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【熱門】珍珠鳥讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的珍珠鳥讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
珍珠鳥讀后感1
我閱讀了一篇文章——《珍珠鳥》后,我心中感慨萬(wàn)分。
“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。”這句話,深深地印在我的腦海。是的,人,往往都會(huì)以“信”為交流,溝通。而動(dòng)物也可以“信賴”和人類親密接觸。文中的珍珠鳥自從和作者熟悉后,漸漸地將作者當(dāng)成了自已的親朋好友,并一次又一次信賴他。有一次,它居然在作者的肩上睡著了。這種信賴,已經(jīng)把自已和作者的生命親密連通!信賴是多么強(qiáng)大的力量!
信賴,是動(dòng)物與人類接觸的基本來(lái)源。信賴,也是我們友誼的基礎(chǔ)!可是有人卻不珍惜友誼帶來(lái)的信賴,甚至去利用它!
記得那一次,我們班的一位同學(xué)為了在競(jìng)選中得到老師的.青睞而加入合唱團(tuán),就故意騙取朋友的信賴,最后將朋友在合唱團(tuán)的位置換成了自已的,害得朋友跑回家哭了三天三夜。我十分憤怒,你把朋友當(dāng)成了金錢或利益嗎?你就可以隨隨便便拿來(lái)利用的嗎?朋友的信賴就像流出去的眼淚,永遠(yuǎn)也取不回來(lái)。信賴就像眼淚的淚腺,每當(dāng)你利用它,它就會(huì)將你的朋友流逝。信賴就是友誼給的力量,給你親密,給你鼓勵(lì),給你安慰……
曾經(jīng)利用信賴的人為什么不反思一下?你們所丟棄的珍貴信賴與友誼,就是你人生最大的、珍貴的財(cái)富!
珍珠鳥讀后感2
最近,我們老師教了我們一篇課文——珍珠鳥,我覺(jué)得,這篇課文是我非常喜歡的,因?yàn)檫@篇課文描寫了珍珠鳥的生活,而我剛好又非常的喜歡鳥。
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥,與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對(duì)珍珠鳥的喜愛(ài)之情。
我最難忘的是這樣一個(gè)片段:作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中,活得舒心,并不去打擾他們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣,只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛,那美麗動(dòng)聽的歌喉,就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個(gè)情景大家一定熟悉:某些家長(zhǎng)把鳥兒買回來(lái),然后對(duì)孩子們說(shuō):“這是給你們玩的!”孩子們便對(duì)著鳥籠又踢又打,把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄、刺傷鳥兒,讓鳥兒驚惶失措地飛來(lái)飛去,家長(zhǎng)在旁邊不但不加以阻止,還拍手叫好,F(xiàn)在,人們也追求“生活高品質(zhì)”,鳥兒本來(lái)是自由的,只不過(guò)為了滿足人類的`欲望,便被迫戴上枷鎖。如果那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想,也許他們就知道怎樣做了。
還有一個(gè)片段令我記憶猶新的片段:珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時(shí),趴在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。“還砸砸嘴,難道在做夢(mèng)?”每個(gè)子里都充滿情趣。我讀著,仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景,瞇著眼睛,多么可愛(ài)!這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。
讀完珍珠鳥,我才知道,原來(lái)平時(shí)這么膽小的小鳥,只要我們真心和動(dòng)物交往,它就不會(huì)害怕我們,而且會(huì)和我們很親近。
珍珠鳥讀后感3
今天,我們學(xué)了現(xiàn)代作家馮驥才的《珍珠鳥》這篇課文,讀完之后使我受益匪淺。
文中作者有一對(duì)朋友送她的漂亮的珍珠鳥,但他知道,這是一種非常害怕人去碰它的鳥。但是,這因?yàn)檎渲轼B對(duì)作者的性任,使一只珍珠鳥和作者成為了很好的朋友。
首先,那只珍珠鳥只有雛兒,用小小的爪子扒開綠葉來(lái)看望“我”,隨后,在籠子周圍活動(dòng),然后隨著它對(duì)作者的性任,慢慢調(diào)皮的在屋子里飛來(lái)飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,一會(huì)兒又把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng),后來(lái),它似乎對(duì)作者更性任了,落在作者的紙上,圍著筆尖來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),之后俯下自己的.身子喝茶,而作者不動(dòng)聲色的繼續(xù)寫,這個(gè)小家伙,索性跟作者玩了起來(lái),最后,竟落在作者的肩上睡著了。我們?cè)谏钪幸灿泻芏噙@樣的例子:比如一只小貓,第一次見到我們這張陌生的面孔時(shí),很害怕;而如果我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)它們,它們才能慢慢熟悉我們,直到與我們成為好朋友,從膽小到膽大,這不是一個(gè)破折號(hào)那么簡(jiǎn)單,它需要過(guò)程。
信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!
珍珠鳥讀后感4
在課文第16課《珍珠鳥》的小鳥正是因?yàn)閷?duì)人的第一眼留下了美好的印象,所以對(duì)作者產(chǎn)生了信賴,所以在作者馮驥才先生的肩頭睡著了,這往往使我想起二年級(jí)的時(shí)候,吳軼為我們通風(fēng)報(bào)信。他像《狼來(lái)了》里頭的小孩子,一直騙我們:“啊,不好老師來(lái)了!”我們坐的筆直筆直,而他卻哈哈大笑,“你們上當(dāng)了!”就是這樣反復(fù)了4、5次我們也不相信了,這時(shí)他又大叫:“別玩了!老師來(lái)了!”我們照樣玩,“你騙3歲小孩啊!”。他臉上露出焦急的面容,“真的啦!”“大哥,你在怎么裝也不像了!蔽覀?cè)捯魟偮,盧老師就推開后門,走進(jìn)來(lái)。我心中想:好險(xiǎn)啊!這正是我們對(duì)吳軼沒(méi)了信賴,所以對(duì)他的話不相信了。
文中的作者讓珍珠鳥過(guò)清靜的生活,不去拘束它們的快樂(lè),不去驚動(dòng)他們,這樣小鳥就對(duì)作者有了一些信賴,“我”從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò):“扒了你的.皮,抽了你的筋……”之類的惡語(yǔ),更沒(méi)有惡意的行為去傷害小鳥弱小的靈魂,這時(shí)作者所環(huán)繞的僅是一個(gè)詞:“信賴”。
在現(xiàn)實(shí)世界中,猴子非常信賴耍猴人,這種信賴是打出來(lái)的,只是怕一時(shí)的挨打。當(dāng)耍猴人叫:“有錢的人捧個(gè)錢場(chǎng),沒(méi)錢的人捧個(gè)人場(chǎng)!”這時(shí),小猴子只好呆呆的坐在他的肩膀是,強(qiáng)迫做出一些動(dòng)作或表情,被牢牢的鐵鏈鎖住自己的終生幸福!
啟示:在人于人之間請(qǐng)不要有意騙他人,這樣久了你的信賴度就減弱了,人與動(dòng)物也是這樣。
珍珠鳥讀后感5
這些天,我剛學(xué)了一篇課文,讓我印象深刻,那就是珍珠鳥。課文講述了鳥怕人,人愛(ài)鳥,最后鳥親人。
我覺(jué)得馮濟(jì)才對(duì)動(dòng)物很友好。比如說(shuō)”我用綠葉長(zhǎng)枝蓋住籠子,就像藏在森林深處一樣安全””從那里我能聽到柔和明亮的笛聲”馮濟(jì)才認(rèn)為,鳥兒們到達(dá)新家時(shí),可能會(huì)很緊張。所以他想出了一個(gè)合適的方法來(lái)讓鳥兒放松,從中可以看出他對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。
本文還使用了大量的修辭,文章蒙上了文學(xué)氣息,讓讀者的興趣增加了一倍。最重要的是比喻:“通過(guò)這種方式,它是完全放心,并簡(jiǎn)單地使用它像蠟涂成紅色的法案,‘嗒嗒’啄我顫動(dòng)的'筆尖!闭渲轸~像紅嘴作者比喻成類似蠟的涂料組合物,讓我們感受到了他的寫作興趣。
文章的語(yǔ)言發(fā)展也是一個(gè)非常具有吸引人的,樸素、生動(dòng)、活潑。讓讀者在閱讀時(shí)感到一種輕松。
動(dòng)作明珠花鳥魚的描述,作者還使用了大量的墨水。如:“首先,它靠近我,不要傷害我看到它,然后一點(diǎn)點(diǎn)靠近,然后在我的杯子反彈,他的頭伏在一杯茶,然后部分人臉不得不看我把反應(yīng)它打開的勇氣去書寫紙,我周圍的筆上下跳躍,跳動(dòng)在紙上“嚓嚓”的聲音發(fā)出紅色的爪子!靶稳菪袆(dòng)生動(dòng)有趣,但也凸顯了珍珠鳥,魚可愛(ài)搞笑,這也有點(diǎn)擬人化的方式,還寫了一系列的反應(yīng)鳥類的親人。
你怎么正確對(duì)待學(xué)習(xí)別人,別人也會(huì)怎么對(duì)待你。動(dòng)物和人之間也會(huì)有一個(gè)感情,也會(huì)有信賴。信賴就像一座橋,它使人與人相互之間可以更加容易親近。
珍珠鳥讀后感6
讀完《珍珠鳥》這篇課文,我思緒萬(wàn)千,里面的一句話讓我深深地感動(dòng):“信賴,往往創(chuàng)造出美好的`境界!蔽医K于明白了信賴的重要性,它就是人與人之間溝通的橋梁。
想必同學(xué)們都看過(guò)《三國(guó)演義》吧?那里面說(shuō):有一次,關(guān)羽在戰(zhàn)斗時(shí)不幸被毒箭射中,華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗,毫不猶豫地伸出手,讓華佗給他刮骨療傷。因?yàn)樾刨嚕P(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝,被稱之為“戰(zhàn)神”。
但是,世界上也有不信賴別人的一幕:古時(shí)候,名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病,于是,他提醒了蔡桓會(huì),但蔡桓公置之不理,病情一次次加重,最后,蔡桓公踏上了黃泉之路。
的確,信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個(gè)人在與好朋友交往時(shí),能信賴別人,相信別人,那么別人也會(huì)把他當(dāng)作知心朋友,在危難時(shí)刻,就會(huì)相互幫助,相互體諒,就會(huì)讓人感到非常溫暖,如沐春風(fēng);如果一個(gè)人在與朋友的交往中不信賴別人的話,那別人也會(huì)離之而去,朋友就會(huì)越來(lái)越少。
如果每個(gè)人都多一點(diǎn)信賴,世界將會(huì)變得更加地美好
珍珠鳥讀后感7
既然,人與動(dòng)物能彼此之間相互信賴,創(chuàng)造出美好的境界。那么,人與人相互信賴,又是怎么樣呢?以下我就舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧!
大家應(yīng)該都看過(guò)《三國(guó)演義》吧,故事里面有一位主人公,他是蜀國(guó)的'大將--關(guān)羽。有一次,關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí),被敵人毒箭射到了,毒很快地在他身上蔓延開了,如不立即動(dòng)手術(shù),就會(huì)危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀,就請(qǐng)了華陀為他治病,等他一到,關(guān)羽就毫不猶豫地伸出手,讓華陀動(dòng)手術(shù),因?yàn)殛P(guān)羽的信賴,命就保住了。
同樣是華陀在治病,可是曹操卻懷疑華陀存有異心,病還沒(méi)治就把華陀給殺害了,過(guò)不了多久,曹操就病入膏肓不治而死。從這一個(gè)故事,就可以看出缺乏相互信賴是多么可怕。
老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事是發(fā)生在一輛列車上。一位列車長(zhǎng)正在尋找一位護(hù)士,為一位孕婦動(dòng)手術(shù),消息一傳開,有一位護(hù)士便來(lái)了。她對(duì)列車長(zhǎng)說(shuō):“我原來(lái)是一位護(hù)士,可是因?yàn)橛幸淮问中g(shù)失敗,所以我被開除了。”列車長(zhǎng)卻說(shuō):“我信賴你!”這句樸素的話,使護(hù)士重新站起來(lái),面對(duì)她的事業(yè)。就是因?yàn)橛辛肆熊囬L(zhǎng)的信賴,這一次手術(shù)進(jìn)行得十分順利。從這一個(gè)例子上,我們也得出同樣一個(gè)道理,人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的。
我看著這一篇文章,油然而生出一種感慨、一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人,還是人與人,我們都要彼此相互信賴,因?yàn)椤靶刨,往往?chuàng)造出美好的境界!
珍珠鳥讀后感8
“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳!币宦牭竭@悅耳的鳥叫聲,我便想起了《珍珠鳥》這篇文章。
“我”和珍珠鳥們一開始還比較生疏,珍珠鳥們一開始也比較怕“我”,可是過(guò)了幾個(gè)月,“我”和珍珠鳥們?cè)絹?lái)越熟悉,越來(lái)越親近,珍珠鳥們也不那么怕“我”了,“我”還偶然得和一只剛出生的小珍珠鳥交上了“好朋友”,“我”和小珍珠鳥互相信賴,讓我們創(chuàng)造出了美好的境界。
這篇文章是我知道了信賴是創(chuàng)造出美好境界的基礎(chǔ),只有互相信賴才可以讓人與人或人與動(dòng)物之間相處得更加融洽。
我和我的好朋友也正是因?yàn)樾刨嚥趴梢韵嗵幍浇裉。我和她們之間從來(lái)沒(méi)有過(guò)謊言,就算有一些小謊言那也都是一些善意的謊言,不是真正的謊言。
又一次,我的好朋友不小心把我借給她的書弄壞了,有一頁(yè)給弄掉下來(lái)了。她為了不讓我生氣,用膠布認(rèn)認(rèn)真真地把那一頁(yè)給粘了上去,還給我寫了一封道歉信,那段時(shí)間她一直騙我說(shuō)那本書她還沒(méi)有完全看完,還剩一兩頁(yè)就看完了。原來(lái)這就是善意的謊言。
“信賴,往往創(chuàng)造出美好的.境界”這句話證實(shí)了我和我的好朋友之間沒(méi)有真正的謊言。
珍珠鳥讀后感9
今天我學(xué)了一篇課文——《珍珠鳥》,這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三只珍珠鳥之間發(fā)生的故事。朋友送給“我”一對(duì)珍珠鳥。它們被放在一個(gè)簡(jiǎn)易的籠子里,籠內(nèi)有一個(gè)舒適而又溫暖的巢!拔摇卑鸦\子掛在窗前,一盆異常茂盛的吊蘭!拔摇庇玫跆m長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子蓋在鳥籠上,它們就像進(jìn)了叢林一樣安全。我很少打擾它們,慢慢的它們敢伸出小腦袋來(lái)瞧瞧“我”,“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個(gè)月后,它們有了雛兒。這個(gè)小家伙對(duì)我很友好,也很大膽,它居然敢在我的肩膀上睡覺(jué),毫無(wú)顧忌。
《珍珠鳥》這篇文章中得到的最大啟發(fā)。同時(shí),我也覺(jué)得這三只珍珠鳥給作者的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。讀完這篇文章,我深刻地體會(huì)到作者博大的愛(ài)心和仔細(xì)觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來(lái)臨。
讀完《珍珠鳥》這篇課文,我想:一只很怕人的珍珠鳥,盡然會(huì)停在人的'肩膀上睡覺(jué),這簡(jiǎn)直讓人不敢相信。我又想:馮驥才因?yàn)閷?duì)珍珠鳥無(wú)微不至的照顧,所以得到了小鳥的信賴。熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)大自然,做文明的使者,這就是我從作者能和珍珠鳥如此親近靠的就是兩個(gè)字:“信賴”!“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!比伺c動(dòng)物之間不可缺少,沒(méi)有信賴就不能和諧相處;人與人之間更是不可缺少,沒(méi)有了信賴就不成事。
珍珠鳥讀后感10
信賴是什么?信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁,是溝通人心的紐帶,是震蕩感情的琴弦,無(wú)數(shù)事實(shí)證明告訴我們信賴的力量是無(wú)窮的、偉大的。
一個(gè)個(gè)人與鳥和諧相處的情景在我腦中閃現(xiàn),我熱血沸騰、感慨萬(wàn)千:信賴,竟能創(chuàng)造出如此美好的境界。一個(gè)膽小的珍珠鳥竟能爬到作者肩頭,呼呼大睡。可是,回想現(xiàn)在,社會(huì)并沒(méi)有和諧。為什么沒(méi)有和諧呢?那是因?yàn)槲覀兩钪猩倭吮夭豢缮俚男刨。病人因買到假藥,而與藥店創(chuàng)造糾紛;合作生意,因一方被另一方欺騙而鬧到法庭;朋友借款無(wú)心歸還而反目成仇……現(xiàn)實(shí)生活中,發(fā)自內(nèi)心的好取而代之了表面好,人與人之間缺少了信賴。欺騙和猜疑的煙霧彈在人群中蔓延。其實(shí),人的心靈純潔的.,正是因?yàn)槟切┎槐匾男睦,才無(wú)法創(chuàng)造出真誠(chéng)的信任。
信賴,能使珍珠鳥從膽小變膽大,那同樣也能感化一個(gè)人的心靈,從現(xiàn)在起,從自我做起,燃燒信賴之火讓欺騙和猜疑在心中慢慢融化。讓信賴之花在心中綻放。因?yàn),我?jiān)信:“只有人與人之間有了真誠(chéng)的信任,就會(huì)創(chuàng)造出美好境界!
珍珠鳥讀后感11
我常常想,信賴是什么?《珍珠鳥》告訴了我答案。
這是一篇感人的文章,講述了珍珠鳥與作家馮驥才的故事,作者精心照料小鳥,給兩只小鳥營(yíng)造一個(gè)舒適又溫暖的巢,三個(gè)月后鳥有雛兒了,小雛兒很小,能輕松地穿過(guò)疏格的'籠子。開始小鳥怕人,只在籠子四周活動(dòng),后來(lái)慢慢地接近作者,直到有一次,小鳥竟趴在作者肩上睡著了。這體現(xiàn)了珍珠鳥對(duì)作者的信賴,與作者建立了親密無(wú)間的關(guān)系。
讀到這兒,我想到現(xiàn)在人們對(duì)小動(dòng)物的殘忍,有些人將小鳥買回家,卻不愛(ài)護(hù)它們,而是讓小孩子們對(duì)籠中的鳥又嚇又踢。小鳥嚇得在籠中飛來(lái)飛去,大人們不但不制止,還拍手叫好,這讓我無(wú)比的憤怒,我恨那些可惡的人。還有些人任意砍伐樹木,使小鳥無(wú)家可歸,讓我這反思:這些人不能像《珍珠鳥》的作者一樣愛(ài)護(hù)小鳥嗎?他們應(yīng)該有這個(gè)責(zé)任!
信賴,就在生活中,不但在人與人之間,也在人與動(dòng)物之間,我們永遠(yuǎn)不要忘記,讀了《珍珠鳥》我更能感受到這點(diǎn)。我們都向往和諧共處、互相信任的美好世界!
珍珠鳥讀后感12
《珍珠鳥》是由著名的作家文藝家馮驥才寫的。文章詞句優(yōu)美,字跡活潑。從珍珠鳥的外貌、細(xì)節(jié)和動(dòng)作來(lái)描寫。我十分喜歡這篇文章。
文章開頭先講了珍珠鳥的來(lái)源,朋友還告訴他珍珠鳥是一種怕人的鳥,開始兩只珍珠鳥只是羞澀的躲在想?yún)擦忠粯拥牡跆m里,并不像其他人,養(yǎng)鳥是為了觀賞鳥身上五彩繽紛的羽毛,聽鳥美麗動(dòng)聽的歌聲。慢慢的,人與動(dòng)物之間的`信賴發(fā)揮了作用,它們終于肯主動(dòng)把頭探出來(lái)了。三個(gè)月后,經(jīng)過(guò)作者無(wú)微不至的照顧,珍珠鳥還產(chǎn)下了一只紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛的小珍珠鳥,很像一個(gè)蓬松的球。小珍珠鳥因?yàn)樾。軌蜚@出籠子玩耍,一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng),一會(huì)兒逃到畫框上去了,但只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲,它便立即飛回籠里去。 漸漸的,它膽子大了起來(lái),開始在與作者親密接觸,開始蹦到杯子上喝水 ,踩得稿紙沙沙響,但作者一點(diǎn)也不在乎,還用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,而它也不怕,反而友好地啄兩下他的手指。
還有一個(gè)片段令我記憶猶新十分難忘的片段:珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時(shí),趴在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!斑砸砸嘴,難道在做夢(mèng)?”每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著,仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景,瞇著眼睛,是那么的可愛(ài),那么的惹人喜歡。
作者對(duì)珍珠鳥的觀察細(xì)心入微,這樣才能寫出栩栩如生的作品,我想,生活里積累的點(diǎn)滴都大有用處!
珍珠鳥讀后感13
《珍珠鳥》這篇課文,讓我感受到珍珠鳥和主人之間的信任能創(chuàng)造出美好的境界。
朋友送給作者一對(duì)珍珠鳥,因珍珠鳥很怕人,所以作者給它們布置了溫暖的巢,增添食物時(shí)都很少去看它們。三個(gè)月后,巢里面發(fā)出了尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫聲,有雛兒了。沒(méi)過(guò)多久,小雛兒從籠子里飛出來(lái)了,起先,它先在房子里到處活動(dòng),隨后它慢慢地飛到了作者的桌子上,稿紙上……與作者慢慢地親近了起來(lái),甚至在作者肩膀睡著了。
作者和珍珠鳥之間的信任并不是一天兩天建立成的,是需要耐心、愛(ài)心、細(xì)心的,因作者的'這份心,讓珍珠鳥感受到了,并信賴著作者了,才創(chuàng)造出人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。
其實(shí),生活中也有這樣的例子,比如,有一段時(shí)間,我住在老家,朋友送給我一只小狗,本以為會(huì)相處得很好,可是,事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,我想要抱它,可它拔腿就跑,我很傷心。很快到吃飯的時(shí)間,媽媽告訴我:狗也喜歡自由,你只要不理它,給它一些自由的空間,它總會(huì)理你的。我吃完飯就跑去看電視,小狗狗跳到沙發(fā)上,躺在我的旁邊,見我不理它,它的膽子就漸漸大了起來(lái),它開始在沙發(fā)上到處蹦跶,爬來(lái)爬去,慢慢地它依偎在我身上睡著了。
原來(lái)真是這樣,對(duì)待動(dòng)物,只要你誠(chéng)心相待,贏得它們的信賴,就一定能和諧美好。人類又何嘗不是如此呢?
珍珠鳥讀后感14
“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨,一只膽小的珍珠鳥,在與作者真誠(chéng)的交往中,信賴作者,把他當(dāng)作朋友,于是膽子逐漸大了起來(lái)。
的確,信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人,真誠(chéng)相待,誠(chéng)實(shí)守信,那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的'朋友,也會(huì)同樣信賴他,友好相處,即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助;反之,如果一個(gè)人不信賴他人,處處疑神疑鬼,那不知會(huì)造成多少惱人的誤解,引起多少無(wú)辜的爭(zhēng)吵,樹起多少勢(shì)不兩立的敵人。
我想,信任的力量真的很偉大,它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友,這難道不是奇跡嗎?同時(shí),它也給人類帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。讓生活變得更加豐富多彩。
在生活中,你我他之間,其實(shí)也不能少了彼此之間的信任,這使我想到了一件事。有一次,一個(gè)別的班的同學(xué)向我借畫畫用的鉛筆,這些鉛筆是爸爸為了我,冒著寒風(fēng)特意去商場(chǎng)買的。我心想:借不借呢?同學(xué)之間要互相信任,這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然,第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實(shí)我對(duì)她的信任不僅幫助了她,也給我?guī)?lái)拉無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
信任是一切真正友誼的開始,是快樂(lè)的源泉,我們彼此交往,必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長(zhǎng)地久,才能比海更深,天更廣,才能給彼此之間帶來(lái)快樂(lè)。
要記。盒刨囃鶆(chuàng)造出美好的境界!
珍珠鳥讀后感15
讀了《珍珠鳥》一課后,讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。這一課讓我知道了人與人之間是需要真誠(chéng)的信賴。
本文講述了珍珠鳥是一種非常怕人的鳥,所以“我”用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就想躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。“我”很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞧瞧“我”。三個(gè)月后,籠子里發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫,“我”猜到,是它們有了雛兒。起先,這“小家伙”只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來(lái)飛去。我不去管它,漸漸的膽子大了。有一天,我伏案寫作時(shí),它飛來(lái)落到我的肩上。待一會(huì)兒,扭頭一看,這“小家伙”竟趴在我的肩上睡著了。我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感動(dòng):信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
經(jīng)過(guò)作者的.呵護(hù),提供環(huán)境,不管它,不去傷害它,不去驚擾它,贏得了怕人的鳥的信賴。通過(guò)作者與鳥的活動(dòng)中,讓我懂得了信賴。無(wú)論是人與人之間信賴是最根本的。信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。作者擁有了鳥的信賴是因?yàn)樗⌒囊硪淼脑凇氨Wo(hù)”這鳥,鳥知道不傷害自己,也就是一點(diǎn)一滴的開始信賴作者了。信賴是生活不可缺少的,如果沒(méi)有信賴就沒(méi)有追求,就更不可能得到對(duì)方的信任。
讀了《珍珠鳥》一課后,我更加明白,不論是動(dòng)物,人都需要信賴,信賴是要相互維持所創(chuàng)造的。所以我相信,信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
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