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《女兒的故事》讀后感(集錦15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的《女兒的故事》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《女兒的故事》讀后感1
在這個(gè)暑假,我看了一本關(guān)于童年,關(guān)于兒童成長(zhǎng)的書——《女兒的故事》。這本書的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度,記錄下他女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這里飽含了他深深的父愛。里面的故事很幽默有趣,語(yǔ)言也簡(jiǎn)單易懂,是真真實(shí)實(shí)地記錄生活,與我們的生活也十分貼切。
他的女兒梅思繁是一個(gè)認(rèn)真的小女孩,她學(xué)習(xí)認(rèn)真,買東西也很有節(jié)制。她是文學(xué)腦袋,數(shù)學(xué)也和我一樣,一般般。她一開始學(xué)彈鋼琴,后來(lái)也讓鋼琴“睡了覺”……這本書中讓我印象深刻的是《共同語(yǔ)言》這篇短文。一般家庭中,孩子和爸媽的共同語(yǔ)言很少,大人想大人的,小孩想小孩的',很少說(shuō)到一起去。但梅思繁和她的爸爸媽媽卻很有共同語(yǔ)言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似,買cD的時(shí)候,她爸爸常帶一個(gè)激光唱片,戴著耳機(jī),由梅思繁挑選,她爸爸監(jiān)聽,他常常聽了說(shuō):“好,好”,弄得其他人都把梅思繁當(dāng)權(quán)威啦。
梅思繁和她媽媽也很有共同語(yǔ)言,他們都喜歡看足球,不過要是申花隊(duì)和國(guó)安隊(duì)比,他們就會(huì)吵吵鬧鬧,因?yàn)槊匪挤毕胍昊?duì)贏,她媽媽想要國(guó)安隊(duì)贏。她爸爸很喜歡年輕人的東西,喜歡《泰坦尼克號(hào)》里的杰克……在這一點(diǎn)上,我和梅思繁也很像。比如說(shuō)看書,我和我爸很喜歡湊在一起,有時(shí)我覺得麻煩,就讓爸爸讀給我聽,他一邊讀一邊笑,很有意思的。有時(shí)媽媽也在旁邊聽,不時(shí)還插上幾句,從中我和梅思繁一樣感受到父愛母愛,也感受到與父母共同交流的喜樂。
翻開《女兒的故事》,里面的語(yǔ)言樸素、風(fēng)趣,令你不由自主地喜歡上它。這是一本好書,我很愛讀它,我要把它珍藏起來(lái),今后再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品讀,我想一定會(huì)讀出更為深刻的東西。
《女兒的故事》讀后感2
這是一本真人真名的小說(shuō)。每一篇發(fā)生在小主人公梅思繁身上的故事,都似曾相識(shí)地在我身邊發(fā)生過。這種感覺深深地吸引了我。我感覺這本書就像一面鏡子一樣照出了當(dāng)下我們中小學(xué)生的酸甜苦辣的百態(tài)生活。
故事的開頭就深深地吸引了我。這是作家梅子涵的女兒梅思繁用真心話寫出了一首奇怪的詩(shī),在末尾還俏皮的加上一句:這篇文章的寫法是爸爸教我的,寫作文的時(shí)候我不會(huì)這樣寫,老師要打不及格的?吹竭@里我好激動(dòng)?礃幼幼骷已劾锏暮梦恼略诶蠋熝劾镆参幢厥呛梦恼掳!呵呵,我有救了!
這本書里,我最喜歡的文章是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。主人公梅思繁因?yàn)閿?shù)學(xué)不好而讓作家爸著急。爸爸一天到晚把數(shù)學(xué)掛在嘴上,講數(shù)學(xué)如何如何重要,說(shuō)光英語(yǔ)、語(yǔ)文好不叫尖子生……盡管梅思繁作文寫得那么好,常常可以發(fā)表,賺到稿費(fèi)?墒前职诌是為她的數(shù)學(xué)急得焦頭爛額,甚至壓制他寫作的熱情。只為讓她多投入時(shí)間和精力在數(shù)學(xué)上。
我們的家長(zhǎng)又何嘗不是這樣呢?他們都望子成龍,望女成風(fēng),希望自己未能完成的愿望在我們身上實(shí)現(xiàn)。因此對(duì)我們猛抓一通,可往往會(huì)疏忽了對(duì)我們心靈上、興趣上的愛護(hù)。數(shù)學(xué)不好,補(bǔ)學(xué)而思、書人;語(yǔ)文不好,補(bǔ)文海、賞能;英語(yǔ)不好,補(bǔ)樂林……似乎城市里的每一個(gè)孩子都忙東忙西,整天奔波在去輔導(dǎo)班的.路上,可是到頭來(lái)又能怎樣呢?我們的書包越來(lái)越重,眼睛度數(shù)越來(lái)越深,笑容越來(lái)越少,怨言越來(lái)越多,成績(jī)也未必變得多好。
我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)要像長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員那樣,要一點(diǎn)一點(diǎn)跑著、堅(jiān)持著,沖向最終有的勝利,千萬(wàn)不要因?yàn)榭荚嚩团芤欢,這樣迎來(lái)的下一步往往是停止。
梅子涵以幽默從容的語(yǔ)調(diào)為我們講述了女兒成長(zhǎng)中的歡笑與淚水,這也是我們絕大多數(shù)孩子的淚水與歡笑。我喜歡這本真實(shí)記錄我們生活的書。
《女兒的故事》讀后感3
高爾基說(shuō)過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,因?yàn)闀茏屛覀冇懈鼜V闊的視野,可以學(xué)到更多的知識(shí)。每當(dāng)我打開《女兒的故事》這本我喜愛的書時(shí),我就再也忍不住了,一看就幾個(gè)小時(shí),不能自拔。
這本書的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度,記錄下女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這里飽含了他深深的`父愛。里面的故事幽默、風(fēng)趣,是一本孩子們都喜歡的書,雖然書中只是有一個(gè)個(gè)的小故事,但是一個(gè)個(gè)的道理深深的刻在了我們心中。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗,天真可愛,成天嘻嘻哈哈,開開心心地生活著,好像沒有煩惱可以牽絆住她;她單純真實(shí),直爽率真,永遠(yuǎn)保持著一顆美好的童心,是個(gè)機(jī)靈的好孩子;她做事大膽,勇敢,放得開,努力爭(zhēng)取班干部,且善于交際,懂得靈活變通。她學(xué)習(xí)好,鋼琴?gòu)椀煤,花錢也懂得節(jié)制……她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,我要向她學(xué)習(xí)。我有時(shí)膽子有點(diǎn)小,不太喜歡說(shuō)話,我要改掉這些缺點(diǎn),做更好的自己。
在這本書中,我記憶猶新的一篇故事是《綠色學(xué)!罚@個(gè)篇故事提出的“T”是讓我最難忘的,要說(shuō)”T”的由來(lái),就先要知道“i”的意思,“i”就是像個(gè)沒有肩膀沒有力量的人,像長(zhǎng)豇豆,像老病鬼,抽鴉片的,加上一橫,就成了“T”,力量就出來(lái)了,有了肩膀,可以挑擔(dān)子了,挑起擔(dān)子疾走如飛,每個(gè)父母都想讓孩子變”T”,我們也要努力成為“T”。
書,讓我懂得了許多人情世故;書,令我學(xué)到了許多知識(shí)。《女兒的故事》這本書是我的至愛,因?yàn)椋@本書讓我受益匪淺。
《女兒的故事》讀后感4
《女兒的故事》的讀后感這個(gè)月媽媽給我買了一本叫《女兒的故事》的書。它講述了一個(gè)小姑娘,名叫梅思繁1982年10月20日出生于上海東區(qū)中心醫(yī)院。是那天晚上八點(diǎn)左右的時(shí)候。當(dāng)時(shí)她爸爸正在家里睡大覺。早晨的時(shí)候,她媽媽說(shuō)肚子痛,她爸爸就送她媽媽去醫(yī)院。她爸爸坐在產(chǎn)房外面的樓梯上等,但是她媽媽一直不生。中午過去了,下午過去了,她爸爸想,回家吃晚飯吧。吃好晚飯。他又想,現(xiàn)在肯定還沒生,就決定睡一會(huì)兒大覺。結(jié)果,她的'姑姑從醫(yī)院飛奔回來(lái),說(shuō),你蠻適意的哦,生了!她生下來(lái)是六斤一兩。這就是我們可愛的主人公。從此展開了這對(duì)父女從哇哇落地到研究生的人生歷程
看了這本書,我覺得這位爸爸在教育女兒的時(shí)候不是打罵,而是好好的
跟你女兒講道理,一直說(shuō)到女兒信服為止,女兒來(lái)問問題的時(shí)候,爸爸總是心平氣地把這題解釋到女兒聽懂為止。爸爸在教育女兒的時(shí)候,女兒從來(lái)也不會(huì)顯得不耐煩,有一段時(shí)候爸爸老是問女兒:”這兩天數(shù)學(xué)怎么樣?有什么地方搞不懂嗎?數(shù)學(xué)抓抓緊哦!數(shù)學(xué)一定要學(xué)好!“
這幾句話每隔兩天就要講。有的時(shí)間天天講!不厭其煩。好就好在梅思繁聽了也不厭其煩。她從來(lái)沒有說(shuō)過:“你怎么一天到晚講,煩是煩得來(lái)!”
我非常羨慕他們?nèi)谇⒌母概P(guān)系,因?yàn)槠綍r(shí)為了我的學(xué)習(xí)問題我和媽媽經(jīng)常吵架,因此我覺得我要改正我學(xué)習(xí)拖拉的壞習(xí)慣,像故事里的女兒那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)考出好成績(jī),尊重父母做個(gè)聽話懂事的女兒,我也希望媽媽能像她爸爸學(xué)習(xí)跟我好好地說(shuō),不打罵,這樣我們也能成為一對(duì)關(guān)系融洽的母女。作文
《女兒的故事》讀后感5
今天我讀了《女兒的故事》這本書,主人公梅思繁就像蒲公英一樣,被大人吹來(lái)吹去,要彈鋼琴,要做數(shù)學(xué),要考重點(diǎn)學(xué)!是快樂,堅(jiān)強(qiáng)地過著每一天。
我最喜歡的是”女兒的故事“中的數(shù)學(xué)。主人公梅思繁語(yǔ)文,外語(yǔ)都好,唯獨(dú)數(shù)學(xué)不好。他爸爸每隔兩天就說(shuō):”這兩天數(shù)學(xué)怎樣?“有什么時(shí)候地方搞不懂嗎?”數(shù)學(xué),抓抓緊“數(shù)學(xué)一定要學(xué)好。可是梅思繁就是喜歡評(píng)議和外語(yǔ)數(shù)學(xué)早已拋在腦后。
我記得她寫過一篇作文叫”嘟嘟的故事“這篇作文是這樣寫的,他叫嘟嘟,是爸爸朋友的兒子。嘟嘟腦袋大大的,圓滾滾,話特別多,你說(shuō)一句,他要說(shuō)十句,還一個(gè)勁兒地說(shuō),還沒說(shuō)完,這沒說(shuō)完。
他知道我特別喜歡貓,就給我講他外婆養(yǎng)貓的故事,他說(shuō)這只貓不停地生小貓,生了一群又一群,外婆弄堂里的貓全是它生的。貓?jiān)缴蕉,越?lái)越吵,外婆就給它吃避孕藥,以后這只貓?jiān)僖膊簧∝埩恕?/p>
嘟嘟的`故事還沒有講完,媽媽就笑彎了腰,我也笑得差點(diǎn)喘不過氣來(lái)。我對(duì)他說(shuō),”你能叫外婆再讓老貓生只小貓送給我嗎?“他說(shuō)如果這只貓一次就生一只,哪我就對(duì)外婆說(shuō),可是這只貓一生就是六七只,一只送給你,剩下的怎么辦呢?
我家對(duì)面有一個(gè)垃圾桶,一到夏天蒼蠅成群,我們家當(dāng)然也有蒼蠅。嘟嘟看到蒼蠅就像吃了興奮級(jí)似的,手舞足蹈,又唱又跳,東拍一下,西拍一下,蒼蠅沒打著,倒把爸爸的花盆打碎了,弄得爸爸哭笑不得。
嘟嘟的故事很多,他說(shuō)他家天花板上曾經(jīng)爬泔滿米蟲,他說(shuō)他家房里有飛來(lái)飛去的金龜子,他說(shuō)他爸爸罵起他來(lái)地動(dòng)山搖,整幢房子都聽得見……這些故事哪樣有趣,哪樣可笑,讓我以后再慢慢告訴你吧。
你看主人公梅思繁的文采是不是很好啊,他的想象是不是特別豐富啊,每次讀她寫的故事,我都意猶未盡,給人一種美中帶樂的享受?伤臄(shù)學(xué)呢,該怎么辦呢?小朋友,讓我們一起去幫她想想辦法吧!
《女兒的故事》讀后感6
在漫長(zhǎng)的寒假里,能安靜地讀一本書,是一件美好的事情。這不,我最近就讀了一本好書。這本書的作者是梅子涵,書中講的就是他和女兒梅思繁的生活與故事。從這一個(gè)個(gè)故事和漸漸長(zhǎng)大的女兒,作為父親的梅子涵不斷有新的感悟。
這本書寫的內(nèi)容非常地普通。但是仔細(xì)閱讀你也能從中領(lǐng)悟一些道理。比如說(shuō),梅思繁學(xué)鋼琴時(shí),父母順便請(qǐng)了一位鋼琴老師,可這位老師一晚上要教好幾個(gè)小孩。每次來(lái)上課就是檢查上次的作業(yè),布置新的作業(yè),就匆匆離開去下一家了。這里,梅子涵認(rèn)為,這位鋼琴老師每次上課都是這樣,她明明可以再教的有趣一點(diǎn),生動(dòng)一點(diǎn),但她肯定匆匆忙忙。這就導(dǎo)致了梅思繁每天就是把曲子默出來(lái)。彈熟練。這么枯燥的練習(xí)。讓她覺得鋼琴變得不好玩了。再加上后來(lái)學(xué)業(yè)繁忙,練得就越來(lái)越少了。我個(gè)人認(rèn)為,他可能要表達(dá)的意思是,如果家長(zhǎng)在給孩子教育講課時(shí)。能保留住孩子對(duì)這件事的興趣,那么孩子在這件事上能達(dá)到事半功倍的效果。
因?yàn)檫@是講女兒童年的書,所以作為兒童的我們,在看了之后也會(huì)有許多共鳴。文中梅思繁語(yǔ)文英語(yǔ)都很好,可惜就是數(shù)學(xué)不好。因此,她爸爸幾乎每天晚上都會(huì)對(duì)她說(shuō):“這兩天數(shù)學(xué)怎么樣?”“有什么地方搞不懂嗎?”“數(shù)學(xué)抓緊哦!”“數(shù)學(xué)一定要學(xué)好!”梅子涵還讓女兒去上奧數(shù)。自己在家里陪她做“奧林匹克”女兒做著題目,他在一旁看著她,她不會(huì)地為她講。確實(shí)很像家長(zhǎng)陪著我做題一樣。
我把這段拿出來(lái)講的原因是,在書的'最后,有這樣一句話:“船是一定要開的。舵也是一定要掌的,讓小孩自己掌,大人站在旁邊!
這句好告訴我們自己的人生自己掌握,告訴了大人不要過于幫助自己的孩子。就因?yàn)檫@個(gè)理由,我想讓爸爸媽媽一起陪我再看一次這本書。等到我當(dāng)爸爸了,我也要和的小孩一起看這本書。
《女兒的故事》讀后感7
寒假終于到了,我趁著這閑暇的時(shí)間,讀了一本挺好玩的書——作家梅子涵著的《女兒的故事》。在這本書中,我感受到了一個(gè)故事的有趣,更感受到了一種成長(zhǎng)的樂趣!這本書實(shí)在是有著很特別的文筆,從另一個(gè)角度講述了成長(zhǎng)的喜悅和苦惱,從常人難以察覺到的空間去觀察一個(gè)小孩真實(shí)的成長(zhǎng),精彩的成長(zhǎng),經(jīng)歷豐富的成長(zhǎng)……
文中描述的主人公是作者梅子涵的女兒梅思繁。她在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷著我們也都經(jīng)歷過的喜悅和苦惱,卻體現(xiàn)著自己獨(dú)特的個(gè)性。面對(duì)著“挫折”和“困難”,可她并沒有因此而苦惱,卻把這作為一種樂趣——樂觀向上。她也非常活潑,和我們一樣,對(duì)什么都感興趣,比如昆蟲啦,寵物啦,玩具啦,等等,都有興趣,但她并沒有影響學(xué)習(xí),可謂兩全其美——天真率真。她也非常時(shí)尚,和同學(xué)們都有共同語(yǔ)言,他們談天,她插一句;他們說(shuō)地,她也講一句——平易近人?纯窗桑普厶(hào)后面的性格你有嗎?或許你想點(diǎn)頭,當(dāng)然,我也想點(diǎn)頭啦!
成長(zhǎng)中的她或許很平凡,但她卻從書中流露出了不平凡的一面:敢于表達(dá)自己,敢于亮出自己,形成了自己獨(dú)特的個(gè)性。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)就是長(zhǎng)大,從很小很小長(zhǎng)成大大的,智慧、性格、身高、力氣都會(huì)隨年齡慢慢變化,而明顯,又明顯,更明顯。其實(shí)成長(zhǎng)的`感受就正如書中所說(shuō),一個(gè)孩子要真正地成長(zhǎng)。所謂真正,就是有笑聲和淚水的,有成功和失敗的,有玩鬧和學(xué)習(xí)的,有孩子氣的,更重要的,就是要有自己獨(dú)特個(gè)性的。
小學(xué)—中學(xué)—大學(xué),成長(zhǎng)或許很漫長(zhǎng),就像古詩(shī)中所描寫的“故園東望路漫漫”?捎址浅6虝,一小時(shí)—一天—一星期—一月—一年,嘩啦啦地很快就會(huì)過去,到時(shí)給人留下的只有回憶。
創(chuàng)造屬于自己的天空!自己的天空是晴朗的,沒有半片烏云的。年少時(shí)光是十分短暫的,讓我們?cè)谧约旱奶炜罩腥缤S鶯般翩翩起舞,天性、率真地成長(zhǎng),做真正的孩子!享受成長(zhǎng)的樂趣!
《女兒的故事》讀后感8
假期的一本好書,就像打開初一文學(xué)大門的金鑰匙,讓我們領(lǐng)略到更多的文化風(fēng)景。在老師的推薦下,《女兒的故事》這本書順其自然就到了我的面前。
剛看到書名,掩不住的童趣便迫不及待地從字底鉆了出來(lái),這難不成是我?guī)啄昵翱催^的《窗邊的小豆豆》的`翻版?打開書本后,精彩的片段和俏皮的語(yǔ)句便深深吸引住我了。女兒梅思繁這個(gè)深入人心的角色不正是我們千千萬(wàn)萬(wàn)少年兒童的縮影嗎?
我從幼兒園起就無(wú)憂無(wú)慮,像只剛破繭的蝴蝶,自由的選擇自己喜歡做的事和喜歡看的書。在閑暇之余,我總是和小伙伴玩在一起,雖然會(huì)常常誤傷他們。在爸媽眼里,那時(shí)的我就像一只好動(dòng)又“無(wú)法無(wú)天”的小馬駒?墒敲匪挤眳s在幼兒園時(shí)被大人看似優(yōu)雅的鋼琴的黑白鍵里埋沒了大把時(shí)光,在幼升小,小升初的路上毅然決然地加入了補(bǔ)習(xí)中。!這一點(diǎn),我可比她幸運(yùn)多了。
回首我的小學(xué)生活卻逃不出和梅思繁一樣的經(jīng)歷。每天伴著飄揚(yáng)的國(guó)旗,邁著小碎步走進(jìn)校園,積極參加各類校園活動(dòng),老師眼中的開心果也非我莫屬。雖然偶爾會(huì)與同學(xué)發(fā)生不愉快,但能說(shuō)會(huì)道的我常常會(huì)用誠(chéng)意的道歉換來(lái)溫馨的握手言和。當(dāng)我看到文中爸爸安排同學(xué)督促梅思繁要每時(shí)每刻挺直腰板時(shí),我不禁會(huì)然一笑,呵呵,這不就在說(shuō)我嘛。當(dāng)初,媽媽為了讓我改掉老是用手搓頭發(fā)的壞毛病,也曾在我身邊安插了幾個(gè)“小間諜”。哎,真是可憐天下父母心!《女兒的故事》這本書真是一首回憶的贊歌!是的,我要感謝這本書,讓我重溫了一遍我曾擁有的童年生活。讓我們珍藏好過去的時(shí)光,好好把握自己專屬的生活節(jié)奏,認(rèn)認(rèn)真真面對(duì)以后的生活吧!
《女兒的故事》讀后感9
這是一本講述兒童成長(zhǎng)的喜悅和苦惱的書。故事風(fēng)趣幽默,真實(shí)感人,貼近生活,讀完全書令人流連忘返,回味無(wú)窮。書中的主人公梅思繁現(xiàn)已長(zhǎng)大,以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)シ▏?guó)留學(xué)深造。她的成長(zhǎng)經(jīng)歷被她的爸爸梅子涵編寫成這本精彩的《女兒的故事》一書。
這個(gè)暑假我把中外名著看了個(gè)遍,但《女兒的故事》這本書給我留下了深刻的印象。梅思繁喜歡學(xué)習(xí)尤其是英語(yǔ),她聽話乖巧,不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),還愛揪別人的耳朵……她的喜好很多都和我一樣,這也是我特別愛看這本書的原因,她是我的真實(shí)寫照,看書時(shí)就像是自己在照鏡子一樣,優(yōu)缺點(diǎn)一一呈現(xiàn)在自己眼前。唯一不同的,我從沒揪過別人的耳朵!
在梅思繁小的時(shí)候,她的爸爸梅子涵就告訴她時(shí)間的重要性,囑咐她要珍惜時(shí)間,有效利用時(shí)間,懂事的梅思繁銘記于心。她三歲開始學(xué)鋼琴并考取了音樂幼兒園。上小學(xué)后,學(xué)業(yè)慢慢重了,琴聲越來(lái)越少,不得已只能放棄彈琴。但這一段學(xué)琴的經(jīng)歷使她受益匪淺,在學(xué)習(xí)的時(shí)候她更有耐心,更善于觀察,記憶力也相當(dāng)好。梅思繁一直是老師眼中的好學(xué)生,班長(zhǎng),中隊(duì)長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員,她都能勝任,是老師的.好幫手。
我的奶奶從小對(duì)我管教也很嚴(yán)格。我從幼兒園起就學(xué)了古箏,跳了民族舞。每天放學(xué)回家就要求我練琴2小時(shí),我也相當(dāng)刻苦,在一年級(jí)時(shí)參加全校的民族樂器比賽還得了一等獎(jiǎng)呢!學(xué)琴的這段經(jīng)歷我同樣受益良多,不但有助于今后的學(xué)習(xí),還使我更加開朗活潑,樂觀向上。
這是一本寫給所有孩子和家長(zhǎng)的好書。如果你在書中找到了自己的影子,那不妨開懷一笑。成長(zhǎng)的快樂和煩惱,是每個(gè)小朋友長(zhǎng)大的必經(jīng)之路。正視他們吧,有笑聲和淚水才是真實(shí)而鮮活的生活,別等到這些真實(shí)的東西成為綿長(zhǎng)的記憶才懊惱不已。同時(shí)切記時(shí)間不會(huì)等待,珍惜生活中的每一分每一秒才是成功的秘訣。
我馬上就要升到五年級(jí)了,看了這本書后我更加體會(huì)到時(shí)間的重要性。我會(huì)更加合理安排時(shí)間,有效利用時(shí)間,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
《女兒的故事》讀后感10
暑假里,我發(fā)現(xiàn)了一本好書——《女兒的故事》,它讓我愛不釋手,深有感觸。
中國(guó)作家梅子涵叔叔造就了這樣一本書,它記錄了他的女兒梅思繁小時(shí)候的童年趣事。毫無(wú)疑問,每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為能看著自己的孩子長(zhǎng)大是一種快樂的事。這本書里不僅有梅子涵寫的筆觸,還收錄了他女兒梅子繁寫的——《我的故事講給你聽》。兩種文章寫得都是那么的生動(dòng),有趣。
剛翻開這本書,我就被許多有趣的題目吸引著:“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“我不再哇哇亂叫了”、“躺進(jìn)狗窩”、“鋼琴睡覺”等等。我迫不及待地讀了起來(lái)。
果不其然書中有許多搞笑的段落,這些段落時(shí)時(shí)令我捧腹大笑,我記得最清楚的是在《我的故事講給你聽》里有這么一句話:“你今天早晨幾點(diǎn)睡的?”當(dāng)別人問我這個(gè)問題時(shí),我差一點(diǎn)便會(huì)脫口而出回答他的提問了。也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,句中是“早晨”,而不是“晚上”,哪有一大早睡覺的人吶!是的,這就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的話題。原本我還以為是梅子繁在寫作時(shí)不小心的筆誤呢。于是覺得很好玩,便提出來(lái)一樂。
書中有個(gè)小故事和我有些相似。在《大拎和小拎》里,梅子繁的作文寫得不錯(cuò),但是她不會(huì)虛構(gòu)。我也是這樣的`,只會(huì)有什么就寫什么,不會(huì)無(wú)中生有,特別不擅長(zhǎng)寫讀后感。媽媽也說(shuō)過我太務(wù)實(shí),要充分發(fā)揮想象力再與實(shí)踐想結(jié)合才好。所以我覺得要讀萬(wàn)卷書,更要行萬(wàn)里路。
讀了《女兒的故事》我明白了一兩次考試考好了,不代表次次能考好;寫過幾篇好作文,也不是篇篇都好,這就需要我們對(duì)知識(shí)的積累。我明白了在成功的背后,終究要付出汗水和辛勞。我也明白了那句“可憐天下父母心”中父母對(duì)自己的愛。
“聰明在于勤奮,天才在于積累!彼孕』锇閭,從現(xiàn)在起,讓我們分秒必爭(zhēng),好好學(xué)習(xí)。感謝《女兒的故事》,是它告訴我要相信自己,肯定自己,讓我找回一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和快樂的心。
《女兒的故事》讀后感11
每個(gè)人在十幾年的學(xué)習(xí)生涯中,都有一段離奇的經(jīng)歷。《女兒的故事》這一本書就講述了作家梅子涵的女兒梅思繁的學(xué)習(xí)故事。
梅思繁的父母一直望女成鳳,但梅思繁的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好。因?yàn)槊匪挤钡陌职质俏膶W(xué)界的巨人,所以她自稱為文學(xué)腦袋。這倒是名副其實(shí),她的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。她在自傳中說(shuō)出了當(dāng)自己考砸時(shí)父親的怒氣。同時(shí)有以上海方言的形式讓我感受到十分親切,也揭露了一個(gè)道理:父母總是把眼光放在考試成績(jī)上,好則眉開眼笑;不好則怒發(fā)沖冠,讓學(xué)生們無(wú)法承受。
其實(shí),父母這樣做都是為了望子成龍、望女成鳳,只是方法不對(duì)。成績(jī)只能說(shuō)明我們近期的知識(shí)掌握度,說(shuō)明不了將來(lái)?荚伊,父母應(yīng)該和我們一起分析試卷。在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)督促,不再犯雷同的錯(cuò)誤,做到防患未然;考好了,也不要過喜,小心樂極生悲,要更加努力,不驕傲自滿,才可能再次獲得好成績(jī)。這一點(diǎn),我父母做得很出色。我考好時(shí),父母給予獎(jiǎng)勵(lì);考砸時(shí),認(rèn)真分析,察出自己的不足在平常加強(qiáng),我才會(huì)取得成功。
另外,《女兒的'故事》一書還寫出了父母為了讓孩子“多方面發(fā)展”,給孩子報(bào)這樣那樣的興趣班,讓我們忙不過來(lái)。最終為了學(xué)習(xí)而不得不停止。結(jié)果又浪費(fèi)時(shí)間又什么也學(xué)不到。要學(xué),就必須學(xué)到底,這樣才不會(huì)白學(xué)。書上寫梅思繁原來(lái)上了語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)補(bǔ)習(xí)班和一個(gè)鋼琴班,后來(lái)都因?yàn)榇蟠笮⌒〉目荚嚩坏貌煌V。這一點(diǎn),我父母也做得很好。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、黑管一直在學(xué)從不間斷,為我以后高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
童年、青年的生活是愉快而充滿坎坷的,只有經(jīng)歷了這些磨難,才會(huì)過得充實(shí),成為我們生活中一段精彩的時(shí)光。
《女兒的故事》讀后感12
天下的家長(zhǎng)都一樣,他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來(lái),他們都很愛自己的孩子,看著他們一天天長(zhǎng)大,心里有說(shuō)不出的愉快。和所有的父親一樣,梅子涵是一位偉大的作家,也是一位普普通通的父親。而他的'《女兒的故事》是一部受到好評(píng)的小說(shuō),也是生活中一個(gè)普通的事例。
小主人公梅思繁原來(lái)是一個(gè)小鋼琴家很幸運(yùn)地被送進(jìn)音樂幼兒園,并順利靠在大學(xué)里面教書的爸爸進(jìn)入附小,通過自己的努力考上了附中,考試前期,作為父親的梅子涵,望女成鳳,恨鐵不成鋼,經(jīng)常責(zé)罵梅思繁,而梅思繁克服了各種各樣的風(fēng)波,不僅參加了不少比賽,還都獲得了榮譽(yù)。梅思繁的母親是一個(gè)慈母,處處護(hù)著梅思繁,梅思繁就在這樣一個(gè)溫馨的家庭長(zhǎng)大。
其實(shí),我的父母與梅思繁父母為一樣我操勞,快要小升初的我與梅思繁一樣,承受著巨大的壓力,三門主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶,兩天一默寫,三天一小考,已成為六年級(jí)生活的重要組成部分,我每天都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。吮吸著知識(shí)的甘霖。雖然我們都學(xué)得很苦,很累,很充實(shí),雖然我們十分向往幼兒園的幸福時(shí)光,但我們每一天都很快樂、開心,我們?cè)跐u漸成長(zhǎng),我也有許多童年的故事,那些故事就像我無(wú)數(shù)顆明珠,鑲嵌在我的童年里,閃耀著美麗的光輝。
我們的家長(zhǎng)在冥冥期待著我們,但由于學(xué)習(xí)、生活等各種原因,會(huì)發(fā)生不開心的事,會(huì)有很多的煩惱。
可憐天下父母心,可憐天下兒童心!
但是,不管是酸的也好,甜的也好,都是成長(zhǎng)的滋味。
《女兒的故事》讀后感13
這是一本真人真名的小說(shuō)。每一個(gè)發(fā)生在小主人公梅思繁身上的故事,都似曾相識(shí)地在我身邊發(fā)生過。這種感覺深深地感染著我,牽引著我。這本書就像一面鏡子,照出了當(dāng)下我們中小學(xué)生酸甜苦辣的百態(tài)生活。
故事的開頭就引起了我極大的興趣。這是作家梅子涵的女兒梅思繁用真心話寫出的一首奇怪的詩(shī),在末尾還俏皮地加上一句:這篇文章的寫法是爸爸教我的,寫作文的時(shí)候我不會(huì)這樣寫,老師要打不及格的?吹竭@里我好激動(dòng)?礃幼幼骷已劾锏暮梦恼略诶蠋熝劾锞刮幢厥呛梦恼掳。『呛,我有救了!
這本書里,我最喜歡的是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。主人公梅思繁因?yàn)閿?shù)學(xué)不好而讓作家爸爸著急。爸爸一天到晚把數(shù)學(xué)掛在嘴上,講數(shù)學(xué)如何如何重要,光英語(yǔ)、語(yǔ)文好不叫尖子生……盡管梅思繁作文寫得那么好,常?梢园l(fā)表,賺到稿費(fèi)。可是爸爸還是為她的數(shù)學(xué)急得焦頭爛額,甚至壓制她寫作的熱情。只為讓她多投入時(shí)間和精力在數(shù)學(xué)上。
我們的家長(zhǎng)又何嘗不是這樣呢?他們都望子成龍,望女成風(fēng),希望自己未能完成的愿望在我們身上實(shí)現(xiàn),因此對(duì)我們猛抓一通?赏鶗(huì)疏忽了對(duì)我們心靈上、興趣上的關(guān)心和愛護(hù)。
數(shù)學(xué)不好,補(bǔ)學(xué)而思、書人;語(yǔ)文不好,補(bǔ)文海、賞能;英語(yǔ)不好,補(bǔ)樂林……似乎城市里的每一個(gè)孩子都忙東忙西,整天奔波在去輔導(dǎo)班的路上,可是到頭來(lái)又能怎樣呢?我們的.書包越來(lái)越重,眼鏡度數(shù)越來(lái)越深,笑容越來(lái)越少,怨言越來(lái)越多,成績(jī)也未必變得多好。
我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)要像長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員那樣,要一點(diǎn)一點(diǎn)跑著、堅(jiān)持著,沖向最終的勝利,千萬(wàn)不要因?yàn)橐淮慰荚嚩团芤欢,這樣迎來(lái)的下一步往往是喪失了動(dòng)力,停滯不前。
合上這本書,我反復(fù)摩挲著,心中暗暗打算:等媽媽下班,我要把這本書鄭重其事地推薦給她,讓她也刷新一下自己的教育觀。
《女兒的故事》讀后感14
《女兒的故事》一書雖然沒有華麗精美的文字,只有平凡而又古老的詞語(yǔ);但書里卻包含著淳樸善良的童心,總能讓我想起童年。它像是一條小溪流,緩緩地流進(jìn)你我的心里,讓人在閱讀中,不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑了。
讀了《女兒的故事》之后,我明白了,如果家長(zhǎng)一味地幫我們掌舵,就會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展也降低了我們的創(chuàng)新能力,阻礙了我們實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。
當(dāng)梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時(shí),造成了她對(duì)鋼琴的厭倦;當(dāng)梅思繁做錯(cuò)了題目時(shí),她的父親對(duì)她吼,這樣就形成了惡性循環(huán),導(dǎo)致她一題都未能做出來(lái);當(dāng)梅思繁從三道杠變成兩道杠時(shí),家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)她身上的一些缺點(diǎn),希望她去改正,而她卻按照自己的意愿去選擇自己的人生態(tài)度,這在許多人的眼中是吃虧的,但她卻是快樂的,因?yàn)樗x擇了自己喜歡的事情去做。
在這里我想對(duì)天下的父母說(shuō)幾句:其實(shí)我們這些孩子都明白你們望子成龍的心?赡銈冇袥]有想過對(duì)我們壓力施加太大,效果反而適得其反。每個(gè)人的.童年都只有一次,誰(shuí)不想擁有無(wú)憂無(wú)慮的童年呢?
當(dāng)然,有些故事也十分幽默,如梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來(lái)都讓人大笑不已。同時(shí),他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的,他寫的“ 綠色學(xué)校 ”、“鋼琴睡覺”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為 大學(xué)教授 的 教育理念 。
《女兒的故事》這本書是一本好書,我很愛讀它,我要把它珍藏起來(lái),以后再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品讀!讓我們多讀一些好書吧!
《女兒的故事》讀后感15
這個(gè)暑假我閱讀了《女兒的故事》這本書。這是著名兒童文學(xué)家梅子涵的作品,他的文筆實(shí)在是太特別了。這本書主要講述他女兒成長(zhǎng)中許多豐富的故事,成為了一個(gè)完整的大幽默。
當(dāng)我翻開這本書時(shí),我看見了許多有趣的`題目,比如“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“我不再哇哇亂叫”、“你今晨幾點(diǎn)睡的”等。我十分激動(dòng),馬上開始津津有味地看了起來(lái)。每個(gè)故事都讓人大笑不已,好似每個(gè)字都有生命,而這些生命沒有難過,只有快樂。這本書也讓我明白了許多道理。我明白了一兩次考好了,不代表次次能考的好,今年拿了三好生,不代表年年拿的到;小學(xué)生畢業(yè)考取了好的中學(xué)不代表可以考取好的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了,找到好的單位,并不表示你世上的知識(shí)都學(xué)會(huì)了,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,像溪流永無(wú)止境的流著。只有愿意學(xué)才能學(xué)得到。我明白了在成功的背后,總要付出汗水和辛勤,不會(huì)不勞而獲。我明白了我們應(yīng)該多多省錢,爸爸媽媽在外辛苦地工作,為的是讓我們吃飽穿曖,供我們上學(xué),所以我們要節(jié)約用錢,做個(gè)好孩子。
其實(shí)我和梅累繁有相似之處。她參加過市里的外語(yǔ)比賽,還得了獎(jiǎng),我也得過。而我們都受到表?yè)P(yáng),因這我們的數(shù)學(xué)不是很好。如今她已去了法國(guó),我相信她以后一定能成為了不起的人物。我也要努力向前方發(fā)出攻擊,相信成功就在前方揮手。
在這本書中,我記憶猶新的一篇故事是《綠色學(xué)!,這個(gè)篇故事提出的“T”是讓我最難忘的,要說(shuō)”T”的由來(lái),就先要知道“I”的意思,“I”就是像個(gè)沒有肩膀沒有力量的人,像長(zhǎng)豇豆,像老病鬼,加上一橫,就成了“T”,力量就出來(lái)了,有了肩膀,可以挑擔(dān)子了,挑起擔(dān)子疾走如飛,每個(gè)父母都想讓孩子變”T”,我們也要努力成為“T”。
這本書,真的十分精彩,它已經(jīng)印在了我的腦海中,它已經(jīng)埋在我的心底,我將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)得這本書。