2020教師崗前培訓心得體會
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的2020教師崗前培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2020教師崗前培訓心得體會1
通過近期的培訓我也進一步的了解了工作，畢竟是剛剛畢業(yè)來到xx小學這里我非常的激動，這是讓我感覺非常榮幸的事情，在工作當中我也一直都在陸陸續(xù)續(xù)的體現(xiàn)自己的價值，培訓的初步了解讓我非常適應，現(xiàn)在我也對自己要求比較高，在學校所學習終歸是理論，要進一步的體現(xiàn)能力還是需要在接下來的工作當中去實踐，這次的培訓可以讓我初步的了解崗位職責，同時也有了一些心得。
想要讓自己做的更好就要付出時間跟精力，這是絕對要做好的，現(xiàn)在我也會一步步的加深鞏固通過教學方面的培訓這確實能夠激發(fā)我的`個人能力，培訓當中也講到了很多，身為一名新教師，要鉆研好工作，對學生們有耐心，同時也要善于觀察，看到每一位學的發(fā)光點，培養(yǎng)學生們自主的學習能力，這跟在學校我接觸到的是有區(qū)別的，確實還是通過培訓了解到了這些，培訓的老師也是非常耐心，教會了我們的很多，這一點無論是在什么情況下面都應該落實好，畢竟有些細節(jié)處是要清楚去認識的，這次的崗前培訓不僅僅是了解接下來的工作，更加是對自身能力的一個客觀看待，只有在實踐當中才能知道自己可以做到哪一步，我現(xiàn)在非常期待接下來的教學工作。
想對而言我作為一名新教師，確實還是需要付出更多的時間跟精力去工作，需要擺好自己的位置，在工作當中不輕易的馬虎，有什么事情就仔細認真的做好，無論是用什么樣的方式都應該端平心態(tài)，現(xiàn)在包括接下來都是可以去落實到位的，某種程度上面這代表著這一種責任，在工作上面要端平心態(tài)，雖然說這幾天下來的培訓交流時間不是很多，但是在我看來能夠有機會去交流就非常不錯了，在培訓過程當中拓展了我的視野，也讓在不知不覺當中提高了自己能力，要用一個高的標準去要求自己，做一個優(yōu)秀的小學教師往往從這些細節(jié)當中就能夠看的出來，我現(xiàn)在也會逐步的去鞏固自己的心態(tài)，要讓自己的工作也得到一個保障，對于我來講肯定還是會有很多事情要做好，或許在實際工作當中我的教學方式會有不足，但是總體來講還是沒有什么大問題，需要用時間的去慢慢的適應，感激幾天的下來的培訓經(jīng)歷，這讓我無比受用，我會更加認真的去做好本職的事情。
2020教師崗前培訓心得體會2
明明已經(jīng)即將踏上夢想的道路，明明即將開始在教育的花圃中揮灑著汗水�？墒钱斘覀儩M懷期待的來到這里后，卻依然要面對十多天的崗前培訓。
20xx年x月x日，我們開始了新教師的崗前培訓，說實話在剛開始的時候我是感覺有些受打擊的，明明我這樣的期待，甚至可以說是迫不及待的想要走上這個崗位，但是卻不得不再次進行x個月的培訓。當時的我認為，自己已經(jīng)在學校中優(yōu)秀的畢業(yè)，而且在實習中也積累了不錯的經(jīng)驗，面對小學教師這樣的工作，雖然因該會有些生疏，但不至于做不到�？墒窃谂嘤栔�，我們體會到了這次培訓的真正目的，這給我們這些迫不及待的新老師們潑上了一桶透心涼的冷水，讓我們徹底的冷靜下來，并對自己之前的想法感到羞愧�，F(xiàn)在經(jīng)過了學習，我想我雖然收獲眾多，但依然遠遠不夠，現(xiàn)在將我在崗前培訓中學習的心得都記錄如下：
一、認清自己
在培訓中，給我們上課的都是當?shù)氐囊恍┟麕�，雖然當時有些不耐，但我們還是耐著性子聽著，可是越聽，越覺得自己不對。聽著講師們豐富的經(jīng)驗之談，我們越發(fā)覺得自己的知識不夠用，往往講師說完一個知識點后，我們都覺得大徹大悟，感覺自己在之前的學習和實習中，不過是擦到了點邊的皮毛知識。
當我們結(jié)束第一天上課后，頓時對自己自大感到懊悔，我們總以為自己的.知識來教小學是完全沒有問題的，但哪知道，我們其實才是“最短的那塊板”。
二、帶著疑惑培訓
在經(jīng)過了“冷水”洗禮之后，我們開始認真的參加每一次的課程，在之后的培訓中，越來越多的新教師喜歡向講師提出自己的疑惑和不解，有些也喜歡直接請教問題。但是講師總是能給出我們意料之外的答案。他們豐富的經(jīng)驗給我們指明了許多未曾想過的道路，讓我們在那條道路上找到了全新的可能。
每人都能提出自己的疑惑，講師們卻不厭其煩的教導，在聽取了這么多的經(jīng)驗之后，我感覺自己變得更加充實了！
三、培訓結(jié)束
培訓結(jié)束了，我們也都成長了，現(xiàn)在的我，沒有像一開始一樣急不可耐，多了一份沉著和冷靜。但其實只不過是吧那些熱情和激動，都深深的埋在了心底。在之前我總是認為現(xiàn)在的知識已經(jīng)將自己的容器填滿，現(xiàn)在看來，我還有很多可以空余的空間��！
2020教師崗前培訓心得體會3
通過對幾門崗前培訓課程的學習，我們收獲了很多。在過去，我們明確了一些模糊的問題�，F(xiàn)在我們已經(jīng)找到了一些理論支持以前的情感體驗。更重要的是，我深刻地認識到教育是一門藝術(shù)，是一門偉大的學問，值得我用一生的努力去學習。通過培訓，我收獲了很多。以下是我對教師崗前培訓的體會：首先，這次崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有一個全面的了解。教師是文化的載體�！敖處熞虼硕鴤鞯�、授業(yè)、解惑”，這從知識傳遞的角度體現(xiàn)了教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特征。我所從事的飛行教官的主要任務(wù)是教授學生飛行實踐技術(shù)，使他們成為合格的民航飛行員。這也被稱為講道。
教師是榜樣。作為一名教師學習高中和作為一個積極的榜樣正是這個意義。它主要涉及到作為一個人的問題。學生具有教師的本質(zhì)，這實際上是一種人的身份認同。同時，學生的教育過程也是人格完善的過程。教師人格的力量是無形的、不可估量的`。老師應該真正成為學生的向?qū)�。教師是父母。作為老師，我們應該充滿愛。教師對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說教師是父母。此外，教師應該善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點和發(fā)展需求。
教師是學生的心理導師。教師必須了解教育學、心理學、健康心理學等，了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以便及時幫助和解決，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。這是解。作為飛行教官，由于行業(yè)的特殊性和管理的軍事化，可以說我們與學生日夜相處，在飛行中，是一對一的教學模式。所以要隨時與學生家長保持聯(lián)系。只要學生有事可做，他就應該及時趕到他們身邊。從學生終身發(fā)展的角度理解學生，關(guān)心學生，引導學生，對學生負責。這是一個成功的飛行教練應該具備的。
其次，這次對教師的崗前培訓讓我明白，在未來的教學中，除了技能之外，還要注意方法和策略。在教師崗前培訓中，幾位老師根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗，介紹了一些成為一名優(yōu)秀高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教師發(fā)展方面，都強調(diào)及時調(diào)整和更新知識結(jié)構(gòu)、終身學習的實踐；在如何克服困難的問題上，他們也提出了如何加強教師之間的團結(jié)與合作；談到教學方法的經(jīng)驗，培訓老師給我們上了豐富多彩的一課。通過這節(jié)課，我們知道在教學過程中，教師應該多思考，及時改進教學方法和策略，用藝術(shù)的眼光看待教學，追求卓越。而高校教師應該與時俱進，他們應該走在學術(shù)的前沿，把最前沿的知識帶到課堂上，教給學生，讓他們在畢業(yè)后能夠快速適應社會的發(fā)展。
最后，這次教師崗前培訓讓我對未來的工作充滿信心。對于剛走出校門的我們來說，對于新的生活、新的責任、新的角色，我們都有點膽怯。在這次培訓中，培訓老師也非常關(guān)注我們的心理變化。他們的演講自始至終貫穿一個中心，對新教師充滿了鼓勵。我們被鼓勵去適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際環(huán)境。我們被鼓勵更理性地理解社會，理解我們自己的角色，改變以前對生活的態(tài)度，往往是感性的或浪漫的學生時期。鼓勵我們成為一個能不斷適應新知識、新問題和新環(huán)境的教師。
2020教師崗前培訓心得體會4
20xx年10月，我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓，獲益匪淺，無論是對于我們青年教師提高教學水平而言，還是對增強自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。學校的中心工作是教育，辦好學校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。學校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學校未來發(fā)展的希望，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導以及學校領(lǐng)導的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。
通過對《小學語文教學示范研討課》、《小學數(shù)學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學習，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠程跟蹤研修，看了遠程培訓教學光盤。心得如下：
一、要加強師德修養(yǎng)
通過學習，我深刻認識到加強師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進素質(zhì)教育的過程，既是提高學生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程。教書育人，重在育人�！盀槿藥煴怼边@四個字應該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學校的教師團體。我們所承擔的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更是要教會學生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應該具有健全的人格、優(yōu)良的.品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛教師這個職業(yè)，崇尚教師這個職業(yè)，敬重教師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時期對高等學校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W教師。
二、要注意教學方法
認真組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學是實踐教學的基礎(chǔ)，學生只有在理論教學環(huán)節(jié)中明白實踐教學涉及到的原理，歸納理論教學環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學習、研究，才能達到理論和實踐結(jié)合的目的，最終掌握學習內(nèi)容。在理論教學過程中，必須按照理論教學規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準確、重點突出，才能使學生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識。在理論教學過程中還要注意因材施教，針對不同的學習對象，組織相適宜的教學內(nèi)容，采取特殊的教學手段和方法。對以往的工作做到細致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時解決存在的問題。
三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
通過此次學習，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學校教學要創(chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學習觀。由“師道尊嚴”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學觀。由傳授知識為主向指導自學為主轉(zhuǎn)變。樹立“學生會學習的學習觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復制給學生那么簡單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學生基礎(chǔ)知識，更要激發(fā)和保護學生們的學習熱情，在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的學習方法和創(chuàng)新意識及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。
四、要有一顆愛心
當一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對學生的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟學生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望�！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教授學生不只是知識的傳授，更是對學生個性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學過程中結(jié)合自己的學科特色，采用個性化教學，成為學生學習中的引導者、解惑者，更要引導他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目標。
五、把安全放在第一位
學生是祖國的花朵，是祖國的未來。生命是神圣的，是最重要的。要時刻教育孩子注意保護自己，遠離危險。我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。
2020教師崗前培訓心得體會5
我是來自xx市xx中學的化學老師魏錚，此次援疆支援的是xx市一中。首先感謝xx領(lǐng)導和x領(lǐng)隊，還有給大家分享經(jīng)驗的同事們，感謝你們的辛苦付出。這么多天的高質(zhì)量培訓下來，我的思想乃至靈魂都是被深深觸動的，這里我簡單談?wù)勎业母惺埽f的好的代表一中的全體援疆教師，如果有說的不好不對的地方僅代表我個人。
援疆籌備工作剛剛開始的時候我瞞著家里老人報了名，從小到大一直被安排，張大之后就很叛逆，有種我的人生我做主的強烈渴望�？紤]到家里老人身體都還很健康，家里沒有什么拖累和負擔，我想趁早實現(xiàn)一下長久以來的援疆的夙愿。家里其他人都來過新疆，我媽愛好攝影，曾經(jīng)來到新疆自由行了一個多月，她跟我說新疆很美，還說你要做對社會有益的事。男朋友也來過新疆徒步穿越狼塔，他跟我說，你想去我也攔不住，新疆現(xiàn)在很安全。原學校領(lǐng)導對我說，到那邊好好干，為學校爭光。同事們和朋友們聽說我要援疆之后都對我說，很佩服你能有這樣的勇氣。就這樣，帶著滿滿的愛和支持我來了。
由于今年新冠疫情這樣特殊的情況我們到了這里之后并沒有直接進入教室開展教學工作，需要完成醫(yī)學觀察隔離。也正是這樣的機會我們得以有充沛的時間聆聽xx市各位領(lǐng)導對我們的培訓，通過這么多天的學習，了解了這里的風土人情，民族特色;了解這里的歷史發(fā)展和重要意義，加深了我們對xx和對新疆的認識。通過這次來的路上的波折，和在隔離期間領(lǐng)導和工作人員對我們悉心的照顧和關(guān)懷，我感觸很多。這里面首先要提到的而且也是我感觸最深的，就是認真二字!大家每年都要寫工作總結(jié)思想?yún)R報什么的，都會寫到一句“嚴格遵守學校的`各項規(guī)章制度”但是我們捫心自問真的做到了嚴格遵守么?反正我是沒做到嚴格遵守，只能說做到了基本遵守。正如古語所說，“凡善怕者，必身有所正，言有所歸，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”我以為做到這樣就可以，可是看到這邊工作人員對工作的負責，對任務(wù)的徹底執(zhí)行，我深感汗顏。舉個例子，有一個工作人員送飯過來，我開門領(lǐng)盒飯，門完全打開，不得雙手交接么，結(jié)果被工作人員提醒“門不要開的這么大”。就這一個小細節(jié)看出他們對工作認真的態(tài)度，是我以前所沒有達到的。以后我要嚴格要求自己，必須要達到這種認識高度。
其次，要說一說的事這里的領(lǐng)導同志們，從春節(jié)之后上網(wǎng)課開始，負責和我們工作對接和合作的領(lǐng)導同志們的所表現(xiàn)出來的熱情和感謝很讓我感動。我們只是做了我們分內(nèi)的事，應該的事，竟然有種帶了光環(huán)的感覺。能與這么善良和熱情的人們共事我很高興。甚至迫切的希望盡快的再次投入到工作當中去。
第三點要說說我們此行所要面對最重要的人，學生。我在網(wǎng)上進行了三個班級的，三周多的網(wǎng)絡(luò)授課，時間雖然不長但是深有感觸，這里的孩子們很淳樸善良，就算是不愛學習的孩子也都很聽話，沒有特殊調(diào)皮搗蛋那種孩子。這在xx是不敢奢求的，幾乎每年都會遇到幾個混不吝那種孩子。因為每年都在初三年級嘛，遇到的都是青春叛逆期最嚴重的階段，小學的孩子小比較膽小聽話，高中的呢又都大了基本能講道理自己管理自己了。唯有初中啊……初一新生還好新階段的新開始還在摸索觀察階段也還行，初二初三有的孩子就開始暴露了，我形容他們是半人半獸，時而懂事時而叛逆，我們老師又得教書又得看病。出現(xiàn)癥狀了就趕緊治療免得大發(fā)了，避免學生在叛逆的路上越走越遠。所以這種鮮明的對比讓我越發(fā)喜歡這里的孩子們了，真是太乖巧了。喜歡是相互的，他們能感受到我的喜歡，也回報我以喜歡，x隊提到那個學生來看的老師就是我。攔不住，非要來，我說你也進不來我也出不去，而且這里是隔離點兒不安全你別來，不行，非要來!站樓下打電話在窗戶揮揮手也行。還要每個周末休息都來，被我強烈制止了。心意老師領(lǐng)了，你在家好好看看書吧，要中考了抓緊時間吧。終于被勸住了，答應不再來了。
最后我談?wù)勎覀冞@群親愛的援疆同事們，我們都是有情懷的人。我們來著不同區(qū)不同的學校，有著不同的年齡和經(jīng)歷。但是我們有緣一起走上這條援疆之路，來為新疆的基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻自己的光和熱，我們就是一樣的人。很高興認識大家，能夠與大家一同度過這一年半的時間，讓我感覺回到了大學生涯。重新回味集體生活。感謝x隊的出色領(lǐng)導和悉心照料，我們因為有這樣的領(lǐng)隊而充滿安全感。通過這么多天的培訓學習交流討論我看出來了大家真是各有所長，我能學習到太多的東西了，希望大家不吝賜教，在此先表示感謝。
2020教師崗前培訓心得體會6
火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個炎熱的季節(jié)里，我開始了自我人生的新征程。在成為一名真正好處的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓。
在培訓中，老師給談到了當代教師身肩重任、主角問題，這似乎是陳舊的話題，但細細體會、琢磨的話語，覺得很有分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認識：，教師是文化的傳遞者�！皫熣撸瑐鞯�、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的性。，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，上是做人的認同感；學生受教育的過程是人格的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正學生的引路人。，教師是管理者。教師要有較強的組織、管理潛力，才能使教學更有，更能學生的`發(fā)展。，教師是父母。一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，說教師是父母。并且，教師還要善于每學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，強調(diào)教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師要懂教育學、心理學、健康心理學等，應不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理等，以的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
在培訓中，老師以自身經(jīng)驗給我們介紹了當好教師的要點和方法，給我留下了的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到應對如何克服的問題上，他還了如何教師之間團作的方法；在談到教學教法經(jīng)驗，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，精益求精。，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有潛力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這必不可少的條件多學習老師的教學方法。次培訓中，老師所講述的方法，上就為新老師了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師好好地吸收和采納。
本次培訓中，老師也注意的心理的，他的講話，從頭到尾貫穿中心，那充滿對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其鼓勵要理性地認識社會、認識的主角，以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學習型老師，做一名能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新，在教學中的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以前說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并的意志�！币苍S，新教師來說，只要有克服的信心，才能好的開端，而好的開端，便是的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要，自治區(qū)教育廳組織這次培訓，在思想、行動和實踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神，以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值。
2020教師崗前培訓心得體會7
這是一個季節(jié)交替的日子，我很榮幸地成為20xx年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊伍中的一員，開始了自我人生的里程。縣教育局為了使我們新教師盡快適應中小學的教學工作，特地對我們進行了為期三天的崗前培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學班主任工作，中小學教師教學工作常規(guī)，基礎(chǔ)教育課程改革通識性，現(xiàn)代教育思想和教育法律法規(guī)等諸多方面的系統(tǒng)學習。透過此次培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師務(wù)必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自我的.實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教研室老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，透過這幾次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師必須要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有潛力地教好語文這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……
當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師務(wù)必好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵和信心。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以前說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自我的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
縣教育局這次崗前培訓讓我有了充足的信心和動力，相信自我有潛力幫忙農(nóng)村的孩子走出大山，更加堅定自我做教師，走教育的這一路線，相信有付出就會有收獲這一古話，有信念的人，成功就在前方！我將以自我的實際行動來做貢獻，實現(xiàn)自身價值。
2020教師崗前培訓心得體會8
在上崗前，為了使我們盡快適應和理解本職工作，縣人事局特地對我們進行了崗前培訓。這次事業(yè)單位招聘人員崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，包括計算機應用的各項內(nèi)容，心理適應溝通協(xié)調(diào)公共禮儀等諸多方面的系統(tǒng)學習。
通過培訓學習，我覺得自己收獲很多，主要表現(xiàn)在政治理論水平，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進一步提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責任感。
這次培訓的內(nèi)容都是我們今后開展工作所必需具備的基本知識和技能，通過學習，我對所學內(nèi)容的總體感受是：擺正心態(tài)，事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學習，提高自身技能、素質(zhì)才不會被社會淘汰;在工作中端正態(tài)度，提升政治修養(yǎng)，增強服務(wù)意識。
一、政治鑒別能力是前提
作為一名事業(yè)單位新進的工作人員，要想在事業(yè)上取得一定成績，思想上明辨是非，業(yè)務(wù)上有所進步。政治鑒別能力是指在政治上分辨是非的能力，主要表現(xiàn)在大是大非面前能夠分清主流和逆流、真理和謬誤、真善美和假惡丑。在在工作中我們應該養(yǎng)成關(guān)注時事習慣，堅定理想信念，面對生活中的是是非非，錯綜復雜的事物和各種疑難問題，才能頭腦清晰，分清是非，抓住事物本質(zhì)和規(guī)律，為自己的言行作出正確的判斷，不走彎路，不違背規(guī)律，不至于在生活和工作中迷失方向。
二、樹立終身學習目標。
學無止境，人生在世需要不斷學習，人的一生就是一個學習和發(fā)展的過程，學習在先，發(fā)展在后。授課老師、學者們扎實的理論知識、深厚的文化素養(yǎng)給我留下了深刻印象，他們在授課過程中都從不同角度和視野強調(diào)了學習的重要性，要求學員們要樹立終身學習理念，不斷用知識武裝自己，在學習中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新鮮血液，更新知識和思想觀念，做到與時俱進，才不會被社會所淘汰。
我們必須樹立終身學習理念，培養(yǎng)學習意識和習慣，抽出時間進行學習和充電是必須的和必要的，要通過學習來充實自己，提高認識、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而提高個人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進一步激發(fā)做好各項工作的熱情，做一個工作和生活的強者。
三、溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)。
人總是生活在一個群體里的，社會是人與人相互作用的產(chǎn)物。馬克思指出：“人是一切社會關(guān)系的總和，”有關(guān)專家也曾說：“一個人的成功，85%取決于人際關(guān)系的狀況。”因此，溝通協(xié)調(diào)能力就成為一個人生存與發(fā)展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件之一。
作為一名教育工作者，接觸面廣，面對的人和事多，人際關(guān)系也相對較為廣泛，這就對個人的溝通協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷加強與領(lǐng)導、同事、朋友和家人的'溝通，才能與人和諧相處，得到對方信任，才會有好的工作成績，也只有這樣，才能擁有一個愉快、和諧、輕松的工作環(huán)境，如果離開與他人的交往，我們將很難在這個社會上做成任何事情。
四、禮儀應該從點滴做起，使之融入生活。
禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活。
教師職業(yè)態(tài)度，是指教師對自身職業(yè)勞動的看法和采取的行為，簡而言之，就是指教育勞動態(tài)度或教師勞動態(tài)度。在社會主義社會，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會主義新人。教師怎樣才能做到樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會主義新人。
總的來說，通過這次培訓，我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入工作，在今后不斷完善自己，在實踐中鍛煉自己，把培訓學到的知識和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負組織培養(yǎng)和父母親的希望，爭取做一名新時期合格的事業(yè)單位工作者。
2020教師崗前培訓心得體會9
本次高校教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富、形式也多種多樣，包括高等教育學、高等教育心理學、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門課程的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十五天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。這半個月是我教師生活的起點，我得到了很大的收獲，不僅是新知識的獲得，更是對教師新的詮釋，是人生真諦的又一次升華�，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對理論學習的認識
1、對高等教育學的學習
在今年的培訓中，高等教育學老師在講課方面有了變化，沒有按照課本按部就班地講，而是有四個老師的專題講座以及一個討論課組成。這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識，又調(diào)動了我們自學的積極性。通過這門課的學習使我對教師這個職業(yè)有了新的認識。我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性，傳道授業(yè)的老師，解惑的學者。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的'、平等的，要時時為學生著想，就像父母對待自己的孩子一樣。同時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要，有針對性地給予幫助和關(guān)懷。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話，少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
2、對教育心理學的認識
教育心理學是心理學與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務(wù)在于揭示學生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎(chǔ)上，提高教育的科學性和有效性，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質(zhì)量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式、方法，才能達到事半功倍的效果。在學習過程中，田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學生的心理，以及如何幫助新入校大學生更好地適應大學生活，盡快從一個中學生到一個大學生的轉(zhuǎn)變。
3、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的認識
道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準則和規(guī)范。“師者，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義。但在羅尉副教授的課堂上我聽到了很多不愿聽到的新聞，“范跑跑”、“楊不管”、70歲博士生導師遭潛規(guī)則，某某高校校長抄襲，某院士抄襲，等等，這些新聞讓我們不得不對當下的教師職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂。
4、對高等教育法規(guī)概論的認識
通過胡勁松教授的講解使我對高等教育法規(guī)有了總體的認識，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù)，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
二、思考
作為一名馬上走上工作崗位的輔導員，在半個月理論的學習過程中，各位教授的講解讓我明白了很多道理，并為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
1、養(yǎng)成做事細心的習慣
雖說輔導員的工作主要是指導好大學生的思想政治工作，但要完成這項工作，不是光靠嘴巴說說就可以解決的，它需要我們把具體的工作落到實處，辦到細節(jié)，從而潛移默化的感染學生。因為每件事情都不是偶然發(fā)生的，它都是由“量”積累到一定“度”而爆發(fā)。在這當中，我們輔導員要在“度”來臨之前把事情解決，當然這個“度”是很難把握的，這就需要我們細心觀察。我們是學生一線的直接負責人，時刻把學生的安危放在工作的第一位，把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
2、不斷摸索有效管理學生的方法
在管理學生方面，首先要有愛心和責任心，但僅有這些是不夠的，我們要會愛學生。人的思想都是動態(tài)變化的，因此不管我們碰到的學生思想多么惡劣，都不能放棄對他的教育。要使他有所轉(zhuǎn)變，作為輔導員要自己塑造好榜樣，并讓他感受到你對他的關(guān)注，同學對他的關(guān)心，在愛心的融化下相信他會被感動的。其次要對學生真誠，真誠地去和學生聊天，去分享他們的快樂。再次還要掌握學生心理，幫助貧困生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟上的，90后的孩子生活環(huán)境比較復雜，要讓他們健康、積極向上的成長需要老師、家長和社會的共同努力。面對心理上有問題的學生，首先輔導員態(tài)度要端正不要大驚小怪，告訴學生這是正�，F(xiàn)象不是疾病，還要多和他們交流溝通，建立信任關(guān)系。另外，面對經(jīng)濟貧困的大學生，我們要給予特殊照顧，除了合理頒發(fā)國家獎、助學金外，可以再增設(shè)一些勤工儉學崗位。最后，適時的激勵學生。激勵是調(diào)動學生積極性的過程，根據(jù)每個學生的不同需要實施不同的激勵方法。
3、不斷自學，提高自身素質(zhì)
很多人認為輔導員人人都能做，對素質(zhì)要求不高。其實不然，要想做好一名合格的輔導員僅有工作激情是不夠的，還需要不斷自學，堅定政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界；加強業(yè)務(wù)學習，了解教育管理學、教育心理學、領(lǐng)導學等相關(guān)學科的知識，做一名終生學習型老師。注重實踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力；加強自身的道德修養(yǎng)；切實發(fā)揮我們的職能作用，深入細致地開展思想教育工作，認真組織好校園文化活動和大學生的社會實踐活動，加強網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學生的實際問題，及時了解并掌握學生的思想動態(tài)，真正的成為大學生健康成長的指導者和引路人；要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。
通過這次培訓不僅使我更加熱愛教師這一職業(yè)，認清了自身的職業(yè)定位，而且還引發(fā)了我的一些思考，同時也增強了我對未來工作的信心和動力。
2020教師崗前培訓心得體會10
作為從淮陽畢業(yè)的學生，在走出社會的第一年，我選擇回到了我的母校，服務(wù)于江口淮陽，這是緣分也是我的教師夢想的開始。
20xx年7月10日，我參加了為期三天的教師培訓，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”，我對新的社會角色，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔憂。一方面來源于對新工作的熱情及自我滿足感的需求，另一方面來源于對工作方法和工作技巧經(jīng)驗缺乏，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓找到答案。因此，我在每一節(jié)培訓課上都收獲良多。
首先，我從教師的角度重新了解了淮陽的辦學理念、學生觀、教師觀以及淮陽精神，這種與時俱進的思想和辦學氛圍感染著我們每一位新教師，使我更加深刻的感受到了教師的責任重大和使命的光榮。
再次，通過代校長的講話，我對于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一個令學生尊敬的好老師;第二，要做一個使家長滿意的好老師;第三，要做一個同事認可的好老師;第四，要做一個讓領(lǐng)導放心的好老師。這些關(guān)于教師角色的定位將是我所追求的目標。
第三，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了，當一名合格的班主任需要多學習一些其他的文化知識，加強科學文化知識的學習和實踐，與此同時，還需要用自己的方法培養(yǎng)出一支得力的班干部隊伍，做一個基本素質(zhì)過硬的班主任。但是，作為我自身的考慮，我還停留在文化知識的學習階段，我計劃先將主要精力放在文化知識方面，畢竟學與教并不是一回事。
第四，通過吳主任的介紹，我對于學校的規(guī)章制度、教學常規(guī)、課堂教學技巧有了很好的了解。我們需要自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求，履行各項工作職能，按時坐班，準時上下課，不歧視、挖苦、諷刺潛能生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的'朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力與學生相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時，也要注意語言藝術(shù)，和學生多交流溝通，在教學中用聲情并茂的語言緊扣學生的心弦，激發(fā)學生的興趣。
培訓學習是短暫的，但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個很大的提高。教育工作任重道遠，作為一名青年教師，在日后學習的東西還有很多很多，在今后的工作生活中，我一定會通過不斷的努力學習，探索鉆研，成長成為一名合格的教師。
2020教師崗前培訓心得體會11
作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，此刻再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不一樣的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室理解知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓資料豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。透過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。透過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學員飛行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師務(wù)必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣學生的'心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生能夠說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生持續(xù)者聯(lián)系，只要學生有事，都就應及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員就應具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還就應講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，透過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師就應與時俱進，自身就就應走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自我的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。
最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自我的主角，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
2020教師崗前培訓心得體會12
透過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自我的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自我的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、主角個性這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師
是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師務(wù)必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師務(wù)必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅僅具有必須的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自我的工作
培訓為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，透過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改善教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
透過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自我的感悟潛力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自我，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師務(wù)必好好地吸收和采納。
三、正確的職業(yè)規(guī)劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自我是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自我首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自我。在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自我學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
四、我的行動指南
透過培訓，我進一步確定了自我的方向，并且有了日后工作的指南針。
1。終身學習，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2。提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自我，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2。熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠能夠是一面鏡子，也能夠是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
3。不斷反思，要想從工作中不斷提高自我的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改善。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
用實際行動來為教育做貢獻，同時實現(xiàn)自身價值。學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎(chǔ)上，要把教育當成自我的事業(yè)。透過這次培訓中各位領(lǐng)導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自我的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
把學生當成自我的孩子真心實意為他們著想�？吹剿麄冞M步要及時給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自我的全部的愛和熱情去感染學生，而這務(wù)必是發(fā)自心底的.，師生之間的融洽度親和力要到達朋友一樣這就要求教師務(wù)必要有愛心了解不一樣學生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫忙。才能使教學更有效率更能促進學生的發(fā)展。除此之外，教師的職責心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當作一種服務(wù)性行業(yè)來對待，比例高老師說的向空姐學習，人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好，多么服務(wù)周到。
新的生活、新的職責、新的主角多少有些陌生，領(lǐng)導們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。高爾基以前說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自我的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點，構(gòu)成新的工作思路，用自我的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自我的本職工作。
2020教師崗前培訓心得體會13
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。
在這幾天的培訓中，我收獲了很多的東西，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學員飛行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員，這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都是很崇拜教師的，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
再者，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課。
通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。
最后就是本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的.講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
二十多天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，很到的提升了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學員中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。這對于我們這些剛剛走出校門的大學生來說是有很大的幫助的。使我更加認識到教師應該在選材。備課。板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
總的來說，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺—————講臺。
2020教師崗前培訓心得體會14
十分高興此次無比走運的通過了一次次的查核，進入了咱們中學。新的一個學期，我也有了一個全新的身份，那便是咱們初一兩個班的語文教師。盡管自己是一名新教師，但是在這個身份上，我也有了一些小小的經(jīng)歷了，由于在大學的時分，我常常會做一些兼職，比如說去訓練組織做助教作業(yè)，以及做家教等等。因而這次在進入校園之后，我依舊是自傲的，也堅持著一個低沉的心態(tài)進行學習和作業(yè)。
在這次崗前訓練里，我也收成了不少的東西，比如說在情緒上，一名教師應該有一個怎樣的心態(tài)，對學生們應該堅持一個怎樣的情緒，這都是咱們每一名教師應該去考慮的問題。在這次訓練傍邊，有一名教師講了一個小小的事例，事例中一名學生由于生理期忽然來了，肚子很痛，其時在班里哭起來了。其時咱們都不知道發(fā)生了什么，教師走上去問也問不出什么來，學生一向哭，教師一向問她，她也一聲不吭。這時分作為教師，你應該怎么做？
其時我幻想了一下，我在不知道詳細原因的情況下，或許會被嚇壞了，以為她是哪里極度不舒服。我會把她帶到辦公室或者是醫(yī)務(wù)室，假如學生由于一些羞恥感的問題比較犟不聽話，我或許在情緒上會真的變得煩躁。后來那名教師給咱們講解了一個十分讓人敬服的做法，也便是她自己的做法，這個事例是呈現(xiàn)在她講堂上的一個事例。
她在得知學生哭了之后，先是細心的調(diào)查了一下，這個學生坐姿蜷縮了一些，手捂著肚子，肯定是肚子痛。她沒有停下講堂，而是讓學生自在朗誦，然后她走到學生身邊，悄然問她怎么了，給予了學生最大的保護措施，學生即便一開始不說，之后也會終究告知出來。后邊她就讓這名學生先歇息一會，下課去辦公室喝一點紅糖水，學生被安慰之后，果然好了很多了。
聽了這名教師的事例，我真的很敬服，她的做法很周到，先是調(diào)查學生，后是處理好周圍的環(huán)境，給這個年歲羞恥感比較重的學生一份安全感，最終是給學生安慰，將工作的影響降到最小。我想這樣的'處事辦法的確是咱們每一名新教師都應該學習的。在這次訓練之后，我也逐步理解自己在一些經(jīng)歷方面仍是比較缺少的，所以我只能在往后的學習的那個中，多去向有經(jīng)歷的教師學習，穩(wěn)固自己的才能，做好這一份教學作業(yè)！
2020教師崗前培訓心得體會15
前蘇聯(lián)教育家列寧說“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”。加里寧也說過“教師是人類靈魂的工程師”。所以從小我就立志當一名老師，大學時我讀了師范專業(yè)，順理成章出來就可以當一名老師。可是當出身社會后，想當一名老師不是那么順利，每年面對公招考試人才濟濟，我也是考了四年才考起，因此我特別珍惜這份工作。為了使我們新教師盡快適應教學工作和提高我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，東區(qū)教育局特地對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括東區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、中小學班級管理專題、我心目中的好老師、什么事高校課堂、不忘初心，成就最好的自己。通過此次培訓，是我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將自己新的體會總結(jié)如下：
第一、是楊局長講的內(nèi)容，他讓我明白想要當學生心目中的好老師，必須有專業(yè)智慧、課程智慧還要有管理才能。更加要對自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃，要從：目耕、口耕、腦耕、筆耕。這幾個方面去要求自己，才能成為一名好老師。
第二、是25中小張瑞老師講的中小學班級管理，她講了自己是如何當班主任的和自己當班主任的經(jīng)歷，最讓我感動的是，她能有耐心的去面對任何一位學生，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想，她的行為，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生，善于抓住學生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。她告訴我們春風花雨心無悔，花落無聲桃李情。
第三、是四小的黃清素老師講的不忘初心，成就最好的自己。她告訴我們師愛是教師對學生無私的'愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點實際上是我們教師最大的樂趣。師愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。還告訴我們要迅速的成長起來必須悅納自己、悅納職業(yè)、悅納學生、悅納學校、悅納家長、悅納家長。用的一個良好的心態(tài)去面對即將到來的教學生活。
第四、是溫主任讓我知道那么多感動的教育小故事，更給我們分享了學生心靈雞湯的故事，比如：永遠不要說領(lǐng)導的壞話，永遠不要低估你嚴重的差生，別與他人攀比，將老師成為你終生的職業(yè)，決不可用懲罰上升為體罰。也讓我們知道是愛是美麗的源泉，師情是魅力老師的動力，師慧是魅力的靈魂。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
第五、讓我影響最為深刻的是每位老師都提到我們都必須豐富自己的知識，多看書。不斷地讀書去充實自己。我們一直認為孩子在校園中學習成長，而我們教師更應該與學生一起學習成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家課例，不斷地補充豐富自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著我們閱讀量的增加，我們會更輕松的去掌控教學，也會讓自己的課堂更加生動，讓自己的學生更加愛學。讀書不僅可以讓我們的教學不再死板無趣，也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上也給了我切實指導。
通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會，作為一名新教師我將時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身！
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