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《朗讀者》觀后感400字（通用40篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？以下是小編收集整理的《朗讀者》觀后感400字，歡迎大家分享。
《朗讀者》觀后感400字 篇1
今天看了一期《朗讀者》，字句之間，收獲良多。從一個(gè)個(gè)多彩綻放的生命，一個(gè)個(gè)真切動(dòng)人的故事中，我好像看到一條紐帶，把每個(gè)人和他們身上發(fā)生的事連在一起，把我們與他們又以聆聽(tīng)這種方式連在一起。人是因彼此的聯(lián)系，彼此的情感而完整的，是一段段發(fā)生在我們身上的事不斷影響我們一步步成為該成為的人。有一個(gè)故事，女孩的生命永遠(yuǎn)停在了十三歲，孩子的父母捐獻(xiàn)了孩子的器官，最終，五個(gè)人因孩子的器官而重獲新生�？吹竭@使我想到，這些器官不再是冷冰冰的細(xì)胞集合體，一個(gè)孩子賦予了它生命，五個(gè)活在他人身體中的器官代表了女孩生命的延續(xù)，它們是女孩的另一種存在。是父母對(duì)孩子的愛(ài)包裹著生命的永恒。
還有一個(gè)故事關(guān)于芭蕾舞藝術(shù)家譚元元。當(dāng)前的一個(gè)趨勢(shì)是很多國(guó)際化的表演、國(guó)際大師肯回國(guó)內(nèi)發(fā)展，把世界藝術(shù)帶回中國(guó)。在看這檔節(jié)目前有幸欣賞到譚元元老師的表演，因?yàn)閷?shí)在不懂舞蹈，除了優(yōu)美二字說(shuō)不出其他。但看到這樣的.形象在臺(tái)上舞動(dòng)，很容易讓人想起那個(gè)十八歲的小女孩這樣一步步的走到舊金山芭蕾舞團(tuán)的首席，并堅(jiān)持了幾十年。
有時(shí)會(huì)想，即使是再厲害的人物，他也是人啊，一個(gè)人可以背負(fù)那么多的光環(huán)與榮耀，鮮花與掌聲，他要付出多少才能做到，而我們又該付出多少？我們會(huì)把這些人當(dāng)作偶像，因?yàn)樗麄冋娴目梢韵蛭覀冏C明一個(gè)人的發(fā)展是不受限的。從小區(qū)域到大城市，走出中國(guó)再到世界，這種持久而不滅的力量足以撐起任何榮譽(yù)。而我們呢，可能做不到滿身勛章，但最起碼也要做自己的英雄。不是每個(gè)人都可以成為譚元元，但都可以是自己。我們?nèi)钡氖悄芨袆?dòng)自己的力量，是向上而發(fā)的勇氣，是持久不衰的堅(jiān)韌。所以啊，還是加油吧。我們未來(lái)見(jiàn)。
《朗讀者》觀后感400字 篇2
從第一期的“遇見(jiàn)”開(kāi)始，《朗讀者》十一期節(jié)目十一個(gè)關(guān)鍵詞，每次都能引發(fā)無(wú)數(shù)觀眾的共鳴。本周，這一季的最后一個(gè)主題詞又是一個(gè)一聽(tīng)就能讓人泛起無(wú)盡感慨和回憶的詞——青春。
節(jié)目中，17歲的內(nèi)地人氣青春勵(lì)志組合TFBOYS成員王源將以自身經(jīng)歷為觀眾講述一個(gè)不一樣的.偶像青春。作為無(wú)數(shù)青少年的偶像，也是第一位登上聯(lián)合國(guó)世界舞臺(tái)的中國(guó)少年偶像，王源在大眾的眼中無(wú)疑是光芒萬(wàn)丈享受著無(wú)盡粉絲追捧的。然而12歲就已少年成名，在其他人想著看什么動(dòng)畫(huà)玩什么游戲的時(shí)候就必須承擔(dān)繁重的藝能訓(xùn)練、工作，同時(shí)還要平衡自己的課業(yè)。王源看似令人羨慕的偶像青春其實(shí)完全不像大眾想象中那么輕松。節(jié)目中，王源坦言自己的成名作《青春修煉手冊(cè)》原名其實(shí)叫《正太修煉手冊(cè)》，而且唱的時(shí)候完全不懂歌詞的意思，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小孩，才12歲，就當(dāng)作兒歌來(lái)唱�！�
如今，17歲的王源已經(jīng)學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人生活與公眾形象等很多問(wèn)題。但在剛剛出道時(shí)，還是孩子的他在網(wǎng)絡(luò)上被不少人攻擊，面對(duì)難以理解的委屈，為了發(fā)泄只能關(guān)起門(mén)來(lái)對(duì)著空氣“回罵”。
《朗讀者》觀后感400字 篇3
最近這兩期，看哭了好幾次，覺(jué)得真棒。
我在大城市工作，雖然不在市中心，但依然覺(jué)得生活壓力很大，我很想談?wù)剦?mèng)想和信仰，但在這個(gè)幾個(gè)月房?jī)r(jià)的增長(zhǎng)值就會(huì)將你幾年努力作廢的城市，顯得太過(guò)奢侈。當(dāng)基本生活需求已經(jīng)需要耗費(fèi)兩代人全部力氣時(shí)，當(dāng)我的成長(zhǎng)速度總也趕不及城市的發(fā)展速度時(shí)，當(dāng)作為普通人的我只是想追求普通幸福時(shí)，除了在崗位上更兢兢業(yè)業(yè)，我無(wú)力負(fù)擔(dān)些更高的東西。
人，大概本質(zhì)就是愛(ài)聽(tīng)故事的，小時(shí)候聽(tīng)童話故事，長(zhǎng)大后聽(tīng)和演繹愛(ài)情故事和家庭故事。但我們的圈子太窄，我們所處的階層太固定，我們的視野太狹隘，所以我們有時(shí)想喜歡聽(tīng)其他人的故事，那些和我們完全不一樣的人的生活經(jīng)歷，演藝圈的、商圈的`、高知的、普通人的，那些與我們八竿子打不著的人，我們想知道他們是如何生活的，朗讀者，滿足了我們。
朗讀者的嘉賓，只是一些典型個(gè)案，他們都走著不太尋常的路，各自有各自的心酸甜蜜，他們給我們感動(dòng)，他們讓我們落淚，然后之后，我們?cè)倮^續(xù)著自己的家長(zhǎng)里短和瑣碎事物，但在凡俗世界，知道仍有一些人懷抱夢(mèng)想，讓與他們身處同一世界的我，覺(jué)得如此幸福。
《朗讀者》觀后感400字 篇4
在文學(xué)的世界里，有太多太多關(guān)于故鄉(xiāng)的描述，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”那是一份想念�！巴４瑫航鑶�(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)”，那是一份親近。當(dāng)有一天我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)就是媽媽綴扣子的針線，穿透了我的心胸。在我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)或者若干個(gè)故鄉(xiāng)，地域的故鄉(xiāng)，安放我們的身體。精神的故鄉(xiāng)，安放我們的靈魂。
故鄉(xiāng)，是我們年少想要逃離的地方。是我們年老想回，可能已經(jīng)回不去的地方。故鄉(xiāng)是清明的那柱香，是中秋的那輪月，是春運(yùn)時(shí)的.那張機(jī)票，是不經(jīng)意間流露的口音。故鄉(xiāng)是屈原秭歸，那里是楚國(guó)宗祖，“洞庭波兮木葉下”，故鄉(xiāng)是卡夫卡的布拉格，虛幻又現(xiàn)實(shí)，欲說(shuō)還休。故鄉(xiāng)是木心的鳥(niǎo)鎮(zhèn)�！拔迨晡堵勦l(xiāng)音，聽(tīng)起來(lái)麻癢癢的親切感”。而當(dāng)我們不知疲憊，山水一程，漸行漸遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)是根本剪不斷臍帶的血地，斷了筋骨連著血脈。故鄉(xiāng)是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。是我們即使也回不去，也依然是故鄉(xiāng)的那個(gè)地方。
始于初心，歸于故鄉(xiāng)。又一次寫(xiě)文學(xué)之旅，從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。歸去來(lái)兮，人生不過(guò)是歸鄉(xiāng)和離鄉(xiāng)。
《朗讀者》觀后感400字 篇5
世間有一種財(cái)富，它看不見(jiàn)也摸不著，但它從耀眼的光刺破迷茫的天，如磅礴的水沖開(kāi)前方的困難，又像崎嶇的路，引你走向勝利的彼岸。他就是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能勝利。
就像今天我讀的.《朗讀者》里的薛其坤。他小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境非常的惡劣桌子是用樹(shù)才兩半的椅子是自己帶的。他上了日本的東臺(tái)大學(xué)，但是他的第一次考試只考了39分被同學(xué)和老師瞧不起。他的老師非常嚴(yán)厲。早上七點(diǎn)到教室里，晚上11：00才出教室，因?yàn)樗Я�，自己在上廁所的時(shí)候在馬桶上睡了20分鐘。他上課聽(tīng)不懂日語(yǔ)，很難上好一節(jié)課。就是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲和他不斷的努力和堅(jiān)持，他才發(fā)現(xiàn)了“量子物理反應(yīng)〃。
在我們現(xiàn)代生活中也有這樣的人。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅(jiān)持會(huì)有燈泡嗎？如果沒(méi)有萊特的堅(jiān)持又怎么會(huì)有飛機(jī)？如果沒(méi)有居里夫人的堅(jiān)持，又怎么會(huì)有鐳的發(fā)現(xiàn)？
在我的生活中也有這樣的時(shí)候。當(dāng)我學(xué)游泳時(shí)，我怎么也學(xué)不會(huì)。后來(lái)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，因?yàn)榘职值墓膭?lì)眼神。我才堅(jiān)持下去，最終我學(xué)會(huì)了游泳。
成功意味著要堅(jiān)持，堅(jiān)持顧名思義，就是遇到困難不放棄，堅(jiān)持說(shuō)起容易，做起來(lái)就難了。
《朗讀者》觀后感400字 篇6
朗讀者是秦玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)生。2011年8月他選擇了去湖南，落腳到一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村，當(dāng)了一名村官。六年了，他現(xiàn)在的工資只有1700元�，F(xiàn)場(chǎng)有人提問(wèn)他，去農(nóng)村有沒(méi)有感覺(jué)大材小用?
他說(shuō)：“我也不覺(jué)得我是一個(gè)大才，因?yàn)槲以谵r(nóng)村這樣一個(gè)廣闊天地里，它給了我一個(gè)平臺(tái)，讓我這個(gè)小才，可以有了大用�！�
董卿給觀眾讀了一個(gè)數(shù)據(jù)：第一年，他幫所在村村民引進(jìn)了80多萬(wàn)資金，建起了新的敬老院，然后三年里修了水渠，重新硬化了村公路，同時(shí)引進(jìn)了信息化教學(xué)設(shè)備.....
看著他腳穿解放鞋、數(shù)日不洗澡，扎根農(nóng)村為民服務(wù)的淳樸形象，加上他那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，怎能不讓人們心生敬意?
和他一起上臺(tái)的還有幾位，也是和他一樣回農(nóng)村做貢獻(xiàn)的`各大名校的畢業(yè)生，他們一同朗讀了遲子建的《泥濘》。
看到這里，我想說(shuō)：這才是擁有熱血的年輕人，擁有激情的年輕人，擁有風(fēng)采的年輕人，擁有抱負(fù)的年輕人。這才是祖國(guó)的棟梁之才!希望有更多的大學(xué)生們向他們學(xué)習(xí)，回到農(nóng)村廣闊天地里，干一番偉大的事業(yè)。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)是中國(guó)的希望!農(nóng)業(yè)興則萬(wàn)事興，農(nóng)民富則國(guó)家富!
《朗讀者》觀后感400字 篇7
《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的`社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說(shuō)：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命�！睆囊�(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。
《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有翻譯家許淵沖的徒弟們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞;有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類(lèi)表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫(xiě)給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。
《朗讀者》觀后感400字 篇8
今天的班會(huì)課，史老師給我們看了一個(gè)節(jié)目《朗讀者》。
《朗讀者》的節(jié)目主持人是董卿，她說(shuō)：“這是第一期《朗讀者》，也是我們相認(rèn)的第一天，所以今天的主題是——遇見(jiàn)。說(shuō)到這個(gè)主題，有一個(gè)朗讀者的故事打動(dòng)了我，他的名字叫濮存昕，也算有名氣。他出生時(shí)有殘疾，他的爸爸最后找到了一家醫(yī)院，榮國(guó)威大夫給他治療，最后漸漸好了起來(lái)。所以濮存昕很感謝榮國(guó)威大夫，他為榮大夫朗誦了老舍先生的《宗月大師》�！�
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我也有最想感謝的人，那就是我的.聲樂(lè)老師——羅瀟老師。記得在一次音樂(lè)課上，孫老師不在，請(qǐng)羅老師來(lái)代課。上課的時(shí)候，羅老師覺(jué)得我的嗓音很好，樂(lè)感也不錯(cuò)，便收我為徒。從那以后，我就走上了聲樂(lè)的道路�，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡唱歌了，唱歌好像就是我身體的一部分，每天都必不可少！所以我非常感謝羅老師，為我指引了音樂(lè)的發(fā)展方向。
我覺(jué)得《朗讀者》很好看，因?yàn)檫@里面的故事不但能打動(dòng)人心，而且還可以讓我們用朗讀的方式，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感！
《朗讀者》觀后感400字 篇9
今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)和班主任在教室里觀看了由董卿主持的朗讀者，并且還是第一期呢!它的主題是，遇見(jiàn)。
董卿親自去了北京的國(guó)家大劇院，國(guó)家圖書(shū)館等等等等。最終尋找到了無(wú)數(shù)才華橫溢的優(yōu)秀人才。其中第一期就出現(xiàn)了七位嘉賓。他們分別是知恩圖報(bào)的濮存昕，樂(lè)于助人的無(wú)國(guó)界婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵(lì)，才華橫溢的商業(yè)大鱷柳傳志，相親相愛(ài)的周小林，殷潔夫婦，世界小姐張梓琳和中國(guó)著名翻譯家許淵沖先生。
其中我印象最深的還要數(shù)樂(lè)于助人的無(wú)國(guó)界婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵(lì)，她和她的團(tuán)隊(duì)在阿富汗每一天最多接生四十多名新生嬰兒，并且無(wú)一傷亡，有的人會(huì)覺(jué)得這沒(méi)什么了不起，只要技術(shù)高超就行了�？墒钱�(dāng)時(shí)的阿富汗是一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，隨時(shí)隨地都會(huì)有生命危險(xiǎn)。并且你根本就不會(huì)明白什么時(shí)候會(huì)被從天而降的炮火“臨幸”，或是在睡覺(jué)時(shí)被孕婦的`呻吟聲驚醒。而她和她的團(tuán)隊(duì)們卻在那里堅(jiān)持了數(shù)十曰，他們真的太偉大了!
生命不會(huì)因沉默而沉淪，卻會(huì)因閱讀而閃亮。靜下心來(lái)聆聽(tīng)心海的濤聲，不必在乎咬音嚼字，不必在乎抑揚(yáng)頓挫，只要隨心而讀。我想這應(yīng)當(dāng)就是朗讀者的含義吧!
《朗讀者》觀后感400字 篇10
這次品綜課，教師給我們看了一個(gè)節(jié)目《朗讀者》。這是董卿阿姨自我花多年時(shí)間制作的節(jié)目。
第一期的主題詞是“遇見(jiàn)”。這次我遇見(jiàn)了朗讀的魅力。
不管是創(chuàng)業(yè)人、無(wú)國(guó)界醫(yī)生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛(ài)朗讀，都是朗讀者。他們從不一樣角度，帶給我們不一樣的感受。
濮存昕朗讀是因?yàn)樗膽迅卸�，感恩改變他命運(yùn)的榮大夫。他讀文章的時(shí)候，雙手捧著書(shū)，來(lái)回有韻律地走著。當(dāng)讀到高潮部分時(shí)，他一只手揮起來(lái)，好像表達(dá)自我對(duì)榮大夫說(shuō)不盡地感恩�！蹲谠麓髱煛愤@篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學(xué)費(fèi)，而我感恩的人是小嬋教師，是她教會(huì)我朗讀，并與我一齊堅(jiān)持已有30多天。
柳傳志朗讀是因?yàn)樗麘c幸自我兒子最終成家，四十多歲最終找到配偶。
蔣勵(lì)朗讀是因?yàn)樗芡閯偝錾膵雰�，期望阿富汗不再被攻擊，期望孩子都好好地活著�?/p>
周小林朗讀是因?yàn)樗類(lèi)?ài)他的妻子，期望給妻子最好的一切，種出最美麗的'花。
這幾周我也堅(jiān)持朗讀課文，不知不覺(jué)也漸漸成為了朗讀者。我會(huì)沉浸在朗讀的喜怒哀樂(lè)中，享受朗讀帶給我的體驗(yàn)。看了《朗讀者》后，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見(jiàn)朗讀，遇見(jiàn)魅力。
《朗讀者》觀后感400字 篇11
在這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一種比賽的激烈程度能與搶救室里的生死一線相提并論，也沒(méi)有哪一種競(jìng)賽的緊張程度能與搶救室里的爭(zhēng)分奪秒相提并論，因?yàn)樵谶@里與我們較量的是死亡，誰(shuí)先觸碰到疾病的真相，誰(shuí)就能贏的生命的希望。
今天，我要為大家講述的正是我們急診科搶救室里的故事。
只有在急診搶救室里，你才會(huì)真正的感受到什么叫做：“生命轉(zhuǎn)瞬即逝、生死就在一念之間”。每一個(gè)搶救患者對(duì)于急診科的人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)，每一次搶救對(duì)于急診科的人來(lái)說(shuō)都是一次與時(shí)間的賽跑。
呼嘯的救護(hù)車(chē)聲由遠(yuǎn)及近，匆忙的腳步聲混雜著擔(dān)架車(chē)輪的滾動(dòng)聲還有家屬焦急的催促聲，像這樣的.場(chǎng)景每天每天都在急診科上演，無(wú)論白天還是黑夜。一眼望不到頭的掛號(hào)隊(duì)伍，永遠(yuǎn)無(wú)法停下來(lái)的護(hù)士，數(shù)小時(shí)都沒(méi)有休息的醫(yī)生。有的人來(lái)了，笑著從這里走出去，而有的人來(lái)了，生命便止于此。傷痛、無(wú)奈、悲憤、委屈、無(wú)助、絕望。這注定，是一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法讓人安靜的地方。
汗水一滴一滴的流下，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。負(fù)責(zé)胸外按壓的這幾名護(hù)士早已衣衫濕透，有的人的眼鏡更是順著汗珠從鼻梁滑到了鼻尖。但是，她卻都不敢用手去扶一下，生怕這扶眼鏡的一瞬間就會(huì)左右患者的生，患者的死。
《朗讀者》觀后感400字 篇12
上周末，央視大型文化節(jié)目《朗讀者》第四期中，家喻戶曉的主持人倪萍登上舞臺(tái)。在與她的老搭檔董卿的交流中，倪萍首次在熒屏上談及了自己多年來(lái)為子求醫(yī)的心路歷程。當(dāng)晚，她朗讀了自己的書(shū)《姥姥語(yǔ)錄》里的'一段文字，情動(dòng)熒屏，令不少觀眾落淚。在節(jié)目播出后的當(dāng)晚，倪萍應(yīng)記者們的強(qiáng)烈要求，接受了大家的微信群訪。
這些年里，倪萍幾乎沒(méi)有對(duì)外公開(kāi)談?wù)撨^(guò)自己的這段往事，而在《朗讀者》中，她對(duì)董卿算是“和盤(pán)托出”。對(duì)此，倪萍在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)歷我講出來(lái)，對(duì)大家也許都有一些好處，就是說(shuō)，我們?cè)诳嚯y中變得更加堅(jiān)強(qiáng)�！睂�(duì)于自己在朗讀中滑落的淚水，倪萍說(shuō)，“那天我情緒上真的是抑制不住�！�
這期《朗讀者》的主題是“禮物”，選擇《姥姥語(yǔ)錄》關(guān)于孩子的這段朗讀，倪萍是別有深意的，“這幾年感觸最深的就是《姥姥語(yǔ)錄》所寫(xiě)的這些內(nèi)容，而且，陪著我一起慢慢變老的觀眾一直沒(méi)有拋棄我，期待我。我心里有一份沉甸甸的回報(bào)，于是就有了這個(gè)朗誦�！�
《朗讀者》觀后感400字 篇13
第三位嘉賓，奧運(yùn)冠軍鄒市明、冉瑩穎一家來(lái)到了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。曾經(jīng)的冉瑩穎是一位優(yōu)秀的主持人，現(xiàn)在的'她是一位堅(jiān)強(qiáng)的妻子和偉大的母親；曾經(jīng)的鄒市明是奧運(yùn)拳擊冠軍，現(xiàn)在的他是這個(gè)家庭的頂梁柱，兩個(gè)孩子的父親。他們用愛(ài)共同搭建起一個(gè)溫暖的家，用柔情和堅(jiān)毅共同守護(hù)一家四口的幸福。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)閮晌豢蓯?ài)的寶貝鄒市明、鄒明皓一度“失控”，但兩位小“拳王”的童言無(wú)忌也展現(xiàn)出這個(gè)四口之家的溫情。他們共同朗讀山姆麥克布雷尼的《猜猜我有多愛(ài)你》，在親密無(wú)間的家人，也常常把愛(ài)說(shuō)出來(lái)。
因?yàn)閺男∑吹慕?jīng)歷，讓魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者——畢飛宇對(duì)安穩(wěn)的家更加渴望與向往。在節(jié)目組，他坦言：根的概念。在中國(guó)人傳統(tǒng)的觀念里異常重要，古來(lái)就有成語(yǔ)“安土重遷”，一個(gè)家庭在一個(gè)地方扎根、發(fā)芽、形成自己的人際關(guān)系，才能找到深深的`歸屬感，讓孩子健康成長(zhǎng)。然而，少年時(shí)他卻連一個(gè)自己和土地說(shuō)說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。在節(jié)目中，畢飛宇朗讀自己的作品《推拿》送給父親。因?yàn)椋谧髌防飳?xiě)了一個(gè)盲人的故事可不曾想到，兩天后，他愛(ài)讀書(shū)的父親也變成盲人。此后，讀書(shū)給父親聽(tīng)就成為他送給父親最好的禮物。
《朗讀者》觀后感400字 篇14
陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。陪伴雖然是一件很簡(jiǎn)單的事情，一旦擁有了責(zé)任，便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。
《朗讀者》本期以"陪伴"為主題，邀來(lái)知名演員蔣雯麗、配音演員喬榛、"童話大王"鄭淵潔等，他們將與董卿分享"陪伴"的故事。
從2002年開(kāi)始，蔣雯麗已經(jīng)做了十五年的預(yù)防艾滋病宣傳員了，她說(shuō)當(dāng)初只是有這樣一個(gè)愿望，想做一些好事、善事，結(jié)果一做就是這么多年。蔣雯麗與先生顧長(zhǎng)衛(wèi)合作的電影《最?lèi)?ài)》就是以艾滋病感染者為背景，而片中就是找了這群感染者來(lái)拍攝。在《朗讀者》訪談中，蔣雯麗談起了電影拍攝時(shí)的.幕后故事：她要求劇組工作人員和艾滋病感染者們同吃同住。值得一提的是，今晚在《朗讀者》的現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)出現(xiàn)神秘嘉賓，讓蔣雯麗感動(dòng)不已。
《朗讀者》觀后感400字 篇15
《朗讀者》的主持人董卿，此次還獨(dú)立擔(dān)任了節(jié)目制作人。董卿節(jié)目上依舊端莊大體、出口成章。人們大贊女神的同時(shí)，敬仰的更是其富有文學(xué)素養(yǎng)的出眾氣質(zhì)。網(wǎng)上有句話這么說(shuō)的：年輕的女人仰慕比自己年長(zhǎng)的'女人，多半是她們活成了自己想要成為的樣子。
如何活成董卿的模樣?人們?cè)谄渲谱鞯摹独首x者》中就能窺出答案，首期《朗讀者》以“遇見(jiàn)”為主題，朗讀者們的“遇見(jiàn)”無(wú)不告訴大家，人要遇見(jiàn)文字，即“閱讀”。96歲的許淵沖，依然奮戰(zhàn)在凌晨3點(diǎn)的書(shū)桌前，翻閱《莎士比亞》大全集。舒慶春童年時(shí)，家境貧寒，讀不起書(shū)。
后來(lái)，他遇見(jiàn)宗月大師，宗月大師幫助他遇見(jiàn)了文字。這一舉動(dòng)恰恰成就了一位偉大的老舍。與該節(jié)目同名的還有一部電影叫做《朗讀者》，主角是由凱特·溫斯萊特飾演的一名女文盲，她一生中最燦爛的時(shí)期，是躺在少年米夏的懷里，聽(tīng)他朗讀文學(xué)。
讀書(shū)，成為這個(gè)女人抵擋世界的盾牌。只有在讀書(shū)時(shí)，聽(tīng)別人的故事，她才能遺忘自己的丑陋和孤獨(dú)。
《朗讀者》觀后感400字 篇16
Ever yongful，ever weeping. 這是昨晚看了《朗讀者》后最大的感受。 許淵沖先生在臺(tái)上侃侃而談，說(shuō)起曾經(jīng)翻譯的《別丟掉》， 情不自禁的念起其中幾句
一樣是明月 一樣是隔山燈火 滿天繁星，只有人不同 夢(mèng)似的掛起
不知不覺(jué)中內(nèi)心哪里最柔軟的地方被觸動(dòng)，有一種流淚的'沖動(dòng)。 這大概是文字的力量，隔著幾十年， 隔著滿是灰塵的歷史，隔著那氤氳的山山水水， 也能在某一個(gè)特殊的時(shí)刻，以一種奇妙的方式，和我們的內(nèi)心合奏一曲。
這一段反反復(fù)復(fù)看了很多遍， 老先生聲音顫抖，熱淚盈眶，我看他卻是那么可愛(ài)。 作為快見(jiàn)證一個(gè)世紀(jì)的老人，經(jīng)歷遠(yuǎn)比普通人復(fù)雜波折 然而依然保留著赤子之心，疏狂又深情，會(huì)為那些美好的文字而感動(dòng) 反觀自己，慢慢的變的不愿意去認(rèn)真的讀書(shū)了，寧愿去聽(tīng)別人講 身體的懶惰會(huì)帶來(lái)疾病，精神的懶惰會(huì)使人變蠢 曾經(jīng)想鮮衣怒馬改變世界 而今日渾渾噩噩隨波逐流 被迫成為了不愿意成為的人 卻從不肯大刀闊斧改變一切 現(xiàn)在不知道怎么辦的時(shí)候 就多讀讀書(shū)吧 建立自己的閱讀體系 成為一個(gè)思想上比較豐富厚重的人 而不是半瓶子水晃蕩 這句話對(duì)自己講了很多次了 認(rèn)真的去做啊少年！
《朗讀者》觀后感400字 篇17
著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類(lèi)”。董卿說(shuō)她說(shuō)服劉震云來(lái)參加這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)閮蓚�(gè)真誠(chéng)的人最真誠(chéng)的交流，“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說(shuō)技巧不是節(jié)目的核心，真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的`地方�！�
真情實(shí)感是《朗讀者》要傳遞的價(jià)值，文字的背后是真實(shí)的故事、真實(shí)的情感、真實(shí)的表達(dá)。所以，也會(huì)有平凡人帶著動(dòng)人的故事來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)。四川成都金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開(kāi)不敗。這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。這對(duì)夫妻被邀請(qǐng)參加《朗讀者》的錄制，他們用共同走過(guò)的26年人生路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。
董卿說(shuō)，《朗讀者》作為一檔央視綜合頻道和綜藝頻道黃金時(shí)段聯(lián)合播出的文化節(jié)目，必須擁有社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，通過(guò)節(jié)目為百姓打造一個(gè)情感表達(dá)的神圣殿堂，通過(guò)朗讀的形式為平凡者發(fā)聲。
《朗讀者》觀后感400字 篇18
《朗讀者》每期設(shè)置一個(gè)主題，由五六位嘉賓分別分享自己的人生故事并朗讀能表達(dá)自己情感的文字，董卿負(fù)責(zé)串聯(lián)。節(jié)目近幾期主題為“遇見(jiàn)”“陪伴”“眼淚”“第一次”，嘉賓則包括楊利偉、劉震云、濮存昕、斯琴高娃、蔣雯麗、許淵沖、柳傳志等，將于18日起每周六日在央視一套、三套晚間播出。
董卿說(shuō)，《朗讀者》的朗讀文字包羅萬(wàn)象，有翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的`文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上的自創(chuàng)情詩(shī);有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類(lèi)表達(dá)大眾情感的作品，也有如柳傳志寫(xiě)給兒子婚禮的個(gè)人感受。
“《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一�！倍湔f(shuō)。
她認(rèn)為，文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述�！啊独首x者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”
據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。
《朗讀者》觀后感400字 篇19
金士杰最難忘的一天，就是他的龍鳳胎兒女出生的那一天。
他說(shuō)那天在產(chǎn)房外，等了好長(zhǎng)時(shí)間，突然那個(gè)門(mén)打開(kāi)，護(hù)士小姐推個(gè)車(chē)出來(lái)，然后他轟的就站了起來(lái)。他看見(jiàn)護(hù)士小姐推著車(chē)，上面躺兩個(gè)小人兒，然后推到他面前，問(wèn)他是那個(gè)爸爸嗎?他說(shuō)是。護(hù)士小姐說(shuō)：“來(lái)，你看，這是你兒子，這是女兒。來(lái)，他的手……”然后扳手指頭，從一數(shù)到十，十個(gè)手指頭;又說(shuō)“看他的腳”，又?jǐn)?shù)，從一到十，十個(gè)腳趾頭。兩個(gè)人都各數(shù)一遍，數(shù)完了，護(hù)士小姐的任務(wù)就完了，然后跟他說(shuō)：“您安心坐著啊”，就把他們推回去了。
這是他印象最深刻的一天。談起兩個(gè)孩子，他眼里總有一種掩也掩不住的笑意和滿滿的幸福。
其實(shí)我們每個(gè)人都有最難忘的一天。我最難忘的一天，就是剛上大學(xué)、帶著行李坐車(chē)出發(fā)的那一天。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有高鐵，還是綠皮火車(chē)，老爸帶著我，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧嘀欣睢Ｓ浀媚莻�(gè)時(shí)候，老爸買(mǎi)的是全票，我買(mǎi)的是學(xué)生票半票。那是我第一次做火車(chē)，見(jiàn)了火車(chē)站，上了火車(chē)，都感覺(jué)新鮮而好奇的樣子。就這么晃晃蕩蕩的坐著火車(chē)，第一次走出家鄉(xiāng)。那一天，是第一次走出自己熟悉的.地方、走出自己熟悉的世界，去到一個(gè)完全不同于以往的地方，去到一個(gè)更大的世界。從那以后，就有了很多次，走出自己熟悉的地方、走出自己熟悉的環(huán)境、走出自己熟悉的狀態(tài)，走到一個(gè)更廣闊的世界，然后就一直走到了今天。
其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有生命里最難忘的那一天。
《朗讀者》觀后感400字 篇20
《朗讀者》的格調(diào)是高，傳播文化，將人們引入知識(shí)殿堂。董卿姐姐作為主持人，也端莊大氣，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。整個(gè)節(jié)目請(qǐng)的也是有故事的人，通過(guò)文字和朗讀讓我們認(rèn)識(shí)他們。最喜歡的是《朗讀者》線下的活動(dòng)，在活動(dòng)策劃課上老師還特此為例子，線下的活動(dòng)更能促進(jìn)人們?nèi)ダ首x、去分享。讀書(shū)是門(mén)檻最低的高貴之舉，在毒舌看到這句話的時(shí)候，覺(jué)得這就是一個(gè)有品質(zhì)的節(jié)目的重要核心，這也是它吸引那么多人的共鳴和情懷的重要原因。
然而說(shuō)實(shí)在，《朗讀者》這檔節(jié)目實(shí)在算不上“好看”。從節(jié)目設(shè)置上來(lái)說(shuō)，《朗讀者》糅合了朗讀、訪談和戲劇表演，反而沖淡了主題。雖然“朗讀者”的重點(diǎn)是在“者”上，就應(yīng)該了解他這個(gè)人，但有詳有略更為得當(dāng)，看節(jié)目的時(shí)候總感覺(jué)是故事被剪掉跳過(guò)了一節(jié)�，F(xiàn)在去看《朗讀者》的豆瓣評(píng)分已經(jīng)有所下降，9.0分。但也是個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
《朗讀者》還有不少不夠成熟的地方，如果是一篇文章，它的`立意值得高分。但作為一檔節(jié)目，不僅僅是要把內(nèi)容讀出來(lái)，故事說(shuō)出來(lái)，更重要的是里面深層的意義它有沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。
豆瓣評(píng)分9.0，樓主看了之后覺(jué)得，這檔綜藝節(jié)目，豆瓣的打分沒(méi)有虛高，很客觀。確實(shí)是一檔很不錯(cuò)的綜藝節(jié)目，讓我們?cè)谛[的城市中能靜下心來(lái)感受別人生命的意義，這些嘉賓在節(jié)目中全部都很優(yōu)雅美麗，我想這大概就是因?yàn)樽x書(shū)的魅力吧。
《朗讀者》觀后感400字 篇21
有人說(shuō)：每一首詩(shī)都有為她朗誦的人，每一個(gè)人都有一首等他朗誦的詩(shī)�！独首x者》恰好提供了一個(gè)平臺(tái)，讓這些作品找到了為她朗讀的人，而那些人也遇見(jiàn)了值得他們用詩(shī)去表白的陪伴。
陪伴，一個(gè)多么溫暖的詞，便是不經(jīng)意從唇齒間吐露，都會(huì)帶著絲絲幸福與感動(dòng)。親人的陪伴，朋友的陪伴，愛(ài)人的陪伴，陌生人的陪伴……每一種都是人生的一份驚喜。人的一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一段旅程里會(huì)發(fā)生太多太多故事；人的一生很短很短，每個(gè)故事匆匆開(kāi)場(chǎng)過(guò)后又匆匆散場(chǎng)。你和我都是這故事里的.角色，總要面對(duì)坎坎坷坷，經(jīng)歷起起伏伏，體會(huì)雜陳五味。這百態(tài)的人生里最黑暗的日子、最難過(guò)的日子，往往都是沒(méi)有陪伴的日子。陪伴的出現(xiàn)，仿佛一道光，穿透了霧靄，照亮了生活。恰恰因?yàn)橛辛伺惆椋庞辛嗣鎸?duì)一切的勇敢；恰恰因?yàn)橛辛伺惆�，才有了不再沉重的嘆息；恰恰因?yàn)橛辛伺惆�，才有了繼續(xù)向前的力量；恰恰因?yàn)橛辛伺惆�，才有了鐫刻在心底的震撼�?/p>
遇上那些陪伴是一種幸，擁有那些陪伴是一種幸，記得那些陪伴也是一種幸。陪伴，讓所有不幸的日子都開(kāi)滿了花朵，讓幸福的日子陽(yáng)光更為燦爛。有幸，在寒冷的日子里，有你為我取暖；有幸，在悲傷的日子里，有你借我肩膀；有幸，在寂靜的日子里，有你陪我聆聽(tīng)風(fēng)來(lái)的聲音。
所有的陪伴都是一場(chǎng)驚喜，如果遇見(jiàn)，請(qǐng)好好珍惜。
《朗讀者》觀后感400字 篇22
北京時(shí)間4月8日，“體操王子”李寧參加了近來(lái)大熱的央視節(jié)目《朗讀者》，在節(jié)目中李寧朗誦了巴金的《做一個(gè)戰(zhàn)士》。他表示“做一個(gè)戰(zhàn)士”是幫助自己走出1988年漢城奧運(yùn)會(huì)失利陰影的最重要元素。
李寧還在節(jié)目中談到了自己的品牌出現(xiàn)危機(jī)的原因：“因?yàn)檫@個(gè)市場(chǎng)同質(zhì)化太嚴(yán)重，不但是產(chǎn)品同質(zhì)化，經(jīng)營(yíng)模式也同質(zhì)化，我們希望把自己的產(chǎn)品做得更加運(yùn)動(dòng)、更加專(zhuān)業(yè)。那個(gè)之后我們需要放棄一些之前賺錢(qián)的(模式)，改為一些更專(zhuān)業(yè)的，公司就是在這個(gè)階段產(chǎn)生了虧損�！钡抢顚庪S后從幕后再次走到臺(tái)前，公司也開(kāi)始扭虧為盈，李寧認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中勇氣是最重要的。董卿又問(wèn)道：“有人說(shuō)，隨著年齡的增長(zhǎng)，人會(huì)越來(lái)越膽小，不像以前那樣勇敢，您覺(jué)得呢?”李寧堅(jiān)定地說(shuō)：“有信心就會(huì)有勇氣，因?yàn)橛袎?mèng)想就會(huì)有沖動(dòng)!”
李寧在訪談中談到了自己這么久以來(lái)的心路歷程，他表示從運(yùn)動(dòng)員到商人，其實(shí)最需要的就是勇氣。李寧甚至自嘲的`表示，自己就是“無(wú)知者無(wú)畏”。
李寧隨后在自己的微博中自嘲了自己的普通話水平，也重申是勇氣在自己敢于面對(duì)一切低谷和挑戰(zhàn)：“如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我回到28年前，我還是會(huì)選擇做一名戰(zhàn)士，真的戰(zhàn)士，是敢于直面質(zhì)疑，挑戰(zhàn)自我，就像我，操著負(fù)分水平的普通話，就敢登上央視朗讀者的演講臺(tái)，這就叫一切皆有可能。”
《朗讀者》觀后感400字 篇23
《朗讀者》的錄制點(diǎn)不在中央電視臺(tái)，而在南六環(huán)外面的大興區(qū)，一個(gè)租來(lái)的演播廳。這兒非常偏遠(yuǎn)，從北京南站出發(fā)，高速上不堵車(chē)也要開(kāi)40分鐘。到那兒一看，周?chē)枪S廠房，錄影棚隔壁倒是就有兩家經(jīng)濟(jì)型酒店，開(kāi)在同一幢樓里，共用同一個(gè)服務(wù)臺(tái)，左邊是莫泰，右邊是如家。不僅來(lái)錄節(jié)目的嘉賓都住這兒，節(jié)目組的編導(dǎo)攝像們也住這兒。所以，這么偏僻的地兒，這兩家酒店倒是天天爆滿。
節(jié)目組請(qǐng)的每個(gè)嘉賓，都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的內(nèi)容編導(dǎo)從頭到尾跟著，負(fù)責(zé)胡大師的是一位85后的.小王編導(dǎo)，剛滿30，在電視臺(tái)已經(jīng)是老前輩了。每次錄節(jié)目，都要在這個(gè)六環(huán)以外的錄影棚連待半個(gè)月。因?yàn)楣ぷ魈�，小王編�?dǎo)就把女友請(qǐng)過(guò)來(lái)，前幾天在《朗讀者》的錄制舞臺(tái)上求婚成功。
看《朗讀者》的時(shí)候，無(wú)論是董卿還是每位嘉賓，皮膚都超級(jí)好。這其實(shí)是燈光師打光的功勞。彩排的時(shí)候，有一位叫珈妮的工作人員代替董卿坐在位置上調(diào)光，就是俗稱的“光替”。每個(gè)嘉賓的光都打得不一樣，按編導(dǎo)的話說(shuō)，“您本人來(lái)了，調(diào)得好一點(diǎn)”。調(diào)光的過(guò)程很復(fù)雜，也很枯燥，十幾個(gè)工作人員坐在黑暗的劇場(chǎng)里，盯著眼前電腦大的屏幕，不論名氣多大的嘉賓，這時(shí)都得服從命令。編導(dǎo)們開(kāi)玩笑說(shuō)，自己“永遠(yuǎn)在請(qǐng)嘉賓稍等”。燈光師是比利時(shí)來(lái)的，節(jié)目組給配了個(gè)翻譯。
《朗讀者》觀后感400字 篇24
作為我國(guó)焊接科學(xué)的奠基者、學(xué)術(shù)權(quán)威、清華大學(xué)焊接專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)始人，潘際鑾為中國(guó)高鐵以及中國(guó)核電的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。節(jié)目中，他講述自己在槍林彈雨的年代艱苦求學(xué)、立志報(bào)效祖國(guó)的信念和決心。本期節(jié)目的主題詞是“家”，在潘際鑾眼中，當(dāng)時(shí)的“國(guó)”就是“家”，“我們念書(shū)的目的就是抗日，救國(guó)，回家。”
潘際鑾在為祖國(guó)科學(xué)發(fā)展奮斗終身的背后，他的愛(ài)人，北大才女李世豫默默付出了許多。說(shuō)起老伴，潘老的臉上就笑開(kāi)了花，“她跟了我，就跟了我，從沒(méi)有怨過(guò)，就算我因?yàn)榇箜?xiàng)目而錯(cuò)過(guò)孩子出生的時(shí)刻也沒(méi)埋怨。六十多年來(lái)，我的每個(gè)決定，她都支持，從沒(méi)拌過(guò)嘴。”節(jié)目中，兩人透露每天仍會(huì)手牽手在清華園里遛彎，像年輕時(shí)候一樣。
《朗讀者》開(kāi)播以來(lái)口碑和收視一路走高，這檔豆瓣評(píng)分8.7、堪稱走心的`文化綜藝節(jié)目受到觀眾和網(wǎng)友的熱議�！独首x者》每期節(jié)目的最后一位朗讀者大多是我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域中功勛卓著的專(zhuān)家和學(xué)者，從第一期里著名翻譯家許淵沖，到第九期我國(guó)焊接科學(xué)奠基人潘際鑾，他們的登臺(tái)朗讀讓觀眾領(lǐng)略了為國(guó)家和人民作出巨大貢獻(xiàn)的匠人的風(fēng)采。正如網(wǎng)友所說(shuō)，“《朗讀者》節(jié)目更大的看點(diǎn)不在于朗讀了什么，而是通過(guò)節(jié)目，我們見(jiàn)到了普通百姓幾乎不可能見(jiàn)到的人，他們是為祖國(guó)奉獻(xiàn)畢生精力的前輩，是真正的學(xué)者、科學(xué)家、藝術(shù)家，他們多數(shù)雖然年事已高，但目光炯炯有神，渾身散發(fā)著對(duì)生活和事業(yè)的熱情與神情，這種精神激勵(lì)著后輩，是年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。”
《朗讀者》觀后感400字 篇25
當(dāng)前大眾的這種文化消費(fèi)心理，可以稱之為文化消費(fèi)的審美需求。從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，大眾文化消費(fèi)心理與社會(huì)文化心理總體趨勢(shì)密切相關(guān)。當(dāng)前社會(huì)文化思潮日趨多元化，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展，各類(lèi)文化思潮和價(jià)值觀撲面而來(lái)，帶來(lái)眾多選項(xiàng)的同時(shí)，也對(duì)人的文化思想帶來(lái)了一些困惑，如何把握自身文化定位成為困擾人們的一個(gè)問(wèn)題，而回歸傳統(tǒng)文化，從傳統(tǒng)中汲取文化自信越來(lái)越成為社會(huì)共識(shí)。從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，這與觀眾的文化情感需求也有關(guān)系。不難想象，觀眾在各類(lèi)真人秀、選秀、網(wǎng)絡(luò)綜藝等娛樂(lè)節(jié)目的狂轟濫炸之下，感受到越來(lái)越多的浮躁和喧囂，在這種情形下，一檔回歸初心的文化情感類(lèi)節(jié)目可謂雪中送炭、正逢其時(shí)。
藝術(shù)存在“通感”之說(shuō)，文化亦如此。對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，《朗讀者》不僅僅是一段“朗讀”，更多的'是對(duì)“遇見(jiàn)”“陪伴”“選擇”等人生主題的感觸和共鳴。中國(guó)是一個(gè)具有“文以載道”和“寓情于景”傳統(tǒng)的國(guó)家，我們的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)無(wú)不寄托著作者的思想和情感。因此，文化類(lèi)綜藝節(jié)目的優(yōu)勢(shì)就在于通過(guò)文化載體傳達(dá)給觀眾深層次的感動(dòng)和思考，這不同于淺層次的娛樂(lè)享受或者單純的視聽(tīng)欣賞，而是上升到了審美的層次，是把節(jié)目作為作品來(lái)看待和感受，具有更加長(zhǎng)久的影響力和感召力。
《朗讀者》觀后感400字 篇26
朗讀者是秦玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)生。2011年8月他選擇了去湖南，落腳到一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村，當(dāng)了一名村官。六年了，他現(xiàn)在的工資只有1700元�，F(xiàn)場(chǎng)有人提問(wèn)他，去農(nóng)村有沒(méi)有感覺(jué)大材小用?
他說(shuō)：“我也不覺(jué)得我是一個(gè)大才，因?yàn)槲以谵r(nóng)村這樣一個(gè)廣闊天地里，它給了我一個(gè)平臺(tái)，讓我這個(gè)小才，可以有了大用。”
董卿給觀眾讀了一個(gè)數(shù)據(jù)：第一年，他幫所在村村民引進(jìn)了80多萬(wàn)資金，建起了新的敬老院，然后三年里修了水渠，重新硬化了村公路，同時(shí)引進(jìn)了信息化教學(xué)設(shè)備.....
看著他腳穿解放鞋、數(shù)日不洗澡，扎根農(nóng)村為民服務(wù)的淳樸形象，加上他那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，怎能不讓人們心生敬意?
和他一起上臺(tái)的還有幾位，也是和他一樣回農(nóng)村做貢獻(xiàn)的各大名校的畢業(yè)生，他們一同朗讀了遲子建的《泥濘》。
看到這里，我想說(shuō)：這才是擁有熱血的年輕人，擁有激情的年輕人，擁有風(fēng)采的`年輕人，擁有抱負(fù)的年輕人。這才是祖國(guó)的棟梁之才!希望有衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
他給大家朗讀了劉禹錫的《陋室銘》，用以獻(xiàn)給他2021年逝去的媽媽。他的中文水平，他的執(zhí)著的追求，他的偉大成績(jī)讓中國(guó)人汗顏;他的選擇，令人尊敬，令人膜拜。
“斯是陋室，唯吾德馨”!
是啊!一個(gè)人最重要的不是擁有多少財(cái)富，和擁有多大的房子，最重要的是要擁有深厚的學(xué)識(shí)，和崇高的思想道德。
《朗讀者》觀后感400字 篇27
清晨，小鳥(niǎo)啁啾，把我們從沉睡中喚醒。側(cè)耳聆聽(tīng)，春花招蜂蝶，夏蟲(chóng)鬧草野，秋風(fēng)拂落葉，冬雪拍窗欞，大自然在從容不迫地朗讀著四季之歌。
在人生的大舞臺(tái)，無(wú)論是凡夫俗子，還是風(fēng)云人物，又是怎樣用真情，用閱歷，來(lái)朗讀他們曲折的人生，引領(lǐng)我們走進(jìn)那豐富的內(nèi)心世界呢?
每周六晚8點(diǎn)，董卿會(huì)如約而至，在《朗讀者》的節(jié)目里為大家開(kāi)啟一扇扇心靈之窗，讓我們沐浴春風(fēng)般的文字，觸摸萬(wàn)千世界，傾聽(tīng)朗讀者或滄�；蛑赡鄣穆曇�，一同去沉思，去游歷，去流淚，去感動(dòng)。
《朗讀者》自今年2月18日開(kāi)播以來(lái)，已有9期節(jié)目繽紛登臺(tái)�！坝鲆�(jiàn)”“陪伴”“選擇”“禮物”“第一次”“眼淚”
“告別”“勇氣”“家人”，每期的主題，從不同的視野，不同的階層，展示人性的復(fù)雜，大愛(ài)的無(wú)私，真情的可貴。每一次朗讀，都捧出了一顆真心，都流露了真性情，如汩汩清流，浸潤(rùn)著屏幕前無(wú)數(shù)觀眾的心。
遇見(jiàn)，是生命的一種偶然，更是創(chuàng)造美好的必然。
陪伴，是平淡日子里的繁瑣，更是傾其所有的付出。
選擇，是人生越走越遠(yuǎn)的智慧，更是改變?nèi)松碾y得機(jī)會(huì)。
勇氣，是退無(wú)可退的破釜沉舟，更是摒棄世俗的果敢與擔(dān)當(dāng)。
讓我們的`學(xué)子與《朗讀者》來(lái)個(gè)美麗的約會(huì)，拿起手中的筆，去記錄滄桑人世中最美最強(qiáng)的音符，抒發(fā)觀后心得，汲取成長(zhǎng)的力量，走向?qū)儆谧约旱娜松禾臁?/p>
《朗讀者》觀后感400字 篇28
生命是多么深邃的話題生命是多么深邃的話題，它包含著人世間一切最極致的體驗(yàn)，生命可以是能夠被毀滅，但不能被打敗的那般頑強(qiáng)，也可以是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”那般博大。這期以“生命”為主題的《朗讀者》，我們看到了對(duì)生命不屈服的胡歌，用自己的生命去保護(hù)野生動(dòng)物的生命的黃泓翔，對(duì)待生命就如同熱血少年的王石，和梭羅一樣對(duì)大自然生命充滿了愛(ài)的曾孝濂老先生。生命本身的存在不就是一件美好的事情嗎？
汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)“我不想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命的一切，都在意料之中�！币粋�(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。就像胡歌，時(shí)隔十二年回想自己的`那次遭遇，當(dāng)時(shí)的他并沒(méi)有自暴自棄，相反，他認(rèn)為他活下來(lái)了，就要有一些事情去做，有一些使命要去完成。重新面對(duì)鏡頭的時(shí)候，他有許多的負(fù)擔(dān)，但是他堅(jiān)持了，在導(dǎo)演宣布?xì)⑶嗟哪且豢�，他逃跑了，那一刻的胡歌覺(jué)得所有的壓力、委屈全部都被釋放了，胡歌邊跑邊哭，他盡情的釋放著自己情緒。
生命，一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽(tīng)。這般熱愛(ài)的力量帶來(lái)的是求知，是奮斗。我們也許做不到“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”，但請(qǐng)記�。翰恍枰w得有多高，不需要走得有多遠(yuǎn)，只要給我一方落腳的凈土，生命就將在這里絢爛成耀眼的霞光。
所以，請(qǐng)讓我們熱愛(ài)生命，敬畏生命！
《朗讀者》觀后感400字 篇29
最新一期的《朗讀者》等得有點(diǎn)著急，從周六等到了周日。
關(guān)注《朗讀者》不僅是因?yàn)槎洌且驗(yàn)槊恳黄谥黝}詞的開(kāi)場(chǎng)白，
從人到文，不僅是賞心悅目，更是文化渲染。
喜歡董卿，更喜歡董卿的開(kāi)場(chǎng)白。
這一期，董卿的開(kāi)場(chǎng)白和以往有些不同，在個(gè)人獨(dú)白的鏡頭添加了嘉賓們的表現(xiàn)鏡頭，或者說(shuō)在內(nèi)容表現(xiàn)方面更加豐富了。這一期，節(jié)目邀請(qǐng)了當(dāng)代作家王蒙、中國(guó)臺(tái)灣演員李立群，中國(guó)內(nèi)地演員姚晨、兒童文學(xué)作家曹文軒、青年翻譯家程何以及中國(guó)維和部隊(duì)英雄，看看董卿怎樣以“告別”帶領(lǐng)我們進(jìn)入他們的“告別”故事。
海子說(shuō)：我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的'自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。
”山盟雖在，錦書(shū)難托“，這是陸游和唐婉之間痛徹心扉的告別;
“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了�！边@是楊絳先生平靜超然地和這個(gè)世界告別，
在這期節(jié)目當(dāng)中，最讓人印象深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓道來(lái)，和故鄉(xiāng)和父親的告別，
也讓我們仿佛明白了一個(gè)道理，
“文學(xué)寫(xiě)了上千年上萬(wàn)年，其實(shí)作的就是一篇文章——生死離別”
告別，是結(jié)束也是開(kāi)始，是苦痛也是希望。
董卿說(shuō)，面對(duì)告別最好的態(tài)度，就是好好告別。
不過(guò)，世間能有幾人能做到如此!
《朗讀者》觀后感400字 篇30
本周末，大型文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》將以“眼淚”為主題詞，邀請(qǐng)到著名演員斯琴高娃、導(dǎo)演陸川、凍土科學(xué)家張魯新、粉紅絲帶志愿服務(wù)隊(duì)創(chuàng)始人張家敏、丁一舟夫婦等嘉賓，感受可貴的真心和美好的情感。
當(dāng)陸川在《朗讀者》回憶當(dāng)時(shí)拍攝的情景時(shí)，對(duì)于本期的主題“眼淚”有著獨(dú)到的見(jiàn)解，“我希望這個(gè)片子冷峻一些，看整個(gè)電影的時(shí)候覺(jué)得可可西里不相信眼淚�！本烤篂槭裁磳�(duì)于眼淚的故事，陸川會(huì)如此的不同?
2004年，導(dǎo)演陸川代表作《可可西里》上映，引起轟動(dòng)，同年他憑借這部影片獲得東京國(guó)際電影節(jié)評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)。雖然可可西里的名字美麗，但在那里發(fā)生的事情卻現(xiàn)實(shí)而殘忍。陸川曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“《可可西里》給我最大的感受是我找到了拍一輩子電影的`方法。”
斯琴高娃14歲登臺(tái)，縱橫影壇50多年。從雍容大氣的西北老太太、底層小人物的黨員二楞媽到康熙皇帝背后賢德的孝莊皇后，無(wú)數(shù)身份地位迥異的母親角色被斯琴高娃演繹出“一人千面”的境界。
完美的熒屏形象與淋漓盡致的演技征服一批又一批的觀眾，無(wú)不讓人看后拍手稱贊。其實(shí)在她的心中，母親對(duì)她的人生起著至關(guān)重要的作用，“戲中我演了這么多母親的眼淚，其實(shí)都來(lái)源于戲外我母親的眼淚，所以我演繹的很多人物身上都有我媽媽的影子�！彼骨俑咄拚f(shuō)道。
《朗讀者》觀后感400字 篇31
《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人，央視創(chuàng)造傳媒有限公司承擔(dān)制作，于中央電視臺(tái)綜合頻道與綜藝頻道黃金時(shí)間聯(lián)合播出。以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。
李立群朗讀老舍先生的《我的理想家庭》獻(xiàn)給母親。北平的`家，一兒一女，愜意的生活在老舍先生筆下被描繪得栩栩如生。李立群的母親告別故鄉(xiāng)北京已多年，李立群多次邀請(qǐng)母親重回北京，但她始終不愿，只愿銘記心中刻畫(huà)出的故鄉(xiāng)。在母親的心里，故鄉(xiāng)依舊是紅墻綠瓦的樣子。
聽(tīng)李立群先生朗讀老舍的《我的理想家庭》真是如沐春風(fēng)，意境幽雅而不又止于幽雅，更有一份悠揚(yáng)，這樣的張力中還能有這樣溫馨的氣息實(shí)在是精品。
《朗讀者》觀后感400字 篇32
斯琴高娃，一位一直在別人的故事里流著自己眼淚的優(yōu)秀演員，這一次在《朗讀者》現(xiàn)場(chǎng)，她流下的每一滴眼淚都屬于她自己。
斯琴高娃，縱橫影壇50多年，完美的'熒屏形象和淋漓盡致的演技征服了一代又一代的觀眾。她是《大宅門(mén)》的白文氏，《康熙王朝》的孝莊太后，她飾演了不下20個(gè)母親的影視形象。
無(wú)論演哪一位母親，她都會(huì)想到自己的母親。她是在體會(huì)自己母親的母愛(ài)中深入劇情，去理解詮釋天下間各不相同的母愛(ài)。
生活中，她遺傳了母親的堅(jiān)強(qiáng)和剛毅，縱然三次從馬上摔下來(lái)，她也不曾落淚。
“現(xiàn)實(shí)中，我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽(yáng)兩隔，母子再也難以相見(jiàn)，頓時(shí)熱淚肆流，大聲哭泣啊”，念完這一刻，回想起摯愛(ài)的母親，她熱淚盈眶，觀眾包括董卿在內(nèi)不禁潸然淚下。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，她奉勸我們趁父母還在，好好珍惜孝順?biāo)麄儭?/p>
《朗讀者》觀后感400字 篇33
一直以來(lái)很多人都認(rèn)為張艾嘉的優(yōu)雅和美麗都不是一般人所能模仿來(lái)的，其實(shí)真的是這樣，張艾嘉身上獨(dú)有的女人味道總是那么的吸引人，而且張艾嘉的'愛(ài)情觀也總是能引起很多觀眾的共鳴，那么這次張艾嘉參加《朗讀者》將會(huì)說(shuō)些什么呢？張艾嘉亮相《朗讀者》被網(wǎng)友稱贊“太美太優(yōu)雅”
電影《相愛(ài)相親》導(dǎo)演張艾嘉近日登上《朗讀者》舞臺(tái)，講述女人與味道的故事。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，張艾嘉造型典雅，笑容自如，被網(wǎng)友稱贊“太美太優(yōu)雅”。談及愛(ài)情，張艾嘉分享了自己的感悟，表示“愛(ài)情不能太依賴對(duì)方給你什么”，這一觀點(diǎn)引起觀眾共鳴，被網(wǎng)友盛贊為“精華”。張艾嘉亮相《朗讀者》被網(wǎng)友稱贊“太美太優(yōu)雅”
節(jié)目中，張艾嘉以溫潤(rùn)典雅的造型亮相，為所有人朗讀了《走出非洲》。除了明朗且柔情的聲音獲贊“太迷人”，其輕松自如的笑容及坦然的人生態(tài)度也感染了諸多觀眾，不少網(wǎng)友盛贊張艾嘉“太美太優(yōu)雅”，更有網(wǎng)友稱“看張艾嘉感受到了女人的優(yōu)雅味道”。
《朗讀者》觀后感400字 篇34
一檔名為《朗讀者》的節(jié)目成為了熒幕上的新星。它采取情感座談、舞臺(tái)式朗讀等方式，通過(guò)名人效應(yīng)、舞臺(tái)音樂(lè)效果、朗讀內(nèi)容等的完美融合，并在線下設(shè)立“朗讀亭”，形成二次傳播，打造了極好的節(jié)目效果，并獲得了廣泛好評(píng)。
在近期《朗讀者》的錄制當(dāng)中，出現(xiàn)了史上年齡最小的《朗讀者》，那就是TFBOYS的王源。王源受邀參加《朗讀者》以“青春”為主題的錄制，以少年之名，朗讀青春的華彩，向全世界宣告青春的力量。
只見(jiàn)，王源一身白襯衫搭配黑色長(zhǎng)褲，清爽大氣，活脫脫一個(gè)霸道總裁的人設(shè)，簡(jiǎn)單的黑白色調(diào)能夠營(yíng)造出一種詩(shī)酒年華的氣息，形成濃厚的'讀書(shū)氛圍。廣大迷妹表示，今天又比昨天更愛(ài)王源一點(diǎn)點(diǎn)了。
在王源上朗讀者之前，一直以為《朗讀者》的畫(huà)風(fēng)是這樣的。分分鐘高考滿分作文的架勢(shì)。
《朗讀者》觀后感400字 篇35
相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的.朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
之前在采訪中，董卿曾回答過(guò)自己為什么一定要做《朗讀者》的問(wèn)題。她說(shuō)，在文藝綜藝領(lǐng)域里幾乎所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過(guò)，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動(dòng)作和行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。對(duì)此，主持人白巖松表示：“今天站在這里，仿佛看到鄰家的妹妹突然之間就弄成這么大一件事情�！独首x者》不僅對(duì)董卿有意義，《朗讀者》也將對(duì)中國(guó)電視的觀眾和文化的傳承有意義，它是一個(gè)回歸本源的過(guò)程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，但也是中國(guó)文化一直以來(lái)的讀、說(shuō)形式�！�
《朗讀者》觀后感400字 篇36
丁一舟賴敏，一對(duì)患難夫妻，縱然歷經(jīng)重重磨難，他們不曾流淚，而為了孩子，他們淚灑現(xiàn)場(chǎng)，留下了深情的眼淚。
你若不離不棄，我必生死相依，這是丁一舟賴敏兩位年輕人的愛(ài)情。
妻子身患絕癥，丈夫不離不棄，他們憑借著一輛三輪車(chē)在中國(guó)版圖上開(kāi)啟了心形的愛(ài)之旅。旅途雖然艱辛，但他們卻倍感幸福。
意外懷孕，讓他們進(jìn)退兩難，難以抉擇，只能聽(tīng)天由命�！耙苍S在你成長(zhǎng)道路上，希望媽媽能夠參與進(jìn)去，但是媽媽有很多無(wú)奈，也希望你能夠理解”，致信孩子路遙，賴敏幾度哽咽，難掩淚水。
有個(gè)不羈之心，也如三毛始終在路上，她把《你是我不及的`夢(mèng)》獻(xiàn)給丈夫丁一舟。“畢竟，就算是一小束吧，那也是愛(ài)情”，有限的陪伴才是最深情的告白，一句“我愛(ài)你”才越顯得彌足珍貴。
《朗讀者》觀后感400字 篇37
央視《朗讀者》本周即將收官，昨天節(jié)目組公布了最后一期節(jié)目將以“青春”為主題，導(dǎo)演馮小剛、中國(guó)女排總教練郎、青春偶像王源平確認(rèn)將現(xiàn)身。
據(jù)悉，馮小剛將在節(jié)目中朗讀與電影記憶有關(guān)的故事，他至今還記得自己看過(guò)的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢(mèng)》，于是《紅樓夢(mèng)》也在他童年的心里留下了巨大的陰影;郎平則談起比賽重壓下如何釋放壓力的故事，值得一提的是，女排運(yùn)動(dòng)員惠若琪、袁心玥、魏秋月、徐云麗也將來(lái)到《朗讀者》的舞臺(tái)上，與郎平一同朗讀;TFBOYS成員王源將以自身經(jīng)歷為觀眾講述一個(gè)不一樣的'偶像青春，節(jié)目中，王源爆料自己的成名作《青春修煉手冊(cè)》原名其實(shí)叫《正太修煉手冊(cè)》，而且唱的時(shí)候完全不懂歌詞的意思，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小孩，才12歲，就當(dāng)作兒歌來(lái)唱�！�
《朗讀者》觀后感400字 篇38
《朗讀者》不是一檔讀書(shū)節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享人世間一切溫暖的共情，既然邀請(qǐng)的嘉賓源自生活的各個(gè)角落，那么這些人所選讀的文字，也可拓寬一檔綜藝節(jié)目所能展示的生命寬度與濃度。而此時(shí)，朗讀不需要字正腔圓，有些生澀、帶點(diǎn)口音，更顯出不矯飾的真情實(shí)感。朗讀，文字作為主人公的人生印證，為觀眾打開(kāi)大千世界。
節(jié)目播出后，董卿立時(shí)收到了很多反饋，她的好朋友話劇導(dǎo)演婁乃鳴說(shuō)：“驚了，就是完全沒(méi)有套路的一個(gè)節(jié)目，哪里請(qǐng)來(lái)的大神，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的'生命力真好�！鼻迦A大學(xué)的尹鴻老師評(píng)價(jià)：“別具一格！慢下來(lái)用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化�！焙芏辔乃嚽嗄觋P(guān)注到了片尾曲，竟然是臺(tái)灣民謠之父胡德夫的現(xiàn)場(chǎng)演唱，覺(jué)得真是意外之喜。
《朗讀者》觀后感400字 篇39
在《朗讀者》中，每一段朗讀背后都伴隨著一位朗讀者的人生經(jīng)歷與故事，這種交相呼應(yīng)的設(shè)置總能為朗讀加分不少。本期節(jié)目中，“歲月女神”張艾嘉現(xiàn)身為大家朗讀了一段卡倫布里克森的《走出非洲》，贏得了不少贊許。
與《走出非洲》中充滿故事的女主角一樣，張艾嘉的人生經(jīng)歷也稱得上豐富至極。節(jié)目中，當(dāng)被問(wèn)及與曾經(jīng)所愛(ài)之人的分別時(shí)，張艾嘉直言：“很多東西是注定的，有些人只能陪你走這么多，不會(huì)多一分也不會(huì)少一分。”而其先生說(shuō)過(guò)的`一句“我們倆千萬(wàn)不要黏在一起”也備受張艾嘉的推崇，她說(shuō)：“我相信每個(gè)人都是孤獨(dú)的，一個(gè)人來(lái)一個(gè)人去，必須要懂得我就是我你就是你，不應(yīng)該把幸福都依賴在對(duì)方身上。”
這些充滿人生感悟的話語(yǔ)引發(fā)了不少網(wǎng)友的共鳴，有網(wǎng)友感嘆：“太愛(ài)這段了，如果年輕的時(shí)候能聽(tīng)到這些話多好，不過(guò)人生始終是要自己經(jīng)歷，現(xiàn)在懂也不算晚。”
《朗讀者》觀后感400字 篇40
15日，央視第九期《朗讀者》請(qǐng)來(lái)90歲的焊接工程專(zhuān)家、中國(guó)科學(xué)院院士潘際鑾，他朗讀了當(dāng)年清華大學(xué)救國(guó)會(huì)寫(xiě)的著名檄文——《告全國(guó)民眾書(shū)》。節(jié)目組還邀請(qǐng)了多位清華大學(xué)的功勛校友在場(chǎng)外一起朗誦，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，不少人評(píng)論“真正的`大師，國(guó)家的脊梁”。
潘際鑾和江西有著很深的淵源，潘老祖籍瑞昌，是新組建后的南昌大學(xué)首任校長(zhǎng)。如今走在南昌大學(xué)校園，我們能看到很多與潘老有關(guān)的印記。
如今，潘際鑾是南昌大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。漫步在南昌大學(xué)前湖校區(qū)，很多地方可以看到“潘際鑾”的名字。在1棟學(xué)生公寓西側(cè)有“際鑾書(shū)院”，五四中大道旁的“機(jī)電工程學(xué)院”和“材料科學(xué)與工程學(xué)院”都是潘際鑾題的字，正氣廣場(chǎng)西側(cè)還有“際鑾路” 。
南昌大學(xué)工作人員告訴記者，近年來(lái)，盡管潘老年事已高，但每逢南昌大學(xué)有大事喜事，他和夫人總會(huì)抽空回校。潘老多次說(shuō)：“每次回到南昌大學(xué)，都有一種回老家的感覺(jué)。”
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