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水滸傳初中生讀后感

時間:2022-06-25 23:41:43 讀后感 我要投稿

水滸傳初中生讀后感11篇

  看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的水滸傳初中生讀后感,希望能夠幫助到大家。

水滸傳初中生讀后感11篇

水滸傳初中生讀后感1

  讀了《水滸傳》后,使我了解到水滸傳里面有宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。這一百零八位好漢都是見義勇為,為朋友兩肋插刀的.英雄好漢。

  我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案,但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事,但他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。在我們和平年代社會中,有很多發(fā)生在我們身邊的小事,比如,在公交車上,有一位老爺爺沒有座位,這時,你可以讓老爺爺坐。當(dāng)在馬路邊上看見有位盲人要過馬路時,我們可以扶他過馬路。還有是同學(xué)之間可以互相幫助,這雖然是很平常的事,但可以看出一個人的品質(zhì)。

  讀了《水滸傳》后,那些英雄事跡深深地進(jìn)入我的腦海,讓我學(xué)習(xí)到很多知識。

水滸傳初中生讀后感2

  暑假里,我讀了四大名著之一《水滸傳》。它細(xì)致生動地描述了北宋末年宋江和他的兄弟們在黑暗的封建統(tǒng)治壓迫下奮起反抗,歷經(jīng)艱難困苦,取得一系列勝利的故事。

  《水滸傳》描繪的人物非常多,其中有不少性格鮮明的人物。比如宋江:他是一個為人仗義,好結(jié)交朋友,為朋友慷慨解囊。以“及時雨”而天下聞名!吳用:他是一個滿腹經(jīng)綸,通曉六韜三略,足智多謀,人稱“智多星”。魯智深:他是一個得名,花和尚魯智深,是個粗中有細(xì)的人。武松是一個自幼習(xí)武,武藝高強(qiáng),性格剛烈,以“打虎英雄”著稱。

  我喜歡書中的.花和尚魯智深的集中生智。我還喜歡書中的宋江,因?yàn)樗嬖V我對朋友要仗義。故事中還告訴我對父母要孝順,更讓我知道了什么叫知恩圖報(bào)。

  讀了這本書,我明白我以后一定要做一個關(guān)心家人,關(guān)心同學(xué),孝順父母,感恩老師!因?yàn)槔蠋熃虝覀冊S多知識,我一定要好好讀書,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),以后做一個有用的人。

水滸傳初中生讀后感3

  讀書重在有感,讀書貴在能記。對楊雄、石秀等人的分析出自自己心中,真實(shí)。更為可貴的是能把江湖義氣升華。

  小時候,我很愛聽別人講《水滸傳》中的故事,昨天,我借來這本書津津有味的讀起來。書中講述楊雄的故事那段讓我感觸頗深。

  我特別痛恨潘巧云,因?yàn)樗核?我很佩服楊雄,因?yàn)樗雌饋盹@得窩囊透頂,其實(shí)是大丈夫的.能屈能伸;我最敬重石秀的仗義,他是個能為朋友兩肋插刀、敢上刀山下火海的梁山英雄好漢。

  石秀的行為,讓我明白做人應(yīng)該以情義為重,“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!笔前,如果我們見利忘義,那么我們身邊的“情”便都是虛偽的,真情真義就會遠(yuǎn)離我們,就不會有誠信可言。正所謂“千古知音最難覓”。

  讀了《水滸傳》后,我深深懂得:做人要仗義,更要舍哥們之“小義”而顧國家民族之“大義”。

水滸傳初中生讀后感4

  《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,也是中國最優(yōu)秀的古典文學(xué)名著之一作者是羅貫中和施耐庵。它描寫了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義故事,成功的塑造了一批聚集江湖、行俠萬里的綠林好漢形象。一百零八位好漢,性格迥然不同。李逵的粗魯莽撞,魯達(dá)的粗中有細(xì),武松的勇猛利落,林沖的忍讓,宋江的謙恭。這本書還展示了宋代的`政治文化與社會景觀。

  讀了這本書,我很有感觸,這真是一部歷史巨作,不愧為四大名著,作者把文章里的人物寫的寫得惟妙惟肖,很生動,一共寫了一百零八位梁山好漢。通過一些事情體現(xiàn)出那些好漢的性格特點(diǎn)。在一百零八位好漢中,我最喜歡晁蓋,因?yàn)樗诒欢炯渲械囊凰查g,還不停囑咐宋江管好梁山,他很有英雄氣節(jié)。而最可以令我們學(xué)習(xí)的是英雄們的忍讓、勇敢、謙恭與智慧。我認(rèn)為它成為四大名著的一項(xiàng)理由是把每個人物的相貌、性格與特點(diǎn)寫得很真實(shí)。

  我喜歡這本書,更喜歡故事里的英雄豪杰!

水滸傳初中生讀后感5

  在美好愉快的寒假里,我讀完了《水滸傳》這本名著,書中英雄們除暴安良。替天行道的場景我還歷歷在目。

  《水滸傳》的作者名叫施耐庵,他在書中塑造了一百零八位將領(lǐng),他們性格各異,各有各的絕活。其中,我最喜歡的還是魯智深,他在華陰縣當(dāng)任提轄時為了幫助金老父女而殺死了鎮(zhèn)關(guān)西,放棄了提轄的職位出家當(dāng)了和尚。

  第三回史大郎夜走華陰縣,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西主要講了魯提轄聽取了金老漢的苦訴勃然大怒,立即去找賣肉的鄭屠算賬。提轄來到鄭屠的.肉鋪時,并沒有破口大罵,而是先戲耍了鄭屠一陣,之后,又三拳將鎮(zhèn)關(guān)西打倒在地,失去了生命。魯提轄深知?dú)⒘巳耸且愁^的,所以,他放棄了提轄的職位,出家當(dāng)了和尚。讀到這我不禁想到,如果同學(xué)遇到了困難我們那我們能不能像魯提轄一樣舍己為人去幫助他呢?

  《水滸傳》這本書不僅讓我們知道了宋朝的歷史,而且能讓我們更加體會到要想做好漢必須義膽忠肝。

水滸傳初中生讀后感6

  今天我讀了一本書,那就是《水滸傳》,這本書讓我認(rèn)識了許許多多的英雄人物。并且向我們介紹了一個個古代的故事。

  《水滸傳》的作者是施耐庵,他根據(jù)自己是生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大小說。小說傾向鮮明地描寫了人們?nèi)罕姺纯箟浩鹊男袆樱哺艣r了當(dāng)時不同階層的.人物,從覺醒到反抗的斗爭道路。

  在這本書中塑造了許許多多的栩栩如生的人物形象。其中,最具有反抗精神的李逵,性感剛烈的武松,以及逆來順受到最后走上了反抗道路的林沖,他們都給人們留下了十分深刻的印象。

  《水滸傳》這本書不僅是中國長篇史詩的開創(chuàng)者,也是此后繼之而起的描寫歷代農(nóng)民起義的章回演義體小說都未能達(dá)到的光輝典范。所以,我們都應(yīng)該多多閱讀這種書目。這可以讓我們讀到許許多多在其他小說都讀不到的東西。

  如果你聽了我的介紹,也心動了的話,那么就趕快行動,然后把它讀完吧!

水滸傳初中生讀后感7

  北宋末年,皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù),國運(yùn)不昌,綱紀(jì)盡失,天下人怨沸騰。在邪惡勢力的暴虐淫威下,一批赤心報(bào)國的忠臣良將被逼淪為草莽,眾多俠肝義膽的綠林好漢奮起抗?fàn),終有一百單八英雄豪杰同歸水泊,聚義梁山,演繹出一幕除暴安良的大戲。

  這些好漢們赤心報(bào)國,每一戰(zhàn)都要打勝為止。什么初戰(zhàn)祝家莊,再戰(zhàn)祝家莊,里應(yīng)外合計(jì)。什么初戰(zhàn)大名府,關(guān)勝上梁山,再戰(zhàn)大名府。什么……

  在眾好漢里面,及時雨宋江為總頭領(lǐng),智多星吳用聰明機(jī)智,雙鞭呼延灼武藝高強(qiáng),小李廣花榮箭法高明,行者武松打虎英雄?傊,他們個個武藝高強(qiáng),機(jī)智勇敢。

  故事講完了,你們覺得這108好漢怎樣,是不是像我講的.那樣英雄呢?

  是不是像我講的那樣勇敢呢?

  后來,有人寫詩稱贊道:

  仗義疏財(cái)歸水泊,

  報(bào)仇雪恨上梁山。

  留下一卷奇文字,

  傳與后人仔細(xì)看。

水滸傳初中生讀后感8

  今天,我閱讀完了《水滸傳》這本書,深有感觸。

  《水滸傳》主要講述了梁山泊的好漢。其中很有名的是宋江、盧俊義、公孫勝、吳用、關(guān)勝、林沖、柴進(jìn)、呼延灼、花榮、魯智深、武松、楊志、徐寧、戴宗、李逵、史進(jìn)等人。

  其中我最喜歡看的是第21回,書中講述了盧俊義活捉史文恭的情景,話說史文恭設(shè)計(jì)引宋江等人掉進(jìn)他精心設(shè)計(jì)的陷阱,不料吳用將計(jì)就計(jì),先派人殺往南門,又讓魯智深、武松打東寨,朱仝、雷橫打西寨。吳用又調(diào)兩

  路人馬從背后包抄寨前,一齊進(jìn)攻,反而將史文恭的伏兵全部逼入自己設(shè)計(jì)的.坑里。史文恭卻自己逃掉了,結(jié)果在逃跑的路上被盧俊義、燕青抓住了,最后宋江把史文恭殺了,祭奠晁蓋。

  《水滸傳》中有很多精彩的故事,讓我很入迷,我喜歡看《水滸傳》。

水滸傳初中生讀后感9

  《水滸傳》是四大名著之一,里面主要講得是驚心動魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭,塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。

  足智多謀的吳用,救弱濟(jì)貧的林沖,抱打不平的魯智深,仗義耿直的'李逵……都令我敬佩。

  但其中我最喜歡武藝高強(qiáng)的武松,武松是山東清河縣人,人稱二郎。他身長八尺,渾身上下有千百斤力量,是個頂天立地的男子漢。景陽岡經(jīng)常有老虎出沒,危害百姓。一天夜晚,武松來到景崗山,喝了十幾碗酒,只身上了景陽岡。過了一會兒,果然一只大老虎跳出來,武松看了,就與老虎打了起來,他抓住老虎的頭,往黃泥坑里一按,舉起鐵錘般的拳頭,使出平生力氣打了六七十拳,老虎最終死了。武松這一壯舉,顯示出武松的英雄氣概。

  從武松打虎這個故事中,我感覺武松勇猛過人,他那敢于挑戰(zhàn),為民除害的精神,讓人們永遠(yuǎn)記住他。

水滸傳初中生讀后感10

  四大名著之一《水滸傳》,爺爺經(jīng)常給我講里面的故事,自己終于讀完了這本書,讓我熱血沸騰。

  這本書講的是宋朝末年政府衰敗,皇帝無能、奸臣泛濫,由許多民間好漢和宋朝將領(lǐng)組成一支起義軍,在梁山上聚義,漸漸壯大。最后被招安,雖立下汗馬功勞,但還是被奸臣所害。

  我為梁山好漢感到惋惜,盡管他們一直替天行道,輔佐朝廷。可是天子無能,聽信奸臣,始終蒙在鼓里,讓梁山好漢全軍覆沒。

  我認(rèn)為,群龍無首是不行的,但這個“主”必須得優(yōu)秀。怎么才算優(yōu)秀呢?并不是誰說的話都聽,而是有自己的'主見,有真才實(shí)學(xué),愛惜人才。我認(rèn)為宋江做到了,但是宋徽宗卻差得遠(yuǎn),因此北宋很快就滅亡了。

  “少不看水滸,老不看三國”,是有道理的。看了《水滸傳》,我也有一種想大干一場的感覺。但我的真才實(shí)學(xué)還不夠,因此要努力學(xué)習(xí)長知識,將來干出一番事業(yè)!

水滸傳初中生讀后感11

  終于完完整整地把《水滸傳》看完了,作者真的是太了不起了,能夠把一百零八條好漢的個性寫得如此活靈活現(xiàn),確實(shí)太不容易了!

  整部小說其實(shí)都是圍繞著忠君報(bào)國的主旋律展開的,看了覺得心里有點(diǎn)難受,因?yàn)榈阶詈,?08條好汗沒有幾個得到善終的!

  說實(shí)在話,我不大喜歡宋江這個角色!可以說是愚忠!在小說的最后面,宋江說:“寧愿朝廷負(fù)我,我絕不負(fù)朝廷”。自己死了還不夠,還要拉上李逵,因?yàn)樗廊绻懒,李逵一定會造?可悲!朝廷上有那么多奸臣,為何他偏偏沒想過要幫國家除掉那幾個奸臣?打外賊那么勇猛,碰到內(nèi)賊就只會忍氣吞聲,被打了就只會想著躲!從不會想著要還手,這算什么?還是那兩個字:愚忠!

  宋江的思想跟曹操的`思想剛好相反,曹操說:寧叫我負(fù)天下人,不叫天下人負(fù)我!兩個個性十分鮮明的而且都十分厲害的人有了兩個截然不同的結(jié)局,曹操改朝換代了,宋江被藥死了!嗚呼哀哉!

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