父與子讀后感(集錦10篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的父與子讀后感，歡迎閱讀與收藏。
父與子讀后感1
《父與子》是德國漫畫家埃·奧·卜勞恩（德國漫畫家，藝術(shù)巨匠）創(chuàng)作的連環(huán)漫畫，于1934年12月至1937年12月連載于《柏林畫報(bào)》每周的漫畫專欄上。該作品在發(fā)表后獲得了極大的成功，是世界上流傳最廣的親情漫畫之一，被譽(yù)為德國幽默的象征。
這本漫畫的素材取自作者卜勞恩與其兒子克里斯蒂安的日常生活，作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都來自漫畫家在生活中的真實(shí)感受，整本漫畫無不洋溢著卜勞恩對克里斯蒂安的疼愛與呵護(hù)。
漫畫充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過父子間的表露刻畫出來。洋溢著暖暖的人情味。由于一部分內(nèi)容取材于一些特殊的社會現(xiàn)象，使得整部作品中，生活背景發(fā)生了一些改變，但父親和兒子那善良、樂觀的本性卻一直沒有改變。因?yàn)樗麄兙哂羞@樣美好的品質(zhì)，所以遭遇困難不絕望，獲得意外財(cái)富不忘本，一直過著許多人向往的'快樂生活：平常而快樂，溫馨又奇妙。
父，以作者為原型，禿頭大胡子、慈祥、和藹、幽默；子，以作者的兒子克里斯蒂安為原型，留著刺猬頭，調(diào)皮、聰明、可愛。每一幅作品，都充滿了生活的智慧與幽默，把人與人之間樸實(shí)純真的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，深沉而真摯，深入人心，表達(dá)了人類永恒的情感。在當(dāng)時(shí)，第三帝國時(shí)期，戰(zhàn)火不斷，硝煙彌漫，令人窒息的白色恐怖籠罩整個(gè)國家，《父與子》猶如荒漠中的一片人性綠洲，溫暖了德國。
整本漫畫沒有一句對話，卻通俗易懂，引人發(fā)笑�！陡概c子》早在20世紀(jì)30年代就傳入我國，當(dāng)時(shí)連魯迅、豐子愷等大家都推崇備至。
父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類最無私的親情，所以《父與子》才會歷經(jīng)七十余年而不衰，流傳范圍也越來越廣。戰(zhàn)后《父與子》集出版，在德國家喻戶曉，并且贏得了世界范圍內(nèi)的讀者們的喜愛，被譽(yù)為是德國幽默的象征，享有極高的藝術(shù)評價(jià)�！陡概c子》漫畫成為世界漫畫史上重要的一章，這種父子間的溫情與幽默感染著每位讀者，歷久彌新。
作者在1944年因受納粹迫害而自殺于獄中，遺書中寫道：“……我為德國而畫……還望把他（克里斯蒂安）撫養(yǎng)成人。帶著幸福的微笑，我去了”。在人生的最后，作者依舊愛著一切，盼望著和平。
看漫畫時(shí)，我感受到了兩代人之間那濃厚的親情，感受到了兩代人之間的摯愛，理解，信任。在生活中，我們也許會遇到種種困難。但是只要一家人互相扶持，互相信任，不論有多大的困難，都可以堅(jiān)強(qiáng)的度過。
漫畫里父子之間感情篤深，互相信任，心靈相同。溝通，成為父子之間度過難關(guān)的最大的條件之一。溝通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通是一門“藝術(shù)”，這個(gè)“藝術(shù)”的殿堂有一扇門就是訴說和傾聽。假如文中的父子沒有互相溝通的話，我想兒子也不回被他爸爸所救；他的爸爸也一定會像其他家長一樣，哭過之后，一走了之。
孩子和家長之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是要多多溝通。親人之間多多溝通，心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會互相體諒，就會互相忍讓，也不會整天吵架過日子了。
所以我們在與家人相處時(shí)，要和家人多多溝通，這樣就不會有說不清道不明的問題了。
父與子讀后感2
你每天都在忙什么？忙著工作，忙著學(xué)習(xí)，忙著掙錢……，忙來忙去你快樂嗎？無論你是什么樣的人，慈祥開朗的老奶奶還是健康風(fēng)趣的叔叔阿姨，或者是善良可愛的小朋友，都一定要快樂，這很重要哦。
要快樂就看《父與子》吧。德國漫畫大師卜勞恩著名的漫畫連環(huán)畫《父與子》，會讓你在溫情和笑聲中忘記所有煩惱。一位童心未泯的爸爸與他天真可愛的兒子，共同演繹了一個(gè)又一個(gè)溫暖又搞笑的故事，在令人捧腹的同時(shí)，又感到了父與子之間不用言說的愛。其中，這則漫畫讓我印象最深刻：
船長送給兒子一條小魚，希望他們能好好喂養(yǎng)它，父子倆答應(yīng)一定照顧好小魚。可是這條魚，長得太快了——沒過幾天，魚缸就盛不下這條“小”魚了，只好把它放進(jìn)浴缸里。而且，它太能吃了，父子必須每天抓許多小魚喂它，很快大浴缸也被這條“小”魚撐壞了。終于有一天，父子倆打了滿滿一車魚回來，已經(jīng)是傍晚，可是令人大跌眼鏡的事發(fā)生了——這條“小魚”竟然把他們家房子給撐爆了！原來，這不是條一般的小魚，它是只大鯨魚呀！
我也特別喜歡鯨魚，買了好多個(gè)鯨魚玩具，雖然從來都沒有養(yǎng)過鯨魚，但是卻養(yǎng)過好幾次金魚，可每次都是養(yǎng)幾天就死了。媽媽說是因?yàn)槲彝遏~食太多把金魚“撐”死了。所以，當(dāng)我看到第三幅漫畫，小魚很快長大到浴缸都住不下的時(shí)候，我就疑惑：這是什么魚呀？怎么能吃這么多不但不會撐死還能長這么快？真想去找那個(gè)船長，問他這魚是從哪撈上來的，能不能也送給我一條，我也會好好照顧它的。
最后一幅漫畫，呆萌的大鯨魚把頭伸出房外，房子在它身上搖搖欲墜，爸爸和兒子一頭大汗的推著一車魚回來，看到這種情景后嚇呆了。我一邊哈哈大笑一邊想：誰知道這條鯨魚在長大的過程中弄壞了父子倆家里多少東西？誰知道父子倆每天忙著打魚有多辛苦？但是他們想盡辦法堅(jiān)持養(yǎng)著魚，讓魚健康成長。什么叫“累并快樂著”？不是課本上的`概念，不是語文書里的課文，而是在生活中，熱愛你做的每一件事，只要是對別人有好處，就要認(rèn)真努力的做好，哪怕只是養(yǎng)一條小魚。我相信父子倆會想辦法把鯨魚放回大海，給它自由，而父親和兒子也在養(yǎng)鯨魚的過程中，體會到了從沒有過的快樂。
那么認(rèn)真想一想，我們每天忙忙碌碌，過得快樂嗎？
每天的生活好像都是千篇一律，上學(xué)、寫作業(yè)、上輔導(dǎo)班、練琴……，家長們上班，做飯，監(jiān)督孩子寫作業(yè)，陪孩子上輔導(dǎo)班，陪孩子練琴......。似乎大人就只有工作和讓孩子學(xué)習(xí)，小孩子就只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，其他的事情都是在浪費(fèi)時(shí)間。有人說，生命如此短暫，應(yīng)該爭分奪秒的學(xué)習(xí)和工作，不需要無聊的娛樂，親子游戲更是肉麻。有人說，只有努力工作學(xué)習(xí)，才能有好生活�？墒牵蒙畹降资鞘裁�？難道不是一家人快快樂樂的在一起嗎？
世界如此美好，放松心情享受每一天：走出單元門，去看一下課本里沒有的東西；去認(rèn)識大自然，或者數(shù)數(shù)樹上的螞蟻；有一只寵物，即使是一條小魚，也要充滿愛心的養(yǎng)大；在草地上跑跑，體會下風(fēng)吹過耳邊的感覺......這就是我想要的快樂，簡單、真實(shí)有童心的快樂。
其實(shí)，每個(gè)人都需要快樂、天真的生活，就像《父與子》中的父親和兒子一樣。所以，不管你是誰，在做什么，記得一定要快樂哦！
父與子讀后感3
寒假期間，女兒帶我一起閱讀了一部漫畫作品。為什么說是女兒帶我讀，而不是我?guī)畠鹤x呢？說實(shí)話，這部書家里放了有些日子了，我偶爾也隨手翻看過。但有的故事我看懂了也會會心一笑，但仍有大部分確實(shí)還不明意思參悟不透。女兒竟然絕大部分都看的哈哈大笑或者若有所思的。實(shí)在是不得不佩服小孩子的世界確實(shí)充滿著童真的童趣。
德國作家布勞恩的《父與子》全書主要描述了發(fā)生在一對父子之間日常生活的故事。他們機(jī)智、樂觀、正義、勇敢而且充滿了童趣。實(shí)在是一部值得陪伴孩子閱讀的漫畫書籍。例如《引人入勝的的書》這部分。畫中描寫的是一個(gè)母親做好飯菜，讓父親去呼喚兒子來就餐。結(jié)果父親去找孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子正津津有味的趴在地上看一本書，那個(gè)神情顯然是被書的情節(jié)吸引住了，完全進(jìn)入了書的世界了。孩子最終被呼喚起來了，父親隨意看了一下書。故事的結(jié)果就成了母親和孩子坐在餐桌旁邊，而父親卻童真的趴在地上雙手托腮，雙腳翹起上下打翻的看著兒子剛剛看過的書。這個(gè)畫面實(shí)在讓人忍俊不禁，充滿了童趣�？赐赀@一節(jié)漫畫我一邊被畫面中父親那充滿童真的樣子逗的捧腹大笑，另外我也思考了一下自己。自己是否平常也做過類似的事情。女兒自我約束能力較差，我作為家長看到她有不對的地方可以批評她、教育她。但生活中我遇到這樣的類似的事情，犯了類似的錯(cuò)誤，誰又來約束我呢？
還有印象比較深刻的一節(jié)漫畫《孩子吵架大人鬧》，畫面通過六張圖片描述了發(fā)生在一對小朋友和一對父親之間的故事。第一幅描繪了兩個(gè)小孩子在打架；第二幅描繪的是一個(gè)孩子找到爸爸向自己的爸爸哭訴剛剛發(fā)生的事情；第三幅描繪的是兩個(gè)小朋友各自領(lǐng)著自己的父親走向?qū)Ψ�；第四幅描繪的是兩個(gè)父親面對面互相爭論著、怒吼著，小朋友各自站在自己的父親身后，站的昂首挺胸，神情顯得非常的理直氣壯；第五福描繪的是兩個(gè)父親已開始劍拔弩張，甚至已開始互相動(dòng)手指向了對方，兩個(gè)小孩子站在一旁顯得一臉的迷惑；最后一幅描繪的是兩個(gè)父親已徹底的`攪打在了一起，而兩個(gè)小朋友卻蹲在一旁在玩類似彈珠的游戲，顯得不亦樂乎，整個(gè)畫面充滿了詼諧幽默和諷刺。讀了后除了讓人忍俊不禁，笑了之后。
也讓人不由得靜下心來思考很多東西。孩子一起成長，發(fā)生在他們之間的矛盾是避免不掉的事。而作為父親，作為家長如何正確處理，也將成為孩子的榜樣�；蛟S對孩子來說就是一時(shí)的糾紛，而作為家長如何引導(dǎo)確實(shí)是一個(gè)學(xué)問。同時(shí)，通過這幅漫畫我更多的思考到，作為大人在遇到平日里的一些小事時(shí)候，我是否冷靜下來，是否有能力有智慧將一件事情很好的解決？讓大事化小，小事化無。而非其道而行之。不得不說這是一幅很有教育意義的作品。
還有《魚兒來信》、《輸不起的父親》、《指責(zé)也該有限度》……有描寫了父子相處，有描繪了日常禮儀等等。
由于認(rèn)知角度的不同，再讀這本書時(shí)有女兒的陪伴，給了我更多的歡樂。讓我體會到了孩子世界的童真和爛漫，孩子的世界充滿了陽光。更多的是通過布勞恩的漫畫讓我體會到生活更應(yīng)該樂觀積極，平凡日子里更應(yīng)該尋找生活的樂趣�！陡概c子》確實(shí)是一部值得陪伴閱讀的書籍。感恩生活，感受快樂！
父與子讀后感4
這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時(shí)，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書。
漫畫《父與子》全集以一對父子為主角，以形象生動(dòng)的筆觸，機(jī)智幽默的語言，勾勒出一對普通父子的日常生活，平凡中充滿溫情，簡潔中蘊(yùn)含著對人情世態(tài)的感嘆，無論老幼都會為之感動(dòng)。作品中的父子猶如一對年齡相仿的好朋友，兒子感興趣的書，對于父子來說，同樣也可以津津樂道。老實(shí)說，這樣的父子形象與我們生活中的爸爸們還是具有很大區(qū)別的，這不禁讓我想起動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》。
書中每一幅漫畫都貼近我們的生活場景，讓我們感受到了父子之情無處不在，《父與子》全集之所以能夠成為暢銷書，其中也包括這個(gè)最主要的原因吧。但是生活中，我的爸爸好像多了一份忙碌，希望爸爸身體健康，和媽媽、我共享天倫之樂。名師點(diǎn)評：文章語言簡單、干練，尤其對漫畫《父與子》全集內(nèi)容的概況，精辟全面�！皩τ诟缸觼碚f，同樣也可以津津樂道”修改為“父親同樣也可以津津樂道”;“這樣的父子形象與我們生活中的爸爸們”這個(gè)句子中表示并列關(guān)系的“父子”和“爸爸們”所指對象范疇不同，可以修改為“這樣的.父親形象與我們生活中的爸爸們”或者“這樣的父子形象與我們生活中爸爸和兒子之間的形象。暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起看了德國漫畫大師卜勞恩的漫畫作品《父與子》。這本書主要講了兒子與父親之間發(fā)生的許多有趣的小故事，我和爸爸經(jīng)常看得哈哈大笑。書中的父親和兒子關(guān)系可親密了，他們就像一對好朋友，每天形影不離。其中《救命》這個(gè)小故事我最喜歡：那天兒子玩滑滑板車一不小心掉進(jìn)水里了，父親聽到兒子喊救命卻一點(diǎn)不著急，好像不認(rèn)識兒子似的，竟然讓過路的行人救兒子。那個(gè)人跳到水里后竟然發(fā)現(xiàn)自己也不會游泳，兩個(gè)人同時(shí)在水里大喊：“救命!救命!”。父親這時(shí)候毫不猶豫地就跳進(jìn)了水里，用最快的速度把兒子和行人一起救上了岸。他游泳的本領(lǐng)可真高啊! 我也希望爸爸也能像書上的父親一樣搞笑、勇敢，能和我成為最好的朋友······
前幾天，我跟同學(xué)借了一本漫畫書，書名叫《父與子》，這本書生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)父親與兒子的幽默、風(fēng)趣故事。長著刺猬頭的兒子，調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇。長著大胡子的父親和藹、善良、又經(jīng)常被人戲弄，爺倆演出了一場場生動(dòng)又好玩的畫面，看后不僅使人捧腹大笑，回味無窮。 這本書雖然一個(gè)字都沒有，但從那一幅幅幽默、富含哲理的畫面中，我們依然清晰地好像看到了有字一樣的內(nèi)函，圖畫中的哲理的含義，使我很受啟發(fā)和教育。 我最喜歡的是戰(zhàn)爭允許一切手段，講的是兒子和父親在浴缸里玩船模大戰(zhàn)，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可生氣了，正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)得把兒子的船模放進(jìn)水里的時(shí)候，兒子打開浴頭，把爸爸林成了落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時(shí)候，兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的扔進(jìn)水里，由此可見兒子是多么聰明、
父與子讀后感5
這學(xué)期，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。
這是一個(gè)感人心扉的故事。這篇課文講的是xx年，美國洛杉磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，去學(xué)校尋找他的兒子，當(dāng)他絕望的時(shí)候，想起了對兒子的承諾“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起！”他埋頭挖起來，許多人勸阻他，可他不聽，一直不停地挖。他挖到38小時(shí)，找到了兒子以及13個(gè)同學(xué)。最后，這對了不起的父與子緊緊擁抱在一起。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時(shí)，我體會到父親堅(jiān)韌、有責(zé)任感、信守諾言的品格。同時(shí)，兒子的話也讓我深深的感動(dòng)，“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。通過讀這篇文章，使我懂了一個(gè)道理：“父親對兒子的愛是一種偉大而無私的愛。”
在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報(bào)，讓我們在好的環(huán)境下成長。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險(xiǎn)，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現(xiàn)在對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。
我原來鋼筆字寫得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書 店買了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅(jiān)持和我一起練字，現(xiàn)在看到我寫的'字，心中就有種說不出的滋味。爸爸，是你幫助了我，改變了我。你說，這難道不是爸爸對我的愛嗎？
這種愛是偉大的，今后我也要向文中父親那樣，用愛去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，要向兒子那樣，把這種愛傳遞下去。因?yàn)閻鄣牧α扛哂谝磺校?/p>
今天，我學(xué)習(xí)了第17課《地震中的父與子》，令我沉思不已，心靈久久無法平靜，也使我更深切的了解父愛的偉大。
課文是這樣的：在xx年的一天，洛杉磯發(fā)生大地震，使十幾萬人在同一時(shí)間收到了不同的傷害，一位父親不顧他人的勸阻，靠著對兒子許下的承諾，不顧自身，勇往直前，足足挖了36個(gè)小時(shí)，最終就出了在廢墟下的兒子和同學(xué)。這對了不起的父與子無比幸福的擁抱在一起。
看后，大家有何感想？是否覺得這對父與子非常不可思議，他們靠著對對方獨(dú)有的信賴造就了不可想象的奇跡。父愛猶如一片汪洋大海，總是帶給我們獨(dú)有的感受、父愛猶如大山，總是帶給我們永恒的力量、父愛猶如一塊價(jià)值不菲的瑪瑙，總是帶給我們一種安全；父愛也許母愛那樣含蓄，卻是那樣的深沉，天底下的父親一樣的，他們總會用同一種心去給予給我們不同的愛，我的父親也是那樣的偉大，卻又是那么凡塵。
記得那是一個(gè)傍晚，我津津有味的享受著帶給的愉快，“叮咚”門鈴響了，我打開門，又進(jìn)入了多彩的游戲世界里，爸爸急匆匆的做下飯就急匆匆的走了，走前說：”寶貝，爸有點(diǎn)事，自己把飯吃了�！笨晌业摹别捵臁庇职l(fā)作了，非要讓爸爸給買漢堡，傍晚，累喘如牛的爸爸回來了，手里拿著漢堡，我心安理得的吃著漢堡，后來才知道爸爸晚上要開好幾個(gè)會，這漢堡是爸爸”長途跋涉”得來的，我哭了，我第一次才感受到父愛也是那么龐大。
我愛父親，勝過一切我最愛的東西。
父與子讀后感6
《父與子》講述了一個(gè)貧苦家庭父親與兒子的爭執(zhí)不休。文中的父親就如一根鐵索，牢牢套在兒子的脖子上，不容絲毫的喘氣，即使是再多的自己的部隊(duì)，他也不允許從兒子嘴里蹦出半句對他不好的話；但他又是一位偉大的父親，他為愁苦的日子白了頭，卻自己從不傾訴，他將全部的心血都用在兒子身上，受盡了社會上的白眼，吃了別人上下八輩子吃過的苦……
這不由讓我想起我的父親。
興許這篇文章講述的就是我和父親。我總是與父親爭執(zhí)，但最終落淚的總是我，他總是以家長的身份來壓制我，盡管是他的`部隊(duì)。他的自以為是有時(shí)令我很反感，隨便地說上一句，換回的就是一頓臭罵，甚至和我動(dòng)手。我在家開始變得少言寡語，有時(shí)看到父母就避而繞之，盡量地在他們面前少說一句話，少做一個(gè)動(dòng)作，以免惹來麻煩。甚至我有時(shí)看到父親便心頭一顫，不知所措。因此，我常常在父親的背后惡狠狠地頂上一眼，以消心頭之氣。
不，父親以前不是這樣的，他是關(guān)愛我的，可愛的，幽默的，眨眼間，全不見了，我是生活在夢幻還是現(xiàn)實(shí)，連我自己也不清楚。仔細(xì)一想，似乎源頭應(yīng)該在兩年前，父親有了第二個(gè)女兒，也就是我的妹妹。于是，我將所有的仇恨都怪哉幼小無知的妹妹頭上，但妹妹又是那樣的天真爛漫和可愛，視仇恨靠近她時(shí)又消失了，一干二凈，對妹妹，更多是寵愛。
但是父親對妹妹表面看來關(guān)愛倍加，但也不是非常仔細(xì)：妹妹出生四個(gè)月便被他剪指甲剪了一塊皮。他一個(gè)人獨(dú)自下樓，隨后便是妹妹從樓上滾下來。此類事太多了，但父親似乎不以為然，認(rèn)為小孩摔摔沒事，便笑笑而過。我真想破口大罵，但能怎樣。在多也無濟(jì)于事。
今天，父親沒回來，已經(jīng)8點(diǎn)了，他已開車出近5個(gè)小時(shí)了，就我和妹妹在家，我心中泛起莫名的不安。文章《父與子》的結(jié)局就以泛起出車禍而死，兒子大聲呼喚，破口大罵也不能是父親在站起來指著他的鼻子來批評他了……兒子連著幾天陷入恐慌，失去父親怎么辦，以后怎么辦……兒子心在不安也只能默默承受。父親死了，兒子的夢也沒有了。這是在一個(gè)箱子中，兒子了解了父親，理解了父親，又一次嚎啕大哭。我突然想父親會不會，哦！不可能。我焦急地等待著，看著娛樂節(jié)目，卻怎么也笑不出來，我那時(shí)似乎已經(jīng)失去了父親。怎么辦，萬一失去父親怎么辦，隨著又是一陣胡思亂想。猛然間，我想起了父親的一句話，一句反反復(fù)復(fù)的話：“你是高中生，是一位即將步入社會的人，你以為像你這樣以后就能立足于社會，社會很復(fù)雜，我不會再慣著你，你要學(xué)會被批評，被打擊，被痛罵，然后再站起來�！蔽议_始敲腦袋，正如文中的兒子那樣后悔，為什么不多理解一下父親，他的心血全部澆灌在我們身上，我們卻一次又一次地?fù)羲樗麄兊男摹Ｒ晃恍睦韺W(xué)家說過：“家長的弱點(diǎn)，便是孩子，當(dāng)被孩子反駁時(shí)，便會缺少思考地怪罪孩子，因?yàn)樗麄兣潞⒆涌床灰娝麄兊男了�。枉讀多年圣賢書，我從來沒有看到父親的好處，心中總是刻著父親的錯(cuò)誤，總盼著有一天能飛出去，我錯(cuò)了。錯(cuò)誤是片面的，看背后：父親總是抱著媽媽，生怕在出現(xiàn)意外，桌上有補(bǔ)鋅的，補(bǔ)鈣的；樓梯上釘上了門，記住關(guān)門封鎖樓梯。冬天要來了，父親一個(gè)人驅(qū)車為全家人買衣服。每次知道自己太過分，便買我最愛吃的菜親自下廚……這些呢？為什么，我從未注意。
父與子讀后感7
父愛是偉大的。
無論你犯了多大的錯(cuò)誤，他總會用他寬大的胸膛去包容你，有時(shí)候，還會因?yàn)閷δ愫菪�，而過分自責(zé)，當(dāng)你被別人欺負(fù)時(shí)，他總會第一時(shí)間站出來保護(hù)你，當(dāng)你傷心時(shí)，他總會想盡一切辦法，來逗你開心，在孩子面前，父親永遠(yuǎn)是一個(gè)童心未泯的孩子，和我們一起開心玩耍。我對父親有這些感悟，完全是來自于現(xiàn)實(shí)生活的父愛和《父與子》這本書。
在《父與子》這本書中使我感受到了作者埃·奧·卜勞恩和他的孩子克里斯蒂安日常生活中那種父親對兒子的關(guān)愛，比如”按部就班”的這篇漫畫里講了有一次兒子打翻一瓶墨水，父親要打他，結(jié)果看見了兒子的褲子破了一個(gè)洞，就叫他站在那不許動(dòng)，然后他去拿針線幫兒子把褲子縫上，縫好了以后，他父親才繼續(xù)收拾他，這里可以看出他父親在想教育他時(shí)，更先注重的是兒子的外表形象，從這就可以感覺到他父親對他兒子的關(guān)愛，讓我感受到父親擁有寬大胸懷的漫畫就是“足球”這篇，講了有一天父親和兒子在踢球的時(shí)候，兒子一不小心把球踢進(jìn)了下水道，父親爬下去撿球，而兒子就在下水道旁等，過了一會，兒子看見父親的腦袋正在往上升，誤以為是自己的球，馬上過去大力地踢了一腳，他父親大叫一聲，對兒子說這是我的腦袋，兒子聽了感覺他把父親的腦袋踢疼了，于是便大哭起來，父親看見了，馬上把他抱起，盡管父親被踢出一個(gè)包，但他還是安慰兒子說，兒子，別哭了，爸爸不疼。從父親忍著疼痛安慰兒子，就可以看出父親對孩子有著寬大的胸懷，這本書我看到最多的就是父親對孩子的溺愛，如：“騎馬”這篇漫畫，講了兒子一哭鬧要“騎馬”，他父親就立刻趴下來給他當(dāng)馬騎，兒子想騎著父親上街，他父親就讓他騎著上街，有一條狗擋住了他們的去路，父親就吼了一聲把狗給嚇跑了，再比如：“假期第一天”這篇漫畫，講了，假期第一天時(shí)，父親趁兒子沒有睡醒時(shí)，悄悄地把兒子送到動(dòng)物園里，使兒子醒來看見周圍的動(dòng)物，認(rèn)為是自己在做夢呢！
這些場景不止出現(xiàn)在漫畫書里，還出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。
記得我小時(shí)候，我是個(gè)很“皮”的'孩子，每天晚上只要路旁的路燈一亮，我就會纏著剛下班的父親，帶我去樓下看路燈，如果父親不肯的話，我就會一哭二鬧，這時(shí)父親就會抱起正在鬧的我，說：“好啦，好啦，帶你去就是了，不過你要乖乖聽話哦！”說完就帶我去樓下看路燈；在夏天每到晚上吃完飯時(shí)，父親又會帶著我騎著摩托車去海邊看海，我們吹著涼快的海風(fēng)，度過來每一個(gè)夏天的夜晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年，父親就這樣伴隨著我的童年，現(xiàn)在回想起來才知道父親是多么寬容對我又是那么地溺愛，他每天下班已經(jīng)很累了，還要帶我去看路燈，每天晚上本來想早點(diǎn)休息，卻還要陪著我去看大海，但他一點(diǎn)怨言都沒有，在這我想說父愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
其實(shí)對于我來說《父與子》這本書里的父親與兒子就像是同一個(gè)人，在兒子遇到困難時(shí)，父親就會立刻出現(xiàn)在他面前，兒子是父親的影子，兒子會對父親的所作所為而感到自豪，而父親只會因?yàn)橛幸粋�(gè)健康的兒子而感到滿足。在現(xiàn)實(shí)中也一樣，父親是我們小時(shí)候的英雄，是我們背后永遠(yuǎn)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無論你遇到什么困難，他總會挺身而出，所以對我來說父愛是偉大的！
父與子讀后感8
《父與子》是俄國作家屠格涅夫的代表作。小說反映的主題是父輩與子輩之間的沖突。主人公巴扎羅夫代表的是激進(jìn)的平民知識分子，而巴威爾和尼古拉則代表的是保守的自由主義貴族。兩代人之間就如何對待貴族文化遺產(chǎn)、藝術(shù)與科學(xué)，人的行為準(zhǔn)則、道德標(biāo)準(zhǔn)，社會與教育，個(gè)人的社會責(zé)任等問題各抒己見，他們之間的分歧和對立反映了時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步是不可阻擋的歷史趨勢。
男主角有兩個(gè)，阿爾卡季和巴扎羅夫，兩人是好友。巴扎羅夫隨阿爾卡季回到了阿爾卡季的家，小住了一段。故事就從這里開始。
巴扎羅夫很快就和阿爾卡季的伯父發(fā)生了沖突。兩人怎么都看對方不順眼，主要還是互相看不慣對方的人生觀。好在，在沖突還沒有進(jìn)一步發(fā)展之前，巴扎羅夫和阿爾卡季就進(jìn)城去赴宴了。
另外，阿爾卡季的父親在喪偶后，又和另一位很年輕的女子費(fèi)涅奇卡相好，兩人生了一個(gè)兒子，不過沒有正式結(jié)婚(因?yàn)橘M(fèi)涅奇卡的地位比較低，而阿爾卡季一家是大地主)。
兩人在進(jìn)城后在宴會上又結(jié)識了另一位上流社會的夫人奧金佐娃，奧金佐娃長得非常漂亮，已經(jīng)是寡婦，還有一個(gè)妹妹卡佳。阿爾卡季和巴扎羅夫都對她心生愛慕。
隨后應(yīng)奧金佐娃之邀，兩人到其府上又小住了一段。卡佳喜歡阿爾卡季，阿爾卡季和巴扎羅夫因?yàn)閵W金佐娃心生嫌隙。巴扎羅夫被愛情折磨得很痛楚，在臨走之前的一個(gè)晚上，巴扎羅夫向奧金佐娃表白，但他知道他們之間是不可能有結(jié)果的，她不可能和他結(jié)婚。奧金佐娃雖然受到觸動(dòng)，但正像巴扎羅夫所想的那樣，不可能為了愛情不顧一切。
阿爾卡季和巴扎羅夫又回到了阿爾卡季的家，巴扎羅夫沉浸在失戀的痛苦之中。他很同情費(fèi)涅奇卡，因?yàn)樗龥]有名分。在一個(gè)秋天的早晨，巴扎羅夫吻了費(fèi)涅奇卡。結(jié)果被阿爾卡季的伯父看見，伯父本來就看巴扎羅夫不順眼，這下終于找到了一個(gè)由頭。他向巴扎羅夫提出決斗。
巴扎羅夫是一個(gè)未來的鄉(xiāng)村醫(yī)生，本來不同意，但是伯父說他不同意就是對自己的侮辱。巴扎羅夫覺得很麻煩，但還是懷著一種玩世不恭的態(tài)度，覺得無所謂。決斗如期舉行，巴扎羅夫覺得真像一場鬧劇。鬧劇的結(jié)局很清楚，沒有人死亡。巴扎羅夫毫發(fā)未傷，阿爾卡季的伯父被打傷了一條腿。
沒有人來追究什么，兩人也算是和解了。巴扎羅夫也離開了阿爾卡季家，回到了自己家中。阿爾卡季這段時(shí)間又去找奧金佐娃，他以為自己愛上的是奧金佐娃，但后來直覺卻告訴他，自己真正愛上的卡佳。
巴扎羅夫回到家后，因?yàn)橐淮我馔饣忌狭藗�，這在當(dāng)時(shí)是絕癥。臨終之前，奧金佐娃來見了他最后一面。
然后是一次家族的聚會，阿爾卡季和卡佳訂婚了，阿爾卡季的父親也終于鼓起勇氣承擔(dān)了自己的責(zé)任，和費(fèi)涅奇卡結(jié)婚了(費(fèi)涅奇卡和卡佳相處得很好)。阿爾卡季的.伯父的傷也好了，馬上就要離開這里去首都去生活了。一派溫馨的場面，只是阿爾卡季的心中因?yàn)榘驮_夫充斥著一種淡淡的惆悵……
奧金佐娃后來又結(jié)婚了，丈夫是一個(gè)很好的人，兩人相敬如賓，只是沒有愛情。而在遙遠(yuǎn)的首都，一個(gè)已步入老年的英俊男子受到大家的尊敬，過著安靜舒適的生活，只是再多金碧輝煌也無法填補(bǔ)他心中無法排遣的孤獨(dú)，他就是阿爾卡季的伯父。
在一個(gè)荒涼的郊外，有一座孤獨(dú)的墳?zāi)�，一對老夫妻常常來這里祭奠，哭泣。
父與子讀后感9
這本書講的是長著刺猬頭、調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子。長著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場場生動(dòng)又好玩的畫面，回味無窮。比如說，爸爸會把夢與現(xiàn)實(shí)搞混，爸爸夢見兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來后，發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛，就打了他，其實(shí)兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢，也很有趣。一天兒子回家，發(fā)現(xiàn)家里窗戶不停地冒煙，以為著火了。于是二話不說就沖了一桶水進(jìn)去，結(jié)果，把爸爸淋成了落湯雞。其實(shí)，是爸爸在抽煙。
圣誕節(jié)到了，父親給兒子買了小帽子、槍和圍棋當(dāng)做圣誕禮物送給了的兒子。兒子也用自己攢的零花錢買了手套、拐杖和領(lǐng)帶送給了父親。他們倆看到了對方給自己買的禮物時(shí)，都感動(dòng)得流淚了。父親抱著兒子哭了起來。他們都為對方對自己的愛感到幸福。
他們坐到鋼琴前彈著優(yōu)美的樂曲，還一邊唱著歌。彈完了琴，兒子騎著單車，繞著圣誕樹一圈一圈的'騎著，父親和兒子都高興極了。晚上，父親帶著領(lǐng)帶，穿著手套，拿著拐杖，站在鏡子前擺威風(fēng)，自言自語地說：“看!我多么威風(fēng)!”他心想：兒子睡覺了嗎?便走到兒子房間，看見兒子戴著帽子，拿著槍，睡著了。父親開心的笑了。
當(dāng)我看到這篇的時(shí)候，我開始默默流淚。為了父子之間純純的愛和依賴。為了人世間那無法替代的親情。我想到了我目前疲憊不堪的生活。
孩子已經(jīng)12歲了，正處在青春叛逆期，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，飯來張口，衣來伸手，花錢如流水。厭學(xué)情緒高漲，脾氣愈發(fā)暴躁，時(shí)常和我吵得面紅耳赤，甚至摔門出走。我很痛心，痛徹心扉，我很害怕這樣發(fā)展下去無法收拾，我很害怕我的希望逐漸毀滅，然而我束手無策，猶如在籠子里的困獸�？戳恕陡概c子》，看看那樣的父親，看看這樣的我，我不由得好好反思，是該到反思自己的時(shí)候了。
種什么豆得什么瓜，我教育孩子方法簡單粗暴，付出太少，所以就要受到相應(yīng)的懲罰，很沉重。
我在抱怨孩子不聽話，憂心我們關(guān)系緊張矛盾，自責(zé)教育孩子失敗的時(shí)候，看看我都在干了些什么。把有限的時(shí)間花在了打麻將，逛淘寶，看韓劇，進(jìn)KTV。如果我能和《父與子》中那可愛的父親一樣，陪著孩子共同學(xué)習(xí)，共同玩樂，共同成長，那我也就很可能和他們一樣得到共同的幸福。兩代人之間應(yīng)該摯愛，理解，信任。在生活中，我們也許會遇到種種困難。但是只要一家人互相扶持，互相信任，不論有多大的困難，都可以堅(jiān)強(qiáng)的度過。父母和孩子之間應(yīng)該感情篤深，互相信任，心靈相同。溝通，才能成為父子之間母子之間度過難關(guān)的最大的條件之一。溝通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通也是一門“藝術(shù)”，這個(gè)“藝術(shù)”的殿堂有一扇門就是訴說和傾聽。孩子和家長之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是要多多溝通。親人之間一旦多多溝通，就會心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會互相體諒，就會互相忍讓，也不會整天吵架過日子了。
我從《父與子》這本書中讀到了很多，我渴望他們的理想生活狀態(tài)，我渴望我能和我的孩子做知心朋友，我渴望享受被濃濃的親情所包圍，如果可以，我愿意拿我的一切來交換。
父與子讀后感10
《父與子》描寫的是父與子沖突的主題。這一沖突在屠格涅夫筆下著上了時(shí)代的色彩。巴扎羅父與子
夫代表了19世紀(jì)60年代的年輕一代——激進(jìn)的平民知識分子。而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老一代人。當(dāng)然，在對待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同，尼古拉比較溫和，希望理解子輩，想跟上時(shí)代，只是不太成功。巴威爾則固執(zhí)己見，信奉貴族自由主義，對年輕人的反叛耿耿于懷。父與子的沖突在廣義上表現(xiàn)為巴威爾和巴扎羅夫之間的對立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時(shí)代“新人”的形象。父親的最大成功就是兒子超過了自己。
人生的路上多了一個(gè)同伴，也多了一個(gè)摯友。父親從此再不孤獨(dú)，父子倆一同匆匆趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當(dāng)父親有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的是兒子，當(dāng)兒子有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的就是自己的父親。兒子小時(shí)父親是他的呵護(hù)神，兒子大時(shí)父親是他的智囊和參謀；兒子小時(shí)是父親的開心果，兒子大時(shí)是父親的頂梁柱。父親因?yàn)橛辛藘鹤�，兒子因�(yàn)橛辛烁赣H可使兩人曲折的人生路程變得平坦，平坦的路程變得更加順暢，父親因此有了加力器，兒子有了航標(biāo)燈。都說兒子是父親的未來希望，其實(shí)也是父親生命的延續(xù)。父親因?yàn)橛辛藘鹤樱錆M了對未來生活的希望，沒有了后顧之憂，兒子因?yàn)橛辛俗约旱母赣H，對未來生活更加自信，高高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。父親是兒子的第一任老師，是兒子做事的參謀，也是兒子遠(yuǎn)行的后方；兒子是父親的未來，自己未竟的事業(yè)就在兒子身上。兒子需要父親照顧的時(shí)候，那是因?yàn)閮鹤舆�小，父親需要兒子照顧的時(shí)候，那是因?yàn)楦赣H已老。兒子小的時(shí)候，眼中的父親是天下最能的人，是英雄；等兒子長大了，眼中的父親總是那么傳統(tǒng)，很保守。等兒子快老時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來父親是那么英明，自己有很多不如父親的地方。世俗的眼光總歸是世俗的眼光：三十歲之前看父敬子，而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢，有經(jīng)驗(yàn)，老道；兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn)，有朝氣，創(chuàng)新。父親的成功不一定是兒子的成功，而兒子的成功就是父親的成功，父親的最大成功就是有一個(gè)超過自己的兒子。每一個(gè)做父親的都是在自己父親的'陪伴下，走完自己的前半生；而自己的后半生則是在自己的兒子陪伴子，這是一條永不間斷的人類繁衍的鏈條。家族是這樣發(fā)展，民族是這樣振興，人類是這樣生息。兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會說：“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富，”當(dāng)兒子做成功了一件事情，人們還會說“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會說：“那是廉頗老矣�！比绻麅鹤幼鍪×艘患虑椋藗儠f：“還太年輕，不成熟所至�！�
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒有做完的事情的委托人。兒子會為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會為有一個(gè)成功的兒子而驕傲！
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