引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流

　　新西蘭兒童文學(xué)研究學(xué)者多羅西·懷特說(shuō)：“繪本是孩子在人生道路上最初見(jiàn)到的書(shū)，是人在漫長(zhǎng)的讀書(shū)生涯中所讀到的書(shū)中最最重要的書(shū)。一個(gè)孩子從繪本中體會(huì)到多少快樂(lè)，將決定他一生是否喜歡讀書(shū)�！蔽曳浅Ｙ澩�這句話(huà)。由此，在我剛接手的一年級(jí)中，我就把繪本的閱讀作為主要研究和推廣的事情。

　　剛?cè)雽W(xué)的孩子，識(shí)字少，要選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、語(yǔ)言淺顯、內(nèi)容生動(dòng)活潑、貼近學(xué)生生活故事來(lái)調(diào)動(dòng)他們閱讀的興趣。因此我給他們講的第一個(gè)繪本故事就是《愛(ài)莉米莉繪本叢書(shū)》中的《第一天上學(xué)記》，在聽(tīng)故事中了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活，因?yàn)橛兄�相同的�?jīng)歷，孩子們很容易接受故事內(nèi)容，并喜歡故事人物，趁熱打鐵，我給孩子們推薦了這一套《愛(ài)莉米莉繪本叢書(shū)》，讓他們自由選擇閱讀，等全班都讀得差不多的時(shí)候，舉行了一個(gè)“我講愛(ài)莉米莉故事會(huì)”，將你最喜歡的一個(gè)故事講給大家聽(tīng)，雖然大多數(shù)故事孩子們都讀過(guò)，但孩子們也很愛(ài)聽(tīng)同齡人講故事，他們興致高昂，不時(shí)提醒、補(bǔ)充，為共同完成一件偉大的事情而感到成功的喜悅。

　　在一開(kāi)始打好了良好的閱讀基礎(chǔ)后，我陸續(xù)推出了系列繪本，大致可以分為愛(ài)心感恩系列（《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》等）、認(rèn)識(shí)自己系列（《一顆種子》、《蚯蚓日子》、《愛(ài)聞花香的公�！返龋�、夢(mèng)想系列（《大腳丫跳芭蕾》、《當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)》等）、保護(hù)自己系列等。在講述故事中，讓孩子們看插圖想情節(jié)、演情節(jié)編故事、讀故事談感受、自己動(dòng)手畫(huà)繪本等形式，讓學(xué)生充分體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、想象、交流的樂(lè)趣，讓學(xué)生很快地愛(ài)上了這些有趣的繪本書(shū)。他們?cè)谂c繪本進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)中，開(kāi)闊眼界，豐富內(nèi)心，升華境界，健全人格。

　　最值得提起的是上半年媒體報(bào)道了一連串的兒童性害事件，這些報(bào)道引起了眾多家長(zhǎng)的恐慌，也引起了我的深思：為什么受傷害的總是孩子？怎樣讓孩子智慧勇敢地保護(hù)自己？能不能通過(guò)講故事形式告訴孩子這些重要的知識(shí)？我尋求于網(wǎng)絡(luò)，恰好在瀏覽繪本網(wǎng)站時(shí)發(fā)現(xiàn)了《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》系列叢書(shū)，一共有三本，分別是《不要隨便摸我》、《不要隨便親我》、《不要隨便跟陌生人走》。我閱讀了三本書(shū)內(nèi)容，從中選擇了《不要隨便摸我》這一篇作為重點(diǎn)講。，在網(wǎng)上找到故事內(nèi)容后，我制作成了ppt，第一時(shí)間在班級(jí)講故事時(shí)間跟孩子們講述故事。在故事中，孩子們知道了自己身體的哪些部位特別私密的，絕對(duì)不能允許別人觸碰。當(dāng)有人觸碰時(shí)，要敢于大聲地說(shuō)“不”（孩子們?cè)诎嗌暇毩?xí)了大聲地說(shuō)出不字）等等。并推薦了另外兩篇和父母一起親子閱讀。家長(zhǎng)們后來(lái)非常感謝老師及時(shí)做出的教育，他們認(rèn)為雖然可能有些家長(zhǎng)在家已經(jīng)做過(guò)類(lèi)似的教育，但是在學(xué)校由老師的集體教育會(huì)在孩子心中留下更深刻的印象。

　　一年下來(lái)，孩子們最期待的莫過(guò)于每周的繪本故事時(shí)間了，他們?cè)诼?tīng)故事中不知不覺(jué)地很多幸福美好的種子已經(jīng)播撒在心田，并漸漸生根發(fā)芽開(kāi)出美麗的花朵。我一直覺(jué)得，能做一個(gè)兒童閱讀的點(diǎn)燈人，能把一本本有趣也耐人尋思的書(shū)，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，朦朦朧朧間，讓他們?nèi)遮厓?yōu)秀、優(yōu)雅和完美，真是一件幸福的事！愿我們每一位教師都做一名兒童閱讀的點(diǎn)燈人，照亮孩子們行進(jìn)的道路，讓他們?cè)跁?shū)中與心靈相約，與生命相伴……

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