身邊的科學(xué)讀后感（精選25篇）
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的身邊的科學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的科學(xué)讀后感 1
這個(gè)暑假我們讀了身邊的科學(xué)從這本書(shū)被我看了以后，我就天天抱著那本書(shū)看，因?yàn)檫@本書(shū)里面有著我們吃的東西，當(dāng)認(rèn)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名廚師做出世界上最美味的.甜點(diǎn)，因?yàn)檫@本書(shū)里有著很多好吃的甜品，到了后面還有生活用品的制作，我覺(jué)得我要是看完了這本書(shū)以后爸爸就不用去買膠帶和皮帶等……。
我看完了以后我就每天給爸爸做好吃的書(shū)里面還有我最喜歡的軟糖，我看完了軟糖以后我就覺(jué)得我自己可以做糖了，也就不用花錢了。不過(guò)爸爸媽媽不同意，是因?yàn)樘浅远嗔藢?duì)牙不好，所以我就偷偷的做，我邊做邊嘟囔著。軟糖是由于，明膠、粉糖漿、砂糖，做成糖漿，100度水下煮，然后在糖漿里加入，果汁、酸味劑、香料、色素，我嘟囔完了以后我在拿模具，把他們變成各種各樣的，然后在放上玉米粉，然后要一定的時(shí)間，到時(shí)間了以后為了不讓軟糖粘在一起要抹上一些油，這樣甜甜的軟糖就好了，我覺(jué)得身邊的科學(xué)還可以改進(jìn)一下改成里面有制作汽車的，有制作飛機(jī)的，有制作油條、餛飩。更多的機(jī)械類和食品類，我是相信世界是可以做出來(lái)的，要是做不出來(lái)，那長(zhǎng)大我來(lái)做。
身邊的科學(xué)讀后感 2
你是一個(gè)愛(ài)問(wèn)“為什么”的小朋友嗎？你是一個(gè)小吃貨嗎？你對(duì)科學(xué)感興趣嗎？如果是那就跟我一起共讀《身邊的科學(xué)》這本書(shū)，書(shū)中有我們想了解的全部?jī)?nèi)容。
本書(shū)分為兩個(gè)部分，一部分是食品篇，另一部分是家用物品篇。關(guān)于食品篇我最喜歡的是冰淇凌大解秘，原來(lái)我以為冰淇凌是用牛奶冰凍后就是冰淇凌，結(jié)果是要加入很多的香料，然后經(jīng)歷攪拌冰凍等多道程序才能完成，看來(lái)好吃的東西是不容易制作的呀！我最愛(ài)吃糖果，可是軟糖制作中要用明膠，而明膠要用動(dòng)物骨頭提取制作的，還要加入香料色素，這些東西對(duì)人體都是有危害性的，而且糖果吃多了會(huì)蛀牙，所以糖果好吃，但要限量！
家用物品篇中肥皂竟然是用油做的，讓我大吃一驚，每天進(jìn)門的第一件事情就是洗手，可是洗手的肥皂是用油做的，那么油能洗干凈手嗎？下面我給大家講一講，原來(lái)肥皂是用油脂和堿相互作用做成的，而油脂可以是椰油、橄欖果油，還可以是動(dòng)物的脂肪，這些就是肥皂的`皂基，而且我還學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，為什么水洗不掉的油污肥皂可以洗掉呢？這是因?yàn)榉试碇屑扔杏H水成份，也有親油成份，在用肥皂清洗油污時(shí)，親油成份會(huì)把油吸附住，然后分散在水里，這樣用水再?zèng)_洗，油污就被沖走了，是不是很神奇！還有干電池的由來(lái)、足球的制造方法等等，這些我們身邊的科學(xué)你都可以在書(shū)中一一了解，讓我們一起成為小小科學(xué)家吧！
身邊的科學(xué)讀后感 3
親愛(ài)的小朋友，請(qǐng)問(wèn)你有讀過(guò)教你制作物品的流程的書(shū)嗎？《身邊的科學(xué)》就是這樣的一本書(shū)喲！它可是日本最受歡迎的兒童生活能力培養(yǎng)百科哦！這本書(shū)是分兩部分的，一部分為食品篇，一部分為家用物品篇。美味的冰淇淋，軟軟的豆腐，夏天常與我們見(jiàn)上一面的蚊香，球場(chǎng)上圓溜溜的足球……這些最熟悉不過(guò)的東西都是怎么做出來(lái)的呢？
從小小的蚊香、足球，到大大的車道橋梁，都有關(guān)于原材料與制造工序的。故事�！渡磉叺目茖W(xué)》這本圖鑒就從我們小朋友們都熟悉的身邊事物入手，用可愛(ài)的插圖和精確的實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的照片，講述各種原材料是如何變成我們都熟悉的物品的。書(shū)里邊既有小朋友都喜歡的.香甜可口的食物，也有精美實(shí)用的家用物品。比如鏡子、勺子、膠水、牙刷等，了解它們的制造奧秘，不僅能滿足親愛(ài)的小讀者的好奇心，回答小朋友們一個(gè)又一個(gè)的“為什么”，更能激發(fā)小朋友們?nèi)?dòng)手探索和“發(fā)明”制作，成為“小小工程師”和“未來(lái)發(fā)明家”。
讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下豆腐、魔芋凍、巧克力等各種可口的食物是怎么樣做出來(lái)的吧，通過(guò)圖鑒中可愛(ài)的插圖和實(shí)際操作步驟的照片，小朋友們可以“身臨其境”般的“現(xiàn)場(chǎng)”看叔叔阿姨們是怎樣通過(guò)辛勤的勞動(dòng)為我們大家做出可口的食物和經(jīng)常使用的日常用品的。小朋友們，來(lái)吧，讓我們一起去《身邊的科學(xué)》這本書(shū)里看看吧！
身邊的科學(xué)讀后感 4
看了“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節(jié)目，我很震撼，里面千奇百怪的故事，被老百姓看成神話，其實(shí)，它們都經(jīng)不住科學(xué)的驗(yàn)證。
就拿“小牛生蛋”這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，小牛不會(huì)下蛋，當(dāng)它的主人發(fā)現(xiàn)小牛“生”了一個(gè)“蛋”，主人把它當(dāng)成了寶貝，還迷信地認(rèn)為，是上天送給他的禮物。因?yàn)樗?兒子正好百天，大牛又生了一個(gè)小牛犢。這些現(xiàn)象的巧合被他們看成了神話。但是經(jīng)過(guò)研究人員的驗(yàn)證，這個(gè)“蛋”主要成份是牛毛，得了一種病，愛(ài)舔別的牛身上的毛，這些牛毛到牛胃里后，被胃里的一種分泌物包圍起來(lái)形成的一個(gè)“蛋”。
這個(gè)“小牛生蛋 ”的故事被解秘后，它的主人感到很失望，“寶蛋”原來(lái)是“毛蛋”，神秘的東西其實(shí)一點(diǎn)都不神秘，只要我們用科學(xué)的方法去探討，再神秘的東西也會(huì)被解秘。
我很喜歡看“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節(jié)目，因?yàn)樗芨嬖V我，事情的真相。
身邊的科學(xué)讀后感 5
這個(gè)假期，我讀了《可怕的科學(xué)》經(jīng)典數(shù)學(xué)系列的書(shū)。里面以有趣的形式講述了數(shù)學(xué)里的奧秘。雖然叫《可怕的科學(xué)》，但其實(shí)并不可怕，里面有一個(gè)個(gè)小故事，不需要高深的知識(shí)就能掌握和理解的科學(xué)。從《可怕的`科學(xué)——經(jīng)典數(shù)學(xué)系列》中，能知道數(shù)學(xué)不再是毫無(wú)感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學(xué)會(huì)了，可以受用一生。
其中一本叫《要命的數(shù)學(xué)》，它講述了一個(gè)又一個(gè)短小而精彩、刺激的故事。像這本書(shū)的開(kāi)頭講了這樣一個(gè)故事——1927年4月的一天晚上，美國(guó)芝加哥上主街的一家飯館里，美國(guó)最大黑道頭目不會(huì)數(shù)學(xué)，但又不愿意對(duì)半分付飯錢，就跟別人打了一架，所有的人都在幾聲槍響中死了。瞧，不管你是爭(zhēng)論餐館的賬單，還是研究如何發(fā)射火箭到時(shí)月球，或者你也許只想給朋友變幾個(gè)小戲法，你都需要知道一些數(shù)學(xué)的——要命的數(shù)學(xué)知識(shí)！
還有故事，有一天你過(guò)生日，你想和你的6位朋友分享這塊蛋糕。那么等分這塊蛋糕，每個(gè)人能得到多少？這是需要解決的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，從原理上我們可以理解為用7個(gè)人除1個(gè)蛋糕。這時(shí)，你的一個(gè)喜歡用計(jì)算器賣弄，而又顯然不夠聰明的朋友立即掏出了他的計(jì)算器，按下“1÷7，然后不假思索地說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，我們每個(gè)人應(yīng)得到蛋糕的0.142857143。”這是不是很可笑，誰(shuí)能想像一個(gè)蛋糕的0.142857143是一個(gè)什么概念呢？為了懲罰這個(gè)自認(rèn)為計(jì)算器能解決一切的呆子，把他關(guān)時(shí)柜子里，讓6個(gè)人來(lái)平分是。能想像六分之一的蛋糕看起來(lái)像什么樣子嗎？很簡(jiǎn)單，只要把蛋糕切成相等的6份，每一份便是六分之一，你無(wú)須在腦子里處理任何復(fù)雜的計(jì)算，只是將蛋糕平分，就可以啦。
所以計(jì)算器不是萬(wàn)能的，它最大的問(wèn)題就是不擅長(zhǎng)表示分?jǐn)?shù)，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，還需要我們活學(xué)活用才行，以后我要好好學(xué)數(shù)學(xué)才行。
這本書(shū)的故事還有很多，每個(gè)故事都是那么有趣。
身邊的科學(xué)讀后感 6
著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多的好處。
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)上科學(xué)》。書(shū)里有：多彩的植物王國(guó)、人體的科學(xué)奧秘、有趣的動(dòng)物世界、奇妙的數(shù)學(xué)故事和有趣的物理故事。通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事，帶我暢游了一趟科學(xué)王國(guó)。我印象最深的是青青、豆豆、臘臘這個(gè)故事，它以童話的形式生動(dòng)有趣的向我們講述了一根名叫青青的小辣椒、一塊兒名叫豆豆的豆腐和一塊兒叫臘臘的牛肉一起在人體被消化吸收，又一起變成排泄物的過(guò)程。它告訴我們：消化系統(tǒng)是由消化腺和消化道兩部分組成。消化道是一條起自口腔延續(xù)為咽、食道、胃、小腸、大腸的肌肉性管道，我們的身體就像一個(gè)大工廠，吃下去的食物經(jīng)過(guò)不斷的消化吸收，才能變成身體發(fā)育所需的.營(yíng)養(yǎng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我感受到我們生活的世界很神奇，隱藏了許多沒(méi)有破解的奧秘。只要有強(qiáng)烈的好奇心、敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的自信心，就能破解一個(gè)個(gè)科學(xué)奧秘，為人類社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
身邊的科學(xué)讀后感 7
我非常喜歡《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，它內(nèi)容豐富。下面，就由我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)以及我看完幾期《我們愛(ài)科學(xué)》的讀后感吧！《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫(huà)，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來(lái)越喜歡科學(xué)。
讀了這本書(shū)后，我受益匪淺。每當(dāng)我看到書(shū)里面講做小實(shí)驗(yàn)的漫畫(huà)時(shí)，都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)。有一次我根據(jù)漫畫(huà)做了一個(gè)噴霧器，步驟很簡(jiǎn)單。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口。在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，��！還真的有霧了呢！后來(lái)，我查詢了有關(guān)的網(wǎng)站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的'植物，還帶有圖片。我出門時(shí)，仔細(xì)的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又好像平安無(wú)事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺(jué)得那些動(dòng)物十分兇狠，不過(guò)這是自然界的規(guī)律。
生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛(ài)科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛(ài)科學(xué)》看看，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。
《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)！
現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展非�？�，我們小學(xué)生對(duì)科普知識(shí)的認(rèn)識(shí)漸漸變少。今天，我看了《我們愛(ài)科學(xué)》這本科普書(shū)，感覺(jué)受益匪淺。
這本書(shū)里講了關(guān)于八音盒、植物和別的各種各樣的科學(xué)知識(shí)。首先我給大家說(shuō)說(shuō)南極考察站。第一個(gè)是英國(guó)的哈雪六號(hào)，它像一輛休閑車，幾個(gè)安裝著滑雪板的支架，可以讓考察站在冰上走，這樣就可以防止因水動(dòng)而站點(diǎn)變換。第二個(gè)是比利時(shí)的伊麗莎白公主站。這是一個(gè)最大限度利用太陽(yáng)能和風(fēng)能的考察站。這樣可以節(jié)約能源，而且更加環(huán)保。第三個(gè)是南非的沙奈耶4號(hào)科考站。它有一個(gè)像大旋渦一樣的系統(tǒng)，可以把站下面的雪吸收掉，以免被雪掩埋。
這些科普知識(shí)都是我們?nèi)粘Ｉ钪兴私獾�。從第一盞電燈發(fā)出光亮，從第一朵蘑菇云緩緩升起，科技就在突飛猛進(jìn)地發(fā)展。
我讀了這本書(shū)后，知道了更多的科普知識(shí)，了解了更多的科學(xué)知識(shí)。只要能多知道一些科學(xué)知識(shí)，我就會(huì)興奮不已。同時(shí)，我也感受到了科學(xué)帶給我們的魅力。
身邊的科學(xué)讀后感 8
大自然中，季節(jié)分春夏秋冬；氣候有冷熱寒暑；天地萬(wàn)物分為陰陽(yáng)；粒子有正反之分；世界分為宇觀世界與微觀世界；隨機(jī)事物發(fā)生的概率為50%……
因此，凡事都有好壞之分，就同一件事而言，對(duì)人們來(lái)說(shuō)也同樣有利弊之分。人們每天都在周而復(fù)始的過(guò)著自己的生活，有人痛苦，有人快樂(lè)，在一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到許多是非，不可能永遠(yuǎn)痛苦也不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，凡事以平常心態(tài)面對(duì)，這樣對(duì)自己來(lái)說(shuō)或許更有益處。
展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)客觀的世界，人們應(yīng)該以客觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，比如人的相貌、性格、愛(ài)好、甚至行為習(xí)慣、疾病等是遺傳基因、后天環(huán)境等多種原因造成的，也就是客觀因素導(dǎo)致的，這是廣大科學(xué)人士經(jīng)多年不斷發(fā)現(xiàn)、探究出來(lái)的結(jié)果，而并非人們隨意想象的。有時(shí)候事實(shí)擺在眼前，我們不得不客觀的承認(rèn)它們，何況這種解釋對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能是比較好的答案。因?yàn)槲覀冞@樣想，把事情歸于客觀而非主觀，或許能減少一些人們之間的.是非爭(zhēng)議，這豈不是一舉兩得？
我們都知道，大自然應(yīng)該是平衡的，質(zhì)能基本是守恒的，黑夜若不存在，白晝從何而來(lái)？色彩都有它的反色……，同樣利弊幾乎也是平衡的，任何事物對(duì)人們來(lái)說(shuō)，或許總是分為利弊兩面，就像隨著人類社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)水平越高，人類越有可能遇到史無(wú)前例的科學(xué)難題一樣，只不過(guò)有些事物對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是利大于弊，反之有些則弊大于利而已。某個(gè)人，他生活拮據(jù)，或身體殘疾，但他發(fā)奮學(xué)習(xí)，因而成績(jī)不凡，甚至為世界作出許多貢獻(xiàn)，倘若他生活富足，身體健康，各個(gè)方面的條件都非常優(yōu)越，那么，或許他也不一定有卓越的成績(jī)。正所謂逆境出人才，孟子曰：“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以，有了困難，也就是有了不利的因素，不一定是絕對(duì)的壞事，也許是相對(duì)的好事，何況在這個(gè)世界上的每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到困難不是么？
若是有人問(wèn)：世界上什么地方最危險(xiǎn)？哪里最安全？什么是無(wú)線與虛無(wú)？什么是是非對(duì)錯(cuò)？這些爭(zhēng)端的距離到底有多遠(yuǎn)……你如何回答呢？有人說(shuō)，最危險(xiǎn)的地方也可能是最安全的地方，災(zāi)難往往在最萬(wàn)無(wú)一失的地方發(fā)生，無(wú)線與虛無(wú)、只有一步之遙，是非對(duì)錯(cuò)只在一念之間……或許一不小心，人就會(huì)做錯(cuò)事物，但確是始料不及的。幾十萬(wàn)年對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)實(shí)在漫長(zhǎng)之極，但對(duì)于緩慢發(fā)展的宇宙演化史來(lái)講，那就是一瞬之間！只不過(guò)這些取決于用什么參照物去比較罷了。
歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的東西也一定會(huì)在歷史上消失”，的確，世界上的一切都要經(jīng)歷從生到死的過(guò)程，人會(huì)消失，物質(zhì)也會(huì)消失，我們的宇宙會(huì)消失，質(zhì)子也會(huì)消失，但需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，每個(gè)人的一生中會(huì)有平均一至二個(gè)質(zhì)子從你身上永遠(yuǎn)消失……或許美好的事物就像過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)眼消失，有人爭(zhēng)名奪利到頭來(lái)反而一場(chǎng)空，還為此失去了更多東西，其實(shí)只要生活的自在安逸，多姿多彩就行了。當(dāng)然，人本是千差萬(wàn)別的，不可能要求每個(gè)人都能這樣想，自然允許各種各樣的想法，只要無(wú)愧于心就好。
這個(gè)世界是變化多端的，人類面對(duì)世界應(yīng)當(dāng)積極探索，不斷創(chuàng)新，永不服輸，為了自己的事業(yè)愛(ài)好，付出一切，為立足于世，實(shí)現(xiàn)自己的理想。除此之外，還應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)待周圍的人與事物誠(chéng)實(shí)不虛，多關(guān)注身邊發(fā)生的事物、現(xiàn)象及自己喜歡的一切，以便培養(yǎng)對(duì)這個(gè)世界的好奇心，積極的探索未知世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中的現(xiàn)實(shí)有時(shí)候比科幻小說(shuō)更為神奇！
身邊的科學(xué)讀后感 9
科學(xué)無(wú)處不在，他是一個(gè)大家族，世界上的每一個(gè)角落都有科學(xué)的腳印，大自然有科學(xué)，動(dòng)物身上有科學(xué)，人類身上有科學(xué)，電腦、報(bào)紙、自行車，都有其中的科學(xué)。每一分，每一秒，世界都在創(chuàng)造無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)的原理，今天，我通過(guò)《觸摸科學(xué)》這本書(shū)認(rèn)識(shí)了科學(xué)這個(gè)大家族里百分之一的同胞——海洋。
每本書(shū)都有每本書(shū)的`特色，《觸摸科學(xué)》這本書(shū)適合我們五六年級(jí)的小學(xué)生看，因?yàn)槲覀兗磳⑸氤踔�，�?duì)初中的物理、化學(xué)要有個(gè)基本認(rèn)識(shí)，《觸摸科學(xué)》圖文并茂，不僅簡(jiǎn)潔、易懂，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)用品都是我們身邊的材料，自己也可動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)原理上面也有介紹，用詞并不深?yuàn)W，對(duì)初中知識(shí)可以起到很好的鋪墊。
你若對(duì)這本書(shū)有興趣的話，不妨可以去買本來(lái)看看。
身邊的科學(xué)讀后感 10
生活中處處有科學(xué)，只是沒(méi)有注意罷了。人們?cè)谌粘Ｉ钪械囊率匙⌒�，哪里也離不開(kāi)科學(xué)，至于生產(chǎn)，勞動(dòng)，體育，衛(wèi)生，軍事，更是需要科學(xué)�！币猿缟锌茖W(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”在日常生活中流傳著許多約定俗成的生活常識(shí)，它們都是前人的經(jīng)驗(yàn)之談。于是我們機(jī)械地認(rèn)為這些生活常識(shí)理所當(dāng)然的是正確的和有益的，往往不假思索地照做。久而久之成為習(xí)慣，也讓你的生活麻煩不斷，因?yàn)檫@些所謂的”經(jīng)驗(yàn)”、”常識(shí)”恰恰是與生活常理相違背的，而要相信科學(xué)，只有尊重科學(xué)，才有可能規(guī)避禁忌，少受其麻煩困擾。
冬天，天氣寒冷，玻璃瓶蓋往往擰不開(kāi)，怎么用力也不能奏效，有經(jīng)驗(yàn)的人只要把瓶蓋放在火上烤烤。就能輕而易舉的擰開(kāi)。你知道這是為什么嗎？這就是熱脹冷縮的道理。天氣寒冷時(shí)，瓶蓋收縮，緊緊咬住瓶口，就不容易擰開(kāi)，烤火受熱膨脹后，瓶蓋就松了，于是不費(fèi)多大的力就能打開(kāi)了。當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí)，她就把針?lè)旁陬^發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦呢。人的頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易的穿針了。午餐肉、豆豉鯪魚(yú)、茄汁豆……都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞，這因?yàn)楣揞^是密封的，細(xì)菌便無(wú)法進(jìn)入。人們?cè)谥圃旃揞^食品的時(shí)候，把罐頭里的空氣全部抽出，然后把它封口。
科學(xué)就是反映自然、社會(huì)、思想等客觀規(guī)律的知識(shí)體系。跟生活有著密切的關(guān)系。有一次，我去幼兒園接表弟的時(shí)候。路上，只見(jiàn)一群剛上一年級(jí)的小學(xué)生湊在一起不知道在干什么。我挺好奇的，便也湊了過(guò)去。他們見(jiàn)到我后，有禮貌地向我打了一個(gè)招呼后，便問(wèn)起我知不知道聾人也能聽(tīng)音樂(lè)？我一時(shí)大吃了驚，等我要回答時(shí)，坐在我旁邊的小女孩便插嘴了。只見(jiàn)她胸有成竹地對(duì)大家說(shuō)：“我知道聾人也能聽(tīng)音樂(lè)。最近，日本科學(xué)家專為耳聾的設(shè)計(jì)出一種新式錄音機(jī)。這種錄音機(jī)沒(méi)有喇叭，取而代之的是兩塊手掌大小的特殊金屬。
耳聾的人聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，只要把金屬板握在手中，錄音機(jī)就會(huì)將細(xì)微的聲波振動(dòng)'推入'使用者的手掌和手指神經(jīng)，并沿神經(jīng)通道傳播到大腦，使耳聾的人也能欣賞到動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)�！甭�(tīng)了小女孩的一番話后，我豁然開(kāi)朗。這時(shí)，我對(duì)面的小男孩便開(kāi)始問(wèn)我為了司機(jī)們的安全，人們研制了那些制瞌睡的機(jī)器？我想了一下早上看到的材料，便義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“為了司機(jī)們的安全，人們大力開(kāi)發(fā)研制瞌睡報(bào)警器。有的用攝像機(jī)拍攝司機(jī)眼珠移動(dòng)情況，對(duì)拍攝圖像分析。要是發(fā)現(xiàn)眼珠移動(dòng)變慢，就知道司機(jī)打瞌睡了；有的用“感覺(jué)裝置”監(jiān)視司機(jī)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)和方向盤操縱情況，檢測(cè)司機(jī)是否瞌睡；有的監(jiān)測(cè)心肺和皮膚等電生物信號(hào)變化，分析司機(jī)是否打瞌睡了。
發(fā)現(xiàn)司機(jī)打瞌睡了，報(bào)警器就會(huì)自動(dòng)顯示并發(fā)出聲響，同時(shí)使汽車的警燈發(fā)光、司機(jī)的坐位產(chǎn)生振動(dòng)。若是司機(jī)還沒(méi)有清醒，必要時(shí)會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的警笛聲�！蔽业脑捳f(shuō)完后，他們熱烈的鼓掌。接著，女孩們說(shuō)：“讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧。名字叫發(fā)明接龍。意思就是一個(gè)接著一個(gè)的發(fā)明東西�！彼麄儞碜o(hù)我讓我先說(shuō)，我便義不容辭。我分析的說(shuō)：“現(xiàn)在我們的時(shí)鐘太麻煩了，還要裝電池。長(zhǎng)大后，我要發(fā)明一種靠太陽(yáng)光走的時(shí)鐘，冬天靠冷氣走的時(shí)鐘，名字叫'不用電池的時(shí)鐘'�！钡任艺f(shuō)完后，旁邊的小男孩便迫不及待地說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我發(fā)明一種冰箱能使腐化的食物變得新鮮。而且功能還不止這些，它還可以使水快速結(jié)冰、還能使已經(jīng)煮熟的食物變得跟原先一樣。它的名字叫'萬(wàn)能冰箱'�！毙∧泻⒁徽f(shuō)完，女孩們也毫不示弱，我旁邊的小女孩便想了一個(gè)金點(diǎn)子。
只見(jiàn)她有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我要一種清潔器，這種清潔器能使污水變得跟自來(lái)水一樣干凈。不管是多骯臟的水，都能變得清澈見(jiàn)底，還可以照到人的臉。他的名字叫'污水清潔器'。經(jīng)過(guò)兩輪這樣的發(fā)明接龍游戲，我和他們共講了30多種的發(fā)明，分別是不用電池的時(shí)鐘、萬(wàn)能冰箱、污水清潔器、萬(wàn)能床……天不只不覺(jué)地黑了，我和他們告別后。一路上心想：科學(xué)真奇妙啊！科技確實(shí)與生活有著密切的關(guān)系。
身邊的科學(xué)讀后感 11
《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)書(shū)，里面介紹了形態(tài)各異的植物、動(dòng)物，以及海洋里的`生物和遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍等……
下面我?guī)Т蠹艺J(rèn)識(shí)一下，感受一下，首先是大眼魚(yú)龍。大眼魚(yú)龍是胎生動(dòng)物，魚(yú)龍寶寶在出生時(shí)，尾巴先出，這樣可以避免溺水死亡，大眼魚(yú)龍一般會(huì)聚集在淺海生產(chǎn)，這里的珊瑚礁和海藻叢可為小魚(yú)龍?zhí)峁┴S富的食物和避難場(chǎng)所。
還有捕繩草，捕繩草能在0.1秒內(nèi)捕到停在旁邊的小蟲(chóng)子，當(dāng)小蟲(chóng)子不小心碰到捕繩草葉上的絨毛時(shí)，葉面便會(huì)產(chǎn)生一枚電荷，第二次觸碰時(shí)，電荷增大，并沿葉面內(nèi)部充滿流體的導(dǎo)向管向下傳導(dǎo)，使整片子葉子瞬間從凹面變成凸面，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如果只有“一次觸碰”聰明的捕繩草就會(huì)知道那只是露水，才不會(huì)“撲空”呢！
哈哈，聽(tīng)我介紹得這么有聲有色，你們一定也很想讀《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)了吧。
自從我讀了這本書(shū)之后，開(kāi)闊了我的視野，使我知道日常生活中要注意什么、觀察什么，讓我感受到大千世界的五彩繽紛和大自然的千變?nèi)f化。
請(qǐng)相信我，《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)一定會(huì)給你們帶來(lái)意外收獲。
身邊的科學(xué)讀后感 12
我很喜歡《我們愛(ài)科學(xué)》這本雜志，這本雜志內(nèi)容豐富，知識(shí)多，學(xué)得快，記得牢。讓人有興趣讀下去，甚至還會(huì)情不自禁自已動(dòng)手去做。
有一次，看了書(shū)上說(shuō)的原理，由于好奇心驅(qū)使，我就按書(shū)中所說(shuō)的嘗試了一下。
書(shū)上說(shuō)：蜂蜜、色拉油、水能像積木一樣一層層疊加起來(lái)，他們只所以能這樣，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌拿芏�。在它們�(nèi)咧g，蜂蜜的密度最大，其次是水，色拉油的密度最小，所以蜂蜜在最下面，水在中間，色拉油在最上面。我們眼前會(huì)出現(xiàn)這樣的'幾幅畫(huà)面：蜂蜜從罐子里倒進(jìn)一個(gè)透明杯中。2水從水罐里倒入杯中。水疊在蜂蜜上，如同積木一樣。食用油又再次倒進(jìn)杯中。這時(shí)，蜂蜜在最下面，水在中間，色拉油在最上面，跟書(shū)上說(shuō)的一模一樣！
我也準(zhǔn)備了些材料，開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。首先，我按書(shū)上說(shuō)的，把蜂蜜倒進(jìn)杯中，又往杯里倒了點(diǎn)水。彎腰一看，才發(fā)現(xiàn)杯子被喜羊羊遮住了，看不見(jiàn)。我一拍腦袋，唉，真粗心，要透明杯才能看見(jiàn)！
接著，我重新找了個(gè)透明杯子，按書(shū)上要求的再做一遍，嘿，真和搭積木一模一樣！我高興地又跑又跳。
在緊張的實(shí)驗(yàn)之后，一個(gè)個(gè)小故事，使我放松了下來(lái)，學(xué)到了很多知識(shí)，《我們愛(ài)科學(xué)》喜歡。
身邊的科學(xué)讀后感 13
那些點(diǎn)滴，漾開(kāi)，在記憶深處一本好書(shū)，使我記憶猶新，讀書(shū)的時(shí)光又總是那么旖旎，氤氳著快樂(lè)。
翻開(kāi)書(shū)的我，專注著，抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的直線。我一手扶著書(shū)本，一手指著書(shū)本中的文字，時(shí)而抬起頭，似乎那里是我生命的全部。終于，我的嘴角漾起了一絲淡淡的笑。這是平日里不常見(jiàn)的，隨即，這笑容又收了回去，消逝在了我的臉上。
我比較喜歡看書(shū)，而且對(duì)《可怕的科學(xué)》而著迷，科學(xué)并不可怕，這不過(guò)是夸張罷了，但回憶起看這冊(cè)書(shū)之前的我，那就大不一樣了吧。
這本書(shū)讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，絲毫沒(méi)有記憶知識(shí)的枯燥，反而成為一種愉快的游戲。比游戲過(guò)癮，比卡通搞笑，比上網(wǎng)刺激！學(xué)習(xí)與搞笑的.奇特組合，讀了這本科學(xué)書(shū)就像讀哈利·波特那樣過(guò)癮。
當(dāng)你聽(tīng)到科學(xué)家侃侃而談的時(shí)候，你是不是覺(jué)得他們上知天文、下曉地理……好像什么都懂？可別被他們唬住了，科學(xué)家并不是什么都懂。要真是那樣，他們就不用做什么實(shí)驗(yàn)了，一天到晚蹺著二郎腿坐著就行了。實(shí)際上，我們的科學(xué)家還有很多疑難沒(méi)解決，我們還有很多不知道或不理解的事。
我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，不，應(yīng)該是搞笑吧，我認(rèn)真看了五六遍，但一想起書(shū)中的場(chǎng)景，就會(huì)發(fā)出令別人莫名其妙的笑聲，不過(guò)請(qǐng)別見(jiàn)怪，你試試你看了之后會(huì)不會(huì)。
這本書(shū)不但有趣而且有很多豐富的科學(xué)知識(shí)，每看一遍這本有趣的“知識(shí)冊(cè)”我的科學(xué)實(shí)力簡(jiǎn)直一夜暴長(zhǎng)，這如同英國(guó)著名物理學(xué)家——艾薩克·牛頓所說(shuō)的：“我之所以成功，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀�。這本《可怕的科學(xué)》也就是我現(xiàn)在的巨人了！
好書(shū)，我認(rèn)為并沒(méi)有明確的定義吧，要選對(duì)自己有幫助的書(shū)，但這只是一點(diǎn)，最重要的是自己的興趣，如果是父母強(qiáng)迫孩子看的，那也只是看書(shū)，并沒(méi)有什么意義存在，如果是自己喜歡的書(shū)籍，那一定能認(rèn)真的讀懂作者的含義，這樣比被強(qiáng)迫才去看的效果好多了！
你喜歡看書(shū)嗎？
身邊的科學(xué)讀后感 14
這個(gè)暑假我們讀了身邊的科學(xué)從這本書(shū)被我看了以后，我就天天抱著那本書(shū)看，因?yàn)檫@本書(shū)里面有著我們吃的東西，當(dāng)認(rèn)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名廚師做出世界上最美味的甜點(diǎn)，因?yàn)檫@本書(shū)里有著很多好吃的甜品，到了后面還有生活用品的制作，我覺(jué)得我要是看完了這本書(shū)以后爸爸就不用去買膠帶和皮帶等……。
我看完了以后我就每天給爸爸做好吃的書(shū)里面還有我最喜歡的軟糖，我看完了軟糖以后我就覺(jué)得我自己可以做糖了，也就不用花錢了。不過(guò)爸爸媽媽不同意，是因?yàn)樘浅远嗔藢?duì)牙不好，所以我就偷偷的做，我邊做邊嘟囔著。軟糖是由于，明膠、粉糖漿、砂糖，做成糖漿，100度水下煮，然后在糖漿里加入，果汁、酸味劑、香料、色素，我嘟囔完了以后我在拿模具，把他們變成各種各樣的，然后在放上玉米粉，然后要一定的時(shí)間，到時(shí)間了以后為了不讓軟糖粘在一起要抹上一些油，這樣甜甜的軟糖就好了，我覺(jué)得身邊的'科學(xué)還可以改進(jìn)一下改成里面有制作汽車的，有制作飛機(jī)的，有制作油條、餛飩。更多的機(jī)械類和食品類，我是相信世界是可以做出來(lái)的，要是做不出來(lái)，那長(zhǎng)大我來(lái)做。
身邊的科學(xué)讀后感 15
這個(gè)暑假我讀了《身邊的科學(xué)》，從這本書(shū)被我看了以后，我就天天抱著那本書(shū)看，因?yàn)檫@本書(shū)里面有著我們吃的東西，當(dāng)然我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名廚師做出世界上最美味的甜點(diǎn)，因?yàn)檫@本書(shū)里有著很多好吃的甜品，到了后面還有生活用品的制作，我覺(jué)得我要是看完了這本書(shū)以后爸爸就不用去買膠帶和皮帶等……。
我看完了以后我就每天給爸爸媽媽做好吃的。書(shū)里面還有我最喜歡的軟糖，我看完了軟糖以后我就覺(jué)得我自己可以做糖了，也就不用花錢了。不過(guò)爸爸媽媽不同意，是因?yàn)樘浅远嗔藢?duì)牙不好，所以我就偷偷的做，我邊做邊嘟囔著......軟糖是由明膠、粉糖漿、砂糖、做成糖漿，100度水下煮，然后在糖漿里加入，果汁、酸味劑、香料、色素，我嘟囔完了以后我在拿模具，把他們變成各種各樣的，然后在放上玉米粉，然后要一定的時(shí)間，到時(shí)間了以后為了不讓軟糖粘在一起要抹上一些油，這樣甜甜的軟糖就好了。我覺(jué)得身邊的科學(xué)還可以改進(jìn)一下改成里面有制作汽車的`，有制作飛機(jī)的，有制作油條、餛飩的。更多的機(jī)械類和食品類，我是相信世界是可以做出來(lái)的，要是做不出來(lái)，那長(zhǎng)大我來(lái)做。
身邊的科學(xué)讀后感 16
你知道圓珠筆是怎么誕生的嗎？你知道甜甜的軟糖是怎樣被做出來(lái)的嗎？你知道美味的冰淇淋是怎么出現(xiàn)的嗎？別急，《身邊的科學(xué)》這本書(shū)就像一位耐心的長(zhǎng)者一樣一一告訴你答案。
這本書(shū)是由日本的小石新八所著，荒賀賢二繪圖，中國(guó)的張羽佳譯，內(nèi)容是從我們身邊的常用物品以及食品入手，用可愛(ài)的插圖和實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的照片，講述各種原材料是如何變成我們都熟悉的物品，從小小的鉛筆、膠水、白熾燈到大大的車道橋梁都有關(guān)于原材料的制造工序與故事。全書(shū)共有100多個(gè)專欄，可以帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)“科學(xué)工廠”，參觀近50種美味食品和有趣的物品的生產(chǎn)車間，領(lǐng)略他們的.生產(chǎn)小故事，了解他們的制造奧秘，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們動(dòng)手探索和“發(fā)明”制作的熱情，幫助同學(xué)們成為小小工程師和未來(lái)發(fā)明家。
這本書(shū)的插圖也很精美。書(shū)里除了工廠里的寫實(shí)照片，還有小小人在工作的場(chǎng)景畫(huà)面。這些小人們雖然不足一顆青菜長(zhǎng)，可是他們會(huì)磨刀、吃飯、切菜和許多事情，多么的可愛(ài)！讓人在不知不覺(jué)中愉快地發(fā)現(xiàn)了身邊的科學(xué)。
讓我們一起看一下“香濃巧克力的秘密”這一篇吧。篇中先用文字介紹了巧克力的組成及發(fā)展歷史，接著又用可愛(ài)的插圖和漂亮的照片按照制作工藝與過(guò)程詳細(xì)地介紹了巧克力的六個(gè)制作步驟：烘焙可可豆--磨碎--混合--精煉--再攪拌混合--定型，出模，包裝。
一組一組憨態(tài)可掬的小人拿著大鏟子忙碌工作的畫(huà)面真是引人入勝，仿佛把我們帶入了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，鼻息間就彌漫著新鮮制作的巧克力的陣陣香味……
哎，對(duì)了，告訴你一個(gè)小秘密，每個(gè)篇目的最后一項(xiàng)都有補(bǔ)充知識(shí)，比方說(shuō)食品制作的補(bǔ)充知識(shí)，多貼心呀！
這么好的書(shū)，希望你也能喜歡，讓我們一起讀吧，一起去體驗(yàn)無(wú)限廣大的科學(xué)世界的神奇！
身邊的科學(xué)讀后感 17
我讀了《身邊的科學(xué)》這本書(shū)。它里邊講了很多我們熟悉的東西制作過(guò)程，還讓我知道了很多東西的奧秘。 它里面講了冰淇淋的做法和方便面的做法……
我喜歡冰淇淋，因?yàn)楸苛茉谙奶炜梢越o人們降溫。在制作冰淇淋里面，我知道了冰淇淋是怎樣做出來(lái)的。先把所有原料倒入罐子里攪拌，然后再把原料混合在一起，接著用過(guò)濾機(jī)，把混合物里面的雜質(zhì)去掉，再把混合物里邊的小顆粒打碎，用高溫殺菌后，快速冷卻，加入香草或草莓等香料，經(jīng)過(guò)冷卻裝上包裝，香甜可口的.冰淇淋就做好啦！
我喜歡喝牛奶，因?yàn)榕Ｄ汤镉泻芏酄I(yíng)養(yǎng)，可以讓小孩子長(zhǎng)高，我想知道他是怎樣做出來(lái)的？在制作牛奶里面，我知道了牛奶是怎樣做出來(lái)的。要在早上或晚上擠奶，剛擠出來(lái)的生俘要馬上送進(jìn)冷藏庫(kù)儲(chǔ)存，經(jīng)過(guò)冷卻裝上包裝，香甜又有營(yíng)養(yǎng)的牛奶就做好了。
我讀了《身邊的科學(xué)》這本書(shū)告訴我了很多知識(shí)，我喜歡他們，我想經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)把他們都做出來(lái)。
身邊的科學(xué)讀后感 18
今年的期末考試，我考了好成績(jī)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一盒漂亮的軟糖。這些糖特別好吃！我問(wèn)媽媽這些漂亮的糖果是怎么做出來(lái)的，媽媽說(shuō)這個(gè)問(wèn)題的`答案你在《身邊的科學(xué)》這本書(shū)中可以找到。書(shū)剛拿回來(lái)，我就迫不急待打開(kāi)看，找到了糖果的制作過(guò)程。
第一步 先把食用明膠放入水中加熱攪拌做成明膠液。
第二步 在明膠液里加入砂糖和淀粉糖漿，然后攪拌做成糖漿基料。
第三步 在真空狀態(tài)下以100度以上的溫度熬成糖漿基料。
第四步 在糖漿基料里加入果汁，酸味劑 香料 色素等，再攪拌得到軟糖原液。最后倒入模具里壓出一個(gè)個(gè)形狀再冷卻，最后漂亮的軟糖就做好了。
原來(lái)軟糖的制作流程有這麼多道程序。讀完我才知道我們身邊熟悉的食物都可以用科學(xué)的方法制作出來(lái)。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，我也可以做個(gè)小小發(fā)明家。
身邊的科學(xué)讀后感 19
親愛(ài)的小朋友，請(qǐng)問(wèn)你有讀過(guò)教你制作物品的流程的書(shū)嗎？《身邊的科學(xué)》就是這樣的一本書(shū)喲！它可是日本最受歡迎的兒童生活能力培養(yǎng)百科哦！這本書(shū)是分兩部分的，一部分為食品篇，一部分為家用物品篇。美味的冰淇淋，軟軟的豆腐，夏天常與我們見(jiàn)上一面的蚊香，球場(chǎng)上圓溜溜的足球………，這些最熟悉不過(guò)的東西都是怎么做出來(lái)的呢?
從小小的蚊香、足球，到大大的車道橋梁，都有關(guān)于原材料與制造工序的故事。《身邊的科學(xué)》這本圖鑒就從我們小朋友們都熟悉的身邊事物入手，用可愛(ài)的插圖和精確的實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的照片，講述各種原材料是如何變成我們都熟悉的物品的。書(shū)里邊既有小朋友都喜歡的香甜可口的食物，也有精美實(shí)用的家用物品。比如鏡子、勺子、膠水、牙刷等，了解它們的制造奧秘，不僅能滿足親愛(ài)的小讀者的'好奇心，回答小朋友們一個(gè)又一個(gè)的“為什么”，更能激發(fā)小朋友們?nèi)?dòng)手探索和“發(fā)明”制作，成為“小小工程師”和“未來(lái)發(fā)明家”。
讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下豆腐、魔芋凍、巧克力等各種可口的食物是怎么樣做出來(lái)的吧，通過(guò)圖鑒中可愛(ài)的插圖和實(shí)際操作步驟的照片，小朋友們可以“身臨其境”般的“現(xiàn)場(chǎng)”看叔叔阿姨們是怎樣通過(guò)辛勤的勞動(dòng)為我們大家做出可口的食物和經(jīng)常使用的日常用品的。小朋友們，來(lái)吧，讓我們一起去《身邊的科學(xué)》這本書(shū)里看看吧！
身邊的科學(xué)讀后感 20
《身邊的科學(xué)》是著名的日本作家小石新八主編、荒賀賢二繪圖片的一本科普讀物，是日本最受歡迎的兒童生活能力培養(yǎng)百科。
讀了這本書(shū)，告訴我們可以創(chuàng)造很多東西，對(duì)人們的生活幫助很大。比如：我從食品篇學(xué)會(huì)了冰激凌的制作方法、還了解了方便面的制作過(guò)程、看到了美味果醬的生產(chǎn)過(guò)程、還知道了果汁軟糖的生產(chǎn)過(guò)程。
接下來(lái)，在家用物品篇里，我看到了在學(xué)習(xí)中用到的圓珠筆、鉛筆、橡皮的'制做方法、看到了我們每天都要用到的餐叉、勺子、菜刀、牙刷的制作工藝，還看到了體育課用到的足球、網(wǎng)球的制作方式……
讀了這本書(shū)，我了解了好多關(guān)于身邊的科學(xué)知識(shí)，明白了科學(xué)創(chuàng)造生活、改變生活方式的重要作用，也明白了可以利用機(jī)器幫助人們，比如：電腦打?qū)懱娲耸謱懀�、飛機(jī)代替了步行和馬車。也告訴我們小朋友要好好學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)，將來(lái)通過(guò)發(fā)明創(chuàng)造，幫助人類更好的生活！
身邊的科學(xué)讀后感 21
你是一個(gè)愛(ài)問(wèn)“為什么”的小朋友嗎？你是一個(gè)小吃貨嗎？你對(duì)科學(xué)感興趣嗎？如果是那就跟我一起共讀《身邊的科學(xué)》這本書(shū)，書(shū)中有我們想了解的全部?jī)?nèi)容。
本書(shū)分為兩個(gè)部分，一部分是食品篇，另一部分是家用物品篇。關(guān)于食品篇我最喜歡的是冰淇凌大解秘，原來(lái)我以為冰淇凌是用牛奶冰凍后就是冰淇凌，結(jié)果是要加入很多的香料，然后經(jīng)歷攪拌冰凍等多道程序才能完成，看來(lái)好吃的`東西是不容易制作的呀！我最愛(ài)吃糖果，可是軟糖制作中要用明膠，而明膠要用動(dòng)物骨頭提取制作的，還要加入香料色素，這些東西對(duì)人體都是有危害性的，而且糖果吃多了會(huì)蛀牙，所以糖果好吃，但要限量！
家用物品篇中肥皂竟然是用油做的，讓我大吃一驚，每天進(jìn)門的第一件事情就是洗手，可是洗手的肥皂是用油做的，那么油能洗干凈手嗎？下面我給大家講一講，原來(lái)肥皂是用油脂和堿相互作用做成的，而油脂可以是椰油、橄欖果油，還可以是動(dòng)物的脂肪，這些就是肥皂的皂基，而且我還學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，為什么水洗不掉的油污肥皂可以洗掉呢？這是因?yàn)榉试碇屑扔杏H水成份，也有親油成份，在用肥皂清洗油污時(shí)，親油成份會(huì)把油吸附住，然后分散在水里，這樣用水再?zèng)_洗，油污就被沖走了，是不是很神奇！還有干電池的由來(lái)、足球的制造方法等等，這些我們身邊的科學(xué)你都可以在書(shū)中一一了解，讓我們一起成為小小科學(xué)家吧！
身邊的科學(xué)讀后感 22
不要以為科學(xué)就是愛(ài)迪生的一盞燈，居里夫人的一顆鐳。法布爾告訴我們，其實(shí)科學(xué)還是身邊的一只螞蟻、一只蚱蜢。
“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，他們都是科學(xué)，都是我們身邊的`觸手可及的事物。
法布爾用他的《昆蟲(chóng)記》， 讓我們知道其實(shí)科學(xué)離我們一點(diǎn)也不遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊。
在法布爾撰寫《昆蟲(chóng)記》時(shí)，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示和把握“真相——真理”的偉大事業(yè)。
《昆蟲(chóng)記》這部作品展現(xiàn)了法布爾科學(xué)觀察研究方面的才能和久學(xué)才華和他的人文精神以及對(duì)生命的無(wú)比熱愛(ài)。
身邊的科學(xué)讀后感 23
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊，一本好書(shū)，會(huì)使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》，就使我從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
就說(shuō)養(yǎng)花這件事吧。金華人十分愛(ài)養(yǎng)花，我家也不例外。家里養(yǎng)了好幾盆，爸爸十分愛(ài)護(hù)它們，常常在早上或晚上到河里去舀一桶水給花澆水。
一天中午，天氣十分炎熱。盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)干枯了，都聳拉著“腦袋”，盆里的土也干得裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀，我連忙到水里也舀一桶水，準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，趕忙說(shuō)：“快別澆水，現(xiàn)在不能澆�！蔽覇�(wèn)：“為什么？花都快枯死了！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)死的�！蔽腋械绞制婀�，再問(wèn)爸爸：“為什么？”可爸爸也講不出個(gè)道理來(lái)。這時(shí)，我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書(shū)。打來(lái)書(shū)后，我仔細(xì)翻看，終于尋到了答案：原來(lái)，中午氣溫較高，這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆，土壤溫度就會(huì)降低，從而使植物呼吸能力減弱，水分的吸收能力相應(yīng)降低，這就會(huì)使植物生理失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的�？吹竭@里，我明白了中午是不能澆水的道理，真的是不看不知道，一看下一跳。
又有一次，我回老家到毛竹林里去玩，看見(jiàn)里那里有許許多多的毛竹，每根都又細(xì)又長(zhǎng)，我想起了以前到這兒玩時(shí)，看見(jiàn)的毛竹也這么粗，一直沒(méi)長(zhǎng)粗。這是怎么回事呢？我問(wèn)表哥，表哥說(shuō)：“不可能，肯定長(zhǎng)粗過(guò)的.�！笨晌揖筒恍牛陀忠淮卧凇渡磉吙茖W(xué)365問(wèn)》這本書(shū)中尋找構(gòu)造，所以無(wú)法使莖部增粗，只能向上長(zhǎng)高。我看了以后，高興的笑了。他說(shuō)：“我以后也像你一樣多看看書(shū)。”我聽(tīng)了后，心里真是樂(lè)滋滋的。
《身邊科學(xué)365問(wèn)》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活當(dāng)中遇到的許多難題。我想：利用假期，我一定要把它認(rèn)真地閱讀一遍，相信會(huì)有更大的收獲。
身邊的科學(xué)讀后感 24
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊，一本好書(shū)，會(huì)使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》，就使我從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
就說(shuō)養(yǎng)花這件事吧，很多人愛(ài)養(yǎng)花，我也不例外。家里養(yǎng)了好幾盆，爸爸十分愛(ài)護(hù)它們，常常在早上放上一桶水，給我澆水。
一天中午，天氣十分炎熱。盆里的花有點(diǎn)干癟了，耷拉著“腦袋”，盆里的土也干得裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀，我連忙到水池里舀了一桶水，準(zhǔn)備給我澆水。正在這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“快別澆水，現(xiàn)在不能澆�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”“花都快枯死了！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)死的�！蔽腋械椒浅Ｆ婀郑賳�(wèn)爸爸：“為什么？”可爸爸也講不出道理來(lái)。這是，我想到了《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書(shū)，打開(kāi)書(shū)后，我仔細(xì)翻看，終于找到了答案：原來(lái)，中午氣溫較高，這是植物根系溫度就會(huì)降低，從而植物的呼吸能力減弱，水分的吸收能力也相應(yīng)降低，這就會(huì)使植物生理失水，甚至死亡。所以中午是不能澆水的'�？吹竭@里，我明白了中午不能給我澆水的道理，真是不看不知道，一看嚇一跳。
又有一天，我到毛竹林里去玩，看見(jiàn)了那里有許許多多的毛竹，每根都又細(xì)又長(zhǎng)。我想起了以前到這兒玩時(shí)，看見(jiàn)毛竹也那么粗細(xì)，一直沒(méi)有長(zhǎng)粗，這是怎么回事呢？我問(wèn)表格，表格說(shuō)：“不可能，肯定長(zhǎng)粗過(guò)的�！笨晌也恍牛陀忠淮卧凇渡磉吙茖W(xué)365問(wèn)》這本書(shū)中找到了答案。原來(lái)：竹子是禾本科植物，它的莖沒(méi)有形成層的構(gòu)造，所以無(wú)法使莖部增粗，只能向上長(zhǎng)高。我看了后，就連忙道表哥那兒去，糾正了他剛才的說(shuō)法。表格聽(tīng)了后，高興地笑了。他說(shuō)：“我以后也應(yīng)該像你一樣多看看書(shū)了�！蔽衣�(tīng)了后，心里真是美滋滋的。
身邊的科學(xué)讀后感 25
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉。是��！一本好書(shū)，會(huì)使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》，就使我從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
就說(shuō)養(yǎng)花這件事吧。金華人愛(ài)養(yǎng)花，我家也不列外。家里養(yǎng)了好幾盆，爸爸十分愛(ài)護(hù)它們，常常在早上或晚上給它們澆水。
一天中午，天氣十分炎熱。盆里的`花已經(jīng)干癟了，都耷拉著腦袋，盆里的土也干得裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀，我連忙接了點(diǎn)水，準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，趕忙說(shuō)：“快別澆水，現(xiàn)在不能澆�！蔽覇�(wèn)：“為什么？花都快枯死了！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)死的�！蔽腋械绞制婀郑賳�(wèn)爸爸：“為什么？”可爸爸也講不出個(gè)道理來(lái)。這時(shí)，我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》。打開(kāi)書(shū)，我仔細(xì)翻著，終于找到了答案：原來(lái)，中午氣溫較高，這時(shí)植根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆，土壤溫度就會(huì)降低，這就會(huì)使植物生理失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的。哦！我終于明白了中午不能給花澆水的原因。
《身邊科學(xué)365問(wèn)》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活中遇到的許多難題。我一定要認(rèn)真地閱讀它，相信會(huì)有更大的收獲！
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