- 尼姆的老鼠讀后感 推薦度：
- 《尼姆的老鼠》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
尼姆的老鼠讀后感3篇
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的尼姆的老鼠讀后感，歡迎大家分享。
尼姆的老鼠讀后感1
最近我讀了學(xué)校推薦的一本長篇童話書《尼姆的老鼠》。主要講述了一群以尼科迪默斯為首的老鼠被一個簡稱“尼姆”的科學(xué)機(jī)構(gòu)抓去做實驗。它們經(jīng)過藥品注射和種種訓(xùn)練，具備了超強(qiáng)的智力，并且壽命要比普通的老鼠長好幾倍。后來，這群老鼠逃出了實驗室，來到了一個農(nóng)場，并在農(nóng)場的地下挖洞安家。老鼠們不僅偷農(nóng)場的谷物，還將電線拉到洞穴，接通電源用來照明，還在洞穴的地面上鋪設(shè)地毯，過著舒適悠閑的生活。此時，老鼠們冒出了一個大膽的想法：決心不再當(dāng)盜竊者，搬到一個罕無人跡的森林深處，開辟一片屬于自己的天地，當(dāng)一個光榮的勞動者，自食其力。但有一些老鼠反對這個計劃，便離開了這個群體，還暴露了大伙的行蹤，使大伙遭到了尼姆科學(xué)家的捕捉。危急時刻，田鼠費里斯比夫人將這個消息告訴了它們。于是，老鼠們制定了一個周密的搬遷計劃，提早離開了農(nóng)場的地下洞穴，為了不引起科學(xué)家的懷疑，它們將洞里的東西破壞掉，用土填住洞穴，另外又挖了一條通道，故意在洞穴里面堆放著一堆垃圾，并有幾只老鼠主動作出犧牲，掩護(hù)大家逃跑。老鼠們成功搬入新家后，從此翻開了它們生活的新篇章，開始了自力更生的`生活。
老鼠本是令人討厭的東西，但在作者筆下。老鼠卻有自己追求的目標(biāo)和理想；有著團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、樂于助人的高尚精神。它們機(jī)智，善于思考，善于領(lǐng)導(dǎo)，熱情勇敢，充滿著活力，有著一顆善良的心……作者運用擬人的手法，把人類的美好品質(zhì)通過老鼠給表達(dá)了出來，使老鼠變得那么的親切可愛。深深吸引住了我的眼球。不論是哪一只老鼠，都刻畫得栩栩如生，令人難忘。
我認(rèn)為，現(xiàn)實生活中的人們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、樂于助人的精神。如果這樣，我相信世界一定變得和諧美好！
尼姆的老鼠讀后感2
這個暑假，我看了《尼姆的老鼠》這本書。在作者羅伯特 奧布賴恩的筆下，老鼠們一改往日令人厭惡的形象，由于文明的熏陶，變得十分親切可愛。
《尼姆的老鼠》這本書講了田鼠費里斯比夫人的'小兒子蒂莫西生病了。費里斯比夫人向老先生要了藥，可蒂莫西的病至少要過三星期才能好。因為土地開動了，再過五天菲茨吉本先生就要犁地了。一犁地就會把費里斯比夫人它們的家弄碎，那它們就無家可歸了。無奈之下，費里斯比夫人只好向老鼠們請求幫助，并意外得知丈夫生前與老鼠們的關(guān)系。費里斯比夫人在尼科迪默斯和賈斯廷的幫助下，它們成功地搬了家，還從菲茨吉本先生口中得知次日會有專家來消滅老鼠，因而拯救了老鼠。
這本書寫出了老鼠們團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、樂于助人的精神。論這三點，我都比不上老鼠們。一次美術(shù)課，勵老師讓我們做《小盒子大舞臺》同桌一組。我見我同桌什么都不會做，就不想和他合作。正好我的閨中好友黃楠也不想和她的同桌合作。于是我倆達(dá)成一致，讓我們的同桌合作，我倆一起合作。先開始，我同桌死賴著不肯答應(yīng)，還把老師搬出來，嚇的我怕老師不給我成績，差點讓我想反悔。黃楠知道后，先是和我一起“好言相勸”，接著又用“武力相逼”，終于迫使我同桌同意了�？晌倚睦镞�是忐忑不安，因為我對我同桌根本沒有信心，不信任，這讓我后悔不已。所以，我必須向故事中的老鼠們多多學(xué)習(xí)。
機(jī)智沉穩(wěn)、勤于思索、善于領(lǐng)導(dǎo)的尼科迪默斯;熱情勇敢、充滿活力的賈斯廷;既具有一顆慈愛的心，又有義無反顧的果敢性格的費里斯比夫人都深深的印在了我的腦海里，陪伴我度過這個美好的暑假。
尼姆的老鼠讀后感3
《尼姆的老鼠》是美國作家羅伯特·奧布賴恩的一部童話，這本書講述了田鼠費里斯比夫人救治孩子的過程和一群老鼠從一個簡稱“尼姆”的科學(xué)機(jī)構(gòu)逃跑的經(jīng)歷。故事的內(nèi)容概要如下：
在菲茨吉本先生家的菜園中，住著田鼠費里斯比夫人一家。費里斯比夫人在給小兒子治病的過程中，結(jié)識了一群以尼科迪默斯和賈斯廷為首的老鼠。這些老鼠能思考問題，會使用工具，它們幫助費里斯比夫人把空心磚做的房子搬到了犁地時犁不到的角落里，幫助費里斯比夫人一家渡過了難關(guān)。
費里斯比夫人從尼科迪默斯的話中得知，這些老鼠曾被一個簡稱“尼姆”的科學(xué)機(jī)構(gòu)捕捉，拿去做實驗。在這段時間里，科研人員給老鼠們注射藥物、實施訓(xùn)練，使之智力提高了許多倍，壽命也得到了延長；老鼠們認(rèn)識了圖形，學(xué)會了閱讀。后來在尼科迪默斯和賈斯廷的領(lǐng)導(dǎo)下，這群老鼠從通風(fēng)管道中逃離了尼姆。
經(jīng)過了長途奔波后，老鼠們定居在菲茨吉本先生家的菜園附近的一個洞穴中，創(chuàng)建了自己的王國。然而，這群老鼠的`精神生活愈是豐富充裕，就愈不滿足于竊取別人勞動成果的寄生生活。在尼科迪默斯和賈斯廷的倡議下，老鼠們決定搬遷到自然保護(hù)區(qū)深處。但小部分老鼠反對這個計劃，分裂出去，暴露了老鼠們的行蹤，遭到了科學(xué)家的搜捕。費里斯比夫人及時給尼科迪默斯傳遞消息，使得老鼠們安全進(jìn)入了保護(hù)區(qū)，避免了殺身之禍。
這部《尼姆的老鼠》繼承了古典童話中的人道主義傳統(tǒng)，在小小的老鼠身上寄托了對世界的美好理想。在文化的熏陶下，老鼠們一改令人厭惡的傳統(tǒng)形象，變得親切可愛。作者還著力描寫它們身上表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)、勇敢、樂于助人等精神。將尼科迪默斯的機(jī)智沉穩(wěn)、勤于思考，賈斯廷的熱情勇敢，費里斯比夫人對孩子的慈愛刻畫得栩栩如生。這也是《尼姆的老鼠》這部作品經(jīng)久不衰的原因。
【尼姆的老鼠讀后感】相關(guān)文章：
《尼姆的老鼠》讀后感09-16
尼姆的老鼠讀后感04-26
哈姆萊特的讀后感10-05
哈姆萊特讀后感10-05
《哈姆萊特》讀后感08-18
《老馬威尼》讀后感06-19
老馬威尼讀后感10-11
尼魔島讀后感04-29