科學家的故事的讀后感

　　當看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的科學家的故事的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科學家的故事的讀后感1

　　今天，我要告訴你們一個秘密，我最喜歡的一本書是。

　　這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最后終于成功的事情。

　　這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的難題的品質等。

　　在這本書里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的大師，他曾發(fā)現了力學三定律:慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的.貢獻。

　　此外他還創(chuàng)造了萬有引力定律。

　　牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發(fā)現，陽光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時作出了很大的幫助。

　　這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩:有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來因為牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進鍋里去煮了!

　　這本書真是太好看了，所以我建議大家沒事時也讀讀這本。

科學家的故事的讀后感2

　　我讀完《科學家的故事》以后，我覺得一個人想成為一名真正很有用的人的話，就得從小打基礎，或者是對一方面本來就很有興趣和天賦，因為每一個科學家都是從小時候就打基礎了，我想如果每一個科學家發(fā)明的每一件東西的背后都有幾個小故事的話，一本書是寫不完的'，所以我想從現在開始就必須好好學習，長大了就算當不了大人物，也可以做一個對社會有用的人。

　　我記得在看書中關于愛迪生的文章時候，我知道了愛迪生有一次在火車上做實驗的時候，火車因為劇烈顫抖，使愛迪生準備做實驗的實驗品掉到了地下，引起了火災，幸虧滅火及時，要不然整個火車就會著火，所以管理人員很生氣，就狠狠地給了愛迪生一耳光，結果這一耳光打聾了愛迪生的左耳，不過愛迪生沒有受到任何影響，仍然發(fā)明了很多東西，一生擁有了1093個專利。我很敬佩愛迪生。

科學家的故事的讀后感3

　　暑假里，給我買了《科學家的故事》，我讀后深有感觸。

　　成吉思汗，原名孛爾只斤·鐵木真，在他童年時，父親也速該被毒死后，泰赤兀部首領塔里忽臺搶鐵木真家的牛羊，生存，但鐵木真的.母親來不爾罕山，靠挖野菜，竟然奇跡般地活了。后來，塔里忽臺怕鐵木真長大后會報復他，就派人把鐵木真抓來，但鐵木真在看守喝醉時逃回了家。回家后，他家里的馬被盜了，又日夜兼程追盜賊，終于追回了馬匹。

　　鐵木真22歲時與18歲的姑娘孛兒悼成親，但新婚不久，蔑兒乞人搶孛兒悼，鐵木真發(fā)誓要搶回愛妻，他聯合了乞顏部、克然部、扎達闌部，消滅了蔑兒乞人。

　　除了成吉思汗，發(fā)明大王愛迪生、物理學家愛因斯坦、居里夫人，作家海倫·凱特，藝術家達·芬奇，音樂家莫扎特、貝多芬等，都偶像。楊棟長大后，要比更。

科學家的故事的讀后感4

　　這周五，我們班主任讓我們搜集科學家的故事，我很快就完成了。我又讀了我抄寫 的科學家故事后，有感而發(fā)。就寫下了這篇讀后感。

　　這些故事都是描寫牛頓的糗事。第一個故事是牛頓與一個姑娘約會，但牛頓與那姑

　　娘都準時的赴約后，牛頓的腦子又開了小差，在他的腦子里只有無窮的二項式定理了。他抓起姑娘的手，錯把他當成了煙斗放進點火器，痛的`姑娘大叫，就離開了他。

　　第二個故事是牛頓煮雞蛋，但由于他腦子又開了小差，結果煮完雞蛋后發(fā)現住的是自己的懷表。

　　第三個故事講的是牛頓請了一個朋友來吃飯，但他先回屋去研究了一個問題，朋友見他不出來就把所有的飯菜都給吃了，牛頓出來后，以為自己吃過飯了，于是他就回屋研究他的問題去了。

　　這個故事可以當做一個搞笑的故事，但它給我留下的思考卻并不是搞笑那么簡單的，這說明了科學家們對科學的癡迷甚至都對平常的小事都會犯傻，甚至把一切都會用于思考。以至于這些故事都會讓我們發(fā)笑。然而，我們不得不承認：正是由于他們的這種精神，我們的科學才會有巨大的發(fā)展。

　　因此，我們在發(fā)笑的同時，也應該認識到在各方面都要集中精力，這樣才會有巨大的成就。

科學家的故事的讀后感5

　　今天，我讀了《科學家的故事》，這本書里寫了幾十位科學家小時候到長大的一件件勵志的故事，內容豐富又精彩。

　　在十幾個故事中，哥白尼的故事我非常喜歡讀。這個故事主要內容是這樣的：在哥白尼生活的年代，人們都十分信奉天主教，時常觀察天體的變化，只要出現了日全食，人們便會擔心禍從天降。有一年，瘟疫在他的家爆發(fā)了，而恰巧又發(fā)生了月食，教士和占星師都認為是上帝要懲罰人們，而哥白尼的父親也因此失去了生命，后來哥白尼用盡幾十年的心血鉆研天文學，提出了“日心說”，把人們從神學的枷鎖中釋放了出來。

　　當我讀完這篇文章后，我一邊職責社會的黑暗不公，一邊贊嘆科學的偉大，什么是科學呢？科學就是發(fā)現問題，尋找解決的方法，并且可以對問題提出疑問，而哥白尼正用科學打到了所謂的權威們，把人們從神學的枷鎖中解放出來。要想在科學上取得成就，那就不要盲目的.迷信權威，如果自己的觀點正確，你堅持真理，總有一天，你會成功，成為第二個“哥白尼”。

　　科學可以推翻黑暗的舊社會，科學可以打到迷信的權威們。是科學為我們創(chuàng)造了美好的明天，是科學，構造出美好的社會。我愛科學！

科學家的故事的讀后感6

　　假期時，我讀了一本書，名叫《科學家的故事》。這本書不光我愛看，我的爸爸媽媽也喜愛看。

　　袁隆平是一名水稻雜交專家。他生長于大城市，為什么會選取農業(yè)呢?原來那里也有一個故事：小學時，老師領同學們參觀一個資本家的園藝場。園藝場里鮮花盛開，袁隆平想：如果長大后能在這樣的.地方工作該多好。這件事使袁隆平最終選取了農業(yè)。

　　華羅庚是著名的數學家。小時候，父親讓華羅庚學算命，可他七算八算，看出了其中的破綻。于是，又專攻數學。他自小愛解難題，有一次他居然發(fā)現大學教授蘇家駒解錯了題。他就寫了一篇論文，在上�！犊茖W》雜志上發(fā)表了。之后，清華大學數學系主任發(fā)現了這個奇才，就把他請到清華大學來，在以后的半個世紀中，華羅庚寫了不少著作，成了一名享有盛譽的科學家。

　　這些科學家小時候雖然買不起書，上不起學，甚至被別人恥笑，但是他們并沒有因此而放下對知識的渴求，而是靠著堅忍不拔的毅力，頑強拼搏的精神攀登科學高峰，最終為社會、為國家、為人民做出了自己應有的貢獻。他們真是太了不起了!

　　想想此刻的我們，不僅僅能坐在寬敞明亮的教室里上課，更有專門的老師教導。我們的學習生活是何等的幸福啊!我們又怎能不好好珍惜呢?

科學家的故事的讀后感7

　　我在暑假里讀了《科學家的故事》這本書，這本書里寫了張衡、錢三強、錢學森、霍金、牛頓、居里夫人等一些科學家的故事。讀完這些故事后，我覺得他們很偉大。

　　在這些科學家里面，我最敬佩的是霍金。霍金被稱為在世最偉大的科學家，還被稱為“宇宙之王”，獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他是在愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。小時候的霍金不是一個用功的`學生，但是在他被確診患上了“運動神經細胞萎縮癥”這種病后，在全身癱瘓并且喪失語言能力，只有三根手指能動的情況下，霍金反而頑強地工作和生活著，寫出了著名的《時間簡史——從大爆炸到黑洞》。

　　通過霍金的故事，我認識到：我要學習霍金的這種精神。他曾經說過：“一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾�！蔽乙獙W習他，有一顆感恩的心，對自己的生活有自己的安排和打算，擁有自己的夢想，并為之奮斗。在學習上不退縮，不怕苦、不怕累，還要多向老師和同學請教，只有這樣我才會進步。

科學家的故事的讀后感8

　　最近幾天，我讀了一本書，名叫《科學家的故事》，其中，諾貝爾的故事令我印象最深。

　　故事主要講了諾貝爾看到人們?yōu)榱碎_通公路，用鐵錘砸石頭，很不容易。他想：要是有東西能一下子把大山劈開，該多好呀！從此，諾貝爾便把興趣放在炸藥上。最先，諾貝爾發(fā)明了一種液體、炸藥，十分強大，被人們稱為諾貝爾炸藥油，但是，液體、炸藥在運輸過程中非常容易爆炸。隨后，諾貝爾又發(fā)明了黃色炸藥，這種炸藥只有在引爆后才會爆炸。但是諾貝爾還不滿意，最后終于發(fā)明了威力更大的炸藥。讀了這個故事，我明白了：做什么事都要精益求經、堅持不懈。

　　記得有一次，我數學考了100分，就認為自己很了不起。上課時舉手發(fā)言不積極了，作業(yè)也不想寫了。一個星期后的一次考試，我的成績一落千丈，才80多分。我深有感觸：我以后一定要追求完美、精益求精。從那以后，我干什么事都一心一意、追求完美。從那次考試以后，我上課時積極舉手發(fā)言、認真聽講，而且一心一意的`寫作業(yè)。我的成績開始上升，最后超過了全班所有人。

　　以后我做事一定要精益求精、追求完美。

科學家的故事的讀后感9

　　這個寒假，媽媽與我共讀了《科學家故事100個》，書中科學家們的故事深深地吸引住了我，讓我讀得津津有味。

　　這本書是著名作家——葉永烈寫的，里面寫了很多科學家的故事，比如說：妙手神醫(yī)—華佗、真金不怕火的—賽爾維特、臨死的挑戰(zhàn)—哥白尼等。但是讓我印象最深刻的是炸不死的人—諾貝爾！有一次，諾貝爾拿了一把吸飽硝化的`甘油的泥土進行試驗，結果發(fā)現，這種泥土引爆后，能夠猛烈地爆炸。這一次的爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧直沖半空，人們都失聲的喊著：“諾貝爾完了！“誰知這時候，從濃霧里沖出來一個鮮血滿臉的人，一邊跳躍著，一邊高喊著：“我成功了！”后來諾貝爾被人譽為“炸藥工業(yè)之父”。

　　我們要學習諾貝爾對事業(yè)不怕犧牲的精神！我以后再學習當中，也要認認真真的學習，將來報效祖國。

科學家的故事的讀后感10

　　《科學家的故事》這本書是我最喜愛的一本書，書中寫了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完之后，覺得他們真是偉大，很厲害，個性是李時珍，真不愧是我國古代的科學家，我們都就應向他學習。

　　李時珍三四歲就開始學習觀察植物，紅的、黃的、白的，五顏六色的植物他都要弄清楚，等李時珍長大發(fā)現，舊本草術里有許多錯誤，于是他下定決心把本草重新整理，把錯誤的'地方改過去，于是，李時珍翻山越嶺，到深山采集藥物，雖不是一帆風順，但他并沒有灰心，繼續(xù)做了下去。

　　正是這種精神，讓他又嘗試各種草藥上千種。經過了很多次的試驗，李時珍最后完成了《本草綱目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥草。

　　從李時珍的身上，我感到古人為我們付出了那么多，我們就應感謝古人，感謝李時珍的《本草綱目》，它真是一部偉大的巨著啊。

　　李時珍為了重新編寫《本草綱目》，吃盡了千辛萬苦，還親自實驗，不怕困難，不怕死亡，我們要學習他這種精神，在學習上不退縮，不怕苦，不怕累，要多向其他的同學學習，要有細心，要有信心，這樣我們的學習才會有進步。

科學家的故事的讀后感11

　　上周，我讀了《科學家故事》，作者關于100名科學家的104個小故事。

　　對于這本書，我想從幾個方面講。從總體印象來講，這本書讓我看到了科學家們的勤奮，反對者的無情，作者的贊美，以及科學家的生活。

　　從人物來講，我最喜歡的莫過于愛迪生。我從他爭分奪秒、與時間賽跑的事感受到他惜時如金的`品質；從他為了發(fā)明而不顧身體的事中，我感受到了他無私奉獻的精神，讓作者都為之贊嘆。

　　從章節(jié)來講，我感觸繁多。從道爾頓研究色盲、色弱，并發(fā)現自己是色盲的事中，我感受到了他的認真和細心；從人們把亞里士多德的科學著作捧為信條，反對對信條不敬的人的事中，我感受到了人們的無知和無理。

　　當讀到布魯諾為真理而被火刑燒死的時候，我的心沸騰了，有一種想把教會的人扔進火坑里的沖動，同時也為布魯諾的死感到可惜和無奈；當我讀到中國的楊振寧得到諾貝爾獎時，我不禁為自己是一名中國人而自豪！

　　聯系生活，生活中也有一些這樣無私奉獻的人。比如說我們的老師，為了我們而燃燒自己。從這本書中，我感受到了科學家們的無私奉獻、惜時如金和勤奮刻苦的精神，我要學習這些精神，并帶動更多的人。

　　這是一本讓人受益匪淺的書，讓我受用無窮。

科學家的故事的讀后感12

　　在本周我讀了一本《科學家的故事》這本書。讀完后，它使我久久不能忘懷，科學家們經歷的種種磨難。到最后終于成功的經歷讓我深深感動。

　　在這本書里，我最喜歡的是科學家牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史的'物理學的大師，他曾發(fā)現了力學三定侓：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究做出了很大的貢獻。

　　牛頓對光的理解和研究，打開了近代光科學的大門。他發(fā)現了陽光可以分解成赤，橙，黃，緑，青，藍，紫七色，對人們以后研究光時做出了很大的幫助。

　　這本書里講了許多科學家在成長時期的小故事，并且用一些小故事來傳達他們的成長道理。而且他們從小就熱愛讀書，所以才會有今天的偉大成就，并且在這些科學家中，有許多人都是在貧窮的情況下長大的，但成績都名列前茅。由此，我想到了自己，我在這么好的環(huán)境下學習，卻不如他們，真是自嘆不如�。�

科學家的故事的讀后感13

　　從小到大科學家的故事我們聽的很多啦!在家時爸爸媽媽給我們講，在校時老師給我們講，這學期我就讀了《科學家的故事》這一本書，可每一回，讀后的感覺都不一樣。

　　這本書里一共介紹了53位偉大的科學家，有古代和現代的，有東方和西方的，他們就像璀璨的明珠被記載到歷史的長河中。

　　居里夫人原名叫瑪麗，是波蘭人，她從小失去母親，鍛煉出了堅強的'性格，學習認真刻苦，經�？嫉谝�，28歲時，她與居里結婚，開始了科學研究，主要研究的是鈾射線，從而發(fā)現了鐳，并且把它提煉出來，他們買不起含鐳的鈾礦石，只好利用瀝青的殘渣提煉，熬出0.12克的氧化鐳，并精確的測得了它的原子量，由此獲得了諾貝爾物理學獎，為人類做出巨大貢獻，1911年，居里夫人忍著失去丈夫的悲痛，繼續(xù)科研，用釙、鐳研究出了純鐳，獲得了諾貝爾化學獎，成為了第一個獲得兩次諾貝爾獎的人，她獲獎的錢捐給了貧困的學生，居里夫人刻苦學習的精神，不畏艱難的科研精神，無私奉獻的品質，是我們永遠學習的楷模。

　　我覺得《科學家的故事》是本好書，里面既名詞解釋，也有細節(jié)描寫，我要逐一認真閱讀，讓科學家的優(yōu)秀品質，鼓勵我成長。

科學家的故事的讀后感14

　　這天，我要告訴你們一個秘密，我最喜愛的一本書是《科學家的故事》。

　　這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最后最后成功的事情。

　　這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的'難題的品質等。

　　在這本書里，我最喜愛的人物是牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的大師，他曾發(fā)現了力學三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻。

　　此外他還創(chuàng)造了萬有引力定律。

　　牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發(fā)現，陽光能夠分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時作出了很大的幫忙。

　　這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來正因牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進鍋里去煮了!

　　這本書真是太好看了，因此我推薦大家沒事時也讀讀這本《科學家的故事》

科學家的故事的讀后感15

　　寒假里，媽媽給我買來了一本《科學家故事100個》，我愛不釋手，一天時間就把它讀完了。

　　這本書主要講述了100個科學家刻苦鉆研，探索科學奧秘的故事。其中有“炸不死的人”——諾貝爾，世界發(fā)明大家愛迪生，還有“昆蟲迷”法布爾等。

　　這些著名的科學家有一個共同的特點，那就是做一件事情堅持不懈，不怕困難。1864年9月3日，一場大爆炸把諾貝爾的實驗室炸得無影無蹤。參加實驗的人當中有5人被炸死，其中包括他的弟弟——埃米爾。諾貝爾！可是，這并沒有嚇到諾貝爾。他毫不畏懼，繼續(xù)試驗。他發(fā)誓一定要造出一種威力巨大而又可以由人控制的安全炸藥！愛迪生一生有1000多項發(fā)明，每一項都失敗過無數次，正是由于他有鍥而不舍的精神，才使他成為世界著名的發(fā)明家。他們不怕困難，甚至甘愿為科學付出自己的.生命，這種精神真讓人敬佩。

　　我們應該學習這種堅持不懈的精神，遇到困難，勇敢的面對，永遠不放棄，不退縮，就一定會戰(zhàn)勝困難，獲得成功。只有這樣，我們才會學有所成。

科學家的故事的讀后感16

　　今天，我讀完了《科學家的故事》這本書，里面講了100多位科學家的故事。有中國人、有外國人；有發(fā)明家、有思想家；有農業(yè)家、有軍事家；有建筑家、有地質學家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學家。

　　其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學習。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預測震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動儀。他的地動儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個方向排列，上面有八個龍，每個龍嘴都有一個小鐵球，下面有八個蛤蟆，哪個地方發(fā)生了地震，哪個龍珠就會吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。

　　我也喜歡布魯諾，因為她為科學獻身。

　　我喜歡這一本書，因為他讓我更一步了解科學家的歷史。

科學家的`故事的讀后感17

　　《科學家的故事》中講了39位科學家的故事，《科學家的故事》讀后感。這39位科學家有的發(fā)明了電燈；有的發(fā)明了計算器；有的發(fā)明了“珍妮紡紗機”；有的發(fā)明了麻沸散；有的修正了《本草綱目》的錯誤；有的發(fā)明了汲水工具；還有的'發(fā)明了“侯氏制堿法”，對原料的利用率達到了98%以上。

　　書中還講了帕斯卡，一個計算機發(fā)明者的故事。

　　他的父親是個小有名氣的數學家，曾發(fā)現了四位代數曲線，讀后感《《科學家的故事》讀后感》。帕斯卡17歲時，出版了《圓錐曲線論》，以后又發(fā)明了計算器，但發(fā)明它是為了算帳用的，所以正適合當時法國零錢的兌換：1利維爾＝20蘇；1蘇＝12尖野。所有的圓環(huán)也可以以蘇為單位，也可以處理數據。

　　帕斯卡的發(fā)明給了人們啟迪：機器可以代替人的思考。

　　v-2導彈是德國火箭專家發(fā)明的。雖然不夠精準，但是為后來者開辟了一條道路。

　　《科學家的故事》給了我啟迪：“發(fā)明就是做出別人做不出的東西，創(chuàng)造就是制作出新的物品來，要勇于創(chuàng)新，不斷修正物品的缺點。切記：沒有最好，只有更好！”

科學家的故事的讀后感18

　　大家一定都知道牛頓吧，最近，我讀了一本書，書的名字叫《大科學家的故事》，這個書介紹了許多科學家是如何努力攻關，刻苦學習的故事。其中有一個故事是講牛頓的《逃離死神的小發(fā)明家》。我讀了這個故事，深受啟發(fā)。

　　《逃離死神的小發(fā)明家》講的是牛頓小時候體弱多病，生下來就失去了父親，牛頓小時候非常熱子大自然，也非常喜歡做小制作，上小學時因為經常做小制作，耽誤了學業(yè)，到中學時就知道努力學習了，因為他知道只有足夠的知識，才能指導他的'發(fā)明創(chuàng)造，有一段時間牛頓經常去格蘭瑟姆鎮(zhèn)的野地里觀察風力和風向，經過一段時間的仔細觀察，經歷了許多次風車模型的改進，終于做好了一個非常美觀風車模型。讀了這個故事后，我覺得，牛頓雖然成為一名偉大的科學家，可是，在他一次次成功實驗的背后，卻有一個個殘酷的失敗的教訓。在我以前的學習、生活當中，才失敗一次就不想再干下去、再學下去。我讀了這個故事最深的感受就是要有永不放棄的精神，當時牛頓做小制作或實驗也都經歷的失敗，而他就能再堅持下去，我為什么不能？我要學習他這種永不放棄的精神，遇到困難要想辦法解決它，而不是放棄，要通過自己的努力，去實現自己的愿望。

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