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五年級課外書讀后感（通用28篇）
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的五年級課外書讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級課外書讀后感 篇1
在一個外號滿天亂飛的班級，每個人都有各自的精彩外號，平時大家都喜歡喊著對方的外號，互相開著玩笑。
但是，班里女生陳佳佳很不高興，因為班里的男生總是以喊她的外號外號取樂。還有一個原因是因為陳佳佳的外號很難聽，如：肥肥，肥妹……
她覺得自己的外表不好看，所以同學們都排斥自己，就連媽媽也總是逼她減肥。但是，有一天他在補習班里認識了男生小龍后，才知道自己的`不快樂到底來自哪里。
其實快樂來的很快只要你用一顆寬容的心面對生活。
這是我讀了這篇文章后悟出來的道理，我感受頗深。我還給自己選了一句座右銘：微笑面對生活。
是呀，快樂其實無處不在，比如在路上遇見了同學，不管你是否討厭他，都要和他問好。和同學們處好關系這就是快樂。主動去幫助別人這也是快樂。其實自生活得每一個角落都有快樂，要看你能不能發(fā)現(xiàn)他。
五年級課外書讀后感 篇2
今天，我無意中看到了巴金的一片文章，這篇文章的題目叫做《狗》。
巴金小時侯很怕狗。有一次巴金在親戚家里去做客，一條大狗看見他，就向他撲來。巴金撒腿就跑，他一直跑啊跑，狗一直追啊追。過了一會巴金跑累了，他停下來，轉(zhuǎn)過身去，用憤怒的眼睛死死的盯著大狗。狗不知怎么了，也停了下來。又過了一會，巴金便走了，狗也跟著走起來。巴金一看到狗又跟過來，便再次轉(zhuǎn)過身去，從地上撿起一顆石子，向狗扔去。狗狼狽逃走。從此以后，巴金便再也不怕狗了。
我也跟巴金一樣，從小就怕狗，每次見到狗我都想逃走，可大人們告訴我，見到狗是不可以跑的，你越跑，它就越要追。這樣，我每次見到都只好用似跑非跑的樣子走向人多的地方。
可讀了這篇文章后，我想我不會再這樣了，遇到狗我一定要向巴金那樣勇敢的.去面對狗，不管是在人多的地方，還是在人少的地方，我都要用我自己的力量去趕跑他。
這不僅要在趕狗的時候這樣，再生活中，也要用自己的力量去克服困難。如果在跑步的時候跑累了，我一定要用自己的力量讓自己再次跑下去。當我受傷的時候，我一定要用自己的力量去跟疼痛“戰(zhàn)斗”。
五年級課外書讀后感 篇3
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。是呀，讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。 小時候，不喜歡讀書的我看著書中那一排排密密麻麻毫無生機的文字，會令我感到枯燥乏味。在無奈的情況下，一目十行，囫圇吞棗，裝作一副很認真的樣子，其實，并沒有細細品味書中的語句。 上了小學，在老師和同學的帶動下，我漸漸喜歡上了讀書。 讀了《丑小鴨》的故事，讓我明白“是金子總會放光”的真理。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把他們踩在腳下。讀了《魯濱遜漂流記》，我對魯濱遜的敬佩之情油然而生。他使我明白，如果一個人遭遇困境，就必須學會樂觀的改變現(xiàn)狀，而這需要像魯濱遜那樣有驚人的.毅力和百折不撓的精神……我一遍一遍的用心地讀著，仔細的品味著，每一次都會有新的發(fā)現(xiàn)和體會。 讀書大大提高了我各方面的水平。因為讀書，我的習作一次比一次的優(yōu)秀；因為讀書，使我與人交談的時候，讓人對我刮目相看；因為讀書，使我取得了更優(yōu)異的成績；因為讀書，讓我的前途更加輝煌，更加無可限量。 書讓我擺脫了無知和粗俗，書讓我不斷地進步著，書讓我的眼界更遼闊，書讓我的感情越來越豐富、細膩。我讀書，我快樂。
五年級課外書讀后感 篇4
我利用課余時間，認真閱讀了《魯濱孫漂流記》這本書，書中的情景深深地吸引著我，讀后，使我深受感受。
魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親的勸阻，放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活，為自己的理想做好準備。正當他第一次踏上理想之路時老天爺似乎反對他，認為他這樣做非常不孝，想給他吃點苦頭，讓他迷途知返�？婶敒I遜堅強的毅力讓他乘風破浪永不退縮。在遭遇了一個毫不知情的小島上，沒有任何求生工具讓他存活時，可他卻意外地遇到了破損的船只，上面有許多糧食。這讓他的求生欲望更加強烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎？我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望給他帶來了奇跡。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時被四所知名大學錄取了。魯濱遜最終也不是靠自己不放棄，堅持的'精神走出了小島，回到故鄉(xiāng)，后來過上了安逸的生活。我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財富，取得最后的勝利！
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
五年級課外書讀后感 篇5
《海底兩萬里》的故事發(fā)生在1866年。當時，海上發(fā)現(xiàn)了一只斷定為獨角鯨的大怪物。阿龍納等人在參加追捕過程中，不幸落水，發(fā)現(xiàn)獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水艇。阿龍納等人接受船長尼摩的邀請，開始海底旅行，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險。
其中我最喜歡看的是《血戰(zhàn)章魚》，因為它既刺激又驚險。主要講了他們在海底觀賞景觀的時候，一只巨大的波哥章魚擋住了去路。這時尼摩船長下了一道命令：所有人都拿好武器，準備迎戰(zhàn)!就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗開始了。剛開始__越勇。后來，有一只章魚把一個船員卷了起來，尼摩船長把它剩下的`觸角全砍光了。他的舉動鼓勵著船員們，但它已經(jīng)小時的無影無蹤。
最后，他們殺死了所有的章魚。而那個不幸的船員，也同歸于盡。這是他們正在慶祝，而尼摩船長卻看者一望無際的大海和粘了墨水的的血跡，想起哪個可憐地船員來。
這樣一部小說，讀來使人既驚心又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著呢!
五年級課外書讀后感 篇6
《魯濱遜漂流記》我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這本書后，我想我真的被他震撼了。這本《魯濱遜漂流記》是被譽為”英國小說之父“丹尼爾·笛福在59歲時寫的。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除了他，所有人全部遇害。他漂流到了一個荒無人煙的小島上。他的.心充滿了無助和孤獨，不知道應該如何在這個小島上生活下去。但是，他不斷的安慰自己，憑借自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)困難，把自己的生命延續(xù)了下去，拼接自己的力量開拓土地，建造房子、種植莊稼、圈養(yǎng)牛羊。正當他漸漸淡忘要去回到文明社會中去的時候，他卻因為救了一名被員工綁架的船長，船長愉快的答應了帶他回到英國，于是魯濱遜在船上航行了半年后回到了文明社會————英國。
我和他形成了鮮明的對比：他面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯賓孫并沒有絕望而是勇敢面對，用頑強得毅力和勤勞的雙手創(chuàng)造了不朽的傳奇。
魯賓孫的經(jīng)歷告訴我們：只有揚起自信的船帆，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。
五年級課外書讀后感 篇7
讀了《魯濱遜漂流記》，我的心久久不能平靜。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一位美國人魯濱遜，很喜歡航海與冒險。有次航海，途中遇上了大風，只有魯濱遜一人存活了下來。他到了一個荒無人煙的小島，在這兒遇到了前所未有的困難，卻奇跡般的生活了二十八年，最終回到美國的事。
他忍受了常人難以忍受的痛苦、孤獨，寂寞，學會了如何在荒島上生活下去……這一切都與他積極樂觀的生活態(tài)度，堅定頑強的信念，勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣和智慧分不開。我們在生活中遇到困難，也應該學習魯濱遜樂觀的心態(tài)，不懼困難，迎難而上。
我不禁想起了從一本書上看到的.小女孩，他是一位熱愛舞蹈的小女孩，可因為一次事故，她的雙腿……他熱愛舞蹈，似乎并沒有因為失去雙腿而把她那顆火熱的心澆滅。他每次練舞，臉上都有著如花的笑容。正如美國作家海明威所說：“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”她有著和魯濱遜一樣的心態(tài)，一樣的勇氣。
這就是我所讀了《魯濱遜漂流記》之后深刻的感悟。
五年級課外書讀后感 篇8
今日我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在那里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的.，衣來伸手，飯來張口，沒有痛苦與斗爭，一向無憂無慮地生活著，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。此刻，我們應當不再浪費任何東西，學會珍惜此刻所擁有的一切。
從此刻開始，我們要自立起來，遇到困難時別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應當對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應當要像一下作者是怎樣樣堅持的。這樣，你就能夠再痛苦中尋找歡樂，在絕望中尋找期望。
無論身處多么惡劣的環(huán)境，無論前途多么黑暗，無論遭受多么大的打擊，只要堅持信念，滿懷期望，明確目標，不懈努力，就必須能看到陽光普照的頂峰。
五年級課外書讀后感 篇9
暑假里，我看了一本叫《單翼天使不孤單》的課外書。它主要講了有一個十歲的女孩擁有一對笑起來就會在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑。這個女孩叫劉戀，但是家人都叫她雀斑。于是，有三個精靈古怪的從小到大到老的女主角圍繞著一個木訥的帥爸爸，演繹了一場活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對”，那三個女主角分別是雀斑和他外婆雀靈，還有阿拉蕾姐姐。最后，雀斑那遠去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人，用奇妙的愛創(chuàng)造了美妙的奇跡。
這個故事中我最喜歡阿拉蕾姐姐了，因為她擁有許多又柔軟又漂亮的面巾紙，韓國的、日本的、英國的、各種各樣的都有。她的玩具店里，有好看好玩的東西，什么壞壞兔呀、超可愛黃色的'小鴨呀、粉色的Kitty貓呀等等。阿拉蕾姐姐的玩具店里還有許多有趣又好吃的事物，有像煙的脆心巧克力、像小石頭的牛奶糖。有一種像小蘑菇的芥末立體餅干，吃了它舌頭會變綠，但是不用怕，吃一些又短又粗的“面條”，就會正常的了。這是多么有趣，要是我也能夠試一下，那該多好呀！
看了這本書使我懂得了奇妙的愛能創(chuàng)造美妙的奇跡，就好像雀斑一家和她遠去國外的媽媽的一家變成一家人一樣！
五年級課外書讀后感 篇10
最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《洋蔥頭歷險記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的'小伙伴們。
在故事中，我也認識了一個討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。
這個故事主要講述了一天，檸檬王去大街時，洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的檸檬王怎么可能放過老洋蔥呢？于是，他便把老洋蔥關進了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了，因為檸檬王已經(jīng)下令給老洋蔥一個墓碑了，沒錯，老洋蔥死了還是要被關在大牢里面。
這件事當被洋蔥頭知道了時候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來。在救爸爸的路程中，他認識了小櫻桃、蘋果姐姐等等的伙伴，他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對抗，每次都沒救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來。真是皆大歡喜呀！
通過這個故事，大家是不是明白了一個道理呀？嗯，沒錯，通過這個故事。我們明白了：勝利得之不易，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進，前進了變很容易得到了勝利！我們要向洋蔥頭學習這種堅強不屈、向勝利前進的精神以及財富。洋蔥頭，我們向你學習！
五年級課外書讀后感 篇11
我讀了《百萬英鎊》這本書后，心中久久不能平靜：無論怎樣愛錢，都不好喪失了誠實與良知。
這本書講了：亨利是個貧窮的人，他收到了兩個億萬富翁借他的一百萬英鎊。他去了一家飯店，老板一看他衣衫襤褸的樣貌，就把他調(diào)到了一個陰暗的角落里。結賬時，所有人都驚呆了：一百萬英鎊《百萬英鎊》讀后感！由于沒錢可找，他竟然沒有花錢！他又去了服裝店，老板一見錢，就量身定做了48套四季穿的衣服！不僅僅如此，他還獲得了3萬元的利息和一個好職位！這就是金錢的力量！
目前社會上，金錢竟成了衡量人社會的.地位的標準！金錢不是萬能的，有許多東西是用金錢買不來的，此刻懂得這個道理的人越來越少了。俗話說得好：金錢乃身外之物。
前幾天我看到幾條新聞：一些開發(fā)商為了自己的利益，地基沒打好，導致樓房在3秒之內(nèi)全部倒塌；
一些醫(yī)生為了自己的利益，給病人吃不必吃的藥，還吃出了毛病，難道金錢比生命還重要嗎？一個大學生為了就一個落水兒童獻出了自己寶貴的生命，這種精神我們必須要傳揚下去。
無論怎樣愛錢，都不好喪失了良知，誠實與道德！古話說的好：君子愛財，取之有道！
五年級課外書讀后感 篇12
相信大家一定讀過《安徒生童話》，但大家有沒有讓童話伴你一生的念頭？如果沒有，大家就要向我學習嘍！
安徒生一個熟悉的名字，就是他寫的《安徒生童話》。安徒生總是懷著一顆美好的心，所以他看所有事物，人物都是美好的�？傊餐缴軜酚^。他寫的文章也非常好比如（銅豬）這篇文章：主要講一個貧窮的孩子喝了一口銅豬嘴中的源源不斷的`清水，又睡在銅豬的背上，銅豬竟然有力氣跑了起來，背著孩子去了美術館，再那里孩子看到了奇跡：維納斯女神復活了！，宙斯在對他笑……看到了這美景，孩子會心的笑了，銅豬說“只有最真誠的孩子，騎在我身上我才有力氣跑得動�！睆倪@句話中我明白了要做一個誠實的孩子，文中的孩子就是這樣的，我們要向他學習，因為在文中有這樣一個情節(jié)：孩子是非常貧窮的，當然沒有他的真誠銅豬就不會跑了。從這點可以看出孩子很真誠。我們?nèi)绻徽嬲\，父母就會為我們操心，你不心疼么？
啊，多美的童話，相信你在看童話時也會發(fā)出這樣的感慨。安徒生在寫每一個字時，他不僅為善良的孩子而寫，也為自卑的孩子而寫，讓每一個孩子快樂高興起來。讓童話伴你一生！
五年級課外書讀后感 篇13
從幼年時，課外書就悄悄的進入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄，圖畫很大，字很少的那種小書。在家里時，一聽到大人說去趕集，我就要跟著一塊兒去。別的小孩子趕集，大多數(shù)買吃的，買喝的。而我卻不一樣，我是直奔書攤，哭著鬧著要買小故事書。一開始我看地津津有味，天長日久，這些小故事書已不能夠讓我滿足了。后來，我升到了二年級，班里也多了個新伙伴——書柜。
當時那個書柜里沒有一本書。老師讓我們自己從家里拿幾本書來。我只有一年級時的那種小書，看到同學們都拿著那厚厚的童話書，我的`心里羨慕地不得了。
回到家里，我對媽媽苦苦地哀求了一番，媽媽才答應了我的要求。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的，興奮的不得了。我小心翼翼地把書拿到了學校，時不時就看一眼。過了一天又一天，我就感到故事書已不再過癮了。我書柜里的校園故事書又漸漸地多了。比如《寵物集中營》中有愛心的馬小跳；《笨女孩安琪兒》中可愛的安琪兒；《班里來了個冷美女》中可憐的賀冰雪》……課外書不僅是我們的良師，更是我們的益友。我愛讀書！
五年級課外書讀后感 篇14
我在假期中讀了一本《狐貍的錢袋》的課外書，我被書中的故事情節(jié)深深的吸引住了。
書中講述的是小狐貍阿南的經(jīng)歷。小狐貍阿南經(jīng)常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語，當不了一個魔法師，不了人類他感到非常苦惱。有一天，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了阿南還給面起了一個新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經(jīng)常忘事，雖然他的錢袋的錢不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很。不知道從什么時間開始，阿旺爺爺變的經(jīng)常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉學習做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習慣，克服重重，最終做成了自己的.“阿南烏冬面”，阿南的錢袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢袋，沒事的時候就拿出那朵干枯的波斯菊，他和爺爺在一起相依為命的日子。
通過這本書我明白了，做任何事情都要自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅定自己的目標，要堅持不懈的努力。人與人相處要有，要關心他人，有兩件東西比金錢更，那就是和愛。愛，讓我們變得更美好。
五年級課外書讀后感 篇15
在大學初學《數(shù)學史》時，我便對數(shù)學史產(chǎn)生了濃厚的興趣，并由此愛上了數(shù)學這一學科。工作后，我成為了一名數(shù)學教師。我常常在想，如果能夠把數(shù)學文化融入到課堂中來，那是一件多么有意思的事。于是，我仔細研讀了《數(shù)學文化》一書，獲益頗多。
眾所周知，數(shù)學是人類文明的一個重要組成部分。最初牙牙學語地創(chuàng)造豐富多彩的記數(shù)制度，然后在花季雨季之中為數(shù)學建立越來越多、越來越詳盡的分支，到如今，展現(xiàn)它花樣年華之時耀眼奪目的數(shù)學成果。與其他文化一樣，數(shù)學科學也是集齊了幾千年人類智慧的結晶。
讀完《數(shù)學文化》，心底不由得一陣感動。那是一種什么感覺呢？是一個對數(shù)學有著宗教般虔誠的仰望者的心動，是一個對歷史有著無盡探索欲望的追求者的`向往。每一代人都在數(shù)學這座古老的大廈上添加一層樓。當我們?yōu)檫@個大廈添磚加瓦時，有必要了解它的歷史。通過這本書，我對數(shù)學發(fā)展的概況有了一個較為全面的了解。書中通過生動具體的事例，介紹了數(shù)學發(fā)展過程中的若干重要事件、重要人物與重要成果，讓我初步了解了數(shù)學這門科學產(chǎn)生與發(fā)展的歷史過程，體會了數(shù)學對人類文明發(fā)展的作用，感受到了數(shù)學家嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和鍥而不舍的探索精神。
五年級課外書讀后感 篇16
我是一年級學生了，最近學校開展課外讀書活動，我當然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動��！“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天�！�
當河馬老師告訴大家“有個新同學要來嘍”的時候，小狐貍同學、小象同學、長頸鹿班長和胖小豬同學都根據(jù)自己的需要（長處）對新同學充滿了期待。但當新同學只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時，小動物個個都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎“你真是一個好同學”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。
同學們，讓咱們一起向故事中的.小米同學學習，記住身邊同學的名字，真心的贊美你的同學，互相禮讓，咱們必將一起收獲友誼、信任、團結和進步。
五年級課外書讀后感 篇17
我最喜愛的課外書是《西游記》，它帶給我很多啟發(fā)，使我如獲至寶。
《西游記》講述的是師徒四人一路坎坷、斬妖除魔、歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)的故事。下面我就向大家說一下師徒四人的特點：
孫悟空：他性格剛強，神通廣大、有勇有謀。但他暴躁、好動、魯莽、易被激怒，可他對師傅忠心耿耿，每次遇到妖魔鬼怪，他都立下大功，成為西天取經(jīng)路上不可缺少的人物。
豬八戒：他本是天宮的.天蓬元帥，可因他貪財好色，被貶下人間，錯投了豬胎。后經(jīng)觀音點化，被唐僧收為徒弟�？擅看螒�(zhàn)斗不是輸就是跑，甚至被妖怪捉走。不過，每次孫悟空被師父趕走，都是他耍小聰明，把孫悟空給勸了回來。
沙僧：他雖然有勇有謀，可是他戰(zhàn)斗力不強，每次都被妖怪打退，這時就會喊：“大師兄，師父被妖怪抓走了；大師兄，二師兄被妖怪抓走了……”
唐僧：他為出家僧人，一心向佛，不食人間煙火，不知道神魔之間的是是非非。
就是這樣的師徒四人，帶給我們一個哲理：只要努力就會成功。
五年級課外書讀后感 篇18
今日，我讀了《高貴的施舍》這篇文章。文章寫的是：一個失去右臂的乞丐來乞討，可是女主人卻要求他“出賣”自己的力氣，乞丐無奈之下，只好動手，并獲得了20元錢的酬勞，許多年后，他成為了一個大公司的董事長。
讀了這篇文章，我倍受感動，我十分佩服那個乞丐，他能在女主人的啟發(fā)下，從一無所有到擁有一個大公司。在日常生活中，也有許多像他這樣身患殘疾的人，他們從來沒有想過不勞而獲，仍然堅持尋找養(yǎng)活自己甚至是家人的機會。
文中的乞丐雖然出身卑微，但女主人的一個小小的要求讓他明白了：如何站起來，如何走好自己以后的路。最終，他憑著自己的努力獲得了成功。
文中的`女主人同樣值得尊敬。她沒有因為給了乞丐施舍而暗自高興，反而她卻懂得如何讓乞丐學會自立，學會自信，更加有勇氣去應對困境。
一個獨臂乞丐尚且能經(jīng)過自己的勞動獲得成功，那么我們作為一個四肢健全的正常人，更應當如此。在日常生活中，我們不能時時事事都依靠別人，凡是自己力所能及的事情，我們都應當把它做好，爭取不留遺憾。僅有這樣，我們才能用雙手經(jīng)營好自己的人生和未來。
讀了這篇文章，我懂得了：世上沒有不勞而獲！
五年級課外書讀后感 篇19
這些天，我看了一本好書，名字是《城南舊事》。這本書是被稱作臺灣祖母屆的人物林海音所寫，講述了林海音童年在城南時的悲歡離合。
這本書的內(nèi)容是：林海音五歲時跟隨父母漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里，一住就是二十幾年，這里也就成了她的第二故鄉(xiāng)。林海音在這條胡同里，認識了許多朋友：小桂子，小栓子，妮兒等，還發(fā)生了許多有趣的事情。
這本書描寫了舊北京形形色色的人和事。其間英子也經(jīng)歷了成長的變故。也就是這樣，一個個人物開始走進故事里：惠安館內(nèi)被稱作瘋子的姑娘秀真，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學而無奈做小偷的.哥哥，因病去世的爸爸……他們都是英子成長過程中的重要人物，也是教會她許多道理的人。
本書中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個雜亂的社會，對那些復雜的人和事，她有著特別的理解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她覺得太陽是從碧藍的大海上升起來的，但它也是從蔚藍的天空中升起來的。她的身上有種寶貴的東西，那就是有顆助人為樂的心。有一次，她為了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤纏，這幾乎是一個成年人都不可能做的事情。這讓我想起一句俗語：贈人玫瑰，手有余香。
五年級課外書讀后感 篇20
最近，我看了四大名著之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學家，書中一個個精彩的故事。一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象，令我印象最深的就是：武松打虎。
話說武松離了三碗不過岡，便直奔景陽岡，武松有些燥熱，便坐在光溜溜的`大青石上，沒想到不過一會從后面跳出一只吊睛白額大虎來，武松連忙拿起哨棒，老虎見了武松，往上一躥，只從半空中撲下來，原來，老虎一般抓人，只是一撲，一掀，一剪，這三般拿不著就沒了氣，老虎竄來竄去，武松用力一打沒想到打到了樹，折成了兩段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住頂花皮，右手提起鐵錘般的拳頭便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一會兒，見天完全黑了，怕再有老虎來，就下岡了。
我想：如果，武松生活在現(xiàn)代，他可以當警察，他的力氣那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到監(jiān)獄里，拘留;要是武松是巡警，今年，去年……都不會發(fā)生車禍，只要有人闖紅燈就能馬上擋住，兩只手抓起汽車，把車拖走。這對社會是多么大的貢獻啊，有多么大的幫助。
我讀了《武松打虎》，我要學習武松的見義勇為，來幫助大家。
五年級課外書讀后感 篇21
寒假里，媽媽給我買回了幾本課外書，要求我認真看書，寫寫感受。我只好捧起這些書看了起來。想不到，我越看越愛看，之后竟然著迷到了廢寢忘食的地步。
其中，給我印象最深的一本書《藍天下的課桌》這本書里共有六個故事。第一個故事是《魯達欣和媽媽的夢想》，故事中的主人公叫魯達欣，雖然他不幸失去了爸爸，但他能與媽媽幸福地度過每一天。魯達欣有一句鼓勵自己的'話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”第二個故事是《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》，主人公叫陳益樂，他不幸失去了左眼。之后，他在大家的鼓勵下，變成了一個“陽光男孩”。第三個故事是《花仙子，一向在勇敢地飛》，主人公叫花雨晴，是個女生。不幸的是，她在兩歲時耳朵就聾了。她在大家的幫忙下，裝上了人造耳蝸，又能聽到這個世界美麗動聽的聲音了，他所以感到萬分幸�！�
讀完這本書，我明白這六個家庭都是貧困的農(nóng)村家庭，每個故事的主人公都是品學兼優(yōu)的農(nóng)民工子女。他們中間有的身體殘疾，有的是單親家庭�？墒撬麄儌�個都奮發(fā)向上、努力學習。我和他們在同一片藍天下，各方面的條件都比他們好，可是學習成績卻沒他們好，我必須要向他們學習。
五年級課外書讀后感 篇22
《藍天下的課桌》的作者是伍美珍和劉君早，兩位作者寫這本書的動機源于一次關于學校閱讀的調(diào)查。她們在調(diào)查的過程中，接觸到了學校中一個特殊的`群體——家境貧寒的外地孩子，于是就寫了這本書。
本書分為六個小故事，分別是《魯達欣和媽媽的夢想》、《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》、《花仙子，一向勇敢地飛》、《光彩奪目的彩虹》、《陽光燦爛俏胡蕓》和《有點苦澀的孫思甜》這幾篇小故事。他們都是外地的孩子，并且家境貧困，但他們都脫掉了脆弱，重新?lián)炱鹆藞詮姡∪纾荷碛袣埣驳幕ㄓ昵缗W習，最終成功，等等。六個小故事都給我得益匪淺的深刻教育，使我感動。
看看這本書里的這幾個堅強的孩子，在看看我們，瞧！這比較是多么鮮明啊！我們擁有完美的一切，對她們來說，這是多么幸福哇！
總的來說，《藍天下的課桌》這是一本內(nèi)涵豐富的書，是一本激勵我們孩子不斷進取、知難而進的勵志之書。它用心靈與童年的生命對話，用愛心來呼喚一個更為和諧的生存環(huán)境，這是《藍天下的課桌》給我們的啟迪。
五年級課外書讀后感 篇23
在以前的戰(zhàn)爭中，有許許多多的抗日英雄，例如：趙一曼、黃繼光、楊靖宇、董存瑞……他們有許多感人的事跡，今天，我給大家講講英雄董存瑞的事跡。
1948年5月25日，在隆化縣的戰(zhàn)斗中，因部隊阻于敵軍的橋形暗堡，部隊遭受嚴重傷亡，當時董存瑞的左腿被敵人打斷，他毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無處放置炸藥包，危急時刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當支架，手托炸藥包，點燃導線。一聲巨響，敵人的橋型暗堡被炸。董存瑞英雄犧牲。
讀了董存瑞的'英雄事跡后，我被董存瑞的英勇行為深受感動。他當時僅有19歲，在戰(zhàn)爭中，雖然左腿被機槍打斷，但還毅然不顧個人安危，把生死置之度外，仍然堅持作戰(zhàn)。為打敗敵人，解放新中國，不放棄任何一線希望，不惜犧牲自己寶貴的生命。雖然他犧牲了，但他舍身為國的英雄事跡永垂不朽，是我們學習的好榜樣。
我們現(xiàn)在來之不易的幸福生活，是無數(shù)像董存瑞那樣的英雄用鮮血換來的。我們要好好珍惜，努力學習，將來成為社會有用的人，來回報祖國。
五年級課外書讀后感 篇24
我看了語文書里面黃繼光的故事，覺得他非常勇敢。
主要內(nèi)容：1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)爭打響了，這可是發(fā)生在朝鮮最激烈的一場陣地戰(zhàn)爭，黃繼光接到了上級的命令，說在黎明前攻下597.9高地�？斓嚼杳髁�，黃繼光看著很生氣，敵人的火力點還是那么兇猛，所以黃繼光帶著兩個戰(zhàn)士向火力點進攻。突然，敵人的子彈像雨一樣壓了下來，一位戰(zhàn)士受傷了，另外一位戰(zhàn)士犧牲了，把敵人火力點摧毀的.重任就落在黃繼光的肩上。最后黃繼光用自己的胸膛堵住了槍口，成功攻下597.9高地。
我的體會是，黃繼光這一種無私奉獻的精神實在讓我感動，我們一定要學習黃繼光這種精神。
在生活中，也有像黃繼光戰(zhàn)士這種人。比如我們學校的清潔阿姨，她每天都在做工作，我們在上課的時候，清潔阿姨會幫我們擦玻璃;為什么我們操場那么干凈，因為我們上完體育課后，阿姨們都及時打掃干凈。她們雖然很平凡，但在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為了社會的環(huán)境做了不平凡的貢獻，我們也要學習清潔阿姨這種無私奉獻的精神。
所以我們要好好讀書，以后要報效祖國，為人民服務!
五年級課外書讀后感 篇25
今日，萬里無云、碧空如洗。天空好像剛剛在大海里洗過澡似的，湛藍湛藍的。穿著白紗裙的白云姑娘在空中飄來飄去……在這時，快遞到了。
我迫不及待地打開包裹一看，是羅爾德達爾寫的《了不起的狐貍爸爸》與《查理和巧克力工廠》。我拿起《查理和巧克力工廠》便開始專心致志地看了起來。
這本書主要講述了：查理家里很窮，所以他們一家人都瘦的皮包骨頭。有一天，旺卡先生（查理一向盼望去的巧克力工廠的老板）寄來了一封信。
說在巧克力糖里藏了五張金獎券，而哪五位小朋友先拿到金獎券，就能夠參觀他的.工廠了，并且還能夠免費吃到一輩子的巧克力糖。
查理一聽到這個消息，就開始緊張的等待，看五個機會誰會搶到。結果不僅僅別的小朋友拿到了，他自己也拿到了。
事情是這樣的，查理在水溝里撿到50便士，于是他買了兩塊巧克力糖。在第二塊里，獎金券居然就在里面。當時查理十分開心，飛奔地跑回家，宣告這個好消息。
第二天，他們五個幸運兒，就跟著旺卡先生，參觀巧克力工廠。經(jīng)過一些誘惑，最終僅有查理克服了。并且旺卡先生還把工廠傳給了他。
五年級課外書讀后感 篇26
我已經(jīng)讀完淘氣包埃米爾了，上頭講了許許多多的埃米爾淘氣的事情，當然他也有時候會獻出一份愛心，埃米爾媽媽的藍日記本上，記得埃米爾淘氣的事太多了，就是這本書上所有的故事。埃米爾還養(yǎng)著一匹馬叫魯卡斯，還養(yǎng)著一頭豬叫小可憐，還有一頭牛，我忘了他叫什么名字了。我也是個很熱愛生活的小男孩，我養(yǎng)了九條魚，兩只小烏龜，一只小狗。我的`小烏龜我天天給他換水，喂食，我想讓我的烏龜長成大烏龜。
寫這本書的作家是林格論寫的，她在1958年的時候獲得過“安徒生金質(zhì)獎章”。他都寫過長襪子皮皮、淘氣包埃米爾……他的作品已出版90多種版本，發(fā)行量到達1億三千萬冊。我覺得這個作家很勤奮，很受歡迎的作家。
在那里面我學到了要是用刀割破了手指，有可能會血中毒，還有關廁所門的時候要看看里面有沒有人再關。
我覺得賈教師看的這本書很好，不讓我們學埃米爾那樣淘氣，也想讓我們學學他心地善良的表現(xiàn)。
我覺得埃米爾的生活太多姿多彩了，我覺得他的豬很好笑，它會跳繩，要是埃米爾說：“死一個，小豬就躺在地上一動也不動，就像死了一樣，他的豬還會做別的動作呢……我也想過上埃米爾的這種生活!
五年級課外書讀后感 篇27
我有一本十分好看的書，這本書是《淘氣包埃米爾》。此刻我就給你講講埃米爾的故事吧！
埃米爾很淘氣，他的每一次淘氣都是不一樣的。他把帽子喊“貓子”，還把用紙做的槍叫成“墻”。
有一次，埃米爾覺得沒意思就把家里所有的門都鎖上了，因為淘氣，埃米爾把自己的爸爸鎖在了廁所里，當他去院子里玩的'時候，才發(fā)現(xiàn)爸爸被關在了廁所里，他連忙把門打開，讓爸爸出來，出來后的爸爸很生氣，便把埃米爾關在了小木屋里，埃米爾不得不在小木屋里削木老頭了。
還有一次，埃米爾的爸爸出去有事，讓埃米爾把國旗升上去，埃米爾心里想著闖禍的念頭：我再闖一次趣味的禍吧！忽然，他看見了小伊達，便問小伊達：“小伊達，我能把你升到國旗桿上嗎？”小伊達同意了。于是埃米爾把小伊達升到了國旗桿頂，埃米爾問小伊達：“你看見客人了嗎？”小伊達說：“沒有�！碑敯职置靼走@件事情后，又把埃米爾關進了小木屋，埃米爾又削起了木老頭。
這本書真是太好看了，因為埃米爾淘氣淘得太可笑了。
小朋友，聽完我講得故事，你是不是也覺得埃米爾很淘氣呀？其實這本書里還有許多他淘氣的故事呢！如果你們也想看，也快去買一本吧！
五年級課外書讀后感 篇28
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。
其實，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的.外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學習，自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學習，我們能嗎？
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