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好父母好孩子讀后感2篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的好父母好孩子讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
好父母好孩子讀后感1
有幸拜讀了“知心姐姐”盧勤的《好父母好孩子》,這本書(shū)我已拿了很長(zhǎng)時(shí)間,但一直沒(méi)怎么看,利用假期細(xì)細(xì)讀來(lái),真所謂百看不厭。
這本書(shū)實(shí)際上是根據(jù)“知心姐姐”盧勤數(shù)十年來(lái)面向家長(zhǎng)和孩子的報(bào)告、談話、咨詢的內(nèi)容集中整理而成的。這些活生生的人物和案例,有的向我們做父母的敲響了警鐘、有的使我們更清醒地認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣愛(ài)孩子、有的又是我們教子育女的珍貴的啟迪。使人看了激動(dòng)不已,思緒萬(wàn)千。
盧老師談到家庭和諧呼喚什么——善待。要做到善待,請(qǐng)你常常使用這三個(gè)字——太好了。家,是任何一個(gè)為事業(yè)奔波、辛勞的人最好的歸宿。為了全家的幸福和安寧,當(dāng)你邁進(jìn)家門(mén)的時(shí)候,建議你把煩惱關(guān)在門(mén)外,一臉輕松地走進(jìn)去,帶給親人一份恬靜,一份歡愉。別忘了微笑著說(shuō)一聲:“太好了!我回來(lái)了!”
善待自己。人生中有許多美好的東西,不是靠別人給予的,而是靠自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。如果想讓你的孩子擁有快樂(lè)的人生,是自己首先要擁有快樂(lè)的人生。用樂(lè)觀代替悲觀,善待從自己開(kāi)始。讓孩子從你的感受中看到:人活在世界上多么美好。
善待孩子,成為好朋友。善待孩子,就是要體諒孩子,給予孩子自信,幫助孩子找回失去的尊嚴(yán):善待孩子,就是要尊重孩子,在尊重中長(zhǎng)大的.孩子才能懂得尊重別人:善待孩子,就是要鍛煉孩子,教會(huì)孩子給自己打氣,把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。
善待家人,扮演好角色。世界那么大,國(guó)家那么多,對(duì)于你來(lái)說(shuō)家庭只有一個(gè)。世界上的孩子千千萬(wàn),對(duì)于你來(lái)說(shuō),親生骨肉只有一個(gè)(也許是兩個(gè));世界上男女千千萬(wàn),對(duì)于你來(lái)說(shuō)丈夫(妻子)只有一個(gè)。你成為你父母的兒女,是緣分;你跟你愛(ài)人結(jié)婚,是緣分;你成為自己孩子的父母更是緣分。假如你不會(huì)善待家人,你就不配成家;假如你不會(huì)善待孩子,你就不配做父母;假如你不會(huì)善待老人,你就不配做兒女。人不管有多大本事,也不能沒(méi)有家。
書(shū)中有一章談到作為父母應(yīng)該常對(duì)孩子說(shuō)“你能行”,但我想,作為教師也應(yīng)該常對(duì)學(xué)生說(shuō)“你能行”三個(gè)字。長(zhǎng)久以往,如果學(xué)生形成了“我能行”的思想,學(xué)生就從小充滿自信。但在現(xiàn)在的教育工作中時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音“太差了” 、“太不爭(zhēng)氣了” 、“這些也不會(huì)”。整天在負(fù)信息的暗示下長(zhǎng)大的孩子,他們的才能被忽視,他們無(wú)形中給自己下了定義“我不行”。于是他們真的不行了。
那么,作為教師,應(yīng)該如何打開(kāi)學(xué)生“我能行”的大門(mén)呢?印度作家泰戈?duì)栍芯涿裕骸坝描F錘無(wú)法開(kāi)啟鎖,惟有吻合那把鎖的鑰匙才能開(kāi)啟”。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,教師要善于利用四種力量:賞識(shí)的力量,信任的力量,發(fā)現(xiàn)的力量,評(píng)價(jià)的力量。
1、賞識(shí)的力量——相信你能行
孩子行與不行,很大程度上決定于小時(shí)候父母和老師如何看待他們——是為他們鼓氣?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有很多潛能,潛能的發(fā)揮與成人對(duì)他們的賞識(shí)分不開(kāi),投以欣賞的眼光,興趣才能轉(zhuǎn)化為特長(zhǎng),孩子就會(huì)創(chuàng)造出奇跡。作為老師不應(yīng)是挑剔者,而應(yīng)該是會(huì)喝彩的觀眾。多對(duì)學(xué)生說(shuō)“你能行,你真棒”。你會(huì)得到很多意外的喜悅,你會(huì)覺(jué)得原來(lái)我的學(xué)生是那么的棒。
2、信任的力量——你很重要
信任,能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感,充分挖掘潛力,釋放能量。當(dāng)受到信任是,他會(huì)覺(jué)得他的身后有許多人支撐著,他有不負(fù)眾望之心,就不會(huì)被任何重任壓倒。
3、發(fā)現(xiàn)的力量——你是奇跡
能發(fā)現(xiàn)千里馬的人是伯樂(lè),能發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)處的老師是稱職的老師。“人人都是天才”。沒(méi)有笨學(xué)生,只有潛能尚未發(fā)揮出來(lái)的學(xué)生。作為老師,就要幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)“我能行”,“我哪點(diǎn)最行”。首先,發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣,世界也沒(méi)有一模一樣的學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同點(diǎn),不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生。其次,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),老師要像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣去發(fā)現(xiàn)他,特別是要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)學(xué)生的閃光點(diǎn),讓每一位學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。
4、評(píng)價(jià)的力量——你真棒
每一位老師用欣賞的眼光看學(xué)生,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不一般的優(yōu)點(diǎn),用贊美的口吻評(píng)價(jià)學(xué)生,就會(huì)在學(xué)生的心中蕩起一股股激流。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的行為做出適時(shí)的贊美與欣賞,引導(dǎo)他們從自己的行為的表現(xiàn)中學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己評(píng)價(jià)他人
讀了這本書(shū)后,感覺(jué)自己需要努力的方面好多。我想:我會(huì)繼續(xù)細(xì)細(xì)品味此書(shū)的真諦。假如作為母親、教師的我們和我們的孩子都照此努力去做,那么,我相信,我們都會(huì)成為一位“好父母”;我們的孩子都會(huì)是“好孩子”!
好父母好孩子讀后感2
這些天讀了盧勤的《好父母好孩子》這本書(shū),雖未讀完感觸卻頗深,讓我這個(gè)做母親的心里不禁深深的自責(zé)起來(lái),覺(jué)得很多地方做的都不夠好,很對(duì)不起孩子。我將感觸最深的一些內(nèi)容匯總?cè)缦,以便日后警示自己?
第一、尊重孩子的媽媽才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。
我想大家都懂得尊重他人,但如何尊重自己的孩子呢?有的媽媽希望孩子進(jìn)入大人臥室時(shí),要先敲敲門(mén),那么,你進(jìn)孩子的房間時(shí),有沒(méi)有敲門(mén)?有的媽媽總責(zé)怪孩子亂翻自己東西,你想過(guò)沒(méi)有,你自己是否也常常翻動(dòng)孩子的東西?有的媽媽總責(zé)怪孩子不愿意聽(tīng)大人講話,可你是否自省過(guò),你認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)孩子說(shuō)話嗎?
兒童期的孩子有秘密,說(shuō)明這孩子有豐富的內(nèi)心世界,智商高,主意多。這樣的孩子往往是“孩子頭”,他常常會(huì)編造出一些“小秘密”,以吸引同齡的伙伴。少年期的孩子有秘密,說(shuō)明他正從幼稚走向成熟,善思考,有獨(dú)立見(jiàn)解,自尊心也在增強(qiáng)。進(jìn)入青春期,孩子對(duì)成人的封閉性,對(duì)伙伴的開(kāi)放性更顯得突出。這些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。
如果孩子從小就受到尊重,他便能懂得自尊,也會(huì)懂得怎樣去尊重別人。那些對(duì)人彬彬有禮的孩子,肯定是在家里很受到尊重的孩子;那些蠻不講理、行為粗野的孩子,在家里,一定得不到他人的尊重,甚至常常受到傷害。
如果你想把自己的孩子培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人,成為有教養(yǎng)的人,那么,你首先要做這樣的人。要讓孩子尊重你,你便應(yīng)當(dāng)先尊重孩子。
第二、孩子需要大人賞識(shí)。沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng),不是用賞識(shí)的眼光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn),而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長(zhǎng)處,去比較自己孩子的短處,越比較越覺(jué)得自己的孩子不如人家的孩子。其實(shí),你的孩子就是你的孩子,沒(méi)必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子比,只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步,你就應(yīng)該祝賀他,這就是母親對(duì)自己孩子的賞識(shí)。盲目的比較,會(huì)產(chǎn)生許多不良后果,使你的孩子失去了自信。孩子會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為,他的“災(zāi)難”是他的伙伴帶來(lái)的,他不但不會(huì)產(chǎn)生像伙伴學(xué)習(xí)的愿望,反而結(jié)下冤仇,在他今后的生活中,將拒絕向別人學(xué)習(xí)。
被尊稱為教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美紐斯指出:“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子!泵總(gè)幼小生命仿佛都為了得到賞識(shí)而來(lái)到人間,誰(shuí)也不是為了挨罵而活著。
第三、孩子渴求保護(hù),家庭是孩子的港灣,爸爸媽媽永遠(yuǎn)不能對(duì)孩子說(shuō):“滾出去!”
第四、母親在孩子心中種下自私的種子,嘗到的將是無(wú)情的果子。
第五、培養(yǎng)責(zé)任感
1、給誰(shuí)過(guò)生日
認(rèn)認(rèn)真真的給老人過(guò)生日。讓孩子知道:自己的生日是“母難日”。你牢牢地記住自己母親的生日,你的孩子就會(huì)牢牢地記住你的生日。你希望自己有個(gè)幸福的晚年,你就應(yīng)善待你的母親,你的婆母,你的長(zhǎng)輩。
2、媽媽要常對(duì)兒子說(shuō):“一切全靠你了!”
對(duì)于男孩子,我們要盡可能地使用他們,要敢于把重?fù)?dān)子交給他們,不要太庇護(hù)、嬌慣他們。當(dāng)媽媽的不妨表現(xiàn)的弱一些,給孩子提供顯示本事的機(jī)會(huì)。同時(shí),也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下父親對(duì)男孩子的影響。少年時(shí)期,男孩子主要受母親的影響,而進(jìn)入青春期后,兒子更易模仿父親。父親將是第一個(gè)引導(dǎo)兒子認(rèn)識(shí)男人社會(huì)和走向男人社會(huì)的人。父親的形象將牢牢地站在兒子的心里,成為兒子前進(jìn)的方向和目標(biāo)。
培養(yǎng)男孩子的'責(zé)任感,父親有義不容辭的責(zé)任。
3、種下責(zé)任的種子,只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有可能對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
有些家庭里,每天早晨叫孩子起床、上學(xué)要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“混戰(zhàn)”。早上,孩子不肯起床怎么辦?首先要讓孩子明白,上學(xué)是他自己的事,爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替他包辦一切。孩子剛剛?cè)雽W(xué),你可以送他一件禮物:一個(gè)可愛(ài)的、會(huì)叫的小鬧鐘,并告訴他:“以后你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你,你就一定要起床,再困也得起來(lái)。媽媽爸爸不再叫你,上學(xué)遲到的話,由你自己負(fù)責(zé)。”這樣堅(jiān)持三五天,孩子的生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)了,到時(shí)小鬧鐘一響,他會(huì)自己起床的。
我們替孩子做的愈多,照顧的愈周到,孩子們就愈是不會(huì)料理自己的事情。今天這些依賴性很強(qiáng)的兒童,注定會(huì)成為明日無(wú)能的父母!
在孩子幼小的心田播種下責(zé)任的種子,最重要的一點(diǎn)就是:讓孩子自己決定。培養(yǎng)責(zé)任感的另一個(gè)辦法:在家里要給予孩子參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)和崗位。讓孩子在家里有固定的工作,并且負(fù)責(zé)到底,有利于幫助他們了解生活、了解父母。
對(duì)孩子所做的工作,家長(zhǎng)要給予認(rèn)同,以贊賞作為給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。如果用金錢(qián)來(lái)獎(jiǎng)賞孩子的勞動(dòng),最終會(huì)培養(yǎng)其濃厚的功利心。
第六、手拉手——當(dāng)代孩子的偉大實(shí)踐。從小窗口找到大世界,從對(duì)比中找到自己的責(zé)任,從互助中找到助人的快樂(lè)。
第七、快樂(lè)人生三句話:太好了!我能行!你有困難嗎?我來(lái)幫助你!
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