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《金色的腳印》讀后感集合15篇
讀完某一作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家收集的《金色的腳印》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《金色的腳印》讀后感1
以前,我對(duì)狐貍的印象非常壞,它狡猾兇殘,無情無義。這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬!督鹕哪_印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的`地板上做了個(gè)窩,住了下來。
這些事都被正太郎一五一十地看在了眼里,他被感動(dòng)了,便把小狐貍放了。小狐貍和父母相聚,一家三口又聚在了一起!讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情、護(hù)犢意,它們也有感情。狐貍使我感受到了父母愛的偉大!父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出自己的一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的時(shí)候,愛便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,愛便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,愛便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
《金色的腳印》讀后感2
我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課。
這篇文章寫的是正太郎一家和狐貍一家的故事。正太郎家的傭人從山里抓來一只小狐貍,它的`父母全力拯救它。正太郎非常同情這對(duì)因?yàn)榈胗浿⒆佣圆坏匠渥愕氖澄锏睦虾偂K哉砂迅改杆偷洁従蛹业哪侵恍『傄嘶貋,狐貍一家終于團(tuán)聚了。
讀了這篇文章,我感到人與動(dòng)物是不可分割的,人與動(dòng)物之間需要的是信任。如果人們忽視了動(dòng)物之間的感情,做出了傷害它們感情的事情,那么動(dòng)物對(duì)人的感情也會(huì)煙消云散。對(duì)大自然也一樣,人們對(duì)大自然做出了違背法則的事情,大自然也會(huì)對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。人們砍伐樹木、排出工業(yè)污水、大氣受到污染、制造有害物質(zhì)得到的呢?只有水土流失、水資源缺乏、溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧、疾病橫行《圣經(jīng)》中有這么一句無奈的話:你們都為我做了些什么呢?也許這句話沒有什么特別之處,但這不僅僅是無奈,也是憤怒。這是大自然的吶喊,對(duì)我們這些欣賞著大自然的無限風(fēng)光而又在讓她漸漸失去這些的人們吶喊。
《金色的腳印》讀后感3
看了這篇《金色的腳印》,真的明白了父母之愛的偉大。正文自然的第4—15段都是關(guān)于老狐貍和小狐貍之間的事情。老狐貍咬了鏈子,咬了木樁,在地板下筑巢,這讓他瘦了很多,但最終還是失敗了。
不僅人,動(dòng)物也有母愛,他們的.愛甚至大于人。當(dāng)孩子需要幫助時(shí),他們會(huì)不顧自己的生命去救他們。是一種血濃于水的親情促使他們?nèi)ゾ群⒆。以前我一直認(rèn)為父母對(duì)我的愛是不可推卸的責(zé)任。我不知道如何體諒我的父母。我總是“吃飯的時(shí)候張嘴,什么事都讓爸媽幫我”。從現(xiàn)在開始,我必須做好自己的事情,幫助父母做一些力所能及的事情。
從正文第16—18段,我感覺人和動(dòng)物是平等的。本文中,正太郎關(guān)心老狐貍,讓老狐貍在他跌落雪崖時(shí)救他。尊重一定要換來尊重,拯救一定要換來拯救……要讓別人開心。如今,許多人不注意保護(hù)動(dòng)物,把動(dòng)物放在饕餮的桌子上,殘忍地殺害人類朋友,并將一個(gè)物種滅絕。我們一起生活在同一個(gè)家里,為什么不能和動(dòng)物和諧相處?如果有一天,地球上只存在我們?nèi)祟,我們?huì)幸福嗎?
《金色的腳印》讀后感4
《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫的,它給了我們?cè)S多啟迪。
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來,最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖,是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎,后來,正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的,而狐貍爸爸為了引開秋田狗,讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食,表現(xiàn)得是那么勇敢無畏,還大搖大擺地從秋田狗身邊走過,這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛,一種深沉的愛。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí),狐貍夫婦沒有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食,因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉腵。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩,這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛!一種多么無私的愛!動(dòng)物也和人一樣,也有感情,也有親情,也有智慧,甚至不亞于人類。
《金色的腳印》讀后感5
學(xué)完了課本第14課《金色的腳印》,我有一種深刻的感受,那就是人與動(dòng)物相互信任、相互幫助、相互關(guān)愛的光芒,它是人與動(dòng)物之間的純潔友誼,不僅很美,而且還有重要的教育意義。
這篇課文主要講的是一名叫正太郎的孩子,在夜間無意中發(fā)現(xiàn)了一只被抓的小狐貍,它的`父母想要拯救小狐貍,一次次的嘗試又一次次的失敗,卻始終鍥而不舍,從中他感受到了關(guān)愛與親情,雖然沒有幫助狐貍一家逃脫,但是內(nèi)心卻有些動(dòng)搖。第二天他發(fā)現(xiàn)狐貍一家在他家地板下安了窩,繼續(xù)準(zhǔn)備營救小狐貍。正太郎將自己的食物留了一些送給狐貍一家,漸漸地與他們產(chǎn)生了感情。當(dāng)他最終下定決心想要放走小狐貍的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)小狐貍被別人帶走了,便毅然獨(dú)自去救小狐貍。在路上,正太郎遇到了困難,差點(diǎn)失去性命,是小狐貍父母解救了他。最后,正太郎將小狐貍解救出來,一家人重新團(tuán)聚、回歸自然。
在我們的記憶中,狐貍應(yīng)該是狡猾奸詐的,但看了這個(gè)故事之后,我感到動(dòng)物之間也有愛,也懂得感恩,不管誰都有自己的父母,都有親情。在地球上,不僅生活著我們?nèi)祟,還有動(dòng)物、植物,各種有生命的物體。相互之間和諧相處,互愛互助、相互信任,才能形成美好的家園。
《金色的腳印》讀后感6
說起狐貍,我想給每個(gè)人的印象就是狡猾,再?zèng)]有第二個(gè)詞形容了。讀了《金色的腳印》這篇文章,我改變了對(duì)狐貍的看法。讓我改變的沒有別的,只是堅(jiān)持與愛!
老狐貍為了順利救出自己的孩子,為了全家的`團(tuán)聚,不顧自己的安危,在光天化日下,拼勁全力營救小狐貍,它堅(jiān)持不懈的精神令我佩服?吹竭@里我記起,有一天我在記英語單詞,有個(gè)復(fù)雜的單詞我總也記不住。正當(dāng)我準(zhǔn)備選擇放棄時(shí),奶奶走過來對(duì)我說,做事貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!聽了奶奶的話,我堅(jiān)持背下去,一遍兩遍三遍……我終于記下來了!
文中曾多次提到正太郎,他被老狐貍對(duì)小狐貍無私的愛深深地打動(dòng),是愛讓正太郎動(dòng)了惻隱之心,在危急時(shí)刻還把小狐貍歸還給了它的父母。而我,又何嘗不是被這感動(dòng)的呢?老狐貍一次次營救的背后是愛在支撐。換做我,我也會(huì)像正太郎一樣,放了小狐貍,讓一家團(tuán)圓。
我們的父親母親又何嘗不是這樣對(duì)我們的呢?付出一切,無怨無悔。記得有一天,爸爸來接我,走到半路突然下起了大雨,為了不讓我淋雨,爸爸把外套脫下,披在了我的身上,可他自己卻一直在淋雨。生活中這樣的事兒數(shù)不勝數(shù),可我卻不曾在意,越發(fā)的得之泰然。愛是平凡的,更是深沉的。
愛,讓我收起偏見,重新認(rèn)識(shí)了狐貍。愛,使我改變了看問題的角度。愛,更讓我審視自己,讓我懂得珍惜!
《金色的腳印》讀后感7
以前我對(duì)狐貍的印象非常壞,它狡猾,兇殘、無情無義。對(duì)這樣的小家伙我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,由愛轉(zhuǎn)到敬,原來狐貍也是個(gè)有感情的動(dòng)物啊。
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃也不睡,眼里總是流露著悲傷。有一次正太郎看到老狐貍偷偷給小狐貍喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧好小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了一個(gè)窩,住了下來。
讀到這里我被震撼了:狡猾的狐貍竟然有這樣深的愛子情,護(hù)犢意。它們也像人類一樣有情感。狐貍使我感受到了父母愛的偉大!
在我們的身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的時(shí)候,“愛”變安慰我們;在我們灰心的'時(shí)候,“愛”變鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛”變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家都應(yīng)該珍惜這份愛,因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
但是現(xiàn)在的人還在為了錢在捕殺動(dòng)物,我想向他們說一句:“動(dòng)物和人一樣,都有生命和情感,不要在獵殺動(dòng)物了,讓我們和平相處,做個(gè)朋友吧!
《金色的腳印》讀后感8
我們學(xué)了《金色的腳印》這課,讓我明白了父母對(duì)子女的愛是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情,以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事,說明人類只要愛護(hù)動(dòng)物,動(dòng)物也會(huì)通人性,能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng),它們?yōu)榫刃『偅ソo小狐貍喂奶、送食,之后冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈,發(fā)現(xiàn)不行,之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用,就趁沒有人的時(shí)候,從地板下鉆出來咬木樁,因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲叮湍芫任业膬鹤映鋈。文中的正太郎也使我感?dòng),他發(fā)現(xiàn)了狐貍,卻不說出去,還給老狐貍送吃的'。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了,他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了,我原先以為狐貍十分狡猾,可讀了這課我改變了我的看法。
《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴,狐貍雖然是動(dòng)物,但它們也像人一樣,生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征,這腳印飽含著人類對(duì)其它生命的珍重于愛護(hù),體現(xiàn)了人類完美的感情,在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善,因此《金色的腳印》也是對(duì)完美崇高情感的贊美。
《金色的腳印》讀后感9
此事過后,正太郎一家就沒有捉過山里的任何畜牲,他們變得十分愛護(hù)動(dòng)物,遇到受傷的動(dòng)物還進(jìn)取去救助它,幫它找家,也懂得了你是怎樣對(duì)待它,它就拿會(huì)什么回報(bào)你。日子過得很開心。
其實(shí),小狐貍和它的父母隱居深山,生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過這次事件后就很不放心,生怕自我的孩子又一次被人類捉去,就決定讓它參加了一個(gè)深山里十分熱門的班級(jí)——“小動(dòng)物自衛(wèi)班”。這個(gè)班就是專門請(qǐng)山羊教師教一些弱小,容易受騙受欺負(fù)的一些小動(dòng)物怎樣防御和保護(hù)自我。開學(xué)第一天,聰聰(小狐貍的名字)和爸爸媽媽興高采烈地來到報(bào)名處,交了90元?jiǎng)游飵啪妥屄斅斎ド蠈W(xué)了。哇,同學(xué)可真多,有小兔拉拉,小狗丁丁,小羊咪咪,小貓微微,他們都熱情地打著招呼,聰聰外向活潑,不一會(huì)兒就交了許多朋友,高興極了。開課了,山羊教師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動(dòng)物們立刻不吭聲了,他們都明白,這些猛獸連自我的`父母都有時(shí)候敵不了,所以都認(rèn)真地聽著。
“同學(xué)們,我們?nèi)跣〉膭?dòng)物其實(shí)最怕的不是人類,因?yàn)樗麄兇丝逃辛贾,一般不?huì)傷害我們。而真正的敵人是比自我要強(qiáng)百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動(dòng)物。我們千萬千萬不能硬拼,只能智。∵@就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了,要明白運(yùn)用巧妙的計(jì)策,不能驚慌失措。下頭請(qǐng)大家和同桌交流一下!毙(dòng)物們迫不及待地講開了,看得出來,大家都很喜歡這個(gè)“小動(dòng)物自衛(wèi)班”,聰聰也不例外。
《金色的腳印》讀后感10
今天,我學(xué)習(xí)了《金色的腳印》這篇課文,它讓我感覺到人與動(dòng)物之間的感情是多么的可貴。
這篇課文的主人公是正太郎和狐貍,文章講述了這樣一個(gè)故事:正太郎家的男傭人捉來一只小狐貍,狐貍的.爸爸、媽媽來拯救小狐貍,老狐貍想盡一切辦法也救不了小狐貍,于是就在正太郎家的木地板下挖了洞住下來,照顧小狐貍,并和正太郎產(chǎn)生了感情。當(dāng)正太郎去要回被送人的小狐貍時(shí),不幸遇險(xiǎn),老狐貍竟悄悄地把正太郎救了,正太郎于是把小狐貍放歸大自然,讓狐貍一家團(tuán)聚。
故事講到,老狐貍一開始想幫小狐貍咬開鐵鏈,可是怎么也咬不開,于是,在地板下做了窩來照顧小狐貍。讀到這里,我被老狐貍為了救自己的孩子不顧一切的這份執(zhí)著所感動(dòng)。我才知道,動(dòng)物之間也有這么濃的親情。正因?yàn)檫@種親情感動(dòng)了正太郎,他才會(huì)時(shí)不時(shí)會(huì)扔剩肉、炸豆腐給老狐貍吃,慢慢地和狐貍一家熟悉了,有了感情。他幫助了狐貍,也等于幫助了自己。
學(xué)完這篇課文后,我想告訴大家,動(dòng)物也有感情,會(huì)通人性,人與動(dòng)物之間應(yīng)該友好相處,和諧共存,不要為了一時(shí)的痛快,瘋狂似地濫殺珍稀的野生動(dòng)物。
《金色的腳印》讀后感11
以前,我對(duì)狐貍的印象非常壞,覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!
《金色的`腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在他家的地板上做了個(gè)窩,住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里,他被感動(dòng)了,便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一起了。
讀到這里,我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情,它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大!
父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛正在包圍著:在我們傷心的時(shí)候,“愛”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,“愛”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,“愛”便變成了善意的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動(dòng)物,我鄉(xiāng)向他們說一句:“動(dòng)物和人一樣,都有感情和生命,不要再獵殺動(dòng)物了,讓我們大家和睦相處,做個(gè)朋友把!”
《金色的腳印》讀后感12
以前,我對(duì)狐貍的印象不怎么好,它無情無義、兇殘又狡猾。所以,對(duì)這樣的家伙,我總是不喜歡它。
但自從讀了《金色的腳印》一文,我打心眼里喜歡上了狐貍——原來狐貍也是個(gè)很有感情的動(dòng)物!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被抓到正太郎家,粒米不進(jìn),卻在一天天長(zhǎng)大,眼神中流露出淡淡的憂傷。一次,他看見老狐貍來給小狐貍喂奶,并由公狐貍放哨。而更讓他吃驚的是,狐貍父母竟在他家的地板下面做了窩,住了下來。
讀完了這篇課文,我被深深地震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的'愛子情!原來,狐貍也像人類一樣有感情!狐貍,謝謝你,你使我感受到了父母愛的偉大!
在我們身邊,處處都有愛:傷心憂愁時(shí),“愛”便安慰我們;灰心喪氣時(shí),“愛”便鼓勵(lì)我們;偶爾犯錯(cuò)時(shí),“愛”就變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……我們應(yīng)該好好珍惜這份愛,正如一句歌詞:終于看開——愛不回來。
而現(xiàn)在的人們,卻總是為了錢去獵殺動(dòng)物,我想說:“動(dòng)物和人一樣,都有生命和情感,不要再獵殺動(dòng)物了!別忘了,你也是動(dòng)物,只不過是高級(jí)動(dòng)物罷了!
《金色的腳印》讀后感13
以前,我對(duì)狐貍的印象非常壞,它狡猾,它兇殘,它無情無義。對(duì)這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》以后,由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是一個(gè)有情有義的動(dòng)物啊。
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正大郎家,它整天不吃不睡,眼里總流露出悲傷。正大郎看見老狐貍晚上偷偷來給小狐貍喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正大郎家的地板上做了個(gè)窩,住了下來。
讀到這里,我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣的愛子之情,舐犢之愛。它們也像我們?nèi)祟愐粯,有情有義。狐貍的.故事使我感到了天下父母的偉大!
由此我不禁想到,在我們身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的時(shí)候,“愛”使我們快樂;在我們灰心的時(shí)候,“愛”使我們樂觀;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛”使我們知錯(cuò)能改……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
動(dòng)物之間也有愛,也有情,但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動(dòng)物,我想向他們說一句:動(dòng)物和人類一樣,都有生命和感情,不要再獵殺動(dòng)物了。讓我們大家和平相處,做個(gè)朋友吧。
《金色的腳印》讀后感14
《金色的腳印》這篇文章主要寫一個(gè)男傭撿到了一只小狐貍,后來狐貍的爸爸媽媽,為了把小狐貍救出牢籠,竟冒著生命危險(xiǎn),三番五次營救均未奏效。但它們的偉大行動(dòng)終于感動(dòng)了一個(gè)名叫正太郎的好心腸的日本小男孩。正是在他的幫助下,小狐貍才重新獲得了自由。
在人們的心目中,狐貍是一種多疑又狡猾的小動(dòng)物,誰也不喜歡它,但是在這個(gè)故事中的小狐貍卻非?蓯邸Wx了這個(gè)故事我相信你們也一定會(huì)對(duì)它刮目相看的。因?yàn)檫@個(gè)故事中的.狐貍不僅可愛,而且他們的行動(dòng)真的是太偉大了。
我相信不管是誰讀了這個(gè)故事,心里都會(huì)情不自禁地冒出一種想法,那就是其實(shí)動(dòng)物也和人一樣,它們也有強(qiáng)烈的父愛和偉大的母愛,為了孩子,它們同樣會(huì)不惜生命,萬死不辭。有人說他們是不是冷血?jiǎng)游,但我看到的是他們熱得發(fā)燙的感情。有時(shí)我們?nèi)祟愡不如他們呢!
個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,也應(yīng)該讓大家明白一個(gè)道理就是我們和動(dòng)物一樣,不分彼此,不分高貴與低賤。
《金色的腳印》讀后感15
今天我們學(xué)了一篇課文,這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。
這篇課文講述了一個(gè)叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍,在正太郎家里的`木板下做窩。正太郎知道后,不但沒有說,還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。
看到這篇文章后,我想起了三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。一天我和小伙伴們?cè)谝豢脴湎掳l(fā)現(xiàn)了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去,但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學(xué)校的假山上。這座假山四面環(huán)水,小貓根本無法過去。幾天后,當(dāng)我們?cè)俅蝸淼郊偕竭厱r(shí),發(fā)現(xiàn)小貓已死在假山旁。
可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”,但最終還是失敗了,生命丟失在“荒島”上。
每當(dāng)我想起這件事,我心里就非常難過,我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個(gè)無辜的生命!今天看了這篇文章,我更覺慚愧,和正太郎相比,我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發(fā)誓從今以后,要愛護(hù)動(dòng)物,不傷害動(dòng)物。不僅自己要做到,而且向別人宣傳不要傷害動(dòng)物。
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