一口氣讀完這本書，因?yàn)槭斋@頗多，心中有難于抑制的喜悅。因?yàn)橄嘈沃�下�?duì)照現(xiàn)實(shí)，心中的愧疚也難以掩飾。此時(shí)百感交集的心情只想大聲疾呼——教育孩子，家長(zhǎng)和教師必須肩負(fù)起你的神圣使命！

　　一、身為教師，我發(fā)掘每個(gè)孩子的潛能了嗎？

　　“沒有笨的孩子，只有不能發(fā)掘孩子潛能的師長(zhǎng)。甚至因?yàn)閹熼L(zhǎng)早早否定孩子、傷害孩子的自尊心，而使孩子一輩子無法閃亮有多少鉆石、多少水晶、多少潤(rùn)玉，只因?yàn)槿藗儾徽J(rèn)識(shí)，而被看做砂石，沒能閃亮一生”。書的扉頁上面的這段文字深深地烙印在我的腦海里。

　　教師和家長(zhǎng)就是要發(fā)掘孩子的“天才點(diǎn)”的，要幫助、引導(dǎo)孩子抓住自己，掌握自己。教育方法很重要，如何在適宜的教育時(shí)機(jī)采用巧妙地的教育方法讓孩子不走彎路，獲得幸福，取得進(jìn)步，這是家長(zhǎng)和教師需要用心的。

　　我非常佩服作者身為父親的細(xì)心、敏銳和巧妙，在孩子成長(zhǎng)的過程中在不同的階段和恰當(dāng)?shù)?時(shí)機(jī)分別從處世、自制、寫作、時(shí)間、記憶、運(yùn)動(dòng)、坐姿、同情、尋根等這些話題如聊天般娓娓道來，這些在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上有多么的重要，又是多么的不可替代！

　　二、身為母親，我能夠及時(shí)引領(lǐng)孩子自信地創(chuàng)造未來嗎？

　　孩子在成長(zhǎng)的過程中，總是會(huì)遇到這樣那樣的問題，引導(dǎo)的是否及時(shí)很關(guān)鍵，能否走進(jìn)孩子的心靈更是關(guān)鍵，讀后感《肩負(fù)起師長(zhǎng)的神圣使命——《跨一步，就成功》讀后感》。書中有許多觀點(diǎn)值得我們借鑒，比如何必欺人太甚、甘心做個(gè)螺絲釘、適可而止、靜中取動(dòng)、敗中求勝、同一時(shí)間做兩件事、有氧運(yùn)動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率等等。這應(yīng)該是一本很好的家庭教育書，在閱讀的時(shí)候我就想，如果能在教師讀書會(huì)上分享讀后心得，如果能在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)共同探討，我們的孩子該是何等的幸福呀！

　　三、關(guān)于寫作，我們的指導(dǎo)、示范還有多大差距？

　　作者對(duì)女兒的寫作指導(dǎo)重在方法，談到最要緊的是先抓住“人地事時(shí)物”，又談到要從細(xì)微的東西上“格物致知”，從人與人間“感悟深情”，又舉例“賦、比、興”的寫作方法，生動(dòng)的講述和鮮活的案例讓孩子易懂易學(xué)，想想我們教師或者家長(zhǎng)又是如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)寫作的呢？

　　家庭教育和學(xué)校教育同等的重要，要提高國(guó)民的綜合素質(zhì)，不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要為了孩子的健康、幸福得成長(zhǎng)，真正肩負(fù)起我們的神圣的使命！

成功讀后感7

　　失敗，人人都會(huì)經(jīng)歷。失敗，其實(shí)并不可怕，失敗，是向往成功的第一步。

　　——題記

　　“人非圣賢，孰能無過”。在我們成長(zhǎng)過程中，勝敗乃學(xué)生常事，其間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學(xué)習(xí)之路的坎坎坷坷，這是因?yàn)槲覀儾⒎潜M善盡美，可在這一路的坎坷中，我們并非一無所獲，正在長(zhǎng)大的我們，在過程中一定明白了“失敗是成功之母”這個(gè)道理。

　　1877年，一個(gè)年輕人心懷遠(yuǎn)志，暗下決心，想要發(fā)明一種實(shí)用的電燈，能夠讓千家萬戶都用得上，接著，他長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)驗(yàn)生涯開始了。于是，他開始試驗(yàn)作為燈絲的材料：用傳統(tǒng)的'炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，他試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。一天，天氣悶熱，他順手取來桌面上的竹扇面，一邊扇著，一邊考慮著問題�！耙苍S竹絲炭效果更好�！彼�簡(jiǎn)直是見到什么東西都想試一試。試驗(yàn)結(jié)果表明，用竹絲作燈絲效果非常好好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時(shí)。經(jīng)過進(jìn)一步試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果。于是，他開始大批量生產(chǎn)電燈。此后，電燈開始進(jìn)入尋常百姓家。他，就是家喻戶曉的“發(fā)明大王”——愛迪生。

　　是啊，失敗是成功的墊腳石，它可以為成功積累經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我們向前進(jìn)。其實(shí)我們學(xué)習(xí)也正如此，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？記得在二年級(jí)時(shí)，期末考試成績(jī)出來了，幾家歡喜幾家愁，一直在班級(jí)名列前茅的我，這次只考了80幾分，看著同學(xué)們一張張獎(jiǎng)狀，一副副笑臉，我的心里就更不是滋味了，為什么辛勤的努力到最后只換來了同學(xué)冷嘲熱諷的話語，老師失望的眼神和我臉上那苦澀的淚水？回到了家，我默默地坐在了椅子上，等待著“暴風(fēng)雨”的來臨�？墒�，意想不到的是，媽媽并沒有批評(píng)我，輕嘆了一口氣，撫摸著我的頭，說：“不要灰心，這次考得不好，還有下次呢，失敗是成功之母！”這時(shí)，我頓時(shí)醒悟了，是啊，失敗是成功之母，我要努力，爭(zhēng)取考得好成績(jī)！就這樣，我沒有悲觀放棄，而是更努力的學(xué)習(xí)，終于，在下一次考試中，我取得了喜人的成績(jī)。

　　是啊，失敗是階梯，成功便是頂峰；失敗是努力，成功就如贊嘆。只有在失敗中吸取教訓(xùn)，才會(huì)獲得成功。從那以后，“失敗乃成功之母”變成了我的座右銘，一直激勵(lì)著我，使我進(jìn)步。

成功讀后感8

　　每個(gè)學(xué)生都渴望自己成功，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生取得喜人的成績(jī)。但是，成長(zhǎng)的道路并非是一帆風(fēng)順的。《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書談了一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過程。從王堅(jiān)到許峰雄，從張宏江到張亞勤，書中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠(chéng)懇的話語都可以成為成長(zhǎng)之路上的堅(jiān)實(shí)階梯，可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。

　　這本書沒有辜負(fù)我的期望，從書中體會(huì)到不僅作為教師應(yīng)該如何教育學(xué)生，而且對(duì)自身也是一種思想與心靈的提升，在閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮與一次很好的自我反省。

　　在堅(jiān)硬的應(yīng)試教育面前，在千軍萬馬依然熱衷擠“獨(dú)木橋”的今天，在更多的父母被應(yīng)試的指揮棒搞得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，凌志軍以高度負(fù)責(zé)的使命感為我們奉獻(xiàn)了這本書，何其難能可貴！也許他會(huì)面對(duì)很多、很大的壓力，也許他會(huì)遭到質(zhì)疑，甚至是否定，但字里行間，我能讀出凌志軍的執(zhí)著與堅(jiān)定，因?yàn)楹苊鞔_“我們既然無法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法”，說的也很實(shí)際。

　　通過讀書，我明白了自己以后的路該怎樣走：我要更清楚地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷審視自己、規(guī)劃自己，才能不留遺憾，樂觀面對(duì)人生。以積極的心態(tài)去面對(duì)工作，努力做到言行如一，言出必踐，不辜負(fù)別人的期望和信任。從實(shí)際出發(fā)，有明確的高尚的理想，展示一個(gè)獨(dú)特而又有內(nèi)涵的自己。對(duì)自己力所能及的事情精益求精，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印，走好自己的`每一步。成功不見得就必須有什么轟轟烈烈的成就，成為眾人仰慕的對(duì)象，而是要立足本職工作，愛崗精業(yè)，不懈地努力。

　　由于時(shí)間短，我只是粗略的把書讀完了一遍，但我想我會(huì)一直思考下去，在今后的人生中，我會(huì)越活越精彩，因?yàn)槲抑�道了，我不需要成為“最好的”，但我�?huì)成為“最好的我自己”。

　　最后，在和大家一塊分享本書重要觀點(diǎn)：

　　1、成長(zhǎng)比成功更重要。

　　2、你不需要成為“最好的”，只要成為“最好的你自己”。

　　3、人的最大差別不在于聰明不聰明，而在于怎樣使用自己的聰明。

成功讀后感9

　　一、不要小看自己

　　不要小看自己，因?yàn)楫?dāng)你相信自己能做到一件事情的時(shí)候，你就真的能做到了；而相反，假如你一直不相信自己的話，那就真的什么也做不到了。

　　敢于嘗試才是最好的，因?yàn)榧词箛L試失敗了，也能從中學(xué)習(xí)到東西，如果嘗試成功了，那就最好了；而不嘗試的話，不僅不可能成功，而且是絕對(duì)的失敗，什么也學(xué)不到。

　　二、興趣才是最好的老師

　　當(dāng)你做一件讓你很感興趣的事情的時(shí)候，你甚至可以幾天幾夜不睡覺，不干其他的任何事來完成它。在做自己最感興趣的事的時(shí)候，效率往往是最高的。

　　當(dāng)你按照自己的興趣認(rèn)真做的時(shí)候，很可能會(huì)在那個(gè)領(lǐng)域中做出一番事業(yè)，只要你努力。

　　三、情商的重要性

　　情商的重要性是智商的兩倍，這就證明了情商的重要性，一個(gè)人最需要的是情商不是智商，比如：兩個(gè)智商一樣的人，一個(gè)情商高一點(diǎn)另一個(gè)低一點(diǎn)，那個(gè)情商高的人一定會(huì)比另一個(gè)人更成功。

　　四、主動(dòng)和被動(dòng)

　　在學(xué)習(xí)中主動(dòng)也是很重要的，學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，有可能是不喜歡那門課，所以主動(dòng)跟被動(dòng)和興趣也是有一定關(guān)系的。主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率更高，而被動(dòng)學(xué)習(xí)的話第一：效率低。第二：會(huì)很痛苦。

　　五、成為E學(xué)生最需要什么

　　我認(rèn)為：要有自信心，因?yàn)橹挥杏辛俗孕判模�相信自己做得最好，才能是真正的好，就像那些“微軟小子”一樣，即使在小時(shí)候，他們可能沒有自信心，可能是因?yàn)榧彝キh(huán)境或者其他的東西，讓他們心里很自卑，但是他們?cè)谶�沒有成功的時(shí)候，就有了對(duì)自己的信心，所以現(xiàn)在他們才會(huì)這么成功的。（而我現(xiàn)在最缺這一點(diǎn)）

　　六、對(duì)于“嚴(yán)格教育好還是寬松教育好”我自己的.想法

　　我認(rèn)為寬松教育好，因?yàn)閷捤傻慕逃�不�?huì)讓孩子覺得很痛苦，自己想做自己的事情就做，想做其他的事情也行，這樣會(huì)讓孩子很有自己的想法，也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。

　　嚴(yán)格教育不好的地方：嚴(yán)格教育是家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子做的，不一定是自己喜歡的，學(xué)習(xí)起來的興趣自然也就不大了。而且用嚴(yán)格教育的方式，孩子可能會(huì)因?yàn)橛X得壓力大而厭學(xué)。

　　以上就是我看《成長(zhǎng)比成功更重要》的心得。

成功讀后感10

　　放假買了一本書，名字叫做《成功法則》，作者是美國(guó)的一個(gè)著名作家叫做拿破侖希爾。

　　這本書寫了美國(guó)和其他國(guó)家一些成功人士在走向成功之前經(jīng)歷的一些事情。還有他們定下的目標(biāo)，以及成功之前我們應(yīng)該做什么。在這本書里拿破侖希爾告訴我們要想成功，必須定一下可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后再確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方案和步驟。確定什么樣的目標(biāo)以及怎樣確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法不是靠嘴說的，當(dāng)你想成功卻又不知道該怎么做的時(shí)候，你可以找一個(gè)房子，在房子里只放一張桌子和一張床，你可以在非常靜的地方，在這個(gè)地方你可以更好地想到你成功的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要做的事情。

　　因?yàn)橹挥蟹浅０察o的地方才能讓一個(gè)想成功的人確立自己的目標(biāo)然后定下方案，最后朝這個(gè)目標(biāo)而努力。書上還有關(guān)于一名推銷員的故事，他是美國(guó)一名非常出色的推銷員，他在一家公司上班，最開始他的`業(yè)績(jī)非常好，老板很欣賞他，但是由于他后來只想成功，到最后業(yè)績(jī)一天不如一天。于是他后來找到了拿破侖希爾，希爾告訴他說：“最開始你是喜歡這份工作才會(huì)做它，所以你很成功，可是后來你則是因?yàn)槌晒Χ�做這份工作，你現(xiàn)在對(duì)

　　這份工作不是熱愛，也不是喜歡，你對(duì)這份工作失去了熱情�！蹦莻�(gè)推銷員問他：“我該怎么做?”希爾回答他說：“向老板請(qǐng)幾天假，放松幾天，因?yàn)槟愕膲毫μ�大了，總是在想如果業(yè)績(jī)下降了該怎么辦。然后你忘掉這些事情，重新回到最初對(duì)工作的心態(tài)來進(jìn)行你現(xiàn)在的工作�！�

　　后來那個(gè)推銷員就按照他的建議去做了，沒過多久，推銷員的業(yè)務(wù)量比最開始當(dāng)推銷員的時(shí)候業(yè)務(wù)還好。后來公司生意越來越大幾年內(nèi)生意擴(kuò)大到了這個(gè)美洲。老板把國(guó)外的生意交給了他、

　　其實(shí)在中國(guó)也有許多成功的企業(yè)家，例如馬云。只有高中文化的他后來成為阿里巴巴的總裁。曾經(jīng)在英國(guó)的劍橋大學(xué)給學(xué)生講課，曾經(jīng)有人叫他“中國(guó)狂人”，他的成功是與努力成正比的�？赐炅诉@本書，我知道成功不是靠說的，必須要努力。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。而那些把握住機(jī)會(huì)的人才會(huì)走向成功，成功也不會(huì)辜負(fù)那些有準(zhǔn)備的人。成功可能需要很長(zhǎng)時(shí)間，但是當(dāng)我們成功之后，在回想起我們所走過的路，我們不會(huì)有任何遺憾，因?yàn)槲覀兣�力了。得到了我們想要的一切�?/p>

成功讀后感11

　　《人人都能成功》從十四個(gè)方面闡述了一個(gè)人獲得成功應(yīng)具備的品質(zhì)，只要你按書中所說的去做，任何人都能成功。一個(gè)能否成功，與人的一些非智力因素有很大關(guān)系，這些因素包括心、意志、興趣、以及人際溝通等等。尤其是自信心，至關(guān)重要。因?yàn)樗�足人生成敗、幸福與不幸的關(guān)鍵，同時(shí)，也是理解自己和與他人相處的關(guān)鍵。信心是行動(dòng)的發(fā)條，基于信心而來的那種無比的驅(qū)策力量，就是締造成人世間一切偉業(yè)殊功的源頭，人有信心，就有希望。信心能使軟弱的人變得剛強(qiáng)，毅然承擔(dān)一切與折磨，接受任何考驗(yàn)和試探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的機(jī)會(huì)，牢牢抓住一切可以得到的幸福，獲得人生的成功。人的潛能是巨大的，它一旦被激發(fā)出來，人就不懼怕一切，以極大的熱情和意志力朝著自己的目標(biāo)勇往直前。

　　本書有三大特點(diǎn)：

　　一、把成功當(dāng)作一件具體的事情看待，按照成功的實(shí)施過程編排全書。我們分別從成功的起點(diǎn)、心理準(zhǔn)備、基本原則、機(jī)遇和具體行動(dòng)等幾個(gè)方面人手，以便于讀者通過閱讀檢驗(yàn)自己在某個(gè)具體的環(huán)節(jié)中所具有的.這樣那樣的問題。當(dāng)然，你不可能僅僅靠成功的過程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)讓自己成功，大多數(shù)情況下，這些環(huán)節(jié)在具體的系統(tǒng)的運(yùn)作中才能發(fā)揮最大的作用，這就像我們經(jīng)常說到的，整體并非單個(gè)的個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，它是一種完美的融合。所以你要正確地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。

　　二、以講故事為主，兼及一些必要的議論和總結(jié)。我們之所以講述別人成功或者失敗的故事，就是為了你從現(xiàn)在做起，去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。我們并不是要告訴你什么事該做，什么事不能做，我們是希望當(dāng)你面對(duì)和故事中的人物相同的處境時(shí)，從他們解決問題的方法中得到啟發(fā)，盡量避免走彎路，直達(dá)成功的彼岸。你要盡量閱讀你能找到的所有關(guān)于成功者的故事，并且確定你在自己的領(lǐng)域中能應(yīng)用的原則，這會(huì)幫助你早日取得成功。

　　三、在你閱讀本書的時(shí)候，你要善于從故事的主人公身上獲取成功的秘訣。千萬不要小看這些秘訣，也許它們會(huì)改變你的整個(gè)人生！在《人人都能成功》這本書中，你將看到許多自我激勵(lì)的語句，你可以把它們用于自己的生活和工作中，通過自我暗示，改正你的缺點(diǎn)，逐步完善自身。如果至今你還不知道如何應(yīng)用自我暗示的方法，你需盡快讀完這本書。

成功讀后感12

　　拿到這本書，我首先從目錄就看到了這本書的基本內(nèi)容，從每一章節(jié)的標(biāo)題就能找到對(duì)我有幫助的內(nèi)容。在序言里，它有這么一段話“在重讀的過程中，請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間思考：書中分兩大輯：一是與幼兒相處；一是與家長(zhǎng)相處。這也是老師最頻繁接觸的兩大對(duì)象。在讀第一輯時(shí)，我結(jié)合自己的教學(xué)行為不斷的反思，是否能有效地與幼兒交流；是否采用合理的教育教學(xué)手段；是否能讓幼兒之間積極健康的成長(zhǎng)？其中，我可喜的看到自己與幼兒之間基本沒有交流障礙，我能尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)不同的孩子；但我也發(fā)現(xiàn)自己在采取某些方法的時(shí)候還不夠成熟，要以最大程度的促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)為前提，今后可以借鑒小貼士中的提示，更好的開展教育教學(xué)工作。在這次閱讀中，我將重點(diǎn)放在了第二輯，關(guān)于家園工作。雖然，參與工作到現(xiàn)在與家長(zhǎng)相處的也非常融洽，合作的非常愉快，做了班主任，家長(zhǎng)如果有問題肯定會(huì)首先找到自己，這有點(diǎn)讓我緊張�？吹綍�中也有介紹相關(guān)的內(nèi)容，就仔仔細(xì)細(xì)的閱讀起來，特別是第五第六章節(jié)，如何利用家長(zhǎng)資源，如何讓自己成為家長(zhǎng)信任的.老師。

　　通過閱讀，我還是抓住了核心，注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。要加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己的信任，得看老師對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)細(xì)節(jié)的把握。當(dāng)你真的有關(guān)注每個(gè)孩子，那當(dāng)家長(zhǎng)來詢問時(shí)就能很好的有的放矢。家長(zhǎng)關(guān)注的往往也無外乎孩子在園的生活情況（包括有用餐、午睡、幼兒之間的相處等）還有就是學(xué)習(xí)情況（學(xué)了什么，會(huì)什么），既然知道家長(zhǎng)想知道一些什么，那我可以事先做好準(zhǔn)備：如書中介紹的一些細(xì)節(jié)工作，可以通過記錄（案頭、照片、攝影等）將幼兒的一些生活狀態(tài)、幼兒作品等用相關(guān)形式展現(xiàn)給家長(zhǎng)。另外就是充分利用好和家長(zhǎng)互動(dòng)和溝通的渠道，如一些家園之窗、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)等，通過一些溫馨的小細(xì)節(jié)，如貼課表、寫有意義的校園通訊等，讓家長(zhǎng)更清晰的知道幼兒在園的狀態(tài)；而家長(zhǎng)會(huì)則是更為直接的互動(dòng)，雖然自己還不是一位家長(zhǎng)，但幾年來的專業(yè)學(xué)習(xí)和切身的與孩子相處，也漸漸的知道孩子的心聲，理解家長(zhǎng)的心意，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)也能比較淡定，有信心，相信自己在不斷的學(xué)習(xí)后，會(huì)對(duì)接下來的家長(zhǎng)工作有更大的把握。

　　威廉.詹姆士說：“智慧就是懂得應(yīng)該忽略什么�！毕嘈庞眯淖x過此書的教師一定能在保教實(shí)踐中提升自己與孩子、與家長(zhǎng)相處的智慧，走向成功的職業(yè)人生。

成功讀后感13

　　讀凌志軍先生所著作的《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書，我深深感受到中國(guó)教育和美國(guó)教育的差異。教育和成長(zhǎng)牽動(dòng)每個(gè)家庭成員的心，我們一直提倡素質(zhì)教育，但現(xiàn)實(shí)教育有著明顯的弊端，就像書中所說：我們的教育就像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序同樣的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)來的孩子形形色色，出來的孩子卻一模一樣，否則就得不到社會(huì)認(rèn)同。

　　實(shí)際上，教育學(xué)生和產(chǎn)品制造是完全不同的兩碼事，因?yàn)檫@樣許多家庭陷入深深苦惱，讀了這本書的有些家長(zhǎng)會(huì)說：書中講的都很有道理，也令人向往，可是現(xiàn)在社會(huì)就是這樣，我們沒有辦法做出任何改變……

　　每個(gè)學(xué)生都希望自己成功，每位家長(zhǎng)都希望自己孩子成才，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，都是勞有所得的想法，但是有的時(shí)候做事就像剝一顆洋蔥，你可以一層一層往里面剝而一直看不到最核心。成功不等同于成長(zhǎng)，成功是最終目標(biāo)，成長(zhǎng)的過程卻是條條大路通羅馬。我們常常舉例的都是一個(gè)又一個(gè)普通孩子憑借智慧加勤奮成為旁人眼中天才的真實(shí)案例，這樣在孩子和家長(zhǎng)之間一直達(dá)不到一個(gè)認(rèn)同。

　　但是從辯證的角度來看：一件事情有它的弊端，必然也會(huì)有它好的一面，在學(xué)校現(xiàn)有教育訓(xùn)練學(xué)習(xí)體制下，我們?nèi)杂写笈�的學(xué)生、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限,我們不能以偏蓋全否認(rèn)這一事實(shí)。

　　考慮和看待事情不能過分放大消極面，縮小它的積極面，同樣在現(xiàn)有教育體制下，這些學(xué)生并不擁有比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度也和我們沒有不同，但是他們?nèi)杂泻芏嗟娜俗呦虺晒Γ�所以我們需要轉(zhuǎn)換觀念：我們既然無法改變教育，那就改變我們對(duì)教育的看法.用積極的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí),做回一個(gè)主動(dòng)的.人。

　　我們身邊是小學(xué)階段的學(xué)生談?wù)撈饘W(xué)習(xí)和作業(yè)，即使成績(jī)優(yōu)秀但還是不快樂，這就需要我們家長(zhǎng)做正確引導(dǎo)和陪伴,好的學(xué)習(xí)不是把別人PK掉，而是我每天一點(diǎn)的進(jìn)度是提升自己，努力使自己變得優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好比走在登山的路上,不要只看最后的目標(biāo),而失去了享受一路登山風(fēng)景的過程,讓家長(zhǎng)和孩子在《成長(zhǎng)比成功更重要》的幫助鼓勵(lì)下，把我們現(xiàn)教育訓(xùn)練方式當(dāng)作一種歷練和錘煉，百煉成鋼，成就最好的自己！

　　在成長(zhǎng)中體會(huì)，體會(huì)成長(zhǎng)中蛻變的痛苦，體會(huì)成長(zhǎng)中淬煉的忍耐，成功在遠(yuǎn)方，成長(zhǎng)在腳下。

成功讀后感14

　　冰心的一首小詩《成功的花》后幾句這樣寫到;“成功的花，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這首詩揭示的道理就是;要想成功，必須經(jīng)過艱困奮斗，必須做出犧牲。

　　俗話說得好：“苦難是磨練人的好機(jī)會(huì)�！笔前�!在成功的道路中，有自己成功人士不是從逆境中成功的呢?又有哪一位成功人士不需要奮斗就成功呢?這是找不到的。陽光總在風(fēng)雨后，成功也總在挫折后。古時(shí)候的人也是如此!司馬光用了19年的時(shí)間，寫成了《資治通鑒》;李時(shí)珍幾乎走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，采草藥，前后利用了27個(gè)春秋，寫成了《本草綱目》……不僅如此，如今的明星、演員們也是這樣。在人們的眼中，感覺當(dāng)明星好，唱幾首歌，拍一個(gè)廣告，就能賺錢賺到很多錢，其實(shí)，在他們背后都有艱苦的經(jīng)歷。許多演員為了拍電視劇，常常拍到凌晨四、五點(diǎn)鐘去結(jié)束，有時(shí)在冬天的時(shí)候，還要穿裙子，在與環(huán)境作斗爭(zhēng)。他們雖然、很累，但為了美好的明天，為了在歌迷、影迷面前能夠亮出自己，讓他們看到自己最好的一面，即使再暴，也心甘情愿。

　　人活在這世上，只有經(jīng)歷了磨難，才覺得人生有意思，就這樣一帆風(fēng)順的走下去，反而對(duì)生活失去了希望。人從小就戰(zhàn)勝面前一個(gè)又一個(gè)的挫折，

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句詩就寫了要戰(zhàn)勝困難，這樣才能嘗到甜頭。當(dāng)然，的道路職別一帆風(fēng)順，難免也會(huì)坎坷，只要跨過這個(gè)坎，必然會(huì)成功。無數(shù)個(gè)事實(shí)說明，人生是必定要經(jīng)歷磨難的'，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，彩虹是只會(huì)留給愛戰(zhàn)勝、不怕困難，勇往直前的人。勝利的曙光也只會(huì)留給這些堅(jiān)持不懈，把困難躒在腳下的人。只要我們能與困難戰(zhàn)斗到底，勝利就會(huì)向我們招手，成功的大門就會(huì)向我們敞開。

　　冰心奶奶說，花的明艷，源于奮斗和犧牲，一個(gè)“浸透”，一個(gè)“灑遍”，生動(dòng)形象地說明了：奮斗之長(zhǎng)期，犧牲之巨大。沒有付出哪來的收獲，正如梅花不經(jīng)歷苦寒，怎會(huì)有傲雪開放的芬芳的梅香，同理可證，要使祖國(guó)之花弄得明艷，讓世界羨慕，就要靠全中國(guó)人民的艱苦奮斗和富于奉獻(xiàn)的犧牲精神。

成功讀后感15

　　《每個(gè)孩子都能成功》這是一本西方教育名著這本書的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生他進(jìn)行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著他的研究成果表明實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。

　　絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。 本書中談到一個(gè)叫比利的孩子總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思玩意兒例如讓水沿著水槽流下帶著乒乓球滾入洞槽輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來最后進(jìn)入玩具鱷魚嘴里。這樣一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動(dòng)了你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而比利還是被勒令退學(xué)了他似乎不會(huì)按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積。

　　還有一個(gè)活潑好學(xué)的六歲小姑娘當(dāng)她第一天入校時(shí)是何等地激動(dòng)。她已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌在入校第一天這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里她充滿了期待她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)她期待能了解一些事物她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的.世界里在那兒她必須去解析老師復(fù)雜的說辭眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時(shí)老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查。

　　于是她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”。 實(shí)際上像《每個(gè)孩子都能成功》一書中的描述的這些外國(guó)孩子在我們中國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗少呢？

　　在報(bào)告文學(xué)《每個(gè)父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師好幾年來她已經(jīng)將來自全國(guó)的50多個(gè)家長(zhǎng)和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見人愛的好孩子來李老師家之前有的孩子在學(xué)�？荚噹缀蹰T門都不及格有的孩子上到小學(xué)四年級(jí)數(shù)數(shù)還超不過20有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨全都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步有的一躍成為班上的前五名有的當(dāng)上三好學(xué)生還有的已經(jīng)考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是李圣珍這位被中國(guó)教育界譽(yù)為“拯救差生的圣手”的本土教育家在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)她語出驚人:世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

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